2023節能活動方案（通用4篇）

2023節能活動方案 篇1

　　為了響應國家 “建設資源節約型、環境友好型社會” 和教育部建設節約型校園的號召，創建 ‘約型學校’,切實加強水電管理，提高水電使用的安全、節約意識，規范全校用水電秩序，實現水電管網的安全有序運行，經研究決定在全校開展水電節能降耗工作，具體實施方案如下：

　　一、 成立學院水電管理工作領導小組

　　水電節能領導機構學校成立水電管理工作領導小組，由分管后勤的領導但人組長，各教學院(部)及職能部門的負責人為小組成員，加強水電節能工作領導，指導監督各部門水電節能降耗實施落實，確定水電節能工作收到實效。

　　由校辦、紀委、審計處、教務處、學工處、團委、保衛處、總務處及后勤服務集團等部門成立節能檢查小組，對大功率高耗能設備施的使用、公共場所水電使用及管理情況進行定期檢查，對發現問題進行通報批評，限期整改。

　　二、 加強宣傳活動，提高師生員工節水節電意識

　　利用多種渠道和方式大力加強節水節電意識和技能的宣傳教育活動。校黨委宣傳部、團委、總務處、后勤集團等單位聯合學生會在全校師生中舉辦 “滴節約，從我做起”的宣傳活動、開展演講比賽和專題討論活動、利用宣傳櫥窗制作專題欄;通過校廣播臺、校園網、校報對水電節能活動的開展廣泛宣傳，在全校范圍內對國家有關節能政策進行廣泛深入地宣傳，將節能意識融入到工作和生活中。

　　三、 實行目標管理，逐步推行定額管理

　　1、學校水電支出實現目標管理，按工作成效考核指標實施(不含新增部分)

　　2、在全校范圍內逐步推行水電定額管理。在各院(部)和職能部門安裝考核用二級、三級水電表，對水電用量損耗進行平衡狀況分析;對各教學院(部)及職能部門進行掛表計量，逐步實施水電用量在行政部門實行定額量化管理，各院(部)實行經費包干收費制度。

　　3、各單位水電量化工作的成效作為部門領導年度考核的重要參考依據。

　　四、加強水電內部管理，確保設備安全、有效的運行

　　1、嚴格執行《湖北科技學院辦法》(試行)，建全水電巡查制度，杜絕‘長明燈、長流水”與‘跑、冒、滴、漏’現象;不定期邀請專業隊伍對全校水電管理網進行核查’

　　2、建立搶修機制，定保水電設備、設施維修的有效、及時;

　　3、加強建設的經濟運行管理，合理調整設備的運行方式，減少損耗;

　　4、根據季節和日照情況，合理調整管理網水壓和公共區域明時效，減少不必要的水電損耗;

　　5、加強對各種水電材料的廢舊利用，節約開支;

　　五、加強對水電費的回收管理，提高回收率

　　1、組織校辦、監察處、總務處及后勤服務集團等部門重新核定校外及校內經營承包戶的用水用電資格，其水電費價格按類別收取，并將變損及運行成本等攤入價格中;

　　2、嚴格執行行抄、核、收的管理制度，杜絕估抄和漏抄;開展堵漏增收工作，加大反竊電竊水力度，提高水電費的回收率;

　　3、對每月水電支出報表進行平衡狀況分析，及時發現和糾正存在問題;對于變化較大的用戶要跟蹤調查，找出原因，限期整改，減少電能損失;

　　4、加強學生用水永電監管，對所有宿舍進行量化管理，超支部分由學生承擔。

　　六、加強對大功率、高耗能設備設施的管理

　　1、嚴格執行國務院關于公共場所空調房室內溫度設定的規定;夏季空調設置溫度控制在26(或以上，冬季空調設置溫度控制在16 或以下;

　　2、空調開放的溫度;夏天平均溫度30 及以上，冬天平均溫度5 及以下時才能開放空調;

　　3、專用實驗室、機房空調開放時間按實驗條件的有關規定執行;

　　4、取締非實驗目的電爐的使用;

　　七、加強對公共場所的水電管理

　　1、公共場所水電安排專人管理，責任到人;教室在規定時間內保證供電，業余時間保留2—3層教室作為集中學習點，其余教室全部停止供電;

　　2、公共樓房值班室的水電實行定量供應，超支支付;

　　3、成立由學生組成的學生節能降耗巡查小組，針對教室、實驗室、公共場所、寢室等處的進行巡查，消除‘長明燈、長流水;等浪費現象;

　　4、住宅小區及學生公寓的水電交由物業管理。

　　八、采用節水節電新技術和新措施，加大水電改造的力度

　　1、逐步更換使用用年久的管網和架空線路，減少線損、水損;

　　2、對老校區的水電表進行戶表改造，將水電表移至戶外中管理，提高水電費的回收率;

　　3、對家室進行節能改造，逐步將現在使用的T8熒光燈具換為T5節能燈具;安裝節電開關，根據學生人數、光照度強弱，光照度夠時燈滅，光照度弱有人時燈亮，無人時燈滅，實現‘按需用電 目的;

　　4、在人工湖中選擇一采水點，利用湖水通過消防管網噴灌花草樹木，節省自來水的用量。

2023節能活動方案 篇2

　　各學院、各單位：

　　為深入貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，加快我校節約型校園建設，提高廣大師生的節約意識，在201X年全國節能宣傳周和全國低碳日到來之際，由黨委宣傳部、財務處、節約型校園建設辦公室聯合舉辦“201X年節能宣傳周有獎征文” 活動，現通知如下：

　　一、活動主題

　　以“節能領跑、綠色發展”為主題，結合我校實際情況，暢談自己對節能工作的認識和展望，題目自擬，題材不限。

　　二、參賽人員

　　所有在校師生員工均可參加。

　　三、活動期限

　　201X年6月6日至201X年6月18日。

　　四、投稿方式

　　請將征文電子版發至，并標明主題“征文”關鍵詞。聯系人：周，電話：

　　五、活動要求

　　(一)征文內容應緊扣主題，語言生動，情感真摯，積極向上。

　　(二)征文形式靈活，不少于1000字(詩歌不限字數)。

　　(三)征文須為作者本人原創，嚴禁抄襲、剽竊。

　　(四)征文末尾注明：作者姓名、單位或班級、聯系電話。

　　六、獎勵辦法

　　活動設一等獎2名，二等獎5名，三等獎20名，優秀獎若干。屆時組織方將邀請專家評審，對獲獎人員頒發證書和獎金，獲獎情況將在節約型校園建設辦公室網站上公布。

2023節能活動方案 篇3

　　各學院、部門：

　　201X年6月12日至18日，是我國第26個全國節能宣傳周，6月14日為全國低碳日。 根據杭州市節能減排精神，結合我校的實際，現將我校開展節能宣傳周活動通知如下：

　　一、活動主題

　　1、全國節能宣傳周活動的主題：“節能領跑，綠色發展”。

　　2、全國低碳日活動主題：“綠色發展，低碳創新”。

　　二、活動時間

　　201X年6月12日至18日

　　三、主要內容

　　1、開展節能教育活動。各學院、部門要深入學習有關“綠水青山就是金山銀山”等重要講話精神，把生態文明教育作為素質教育的重要內容，通過班會、團日、社團活動等形式組織一次“節能領跑，綠化發展”的教育活動，廣泛開展以節能低碳、綠色文明、節糧節水節電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年牢固樹立節能低碳環保理念，培養勤儉節約、反對浪費的行為習慣，營造節約型綠色校園里良好氛圍。

　　2.學院組織學生開展“低碳體驗日”活動。以“節約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標，組織學生參觀我校的水、電、暖等設施設備，檢查我校“長明燈”、“長流水”等不良現象，通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節約意識，培養師生珍惜資源、合理用能的良好習慣。

　　3、倡導低碳出行。宣傳周活動期間，鼓勵大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，少坐電梯、少用空調，倡導走路健康生活方式。

　　4、倡導低碳辦公。倡導辦公用紙雙面使用，推行無紙化辦公，隨手關燈，減少辦公設備待機。

　　5、開展節能檢查。學校將組織有關人員開展全校節能情況的檢查，重點要檢查節水、節電、節約等學校節約措施的落實情況，督促廣大師生帶頭落實好學校節約規定。

　　四、活動要求

　　1、各學院、部門要圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。

　　2、各學院、部門要重視相關資料的收集整理工作，并及時將本次節能宣傳月的活動開展情況報送節能辦。

2023節能活動方案 篇4

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定我校教研活動方案。

　　一、指導思想

　　以“發展足球特色，夯實校園文化，創建全國名校”辦學目標和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學質量、促進每個學生的發展是教研活動的宗旨，充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。

　　教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，探索教學規律，不斷提高教師的教學專業水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結合，關注每一節課，幫助教師解決課堂中出現的問題。

　　2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產生的原因，討論解決的策略，多人

　　實踐體驗，深入研究。

　　3、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動，讓有經驗的老師，充分發揮其輻射帶頭作用。

　　4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來.

　　5、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質量觀。

　　2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內進行，集體備課的內容可為一 個學期或一個階段中較難把握的內容.活動前組長確定備課內容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料.

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業引領作用。

　　4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。

　　5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

　　6、參加區級以上教育行政部門組織的培訓或研修。

　　五、教研活動要求

　　1、每學期初，教研組長根據教導處統一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

　　2、在教導處統一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　3、教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關的論文。

　　5、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。