教師入黨動機的巧妙回答（通用3篇）

教師入黨動機的巧妙回答 篇1

　　談話主題：樹立正確的入黨動機

　　1. 楊：很高興能與你進行這次談話，你志愿加入共產黨，能談談你為什么要加

　　入共產黨嗎?

　　紀：首先，從身邊這社會的變化和發展證明中國在進步，中國的進步是共產黨為人們帶來的。這體現了社會發展的道路是正確的，是為人民謀福利的。其次，黨的性質就是中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我愿意做為一名大學生奉獻出我的力量，在黨的帶領下為人民服務。

　　2. 楊：現在有很多大學生的入黨動機都不純潔，你是怎么看待這些的呢?

　　紀：在黨課上老師也給我們講了一些不正確的入黨動機，并讓我們自身思考。而且在現實中我也確確實實有見到過這些。這些不正確的入黨動機我覺得主要有這幾類：有的同志認為當黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志提出了申請，隨大流，而要求入黨;有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為黨票是一種政治資本，通過入黨政治上找個靠山等等。這些例子帶給我的是反思，是更多的思考。我覺得這些是提供給自己更多反省的機會，反思自己是不是也在其中。黨是個優秀的團體，不能因為一己私利破壞黨的先進性，所以從平時做起，樹立良好的入黨動機，才能真正為祖國做貢獻。

　　3. 楊：那作為一名大學生怎樣樹立正確的入黨動機，應該怎么做呢?

　　紀：我覺得首先作為一個教育的時代，我們不能忽略學習的力量，所以主力正確的入黨動機要以學習為本。黨是以馬克思理論為指導的，所以認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。事實也證明，一個人對共產主義事業和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。通過學習，進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對他們樹立正確的入黨動機起了積極的作用。其次，有一句話是實踐出真知。通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。

　　4. 楊：一直在談論樹立正確的入黨動機，能談一談你入黨動機的重要性嗎? 紀：入黨動機，簡單的說就是就是為什么加入黨組織。這是關系到一個入黨人員的思想覺悟和素質。一個人如果為了一己私利肯定不能代表黨為人民謀福利，這樣就有損黨的先進性，也損害了廣大人們的利益。入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。才能在自己的利益和黨廣大人民的利益之間做出正確的選擇，才能真心誠意的奉獻自己。由于黨處于執政地位，一些思想意識不健康的人存有投機心理，認為入黨不僅沒有什么危險，而且還可以撈到個人好處;有的甚至把入黨當作追名逐利的政治階梯。這樣不僅沒有為當做出貢獻，還損害了黨的純潔性。所以為了黨更好的發展，黨組織必須嚴格考察要求入黨同志的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去發現哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不夠端正的。所以正確的入黨動機是首要考慮的因素。

　　5.楊：在正確的入黨動機上我們就差不多到這里，希望在談話中能更加認識自己認識黨，以后有更好的進步。

　　紀：在以后的生活學習中我會繼續努力堅持學習黨的思想，用黨的教育繼續讓我前進。

教師入黨動機的巧妙回答 篇2

　　入黨動機，就是為什么要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。正確的入黨動機，指爭取入黨的內在原因是忠誠地信仰共產主義，把最終實現共產主義社會制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務。

　　青年是國家和民族的未來。我們黨一向對青年寄予殷切的希望。教育和培養好青年，是社會主義建設事業的奠基工程�，F在的大學生是掌握先進科學文化知識的青年群體，我們肩負著把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進的偉大使命，我們的思想道德素質、科學文化素質如何，直接關系到國家和民族的未來。21世紀將是實現中華民族全面復興的世紀。面對激烈的國際競爭和艱巨復雜的開創性的建設，把我們黨建設好至關重要。大學生黨員作為建設有中國特色社會主義事業的建設者和接班人，在激烈的國際競爭和復雜的國內社會生活中，能不能不斷提高黨性修養，對保持工人階級先鋒隊性質，實現黨的綱領和路線有著十分重要的意義。所以，我們決定開展此次討論課——明確大學生的入黨動機。

　　只有確立了正確的入黨動機，才能把入黨動機體現到自己的實際行動中去，用黨員標準嚴格要求自己，不斷提高自己，通過行動來表明自己的愿望，接受黨組織的考驗，使自己早日達到黨員的標準。大學生黨員要做堅持和實踐"四個統一"的表率，學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現自己的人生價值，為實現共產主義理想努力奮斗。此次討論的過程中，有人提出大學生入黨動機應是，做好群眾的榜樣，進而起到良好的模范作用，在日常學習、工作、生活中要做到：學習理論，堅定信念;牢記宗旨，勇挑重擔;艱苦樸素，勤奮好學;嚴以律已，爭做模范。

　　由于大學的特殊地位，大學成為各種社會思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點。大學生思想活躍，善于接受新事物，但是社會閱歷少、理論基礎薄弱，往往不能全面、正確地看待社會的發展，在復雜的社會斗爭中容易產生思想困惑、迷茫。所以，大學生黨員要堅持正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹

　　立共產主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。學習理論、堅定信念就要勇敢地表明自己的政治信仰和政治觀點。共產黨人從來不隱瞞自己的觀點，從來都旗幟鮮明地表明自己的信仰和政治觀點，因為共產黨的事業是光明磊落的事業�；乇茏约旱男叛龊驼�治觀點，只能說明或是尚未確立起正確的信仰和政治觀點，或是對自己信仰和政治觀點認識不足、信心不夠。要解決這一問題，就要加強理論學習。學習理論、堅定信念就要積極地參加馬克思主義理論學習，深入到理論中去，特別是深入地學習鄧小平理論，樹立對建設有中國特色社會主義事業的信心，牢牢堅持四項基本原則，真心誠意地擁護黨的路線、方針、政策。學習理論、堅定信念還要勇敢地同各種錯誤的信仰、觀點以及不良現象做斗爭。錯誤思潮的傳播、泛濫不僅危及黨的事業，而且影響廣大青年的健康成長。同形形色色的錯誤思潮、不良現象做斗爭，不僅是黨員先鋒模范作用的體現，而且是占領思想政治陣地的需要。

　　也有同學指出大學生入黨的動機應為：牢記宗旨，勇挑重擔，全心全意為人民服務，時刻把黨和人民的利益放在首位;密切聯系群眾，正確維護群眾利益，接受群眾監督;積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，成為學校各項工作的帶頭人和骨干;努力團結、帶動廣大同學按照"四有"新人的要求，將自己培養成為社會主義建設事業的建設者和接班人。還有同學認為入黨的動機應是帶領大家一起朝著更好的方向努力，成為一名優秀的大學生。艱苦樸素，勤奮好學，自力更生、艱苦奮斗是我們黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。大學生黨員要做到在思想品德上向高標準看齊，不慕虛榮，不尚浮華;學習工作謙虛勤奮，刻苦扎實，促進班集體優良學風的形成。共產黨員要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣胸懷。

　　最后做出此次討論課的小結：作為一名優秀的大學生，首先要有明確的入黨動機。入黨動機之于黨員就像指南針之于航海事業，如果沒有正確的方向，那么想走得再長再遠也是枉然。因此，確立正確的入黨動機尤為重要。

教師入黨動機的巧妙回答 篇3

　　用黨員標準嚴格要求自己，實踐"四個統一"，做社會主義事業的建設者和接班人。

　　1998年5月4日，在"慶祝北京大學建校一百周年大會"上的重要講話中，向全國青年和大學生提出了"堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一"的希望和要求。這"四個統一"強調要全面提高青年學生的思想道德素質與科學文化素質，培養德才兼備的跨世紀人才;強調理論與實踐的緊密結合，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高;強調把個人命運同祖國人民的命運聯系起來，在為祖國為人民服務的過程中實現自身的價值;強調把樹立理想與實踐理想一致起來，發揚艱苦奮斗、百折不撓的精神，腳踏實地、一步一步地實現美好的理想。

　　這"四個統一"，豐富和發展了毛澤東同志、鄧小平同志關于堅持又紅又專，走與工農相結合的成長道路和培養"四有新人"的思想，是對青年知識分子成長方向和道路的科學概括，是黨和人民對廣大青年，特別是青年知識分子和當代大學生的殷切希望，為當代青年知識分子和當代大學生的健康成長和全面發展指明了正確的方向和道路，也是對貫徹黨的教育方針、培養社會主義事業的建設者和接班人提出的要求，具有很強的現實針對性。

　　大學生黨員要做堅持和實踐"四個統一"的表率，學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現自己的人生價值，為實現共產主義理想努力奮斗。結合大學生的實際，我們認為，大學生黨員在日常學習、工作、生活中要做到:學習理論，堅定信念;牢記宗旨，勇挑重擔;艱苦樸素，勤奮好學;嚴以律已，爭做模范。

　　1.學習理論，堅定信念

　　由于大學的特殊地位，大學成為各種社會思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點。大學生思想活躍，善于接受新事物，但是社會閱歷少、理論基礎薄弱，往往不能全面、正確地看待社會的發展，在復雜的社會斗爭中容易產生思想困惑、迷茫。所以，大學生黨員要堅持正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。

　　學習理論、堅定信念就要勇敢地表明自己的政治信仰和政治觀點。共產黨人從來不隱瞞自己的觀點，從來都旗幟鮮明地表明自己的信仰和政治觀點，因為共產黨的事業是光明磊落的事業�；乇茏约旱男叛龊驼�治觀點，只能說明或是尚未確立起正確的信仰和政治觀點，或是對自己信仰和政治觀點認識不足、信心不夠。要解決這一問題，就要加強理論學習。

　　學習理論、堅定信念就要積極地參加馬克思主義理論學習，深入到理論中去，特別是深入地學習鄧小平理論，樹立對建設有中國特色社會主義事業的信心，牢牢堅持四項基本原則，真心誠意地擁護黨的路線、方針、政策。

　　學習理論、堅定信念還要勇敢地同各種錯誤的信仰、觀點以及不良現象做斗爭。錯誤思潮的傳播、泛濫不僅危及黨的事業，而且影響廣大青年的健康成長。同形形色色的錯誤思潮、不良現象做斗爭，不僅是黨員先鋒模范作用的體現，而且是占領思想政治陣地的需要。

　　2.牢記宗旨，勇挑重擔

　　牢記宗旨，勇挑重擔，就是大學生黨員要用馬克思主義理論指導自己，全心全意為人民服務，時刻把黨和人民的利益放在首位;密切聯系群眾，正確維護群眾利益，接受群眾監督;積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，成為學校各項工作的帶頭人和骨干;努力團結、帶動廣大同學按照"四有"新人的要求，將自己培養成為社會主義建設事業的建設者和接班人。

　　牢記宗旨，勇挑重擔要正確處理好學習與社會工作、專業學習與全面素質提高的關系。大學生黨員由于常常要承擔較多的社會工作，學習的壓力往往比其他同學要大。這種時候，一定要掌握正確的學習方法，努力提高學習工作效率，解決好工作與學習之間的矛盾。大學生黨員始終要明確，良好的學習成績是黨員的必要條件，因為共產黨員理應是又紅又專、全面發展的高素質人才。積極主動地抓好學習，掌握正確的學習方法，才能真正挑起重擔，發揮黨員的作用。

　　3.艱苦樸素，勤奮好學

　　自力更生、艱苦奮斗是我們黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。大學生黨員要做到在思想品德上向高標準看齊，不慕虛榮，不尚浮華;學習工作謙虛勤奮，刻苦扎實，促進班集體優良學風的形成。

　　隨著人民生活水平的逐漸改善，人們的消費觀念和消費方式也發生了變化。對大學生黨員而言，要始終懂得我們的國家仍不富裕，還有相當一部分人口僅僅解決了溫飽問題，因而要堅決抵制奢侈浪費的風氣，更不能在生活條件上相互攀比。共產黨員要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣胸懷。

　　大學生黨員要勤奮好學，不僅有正確的學習目的和端正的學習態度，將學習與自己的成才、與社會主義現代化建設聯系起來，刻苦勤奮，有追求真理的執著勁頭，而且要有正確的學習方法，能夠舉一反三，具備較強的自學能力。

　　4.嚴以律己，爭做模范

　　嚴以律己、寬以待人是中華民族的傳統美德，是共產黨員基本的修養和作風要求。大學生黨員要堅決服從組織決定、積極完成組織交給的任務，模范地遵守黨和國家的政策、法規以及學校的各項規章制度，關心集體和同學，善于團結其他人一道工作，堅決同各種不良現象作斗爭。嚴以律己，就要經常用黨員標準來對照自己，經�？偨Y，看看自己是否在不斷進步，看看自己還存在哪些不足，并繼續以黨員標準嚴格要求自己，爭取成為一名合格的共產黨員。

　　黨員要爭做模范，起到正確的導向作用。要做遵紀守法的模范，刻苦學習的模范，文明行為的模范，先人后已的模范，勇挑重擔的模范，勇于同不良現象作斗爭的模范。爭做模范不是爭奪榮譽。模范是長期行為的結果，是群眾信任的結果。模范作用要體現在日常行為中，共產黨員不靠榮譽來證明自己，面對榮譽共產黨員始終要虛懷若谷。