辯論賽流程策劃【薦讀】
辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一辯論賽問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面是小編搜集整理的辯論賽流程策劃，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!
辯論賽流程策劃
一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我
二、 活動目的：
1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平
三、 參賽對象：359班，360班
四、 活動時間：待定
五、 活動地點：圖書館階梯教室
六、 辯題：中學生使用手機利大于弊，還是弊大于利?
七、 賽制：4隊4公開賽
八、 辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“” 正方，觀點是“” ;反方，觀點是“” 。
2 、主持人介紹評委
3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始
6 、主持人宣布比賽結束
7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果
9、主持人宣布辯論賽結束
九、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;
2、功辯階段：
先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
拓展閱讀：大學生辯論賽需注意事項
一.辯手必須熟悉辯論的規(guī)則。
二.自我展示方面力求創(chuàng)新，展現隊伍的整體性。
三.環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說對于剩余時間的安排。
四.辯位安排：一辯求穩(wěn);二、三辯要求現場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。
五.脫稿，只有脫稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發(fā)
<1>記錄現場的東西;
<2>紀錄較長的引用案例;
<3>紀錄引用數據)備充分。
六.辯論技巧。
(1).注意不要出現過激辯友;
(2).避免隊內在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他;
(3).集中內容，不要太看重形勢;
(4).避免硬傷，形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續(xù)發(fā)言等;
(5).觀點硬傷，千萬避免絕對化。
七.內容。破題立論要確立空間，突出自己的優(yōu)勢空間，辯有意義的部分。
八.攻辯應對的技巧。
(1).求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受;
(2).對于對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答;
(3).任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用;
(4).抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方;
(5).舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性;
(6).準備要充分!知識積累是取得辯論賽勝利的必備條件，但是不懂技巧也難以取得理想效果。
辯論賽技巧主要有：
1、內容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。
2、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。
3、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)
4、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。
5、自由辯論階段經典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，象好多：對方辯友顯然已經跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經同意我方觀點了呢?等經典常用語要時常用上。
6、注意抓重點抓內容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。
7、避免硬傷(1、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。2、注意規(guī)則問題(尤其新手)。