課外讀物進校園承諾書范文（精選3篇）

課外讀物進校園承諾書范文 篇1

　　根據教育部、省教育廳、市教育局文件精神，為加強師德師風建設，進一步規范我校教材、教輔資料的征訂管理及使用工作，結合我校實際，現特向社會及家長鄭重承諾。

　　一、嚴禁以任何形式強迫學生訂購、征訂市教育局下發的學生用書目錄以外的一切形式的教輔資料、報刊雜志等。

　　二、嚴禁推銷人員進入班級向學生推銷教輔資料。

　　三、嚴禁向學生推薦或指定教輔用書及其他學習材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業為由變相要求學生購買教輔資料。

　　四、以上規定自簽訂之日起執行，對違反以上規定的級部和個人，另將參照《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(省政府第255號令)等文件規定追究相關老師的責任，視情況給予通報批評、責令整改、取消評優資格、行政處分等處理。

　　承諾人：

　　日期：

課外讀物進校園承諾書范文 篇2

　　為規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，我鄭重承諾:

　　1.不接納或協助任何單位和個人以任何形式進入學校宣傳、推薦、推銷任何課外讀物（含數字出版產品）。

　　2.不強制或者變相強制學生購買課外讀物，不組織班級統一購買課外讀物，不向學生推銷課外讀物，不引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買課外讀物。

　　3.不隨意接受課外讀物的捐贈，捐贈圖書必須由學校進行審核把關。

　　4.不隨意向學生推薦讀物，由學校參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》和《威海市中小學生閱讀推薦書目》，統一向學生推薦課外讀物。推薦程序包含初選、評議、確認、備案四個流程：

　　（1）備課組、圖書管理員提出初選目錄報教導處。

　　（2）教導處組織審批，提出評議意見。

　　（3）報校委會確定推薦的數量和種類。

　　（4）公示并向經區教育分局備案。

　　如果存在上述違規行為，按照《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等政策法規，自愿接受相應處分或處理。

　　承諾人：

課外讀物進校園承諾書范文 篇3

　　教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大。教育的復興、民族的進步、國家棟梁的培養有賴于我們教師——教育教學的一線工作者努力而認真地工作。愛崗敬業，為人師表，與時俱進是每一位教師應該具備的素養，為此，本人承諾：

　　一、教書育人

　　我不僅要在書本知識與學生之間搭建橋梁，更要在全面培養學生德、智、體等諸方面的全面發展而努力工作。以人為本，尊重個體特征，為每個學生的個性發展提供與創造盡量充分的空間。

　　二、愛作基石

　　真愛無價，用愛來感化，用愛來包容，用愛來溝通。我們的學生還是未懂事的孩子，與他們的交流有一種最容易接受的語言——真愛。教書育人要從真愛出發。

　　三、開拓創新

　　教無定法，學生個體差異的客觀存在要求我們在施教時不能千篇一律，我們只有不斷地積累，不斷地創新。日新月異的社會變遷與發展告訴我們：不改革就被淘汰，不創新就該下崗。只有勇于開拓，教育才能成為國家發展的推動力，唯有創新，教育才不會讓民族進步的步伐減慢。

　　四、邊學邊教

　　要做一個好的老師，我首先應該是個好的學生。在知識不斷更新的今天，我們應不斷地汲取，不斷地提高。不負責任的教育是誤人子弟，所以我要牢記教書育人的重任，兢兢業業地從教。

　　五、勿忘克己

　　身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不可忘了要時刻克制自己，能有“斯是陋室，唯吾德馨”的意境需要大智大愚。

　　承諾人：

　　20xx年xx月xx日