在先進性教育活動第三階段動員大會上的講話稿

　　根據市委統一部署和具體要求，從3月5日起，市委黨校開始了先進性教育活動第二階段。我們結合工作實際，從“真、準、深、像”四個方面狠下功夫，認真開展了先進性分析評議工作，并取得階段性成效，現將第二階段工作總結如下：一、基本情況（一）認真搞好思想動員首先召開了市委黨校保持共產黨員先進性教育活動第二階段動員大會，全體黨員和教職員工參加了大會，校長和督導組組長分別作了重要講話，黨員群眾們了解了第二階段的具體做法和重要性。并分別召開黨總支會議和先進性教育活動辦公室會議，做到層層抓布置、層層抓落實。在前一階段學習的基礎上，我們又以多種方式開展了14個學時的學習討論，進一步提高思想認識。4個支部分別召開了5次支部大會，組織黨員對照《黨章》要求和合格、不合格黨員標準再次進行深入討論，精讀《先進性教育讀本》的有關篇目，進一步掌握思想武器，為征求意見和分析評議做好了充分的準備。（二）廣泛征求意見建議先進性教育活動進入第二階段后，市委黨校采取下發征求意見表、召開座談會、設置征求意見箱等多種方式，廣泛征求各方面意見并進行認真梳理歸納，期間共征求到各種問題、意見、建議174條，經梳理歸納后，屬于班子集體的3條，屬于班子成員的12條，屬于黨員個人的50條。并做到及時反饋，即知即改。（三）切實做好自我分析在按要求反饋意見的基礎上，黨員和黨組織按照“三個代表”重要思想、黨章規定的黨員標準和教育學習階段提出的黨員先進性標準，認真進行了先進性分析。按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，各黨員和黨支部本著實事求是、懲前毖后、治病救人的態度，認真撰寫了不少于1500字的先進性分析材料，并分層次進行了嚴格審查。（四）認真開展了民主評議按照安排，班子成員在支部專題組織生活會和班子專題民主生活會上、其余黨員在黨支部組織生活會上作了嚴肅認真、求真務實的個人先進性分析。班子成員認真過好雙重組織生活，一方面以普通黨員的身份參加了所在支部的組織生活會，另一方面參加專題民主生活會。另外，為了擴大評議范圍，中層管理人員也參加了專題民主生活會。在一定程度上查擺了黨員近年來存在的問題，糾正了落后思想，指明了今后工作的方向，收到了預期的效果。（五）深入開展交心談心切實按照“七個必談”要求以幫助黨員提高認識、查找問題、修正錯誤、互相幫助為目的，開展了多層次交心談心活動。通過交心談心，黨員之間坦誠相見，溝通思想，征求意見，提出問題，開展批評與自我批評，提出希望與建議，達到互相幫助，凈化思想，共同提高的目的。談心活動是分析評議階段的重點工作，也是難點和亮點工作。黨總支書記、班子成員、支部書記在活動中充分利用轉達反饋意見的機會，和黨員們進行了交心談心，各黨員之間也本著“團結——批評——團結”的精神，敞開思想，暢所欲言，互相征求意見，積極開展批評與自我批評，有針對性地幫助在保持先進性方面存在明顯差距和突出問題的同志，以此提高認識，正視問題，修正錯誤，真正做到了思想上有觸動，實際中有行動，從而達到提高修養，解決問題，融洽感情，增進團結的目的。除以上具體工作外，我們全體黨員還到遼南街南康社區和新立鄉新立村對下崗職工和貧困戶進行了幫扶對接，先后為南康社區20名下崗職工再就業出主意想辦法提供用工信息20余條，聯系創業就業崗位4個；為新立鄉新立村四戶貧困戶解決水稻、大豆、玉米種子80余公斤，折合人民幣1200元；幫助新立鄉馬家村一戶貧困戶養鵝解決現金500元；幫助新立鄉新立村兩名困難學生減免了學雜費；同時號召黨校全體黨員捐贈衣物30余件，近日內就將發送到新立鄉新立村的貧困戶手中。　　二、主要做法在這次黨員先進性教育分析評議階段，我們著重抓了三個環節，一是精心準備，擺正“立足點”，這是搞好黨性分析的前提；二是嚴于剖析，選準“切入點”，這是搞好黨性分析的關鍵；三是注重實效，抓住“著力點”，這是搞好黨性分析的標志。 第一，精心準備，擺正“立足點”。準備工作是否充分，會直接影響到黨性分析的質量和效果。因此，我們把黨性分析之前的工作作為“頭道工序”，認認真真地作好各項準備，使之深入扎實。除了學習各種文件外，主要是抓好“三會”：一是召開支委會，二是召開黨支部專題組織生活會，三是召開領導班子專題民主生活會。第二，嚴于剖析，選準“切入點”。自我分析“真準深像”。“真”即自我分析客觀真實，講真話說真事，暴露真實思想和想法，評議自己要真，評議別人要真；“準”即突出問題找準查準，通過量一量在學習、思想、工作、作風上的差距，問一問自己是否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，找一找自己在保持先進性方面存在的差距和突出問題，從大處著眼，從小處著手，找準在學習實踐“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性方面的差距和突出問題；“深”即分析原因深刻深入，要以“三個代表”重要思想為指導，從世界觀人生觀價值觀上分析原因，在組織分析中要提升上來，高標準嚴要求，在個人分析時要沉下去，深刻分析產生問題的思想根源；“像”即剖析問題恰如其分，嚴格對照“三個代表”重要思想和新黨章的要求、對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現形式，剖析出自己的特點和個性，為自己畫像。第三，注重實效，抓住“著力點”。在分析評議過程中，做到邊學邊查邊改邊做，以查擺檢驗學習效果，以整改修正查擺結果。我們把工作的重點放在邊評邊改、即知即改和整改提高上。一是針對“理論水平應該進一步提高”的建議，我們進一步深化了對“精研細讀經典原著”、“創精品課、當名牌教師”活動的內容，要求黨員要在活動中體現先進性、起帶頭作用。黨員教師應首先成為業務上的行家里手，人人都要有精品課。二是針對“努力營造良好的干部教育培訓環境”的建議，我們從大處著眼，首先對校園環境進行了整改，建設了校園門前長約95延長米的標準柵欄和大門，制定了校園美化、綠化方案。三是針對工作中“職責不清，不按程序辦事”的問題，我們制定了《校委會議議事規則》、《校長辦公會議事規則》和各位校長、中層干部崗位職責等共計14個，并制定了彩噴圖板，分別張貼懸掛在會議室和各科室，同時要求各科室都要相繼制定每個工作崗位職責，要從領導班子做起，人人明職責、講程序、重實效，努力形成嚴謹、務實、講求效率的良好工作機制。三、主要成效1、黨員思想素質普遍提升通過民主評議，認真查擺和整改，黨校全體黨員結合各自工作崗位、精神狀態和思想實際，從思想、工作、作風上查找出了差距和不足，對查找出的問題都能認真反思，進行及時的整改， 從思想上解決了全心全意為人民服務的問題和為黨校發展還有哪些個人潛力沒有挖掘出來的問題，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀。并在五個方面有所收獲，一是在政治思想上有明顯提高；二是在工作作風上有明顯轉變；三是在為黨校發展思考和貢獻上有明顯增強；四是在自身嚴格要求和廉潔自律上有明顯進步；五是在同志關系上有明顯改善。2、兩結合、兩促進、兩不誤在先進性教育活動的具體工作中，我們做到了“兩結合、兩促進、兩不誤”，既嚴肅認真地開展民主評議、查擺整改，又扎扎實實做好本職工作，白天干不完的工作晚上加班干，工作日干不完的工作，公休日干，絕不把工作撂下不管，或推給群眾干。很多黨員教師在班后或公休日自發地到單位埋頭學習理論，刻苦鉆研業務知識，撰寫教學科研和先進性教育的理論文章。黨校工作出現了前所未有的快節奏、高效率的可喜局面。3、主題實踐活動中涌現出好事例蓋曉文同志在主題實踐活動主要內容之一的“精研細讀經典原著”、“創精品課、當名牌教師”活動中，作為黨校的名牌教師，自我加壓，確定了更高的理論研究、教學科研目標，并克服本單位學習緊、工作忙、課題研究多的困難，充分發揮其名牌教師的骨干作用，主動到第一批開展先進性教育活動的市直20多個部門為全體黨員進行專題理論輔導，他精辟深透的理論觀點和獨到見解受到了高度的評價和廣泛的贊譽。他保持和發揚了共產黨員的先進性，起到了名牌教示范帶頭作用，為黨校教師人人成為業務上的行家里手，人人都要有精品課樹立了榜樣。