學(xué)生畢業(yè)家長(zhǎng)留言（通用3篇）
學(xué)生畢業(yè)家長(zhǎng)留言 篇1
一要擁有愛(ài)心。十八歲的成人，依然需要時(shí)常叩問(wèn)自己的生命，在這喧囂紛雜的世界，不要丟失了那份可貴的情懷。我心在，故我愛(ài)。熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)社會(huì)這所綜合大學(xué)。在愛(ài)的升華中陶冶大情懷，醞釀大人格，培養(yǎng)大氣魄，涵養(yǎng)大胸襟，完善大氣象！
二要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離“依賴(lài)”：煩惱的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)候，懂得承受；傷心的時(shí)候沒(méi)人呵哄，懂得堅(jiān)強(qiáng)；懼怕的時(shí)候沒(méi)人陪護(hù)，懂得勇敢；疲憊的時(shí)候沒(méi)人依靠，懂得自立。
三要善于溝通。與親友溝通會(huì)加深情義，與老師溝通會(huì)明曉事理，與同學(xué)溝通會(huì)拓寬眼界，與朋友溝通會(huì)擴(kuò)展人際，與社會(huì)溝通會(huì)準(zhǔn)確地認(rèn)知這繁雜的天地。良好的溝通能消除內(nèi)心的郁結(jié)，良好的溝通會(huì)感受身邊的美好，良好的溝通甚至?xí)䦷Ыo你柳暗花明的驚奇。
四要學(xué)會(huì)自控。不可輕浮隨性，不可隨意許諾。言出必守信，承諾必守諾，立志必踐行。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”這是一種學(xué)識(shí)，是對(duì)社會(huì)與人生的深刻領(lǐng)會(huì)。人生一世，十年苦讀詩(shī)書(shū)，比起人世間的學(xué)問(wèn)，浩如煙海的書(shū)籍，不過(guò)只是九牛一毛。學(xué)校只是讓我們學(xué)到了基本的學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)教育。在這紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí)探求著，不斷地感受著這個(gè)社會(huì)。要逐步學(xué)會(huì)為人處世，要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，特別注重社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知。在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)參與、懂得包容。
心心，由于你的學(xué)習(xí)緊張，平時(shí)我們接觸和交流不多，借著十八歲成年禮活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多說(shuō)幾句，也算給你的高中畢業(yè)留言。
桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。希望你在十八歲人生新的起點(diǎn)上展翅飛翔。
學(xué)生畢業(yè)家長(zhǎng)留言 篇2
【畢業(yè)留言惡搞早熟】
阿霓今年13歲，暑假過(guò)后就要上初中了。前日下午，徐女士在家中客廳茶幾上看到兒子的畢業(yè)留言?xún)?cè)。這本精美的畢業(yè)留言?xún)?cè)徐女士非常熟悉，因?yàn)槭亲约号阒鴥鹤右黄鹑ベI(mǎi)的，當(dāng)時(shí)徐女士特別希望兒子能利用這本裝幀精美的畢業(yè)留言?xún)?cè)紀(jì)念小學(xué)這段短暫而難忘的友誼。
出于好奇，徐女士就隨意翻看了一下，誰(shuí)料這一翻，徐女士竟然看到了一些令她好氣又好笑的留言：“祝你早日交上桃花運(yùn)”、“爭(zhēng)取長(zhǎng)大升官發(fā)財(cái)”、“祝你早日娶個(gè)富婆”、
“‘豬 ’你早生貴子”。而在記錄留言者的有關(guān)信息這一欄中，一些信息留言也令徐女士瞠目結(jié)舌，比如一位留言者在“個(gè)人愛(ài)好”一欄中竟然填著“打架、殺人”，另一位留言者在“個(gè)人愛(ài)好”一欄中竟然填著“當(dāng)二奶”。
【家長(zhǎng)憂(yōu)心孩子不屑】
看了兒子的小學(xué)畢業(yè)留言?xún)?cè)后，徐女士感到困惑不解。
事后當(dāng)徐女士與兒子探討留言話(huà)題，并將自己曾經(jīng)的同學(xué)留言與兒子的同學(xué)留言進(jìn)行比較引導(dǎo)時(shí)，沒(méi)想到兒子竟然滿(mǎn)不在乎地回復(fù)徐女士：“我們都是這樣寫(xiě)的，這些留言只不過(guò)是同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑的話(huà)而已。要是寫(xiě)你以前同學(xué)的那些畢業(yè)留言，會(huì)被同學(xué)笑話(huà)的。”感到困惑的其實(shí)不止徐女士一人，市民蔣女士在欣賞小學(xué)畢業(yè)的女兒的畢業(yè)留言?xún)?cè)后同樣發(fā)現(xiàn)了一些令她尷尬擔(dān)憂(yōu)的留言，甚至在畢業(yè)留言?xún)?cè)上還發(fā)現(xiàn)了“老公”、“老婆”這樣的稱(chēng)呼。“我們當(dāng)年的畢業(yè)贈(zèng)言大多為友情、祝福等內(nèi)容，而女兒同學(xué)的這些留言，字里行間都顯示出跟他們的年齡、經(jīng)歷極不相稱(chēng)，太早熟了！”蔣女士對(duì)女兒和同學(xué)們這般早熟的留言感到不解和擔(dān)憂(yōu)。但蔣女士的女兒阿寧對(duì) 此留言卻一點(diǎn)也不感到臉紅，反而津津樂(lè)道告訴蔣女士：“這些都是同學(xué)們鬧著玩的啦，大家也就是比比誰(shuí)的想法新潮、有意思�！�
【正確看待適當(dāng)引導(dǎo)】
作為心理教育專(zhuān)家又是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的呢？對(duì)于這樣的畢業(yè)留言，六中心理教師吳娜表示，這種另類(lèi)留言的實(shí)質(zhì)是孩子帶有童真氣息的模仿。
吳娜告訴記者，現(xiàn)在社會(huì)充斥的信息良莠不齊，孩子的辨別能力和分析能力都不是很強(qiáng)，往往只能看到這些另類(lèi)言語(yǔ)的搞笑和逗樂(lè)面，并不能真正理解言語(yǔ)背后的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)道德，在很多孩子看來(lái)，這樣寫(xiě)只是因?yàn)楦阈δ茏屓擞∠笊羁潭�。所以這些看似“成人化”、“惡俗化”的表述其實(shí)只是孩子無(wú)意流露的一種模仿意識(shí)，并不是意味著本身的行為或志向就是如此，家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)憂(yōu)。
“不過(guò)作為孩子家長(zhǎng)和學(xué)校老師，平時(shí)還是應(yīng)該多與孩子交流，家長(zhǎng)最好能以身作則，提高個(gè)人修養(yǎng)遠(yuǎn)離‘惡趣味 ’，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境！”吳娜同時(shí)也指出了解決這一現(xiàn)象的最佳方式。
學(xué)生畢業(yè)家長(zhǎng)留言 篇3
首先，我感謝學(xué)校對(duì)的培養(yǎng)，是您們給了孩子的未來(lái)，讓看到了希望。
其次，忠心對(duì)各位的辛勤付出表示衷心的感謝，您們辛苦了！！忠心希望貴校越辦越好。
作為家長(zhǎng)，我選擇了現(xiàn)在的這所小學(xué)，風(fēng)風(fēng)雨雨六年的時(shí)間，這所小學(xué)見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的歲月，也證明了我們做家長(zhǎng)的的正確選擇，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血。
借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂(lè)，也有困惑與無(wú)奈。
可我們堅(jiān)信，孩子們?cè)谶@里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對(duì)人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學(xué)校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。