同學(xué)之間的道歉信參考范文(精選8篇)
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇1
朱xx同學(xué):
你好!
今天,因為我張口大罵你,才會導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意,說聲對不起!我不應(yīng)該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇,畢竟,這也是雞毛蒜皮的小事,我不應(yīng)該因為一時的怒火,一時的輕狂而跟你大動嘴皮子,畢竟,也是因為我,你才這樣的。
雖然你喜歡惡作劇:在別人身后扇一巴掌,在別人嘴里放水晶泥,還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點:跟朋友十分講義氣,有事情自己承擔,有“疑案’”會刨根問底,尋個水落石出……或許,在未來的某一天,我們會想起小學(xué)時,我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈,慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實在不值得。
所以,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼,我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
敬禮
x學(xué)校
20xx年xx月xx日
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇2
x同學(xué):
首先,我誠摯的向你道歉,對不起,臨走那天不該對你那樣說話,我的心情久久不能平靜,請求你的原諒,那天我心情不太好,看成績時我基本能力沒考好,我說我根本沒想考,事實就是這樣的,那天英語考完后,我的頭一直在疼,我確實不在狀態(tài),可他卻說“不管你怎么說,反正我心里好受。”我當時就怒了,我不明白,為何我考不好他卻好受些,我很無語,也很傷心,每次當我想和他好好相處時他總是這樣傷害我,我不知道為什么。其實我一直都很欣賞你,你人很好,對待同學(xué)也很熱情,你和我不一樣,你各個方面都很優(yōu)秀,可能有時你不表現(xiàn)出來,但你內(nèi)心是想做一個好學(xué)生的,我卻不一樣,我背負太大的壓力去學(xué)習(xí),卻沒有收到好的效果,我也是在一點點進步,我的起點遠,沒有你的思維能力,高中的學(xué)習(xí)使我很吃力,我不得不承認自己的渺小,我開使接受失敗,我感到了自己的無助,我開始學(xué)會低調(diào),不會去嘲笑任何一個不如我的人,當然我也不希望別人這樣對我,我很怕別人在我最脆弱時候傷害我。
希望你能理解,我知道你是在給我開玩笑,但我還是沒能控制住自己,真的很抱歉,馬上就上高三了,也許我們不再是同班同學(xué),但我希望你能永遠記住我這個有點頹的人,以后的日子還需要你多多幫助。
XX年XX月XX日
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇3
朱XX同學(xué),你好!
今天,因為我張口大罵你,才會導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意,說聲對不起!我不應(yīng)該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇,畢竟,這也是雞毛蒜皮的小事,我不應(yīng)該因為一時的怒火,一時的輕狂而跟你大動嘴皮子,畢竟,也是因為我,你才這樣的。
雖然你喜歡惡作劇:在別人身后扇一巴掌,在別人嘴里放水晶泥,還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點:跟朋友十分講義氣,有事情自己承擔,有“疑案’”會刨根問底,尋個水落石出……或許,在未來的某一天,我們會想起小學(xué)時,我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈,慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實在不值得。
所以,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼,我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。
此致
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇4
XX同學(xué):
對不起,這是老師第一次鄭重地向你道歉,其實我早就該這么做了,你是個聰明的孩子,看你上課踴躍發(fā)言的樣子,我就知道你想做的比誰都好,但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人,是老師的錯,盡管老師有教育過不能打架,但或許你聽不到我說的話。你罵人,是老師的錯,盡管強調(diào)不能說臟話,但是忘了單獨對你說……你能原諒老師嗎?
第二天我當著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他,當時他覺得很有趣、很好玩,而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子,他依然犯錯,但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩,開始躲避我的眼神,漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué),只要他當天沒犯錯,我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。
在接下來的日子里,關(guān)于他得小報告漸漸減少了,而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意,但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的,更讓我在他的錯誤中一次次地反思:教師是什么?怎么做教師?
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇5
xx同學(xué):
您好!說起今天早上,我覺得有點尷尬。
事實上,第一節(jié)英語課結(jié)束后,我想像往常一樣把作業(yè)帶到辦公室,所以我和朋友們一起去玩。沒想到就在我要關(guān)門的那一瞬間,腦子里突然蹦出一個想法:出來之前把門鎖上,反正你一個人!于是,我從外面拉開了門拉鏈。其實我只是想和你玩玩,取笑你,沒有任何報復(fù)和惡意。但是事情的錯誤還在繼續(xù),我沒有及時改正錯誤。因為急于送東西給老師,所以完全拿走了“忘記”沒了!我在操場上玩得很開心,直到鈴響。
上課了,校園很安靜。數(shù)學(xué)老師開始講解這節(jié)課的內(nèi)容,我認真聽著。然而今天老師好像走樣了。為什么他總是看窗外?就在我疑惑的時候,老師突然急匆匆的小跑著出來,好像發(fā)生了什么急事!可恨的是,此時我還是沒有想到你……幸運的是,一個老師聽到了你的哭聲,及時救了你。看著你滿臉淚水,看著你在哭的'一節(jié)課的背影,我才真正意識到我錯了!我希望我能回到過去。我希望它沒有發(fā)生。我希望你能原諒我!
此致
敬禮!
道歉人:
20xx年xx月xx日
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇6
xx同學(xué):
看到信了!你看了這封信,不知道會不會怪我無情。老實說,我不想太傷害你,所以我必須告訴你我的選擇。希望你能理解和理解我的選擇。
我不知道這些話是不是應(yīng)該這樣說,但這是真的。我覺得還是說出來比較好,這樣你的內(nèi)心才能理解。在我心里,你只能占據(jù)一個同學(xué)的位置,當然,我們只能保持同學(xué)之間的關(guān)系。非常感謝您對我過去學(xué)習(xí)生活的鼓勵和幫助,我會記住您的好處。因為我根本不能把你當特別的朋友,除了他(一個在我面前學(xué)習(xí)的河南學(xué)生),沒有人能走進我的心里。
我覺得他身上沒有任何值得我深愛的地方。也許就像愛一個人。只是我自己的看法。雖然直到認識才通過絡(luò)認識他,但是我確定我真的愛上他了。也許是命運讓我和他走到了一起。對我來說很難。我不會輕易放棄。同時,我還要小心翼翼地呵護它,直到永遠。希望你能理解我的感受!
雖然我通過電話和微信和他保持聯(lián)系,但我可以肯定,他是一個非常真誠的人,值得我深深的愛。我和他之間的這份愛,并沒有摻雜金錢和利益。那是純粹的愛。希望你能祝福我和他之間的這段真愛。
最后祝你前程似錦,天天好心情!謝謝你支持我和他之間的這種感情!
此致
敬禮!
道歉者:
日期:
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇7
蕭同學(xué):
首先,我誠摯的向你道歉,對不起,臨走那天不該對你那樣說話,我的心情久久不能平靜,請求你的原諒,那天我心情不太好,看成績時我基本能力沒考好,我說我根本沒想考,事實就是這樣的,那天英語考完后,我的頭一直在疼,我確實不在狀態(tài),可他卻說“不管你怎么說,反正我心里好受。”
我當時就怒了,我不明白,為何我考不好他卻好受些,我很無語,也很傷心,每次當我想和他好好相處時他總是這樣傷害我,我不知道為什么。
其實我一直都很欣賞你,你人很好,對待同學(xué)也很熱情,你和我不一樣,你各個方面都很優(yōu)秀,可能有時你不表現(xiàn)出來,但你內(nèi)心是想做一個好學(xué)生的,我卻不一樣,我背負太大的壓力去學(xué)習(xí),卻沒有收到好的'效果,我也是在一點點進步,我的起點遠,沒有你的思維能力,高中的學(xué)習(xí)使我很吃力,我不得不承認自己的渺小,我開使接受失敗,我感到了自己的無助,我開始學(xué)會低調(diào),不會去嘲笑任何一個不如我的人,當然我也不希望別人這樣對我,我很怕別人在我最脆弱時候傷害我。
希望你能理解,我知道你是在給我開玩笑,但我還是沒能控制住自己,真的很抱歉,馬上就上高三了,也許我們不再是同班同學(xué),但我希望你能永遠記住我這個有點頹的人,以后的日子還需要你多多幫助。
此致
敬禮
x學(xué)校
20xx年xx月xx日
同學(xué)之間的道歉信參考范文 篇8
XX同學(xué):
對不起,這是老師第一次鄭重地向你道歉,其實我早就該這么做了,你是個聰明的孩子,看你上課踴躍發(fā)言的樣子,我就知道你想做的比誰都好,但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人,是老師的錯,盡管老師有教育過不能打架,但或許你聽不到我說的話。你罵人,是老師的錯,盡管強調(diào)不能說臟話,但是忘了單獨對你說……你能原諒老師嗎?
第二天我當著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他,當時他覺得很有趣、很好玩,而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子,他依然犯錯,但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩,開始躲避我的眼神,漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué),只要他當天沒犯錯,我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。
在接下來的日子里,關(guān)于他得小報告漸漸減少了,而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意,但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的,更讓我在他的錯誤中一次次地反思:教師是什么?怎么做教師?
XX年XX月XX日