導游詞范文3篇

　　旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展迫切需要高質量的導游詞。下面是第一范文網帶來的導游詞范文，歡迎欣賞。

　　導游詞范文一：

　　臺州是中國黃金海岸線上一個年輕的濱海城市,位于浙江沿海中部,上海經濟區(qū)的最南翼。臺州市中心處東徑122度,北緯28度,屬亞熱帶季風氣候型。市區(qū)設椒江、黃巖、路橋3個區(qū)。下轄臨海、溫嶺兩市，玉環(huán)、天臺、仙居、三門4縣。全市陸地面積9411平方千米，海洋面積8萬平方千米，人口546萬。其中市區(qū)面積1536平方千米，人口140萬。

　　臺州歷史悠久，是江南翼龍化石的發(fā)現地和五千多年前新石器時代的下湯文化的發(fā)祥地。秦始皇統(tǒng)一中國后設立回浦鄉(xiāng)，漢朝(公元前85年)設立回浦縣，三國時期(公元257年)置臨海郡，唐朝(620xx年)起稱臺州市。新中國建立后一直以行政公署建制，1994年8月經國務院批準設立臺州市。

　　臺州兼得山海之利，歷史上就有"海上名山"之美稱。臺州是浙江糧食的主要產地之一。是中國第一個水稻畝產超千斤、超兩千斤的地方。臺州也是中國主要的水果之鄉(xiāng)，名果黃巖蜜桔和玉環(huán)文旦中外馳名。臺是中國主要漁區(qū)之一，擁有遼闊富饒的東海漁場，漁業(yè)產量居浙江首位。

　　臺州經濟發(fā)達，市場繁榮，是中國股份合作制的發(fā)源地。改革開放20xx年來，臺州人民思想解放，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，尋找到一條適合市情的發(fā)展經濟之路，初步建立起有特色的社會主義市場經濟格局，使一個比較落后的純農業(yè)地區(qū)較快地完成了工業(yè)化的初期階段，進入沿海經濟較發(fā)達城市行列。

　　臺州交通便捷，通信先進。海門港歷來是對外交往的重要口岸，公元230年最早開通大陸與中國臺灣的航線。今天的臺州，擁有港口、機場、104國道、沿海高速公路，已初步建成海陸空立體交通體系。

　　臺州自古學風興盛，為文化之邦。民風淳厚，社會安定。山海風光秀麗，名勝古跡眾多。教育科技發(fā)達，人才輩出。物華天寶，為中國黃金海岸帶上的富庶之地。

　　1999年，經國務院批準，臺州市確定為浙江省城市化格局中的大城市和一級經濟亞區(qū)中心。20xx年，臺州市委、市政府提出了“發(fā)展大工業(yè)、開發(fā)大港口、構筑大交通、建設大城市”的戰(zhàn)略目標，把臺州定位于繁榮、文明、優(yōu)美的現代化港口大城市。

　　臺州第二次騰飛的目標是：在20xx年建成科工貿發(fā)達的現代化濱海城市。

　　臺州多山濱海，風景山海兼?zhèn)洹�漢晉以降，道佛兩教特盛，崇山幽谷之中寺觀迭起，增添眾多人文景觀。中華人民共和國建立后，又開辟一批風景區(qū)。全區(qū)風景名勝，大體可分三類：以在臺山和括蒼山為主的山岳風景名勝，包括黃巖市、溫嶺縣境內諸山，天然風景與眾多古跡融為一體;以臨海市桃渚為主，以及三門縣蛇蟠島與仙巖洞、溫嶺縣石塘漁村、玉環(huán)縣大鹿島、椒江市大陳島等沿海風景名勝，開發(fā)潛力很大;各市縣城廂或近郊風景名勝，大多已辟為公園。其中天臺山于1985年8月經省人民政府公布為省級名勝區(qū)，1988年8月經批準為國家級重點風景名勝區(qū)。桃渚風景名勝區(qū)，清代馮賡雪《臺南洞林志》已有記述，80年代開始引起注意，并有眾多新發(fā)現。全區(qū)各地尚有不少風景勝地有待開發(fā)。

　　導游詞范文二：

　　大家好!我是英俊、帥氣的王導游。今天，我要帶領各位參觀福州教育學院第一附屬小學。

　　看，校門口的保安叔叔是多么威武盡職，每天保衛(wèi)著我們的安全。抬頭看，校門口上方橫幅上寫著“進了一附門，我是一附人”。每天進校門看到這幅標語，我就提醒自己要好好學習，天天向上，為一附小爭光。

　　走進大門，小操場出現在我們眼前。小操場的中央，有一位將近百歲的榕樹“爺爺”。這棵榕樹有五層樓那么高，枝干多得不可計數，樹葉是多么翠綠，陽光像溫柔的小精靈一樣，在綠葉上跳躍著，閃閃發(fā)光。據林珊老師說，這棵樹是我們學校一個退休老教師種的，這位老教師今年已經104歲了，非常健康開朗，前幾天還回到一附小與老師同學們相聚一堂呢。樹下有一個石碑，刻著“百年樹人”4個紅色大字。

　　環(huán)抱著小操場的是高大的教學樓，教學樓的外墻是用紅方磚加上黃方磚的結合拼成的，正對著校門的外墻上有一個電子屏，上面滾動播放學校的新聞。

　　教學樓內普通教室有36間，還有音樂教室、科學教室、電腦教室等專用教室。特別值得一提的是教學樓樓頂上，有一個能讓我們參加勞動實踐的地方——種植園和能源屋，每到科學課與實踐課，我們就在這里體驗勞動的樂趣，增長智慧。

　　讓我們把目光再投向教學樓一樓的兩個門廳。一個是閱讀吧，是我們的“閱讀天地”。每次我來到這里翻閱課外讀物，都會收獲一些新的知識。我的好奇心在這里不斷得到滿足，我很喜歡這里。第二個門廳載滿學校榮譽，廳的左邊是“榮譽墻”，擺著學校獲得的獎狀。這么多的獎狀，每張都沉甸甸的，我為我的學校感到無比自豪。右邊的“教師風采欄”里有我們漂亮可親的林老師，有美麗開朗的劉老師，有教了我們3年的黃老師……我衷心祝福親愛的老師們永遠美麗。

　　穿過這個門廳，來到了大操場。操場左右兩邊的大榕樹像軍人一樣，筆直筆直的，守衛(wèi)著操場。來到了操場回頭遠觀教學樓，掛在樓墻上的“求知、求真、求健、求美”的字樣映入眼簾，那是我們的校風。“求知”要求我們認真學習，增長智慧;“求健”要求我們每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子;“求真”要求我們要有求真的科學態(tài)度;“求美”則要求我們外表美、心靈美……

　　導游詞范文三：

　　各位朋友：大家好!

　　歡迎參觀毛澤東母校——湖南第一師范!

　　這所學校現名湖南省第一師范學校，這“第一師范”四個金光耀眼的字，是毛澤東同志親筆題寫的。毛澤東母校飲譽中外，1963年以來，共接待過游客上千萬人次。

　　第一師范前身，是南宋著名理學家張拭創(chuàng)辦的城南書院，有近千年的歷史文化淵源。改為湖南師范館，數易其名，師范教育史也有90多年了。該校校舍十分壯觀，始建于，但被1938年的“文夕大火”毀滅。其后歷經劫難，直到1954年才遷回，1968年經黨中央、國務院特準，按原貌復建。歷史上不少仁人志士就讀或講學于此，如湘中大儒曾國藩，民主革命家黃興，老一輩無產階級革命家毛澤東、何叔衡、蔡和森、任弼時、徐特立、李維漢、蕭三等，也曾在這里學習或工作過。解放后，毛澤東同志對他的朋友說：“一師是個好學校”。1950年12月親筆題寫“要做人民的先生，先做人民的學生”，并來電慰勉師生“為人民文教工作服務”。徐特立同時題寫“實事求是，不自以為是”，以作校風。郭沫若、李維漢也曾先后為紀念館題寫匾牌。

　　湖南省第一師范學校于1972年被列為省級重點文物保護單位，1978年被定為國家首批重點師范學校，1995年起又作為省市愛國主義教育基地向社會開放。

　　大禮堂

　　現在大家來到了大禮堂。當時擔任學友會總務兼教育研究部部長的毛澤東，常在這里組織學友們討論時事，講演文學，鍛煉身體。請看這幅油畫，繪的是毛澤東講演時的情景。5月5日，馬克思104周年誕辰，長沙馬克思主義學說研究會召開紀念大會。作為主持人的毛澤東;會間作了《共產主義》、《共產主義與中國》兩次重要講話，宣傳馬列主義，痛斥“共產主義不適合中國國情”的謬論。

　　這里還記載著一個動人的故事：l920xx年11月18日，原集結于株洲、湘潭的北洋敗兵向長沙潰退，一場兵禍即將來臨，市民惶恐不安，學校當局也主張師生撤往城東暫時躲避。學生毛澤東主動找校方陳言：離開，學校必遭破壞，留校則可保安全。他打聽到敗兵不明城內虛實，一時不敢貿然進城，正在猴子石一帶(距一師5千米)徘徊。他有過半年正規(guī)軍事生活的經驗，又是學友會負責人，于是組織學生志愿軍和附近群眾，并聯(lián)絡警察所調用十幾條真槍，主動向猴子石出擊。組織人馬三面包圍猴子石(一面臨江)，趁黑夜開槍，夾以油桶內燃放鞭炮，呼喊對方繳槍，聲威赫赫。近千名驚惶失措的潰兵哪敢抵抗，只得乖乖地投降。所繳獲的槍械，當時就堆放在這個大禮堂里。這是毛澤東生平第一次軍事行動，大家稱贊他“渾身是膽”。

　　八班教室

　　這是第八班教室，春毛澤東考入第四師范，第二年與一師合并，改為從秋季開始新學年的學業(yè)，所以毛澤東共讀了五年半師范。他當時被編入第八班，教室中右邊第1行第4座是他坐過的課桌。墻上的照片攝于毛澤東21歲時。

　　來他寄住的湘鄉(xiāng)會館被軍隊所占，家里又不給錢，逼他報考學校。師范招生廣告詞“教育乃立國之本”吸引了他，師范學校在當時還免收膳食費，解決了生活中的難處。他以滿分成績被師范學校錄取，準備當教員。

　　毛澤東進入一師的時候，清王朝剛剛覆滅，民國初建，袁世凱復辟帝制，軍閥混戰(zhàn)，中國社會在劇烈動蕩。毛澤東認為，離開真理談立志，只是對前人中有成就者的簡單模仿，真正的立志，要尋找真理，然后按它去做。他給友人信中曾寫道：“志者，吾有見夫宇宙之真理……以其多得真理，奉以為己身言動之準，立之為前途之鵠。……十年未得真理，即十年無志，終身未得，即終身無志。”這種心系社會、苦學勵志，就是毛澤東當時最基本的學習目的。

　　因此，毛澤東專心研讀的只有哲學、歷史、文學、修身等幾門功課，對于“多如牛毛”的課程非常反感。他曾仔細研究過《韓昌黎全集》、《昭明文選》、《詩經》、《楚辭》，因此他擁有精深的古文功底。他的文章議論縱橫，氣勢磅礴，被譽為“立試萬言，倚馬可待”，往往被老師批給學生們“傳閱”。他在一師求學五年半時間，所寫的《講堂錄》、《讀書錄》、《隨感錄》、《日記》和抄本就有一大網籃。《倫理學原理》是德國康德派哲學家鮑爾生所著，全書10萬余字。他讀后，在書上密加圈點，并寫了120xx多字的批語。他認為比較精辟的地方就批上“切論”、“此語甚精”、“此段可謂發(fā)揮盡致”……他認為不確切或錯誤的地方，就批上“定然無益”、“此論大奇”、“吾意不應以此立說”等等。有贊有貶，躍然紙上。

　　面對這位勤奮刻苦、獨立思考、極具批判精神的莘莘學子，進步教員備加愛護，十分贊賞。張干校長為增收學費，激起學潮，毛澤東等領頭者因反對要被開除，但遭到教員會議否決。獨具慧眼的楊昌濟先生堅決保護毛澤東，憤憤不平地在黑板上寫了一副對聯(lián)：“自閉桃源稱太古，欲栽大木拄長天。”他了解這個學生，在日記里寫道：“毛澤東，資質俊秀若此，殊為難得。”他信賴這個能“拄長天”的“大木”，于北京大學逝世前還致信章士釗(其時的教育總長)力薦：“毛蔡二君，當代英才，望善視之。”歷史教員黎錦熙，也在自傳中有過記載，贊毛“文理優(yōu)于章甫，篤行兩人略同，皆可大造。”

　　毛澤東以自己敏銳的思維、高尚的道德、不凡的膽識、積極進取的精神和超群的才華，贏得了同學們的尊敬，全校進行“人物互選”，當選的34人中，毛澤東得票最多，他是全校師生所公認的品學兼優(yōu)的佼佼者。

　　寢室

　　繼續(xù)往前走，大家一定會注意到校舍的建筑風格。學校開始修建時模仿了日本青山師范，請看那拱門弧頂和門楣兩端，均綴有櫻花圖案，清新雅致;但看那歐式百葉窗，又是東西方特色融為一體。整個校園走廊迂回，聯(lián)結著一個個美麗的庭院，古樸舒適，寧靜別致，難怪人稱“人材淵藪”啊!

　　這便是第八班學生的寢室。這張掛著蚊帳的床便是毛澤東當年的床位。毛澤東在校學習時，生活非常艱苦樸素，蓋昀、墊的都是農村的土布。衣服、鞋襪破了補補了穿。毛澤東為了引導同學們關心國家和世界的大事，在寢室里提倡“三不談”。即不談金錢，不談男女問題，不談家庭瑣事。他認為“若人生僅以衣食住三者所求，此人長大無價值也”。據毛澤東自己回憶，在一師五年半學習期間，總共用了父親162元錢，這其中多半用于買書訂報，沒有其他零花的余地。照片上大家見著的那件灰布長袍子，冬天里面加衣，夏天里面減衣，同學們戲說毛君穿衣也有“名堂”——善用加減法。這正是毛澤東清貧樸素、一心求學的真實寫照。

　　水井

　　請大家往左看，與青山相依被石榴樹掩映的優(yōu)美景點，便是風姿古樸的百年古井，它是大火后惟一幸存的原物，彌足珍貴。中國自古重文輕武，辛亥革命以后的學校教育，仍不重視體育。毛澤東在一師求學時，卻很注重身體鍛煉，每天起床，他的第一件事就是來這里進行冷水浴。他先用水桶打水上來，浸濕毛巾，開始擦洗全身，擦一陣，淋一陣，直到全身發(fā)紅發(fā)熱為止。每次進行二三十分鐘，由夏至冬，從不間斷，哪怕地凍天寒，大雪紛飛，這里總有他的身影。毛澤東認為，冷水浴足以練習猛烈與無畏，又足以練習敢為。由此可見他超乎常人的毅力與勇敢。

　　除“冷水浴”外，毛澤東還創(chuàng)造了“六段錦”的體操，每天做幾次，消除學習的疲勞。他還經常進行風浴、雨浴、日光浴、游泳、登山、露宿等等活動。所有這些鍛煉項目，毛澤東最喜歡的是游泳。學校離湘江不遠，湘江河寬水深，是天然的游泳場，毛澤東時常約二三好友到湘江暢游一番。他在游泳后，寫過一首詩，到晚年還記得兩句：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”這種自信與豪氣，與大革命時期的“中流擊水”，五六十年代的“萬里長江橫渡”真是一氣貫通，無與倫比!

　　毛澤東認為體育的目的，不僅是強筋骨，還在于強意志;不僅在于養(yǎng)生，還在于衛(wèi)國。他力主“三育并重”、身心并完”，并主張“文明其精神，野蠻其體魄。”4月1日，毛澤東在《新青年》上發(fā)表了一篇《體育之研究》的論文，署名二十八畫生(繁體“毛澤東”的總筆畫)，其中明確提出了這種主張。說來似乎有趣，毛澤東生平公開發(fā)表的第一篇文章，竟是體育論文，足見青年毛澤東奮發(fā)向上的人生觀。解放后，毛澤東在回憶中談到：我之所以能勝利地渡過二萬五千里長征，這與我學生時代鍛煉是分不開的。的確，毛澤東一生歷經風險，轉戰(zhàn)南北，日理萬機，且有83歲高齡，與他青年時期的自我磨煉是分不開的。

　　銅像廣場

　　請大家拾級而上，這里就是學校的后山叫“妙高峰”，青年毛澤東曾率領學友在這里開辟了運動場。這幢新樓是學校在1998年新建的教學樓，北面是科技圖書館。1993年全校教職員工在紀念毛澤東誕辰100周年之際，鑄造了這尊青年毛澤東銅像。銅像底座高4.3米，銅像高5米，寓意“1993”年。銅像由四川美院院長葉山教授設計，南京鑄造。銅像取“從一師走向社會”的行進姿態(tài)，體現了“書生意氣，揮斥方遒”的氣度。大理石底座上鐫刻著題寫的“青年毛澤東”，背面刻著李鐵映題寫的近400字的《毛澤東在一師》的碑文。中央政治局李嵐清及湖南省黨政領導，曾出席在此舉行的慶祝活動。

　　教學樓的后面還有由8塊16面漢白玉浮雕組成的浮雕群，生動地反映了毛澤東在一師成長的足跡。

　　對面坡上那個亭子名叫“君子亭”，是為了紀念毛澤東率眾修建運動場而修建的。青年毛澤東常邀同學去那里散步，談時事，交流學習心得體會。

　　自習室

　　現在到了一師當年的自習樓，這間是第八班自習室。毛澤東每天坐在這個位子上，自修功課，博覽群書。早晨，冷水浴后，他來這里晨讀;晚上，同學們入寢后，他還借著走廊或茶爐間的微弱燈光看書。平時同學們也總見他手上拿著書，與大家談讀書心得，談社會問題。他經濟拮據，買不起新書，就到古舊書店買折價書，還大量地向老師和同學借閱、借抄。羅學瓚9月26日記載：“余借毛澤東手錄西洋倫理學七本，自1日歷六月底閱起，于今日閱畢。”這點滴原始記錄，可以想象當年毛澤東學習之刻苦艱難。

　　毛澤東當時研讀過的部分書籍照片

　　徐特立先生提倡“不動筆墨不看書”，毛澤東讀書總是經過認真思考、消化，把自己的心得和看法寫下來。他曾從古舊書店買回《韓昌黎全集》20多本，認真地進行了通讀。有些地方密加圈點，并批上“此論甚精”，“共處正合吾意”;有些則畫上大“w”，寫上“不通”、“荒謬”、“豈有此理”。有些同學不解，他說：“古人的話，名流學者的話，不一定都對，所以，我們讀書、上課、聽講都要開動自己腦筋多想一想，對的接受，不對的必須揚棄。囫圇吞棗的辦法最要不得。”

　　毛澤東常說，讀書，不但要會讀有字之書，而且要會讀無字之書。這無字之書是群眾，是社會實踐，是天下國家、萬事萬物。他在筆記中寫道：“閉門求學，其學無用，欲從天下國家萬事萬物而學之，則汗漫九垓，遍游四宇尚巳。”因此，他經常到附近工廠、農村去作社會調查。在至間，他多次利用寒暑假和蔡和森、張昆弟、蕭子升等，以游學和徒步旅行的形式，到湘潭、瀏陽、安化、益陽、寧鄉(xiāng)、沅江等地進行農村考察，了解農民的生產、生活錆況，以及各地的歷史變遷、地理概貌、風土人情、風俗習慣，還沿途拜訪一些名人學士。通過這些活動，使他更加了解了民間，了解了群眾的疾苦，也學到了許多書本上學不到的知識。

　　閱報室

　　自習樓的西頭，是閱報室。毛澤東在一師求學期間，常有課余飯后來這里看報，一讀就是一兩個鐘頭。毛澤東不同尋常的讀報方法，是隨身帶著地圖、英漢字典和筆記本，說是“一舉多得”，既明了時事，熟悉地理，又可學習英文。和同學們談時事，他總是有條有理，脈絡清晰，充滿激情。誰遇到時事疑難問題，找他一問就解決了，因而被譽為“時事通”。他養(yǎng)成了讀報的習慣，從至上井岡山，也從來沒有中斷過閱讀北京、上海和湖南的報紙。

　　5月7日袁世凱承認了日本提出旨在滅亡中國的“二十一條”。消息傳出，舉國憤慨。學校編印一本揭露日本侵華和袁世凱賣國罪行的小冊子，題名《明恥篇》。毛澤東讀罷，在封面上寫下誓言：“五月七日，民國奇恥;何以報仇?在我學子!”

　　，國內報刊傳出日本大隈是制造“二十一條”的罪魁，許多人希望他下臺，期待日本對華政策有所改變。毛澤東7月25日在給蕭子升信中尖銳地指出：“無論何人執(zhí)政，其對我政策不易。思之思之，日人誠我國勁敵!”而且他斷言中日之間：“二十年內非一戰(zhàn)不足發(fā)圖存，只有磨礪以待日本。”1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，這位23歲的師范生果然言中。從這可以清楚看到，毛澤東當時密切注視國家大局，具有以天下為己任的強烈愛國心和社會責任感。

　　毛澤東曾回憶說：“我在第一師范的生活中遭遇的事情是很多的。在這個時期中，我的政治觀念開始形成，我也取得了初步的社會活動經驗。”

　　工人夜學

　　經過學校的天橋，在左側看到一片有紅邊裝飾、頗具江南風格的院落，那就是毛澤東當年主辦的工人夜學的舊址，原來一師附設的初級國民小學。

　　第一師范開辦工人夜學，最先開始于上半期，但不成功，中途停了下來。10月學校學友會改選，推選毛澤東為總務兼教育研究部部長，他清醒地認識到“我國現狀，社會中堅實為大多數失學之國民”，必須辦好這件事。于是他親自起草《夜學招生廣告》，用一般工人能懂的大白話，傾吐出為失學工人分憂解難的拳拳之心。不到三日報名者達120多人。11月9日夜學正式開學，毛澤東親自講解《上課說明書》，告訴工人：“每次上課，衣服聽便，不必求好”、“講義和抄本由學校發(fā)給并不要錢。”他親授歷史課，并在《夜學日志》中寫道：“實驗三日矣，覺國文似太多太深，太多宜減其分量，太深宜改用通俗語。”工人們說：“毛先生真是我們的貼心人。”通過一年多主辦工人夜學的實踐，毛澤東使自己獲得了聯(lián)系工人的最初經驗，并推動了湖南當時的平民教育活動。

　　附小主事室

　　現在，大家看到的就是附小主事室。第一師范的校長易培基，對毛澤東超群的智慧、新穎的思想、卓越的組織才能極為賞識。夏，毛澤東被破格聘為附屬小學主事(校長)，并兼任了師范部22班國文教員。

　　任職期間，毛澤東進行了一系列積極而有意義的教育改革。聘請教員，以才德為標準，對學生普遍反對的教師，即予以辭退;學校養(yǎng)豬種菜，經濟絕對公開;創(chuàng)辦成年失學補習班，使貧苦工農子弟能夠上學;開辦民眾夜校，進行馬克思主義啟蒙教育。他勉勵師生當家作主，辦好學校，掛出一副對聯(lián)：“世界是我們的，做事要大家來。”這時毛澤東27歲，個人生活也發(fā)生了變化。冬，毛澤東恩師楊昌濟的女兒只身帶著簡單行李，來到這里，與毛澤東舉行了簡樸的結婚儀式，他們只辦了一桌酒席，招待在長沙的幾位親友，被傳為一段佳話。

　　毛澤東在一師及附小工作期間，除了教學外，還以相當多的精力和時間從事建黨建團工作。他以4月成立的進步團體新民學會為基礎，創(chuàng)辦了文化書社，組織俄羅斯研究會，成立了湖南共產主義小組，組建了長沙社會主義青年團，這些都為后來開展大規(guī)模的革命工作打下了基礎。

　　6月29日，毛澤東和何叔衡從一師附小出發(fā)，一道赴上海參加中國共產黨的第一次全國代表大會。謝覺哉當天的日記(照)中有五個圓圈，謝老后來解釋說：是“共產主義者”，當時他知道這是件大事，怕泄露，只能以圈代意。

　　10月建立中共湖南支部，隨后建立了中共湘區(qū)委員會，并擔任書記。冬毛澤東辭去一師附小主事職務，推薦何叔衡接任，開始了他職業(yè)革命家的生涯。