畢業30年感言（精選31篇）

畢業30年感言 篇1

　　正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了!

　　三十天——個月，在這一個月中，我能做些什么呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺地上了一年級，二年級......直到現在，親愛的老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。

　　記的很清楚，白親愛的老師是我們的第五任數學親愛的老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。親愛的老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著親愛的老師說：“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。親愛的老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，親愛的老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們!

　　我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與親愛的老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，親愛的老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節課，是兩個語文親愛的老師上的課數!盡管這樣，親愛的老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習。現在一想起來，心里就有些酸。

　　在學校里，給我們帶過課的親愛的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現在這模樣。小學親愛的老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報答他們呢?

　　現在，是申親愛的老師和童親愛的老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申親愛的老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四。”和童親愛的老師常說的：“學東西就要學活，學穩。”一直在我耳邊回響。

　　童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現在才是最重要的。

　　也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸......

　　努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭!

畢業30年感言 篇2

　　今年的夏天，我畢業了.

　　炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心境.能夠睡覺到正午，能夠看電視到天亮，能夠一天只吃兩頓，能夠忘記日期和晝夜，能夠晚上出去打球，能夠在書店一待就是一天，能夠放松的享受這個專為我們準備的最終一個夏天.

　　以往的歡笑，以往的悲傷，以往的教訓，以往的喧囂，以往的寂靜，以往的幼稚，以往的抱怨，以往的瘋狂，以往的安靜，以往和教師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，以往和同學們一齊在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮，以往為了爭當班長而拼個你死我活，以往很無聊的每一天數著教師的新衣服，以往厭倦的`讓我們做得喘可是氣來的試卷，以往那暈死人的跳得飛快的中考倒計時牌，以往讓我累死的能夠讓我罰掃地到中考的值日，以往讓我分不清的歷史和政治，以往讓我廢寢忘食的數學，以往讓我丟盡了面子的語文，以往讓我興致勃勃的化學和物理，一切的一切，都隨著畢業而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶，一切的一切，都會留住，留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節.

　　作為一個畢業生，我清楚的認識到，這是我們人生的一個中點，也是另一個起點.我們沒有理由驕傲，僅有繼續努力才是我們唯一的旗幟，僅有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的教師還有自我.

　　應對畢業，意味著我們又要理解一個更大的挑戰.

　　應對畢業，意味著我們又要開始一個更偉大的征程.

　　應對畢業，意味著我們又要重新去認識這個多變的社會.

　　是呀，這是我們收獲的季節，也是播種的季節.或許三年后的今日才是真正的最燦爛的時候.

　　加油吧，每一個有夢想的莘莘學子們.

　　努力吧，每一個有夢想的莘莘學子們.

畢業30年感言 篇3

　　初遇見你們，陽如塵般輕輕，云淡風輕，美好如往。

　　恍然回頭，只看到那另一抹陽光…… 我這一生可以說是最討厭哭泣，最討厭離別傷感，但是世界上有這個詞就注定會有這種事。六一那一天，賴賴和陳瑞婷都哭了，只是因為看著眼前這快樂的場景想到以后的分開，就不禁落淚了。

　　我心底卻怎么也泛不起那苦澀的味道，“紅顏易老，怎奈流觴？若相依，莫別離！”心中忽然冒出來這句話但是若相依，莫別離，使我不禁苦笑，呵呵，若相依，怎能不別離，她會有更好的等著她，遲早會離去，我又怎能成為她的顧忌？六年來，說長也不長，說短也不短。問，初見時吾之笑顏是否刻至心底，吾笑曰：若未刻至心底，汝早已為路人。六年來，走了許多人，來了許多人。 人，生在世，總有那么幾個身影，讓其心疼及癡笑。

　　再彈一曲古箏，琴聲瑟瑟，音律中參差著曾經的悲歡喜樂。浮生若夢，縱今朝，怕再回頭，已物是人非，相冊中的笑顏怕再不能見，兩行清淚滑下，渾然不覺……

畢業30年感言 篇4

　　馬上畢業了，幸福、感恩是這段時間最深的感受，就如同與瑜伽談了一場戀愛。感恩瑞麗瑜伽提供的這個平臺；感恩李總推薦瑜伽教練班課程；感恩伊伊校長的鼓勵，最要感恩的是我的導師悠然老師。

　　在她的悉心教導下，重塑了一個全新的自我，重新認識了自己，開啟了嶄新的生活模式，身心、靈魂得到了一次洗禮。

　　身邊的家人朋友也看到了我變化，所謂脫胎換骨。從消極到積極，從負能量到正能量。每天積極向上的生活。

畢業30年感言 篇5

　　1、遠去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼。

　　2、不要活的太累，不要忙的太疲憊；想吃了不要嫌貴，想穿了不要說浪費；心煩了找朋友聚會，瞌睡了倒頭就睡。心態平和永遠最美，天天快樂才對！

　　3、喜歡的就爭取，得到的就珍惜，失去了就忘記。

　　4、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

　　5、打開一扇心窗，擁有一份美麗的心情，一個簡單的心境，一種幸福的感覺，即使不完美，也是最美！

　　6、記得以前說過這樣一句話：大學很無聊，大學上課很無聊，大學上課睡不著覺最最無聊，現在卻連這樣一個無聊的機會都沒有了，原來有些東西就真的失去了不會再來，即使你曾經多么的不喜歡。

　　7、時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

　　8、人們更容易和自己親近的人發火，而不是他們討厭的人。所謂親近的人，就是大部分時間和他們在一起的人――這一點很重要，這說明我們發火往往是因為我們對自己親近的人有更多期望，或者說，想從他們那里得到更多東西。

　　9、愛意正在執筆，戀意正在癡迷，幸福的短信飛向你，帶去美好的氣息。燦爛進入手機，愛心快樂無比，永恒的愛意最珍惜，祝愿你愛的藍天燦爛如意、愛情甜蜜。

　　10、青春是太好，好到無論你怎么過都覺得浪擲。回頭一看，都要生悔。

　　11、甘做園丁，催三春桃李建百年大業；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

　　12、喜歡煙花瞬間綻放的美…喜歡蝴蝶從毛毛蟲蛻變的美…因為短暫所以美，絢麗最終會消失！就像我們慢慢失去的青春…“

　　13、老師，您就像我的再生父母；您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根。您傳授給了我很多知識，教給了我做人的道理。為了感謝您，我將來也要做老師，繼承的事業。

　　14、愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。

　　15、別說你會給我全部的愛，我想我沒資格，或者我承受不來。

　　16、再見，也許永遠不見，我內心固執地追求，只有我自己看得見，但我希望我沒錯。

　　17、友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們去珍惜。

　　18、如果換我先開口，日子是否還一樣細水長流

　　19、老師們，感謝你們帶領我走進了知識的精彩世界，教導我學習，更感謝你們指導我為人處事的原則和把握人生的道理，在我心里，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！

　　20、奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發蒼蒼回首時，你會發現以前擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才能夠驕傲地說：“我的青春是無悔的！”

　　21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　22、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂……

　　23、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

　　24、我笑著說忘了，其實都記得，只是這些都沒有意義罷了。

　　25、等過完這個夏天，我們教室又坐滿了人，只是不在是我們了。

　　26、朝霞般完美的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

　　27、信息就像糖果，偶爾來一顆，甜啊！但糖吃多了，膩啊！怕你煩，因此我只偶爾給你一顆糖，這不代表我不重視你，正因我會把最甜的一顆給你哦。

　　28、輕撫心口，問到，是不是連你也要背叛我了。

　　29、如果你在孤獨的旅途中，憶起朋友所說的話，便不再沉湎于其中，如果你在痛苦的子里，能感覺到朋友的手就在你的身邊，整個人頓覺渾身充滿了力量；如果你在苦悶的時候，撥通朋友的電話，聽到那熟悉的聲音，哪怕一字不講，便感受到猶豫不再籠罩，那么，這就是朋友的份量了。

　　30、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。

　　31、初三，青春年華，我們有夢想與激情！更有初生牛犢不怕（女生微信勵志短語霸氣）虎的勇氣！我們敢拼，我們贏得起！哪怕撞得頭破血流又何妨！青春的路上我們絕不彷徨！

　　32、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

　　33、但那景泰藍般璀璨的年華終于支離破碎，化作我寬大旗袍滾金邊下擺的一處落寞，我被梳成燕尾形的頭發飄下的一縷青絲。

　　34、無悔的青春，完美的答卷，把握好它。帶秋風吹過時，回想過去自己的認真把握，干好該干的每一件事，至少不會有愧與自己的靈魂。

　　35、曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時喁喁細語，有時高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢一般的意境。

　　36、怎知紅絲錯千重 路同歸不同 踏雪尋梅方始休 回首天盡頭

　　37、您的工作普通，卻被譽為陽光下最光輝的職業；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，祝您節日快樂！

　　38、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩固。

　　39、小學六年即將結束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好！

　　40、在我的世界里，有一種旋律，它已有了經年的靈性，讓我癡迷忘返，光陰穿過林間的葉隙，我以為我就是你的天使。

　　41、像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。若說這是夢，我愿它永遠不醒，因夢中有你，夢中有情！

　　42、只是怕份的中考拆散我們這個班級，我們愛上學，只是不愛上課而已，無論中考怎么樣，我們依然會笑著面對

　　43、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧，獲得快樂。

　　44、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

　　45、是一個離別的季節，也是一個流火的季節，我是一個剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的`酸澀滋味。

　　46、綠籬似還有點緊張，一只腳不自覺地輕輕敲著地面，踩鼓點一般地打著節奏。我有一種預感，這丫頭要給我壞事。果不其然，趙王腳步聲越來越近，耳聽著就要到了跟前了，忽聽得綠籬大喝了一聲，然后就舉著披風撲了出去。我以手覆額，悔得腸子都青了，又恨不得一巴掌把綠籬給拍暈過去，有這樣偷襲前還給人家個信號的嗎？綠籬，我們這是要打人悶棍啊，不是要做劫人劫財的山大王啊！。唉！果然隔行如隔山啊！。

　　47、借教師節之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂，籠罩你的如意與吉祥！

　　48、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。

　　49、不論從事哪種職業，要走向成功，首先應對職業感興趣。

　　50、當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。

　　51、教師的春風，日日沐我心。小學畢業贈言給校長

　　52、有天賦而不奮斗的人，難以成功；沒有天賦而終生奮斗的人，其前途是不可估量的。

　　53、有的朋友只能交一時，有的朋友可以交永遠；交一時的朋友可能是一場誤會，對曾有過的誤會不必抱怨，只需說聲再見，交永遠的朋友用不著發什么誓言，當穿過光陰的隧道之后，那一份真摯與執著，也足以感地動天。

　　54、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

　　55、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用激情討論我們未完成的夢想，用成功設置我們各自的理想，愿你畢業加油。

　　56、青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

　　57、燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發一分光。

　　58、我們曾是一起生長的樹苗，在六年的時光里，我們曾是兄弟。當我們揮灑著淚告別時，一定要記住，我們的美好回憶。

畢業30年感言 篇6

　　天空陰暗到在早晨8點不得不開燈的地步。又或許是因為我把陽臺上的門給關了。我的房間連著陽臺，可我不想把門打開。我不知道原因，或許這種環境比較適合我。于是為了開燈，我不得不越過一摞書。就在最右邊的一本書上，有一沓東西。我打開燈，順手將它們拿起坐回書桌前，才發現灑下的燈光無法逾越我的身體，而給手中的記事本﹑一沓大頭貼與一寸照蒙上了一層晦暗。

　　我又一次的一張一張的端詳它們，本能的想起：我曾在書店遇到﹑在路上遇到﹑在拿通知書那天遇到了……

　　今天是6月14日

　　很平常的一天，不是嗎？

　　沒有眼淚，這足以讓千百萬的預言黯然失色了吧。

　　僅僅是分別而已。大家好像約定好了要去一個學校一樣。唯一不同的，承諾罷了。“X,我們一中見！”或“X，不論我們分到幾中，我們的心都會在一起，我會一直愛你，我們會一直走下去，一輩子。”而前者總會使人在一中相遇，后者總會使二人分到一二三四中中的任意兩個學校。（例子而已，如有雷同，與我無關。）

　　曖昧的承諾總是“曖昧”的。

　　我們也會發現，我們將畢業理解地太煽情了。在一起，或三年或兩年或一年，或誤解或理解或仇視或平淡或朦朧，或彼此有一點，被夸大為可以一直走一輩子的信任與勇氣的好感，我們之間都有可能發生一件與分別時最后說的一句話完全相反的事——“再見”——再沒見過。難道這就可以作為煽情至流淚的素材嗎？

　　有人說能，并用實際行動證明他能。

　　而他與好友相擁淚流的一幕你見過嗎？

　　有人說不能，并用實際行動證明他不能。

　　而他一個人默默流淚的一幕你見過嗎？

　　在面臨一個人不能承受的事情時，人的承受力隨時間變化是呈拋物線狀的。在開始時，也許會說“說不定我們真能分到一個學校呢！”

　　人總是有僥幸心理，無非是為了麻痹神經。解除麻痹最好的方法就是痛苦。所以我仍然保持清醒。只不過沒人理解罷了。人們總是以自己的知識與認識來衡量這個世界，并將其稱為現實，而超越人們的知識與認識的就被稱為幻想。

　　不論是現實還是幻想，三年以來我們都改變了許多，以至于在某些時候我會懷疑我是不是自己。人就是在矛盾中痛苦，在痛苦中成長，成長后看透更多的痛苦……

　　寫到這里，我將筆一擲，合上“筆記本”——從20xx年的臺歷上拆下來的記事簿。

　　20xx年，我們上初一。

　　我離開書桌，將陽臺上的門猛地推開。

　　仍舊是陰暗的，陰冷的風撲面而來，給人一種寒意。遠方的天空中充斥著不明朗。

　　透過這層不明朗，我能看透許多東西。

　　但這或許就是痛苦的根源。

　　于是我回到書桌，繼續看書。

　　順便把陽臺上的門帶上了。

畢業30年感言 篇7

　　又收到一個同學送給我的禮物，這是畢業禮物。

　　班主任熱火朝天地幫我們辦畢業典禮，于是我就跟著幫忙，掛拉花，吹氣球，布置食品，桌子，我對這些一貫保持無所謂的態度，大概是我不喜歡哭。

　　等到所有老師和同學坐定后，校長就開始滔滔不絕地講起類似于老師費盡心力等等這些，接下去的幾個老師也差不多。到了自由時間，老師發給同學們每人一張賀卡，讓我們寫上祝福語送給其他同學，寫完后，有一些女生小聲地抽噎起來，把氣氛渲染起來，后來直接發展成幾個抱成一團大聲哭，連男生后來都開始哭起來，我們班著名的調皮鬼，“厚臉皮”，“堅強哥”也支撐不住了，班主任放起了《朋友》，我的眼圈也漸漸紅起來，但我強迫自己不能哭，于是到眼邊的淚又慢慢溜回去，我一向是以大大咧咧，堅強的形象示人的啊。于是后來越發不想哭了，我去拿了一個筆記本，讓所有同學把名字簽上去，我怕以后即使見到了他們，支吾片刻也叫不出他們的名字了啊。

　　畢業典禮結束了，同學們又恢復到原來的模樣了，只是話少了很多，但這只針對女生，男生則是在掃蕩余下的吃的，這讓我忍不住開玩笑，說他們是饞鬼世。

　　同學錄上，幾乎所有同學寫的都是“祝你天天快樂”等等的話，我卻不同，我寫上了我的名字，卻沒有寫上祝福語，我不知為何會這樣，在大家哭的時候我堅強住，在大家看不到的時候我卻無比脆弱，淚水滴落在同學錄上。我像忙著完成任務一樣，把桌子上的同學錄全部填好后發給那些同學，我不能讓她們看見這樣的我，因為如果我哭了，她們肯定會跟我一起哭，我不會安慰人，看見她們哭，我只會束手無措。

　　我知道我有多么容易掉眼淚，但是她們卻不知道。

　　可笑啊，桌子上的筆記還殘留著我稚嫩的筆跡。

畢業30年感言 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，三年完美而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝，千余個日日夜夜寄托著我們的夢想，辛勤的老師們總是站著給我們講課，而我們總是坐在那貪婪的吸取著老師淵博的知識，多謝老師們，我不會辜負您們的期望，你們的汗水不會白流的。

　　回憶起剛進校園時是那么幼稚天真，無憂無慮。此刻的我卻變得那么多愁善感，一步步走向成熟。在這三年里一向與我們相伴的老師，他們是那么的無私與偉大，為我們付出了心血，為我們操碎了心，想到即將分別，還真舍不得。俗話說：“天下沒有不散的宴席”。不論何時總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經成為過去，而那過去的，將會成為親切的懷念。時光飛逝，難得相識，相遇即是緣分，讓我們珍惜這余下的三十多天吧，放手一搏，為了實現自我的理想，為了考上更高的求知路，努力學習，成就夢想。

　　同學們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶，只有細細的品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然只有短短的三年，但是經過的酸甜苦辣，爭吵與愉快都充實著我初中生活的每一天，泰戈爾說過：“天空中不留鳥的痕跡，而你已飛過”每一件事都在這天將要分別的時刻浮現，在相伴之日不知珍惜，分手之日卻淚流滿面。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”青春的列車鳴著汽笛緩緩開向遠方，我們還剩下三十多天的時光相伴，我們要不惜一切，攜手沖刺吧！

　　如今，三年中的點點滴滴仍在腦中浮現，還記得老師們對我的批評與關愛，同學之間的歡樂與悲傷；誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言，親愛的老師與同學們是我一輩子的懷念。

　　我們的求知路還未到終點，雖然心潮澎湃，思緒萬千，但是勝利的一天就快到眼前，三年的收獲如何，該拿出來曬曬啦。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時。讓我們放下一切雜念，努力拼搏吧！

畢業30年感言 篇9

　　首先，今天非常榮幸由我代表20xx屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。

　　歲月留痕，三年前，一群少年為了追求各自的理想來到錫林浩特市第六中學，成為了校友。要還記得一開學的時候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，這句話對那時的我們而言或許只是懵懂，然而今天，六月再次來到，我們才觸到了離別的悲傷。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶

　　三年的歲月已逝，一千多個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢？

　　三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。即使再難，也不離不棄！

　　高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了青春少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念。作為錫林浩特市第六中學的20xx屆高中畢業生，我們將被記載到母校的歷史，這是一種榮譽又何嘗不是一份沉甸甸的責任呢？

　　我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

　　讓我們把焦點聚向我們可敬的老師，讓我們仔細端詳他們的臉龐。在那微微的笑，埋藏著和我們一樣的青春激情；那充滿關愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣無畏的前行。難忘記，您為我們入學奔忙整個清晨；難忘記您和我們一起傾聽晨讀的書聲瑯瑯；難忘記有您陪伴的朝朝暮暮，與您共處的點點滴滴；更難忘記——你的身影是鐫刻在我們心里最唯美的記憶。沒有你們的諄諄教誨，我們怎么能退去初入校園時的青澀和無知、叛逆和輕狂，讓成熟和穩重茁壯成長，讓自己擁有撐起青春夢想的力量。有了這雙翅膀，未來的風雨里我們無畏風浪。高一高二的學弟學妹們，希望你們也珍惜在六中這美麗的校園里時光，用勤奮灌溉夢想，用勇氣追求成功。輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻載著沉沉的感恩。

　　有人說，悲傷屬于告別的時刻。我倒寧愿相信：是離別，讓我們懂得了珍惜。是畢業，讓一切的平凡變得不再平凡下去。十八歲，我們出門遠行！從今天起，母校學給予我們的統統裝進行囊，踏上新的征程。

　　就要分別了，請記住，20xx年6月，我們錫林浩特市第六中學20xx屆全體高三畢業生鄭重承諾：無論何時，無論何地，我們都是六中人，我們無悔，我們驕傲。

　　最后愿我們的母校明天會更美好！

畢業30年感言 篇10

　　企業管理是一門科學，也是一門技術

　　――聽雪珥《晚清改革為什么崩潰》講座有感

　　在課堂上，他講到的一個觀點讓我印象深刻，記憶猶新。那就是他講到的“社會的進步，要靠制度的完善來推動經濟發展、改善民生和風氣。這是技術層面的體制建立，需要有一個慢慢到位的過程。改革并非越快越好，因為管理好國家是個‘技術活’”，我之前也在他的一篇文章中看到過類似的觀點，他說“中國很多問題，包括國家管理的很多問題就是一門技術，和企業管理是一樣的”，這個觀點剛好契合了我作為企業管理者多年來的一個想法――企業管理不僅是一門科學，也是一門技術。

　　一、企業管理是科學與技術的結合

　　管理是一門科學，也是一門技術，它實現了科學、技術二者的聯姻，是數千年來人類智慧發展的最微妙結晶。安嬌妮.耶茨曾指出，對于一個企業來說，“僅有技術是不夠的，同樣還需要擁有‘用新的方式來應用技術’的眼光”，從而實現管理在科學、技術與藝術方面的最佳耦合，把員工的積極性、主動性和創造性有效整合發揮出來，讓企業的有形資產與無形資產高效運轉起來，最終達成企業的終極盈利目標，建立長青發展的基業，切實打造經濟效益、社會效益、生態效益、環境效益有機統一的“百年老店”。

　　看到有人說“企業管理不能算是一門技術,因為技術是機械的,重復的,是熟能生巧的技能，而管理是沒有規則的,沒有對錯,不同的選擇有不同的結果,最終老板要的是什么。在企業管理中,只有一種規律可循,有舍才有得,關鍵是要看你舍什么,舍多少,怎么舍”，這種說法既沒有看到管理的科學性，也割裂了管理科學性與技術性之間的關系。管理失去了科學性將不稱其為規范，管理不講技術性

　　業就沒有了其初衷。

　　管理既有科學性，又有技術性。完美的管理應該是科學性與技術性的結合。 管理科學作為社會科學的一種，是長期以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展。人們將這些作以分析，整理并形成系統。成為理論，因此是當之無愧的科學。 管理要科學化,但管理者需要管理藝術,沒有科學的管理就沒有先進的企業,現在的企業都以創名牌為目標,沒有科學管理就達不到這種效果，但科學管理也需要管理者的技術才能善于科學管理，也就是領導層的決策。

　　二、管理的科學性是管理的技術性的前提與基礎。

　　筆者認為，要將管理工作做好，首先必須承認管理是一門科學，管理主要依靠的是一套制度，尤其是評價制度與激勵制度。在現實中，人們也可以發現，一個企業管理得好，那肯定是因為它有一套科學的評價制度與激勵制度。判斷評價制度與激勵制度好壞的原則是：(1)是否給企業利害相關人(所有者、經營者、職工、供應商、消費者、債權人、債務人、收稅者等)帶來方便；(2)是否節約了企業制度運行的成本；(3)是否使評價成本與激勵、約束、監督成本較低；(4)是否評價結果明確、公平，激勵、約束功能很強等等。

　　根據這些原則，還可得出一些可操作性的管理制度設計方法：(1)不同的企業有不同的管理模式，以高級知識分子為主的企業、強調創新的企業，要更多地采用民主管理；在高級知識分子比較少的企業里，嚴厲的層級制比較有效；(2)上級管理人員要善于授權給下一級管理人員，不要事必親躬，不能越級管理。管理的要義要于各級管理者之間有制度化了的權利與責任，管理越科學，這種權利與責任的劃分就越細致；(3)制定嚴密的評價和激勵制度，要把評價和激勵的標準落實到個人，才能真正起到激勵-約束員工的作用；(4)評價標準的選取，要考慮可控性，就是要看被評價者能否控制該評價標準，要將評價標準與被評價者的個人努力聯系起來；(5)評價標準的精細程度是管理水平的最主要標志。例如，在酒店中這種評價標準要精細到服務生鞠躬的度數、倒葡萄酒的姿勢與數量、擦桌子的光潔程度等等。評價標準硬度越高，可以幫助員工形成明確的預期，效果就會越好。軟標準，不但容易造成扯皮，而且難以服眾，員工有時也會不知所措；

　　(6)要持之以恒地對員工進行培訓(并不因為員工的高流動性而停止)，讓他們知

　　道達到標準的方法；(7)獎懲要嚴，決不手軟，太多的破例會影響員工的合理預期，從而增加交易成本；(8)激勵要以評價為基礎，否則激勵便不可能公平合理，達不到激勵的目標；

　　(9)最強的激勵是永遠讓員工充滿希望，這種希望會一直激勵著員工安心、努力工作；(10)要有明確的升遷制度，盡量讓較高層的管理者都有以下各層級工作的`具體經驗，避免越級提拔，也要避免以“英明領導”的管理(人治)代替制度的管理；(11)評價與激勵制度設計的總指導思想是，通過它縮小員工目標函數與企業目標函數的距離，這就離不開“利益均沾”，所以，既要精打細算，但該花的錢決不能節省；(12)如果好的制度不能一步到位，那就分步改進，制度的變遷需要耐心和諸多準備工作。

　　只有有了一套科學的管理制度，才能給職工穩定的預期，減少信息搜尋成本和由于不確定性所造成的損失。在此基礎上企業家的人格魅力、聰明才智、創新精神才有發揮的土壤。如果只承認管理是一門藝術，而不承認管理是一門科學，就必然導致管理中的隨意性、一言堂，甚至獨裁與腐敗。

　　三、管理的技術性是管理的科學性的補充與提高

　　在承認管理的科學性的前提下，講管理的技術性也是很有必要的。因為，管理制度是經營者與職工之間的一些契約，包括正式的契約與非正式的契約、書面契約與口頭契約、強制性契約與誘致性契約等等，而這些契約都不可能是完備的。例如，規定工資與生產的產品成正比，這一看似明確的契約實際上包括著很多不完備的地方：工資有沒有包括資金，有沒有包括實物工資？生產不同產品的職工之間，產品如何比較？產品的質量如何界定？由于請假、工傷、公務、不可抗力而導致生產的產品減少，如何扣減工資？而涉及到度量(如產品質量度量)方面，更是不可能絕對精確，簡單到一張桌子有多長，我們也不可能精確量出(總是有誤差)。而涉及到概念，也是不可能絕對明晰。由于度量是不精確的、概念是模糊的，所以任何制度都不是完備的，在制度不完備的地方，就需要管理者的技術性。可以這樣說，管理技術是對管理制度的補充，在管理制度規定到的地方，是不可以假管理技術之名違反管理制度的。如果管理制度本身不合理，那么就需要修訂管理制度，而不是以管理技術去代替不合理的管理制度。

　　當前，少數管理者總是以為自己具有大智慧并諳熟管理技術，別人都是比較

　　不夠聰明的。因此過分迷信自己的管理技術，造成權大于法，這種思想不糾正，中國從人治為主的社會走向法治社會的路還很長。其實經濟學的基本原理早就告訴我們，人都是理性的，都知道趨避害，在制度與技術(約束條件)既定的情況下，他們知道自己該怎么做會活得最好，別人最好不要充當救世主或警察。人們的這種趨利避害的行為模式都差不多，關鍵是約束條件(從中短期看主要是制度，從長期看才涉及法律)，約束條件(制度)變了，人們的行為自然會改變。因此，要引導人們的行為，激勵職工努力工作、安全生產、保證產品質量等，靠的主要是制度，只有制度沒有規定到的地方，才需要管理者的創新與靈感(技術)。管理是在人類經濟社會活動中的一項職能，從科學的角度來說，有管理學、管理方法、管理理論等形態；從技術角度來看，則有具體的管理技術，特別是在度的把握以及在具體應用時一些微妙的變化所以說管理是科學也是技術。管理既是一門科學又是一門技術，管理像一臺運轉的機器，它遵循著它的運作模式，但是在機器陳舊的時候就需要改進和維護，從而為企業進行更好的服務，這時就產生了技術，而管理步伐中的細小環節，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據環境和問題的不同，作出不同的結論，這本身也是技術，所以管理是科學，但是它同時也是一門技術。

畢業30年感言 篇11

　　說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業了，我現在這里談談我的畢業感想。

　　這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師啊!

　　再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。

　　再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。

　　六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助!

畢業30年感言 篇12

　　眨眼間，六年一晃而過。小學的學習生涯即將結束，我們將要迎來人生中的第一個畢業季。

　　回想起小學生涯中發生的事情仍是歷歷在目，如同在播放一場人生的戲劇，有開心的時刻;有傷心的瞬間;有委屈的剎那;有沮喪的須臾，喜怒哀樂樣樣俱全，真是“人生如戲”。

　　記得剛入學的時候，我才有桌子那么高，看到老師十分害怕，但經過了一段時間，我和同學們相處得越來越融洽。也發現了老師并不是我想的那么可怕，相反我們的老師還十分的慈祥。每當遇到不會的難題，老師都會細心地為我們講解。

　　還記得，在三年級的時候，因為我們的調皮，老師的聲音變得越來越沙啞了。為了我們可以再次聽到老師那美妙的聲音，可以讓我們專心地學習，迫不得已，老師做了一個十分危險的大型手術，在喉嚨那開了刀。聽到這個消息，我和同學們感到十分擔心，也感到十分慚愧。

　　老師的悉心教育使我們學到了許多的知識，從1+1到乘除法的運算，老師為我們做得實在是太多，太多了，而我們又能為老師做些什么呢?正所謂“一日為師，終身為父”，老師對我們的恩情，我們一輩子也報答不完。

　　畢業了，我們像出了籠的小鳥，在更加遼闊的天空上遨游，但是青春不散場，有緣還會再次相見。再見了，我的老師，再見了，我的小伙伴們，終有一天，我們會成為天空上的雄鷹，在廣闊的天空上展翅翱翔，請為我們驕傲吧!

畢業30年感言 篇13

　　今天，我就要畢業了，想想自己就要離開學校了，離開自己敬愛的老師，離開自己的學友，心中不免有些不舍。

　　畢竟在這里生活了六年了，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的學校，心里略感一絲憂傷，望著學校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。回過頭來，想想過去，啊！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的學校能夠教育出更多的人才。

　　我們將要離開美麗而偉大的學校，學校就像我們的家鄉，也像我們幸福的家。

　　那就是我們寬廣﹑美麗的校園叫：“吉大小學”。

　　學校的教室，我仍迷戀著那時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙的美妙的交響樂，還縈繞在我耳旁。

　　漫步于校園，每個角落都留著我們美好的回憶，氣勢雄偉的大門上，鑲嵌著四個大金字“樂學篤行”，成為我們的座右銘，操場上，升國旗時，我作為護旗手是多么的神氣。

　　慈愛的語文老師是你教會了我做人的道理，威嚴的數學老師是你教會了我數學的嚴謹和知識的一絲不茍，親愛的英語老師，是你教會了我各種語法。

　　再見了，學校；我就要離開學校了，就要離開這個充滿了我美好回憶的學校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場上撿起了一片落葉，我就這樣走了。

畢業30年感言 篇14

　　離開了，整整六年半。對于學校，沒有什么可留戀的，但對于管理工程分院，確實有些放不下的感覺。

　　我受命于危難之際。接任經管系，既無工作移交，也無管理資料。時有4個專業招生，32個班級，1300多學生，28個教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴重不足，機構殘缺不全。教工思想波動，工作千頭萬緒，真有百廢待舉、捉襟見肘的感覺。就是在這樣的狀態下，我開始工作的。

　　經過幾年的努力，現在有6個招生的專業（此前還調出2個專業），教工90余人。學生57個班級、2600余人。其間，的確凝結著我的心血和汗水。中層管理機構，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運行方式的確立，各部門工作的配合和協調；教師隊伍，從面試、到第一次試講，到站穩講臺，少數的成為骨干教師或專業帶頭人；專業，從培養目標、課程設置、核心課程的確定、校內外實訓基地的建設；學生，從招生、接待入學、專業教育、教學改革、技能比武、頂崗實習，走訪巡視、論文指導、答辯、畢業典禮，送出校門；黨務，從第一個基層黨校的建立、黨課內容的制定，各種制度的規范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動，凝結著創業者們的付出和奉獻，昭示著未來更加美好的發展趨勢和前景。

　　幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊伍（師德好、專業強、雙師多）；形成一個架構（穩定、有序、高效、低耗）；營造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績論人）；培育一種團隊精神（敬業、愛生、勤奮、合作）”。

　　理順各種關系。一所新學校，沒積淀，一些關系不是很順，例如：院系關系、系部與部門關系、學生工作與教學工作關系、黨政關系、學團關系等。通過幾年的工作，學院領導的不斷協調和調整，各種關系基本得到理順，各項工作得以正常開展。

　　按照“面向市場、著眼就業、突出特色”加強專業建設。

　　按照“突出核心課程，突出實習實訓，突出職業素質養成”的指導思想，穩步推進教學改革。

　　幾年的工作過程，實際上就是反復傳播和認真貫徹高職辦學理念過程。這些年，對于高職的培養目標和人才培養模式、對于高職教學過程的實踐性、開放性、職業性；實驗、實習、實訓三個關健環節；工學結合、校企合作；融教、學、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養等高職理念，從嚴管理的辦學思想等不斷強化、深化，堅信不疑，并在工作中，努力付諸實施。

　　同時，撰寫并發表了四篇有關高職理念的論文：《專業建設中核心課程的作用、確定、及教學》；《關于“2＋1”模式中“1”的實踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實現工作重點轉移，全面提高教育質量――談高職教學中的“三性”及“三個關健環節”》。

　　提出“穩定，安全，樹立正氣，養成良好的行為習慣”學生工作的基本要求。倡導“誠信，守紀，好學，上進”學風建設的規范。引導學生按“完善自我，精通技能，融入社會、加速成才”的目標努力。

　　協調各方，服務中心。大力促成行政、教學、學生工作三者密切配合；黨、政、工、團、學，五方協調運轉。服從中心，全面育人。日常的行政、教務、教研室、實訓室等工作逐步實行制度化、流程化、規范化管理，提高工作效率，為全面育人服務。

　　現在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學校平靜，校園穩定，教師、學生、管理人員，各安其位，各行其責。尤其是學生的思想面貌，精神狀態，發生了根本性的變化。誠信、守紀、好學、上進，蔚然成風，有志青年努力爭取加入中國共產黨，學生社團，蓬勃發展，課外活動，豐富多彩，不良現象、不良風氣從根本上得到扭轉。面對這些，我們都會感到十分欣慰。

　　六、七年間，分院（經管系）經歷了由亂到治的變化，管理工作也經歷了三個轉化（由粗放到集約的轉化；工作由疲于應付到主動部署的轉化；教學改革由局部試行到全面逐步展開的轉化）。我在其中做了一個管理者應該做的事情，個人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都歷歷在目，他們中的皎皎者，確實是應該衷心感謝并永遠銘記的。

　　幾年來，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒有“臨時觀念”，決策、用人、處事，都立足于學院的全局，著眼于學院的長遠。工作中有很多不盡如人意，但自己覺得是盡心、盡力、盡責的。幾年過去，做了一些力所能及的工作，沒有什么驚心動魄的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的業績，但管理工程學院和整個學院一起進步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標。

　　六、七年過去，彈指一揮間。困難不少、問題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項工作，不同的評價說法總是有的，但我堅信，公道在人心，其間的功過、得失、是非，只能留待后人評說了。

　　我曾說，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項社會需要的事業，只要為之不懈地努力、奮斗，總會不斷地上升、進步的。

　　離開學校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權作一種放下。再見了，我的學生們，再見了，那些與我同甘共苦、艱難創業的同事們！

畢業30年感言 篇15

　　我們沒合適的詞來形容孤獨的背面，但如果有，我要說，那就是我的今生所求。那是我在耶魯找到的，我感激的，以及我害怕失去的——明早我們在畢業典禮之后醒來，要離開這片地方的時候。

　　we don't have a word for the opposite of loneliness, but if we did, i could say that’s what i want in life. what i’m grateful and thankful to have found at yale, and what i’m scared of losing when we wake up tomorrow after commencement and leave this place.

　　這感覺說不上是愛，也不是什么同志情懷;只是當你和其他人，許許多多的人一起相互依靠、同舟共濟的感覺。和你在同一戰線上的同學。你坐著等別人去付帳單。某個晚上凌晨四點卻沒人有睡覺的意思。那個聽吉他聲的夜晚。或是什么我們早已記不清的晚上。我們經歷過，走過，看過，笑過，感同身受過。還有畢業典禮上滿天飛舞的帽子。

　　it’s not quite love and its’ not quite community; it’s just this feeling that there are people, an abundance of people, who are in this together. who are on your team. when the check is paid and you stay at the table. when it’s four a.m. and no one goes to bed. that night with the guitar. that night we can’t remember. that time we did, we went, we saw, we laughed, we felt. the hats.

　　耶魯滿是我們給自己圍起來的小圈子。合唱團，運動隊，宿舍，兄弟會，課外活動。因為它們我們才感覺到愛，還有極度的信賴，即使在那些最孤獨的深夜，當我們孤身一人踉踉蹌蹌地走回宿舍，再打開電腦奮斗的時候——無依無靠，滿身疲勞，卻清醒無比。明年我們將失去這一切。我們不會再和自己的朋友住在同一棟樓。我們不再會有數不清的群發短信。

　　yale is full of tiny circles we pull around ourselves. a cappella groups, sports teams, houses, societies, clubs. these tiny groups that make us feel loved and safe and part of something even on our loneliest nights when we stumble home to our computers—partnerless, tired, awake. we don’t have those next year. we won’t live on the same block as all our friends. we won’t have a bunch of group texts.

　　這讓我恐懼。相比找不到好工作、找不到安定的住所、孤獨終身，我更害怕失去現在我們擁有的小世界。這份模糊不清、難以定義的孤獨的背面。此時此刻我深切體會到的。

　　this scares me. more than finding the right job or city or spouse, i’m scared of losing this web we’re in. this elusive, indefinable, opposite of loneliness. this feeling i feel right now.

畢業30年感言 篇16

　　記得三年前，不懈的追求使我順利的考進了忻州師范學院，盡管不是我的心目中的理想學校但我不后悔，因為這是我的志愿，渴望已久的大學夢終于可以在此圓了，我懷著對象牙塔的憧憬和對神圣殿堂的向往，帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想，第一次踏進了忻州這座城市，一切都是那么的陌生和新奇，一切都讓我感覺到離家的遙遠，就在這座城市，新的學校、新的環境、新的老師和同學不斷地交流和相互幫助中，我的大學生活開始了，我的人生歷程也翻開了新的一頁，我的人生理想也將在這里確立，未來的發展將在這里奠基，美好的生活將在這里開始，面對嶄新的一切，我充滿了好奇和興奮。

　　走進了大學校園才知道，大學并不是高中時心中憧憬的那個世外桃源，而是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會;在這個精彩的舞臺上，是演繹成才的艱辛還是青春的荒廢，主動權永遠在我們自己手里。不要虛度青春，勇敢拼搏，付出總會有回報!大學的校園是一片無菌的凈土，是一個充滿生命力的地方，這里充斥著“青春”、“夢想”等美好的字眼，這里到處穿梭著年輕的心。

　　從大一起，我就確定了我的目標，應該刻苦的學習，充實自己不足的一面，我很羨慕高年級的學長們他們那種獨擋一面的氣質，當時我想多么希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在這片熱土上揮灑青春，所以總是追著學長們要經驗，有問不完的問題。后來才漸漸體會到，其實每個人的成長道路都是不一樣的，別人的經驗可以借鑒但不能照搬，否則你就失去了自我。面對學習與工作，我彷徨過，令我不解的是周圍很多同學把大學當作了游戲娛樂的天堂，泡圖書館、上自習反倒會被恥笑。但是我確定了自己遠大的目標，所以我堅信學習是必需的，只不過要講求方法。在學習的同時也構想去參加一些社會實踐，希望能夠培養自己的能力，能夠將自己所學的專業知識運用到實踐中去。

　　在大二、大三中，我的身影則會頻頻的出現在畫室與圖書館中，在閱覽室里我看到了許多從未讀過的報刊雜志，越來越發現自己知道的東西太少了，因此在僅充的大學生活里我要好好利用圖書館及自己的專業教室---畫室，從而多學多鍛煉自己所學的專業以此為自己儲備著一些精神食糧，并不斷開拓自己的視野及管理能力，令我感到十分欣慰的是最終我的付出有了回報：不管在專業上還是文化課上都不斷的拿到了不同的榮譽證書取得自己滿意的成就。

　　然而漸漸地我聞到了離別的氣息，三年的大學生活也將結束，回首大學三年的種種，感慨、興奮、自豪、太多的感觸交織在一起，讓人忍不住去回味。大學，把我們從一個懵懂少年鍛造成敢想敢干的熱血青年，這中間雖然走了很多彎路，有過彷徨、有過失意，但只要堅持積極進取的心態，就不會有負于自己的青春韶華。同時我也逐漸的對“轉瞬即逝”的含義有了更深地了解，在即將遠離大學時代的時刻才真正懂得回眸的意義，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外種生活方式，可是這是不現實的，于是我選擇面對，在經歷無數次的風雨后，我學會了堅強。

　　有時我不禁的思考大學其實是一片廣闊的舞臺，是一個交際的平臺，豐富多彩的校園活動，讓志趣相投的你我相識、相知，共同去鑄造這年華里最深厚的友誼橋梁;在收獲友誼的同時，這個舞臺上各種各樣的表演也讓我們的生活變的更充實、更有意義。(人生感悟 為了一場精彩的晚會、更簡單一點，為了一個寢室的大掃除，我們凝聚在了一起，忘我的投入，學會了“團結、合作和謙讓”，雖然朋友間偶爾也會有點隔膜，可再當昔日的歡聲笑語縈繞耳畔時，我們又懂得了友情的難能可貴，懂得了如何去鞏固和珍惜。

　　很多人以為上了大學就可以過輕松自在的生活，其實恰恰相反，大學比高中要學習的東西更多更廣，不只是書本上的知識，還有為人之道、處世之方。

　　大學生活沒有家長、老師的監督與約束，一切生活都由自己來掌控。你可以選擇墮落，可以選擇上進，但要有為自己的行為負責的勇氣。不要回憶過去，好好把握現在，相信自己，命運掌握在我們的手中。

　　每個人道路都是不盡相同的，所以我也沒有資格指點江山，但是有一點可以確信：彎路是不可避免的。走了彎路的時候，調整好自己的心態，帶著教訓繼續前行。

　　大學是人生最寶貴的一段時光，在這里我們留下了幾多夢想與渴望，更收獲了幾許自信與堅強。明天，我們要到生活的舞臺上再次找尋自己新的坐標，我相信，經過了大學三年的積累與奮斗，未來的生活會無比燦爛!

　　當然，完美的世界是不存在的，這個世界肯定有世俗的地方，縱使你周圍沒有，但是，走的路多了，見識廣了，你就會感受到了。做到了這些，再多的魔獸也無須忌怕，那時，你會發現，周圍的美好多了，快樂也多了，你變的更強了。

　　未來是世界留給自己最美麗的夢，我想在這大段的時光之后，每個人都會收獲屬于自己的成果。大學不再是陌生的風景，他融入我們的生活，寄托著我們美好的夢想和愿望，他讓我們成長，使我們站在更高的位置，觀望世間風景。

　　給未來的自己一個美好的開始吧!像當初我們想要的那樣。

　　請相信未來是個奇跡。請相信，海天之間，我們會是絕無僅有的風景，從而書寫著屬于自己的傳奇故事……

畢業30年感言 篇17

　　1、畢業了，也許還會懷念寢室臥談會那輕松，愉悅的感覺。

　　2、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

　　3、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

　　4、畢業了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。

　　5、再執著的未來，也會有以往；再優美的旋律，也會有情殤。

　　6、畢業了，全心全意卻是一生一世。海誓山盟只是一時敷衍。

　　7、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

　　8、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

　　9、都說時光不老，我們不散。可回頭望去，時光未曾老過，我們卻早已分散，六年級的我們畢業了！

　　10、畢業了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣！

　　11、今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

　　12、畢業了，不再為作業，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰。

　　13、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　14、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

　　15、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

　　16、若不是因為愛著你，怎會不經意就嘆息。

　　17、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

　　18、混個小學畢業也不容易，整六年啊。

　　19、還記得那次初夏，我們微笑著說再見，那微笑是有多么的傷心、痛苦。

　　20、六年級，隨著那以聲相機咔嚓聲，我們畢業了。

　　21、六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的朋友！

　　22、畢業了，在那校園里面還殘留著我們多少身影，還有多少回憶，而我們卻要離開。

　　23、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

　　24、在一起的歲月是多么快樂，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡樂。

　　25、一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

　　26、六年的記憶，忘了吧。只為會笑的明天，不帶走任何牽連、一點思念。只是不想流淚。

　　27、有時候很懷疑，是不是上帝把我的幸福分給了別人，所以剩下的只有悲傷。

　　28、北去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼。

　　29、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

　　30、你是泊于青春的'港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

　　31、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

　　32、其實有時候要想想，是真的愛的深，還是因為不甘心。

　　33、就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從中學跑進大學，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找。

　　34、時間過的可真快呀！一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。

　　35、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。

　　36、畢業了，雖然摸不著，許多東西就像風一般。但是卻能感受到。

　　37、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

　　38、距離可以隔開你我，卻隔不開我的思念；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

　　39、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

　　40、六年級畢業后，教室里又坐滿了同學，但那些同學已不再是我們了！

　　41、畢業了，滿足是最真實的財富。貪婪是最真實的貧窮。

　　42、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

　　43、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

　　44、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

　　45、六年或長或短都已被時間帶走，留下的回憶已成為淡淡的殤。

　　46、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　47、畢業了，也許還會懷念寢室臥談會那輕松，愉悅的感覺。

　　48、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

　　49、我們擁有六個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

　　50、小學思念如影隨形，一步步緊跟著我的回憶。

　　51、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

　　52、轉眼間，六年時光已無聲流逝，記得當時那天真可愛的笑臉，縈繞在我心田。

　　53、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

　　54、畢業了，流了淚之后，總在受了傷。死性不改，以為堅持了就是永遠。

　　55、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

　　56、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

　　57、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍、甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。

　　58、畢業了，說的話可能會傷到別人，生活中。但有時候，沉默會讓人傷得更深。

畢業30年感言 篇18

　　不能挽留的回憶。

　　還有不到半年的時間我們就要畢業了，心中有那么多的思念，那么多的不愿，那么多的不舍，和不安。

　　曾經的那些誓言都粉碎了，曾經的那些淚水都蒸發了，曾經的那些無聊的事也不會再一次發生了。

　　不知道我們以后是否會再次相見，也不知道以后我們是否還會記得在一起那1860多個快樂的日子。

　　那些誓言再也閉口不提，只會在某個特定的空間里被觸及，才撿起凋零的記憶，如今在下個輪回里，將再也尋不到你們的足跡，約定會不會也重復相同的宿命，將你們遺忘在下個輪回里。

　　同學把一張張的賀卡塞到我的手里，我卻不知所措。一張張同學錄放在我的桌子上我卻不知寫些什么好。我不知道是六年的感情太淡還是我怕寫完就再也不能再見面了。我害怕，我害怕我們的分別。

　　一次次在夢中驚醒，回想著我們在一起的那些快樂，美好的事。一次次在夢中留下無痕的淚水，不敢睜眼，想逃避這個現實。

　　我們大家能在一起是上天給我們的緣分，可是他為什么又硬要把我們分開。我不知道，不知道我們還能在一起幾天。不知道我們還能保存我們的友誼，不知道我們是否還會在一起闖禍嗎？

　　我害怕，我害怕分別。可是我又能挽留些什么。只有那破碎的回憶。和一封封告別信。

　　畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代

　　該離開的終究是要離開的。該忘掉的我卻忘不掉。該放棄的我都放棄了，可是，該抓住的我卻讓它流失了

　　六年我們在一起度過了整整六年。不知不覺就過去了六年。可是那些往事好像是昨天發生的一樣。

　　走在雨中，臉上流過一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我思念的淚水

畢業30年感言 篇19

　　我認為自己一向是個堅強的人，不然，很多人不會叫我“莉哥”，不會說“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業感恩營中居然被打破了！

　　隊員犯錯，身為隊長要秉著“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經累得趴在地上起不來了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來的東西。

　　眼淚是這個世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時的虛情假意。而我親愛的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過來要和我一起做的真情面前，我終究還是沒忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動哭了——你們為什么對我這么好？非要逼我哭嗎？

　　其實，在我的淚腺啟動的一瞬，除了感動，我還在想，如果中學還有這樣一次活動，陪我流淚的，還會是你們嗎？還有，畢業的時候，我這個大家口中的“純爺們兒”，會不會哭的比最多愁善感的女生還慘？

　　畢業分手是，留下眼淚時，請大家默念：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開放，在彼此最無憂無慮的六年。

畢業30年感言 篇20

　　畢業了，我說是結束，你說是成熟。對的，四年的大學生活讓我們蛻變得更加成熟，青春拔節生長，我們可以看到更美好的未來。走在熟悉了四年的校園，我們才知道，這個生活了四年的地方承載了多少的青春過往。再看一看吧，湖中的魚兒依然自由悠閑，曲折的小路上如影斑駁；再看一看吧，這條往返于宿舍和教學樓的路，路邊的楊柳早已婀娜了身姿。柳絮飄散的那些天，我們還在這里嬉鬧過，大雪紛飛的那段時光，我們還傳了雪球捉弄對方；再看一看吧，操場上奔跑的身影，翔宇廣場上牽手的情侶，還有那人潮擁擠的圖書館。

　　校園的一草一木都值得我們留戀，更何況是四年的時光呢？我們只能感嘆時間的距離太短太短，短到我們還來不及收藏什么卻要離開。

　　記得四年前剛入校的場景，解開肩上的背包，新的生活鋪展開來，從那時開始，構筑著我生命里最燦爛的一段云集，最自我的一段輕狂歲月，開始體會學術的光芒，開始接近心中的夢想，開始獨自應對生活的喜悅與悲傷。

　　大一的生活如同散著誘人香味的奶茶，甜蜜而單純。記得第一次參加學生會競選體會到競爭的感覺，記得第一節課時感慨大學教室的流動和占座方式，記得第一次參加考試擔心自己會掛科的緊張，那時候有太多的第一次；

　　大二的生活如同刺激爽口的汽水，多彩而充實。我們開始考取各種各樣的證書，開始抱怨大學生活的無聊與郁悶，開始尋覓校園內外各種美食，開始憧憬人生，描繪未來的藍圖；

　　大三的生活如同調劑很濃的咖啡，苦澀而回味無窮。我們漸漸冷靜下來，認真思考一年后的自己將何去何從。準備考研的同學過起了每天早出晚歸的生活，準備工作的同學開始關注各類招聘信息投遞簡歷，一切都在悄悄地發生著變化，包括這些選擇背后的人生和愛情；

　　大四的生活如同散著清香的花茶，一切塵埃落定，每個人都懷著復雜的心情匆匆告別，告別這一段青春年華，告別這些陪伴四年的喜怒哀樂，告別我們的友情。

畢業30年感言 篇21

　　“往者不可諫，來者猶可追”。眼間，我已經從一個牙牙學語的小屁孩兒長成了一個即將步入中學的中學生了。在這六，七年的小學生涯中，我學會了很多：知道了學習是無止境的，我們應該在有生之年學習更多的知識，掌握更多的學習方法。

　　在這幾年的小學生涯中，我交到過許多的知心朋友。雖然因為一些情況，有點不再有了聯系，但她們至少在我的小學生涯里留下了“到此一游”的足跡。六年級時，我也交到過一些知心朋友，她們曾陪我一起笑過，一起哭過；曾陪我一起煩惱過；曾陪我一起“瞞天過海”。我想她們訴說我心中的“千斤大石”，她們向我訴說她們無法向父母訴說的心事。我們一起聆聽，一起感受小學生涯中風風雨雨的考驗。

　　在小學生涯中，我也得到過許多人都幫助。比如老師，在我有一道題不會的時候，去問老師，老師并沒有吵我而是在耐心的為我講題；比如同學，當我在學校遇到困難時，她們并沒有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫助我；比如父母，的成績沒有考好時他們并沒有打我罵我，而是在教育我鼓勵我；當我在學校身心受到傷害時，父母總會在旁邊安撫我，使我的“傷口”慢慢愈合；當我生病時，父母總會在我身邊細心的照顧我，呵護我。

　　在這小學的最后幾個月里，我要好好珍惜這些時間，和我的朋友一起度過這最后的時間。

畢業30年感言 篇22

　　大家好，此時此刻，我很激動，同時我也很心憂，但我心中更是充滿期望和力量！

　　“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我們期望我們的畢業生都能遇見求賢若渴的曹孟德。

　　“譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘”，望見即將遠行的游子，我們教師也是憂思疊疊。一是憂：在殘酷無情的社會競爭和選擇的大環境里，我們的畢業生們是否能生存下來和發展起來；二是憂：在一片拜金聲浪中，我們的畢業生們能否在不遠的將來，過上體面而又衣食無憂的幸福生活；三是憂：在司空見慣的“浮躁”和“投機取巧”的洪流內，我們的畢業生們是否能“獨善其身”，“達人救世”。在這里，我要代表所有教師向我們的畢業生們發問！

　　我要說：畢業生們，我們不必非得要遍訪名山高人，眾里尋他千百度，其實問題的鑰匙就在我們每個人的手中。我們千辛萬苦磨礪出來的技能和才學，以及在磨礪技能才學的過程中磨練出來的過硬的意志，以及在磨練意志過程中相伴產生的道德感和愛人愛己的情懷。這一切就是我們能令“周公吐哺，天下歸心”的“著眼點”和“著力點”。

　　“海不厭深，山不厭高”。受此啟發，我想到了：“術不厭微，政不厭拙”。這里，我要信心百倍的，滿懷憧憬的代表全體教師向每位畢業生發出號召：請拼盡全力，隨時隨地準備好，謙卑的，撿起那一粒粒微小的，承載著人類智慧的“沙粒”；請忍辱負重的，百折不饒的，竭盡畢生走在那條看似迂腐笨拙，被聰明人譏笑的，又是我們經常偏離的，真理的大道上！

　　最終，我祝愿全體xx屆畢業生，在“大道”上走的平安，走的敞亮，走的幸福！

　　多謝大家。

畢業30年感言 篇23

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現在回首三年學習生活，歷歷在目。

　　從剛跨入財校時的失落和迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。這除了有較強是適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養。面對未來，我知道這又是我人生中的一大挑戰。

　　人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一分收獲、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

　　通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站，我們就能很經常。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過、委屈過，這緣于我的經驗不足和缺陷。當然又清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日后走上社會的我打下了堅實的基礎。

　　這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一次機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

畢業30年感言 篇24

　　1、看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

　　2、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。

　　3、但愿相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長久不見，路途遙遙，隔不斷萬里信箋，止不住悠悠思緒，永遠留存的是對你的友情。

　　4、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

　　5、也曾鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花，愿此去前程似錦，再相逢依舊如故，箭在弦上，天涯也便是故鄉，三尺長劍未開鋒，轉身拽蹬戰長空，沉舸看遍千帆盡，歸來鮮衣仍少年。

　　6、真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。

　　7、我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。

　　8、曾經你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。

　　9、春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發著清光，我的同桌，你在遠方還好吧！

　　10、三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西。

　　11、說實話在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

　　12、畢業的分別很無奈，雖然不舍，但要各自東西；畢業的分別很期待，期待成功，期待重逢。畢業分別之際，送上對你最誠摯的祝福，愿我們再次相聚時，朋友均健康快樂，事業有成。

　　13、讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。

　　14、無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

　　15、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。

　　16、不如不如歸去，子規啼，參商永離何時歸期。

　　17、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴；風景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗；星星從不向夜許下光明，卻努力閃爍；朋友從不向對方傾訴思念，卻永遠牽掛。

　　18、你的美=嚴謹的學習作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。

　　19、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

　　20、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

　　21、演一場電影，主角是你我，時間三四年，地點在校園，序曲是相識，過程是相知，插曲是相處，喜怒與哀樂，結局是分別，續集是重逢，永遠是朋友！

　　22、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

　　23、愿我的`臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

　　24、畢業了，四年酸甜苦辣的回憶，相知相念的友誼，幾行字的留念，真心實意的祝福。我親愛的朋友，愿你事業有成，愛情美滿，生活幸福，永遠快樂。我會在遠方永遠祝福你。

　　25、六月炎炎誦離別，夏雨絲絲吟愁殤。

　　26、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩固。

　　27、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用__討論我們未完成的夢想，用成功設置我們各自的理想，愿你畢業加油。

　　28、畢業季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯系！

　　29、離別，有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀。因為還有相逢的希望在安慰。

　　30、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

　　31、從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。

　　32、春草明年綠，王孫歸不歸。

　　33、愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你！

　　34、已知離別近，欲別朋友難。

　　35、世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。

　　36、我本有心，勿用言語。山高水長，愿君珍重。

　　37、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁。

　　38、與君同窗，不負韶華。感君情誼，再逢當報。

　　39、熟悉的校園熟悉的你，我們如今都要離開此地，惆悵的心不舍的你，避免不了的就要分離，千言萬語道不盡的情誼，我們都要好好珍惜，親愛的朋友，時常想起事事如意。

　　40、三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

畢業30年感言 篇25

　　彩的初中生活就要過去了。回首往日，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

　　初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

　　初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責，我也會覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報；每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會給我一次警示。酸，我不怕！

　　初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我禽要付出艱辛的勞動。天剛充就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯睡覺，為的是不把今日課業留到明天。白天，語、數、外、政、理、化、生，課課都有作業；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大壞作業搖搖頭。初中生活，真煩！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，驀然回首，原來一切都那么值得回味。

　　我親愛的初中生活，再見！

畢業30年感言 篇26

　　時光荏苒，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活快要結束了。在即將畢業離校的時候，我心中充滿了對母校的依戀和對老師、同學們的感激之情。

　　隨著六月的接近，我知道，快要畢業了。回想著過去，我心中彌漫著傷感。當我第一天進校門，就是害怕，覺得一切都很陌生，可是現在畢竟已經和老師同學們相處了有六年了，也有了一些感情，所以越是臨近畢業越是覺得不舍。

　　在這六年的學習中，首先要感謝老師對我們的諄諄教導，是他們讓我學習了知識，讓我懂得了做人的道理，是我們的“引路人”。人們常常把老師比喻成園丁、蠟燭，默默奉獻，我想的確是這樣。老師含辛茹苦引導我們成長，自己付出了許多，也不求什么回報。

　　還有要感謝我的同學，在學習中難免會有人遇到困難，這時有些同學就會伸出自己的援助之手，幫助他人。不僅如此，臨近畢業，我才知道什么是友情。這時只有在長期和同學相處才能夠體會到的。

　　要畢業了，看著同學的笑臉，看著老師慈善的面孔，我頓時體會到時間其實很短。六年的時光，就如過眼云煙，一下子就飄走了。當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠保留在記憶里。

　　在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，也祝愿美麗的母校越辦越好。也許在幾年后的今天，我們會用可喜的成績來回報母校！

畢業30年感言 篇27

　　小學6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚。現在，我們即將畢業，緣分又讓我們分離。每當我想起即將離別時，淚，又不禁濕潤了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學會珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對往事的回憶。

　　回憶是甜美的，因為里面有我彩色的童年——許許多多的忘不了！忘不了一年級開學時老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動會的興奮，忘不了四年級的那一次轉學的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復習！我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了！

　　現在，每當我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現在的同學相遇并能有1段快樂的回憶！

　　畢業的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學生活卻在慢慢地離我而去。在我轉學過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的沖刺，走過了一個個活動，而如今我們就要各奔前程！

　　現在，我們就要與6年的小學時光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：

　　再見了，我快樂的六年！

　　三年的初中生活，我來了！

畢業30年感言 篇28

　　碩士畢業論文，既不像某些人說的那么難，也不想某些人說的那么容易。想起來小學時學的一篇課文《小馬過河》，只有自己親身經歷了，才知道實際情況是什么，"既不像松鼠說的那樣深，也不像老牛說的那樣淺"。當然，只是完成了初稿，按自己預定的計劃一步一步做完了，但是做的怎么樣還有待老師審閱評定，暫時算松了一口氣。

　　前幾天總感慨，這或許是我過得最悲催的一個"十.一"長假了，哪也沒去，每天早出晚歸，趴在教室里寫論文。唯一的一次"放風"是三號下午和舍友一起去吃了云南過橋米線，還有美味的久久鴨脖，晚上在宿舍看了一周一集的《絕望的主婦第八季》，然后，便又迅速進入狀態。昨天晚上，寫完研究結論、研究局限和未來的展望，又重新過了一篇論文摘要，終于有了一點如釋重負的感覺。從去年十月份開始著手選題到現在，整整一年的時間，想來自己花在論文上的心思和精力，不算少了。最初的選題動機也許僅僅來源于心里的一個疑問，中國的分析師靠譜嗎?可以相信嗎?記得自去年4月，股市逐漸陷入低迷，可依然有許多非常樂觀的分析師，給出很高的目標價，很高的預測盈余。我也曾因迷信某分析師給特變電工的目標價，而逐漸被套牢，終于在虧損達10%的時候狠心割肉了，事實也證明割肉出局才是明智之舉。可是我不禁要疑問了，為什么分析師的研報里分析得頭頭是道，從宏觀政治環境到行業競爭狀況，從公司治理機制到具體財務指標，看似每句話都令人信服，然而，卻并不能準確的預測公司未來，不能給投資者帶來收益?

畢業30年感言 篇29

　　二十年，彈指一揮間，我們一個個都從天真無邪、不諳世事的懵懂少年，變成了現在的老于世故、為生計疲于奔命的華發中年。面對畢業照片，再回首，看著一個個稚嫩的臉龐，當年一起學習、生活、勞動、嬉戲的場面歷歷在目;回想二十年往事，細思量，想想生活的每一個細節，生活的艱辛，世事的難料讓我們每一位感慨萬千;展望未來，看看身邊的父母妻兒，朋友同事，深感肩頭的擔子很沉，責任重大。有了這二十年的經歷，讓我懂得了許多許多……,但對以下幾句話感觸頗深,在此留與各位共勉:

　　身體是1,其它的一切只不過是后面的若干個0,沒有了1 ,后面再多的0都只不過是0而已。所以我們要珍惜身體!

　　咖啡的苦與甜，決定于糖的多與少，生活的苦與樂，在于你的態度和心情，無論何時何地，都請為自己加糖，你會快樂每一天!

　　知人不必言盡，留些口德于己;責人不必苛盡，留些肚量于己;才能不必傲盡，留些內涵于己;鋒芒不必露盡，留些深斂于己;有功不必邀盡，留些謙讓于己;得理不必搶盡，留些寬容于己;得寵不必恃盡，留些后路于己;氣勢不必倚盡，留些厚道于己;富貴不必享盡，留些福澤于己;凡事不可做盡，留些余地于己。

畢業30年感言 篇30

　　大學生活結束了，校園里的童話也結束了嗎?我問了問自己，不想做答。

　　依舊是在熟悉的燈光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依舊是來來 往往的學生在不停的穿梭于學校的某個角落。準備畢業的學生都在拋棄著陪伴他們幾年的生活用品、學習資料等等，在暗暗的路燈下，顯得有幾分無奈，幾分傷感與 憔悴。看著學弟們表演著曾經我們的故事，會不覺的表露出自己的成熟穩重和瀟灑，以顯示他們的青澀與可笑，雖然心里還是挺向往、挺嫉妒他們。這種嫉妒的方 式，讓人覺得有幾分苦澀，幾分寒酸。

　　我聽著曾經的音樂想喚起曾經的故事，曾經的青春。我和它們是那么熟悉的朋友，不相信它們就這樣狠心的離開我，難道只是因為這一切都將結束了嗎?我不想告訴自己，因為害怕答案。

　　結束，讓人冷靜，因為人想貪婪的證明自己的存在，而冷靜則是存在的土壤。我得思考一下，是大學上了我，還是我上了大學。

　　結束是美麗而疼痛的心情，越發痛苦的事情常常越讓人冷靜，這種冷靜在極度痛苦時表現出一種黑色的幾近死亡的沉默。而我常常把這種瀕于孤獨與抵抗孤獨之間的姿勢包裝好、收起來，并試圖將這種姿態永遠的定格在一個只有自己可以看到的地方。

　　大學四年，一眨眼的功夫，就劃上了句號。

　　回想一下，自己擁有什么呢?大學只是一個準備的過程。我像是一個吸毒的孩子，在不停的爭取各種證書之外不停的嘗試著和挑戰著些什么，我真的想以此來挽留住我的似水年華，可是到頭來我卻照樣不得不就此結束我的大學生活。

　　而現在快要離開的時候，我忽然覺得有點累。不知道這是因為幸福還是苦澀的感覺，讓我有了這種疲憊。和往常一樣，我要休息了，我需要紀念一下我的大學，用我的指尖劃下我的痕跡。

　　人走的時候，我常想到親人離開我的時候那一幕。我燒著紙錢，看著故事像淡淡的煙，輕輕的漂了出去，剩下的只是一觸即碎的回憶。我要走了，馬上句號就劃上了。

　　當感覺溜走的時候，我想靜靜的看著指尖的文字，慶幸它們將我和你粘在一起。雖然短暫但是永恒而美麗。我奢望我們的故事沒有結尾，但是我知道生活的殘酷， 我害怕有一天它將我的生命摧毀，無法再和你繼續今生的故事，所以我只有這樣的方式來期待柏拉圖的永恒。如果有一天我真的走了，我會再另一個世界等著你，看 著你，我可以按照文字的模樣、自己的記憶把你尋找。再見了我的大學，你曾在這里回眸駐足過。

　　是的，不久我就要離開這所學校，到另一所學校學習。也許心的世界需要漂泊，也許年輕的生命需要流浪。在知識之間，在夢想之中。

　　如今夢醒了。也許做夢是為了醒來的清醒與理智，夢醒的時候就是一段故事結束的時候。所以我不應該駐足，決不會回頭，雖然我想我還會在做夢的時候想到：有一段珍貴無比的青春被一個任性的男孩仍在了這里。

畢業30年感言 篇31

　　浦城是一個令人向往的地方。我經常聽到人家是這樣說的：“北京大！上海富！不如浦城的一棵樹！香港街！美國路！不如浦城的小賣部！玫瑰香！桂花香！不如浦城的扁肉湯！寶馬車！奔馳車！不如浦城的三輪車！茅臺酒！路易酒！不如浦城的老窖酒！葡萄干！鮑魚干！不如浦城的楊梅干！巴黎美！悉尼美！不如浦城的姑娘美！天有情！地有情！浦城人到哪哪都行！”我一踏上浦城這塊寶地，就深深感到浦城真好，浦城人真行。

　　三十年彈指一揮間,昔日風華正茂的同學們如今已兩鬢白發。三十年后再聚首，讓人興奮和自豪！興奮的是五十歲開外的人仍然擁有一顆年輕的心，自豪于我們還保存著一份至純之情，至真之情！延續至今的友情、真情、熱情讓人興奮不已！感動至深！這是一個令人激動的時刻，在這激動人心的歡聚時刻，我在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意！

　　其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意！面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了！如果沒有你們的熱心倡議、辛勤籌備、周密安排、縝密運作，我們這些身在東西南北，相距千里之外的老師、同學，是難以在闊別三十年之際，又重逢相聚的，再次向你們表示誠摯的謝意！然后，向參與本次聚會的全體同學致以深切的問候！今天的聚會，使我們三十幾顆顫動的心從四面八方又匯聚到了一起，隨著同一個節拍一起跳動，演繹出一支以同學情誼為主旋律的交織著悲歡離合、苦樂酸甜的輕松愉悅而又深沉渾厚的交響曲。

　　我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動、感慨萬千！三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們這些同學在一起時度過了最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光，。操場上、教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；寶山腳下同學們看書學習、娛樂休閑的'身影還歷歷在目。將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記。三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的同學歷經艱辛沉浮于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業有成；有的同學淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡的平靜生活；有的同學隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮、智慧發家致富；有的同學已提前退休，賦閑在家，開始安度“晚年”。

　　無論各位同學所從事的什么職業，其經歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。三十年的風霜雨雪，把我們演變成了兩鬢染霜的成熟中年。歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學情誼。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。 物換星移、寒暑易節三十個春秋后，我們雖然不再年輕，但是激情依舊。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，深情追憶蹤跡難覓的人生旅痕，細細品味風霜雨雪的酸甜苦辣，慢慢檢點刻骨銘心的成敗得失，相互傾訴抑揚頓挫、各有千秋的人生華章！

　　我們知道，只是短短的三十年，可是，這三十個春秋，不僅跨越了兩個世紀，也跨越了我們從青年到中年的人生轉折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠的感恩，也記錄了我們成功時的喜悅和失意時的憂傷。不論業績大小、人生得失與境遇順逆，我們的心始終與諄諄教誨過我們的老師的心緊緊相連。因為，我們柔韌的雙肩承擔著老師寄托的希冀，我們前行的背后有著老師關注的目光。