黨校結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿_在黨校結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言稿篇
黨校結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇4：燃燒激情 追逐夢想
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：
按照xx縣委宣傳部的安排，我代表xx11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳委員來談學(xué)習(xí)體會，倍感榮幸之至，倍感誠惶誠恐。有幸的是，在班上遇到了上屆全州鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上的10位老同學(xué)，還結(jié)識了98位來自全州宣傳文化戰(zhàn)線上的兄弟姐妹。俗話說，多一個朋友多一條路。以后還望各位同學(xué)多多關(guān)照。
據(jù)來自宣傳部趙主任處的官方消息，這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員培訓(xùn)班學(xué)員平均年齡36.6歲，其中30-40歲的占41%，30-50歲的占71%。剛才幾位同學(xué)的發(fā)言讓我深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)，我想談的體會是，作為70年代出生的人，如何燃燒潛在的激情，去追逐我們一生向往的夢想。
我的感覺，70年代出生的人所經(jīng)歷的年代是一個處于改革風(fēng)口浪尖的時代，我們絕大部分同學(xué)曾經(jīng)有個童年的夢想，有過成年的追求，但我想更多的是有著坎坷的經(jīng)歷和曲折的人生，平日里總在怨天尤人，生不逢時。
從消極的觀點來講，我們加入了黨的組織，就應(yīng)該履行入黨時的誓言，全心全意為人民服務(wù)，不求有位，但求有為;從積極的態(tài)度來說，三十而立四十而不惑的年代已遠去，當前全國的平均壽命達到了77.7歲，我們還有三到四十年的光景，后面的路一定會更加順利、更加平坦。
習(xí)近平總書記指出，“同一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)”。不說我們宣傳干部何德何能，但只要努了力，只要對得起國家給們?yōu)閿?shù)不多的俸祿，一定能名夠有所作為。
xx部長強調(diào)，“我們要永保精神之火熊熊燃燒，要把我們的工作當作事業(yè)，當作追求，順勢而為，應(yīng)勢而動”，不求工作如何出彩，起碼要完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
30多年來，我們有過幻想和夢想，但也有困惑和壓力。xx部長要求我們要珍惜培訓(xùn)機會，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成。五天半的培訓(xùn)，算起來也有7920分鐘。在當今充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)、充滿誘惑的21世紀，我們只有爭分奪秒地學(xué)習(xí)，才會不被時代所拋棄。
校長在輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會精神時說，國家將重點加大邊遠山區(qū)財政轉(zhuǎn)移支付力度，會讓我們的包兒更鼓;李玉華教授提出的五大機遇會讓我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化的步子邁得更快、更堅實;羅康友主任指明了加強和改進中心組學(xué)習(xí)的五大途徑，會讓我們回去的工作更有底氣;包首玉主任提出的五大工程，讓我們做好農(nóng)村精神文明建設(shè)工作有了抓手;文林部長教會了我們與媒體打交道的策略與技巧，教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)事件的輿情處置。等等。
我相信，通過對xx屆三中全會、8.19講話和六屆五次全會精神的學(xué)習(xí)，一定會讓我們在今后的工作中理想更堅定，思路更清晰，措施更得力，效果更突出。
我相信，通過對宣傳思想文化工作理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，我們的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)一定會有所提高，我們今后的工作定會更加得心應(yīng)手。
我更相信，通過對產(chǎn)業(yè)化城鎮(zhèn)化“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略的再認識、再學(xué)習(xí)，我們對建設(shè)全國先進自治州、與全國同步建成小康的信心會更足、決心會更大。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，祝愿各位老師身體健康，祝愿各位同學(xué)家庭幸福，祝愿自己美夢成真。
熱忱歡迎大家到做客，到傳經(jīng)送寶，到投資創(chuàng)業(yè)!
謝謝!
黨校結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇5
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好。
感謝查老師信任，感謝班干部推舉和同學(xué)們的關(guān)心，由我來代表20xx級科干一班做結(jié)業(yè)發(fā)言。
一月之期，轉(zhuǎn)瞬即逝。還記得一個月前，盛書記攜市委們親自參加我們的開班式，并做了重要指示，他要求我們深刻領(lǐng)會黨校培訓(xùn)的重要意義，深入學(xué)習(xí)黨的以來的相關(guān)理論和會議精神，全面提高自身的服務(wù)意識和服務(wù)能力。一個月以來，陳傳偉、杜艷艷、劉劍鋒等一大批黨校的優(yōu)秀教師，教授了我們幾十個專題，涵蓋了國學(xué)、法治、黨建、民主等各個當下的熱門議題。同時，黨校還精心為我們的課程編印了教材，方便我們查閱資料，課后復(fù)習(xí)，諸此種種，都是為了幫助我們迅速提高，盡快熟悉黨的各項方針政策，盡快掌握法治政府的內(nèi)涵和要求，盡快回到崗位落實我市“一極三宜”的發(fā)展方向。在此，我提議，用我們的掌聲向為我們的進步付出了辛勤汗水的黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時間雖然短暫，學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻非常充實，課余的交流卻非�；钴S。在此即將離別之際，我有三個“不能忘”想告訴大家。
第一，師情學(xué)情不能忘。黨校是培養(yǎng)黨員干部的地方。同時，黨校也是我們黨員交流、黨員聯(lián)誼的圣地。我們之所以成為同窗，其實是因為我們有相同的理想。黨校培訓(xùn)給我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺;一個展示自己的舞臺;一個服務(wù)同學(xué)的前臺;我相信，這短短的培訓(xùn)，已經(jīng)在師生之間和同學(xué)們心間架起了一座座友誼的橋梁，讓我們的靈魂在接受洗禮的同時，更從內(nèi)心深處感受到了教師之德和同學(xué)之美。
第二，愛國愛民不能忘。9月中旬，我班參觀了長沙會戰(zhàn)紀念館。我們看到了烈士名錄的哭泣，我們看到了死守新墻河的尸體，我們看到了十位營長的抗爭，我們更看到廠窖慘案的血腥。面對著一幅幅慘烈的畫面，一個個悲壯的姓名，我們?nèi)呵榧^，我清晰記得，當時有很多同學(xué)都懇談了自己的想法，那種感觸，那種震撼，不是上網(wǎng)看新聞和在家看電視能得到的。同志們，百年來，我們的人民飽受封建主義、帝國主義、官僚資本主義的摧殘，我們的國家遭受了大大小小十多個列強的侵略和欺壓，而如今，面對這我們這正在崛起的共和國，我們有什么理由不拱衛(wèi)這個國家不珍愛這方人民呢?
第三，實事求是不能忘。還記得網(wǎng)上有個段子笑我們到黨校學(xué)習(xí)是:“迎著實事求是來，繞著實事求是走，背著實事求是學(xué)，離開實事求是干”。我認為這樣的說法完全不對，可以這么說，我們這次來學(xué)習(xí)，是朝著實事求是來的，是圍著實事求是走的，是靠著實事求是學(xué)的，是想著實事求是干的。今天我們將要離開黨校了，最不能忘的就是實事求是這四個字。實事求是是毛澤東思想活的靈魂，是我黨的基本思想路線。實事求是，就是要從實際出發(fā)，把理論聯(lián)系實際。對于我們來說，就是要回到崗位上后，把“一極三宜、江湖名城”的總要求與自己的具體工作結(jié)合起來，從細節(jié)處著手，細化我們的工作要求，提高我們的工作效率，優(yōu)化我們的工作成果，實事求是的落實黨的各項方針政策，做到真正的便民惠民。
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，習(xí)在闡述中國夢時談到，中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫道真如鐵”;中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄桑”;中華民族的明天，可以說是“長風(fēng)破浪會有時”。我想，對于我們來說，把美麗岳陽建設(shè)成為一極三宜的江湖名城就是我們當下的“岳陽夢”。在這個偉大的夢想里，我們不怕雄關(guān)漫道，因為我們上下求索。我們相信人間正道，故而我們實事求是。我們一定長風(fēng)破浪，所以我們先憂后樂。徐志摩說，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我想對黨校說，揮一揮衣袖，我終將歸來。謝謝。
黨校結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的中青班同學(xué)們：大家好!
能有機會在這里和大家交流、回報這三個月來的學(xué)習(xí)歷程和心得體會，我感到很榮幸。同時我心里也很清楚，與學(xué)習(xí)班中那么多優(yōu)秀的學(xué)員相比，我的認識和進步是微不足道的，相對膚淺的。在這里，我不揣冒昧，與大家分享。
首先，最大的感受就是：這次活動安排的周密性和全面性。
我相信這也是全體學(xué)員共同的感受。學(xué)習(xí)分為四個部分：一是聽專題講座。三個月中，我們共聽了十余場次專題報告，內(nèi)容涉及了黨建、經(jīng)濟、金融、管理、教育很多方面。二是小組討論，情景模擬、案例教學(xué)等互動式學(xué)習(xí)。三是自學(xué)。黨校為我們贈送了近十本理論讀物。這些主題鮮明、內(nèi)容深刻豐富的書籍值得我們深入研究和體會。四是進行實踐活動，有外出參觀、拓展訓(xùn)練，這也是我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一大亮點。
學(xué)習(xí)班形式多樣，有深度也有廣度，組織者充分考慮學(xué)員的個體性和共性，既有大家共同關(guān)心的問題進行探討，又能針對目前各自崗位的特點進一步拓展，充分體現(xiàn)了自我管理、自我教育、自我提高的辦班宗旨。黨校各位老師事先精心周密的考慮和安排，為大家取得好的學(xué)習(xí)效果奠定了基礎(chǔ)。在此我深深道一聲：謝謝!
其次，對共產(chǎn)主義認識理論的深入。
“一個幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲游蕩。為了對這個幽靈進行神圣的圍剿，舊歐洲的一切勢力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國的激進派和德國的警察，都聯(lián)合起來了。”這充滿神秘色彩的文字映入眼簾，一種神奇的魔力促使我探詢下面的文字。不可否認，學(xué)習(xí)了這么多年的政治課程，很少真正靜下心來讀原著。160多年前，馬克思與恩格斯寫就的膾炙人口的文章，闡明了共產(chǎn)黨人鮮明的階級立場和斗爭方向。為什么共產(chǎn)黨會成為幽靈?因為“共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢力公認為一種勢力了”。反動者使用一切可能的利刃和武器瘋狂的想將之扼殺于搖籃之中，但是，真金不怕火煉，真理的光輝是無論怎樣也遮擋不住的。
共產(chǎn)黨人是坦誠的，“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”簡潔、明了，一如共產(chǎn)黨人光明磊落的特性。
讀完這薄薄的三十幾頁文字，不得不說，《共產(chǎn)黨宣言》是一本史無前例的著作。從1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表到1949年中華人民共和國成立，1XX年的時間，共產(chǎn)主義的“幽靈"在這個古老的東方大國醞釀、成長，發(fā)展壯大。從毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表，到科學(xué)發(fā)展觀，一直源于馬克思主義，并與時俱進，把馬克思主義推向一個個新的高度，同時也帶領(lǐng)我國走向新歷程。
我不是一名共產(chǎn)黨員，很少有機會閱讀黨性、理論性強的書籍，但這次活動的多樣性、生動性驅(qū)使我捧起了這些書，我將這些書籍置于辦公桌上，每天抽點時間閱讀學(xué)習(xí)，有時可能只是瀏覽幾句話，這些話讀起來也并不陌生，但細細品味，就有了新的感受。不怕大家笑話，讀到精彩處，我甚至?xí)舐暷畛雎�，引發(fā)辦公室的同事一道討論。
有人這樣形容共產(chǎn)主義：“在人類生存的地球上，逶迤著一條條千里江河。在我們的精神世界中，還奔流著另外一種江河。這是思想的江河，也是真理的江河。這條江河，從160年前的《共產(chǎn)黨宣言》開始，從歐洲流經(jīng)俄羅斯，流入中國。又從嘉興的南湖開始，流過井岡山麓，流經(jīng)寶塔山下，流入北京的中南海中。
這是馬克思主義的江河，也是我們黨的指導(dǎo)思想的江河。
這條江河，有源、有流，源與流，前后相繼，一脈相承。既從遙遠的源頭奔涌而來，又一路不斷注入新的活力。”
再次，拓寬知識面。
這次培訓(xùn)班請了許多知名理論家來為我們辦講座。這些講座從更具體、更生動的層面讓我們理解新時期的形式、任務(wù)，向我們描述了幾代領(lǐng)導(dǎo)人堅定的黨性，力挽狂瀾的光輝形象，同時也向我們展示了偉人樸素、平凡的生活，從我們熟知的大事講起，引導(dǎo)我們理解國家的發(fā)展方向、方針政策。
這些主題蘊含的思想高度與深度若非理論研究透徹的專家學(xué)者是無法擔當?shù)摹Ｖ黝}各異，內(nèi)容精彩，再加上主講人熱情投入，眼球被深深吸引，深感自己知識面的欠缺，大腦就像海綿一樣使勁吸取。不敢妄稱水平提高了很多，但開闊眼界，轉(zhuǎn)換思維方式絕對是上了一個臺階，這些提高對工作的幫助是潛移默化的。還有就是在小組討論中，對既定的主題，成員們各抒己見，互相切磋，集思廣益，彼此之間能相互吸納思想、觀點，這也是拓寬知識面的一條捷徑。
第四，通過學(xué)習(xí)，認清自己知識結(jié)構(gòu)的欠缺。
在這次培訓(xùn)活動中，還有一項特色內(nèi)容就是我校校領(lǐng)導(dǎo)的講座，相對比外聘的專家講座內(nèi)容的宏觀性，校領(lǐng)導(dǎo)的講座更具體，結(jié)合我校實際，留下的印象反倒更深刻。謝建群書記從我校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)型講起，一直引申到如何做好一名干部，語重心長，感情真摯。我們還有幸觀摩校長辦公會議，校領(lǐng)導(dǎo)平易近人、踏實穩(wěn)健的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。這些內(nèi)容都是很好的將理論知識與我們所處的具體環(huán)境相結(jié)合，是將科學(xué)發(fā)展觀具體應(yīng)用的最佳范例。我想，只有勤于理論學(xué)習(xí)和勇于實踐的人才能有底氣向我們傳授吧。