如何開展安全日活動
錄就散會的一言堂做法。在傳達、通報有關情況之后，應留有時間讓班組成員對活動內容進行充分的座談討論，通過討論消化使班組成員清楚自己應該遵什么章、守什么紀，從事故案例中吸取什么教訓，本崗位還存在哪些薄弱環節需要整改完善。三是知識學習和實際技能訓練相結合。結合關鍵事故應急處理預案的演練，開展有針對性的反事故訓練；進行安全防護器材使用佩帶和逃生救護訓練，增強班組成員分析、判斷、處理各種突發性事故的能力，使班組成員能夠正確地利用崗位配備的防護救護器材進行自救互救。 安全生產問題往往是舊矛盾解決了，新問題又產生了，安全生產的改進和提高是無止境的。班組就要圍繞這些新問題不斷地開展活動，這樣安全活動日活動才有活力，才能持續地發展下去。 ④加強檢查考核。 抓好班組安全日活動，只靠一般性的檢查，是不起根本作用的。只有把班組安全日活動納入各種考核之中，建立完善的檢查、考核和激勵機制，才能取得良好的效果。首先，各班組應根據自身特點建立與管理水平相配套的檢查考核細則，將檢查納入企業的崗位責任制大檢查、各類專項檢查中，并將檢查的結果同車間開展的創“一級車間”活動、“三無班組”活動等一切評優創先活動掛鉤。 其次，要嚴格檢查。采用定期檢查和不定期抽查的方式對班組安全日活動情況進行檢查。檢查的方法： 一是“查看”，主要是對照學習計劃查看記錄，看有沒有，缺不缺，認真不認真，規范不規范； 二是“監督”，主要由安全管理人員分頭到各班組直接參加安全日活動，看是否按規定活動，出勤率、活動時間、活動內容、活動質量是否達到要求； 三是“提問”，主要是對照記錄的內容，提問班組成員是否知道活動內容，以判別活動記錄的真實性。最后，在檢查的基礎上，對照考核細則對安全活動日活動進行嚴格的考核，并將考核結果與經濟責任制、目標責任制等掛鉤，定期予以兌現獎罰。