送給各科教師的畢業(yè)留言（通用11篇）

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇1

　　（班主任）數(shù)學(xué)老師，保華哥哥，謝謝你咯，這三年來對我們照顧不少，被我們氣得不少，我知道你只好無奈，誰叫你是我們的班主任捏。你有時候很兇，有時候很有趣，你知道你在我心中印象最深的動作是什么嗎？說可以，但是，你不許罵我哦...那就是，不管是在課堂上還是在下課后，你都有那么一個動作，突然就發(fā)神了，手還摸著下巴...（是不是看到哪個美女咯？也難怪，學(xué)校美女老師那么多）。對我們的師母好點，知道不？

　　語文老師，思思妹，咳咳...你有時候很像個小孩，可有時你又那么子兇，女人真是善變啊...謝謝你的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們走進(jìn)文字的世界。那天晚自習(xí)，我是永遠(yuǎn)都無法忘記，你用陰森森的語氣對我們說“到了晚上，千萬別講鬼故事哦，因為你在講的時候....”曾誠突然接了句“他也在聽”當(dāng)時我們班很多女生都嚇呆了，沒想到，你被嚇得跳了起來，那種表情是那么的害怕那么的可愛。

　　英語老師，姍姍姐，額額...你給我的感覺是，結(jié)婚前是天真少女，結(jié)婚后就母老虎一個了。初一你給我們班的感覺是很讓人敬佩的，我們也很喜歡你，因為那時的你，根本不像一個老師，而是我們的姐姐一樣，對我們很照顧，可是，初二后，你變了，有時候你一節(jié)課都沒有笑容，我們都還在莫名當(dāng)中，你都很少和我們有說有笑了。其實，我上你的課，真的很累很累，我都消化不了！

　　物理老師，李老師，呼呼...你是我們的老師中最年長的一個，看到你就會有一種親切感，真的，在你身上，有一種不同女人的氣質(zhì)。你上課總會強調(diào)紀(jì)律“看到哦，等下又做不到哦”“有些人腦殼是低著得哦”，叫李金紅學(xué)你，很像哦！你還真會忍氣，也難怪，你還那么有年輕態(tài)，想一想，我貌似還沒看到過你生氣的樣子哦！

　　歷史老師，李老師，哎哎...我感覺你總是和我作對啦，我對歷史政治點都沒興趣，而且看到那些書頭都痛，不說這些了。你的女兒真的好可愛哦，上次你帶她來我們班上課，她一直守著我抽屜里的餅干，哈哈，小孩子嘛...看她瘦不拉幾的.，老師，你多給她吃點有營養(yǎng)的嘛，不要給她吃零食了，對身體不好！

　　政治老師，我們都沒有什么印象，我知道，有一件事你肯定印象很深“...”、都不說這些了，雖然我看見過你的bb一次，但給我印象很深哦，他真的很可愛，走路都是晃來晃去的，給人一種提心吊膽的感覺，祝你的bb健康成長！

　　化學(xué)老師，咦咦...我該說什么呢？其實，開始我很喜歡你的，對這科很感興趣的，可是，后來發(fā)現(xiàn)，并不是這么回事，大家都討厭你的原因是，你沒有其他老師那樣，上你的課也沒有什么氣氛，我覺得化學(xué)越學(xué)越難了，上課就直接睡覺了！

　　體育老師，周老師，對我們的姍姍姐好點，看到你這人還挺溫柔的，結(jié)果，把你惹急了，你真的好兇，你是我們目前最帥的老師喲！

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇2

　　高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，就有了；有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

　　不論從事哪種，要走向成功，首先應(yīng)對職業(yè)感興趣。

　　社會是一部書，讓刻苦地去攻讀，理會它的深意，再去續(xù)寫它的新篇。

　　我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風(fēng)是我的方向，指引我來到xx班，也許這就是我的彼岸。

　　在船停泊的片刻，我們相識了。在這而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

　　當(dāng)你快樂的時候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇3

　　人生活在希望之中，舊的希望實現(xiàn)了，或者泯滅了，新的希望的烈焰隨之燃燒起來。書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明中沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。

　　高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有；庸俗的追求，使人生變得昏暗，使青春變得衰朽。

　　在物質(zhì)開拓中去開拓崇高的精神；在精神開拓中去開拓人生的價值。

　　也許你航行了一生也沒有到達(dá)彼岸，也許你攀登了一世也沒能登上頂峰。但是能觸礁的不是勇士，敢失敗的未必不是英雄，奮斗了就問心無愧，奮斗了就是成功的人生。

　　靈魂在耕耘中凈化，信念在耕耘中升騰。轉(zhuǎn)首回望，耕耘后是一片清新的天地，一個絢麗的人生。

　　只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生。倘若把感情貫注到事業(yè)上去，手藝匠也可以成為極偉大的藝術(shù)家。

　　我們在上路的時候，一定要帶上三件法寶，而不是赤手空拳。這三件法寶是一健壯的身體、豐富的知識和足夠的勇氣。

　　所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。只要勇敢地選擇遠(yuǎn)方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的要害在于：只要你做了，輸和贏都很精采。

　　大自然是個忠實的供給者，但它只把報酬給予努力工作的人。

　　這個世界，真正瀟灑的人不多，故作瀟灑的人多。有人認(rèn)為，那種一擲千金的派頭就很瀟灑，這是對瀟灑的誤解和潮弄，這種派頭，除了證實這錢八成不是他自己掙來的外，并不能再說明什么。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇4

　　1、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來。

　　2、春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功!

　　3、經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，會找到自己的星群。

　　4、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

　　5、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

　　6、嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!

　　7、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。

　　8、學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

　　9、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

　　10、攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧!

　　11、平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!

　　12、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

　　13、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船!

　　14、對生活，愿你充滿希望;對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航!

　　15、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

　　16、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!

　　17、零，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。

　　18、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

　　19、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進(jìn)，邁進(jìn)!

　　20、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇5

　　希望你們在大學(xué)里學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會生活，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

　　做人永遠(yuǎn)比做學(xué)問重要。當(dāng)很多人感慨做人難，人難做，難做人的時候，你們應(yīng)該堅定一個信念，只要肯做，又有何難?

　　你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。你們與我的孩子一起即將踏上新的旅程，祝你們健康、快樂、幸福!美好的未來屬于你們!

　　往事并不如煙，你我珍藏;未來似焰色反應(yīng)，燦爛輝煌。

　　你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。

　　昨天你成為金中學(xué)子，你感到自豪，明天你成為社會精英，我為你驕傲。

　　成長是一種美麗的痛，經(jīng)歷也是一種財富，相信自己，路就在腳下。

　　希望同學(xué):過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。

　　愿為同學(xué)們植入更多的健康基因、快樂基因、智慧基因。請復(fù)制它們，轉(zhuǎn)錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達(dá)噢!成功的踏板不是智商而是汗水。

　　天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們?yōu)闃s。

　　告別中學(xué)，邁入大學(xué);現(xiàn)代社會，誘惑頗多;淡泊名利，秉持本真!希望同學(xué)們做一個善良的人，因為善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷;希望同學(xué)們做一個樂觀的人，歡喜滿心，愉悅映臉，樂觀向上，走出人生一道亮麗的風(fēng)景!

　　如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關(guān)鍵點上;之后還有許多次歷煉在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿。

　　回首，是一段青春無悔的歲月，前望，有一個繁花似錦的前程。

　　生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

　　你們是一群即將展翅飛翔的鷹，相信你們會奮力搏擊，快樂翱翔，幸福一生!

　　珍惜昨天，再以百倍的熱情擁抱今天，那么，你就一定擁有美好的明天。

　　從今始，走向社會，洞悉社會，不要抱怨，不憤忿。以己之力，讓世界因您而不同。

　　世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你們就是這種思想的創(chuàng)造者。

　　讓自己的思想沿著正確的軌道前進(jìn)，你們的世界將沒有極限。

　　綿軟的時代，需要剛性的風(fēng)骨;愿你們永遠(yuǎn)以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦蕩!

　　青春因奮斗而亮麗 人生因高考而輝煌 生命因你們而精彩

　　畢業(yè)不是結(jié)束，畢業(yè)意味著開始，希望同學(xué)們在新的征程上腳踏實地，走得晚高、更遠(yuǎn)!

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇6

　　人，必須存有一顆感恩的心。古人常把師長喻為父母，確實如此。親生父母把我們帶到了這個繽紛世界上，給予了我們藍(lán)天碧水，給予了我們生命，而老師的功勞絕不低于父母。老師讓我們學(xué)會如何去感知這個世界，如何去讓這個世界變得更加絢麗多彩，讓我們知道，該怎樣才能有意義地去度過我們的漫長歲月，假若沒了老師，這個世界即使再美再動人，我們也不懂怎樣去享受這片天地了。有誰能忘卻，老師對我們的關(guān)心，有誰能忘卻，老師對我們的寬容，對我們的信任，讓我們成為一個有自信的人。老師教會我們的，不僅是書本上的知識，還有無窮無盡的人生哲理。我想，今天不少同學(xué)都悉心準(zhǔn)備了一份禮物獻(xiàn)給你們最敬愛的老師，可是，老師最希望得到的，并非一切物質(zhì)，而是希望我們諸位學(xué)子能夠?qū)W有所成，不負(fù)老師的悉心栽培。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池”，就是如此。老師最希望得到的禮物是一派動人心弦的麗景，那是什么？不是什么瀑布清泉，也并非什么清幽閑林，而是一派桃李芬芳的景色！而“桃李芬芳”是什么意思？

　　就是指老師的學(xué)生能夠巍峨而立于社會中，成為自立自強，熱愛學(xué)習(xí)，有素質(zhì)修養(yǎng)，對社會有貢獻(xiàn)的人。如果各位想獻(xiàn)上一份讓老師畢生難忘的禮物，那么就請你們從此時此刻起，下定決心，竭盡自己的努力去學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。哪怕你現(xiàn)在的成績還不太理想，不過“天行健，君子以自強不息”，努力過后必定會有所長進(jìn)。哪怕是只進(jìn)步了那么一小步，也是進(jìn)步，只要志存高遠(yuǎn)，永不氣餒，池中鯉魚也可化為凌云蒼龍，這既是對自己的人生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是贈予恩師們的最佳禮物。請伸出你們的右手，撫在胸膛前，默默地為自己許下一個承諾，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，誓必讓恩師們欣賞到屬于他們自己的最為動人的桃李芬芳。我不由得在此獻(xiàn)上一首贊歌『賢師盡于南武中，循循善誘志如松。誨人不倦育新蕾，桃李芬芳盛國風(fēng)』。『加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！』你是最稱職的園丁，為祖國錦繡山河增添秀色；你是最恰時的春雨，滋潤桃李，神州大地盡芳菲。感謝您，我們可親可敬的老師們！

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇7

　　六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

　　愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做養(yǎng)精蓄銳的好夢！

　　成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！

　　當(dāng)每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這里產(chǎn)生，美好快樂從這里延續(xù)，一句good morning！是嶄新一天的開始；一句how are you！是人與人之間溫馨的問候。

　　播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

　　人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我，我怎能將您忘懷！

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。

　　凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

　　愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

　　孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

　　愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇8

　　我們的理智使我們一次次看透人生；我們的激情又使我們一次次重受蒙蔽。

　　為別人著想意味著給你插上一對翅膀。

　　人世間，除了權(quán)力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個給人成功；有了它，一個人的潛能可以 成倍成倍地施展出來，它就是——正直！

　　真正意料不到的事情永遠(yuǎn)難以預(yù)料。

　　有朝一日你動了愛情，千萬保守秘密，沒有弄清楚對方的底細(xì)，決不能掏出你的心來。

　　假如我們能勇敢去愛，去原諒，為別人的幸福慷慨地表達(dá)我們的欣慰，理智地珍惜地珍惜環(huán)繞自己的愛，那么我們就得到別的生命不曾獲得的圓滿。

　　一個人假如在20歲不英俊，30歲不強壯，40歲不富有，50歲不聰明；那么他這輩子就別想英俊，強壯，富有，聰明了。

　　在30歲的時候，一個人應(yīng)該了解自己已像了解自己的手掌一樣，應(yīng)該確切知道自己有哪些缺點和優(yōu)點，應(yīng)該知道自己能走多遠(yuǎn)，能預(yù)見未來將成為什么人，而且更重要的是接受這一切。人在20歲以意志力著稱，在30歲以聰明取勝，在40歲則靠的是理智的判定。

　　要永遠(yuǎn)堅信這一點：一切都會變的，無論受多大創(chuàng)傷心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅持住。太陽落了還會升起，不幸的日子總會有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣。

　　衡量一下，你所想要取得的成功與你為此所失去的是不是相值。

　　把自己最美好的品德和最擅長的技巧無私地傳承給需要他的人，這種人類的美德比任何東西都永恒。

　　有些人在婚姻上的失敗，并不是找錯了對象，而是從一開始就沒弄明白；在選擇愛情的同時，也就選擇了一種生活方式。記住，最好的人際關(guān)系是相互關(guān)愛，而不是相互需要。

　　當(dāng)你與所愛的人有爭議的時候，僅限于這個爭議，不要把陳年舊帳都翻出來。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇9

　　攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧!

　　平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!

　　一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，

　　經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

　　思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

　　當(dāng)你昂首挺胸疾走的，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

　　嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!

　　在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。

　　在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的。

　　沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進(jìn)，邁進(jìn)!

　　也許，你曾昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

　　沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇10

　　希望進(jìn)入后高尚的人，一個忠于自我、敢于奮斗的人；

　　希望你們銘記過去，銘記成長，銘記母校，銘記師長，銘記同窗，成為一個有情有義的人；

　　希望你們成為一個能夠驕傲的說出自己母校的名字，一個能夠自信的表現(xiàn)自我的人；

　　希望你們在物欲橫流的漩渦里保持一份純真，成為一個保持精神與物質(zhì)的協(xié)調(diào)享受的人；

　　希望你們成為一個遵守社會規(guī)則，熟悉“游戲規(guī)則”，活用“游戲規(guī)則”的人；

　　希望你們立足現(xiàn)實，多努力、多奮斗、多吃苦，成為一個“現(xiàn)實中的社會人”；

　　希望你們樂于學(xué)習(xí)，不忘專業(yè)技能，成為一個有一技之長、敢于人先、獨立自強的人；

　　希望你們成為一個善待社會、善待他人、善待愛你的人、善待自己的人。

　　同學(xué)們，你們將遠(yuǎn)行，此去路漫漫，累了的時候、淋雨的時候，請回憶從華銀美景到人工湖的每一次駐足吧，請回憶雙華橋邊柳樹的思緒吧。作為你們的輔導(dǎo)員，此時此刻，希望你們在社會的熔爐里經(jīng)受住考驗，幻化出閃亮的金子般光芒，祝愿你們都成為心目中理想的現(xiàn)實追求者。

送給各科教師的畢業(yè)留言 篇11

　　親愛的、尊敬的家長、敬愛的同事：

　　非常榮幸，能站在這里代表行政管理學(xué)系的全體同事向畢業(yè)生同學(xué)表達(dá)由衷的祝福。講幾個和畢業(yè)季有關(guān)的小故事，作為留念，與畢業(yè)生同學(xué)們共同擁有。

　　我*年來院工作，當(dāng)時還不叫政府管理學(xué)院，是政治學(xué)與行政管理系。那時沒有廖凱原樓，舉行畢業(yè)典禮要借用理教的階梯教室。當(dāng)時，一般指定系工會主席代表教工致辭，表達(dá)畢業(yè)祝福。XX年政府管理學(xué)院建院后，我擔(dān)任過一段時間的院工會主席，有幸代表教工致過一次辭。記得在畢業(yè)典禮上講到：政管院的學(xué)生不僅要引領(lǐng)中國，還要作為國際型人才引領(lǐng)世界;北大有最好的教育資源，不僅在校時要好好利用，畢業(yè)后也請“利用”好“我們”，遇到困難和挫折，別忘了回院找我們這些。

　　十多年前擔(dān)任過班主任的98級同學(xué)畢業(yè)十周年聚會，我也有幸參加，見到了闊別多年的畢業(yè)生同學(xué)們。看到他(她)們一張張充滿歡喜的笑臉，我也著實放心了。剛來院工作我就做了98級的班主任，和大家在昌平園區(qū)同吃同住，度過了他們一年級酸甜苦辣、記憶深刻的寶貴時光，感慨萬千。這次聚會上講過的留念的話好像是：“忠誠自己的夢想，傾聽心靈的呼喚;刻骨銘心，無怨無悔”。

　　記得我大學(xué)畢業(yè)時，是自己拿著塑料皮日記本找老師和同學(xué)寫畢業(yè)留言的。塑料皮本現(xiàn)在還保留著，每每看到老師和同學(xué)的筆跡，總有一種感動涌上心頭。現(xiàn)在不一樣了，記得去年和今年是院學(xué)工部的同學(xué)群發(fā)郵件向全體老師征集的畢業(yè)留言。今年我寫的是：“高高興興，快快樂樂，健健康康，明天更好”。實際上，每個老師都和畢業(yè)生同學(xué)的家長一樣，最希望同學(xué)們能快樂和健康。

　　寫下這段留言，還受今年看過的一部日本電視連續(xù)劇中的臺詞啟發(fā)。電視劇講的是百年前日本的一個教會女校，女校長在畢業(yè)典禮上激動地說了大概這么一句話：“孩子們，祝賀你們畢業(yè)。在你們離開校園五年、十年或更長的時間之后，那時，如果你們還認(rèn)為在校園學(xué)習(xí)生活的幾年是你人生中最美好的時光的話，那才是學(xué)校教育的最大失敗”。

　　謹(jǐn)將這段臺詞作為畢業(yè)留念送給親愛的畢業(yè)生同學(xué)，祝愿大家的明天一定要更好!

　　謝謝大家。