專科畢業(yè)個(gè)人總結(jié)（精選3篇）

專科畢業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇1

　　光陰似箭，大專的學(xué)習(xí)不知不覺(jué)已經(jīng)三年了，即將圓滿完成學(xué)業(yè)。為了使以后的學(xué)習(xí)更成功，特作如下總結(jié)。

　　一、認(rèn)真聽講、善于思考是關(guān)鍵

　　在三年的學(xué)習(xí)生涯中，我被老師深入淺出的講解，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能所折服。我上課時(shí)總是坐在最前面，聚精會(huì)神地聽老師講課。當(dāng)遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我利用空課時(shí)間請(qǐng)教老師，總能得到圓滿的答案。在老師的影響下，我的專業(yè)課成績(jī)一直不錯(cuò)。

　　二、聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用是基礎(chǔ)

　　在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常結(jié)合自身的工作實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、判斷實(shí)際工作中所遇到或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，舉一反三，融會(huì)貫通，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)。既積累了工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了工作方法，提高了工作水平，也增長(zhǎng)了理論知識(shí)，使我的教學(xué)、教育質(zhì)量迅速提高。

　　(一)教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

　　(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：北京教育學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在教育教學(xué)為人師表方面給我們做出了表率，老師們的言行無(wú)不影響著我們?cè)谛Ｆ陂g的教育教學(xué)，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。

　　(三)專業(yè)技能：本人是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光學(xué)習(xí)專業(yè)課程，還有很多提高個(gè)人素養(yǎng)的相關(guān)課程，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。這樣內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理能力和自身的素質(zhì)。

　　短暫的三年學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

專科畢業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇2

　　大學(xué)生終究會(huì)離開這個(gè)伊甸園般的校園，他們是怎么想的?他們的人生目標(biāo)到底明確嗎?他們的信心是否十足?他們對(duì)社會(huì)選擇人才的認(rèn)識(shí)到底有多少?為此我海鷗社會(huì)調(diào)查協(xié)會(huì)歷經(jīng)2個(gè)星期展開了關(guān)于我校學(xué)生畢業(yè)走向的調(diào)查活動(dòng)。并得到一定的成效，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。本次活動(dòng)很成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)的開展并結(jié)果作以下總結(jié)：

　　策劃方面：作了兩份策劃，雖遇變化也能應(yīng)付，后來(lái)果然事宜有所變化，采用了第二種方案，結(jié)果活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

　　安排方面：提前一個(gè)星期做好準(zhǔn)備，一切都為順利做好調(diào)查活動(dòng)做準(zhǔn)備。每個(gè)階段都聯(lián)系好了，在階段的端尾做好監(jiān)督，階段中途讓各部自行組織和完成活動(dòng)任務(wù)。包括前期準(zhǔn)備、中期調(diào)查、后期工作。

　　執(zhí)行方面：好的一面：在各個(gè)階段的工作都能按時(shí)按質(zhì)完成，積極性和責(zé)任性都很高，這是值得表?yè)P(yáng)的。在這此活動(dòng)中有幾個(gè)部門工作表現(xiàn)突出，有組織部、調(diào)查部和宣傳部，現(xiàn)特別表?yè)P(yáng)，希望以后繼續(xù)努力加油!不足的一面：本次活動(dòng)的調(diào)查沒(méi)有真的口述調(diào)查，有的是直接填的，還有的調(diào)查的對(duì)象大一的比例大了點(diǎn)，應(yīng)該大四或大三的比例多點(diǎn)，可能是沒(méi)在策劃中寫清楚，該方面沒(méi)明確所致。希望以后能更明確點(diǎn)。

　　調(diào)查方面：組織人員，調(diào)查員20多人，調(diào)查人數(shù)239人，在兩天完成了調(diào)查任務(wù)，后來(lái)交予調(diào)查部做好了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，兩天后交予組織部寫好了調(diào)查報(bào)告，最后總結(jié)，一切都能按時(shí)完成，這點(diǎn)非常好，值得表?yè)P(yáng)，望以后能繼續(xù)努力!

　　宣傳方面：做了一個(gè)展板和16張海報(bào)，該次活動(dòng)的海報(bào)直接把我們的調(diào)查結(jié)果貼出去了，讓同學(xué)們直接了解調(diào)查結(jié)果的情況，星期六宣傳部副部長(zhǎng)劉曉丹負(fù)責(zé)制作好了一塊漂亮的展板，把我們這次活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果直接而又鮮明的宣傳出去，我們把展板放到了三個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)地點(diǎn)放了一天，效果很佳，很多人看，還拍了照片，還有網(wǎng)上宣傳，將調(diào)查報(bào)告發(fā)到我們的博客和農(nóng)大的bbc里和生工網(wǎng)，再發(fā)到校報(bào)上去。這次宣傳做的很好，值得表?yè)P(yáng)，以后望繼續(xù)努力!不足的就是宣傳照沒(méi)有拍到很多，并在準(zhǔn)備宣傳的人數(shù)少了點(diǎn)。望以后能夠人數(shù)多點(diǎn)參加到里面來(lái)。

　　這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是非常成功的，我們都非常高興，我們班的同學(xué)看到我們協(xié)會(huì)的展板宣傳都夸我們協(xié)會(huì)的這次活動(dòng)做的不錯(cuò)。這次活動(dòng)是一個(gè)典型的調(diào)查活動(dòng)，包括調(diào)查策劃、調(diào)查活動(dòng)的前期宣傳、調(diào)查組織人員、調(diào)查進(jìn)行、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查報(bào)告撰寫、調(diào)查后期宣傳，這次活動(dòng)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)都做得不錯(cuò)，為以后的工作又做了奠定和范例，也為以后的影響力加了砝碼。同時(shí)這次活動(dòng)又增進(jìn)了部門內(nèi)部的合作與感情，也同時(shí)增進(jìn)部門間的了解與交流。也增強(qiáng)了協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)我協(xié)會(huì)的自信心。這次活動(dòng)不僅成功，我們還從中學(xué)到了不少，包括與人合作，活動(dòng)執(zhí)行與管理，活動(dòng)的動(dòng)員，還交了更多的朋友。我也和院領(lǐng)導(dǎo)接觸多了，相互增進(jìn)了了解。看到這么多人這次關(guān)注了我們的調(diào)查，我相信我們的工作是有價(jià)值的，我們的工作是值得的。我們一定會(huì)繼續(xù)努力，把海鷗社會(huì)調(diào)查協(xié)會(huì)做的更好，將每次總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的心得。做好原來(lái)的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極向上的精神，為下次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。大家一起加油!

專科畢業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇3

　　在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，校招生與就業(yè)處還被評(píng)為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

　　一、我校屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

　　1、基本就業(yè)情況。我校屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。截止至12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;專科畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達(dá)到100%的本科專業(yè)共有22個(gè)。

　　2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學(xué)深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊(duì)就業(yè)人數(shù)為10人。

　　3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。

　　二、我校屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施

　　1、堅(jiān)持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營(yíng)造就業(yè)工作良好氛圍

　　學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學(xué)校重要議事日程。畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議成功舉行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、各學(xué)院、處室黨政“一把手”、學(xué)生工作全體干部共同出席了會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與二級(jí)學(xué)院一把手簽訂就業(yè)責(zé)任書，并對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學(xué)校在逐年加大編制、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍方面保障的同時(shí)，建立了校院兩級(jí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校層面校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)院層面院長(zhǎng)或書記負(fù)總責(zé)，全面落實(shí)教育部提出的“一把手”工程。通過(guò)學(xué)校和學(xué)院的聯(lián)動(dòng)，將各學(xué)院院長(zhǎng)、專業(yè)系主任、專業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)教師納入學(xué)生就業(yè)工作體系，分別承擔(dān)不同的責(zé)任。通過(guò)這些措施，“領(lǐng)導(dǎo)主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制實(shí)效性得到了不斷的增強(qiáng)，就業(yè)工作“全校動(dòng)員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

　　2、堅(jiān)持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級(jí)學(xué)院的共識(shí)，各學(xué)院進(jìn)一步加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：人文學(xué)院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國(guó)外(境外)教育機(jī)構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場(chǎng)并進(jìn);外語(yǔ)院通過(guò)推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、開展校企合作辦學(xué)等大力增強(qiáng)畢業(yè)生的市場(chǎng)適應(yīng)性;美術(shù)學(xué)院積極構(gòu)建、實(shí)踐常規(guī)教學(xué)和專業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了畢業(yè)生的動(dòng)手能力;信息學(xué)院實(shí)施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和拓寬就業(yè)面;化學(xué)院采取科學(xué)配置課程資源和特色化建設(shè)和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?chuàng)新能力;等等。

　　3、堅(jiān)持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平

　　在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大，國(guó)內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。學(xué)校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過(guò)組織就業(yè)指導(dǎo)教師開展集體備課、聽課、評(píng)課，課件競(jìng)賽，校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平;積極推進(jìn)就業(yè)“兩課”教學(xué)改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探索新形勢(shì)下的我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學(xué)質(zhì)量。在就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中注重加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)，積極推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實(shí)訓(xùn)月”系列活動(dòng)，共舉辦近50場(chǎng)/次高水平的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，積極落實(shí)省廳“企業(yè)精英進(jìn)校園”的要求，為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)：如招生與就業(yè)處的公務(wù)員考試培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學(xué)院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動(dòng)，數(shù)科院的“課堂教學(xué)十星比賽”“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”活動(dòng)，信息學(xué)院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導(dǎo)講座等。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)開展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級(jí)學(xué)院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)、畢業(yè)班班干代表座談會(huì)及畢業(yè)班黨員代表議會(huì)等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對(duì)“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。

　　4、堅(jiān)持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合，有效引領(lǐng)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)

　　針對(duì)畢業(yè)生甚至就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)就業(yè)市場(chǎng)及國(guó)家各級(jí)就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場(chǎng)的隊(duì)伍回來(lái)后都會(huì)將有關(guān)就業(yè)市場(chǎng)信息匯總招生與就業(yè)處，并及時(shí)整理分析后通報(bào)給各單位;在畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，招生與就業(yè)處作了畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報(bào)，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對(duì)我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)各部門工作針對(duì)性的開展提供科學(xué)詳實(shí)的依據(jù)。在我校學(xué)生工作研討會(huì)上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎(jiǎng)一篇、三等獎(jiǎng)兩篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)四篇。在大量進(jìn)行就業(yè)研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過(guò)印發(fā)資料、網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報(bào)、懸掛橫幅等方式大力宣傳國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動(dòng)，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)的思想，積極引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。，我校共有305名畢業(yè)生響應(yīng)廣東省“三支一扶”專項(xiàng)計(jì)劃號(hào)召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。

　　5、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與對(duì)內(nèi)整合，固拓并進(jìn)推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)

　　在學(xué)校的大力支持下，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方法，并通過(guò)進(jìn)一步改革創(chuàng)新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院積極性，有力地推動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)。一是精心設(shè)計(jì)、編印畢業(yè)生推介資料，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)等工作，抓住機(jī)會(huì)積極推介和邀請(qǐng)企事業(yè)單位來(lái)校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊(duì)奔赴省內(nèi)十幾個(gè)地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠(chéng)請(qǐng)各類型用人單位到我校召開中小型招聘會(huì);四是發(fā)動(dòng)全校教職工通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動(dòng)校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計(jì)自9月至7月1日截止，我校在“湛江師范學(xué)院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個(gè)。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個(gè)崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個(gè)崗位。

　　三、工作展望

　　1、加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。與目前國(guó)內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。除了努力按國(guó)家及省廳有關(guān)文件要求認(rèn)真落實(shí)“三到位”外，也要逐步建立學(xué)生就業(yè)工作的考核評(píng)價(jià)制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制等。要增強(qiáng)就業(yè)工作“一把手”工程的實(shí)效性，真正落實(shí)“三個(gè)適度掛鉤”要求，不斷推動(dòng)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。

　　2、強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力仍需進(jìn)一步提高。學(xué)校要全面研判經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制、全員參與就業(yè)工作機(jī)制，以推動(dòng)各專業(yè)的教育教學(xué)改革;配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會(huì)需求和專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對(duì)路的應(yīng)用型人才;同時(shí)要全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長(zhǎng)及科學(xué)安排專業(yè)見習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，充分利用頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效，樹立科學(xué)就業(yè)觀實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學(xué)生主體的意識(shí)影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個(gè)案來(lái)看，職業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的主要因素。很多學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴(yán)重，甚至對(duì)自己的就業(yè)不聞不問(wèn)。就業(yè)指導(dǎo)水平不高、效果不好也是一個(gè)重要的影響因素，就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費(fèi)投入、建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制等保障情況下不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，確立正確的就業(yè)目標(biāo)，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

　　4、創(chuàng)新市場(chǎng)開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場(chǎng)的開拓力度仍需加大。學(xué)校要在目前粗線條的市場(chǎng)開發(fā)基礎(chǔ)上，針對(duì)各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會(huì)相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對(duì)本專業(yè)學(xué)生的情況也比較了解，要充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)富，也要利用各種方式爭(zhēng)取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計(jì)、走遍千山萬(wàn)水、道盡千言萬(wàn)語(yǔ)，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

　　5、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，拓展就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)烈要求我校就業(yè)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步。招聘場(chǎng)館的多媒體設(shè)備、學(xué)校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)等的增設(shè)亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實(shí)現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。