徐州教育學(xué)院是由江蘇省人民政府命名，國家教育部批準(zhǔn)的師范性高等專科院校，創(chuàng)辦于1959年，建校47年來，為蘇北地區(qū)培養(yǎng)了7萬余名中小學(xué)教師和適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的各類專門人才，不僅撐起了徐州普教的半壁江山，還為科教興國、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
   
         多年來，學(xué)校堅(jiān)持師范與非師范并重，立足發(fā)展師范教育專業(yè)，拓展非師范專業(yè)；堅(jiān)持普高與成高并重，以發(fā)展普高為依托，采取多種形式，擴(kuò)大成高辦學(xué)渠道，使職前職后溝通，推進(jìn)和擴(kuò)大高等教育學(xué)歷文憑考試；堅(jiān)持專科與本科并重，在現(xiàn)有專科院校的基礎(chǔ)上，提升辦學(xué)規(guī)格，保持和發(fā)展自己的辦學(xué)特點(diǎn)。
   
         目前，學(xué)校共有4個(gè)校區(qū)。永安校區(qū)坐落在文人墨客徜徉的蘇子堤旁，湖濱校區(qū)位于徐州的西門戶，南湖校區(qū)坐落在郁郁蔥蔥的云龍山麓、美麗的云龍湖畔，而新校區(qū)則位于徐州新城區(qū)高職集聚區(qū)內(nèi)，坐落在浩瀚壯闊的大龍口水庫邊，與京福高速、連霍高速、籌建的京滬高速鐵路毗鄰，總占地面積600畝。

         學(xué)校現(xiàn)有中文、外語、政史、教育、經(jīng)貿(mào)、音樂、美術(shù)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、資源與管理學(xué)、信息技術(shù)、營養(yǎng)與保健學(xué)、體育等共計(jì)15個(gè)系12個(gè)本科專業(yè)、35個(gè)專科專業(yè)，以及中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、有機(jī)化學(xué)工業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)4個(gè)碩士研究生課程進(jìn)修專業(yè)。
   
         學(xué)校現(xiàn)有教職工446人，專任教師275人，其中教授5人，副教授91人，講師94人。學(xué)校共有全日制普高大專生、成人本專科生以及各層次的學(xué)員8000余人。學(xué)校秉承“務(wù)本、和合、精勤、求是”的校訓(xùn)，重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，徐州市農(nóng)村初中60%以上的教師是徐州教育學(xué)院畢業(yè)生。
  
         學(xué)校圖書館藏書近40萬冊(cè)，中外期刊達(dá)1200余種。投資400萬元建設(shè)的高速校園網(wǎng)，使學(xué)校具備了良好的現(xiàn)代化教學(xué)、科研及生活條件。學(xué)校以其環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)樸實(shí)、文化活動(dòng)豐富多彩而聞名。
   
         為突顯學(xué)校自身特色，帶動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)科研課題建設(shè)，學(xué)校成立了中國古代戲曲小說、中國現(xiàn)當(dāng)代散文、無機(jī)化學(xué)、市場經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)分析5個(gè)研究室所。其中中國古代戲曲小說和無機(jī)化學(xué)為院級(jí)重點(diǎn)研究所，前者主要從事元明清戲曲小說的研究和曲譜的整理，后者主要將拓?fù)渲笖?shù)運(yùn)用到物質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析中。中國兩漢文化研究所、徐州市高等院校報(bào)刊研究會(huì)、徐州市社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)、徐州市外國經(jīng)濟(jì)研究會(huì)、徐州市楹聯(lián)家協(xié)會(huì)、徐州市公共關(guān)系學(xué)學(xué)會(huì)等均掛靠在學(xué)校。
   
         科研熱的興起和研究室的建設(shè)，催生了一大批具有相當(dāng)水準(zhǔn)的科研成果。“十五”期間，學(xué)校先后確立了18項(xiàng)院級(jí)重點(diǎn)科研課題，各類科研立項(xiàng)總數(shù)達(dá)到51項(xiàng)，其中有高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目課題5項(xiàng)，省教育廳校長培訓(xùn)工作研究課題1項(xiàng)。除此以外，還承擔(dān)市科技情報(bào)局研究課題6項(xiàng)。這些課題大部分已結(jié)題。學(xué)校共獲得江蘇省社科成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，江蘇省各類作品獎(jiǎng)15項(xiàng)，徐州市社科成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，徐州市自然科學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，徐州市各類作品獎(jiǎng)8項(xiàng)。全院教職工共出版各類學(xué)術(shù)專著18部，發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文1300余篇，其中發(fā)表在核心期刊的成果90余篇，被人大復(fù)印資料全文復(fù)印的16篇，被EI收錄的3篇，有近20人次的論文摘要被美國CA文摘收錄，其中化學(xué)研究室30余篇論文被權(quán)威刊物SCI收錄， 產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)影響。
   
         學(xué)校注重對(duì)外交流與合作，1995年以來，先后與法國國立東方語言學(xué)院、日本京都大學(xué)、法國盧瓦爾省和圣太田市、德國柏林音樂大學(xué)、英國蘭開夏中央大學(xué)以及中國臺(tái)北建立了長期的交流與合作關(guān)系。2004年學(xué)校與澳大利亞南岸學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，雙方開設(shè)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)三個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)項(xiàng)目。2005年學(xué)校首次招收“2+1”類型學(xué)生，前兩年在徐州教育學(xué)院學(xué)習(xí)，第三年在澳大利亞南岸技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，獲兩院校雙專科文憑，并可以繼續(xù)在澳大利亞讀本科。學(xué)校與韓國韓鮮理工大學(xué)結(jié)成姊妹學(xué)校，共同推動(dòng)留學(xué)生推薦和教育課程研究工作，為學(xué)生出國深造、對(duì)外教育交流開啟了便捷之門，成為拓展辦學(xué)門徑的新起點(diǎn)。
  
         學(xué)校著力打造“師訓(xùn)、干訓(xùn)”兩塊優(yōu)質(zhì)品牌，走“一業(yè)為主，多種經(jīng)營”、“兩為兩多”和“五并”的辦學(xué)之路，即以為基礎(chǔ)教育服務(wù)的師訓(xùn)、干訓(xùn)為主，多方面、多層次為大教育、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才；主動(dòng)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)、為地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，多類別、多形式辦學(xué)；做到新師資培養(yǎng)與在職教師培訓(xùn)并行、學(xué)歷補(bǔ)償教育與繼續(xù)教育并舉、中學(xué)教師培訓(xùn)與教育行政干部培訓(xùn)并抓、系統(tǒng)提高的教干長訓(xùn)與應(yīng)急短訓(xùn)并存、為社會(huì)開展智力服務(wù)與發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)并抓。本著“多種形式、多種層次、長短結(jié)合”的原則，采取出城下鄉(xiāng)、送教上門，市縣聯(lián)合、分縣設(shè)點(diǎn)、業(yè)余自學(xué)、短期集中脫產(chǎn)面授輔導(dǎo)的形式，認(rèn)真研究成人教育的招生形勢，加大與本科院校聯(lián)合辦學(xué)力度，加強(qiáng)與各縣教師進(jìn)修學(xué)校等聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)的建設(shè)，制定和完善聯(lián)合辦學(xué)管理措施，進(jìn)一步規(guī)范成人教學(xué)管理，提高成人教育質(zhì)量，開拓成人教育新渠道。
   
         學(xué)校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，2003年起突破千人，2004年錄取分?jǐn)?shù)線為420分，高出省控專科分?jǐn)?shù)線100分，在全省專科院校中位居前列，2005年錄取分?jǐn)?shù)線427分，高出省控專科分?jǐn)?shù)線87分，在同類學(xué)校中，生源好，錄取分?jǐn)?shù)高，報(bào)到率高，擁有很高的知名度。
   
         為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)、全面發(fā)展，學(xué)校設(shè)立了多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年對(duì)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校鼓勵(lì)并支持學(xué)生以各種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，學(xué)生在校期間還可以通過“專轉(zhuǎn)本”、“專升本”等方式獲得到本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也可以通過社會(huì)自考獲取本科文憑。學(xué)校共有12個(gè)專業(yè)實(shí)現(xiàn)了專科與本科自考的對(duì)接，在校生畢業(yè)時(shí)有近80%的人獲得本科文憑或本科在讀，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力，拓寬就業(yè)渠道打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，積極向社會(huì)推薦人才，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)平臺(tái)。近年來，學(xué)校師范類畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在100%以上，非師范類畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上。
   
         學(xué)校貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，突出辦學(xué)特點(diǎn)，拓展辦學(xué)空間，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，為國家培養(yǎng)的各類人才中，有許多人現(xiàn)在已成為各條戰(zhàn)線特別是教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)和中堅(jiān)力量，其中有全國優(yōu)秀教育工作者、全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀教師、江蘇省勞動(dòng)模范、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省名教師、江蘇省名校長等數(shù)百人，為“科教興市”，振興徐州基礎(chǔ)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。
   
         近年來，學(xué)校黨建工作、思想政治工作、人事分配制度、教學(xué)科研、后勤管理等方面改革整體推進(jìn)，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。有多位教職工獲國家曾憲梓高等師范專科學(xué)校教師獎(jiǎng)、省市“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。學(xué)校先后榮獲江蘇省教師培訓(xùn)工作先進(jìn)集體、江蘇省教育學(xué)院系統(tǒng)校風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、江蘇省中小學(xué)校長培訓(xùn)工作先進(jìn)集體、江蘇省總工會(huì)優(yōu)秀教工之家、江蘇省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、徐州市文明單位、徐州市先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，2005年被評(píng)為“2003-2004年度江蘇省文明單位標(biāo)兵”。
   
         學(xué)校堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，質(zhì)量興校，形成了“說實(shí)話，想實(shí)招、辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展；為學(xué)生、為教工、為群眾，以人為本辦大學(xué)”的發(fā)展共識(shí)。其辦學(xué)目標(biāo)——“大、高、強(qiáng)”，凸顯了新時(shí)期教院師生與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，描繪了一幅生動(dòng)的學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖；“務(wù)本、和合、精勤、求是”的校訓(xùn)，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)，凝聚著幾代徐州教院師生的奉獻(xiàn)理念，既是47年建校經(jīng)驗(yàn)的整合與結(jié)晶，更是今后辦學(xué)的指導(dǎo)理念與發(fā)展源泉。