畢業(yè)教師感言（通用30篇）
畢業(yè)教師感言 篇1
轉眼他們就畢業(yè)，心里很多不舍。
由于帶著珍惜的情懷和孩子一起玩游戲，我沒有預設太強的目標，我發(fā)現：“學校”校長組織教師開會，“美容院”“健身房”也紛紛開起會來；孩子說“大人都要開會的……媽媽很晚回家，就是開會了”；校長讓教師教學生唱畢業(yè)歌；美容師為每個伙伴點上紅痣作為今天出勤的標記；健身房的會議主題是怎樣幫助客人減肥，還讓我教客人做減肥操……
盡管仍然是童真的游戲環(huán)境，但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活；從不再童真的游戲情節(jié)和內容中，生動地折射出了孩子心中不甘心當孩童的成長念想。
每個孩子都期待長大，可成長總在義無反顧的丟棄中進行，哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最后的時段，為孩子們制造美好的印記。
三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，廉潔從教，讓社會滿意，要以身立教，為人師表，盡職盡責，讓家長放心。面對與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好教師，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子。
畢業(yè)教師感言 篇2
今天上午考完數學，意味著學生們的小學生活結束了。考試后的近兩節(jié)課時間里，學生們都在互相填寫同學錄。無論是男生還是女生，好像他們一下子變得親熱起來，似乎好多話要說，難舍難分的氣氛很濃烈。我看著他們忙碌的身影，不免心中掠過一絲傷感。離別的時刻已經到了，你們是否已經準備好揚帆起航呢?
往事如煙，可是歷歷在目。與他們共同走過的兩年時間里，酸甜苦辣的滋味一一品嘗，才懂得生活是多么的五彩繽紛。還記得剛接手他們五年級時的第一次詩朗誦，由于決策的失利，幾名選手第一輪就被淘汰。在同學們失望而又渴求的眼神中，我爭取到助興表演的機會，讓五三的名字第一次展示出來。為了告訴學生做人要知錯就改，我當面向他們道歉，贏得了全體同學的認可。“感恩父母”的班會，我們精心準備，認真排練，展示本領，與家長共同享用蛋糕的幸福時刻令人難忘。五年級的廣播操比賽前，每天利用課間和下午第三節(jié)的語文課，我們在班內看著大屏幕認真學做廣播操的情景，最終獲得了優(yōu)勝獎。我們班的特色專刊《班級文學》出版后，同學們爭先翻看的火熱場面，以及崔錦浩模仿出了第二期雜志的驚人舉動。去年的趣味六一活動，我們共同做游戲，與家長共度歡樂節(jié)日的美好時光。六年級上學期，為了拔河比賽，我們刻苦訓練，比賽時即使手掌磨破也堅持取得勝利的感人畫面。通州電視臺錄安全教育題材的班隊會，同學們緊鑼密鼓的練習，最后受到張主任的夸獎。今年的科技館之行，大家分組活動，互幫互助，體驗到責任的重要。最忘不了今年的運動會，舞龍的入場式，從道具、服裝、動作的準備，都傾注了我的心血，同學們的汗水，因此我們班取得入場式的優(yōu)秀獎;比賽中，大家個個表現突出，展現了頑強拼搏精神，最后僅少于一班20分的成績取得了年級第二的好成績，多么令人興奮呀!最使我感動的是，當我母親住院治療，情緒低落的.時候，學生們能夠用語言激勵我，用行動告訴我他們對我的支持。每次活動課上，同學生們積極參與其中。課本劇《將相和》，游戲木頭人，孝親敬長的材料朗讀，我是男生我是女生的辯論會，都留下了無盡的歡樂。
集體中發(fā)生的事情很多，也很感人，只要你用心去體會，就會感到這是一筆不小的精神財富。希望每一個畢業(yè)的學生都能記住這些美好的回憶，讓他在你的頭腦中醞釀，成為一壇陳年的佳釀。有一天你能和同窗好友一起打開酒壇，細細品味。
畢業(yè)教師感言 篇3
每年的五六月份，大班的孩子紛紛為入小學而忙碌起來。瞧，今天剛拍完畢業(yè)照，明天就要去小學面試，孩子們整個身心像要飛了一樣。于是，教師一邊安排著幼小銜接的課程，一邊盼望著這群眼看已經“關不住”的孩子趕緊畢業(yè)。可是，畢竟這群孩子在自己的身邊，從最初的搖搖晃晃，到如今的像模像樣，現在卻要“飛”走了。于是，濃濃的不舍使我們在無奈和傷感中，一邊責怪歲月流水似的無情，一邊珍惜著和孩子相處的最后一段時光。
這段時間，孩子們也真的把自己當成了小學生：看他們背著書包來上學、看書、用鉛筆寫字、小聲說話，哦!真像小學生了。
我們終于吁了口氣：孩子長大了。
一天“下課”的間隙，我看見幾個女孩在角落里用有限的玩具玩“娃娃家”。我靜靜地看了一會，發(fā)現雖然玩具不多，但她們卻依然玩得風生水起。漸漸地，還吸引了一群男孩的加入，其中，用玩具以物代物的水平達到高超境界。
我吃驚之余，脫口而出：“啊!都快做小學生了，還玩角色游戲啊!”
大家嘻嘻哈哈地笑了起來。一個男孩有些不好意思地說：“還是蠻有勁(意為好玩)的!”一個女孩接口道：“是啊，以后上小學就沒得玩了呢!”
哦!我的心一沉，不禁若有所思。是啊，在幼兒園無憂無慮地游戲和玩耍的日子，對他們而言，恐怕是一去不復返了吧!
我和搭檔周老師商量后，決定重新擺放角色游戲區(qū)域的玩具，然后以小學35分鐘一節(jié)課為時間段，允許孩子開展游戲活動。
由于帶著珍惜的情懷和孩子一起玩游戲，我沒有預設太強的目標，我發(fā)現：“學校”校長組織教師開會，“美容院”“健身房”也紛紛開起會來；孩子說“大人都要開會的……媽媽很晚回家，就是開會了”；校長讓教師教學生唱畢業(yè)歌；美容師為每個伙伴點上紅痣作為今天出勤的標記；健身房的會議主題是怎樣幫助客人減肥，還讓我教客人做減肥操……
盡管仍然是童真的游戲環(huán)境，但反映的卻是孩子眼中的大人們的生活；從不再童真的游戲情節(jié)和內容中，生動地折射出了孩子心中不甘心當孩童的成長念想。
每個孩子都期待長大，可成長總在義無反顧的丟棄中進行，哪怕丟棄的是美好的事物。我們卻希望在最后的時段，為孩子們制造美好的印記。
為了提醒孩子們不要遺忘自己的任務，我和班上的孩子玩起了懸疑游戲：離園前，我告訴孩子們一個明天的暗號。第二天早晨，我告知第一個來園的孩子今天的暗號，如“鞋子”“楊浦小學”等名詞或短句，由他站在教室外的一個角落，在規(guī)定的時間里看見自己班的小朋友，便悄悄地上前“咬”一下耳朵，傳達暗號。當孩子走進教室時，我說今天的暗號，孩子趕緊說出昨天的暗號，對上號的便被視為“自己人”，可獲得獎勵。
一次，一個男孩和幾個孩子一起走進教室，我一不留神忘了上前對暗號。男孩便圍著我不停地嘀咕：“天沒下雨!”“天沒下雨!”我順口回答：“是啊，天氣挺好的。”他聽了便皺著眉頭說：“你不是自己人啊?”
啊?原來是在與我對暗號!但昨天的暗號應該是“夏天的雨”啊。于是，我詭秘地說：“你才不是自己人呢!”看著孩子求對暗號的樣子，還真有點像諜戰(zhàn)片的場景呢!
為了應對孩子做事拖拉的毛病，何潔老師和孩子們玩起了另一個懸疑游戲：在幼兒園活動中選三個時間節(jié)點，如早晨來園8：15前、中午用餐期間即11：30前、下午起床用點心2：45前，教師給守時的孩子傳遞密碼。每個孩子在準確獲得三個密碼后，即可獲得心儀的小獎品。
于是，孩子們早早地來園，很少有人遲到。一天，何老師早晨的密碼是“今天上午”。一到中午，一個“小懶蟲”對伙伴說：“不用急，現在的密碼一定是‘今天中午’。”沒想到何老師的密碼換成了“小狗”，孩子懊悔極了。
無論是“暗號”還是“密碼”，都是教師的煞費苦心，目的僅為了讓孩子在游戲的氛圍中鍛煉自己獨立做事的能力，進而養(yǎng)成自我管理的好習慣；目的僅在于希望孩子快樂地沉浸在童年的時光里，感悟獨有的成長方式。
其實，盡管一直聲稱要盡可能地留存美好的印記給孩子，卻未嘗不是將這一切也留給了我們自己。
所以，在孩子們唱響畢業(yè)歌前，我們要共同珍惜!
畢業(yè)教師感言 篇4
希望，你們在學習中，依然是想說就說、想說能說，盡情表達自己的快樂、幸福、疑惑、不解，小手依然能高高舉起自我，而且有人愿意聆聽、有人愿意分享。即使話語幼稚，也是時刻享受“表達是美麗的”。其實，沉默不應屬于燦漫的你們。
希望，爸爸媽媽不會緊盯你們的考分，不會每次問“最高分是多少”，不會常常怪罪“你怎么又粗心了”，而是撫著你的快要齊他們肩的頭，彎腰輕語：“你今天快樂嗎?有什么大家一起分享的!”
希望，班上偶有小鳥飛過，身邊偶有事件情境變化，你會有可能視線暫時離開書本，追隨小鳥的翅膀，讓心尖來一次短暫的飛翔，心無旁騖、沉浸其間。
希望，學習之余，你能和老師、同伴一起留意身邊的大事小事，最重要的，要有自己的看法。而不是學著大人迷醉于游戲，你們則專注于“賽爾號”的級別(一種風行于孩子間的電腦游戲)。
希望，春天，你能浴著春風出去踏青，有閑暇和心境低下身子撫摸小草，聞聞花香，穿梭于拂面的柳枝，而不是臨到作文，才從腦海里死拉硬拽，拼命回憶聽過的、書上見過的“春天”。
希望，假期里你能多走出家門，和同伴玩過、抱過、吵過、鬧過，哪怕是打過，捉迷藏、奔跑、玩球、騎車、游泳、出游、追小狗、撲蝴蝶、逮知了、逗蚯蚓、捉瓢蟲、趕螞蚱……而不是急匆匆、默默然一直行走在去學習班的路上。
希望，冬天你可以打雪仗，玩冰塊，接一片雪花，看它欣欣然融化。而不是讓自己的好奇心淹沒于大人的“冷，別凍著、別摔了”之類的叮囑之中。
希望，你能在匆匆間不忘駐足，回頭去留意身邊人的困難不便，愿意不吝自己手心的溫暖。
要知道，對你們而言，學習很重要，但不代表全部，童年是你們的獨享，有時，你一定要獨自享受。
再見了，我親愛的孩子們。三年時光，感謝你們的陪伴，在與你們共歡笑、蹦跳、追逐中，你們長大了，而老師，內心也強大了許多。歲月的年輪會讓老師生華發(fā)、身臃腫、體滯重，但時間老人他，竊取不了老師——一個幼兒園老師年輕的內心。目光始終追隨孩子，因為擁有，所以充實；因為充實，所以享受；因為享受，所以快樂；因為快樂，所以無悔。
畢業(yè)教師感言 篇5
在教育這塊我所鐘愛的土地上，不知不覺，已耕耘了二十多個春夏秋冬。盡管時光的風霜將我的鬢角開始染白，盡管前行的道路上我一再遇到激流險灘，然而為師的夢想與追求，我一刻也未曾停止與放棄。與孩子為伴，我覺得人生花香一路，幸福無限。
九月的陽光，總是那么燦爛。九月的校園，總是寫滿了我太多的期盼。步入飄滿書香的校園，我又看見了孩子們那如水蓮花一般清純的笑臉。一聲聲盈盈的笑語，我敢說一定是世間最美妙的音符。當生命的樂章奏起，我覺得自己的生命充滿詩意、活力與激情。
每一年的畢業(yè)典禮，是最讓我眷戀日子。有人說，孩子，應當是只鷹，遼闊的藍天才是他永遠的家；孩子，應該是條魚，浩瀚的大海才是他永久的樂園。然而此時，望著即將離校的孩子，我總覺得他們更像是我遠嫁女兒。期待的目光，祝福的話語，難以表達我對他們割舍與牽掛。此刻，我應該感到自豪才對，因為孩子將要奔向人生知識又一個加油站。“浩瀚的海洋，來自涓涓細流；廣博的學識，全憑日積月累。”孩子們，請記下為師對你們的畢業(yè)贈言。
畢業(yè)教師感言 篇6
忙碌了一個雙休日，我的心被一種圣潔的愛占據著，驅使著。第二個星期一，太陽還沒升起，我便悄悄地來到教室，把72張書簽發(fā)放到他們的桌上，然后站在教室門口等候著一個個鮮活的面孔，他們靜靜地來到座位前，伸手拿起書簽，翻過來調過去看了半天才驚訝著捂住嘴注視著門口的我。我窺視著他們的喜悅，心里有一種別樣的幸福：我給了每個孩子一份祝福，給了他們一份沉甸甸的愛……
教師的生活色彩就是這樣的，既不漆黑，也非殷紅，更不純白。
當我又回到辦公桌前，我是如此的爽朗。厚重的生活色彩是——愛。一切的教育都該是自然而漸進的，都該是發(fā)自于內心的，真誠的。我從這點點滴滴的細節(jié)中，享受著別人給予我的愛，快樂著我給予別人的愛，收獲著作為一個小學語文教師的幸福。
畢業(yè)教師感言 篇7
再見了，我親愛的孩子們，三年時光，現在看來真的是轉瞬即逝。
也許孩子們還記得，幾個月前的家長座談，你們在場，看老師說到動情處，眼角濕潤、淚花點點，你們訝異得長大了嘴巴。是的，由于你們的年齡原因，這三年，老師陪伴你們的時間完全可以稱得上朝夕相處：上課、下課、游戲、鍛煉、餐點、午睡、散步、參觀，喂飯、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理、陪去大小便，即使是另一個老師當班，老師也是一直陪在一旁。點點滴滴，串串回憶，每天面前身后滿眼都是你們天真無邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經習慣了接收來自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報告”。耐心用盡了，回家面對老師自己的寶寶，有時候老師會發(fā)覺自己的耐性、柔軟已是到了邊緣，有時竟會意外的帶點敷衍不耐煩。
還記得小班“親子運動會”，你們的小腳伴著爸爸媽媽的大腳——大鞋走天下、馱在媽媽背上賽蛙跳……老師半天下來，嗓子嘶啞了，還是忍不住聲嘶力竭喊加油，笑鬧尖叫，樂此不倦。
還記得“六一寶寶美食節(jié)”，你們花樣迭出百般呈現，埋頭苦干盡顯饞相，要知道老師可是硬憋著滿嘴口水在為你們“嚓嚓”定格照相。
還記得“海邊親子一日游”，你們在我班的大旗后，光潔的小腳丫奔跑在無邊的海灘，串串腳印留下笑聲無數，袋子里羞澀的泥螺盛得滿滿當當。
還記得“公園野餐”，山坡后的小樹林里，你們四散走“迷宮”，又時刻不忘追尋老師的身影，偶有不見，“老師，老師!”尖叫聲叮當作串。
還記得“在幼兒園的那一夜”，蒼穹天宇、星星為伴，你們握著小手電，鉆在草叢里忘我尋寶。老師鏡頭里追尋的，只有你們鴕鳥般急切忙碌的小屁屁。深夜，你們熟睡輕酣，親過四十個小臉盤，月光下的老師已是微醉踉蹌。
再見，我親愛的孩子們，踏著時間的車輪，老師欣喜地目送你們拾級而上，那里，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠。
畢業(yè)教師感言 篇8
校園操場附近，有一塊挺大的空地，曾經有陣子雜草叢生，現如今開辟整頓成了我們的向陽園。
向陽園這名字算得上是當之無愧，園中種的正是那沾盡雨露卻仍不改向陽心的向日葵。
向日葵是一種很特別的花， 花形似玉盤，綴滿天上星。雖不及玫瑰嬌艷欲滴讓人鐘情，也比不得梅花凌寒獨自開讓人肅然起勁，卻是自帶著一股子平淡卻不平凡的勁兒。
這園中最早的葵花是我?guī)е⒆觽円黄鹩纾缓笥H手播種下的。孩子們都是第一次培育葵花苗，個個興致高漲，躍躍欲試。這群孩子是我正式從教后代管的第一批。對他們，我是有所期待的。正如孩子們對于手中的葵花苗充滿了期待一樣。當她們胸口的葵花籽漸漸因為溫暖而長出嫩芽，班中最富有童趣的孩子歡呼著：“老師，我要種出我們班最高的一朵葵花，誰都別想比我的高。你覺得我行么?”“當然，有夢想必定能實現。”
要長成一棵高大的向日葵，需要肥沃的土壤，需要雨露的滋潤，也需要經得起風雨的勇氣。
栽種下的向日葵，一天天的長大。向陽園成了孩子們最愛去的地方。日日有孩子們的陪伴，向日葵倒是也長得越來越茁壯。此時才知道這群天真的孩子也日日在與彼此較著勁呢!“瞧，我的向日葵莖干多粗壯呀!可比你的強壯多了!”“快瞧，我的向日葵開花了!可是比你的花骨朵好看!”……這些天真爛漫的話語，處處洋溢著孩子們的喜悅之情。在孩子們的關注中，向日葵越長越高、越長越大。這些關注的目光、成長的期待都給予了向日葵愈發(fā)茁壯的養(yǎng)料。
大自然中的萬事萬物都經受著大自然給予的雨露恩澤。或徐徐清風拂面，恰似溫柔的撫摸照料;或烈日炎炎當空而下，仿佛嚴厲的訓斥教導。茁壯成長的向日葵需要旭日和風，也需要風吹雨打。
時間過得很快，春去秋來，成熟的向日葵給我們留下了它豐收的果實，便日漸凋謝了。然而落花豈是無情物，化作春泥更護花。
轉眼間，這群孩子也快畢業(yè)了。青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。向陽園中的點點滴滴都將會伴隨著他們的記憶留存在他們的童年里。
畢業(yè)教師感言 篇9
為了在畢業(yè)典禮的舞臺上秀出自己的風采，圓滿地結束幼兒園的愉快生活，大班的孩子們每天都認真地、開心地排練自己的演出節(jié)目，只有蕓蕓總是悶悶不樂的。我關心地問她怎么了，她低著頭說：“別人的爸爸媽媽都來陪小朋友表演，我的爸爸媽媽怎么不來呢?”我安慰她：“蕓蕓不要著急，也許是爸爸媽媽太忙了，正式演出那天，爸爸媽媽一定會來的!”孩子高興地點點頭，眼睛里充滿了期待。放學時，我想和蕓蕓的爸爸談談，可他顯得很著急，他對我說：“周老師，我家開店實在太忙了，我得走了!”話沒說完，他便拉著孩子走了。晚上，我又和蕓蕓的媽媽通了電話，希望他們來參加孩子的畢業(yè)典禮，對于孩子來說這非常重要。蕓蕓的媽媽答應一定來看孩子的演出。
可畢業(yè)典禮那天中午，蕓蕓遲遲沒有出現。我焦急地撥通了她媽媽的電話，電話那頭傳來“理直氣壯”的托辭：“哎呀，周老師啊。我們家實在太忙了，實在去不了了。蕓蕓就不去表演節(jié)目了!”聽了蕓蕓媽媽的一番話，我很失望，孩子辛辛苦苦排練的節(jié)目說不演就不演了嗎?家長只顧掙錢就可以不顧孩子的需求嗎?我堅決地說：“畢業(yè)典禮對蕓蕓來說非常重要，是孩子一生美好的回憶。我希望孩子來參加，如果你們沒有時間陪同，我來代替做孩子的家長!”20分鐘后，蕓蕓的爸爸送她到幼兒園門口，丟下一句“周老師。麻煩你了”就騎著摩托車跑了。
我蹲下身來，溫柔地摸著蕓蕓的頭，對她說：“蕓蕓，你有小姨嗎?”她搖搖頭：“沒有!”我接著說：“你愿意周老師做你的小姨嗎?”孩子開心地跳起來：“太好啦!我有小姨了!”我說：“你的爸爸媽媽很忙，今天小姨在臺下看你表演，為你鼓掌，你要好好表現哦!”她使勁兒地點點頭：“嗯.我一定好好跳!”在她上臺之前我給她鼓勵的眼神，伸出大拇指給她自信。果然，蕓蕓表演得非常棒，就像一只快樂的小鳥在舞臺上盡情地飛舞。節(jié)目結束下場之后，我給了她一個大大的擁抱和甜蜜的親吻，夸獎她說：“蕓蕓跳得真棒!”孩子幸福地笑了，那笑容至今深深烙在我的腦海里。
蕓蕓的父母沒有來參加孩子的畢業(yè)典禮，這是個遺憾，我希望我的愛能夠彌補這個遺憾，讓蕓蕓和別的孩子一樣得到親人的掌聲和贊揚。為孩子三年的幼兒園生活畫上圓滿、完美的句號!
畢業(yè)教師感言 篇10
各位家長、小朋友們：
大家好!今天，今天我們有幸請來了各位領導、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業(yè)典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關心幼兒園的家長表示衷心的感謝!向孩子們表示咱們共同的祝賀!祝賀寶貝們順利完成幼兒園學習、生活任務，祝賀咱們的寶貝即將升上小學一年級!
離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，你們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時你們圍在我的身邊說著悄悄話。
三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……再見了，我親愛的寶貝!
幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人!
畢業(yè)教師感言 篇11
尊敬的老師、家長和我們天真可愛的孩子：
大家好！
我是趙怡婷的母親。作為家長代表，我很榮幸在這里發(fā)言。我也很高興有這樣的機會代表我們學前班的家長對幼兒園和老師表示感謝！感謝您的辛勤工作，感謝您對學前教育的熱愛和投資，感謝您給我們的孩子帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝您為孩子們的生活鋪平了一條華麗的起跑線，為他們的生活留下了美好的回憶！
不知不覺中，我女兒在幼兒園度過了精彩的四年。這四點點見證了女兒的成長和老師的辛勤工作！剛進公園的女兒是一個什么都不懂，害羞內向的小女孩。經過四年級的幼兒園生活，在王婷老師和燕婷老師的精心照顧下，我的女兒變成了一個懂事、開朗、自信、讀、聽、寫的好孩子！我女兒的第一支可愛的舞蹈，第一首充滿童趣的歌曲，第一幅色彩鮮艷的水彩畫，第一次整齊地疊著被子，一切依然歷歷在目，每一次都給了我巨大的驚喜和感動！尤其是女兒最近的進步，讓這個驚喜源源不斷。看著孩子們快樂地生活在幼兒園，健康成長，養(yǎng)成良好的生活習慣，得到最好的啟蒙教育，通過教師培訓，孩子們提高信心，學習合作和約會；提高動手、表達和思維能力；也許最重要的是他們感受到學習的快樂。作為父母，我們無限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長深深感謝白校長，感謝您為孩子們提供了良好的學習環(huán)境，感謝您培養(yǎng)了如此優(yōu)秀和有愛心的老師！
為了更好的相聚，離別！孩子們，轉眼間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不同的校園，離開細心呵護、刻苦教導、深愛你的老師，揚帆起航，踏上新的征程，進入人生的另一個起點。當鮮紅的圍巾飄在你的胸前，當你大學畢業(yè)并分配到各行各業(yè)時，請不要忘記啟蒙老師的細心教誨和殷切期待！我們的父母也對所有的老師充滿了無限的感激，這將是我們最真實、最純潔、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)后，請記住這一刻！
畢業(yè)了，希望我們常聯系！
最后，我再次向所有的老師表示衷心的感謝，并祝愿華誼幼兒園越來越好！祝我們親愛的孩子們健康成長，幸福，希望你們飛得越來越高！我希望你的明天會更美好！
謝謝大家！
畢業(yè)教師感言 篇12
1、寶貝，我們愛你!世界會因你而精彩，我們會因你而自豪!
2、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了那里。
3、機會是創(chuàng)造來的，不是等來的。從容應對，傾其所能，走過風雨必現彩虹!
4、書山高峻頑強自有通天路，學海遙深勤奮能尋探寶門。
5、你平時在學習中一直特別的努力，當然作為你勤奮學習的回報，你的成績從小學開始就一直很好，所以要自信，相信自己一定能行!
6、只要有信心，人永遠不會挫敗。
7、寶寶，希望你成為一個有學識，有愛心的好孩子。媽媽愛你，生日快樂。
8、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
9、勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。
10、希望你們載著你們的理想勇往直前，以熱情奮發(fā)的姿態(tài)去擁抱生活、享受青春!
11、今天是你的生日，當你睜開眼，是我送給你生日的第一個祝福，寶寶，生日快樂，快點長大!
12、在學校里不要和別人打架，要尊重老師，不要惹老師生氣，不要讓我們和老師操心，好好學習呀!
13、幸福像糖果化成了一片，甜蜜了我的童年。
14、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有有燦爛的陽光迎接;愿你健康，快樂，聰明，純真善良……你幸福所以我幸福!
15、辛勤的勞動換來豐碩的成果，勤奮的學習才能考出好的成績。
16、有你作為我的孩子，讓我認識到人生是多么美好。你的微笑照亮了我的時光。生日快樂。
17、有付出才會有收獲，有挫折才會有歷練，有不足才會一直向前，有本事才會永不言敗，有祝福才會不再孤單。
18、祝你健康快樂地成長，擁有幸福美滿的人生!希望你身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。
19、今天是你的生日，祝孩子生日快樂，一切如意。
20、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
畢業(yè)教師感言 篇13
時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢——整理玩具、整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影——有的孩子看呂老師有時不吃早飯，就很有心的給你帶點東西，卻總是帶兩個"你一個，項老師一個......"這是多么珍貴的回憶啊。
可是漸漸發(fā)現他們長大，漸漸發(fā)現他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現孩子就要離開了——我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。
畢業(yè)典禮中臺上主持的.我，用力的忍住感動，但是回到熟悉的班級我還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗呂老師。
畢業(yè)教師感言 篇14
我是幼兒園的一名教師，現在是即將就要畢業(yè)的大班老師，看著這群小朋友幼兒園畢業(yè)，我的心中那真是有些不舍，但又是欣慰的，因為這也是意味著大班孩子幼兒園畢業(yè)就要進入小學了，他們就變成大孩子了。
這個班級我從他們進入幼兒園開始就一直教著，看著他們一天天的成長，我真的很開心，在教他們的過程，我已經吧把他們當成了我的孩子，從小班開始陪伴到現在，我與他們的感情也很深了，最喜歡每天早上聽見他們親切的喊“xx老師，早上好！”。每天只要聽見他們這樣的聲音，一天的工作都有力量了。雖然我是一個成年人，但是只要跟他們在一起，我就感覺我也變成了一個小朋友，能夠跟孩子玩到一起，我覺得很興奮，因為這樣我便能融入進他們的世界，跟他們做朋友，能夠更加的去了解他們。
現在這群跟我待了三年的孩子要畢業(yè)了，我感覺自己就像個老母親一樣，特別的驕傲，這是我一直呵護并保護著的孩子，看著他們馬上就要步入小學的門檻，心中除了不舍，更多的是對他們的祝福，希望他們會更加健康的成長。這群大班孩子，我剛帶他們的時候，里面還有個別的孩子性格比較害羞，不怎么合群，在這三年時間里，他們也都在發(fā)生改變，一點點的變得樂觀、自信，也都能合群，并交到了朋友，這是多么令人覺得開心的結果。我很驕傲自己作為老師，我做到了一個幼師的基本職責，變得更加優(yōu)秀了。
大班的小朋友畢業(yè)了，我又要去接手新的班級，這于我其實是機會，也是挑戰(zhàn)，面對新的班級，我又要去重新去了解他們。雖然覺得緊張，但是我對自己的能力還是有自信的，因為我已經有了足夠的經驗去帶新的，在歷經現在這個畢業(yè)吧，我知道自己可以做好，有一個基礎在，就不會輕易被打倒。
不管以后會遇到什么，我都會記得這一個班級，因為他們是我進入幼兒園后帶的第一個班，一直帶到現在，對我的意義很重大，而且我在他們身上傾入的心思也是比較多的，我一直把他們看做是自己的孩子，因此努力的教育好，精心的呵護著。他們畢業(yè)了，我作為他們的老師，只希望他們進入小學還能夠像在幼兒園里一樣過得開心無憂。
畢業(yè)教師感言 篇15
敬愛的家長，親愛的同學：
時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永久停駐，隨著幼兒園生活的結束，孩子們無可選取地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學。想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，潛力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還討人喜歡，總是給你許多驚喜，瞧那作業(yè)本不僅僅字寫得工工整整，還設計了秀麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮。但是漸漸發(fā)現他們長大，漸漸發(fā)現他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現孩子就要離開了。我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。
再過幾天，就要開畢業(yè)典禮了。我想我如果主持，估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最秀麗的老師。
親愛的家長，謝謝你們3年來給我支持和厚愛，我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的完美記憶！
畢業(yè)教師感言 篇16
1、你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
2、你快人快語,直抒胸襟;你辦事利索、果斷,不拖泥帶水。你能嚴格遵守班級和學校紀律,熱愛集體,關愛同學。勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。你的學習成績時好時差,是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實的文化基礎,使你能在學海中奮發(fā),我愿做你最忠實的觀眾!
3、你隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你缺乏自制力,如果能改掉課堂上隨便說話的毛病,那該多好啊!老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。你有時會忘記老師布置的事或作業(yè),希望你養(yǎng)成做事認真的習慣。愿你快快改正缺點,做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!勞動中,你積極肯干,不怕苦、不怕累。你的學習成績起伏不定,基礎不牢固,學習偏科,請初中畢業(yè)教師留言多注意,好嗎?
4、你自己認為本學期的表現讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人,他將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你,只有靠你自己,在學習上,不要鉆營投機,那將讓你學無所成。在做人方面,要誠實守信,要想取得別人的信任,就一定要兌現自己的諾言,否則一切都是枉談。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡,讓自己成熟起來。
5、你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。
6、記得第一次看到你沉思著注視老師的那雙眼睛,老師心中想:這肯定是一個聰明的男生。慢慢地老師發(fā)現,你確是一個很有學習潛力的男生,只是長期對電腦游戲的過分熱衷磨去了你潛心學習的習慣和挑戰(zhàn)困難的斗志。如果你能將對"電腦"的熱情投入到學習中,你的進步必會令全班矚目。
7、你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
8、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
9、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
10、衡量一天，不看收獲而看播種。
11、功夫自難處做去,學問從苦中得來。
12、把表揚看作"加油站",把批評當成"保健箱"。
13、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
14、"渴"了，就聽聽音樂;當精神"餓"了，就讀讀書吧。
15、讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記"一分耕耘，一分收獲"的格言，踏踏實實，迎難而進。
16、讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切!
17、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
18、當精神"渴"了，就聽聽音樂;當精神"餓"了，就讀讀書吧。
19、活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為"贏家"。
20、十年寒窗，昨日沙場，點兵授將，奔向前方;傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康!
畢業(yè)教師感言 篇17
1、用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景！
2、你是崖畔青松，有風雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
3、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
4、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學，老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的機會。
5、勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。
6、朝霞般完美的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
7、還記得偶爾的受傷與挫折？我們相互理解相互扶持，肩并肩走出困境，昂起頭再次唱響生命的樂章。
8、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。
9、感謝在大學里所有關心過我的.人，讓我的大學生活能夠如此充實，回首大學四年，我不遺憾也不后悔，因為我一直在堅定的走我自己的路！順祝親愛的老師們快樂幸福，可愛的同學們前程似錦！
10、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
畢業(yè)教師感言 篇18
時光荏苒，轉眼三年的幼兒園生活結束了。在你們即將離園之際，我們三位老師心中感慨萬千：舍不得親愛的小朋友，抹不去家長來去的熟悉身影。因為，在我們的眼里心里，家長和小朋友已經成為我們生活中一道美麗的風景線。如今，這道天天要看，日日為之添彩的風景線即將不再重現，心中怎能不涌起絲絲遺憾?多么想鎖住時光隧道，讓我們永遠定格在這份純真而難忘的真情里......
昨日的小娃娃已經長大，新的生活在召喚著他們。我們在不舍的同時，又深深地為孩子們高興和驕傲：“放飛他們的翅膀，。讓他們去搏屬于他們的天空。”這是我們三位老師對小朋友永久的祝福。十年，二十年，三十年，當他們長大成人，成為社會棟梁之時，我們會因他們而自豪!
畢業(yè)教師感言 篇19
尊敬的各位、老師們，親愛的小朋友們：
大家好!
今天非常榮幸自己能代表我們大班組全體老師站在這里發(fā)言。千言萬語都無法表達我們此刻的心情，孩子們，忘不了你們剛入園時那天真而好奇的大眼睛，忘不了你們離開媽媽懷抱時對老師的那份依賴，忘不了你們剛學習寫字、畫畫時那雙笨
拙的小手，更忘不了你們學會唱歌、跳舞等每一種本領時那自信的笑顏。在幼兒園這個大家庭里，你們學會了分享，懂得了關心;學會了謙讓，懂得了尊重;學會了感恩，懂得了博愛。
此時此刻，我們的心中雖然有些失落，有些不舍，但更多的是涌動著一份快樂。如果說做你們的父母是榮幸的，那么做你們的老師更是幸福的。感謝你們，為我們平凡的生活注入了活力。
親愛的孩子們，你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園。請帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福，勇敢的向著未來去起飛、去奮斗吧!親愛的家長，孩子們正在漸漸長大，即將成為一名小學生，從此開始漫長的求學生涯和人生之旅。讓我們一起陪他們踏上新的起跑線，請一定要相信您的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的。未來無論是風雨還是陽光，請你們記住一點：只要有你們細心地照顧和大膽地放手，他們的成長之路一定是陽關明媚的!
再見了，我最親愛的孩子們!我會從心底里永遠關愛著你們!孩子們，準備好了嗎?夢想的舞臺就在前面，我們期待著欣賞你們夢想的展示!永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!
謝謝大家!
畢業(yè)教師感言 篇20
1、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
2、愿你一切的疲憊與不快都化為云煙隨著清風而逝；愿你內心的靜謐與愜意伴著我的祝福悄然而至。
3、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
4、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
5、在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝葉茂盛。
6、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
7、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
8、為理想而戰(zhàn)，其樂無窮；為擊敗對手而戰(zhàn)，其樂無窮；為實現目標而戰(zhàn)，其樂無窮。
9、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
10、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
畢業(yè)教師感言 篇21
時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的`討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢——整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影——有的孩子看呂老師有時不吃早飯，就很有心的給你帶點東西，卻總是帶兩個"你一個，項老師一個......"這是多么珍貴的回憶啊。
可是漸漸發(fā)現他們長大，漸漸發(fā)現他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現孩子就要離開了——我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。
畢業(yè)教師感言 篇22
高宏柏：有校領導明確的目標、正確的領導，及時得力的措施，溫暖親切的指導關懷,國辦初三定會不辱使命，爭創(chuàng)佳績。
余朝敬：為師者能曉之以理，我相信只要持之以恒，就一定可以把工作做得更好。白麗娜：我們自強不息，積極是我們的態(tài)度；我們勤奮刻苦，知識是我們的追求；我們擁抱彼此，團結是我們的力量；我們飛揚青春，精彩是我們的未來。
李亞淳：作為班主任，我的任務就是做好組織者，集全體課任教師之智、舉全體課任教師之力、揚全體課任教師之長。
董秋竹：勤勉律己志氣昂揚，再續(xù)耀華八十輝煌”。讓學生每天充滿昂揚的斗志。馬 騰：讓我們攜起手來，使奮斗的過程變得更美麗，讓努力的結果變得更燦爛。趙 寬：我相信只要明確目標、下定決心、努力奮斗，就一定能夠成功！
孫雙賢：在校領導的具體幫助下，我們有信心，在老師們的共同努力下應該能夠完成任務。
宋 萍：降低重心，夯實基礎，回歸課本，關注細節(jié)，把握成功。
李建萍：不拋棄，不放棄”給自己一點信心，讓自己看到希望，告訴自己成功在于堅持！加油！
武苗苗：樹立正確學風，踏踏實實，不懈努力，希望同學們在中考中取得優(yōu)異成績！祁廣麗：樹立信心，不氣餒、不放棄，爭取最大的進步。
陳延華：動員一切力量使全班每一個孩子都能在現有的基礎上有更大的發(fā)展！王 剛：教學無止境，不斷地學習業(yè)務，不斷地進行實踐，盡力做好教學中的每一項工作。且行且思，立足實際！
崔東艷：樹立學習的信心，加強學習的恒心，在最后的階段努力拼搏！
孫春麗：讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用智慧經營班級，用師愛點亮學生的人生。
朱春輝：有這么可愛的學生，這一百天中我能做的就是百分之百的付出，不抱怨、不拋棄、不放棄任何人！不求盡如人意，但求無愧于心！
李婭琴：同學們?yōu)榱藷o悔的青春，為了明天更精彩的人生，去奮斗吧！
路 娟：相信在老師們的互助協(xié)作下，同學們能在學習中不斷展示自我，體驗成功，收獲快樂！
郭艷華：我會全力做好本職工作，用高度的責任感影響每一個學生，把今天的事情做好，這就是我對工作的態(tài)度，也是我對耀華人精神的理解。
劉 卓：回歸課本、夯實基礎、關注細節(jié)、降低重心、提升底線。
畢業(yè)教師感言 篇23
大班的小朋友畢業(yè)了，我又要去接手新的班級，這于我其實是機會，也是挑戰(zhàn)，面對新的班級，我又要去重新去了解他們。雖然覺得緊張，但是我對自己的能力還是有自信的，因為我已經有了足夠的經驗去帶新的，在歷經現在這個畢業(yè)吧，我知道自己可以做好，有一個基礎在，就不會輕易被打倒。
不管以后會遇到什么，我都會記得這一個班級，因為他們是我進入幼兒園后帶的第一個班，一直帶到現在，對我的意義很重大，而且我在他們身上傾入的心思也是比較多的，我一直把他們看做是自己的孩子，因此努力的教育好，精心的呵護著。他們畢業(yè)了，我作為他們的老師，只希望他們進入小學還能夠像在幼兒園里一樣過得開心無憂。
畢業(yè)教師感言 篇24
還記得我們在這里一起做游戲，一起看表演，一起唱歌跳舞，而今天我們匯集在這里召開大班的畢業(yè)典禮，不僅感嘆時光的匆匆流逝。
離別的鐘聲已經響起，我深深的感受到那份將與孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。小朋友們你們還記得三年前剛入園的情景嗎？當你們拉著媽媽的手，進入幼兒園這個大家庭時，我們就成為了朝夕相處的好朋友。
三年了，當年愛哭的小不點已經長大了，玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯、不會穿衣服、遇到困難總是哭，是老師向媽媽一樣一點一點教你學習，現在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡單的是非，喜歡提問、愿意動腦筋想辦法來解決困難，與同伴團結、合作、愉快的游戲。
孩子們，老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。你們快樂的游戲、開心的歌唱，稚嫩的聲音、淘氣的話語、甜美的笑容，都會印刻在老師心中，成為我們最美的回憶。
我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，我們已經不僅僅是師生的關系，更是親密的家人關系，朋友關系。平時你們還會親切的對老師叫姐姐，叫媽媽，抱抱我們，親親我們。有你們老師真覺得很幸福。
感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂！也許你對幼兒園還懷著濃濃的、依依不舍的感情，也許你對自己的成長正感到激動與興奮，也許你對未來充滿了無限的希望和美好的憧憬。也許你的心情還有很多很多。但請你相信，老師們會一直關愛著你，支持著你。因為我們深信，每一個稚嫩、純真的生命，都值得我們和所有的父母一起給予特別悉心的呵護。
親愛的孩子，我們?yōu)槟愕某砷L和進步感到驕傲與自豪；我們也為你祝福，祝愿你在新的環(huán)境里健康成長，學習本領，祝愿你無論何時何地，都保持一顆善良、勇敢的心，也希望孩子們記得老師們曾經陪伴你們走過了難忘的幼年時代。今后，我們還將走進你的心田，感受你的變化，成為你永遠的知心朋友。
同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，你們多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。今天我們就要依依惜別，今天你們就要離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奔騰。
再見了，我最親愛的孩子們！我會從心底里永遠關愛著你們，孩子們，準備好了嗎？夢想的舞臺就在前面，我們期待著欣賞你們夢想的展示！
永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材！
畢業(yè)教師感言 篇25
1. 高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。
2. 孩子：面對高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
3. 孩子：高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
4.用執(zhí)著的筆，書寫下吉祥;用拼搏的筆，書寫下幸運;夢想的腳步，必須灑滿汗水;未來的希望，就在高考的路上。高考日到，愿你把握機遇，一切順利!運動會標語大全
5.又到了離別的季節(jié)，高考拉開了離別的序幕。那是一段有夢有目標的日子，那是一段堅信付出就會有收獲的日子……世界上沒有什么比回憶這件事更讓人感慨萬千的了。時間堆積成的回憶總值得落淚。無論結果是好是壞，只與紀念有關。祝福所有即將參考高考的學子們，加油!
6.仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
7. 翻過了英語政治，看遍了物理生物，桌子上的復習資料疊成了疊，抽屜的試卷數不清了頁，付出的努力終會收獲，高考成功勢在必得，愿君高考順利。
8.又是一年高考時，十年寒窗在此值;十年磨礪今朝試，苦盡甘來不算遲;金榜題名四個字，得來真的不容易;精心準備是必須，埋頭苦讀有毅力;象牙塔中展翅飛，美好前程屬于你!
9. 對于!18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
10. 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
11.對高考，你要有充分的想象。題就好比敵人，筆桿就是你的武器，做題的方法就是你的招式，而考場就是你的戰(zhàn)場。不想埋骨沙場，就好好練習招式哈!送上此短信，為君加油!
12.我們養(yǎng)花、澆水施肥，給她春雨陽光，希望她茁壯成長，香飄四方;我們植樹、修枝打叉，給她風雪嚴冬，希望她正直、堅強，成為棟梁;我們培養(yǎng)孩子，更希望她朝氣蓬勃、天天向上，希望我十八歲的女兒，像葵花、像青松，植根于祖國神圣的土地，托起我們民族復興的太陽!
13. 十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍天。
14.十年播灑汗水，即將迎來收獲;十年辛勤耕耘，即將結出碩果;十年懷揣夢想，即將放飛希望;成功已在招手，只等最后拼搏。參加高考的朋友們加油，期待你們奏響凱歌!
15. 刺耳的話要冷靜的聽，奉承的話要警惕的聽，反對的話要分析的聽，批評的話要虛心的聽，正確的話要誠懇的聽，錯誤的話要參考的聽。
16. 決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
17. 有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
18. 與孩子為伴，與童真為伍，春夏秋冬如清風掠過，喜怒哀樂隨芳草枯榮。留一段時光讓自己陷入冥想，追憶往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。
19. 欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
20. 愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
畢業(yè)教師感言 篇26
1. 天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
2. 同譜育人新篇，共架理想金橋。
3.同學們，千萬不要讓自己心靈深處的純真因世故而沉睡，不要因為走得太遠而忘記了當初為什么要出發(fā)，也不要抱怨自己的人生為什么總是在徘徊。純真地去奮斗幾年，你們一定會在牛A和牛C之間找到自己的位置!
4.同學們：有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂的人。第三，做一個負責任的人。
5. 往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
6. 為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
7. 我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將始終照耀我們
8. 我們每一個人，都僅是一個人，但卻不容忽視，正因為有你的努力，世界才變得更美麗。
9.我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
10.我特別推崇喬布斯的純真!不管是被自己創(chuàng)辦的公司炒魷魚，還是被癌癥病痛折磨，無論順境還是逆境，喬布斯從來就是在很純粹地做人做事。一如他在很多場合反復講的那句話：“聽從自己內心的聲音，去做自己想做的事情”!因為這種純真，他造就了蘋果神話。純真是創(chuàng)新的動力!
11. 五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
12. 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
13. 閑談莫論人非，靜坐常思己過。
14. 學問是苦根上長出的甜果。
15. 學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
16. 在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
17. 在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。在無限的時間河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。――郭小川
18. 在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
19. 扎根于現實的理想，才能開花。
20. 站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
畢業(yè)教師感言 篇27
1. 你誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你努力進取，給老師們留下了深刻印象。相信自己，你會做得更好!
2. 所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩，我為你的人生祝福。努力進取，全面發(fā)展，你會更優(yōu)秀。
3. 你熱情，有一顆火熱的心;你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。
4. 因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明!老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福!
5. 付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好--步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
6. 愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加中考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學校。我真心地祝福你們。
7. 你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實!
8. 今天，你已經取得了可喜的進步，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎?
9. 一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。
10. 祝愿天下所有考生開心度過中考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績。平心對待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的，相信自己，一定能行!
11. 你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
12. 一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩!
13. 你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
14. 你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。
15. 和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因為你能夠全面發(fā)展，所以我堅信，你一定會擁有光輝燦爛的明天!
16. 這么天都堅持下來了，只剩下最后的兩個星期了，繼續(xù)加油，相信你一定會成功的，順利考入理想，勝利永遠屬于你!
17. 重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事情來改善它!
18.愿天下中考人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對你的祝福是可導的且大于零，祝你每天快樂的復合函數總是最大值。
19. 有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
20. 中考已臨近，只要努力一點，就能看見勝利女神的微笑。
畢業(yè)教師感言 篇28
1、老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!
2、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
3、老師，您辛苦了!春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來最最重要的職業(yè)!
4、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
5、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
6、您的學識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
7、你用青春換青春，你用今天換明天，你用辛苦育后人，你用一生為他人，最無私的愛，最真誠的付出，最博大的胸懷，最透明的靈魂。
8、您的眼神通透心靈，您的教誨照耀前程，您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的夢。
9、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動!
10、好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的，我的成長與你的關心是分不開的，真心的感謝你，師長!
11、老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
12、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
14、老師，不經意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠年青!愿您永遠健康!
15、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!
16、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
17、你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。
18、小小的粉筆里承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲里雋刻著諄諄的教誨，片片余暉里融入了溫暖的情意。
19、如果您是那個春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導;如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾。
20、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
畢業(yè)教師感言 篇29
1. 只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2. 知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
3. 知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
4. 知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
5. 智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
6. 衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
7. 抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
8. 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
9. 走進童心，這是一個多么純潔的殿堂，成功的喜悅，成長的快樂，我們彼此分享;沮喪的面容，悔恨的淚水，同樣值得欣賞。
10. 最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。
11. 最后，希望你們守望高尚。高尚關乎人的精神和品質。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。
12. 昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
13. 昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
14. 昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
15. 做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
16. 為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
17. 我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將始終照耀我們
18. 我們每一個人，都僅是一個人，但卻不容忽視，正因為有你的努力，世界才變得更美麗。
19.我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
20.我特別推崇喬布斯的純真!不管是被自己創(chuàng)辦的公司炒魷魚，還是被癌癥病痛折磨，無論順境還是逆境，喬布斯從來就是在很純粹地做人做事。一如他在很多場合反復講的那句話：“聽從自己內心的聲音，去做自己想做的事情”!因為這種純真，他造就了蘋果神話。純真是創(chuàng)新的動力!
畢業(yè)教師感言 篇30
1. “人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
2. “世事洞明皆學問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
3. “是的，我很重要!”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
4. 啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
5. 把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。
6. 把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
7. 白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!
8. 抱負，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花
9. 不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
10. 不要忘了以上九條，把它放在床頭枕下，銘記于心，你就距成功近了一步。
11. 不要為自己暫時的不得意而苦悶，相信自己，“是金子，總會發(fā)光的!”。
12. 不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
13. 不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
14. 不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
15.才德有如寶石，最好用素凈的東西鑲嵌。――(英)培根
16. 好好扮演自己的角色，做自己該做的事
17. 衡量一天，不看收獲而看播種。
18. 環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
19. 環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
20. 活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。