孝道的演講稿800字（通用12篇）
孝道的演講稿800字 篇1
各位老師，同學們：
下午好!
我是來自高一___班的___，今天我演講的主題是弘揚孝道文化。
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是我們品德形成的基礎，是一個集修身、齊家、治國、平天下的多元文化體系。其中，孝道是我國傳統(tǒng)文化的核心價值觀。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用。
如周代將孝道作為人的基本品德，當時提出的“三德”“三行”，成為社會道德教化的核心內(nèi)容;春秋時期強化禮教，《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬;孔子繼承了商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系，孟子發(fā)展了孔子的思想，以“人性本善”為理論基礎，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。20世紀初，___提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。
“百善孝為先”。孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的基本文化。中國特色文化，理應繼承這份道德遺產(chǎn)，發(fā)揚這份優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規(guī)范。
孝道文化是社會文明的力量。孝，狹義上說就是善事父母;廣義上說，就是孔子說的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會，感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎，是人內(nèi)在的品質(zhì)，感恩是孝的體現(xiàn)，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態(tài)度，是文化，是行為，是素養(yǎng)，是文明。
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責任，是做人的修養(yǎng)與覺悟。新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。
最后，讓我們共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義強國。
謝謝!
孝道的演講稿800字 篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
《孝經(jīng)》云：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”孝是家庭和諧的基礎，更是社會和諧的基礎。孝道是中華民族的精髓，孝文化、感恩文化是中國文化的傳承。一個“孝”字，不僅形塑了中國家庭成員之間的行為規(guī)范，更規(guī)范了國家的政治社會治理。從中國的孝文化中汲取正面營養(yǎng)，在構(gòu)建和諧社會中充分弘揚孝文化的正能量，有效消除中國經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型的不和諧因素，是今日提倡孝道，弘揚孝文化的意義之所在。
應該看到，今日的孝道環(huán)境出現(xiàn)了重大變化。“父母在，不遠游”“晨昏定省”的古訓，對現(xiàn)代人而言，是不可能完成的孝道。數(shù)以千萬計的留守老人，對今日中國孝道提出了新的要求。未富先老的龐大老齡人口，不可逆轉(zhuǎn)的老齡化趨勢，為中國當下和未來的孝道規(guī)范提出了緊迫的課題。
對于傳統(tǒng)的孝道，我們需要取其精華，去其糟粕。對于那些指導人們怎樣去做人、辦事、立身、齊家、治國平天下的孝道精義，我們固然要堅守。但是，對于諸如“埋兒奉母”“臥冰求鯉”“嘗糞憂心”之類的不人道、不文明、不科學，使子女付出沉重代價的愚孝，我們自當揚棄。“不孝有三，無后為大”的古訓，則與現(xiàn)實的人口控制政策相抵觸。對于傳統(tǒng)孝道，我們該繼承什么，揚棄什么，需要進行全面檢視，甚至是全民大討論，以形成最廣泛的社會共識，取得最大的社會公約數(shù)。把形成社會共識的優(yōu)秀傳統(tǒng)孝道編成全民讀本，作為精神文明建設的重要內(nèi)容，讓傳統(tǒng)孝道成為國民教育的重要組成部分，是迫在眉睫的急務。
一個更加重要的任務，則是實行制度創(chuàng)新，制定符合現(xiàn)代社會現(xiàn)實，契合未來社會發(fā)展趨勢的孝道規(guī)范。在現(xiàn)代社會，守孝道，行孝道，不能止于公民的個體自覺，還需要政府、企業(yè)、社會組織共同參與。如何通過一系列的制度規(guī)章，創(chuàng)造出家中行孝，其樂融融;單位倡孝，盡職盡責;社會有孝，安定和諧的局面，需要凝聚社會各界智慧，動員起最廣泛的社會力量。
倡行孝道，需要有切實的社會保障，以確保老齡人口共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果。現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要成果，就是要保障老年人的基本生活。保障老年人的基本生活既是人類社會文明進步的象征，也是促進人類社會發(fā)展的重要內(nèi)容。老年人曾經(jīng)是社會財富的創(chuàng)造者，他們退出生產(chǎn)領域并成為消費者以后，除了要從制度上保障他們的生活以外，還要確保他們能夠共享經(jīng)濟社會發(fā)展的成果，使他們的生活水平和其他人群同步得到提高。這既是人類社會發(fā)展的必然要求，也是老年人的基本權(quán)利。把共享作為一個重要內(nèi)容是賦予傳統(tǒng)孝道文化活力的邏輯要求，也是實現(xiàn)聯(lián)合國提出的建立“不分年齡人人共享”社會的重要目標。
倡行孝道，還需要領導干部以上率下。“民以吏為師”，既是古訓，也是現(xiàn)實要求。中國官員理政、教化的雙重職責永遠不能忘卻。一個連自己生身父母都不孝敬的人，怎么能指望其勤政為民、報效國家。令人欣喜的是，近年來，不斷有地方將是否孝順父母納入干部考核體系，作為入黨提干的重要條件。這是弘揚孝道文化好的創(chuàng)新之舉。干部帶了頭，就可以號召群眾“向我看齊”，就可以發(fā)揮出榜樣的力量。
孝道的演講稿800字 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“千萬經(jīng)典，孝義為先。”“時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。”“慢人親者，不敬其親者也。”在我們中華民族的品德里，“孝”是最有名的一個美德了。在這幾天，我看了《尋找最美孝心少年》使我的內(nèi)心深感震撼，每一個“最美少年”都成為了我的榜樣!每一段故事都使我十分感動，我們要永遠記住，因為有了父母，我們才來到了這個世界上，是他們把我們撫養(yǎng)長大，是他們教育了我們，父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠報答不盡的，就讓我們走進這幾個孩子的故事吧。
“__、___、___、___、__……”這一個個孝心少年的名字，都深深地印在我的腦海中，我印象最深刻的一個人是___，___從小就父母離異，因為高雨欣的舅舅精神病突然發(fā)作起來，將___的媽媽的頭和右手都打成了重傷，生命垂危，在醫(yī)院的救助下，___的媽媽的命是保住了，但是因為家里還有一位年邁的姥姥和一個3歲的妹妹，所以她每天都來到廣場或著是街上，和媽媽一起賣燒烤串來貼補她們的家用，這時，人們都注意到了，___的手洗得十分干凈，在手腕上還有一處淡淡的疤痕，__只是說：“是前幾天在燒烤爐子上燙的，不疼，真的不疼”。回家后，她還要承擔做飯、買菜、燒爐子等家務活，但是在這種生活境況下，不久前的小學畢業(yè)的考試中，___卻考取了全縣的第一名，科目都得滿分但是靠勞動而自食其力沒什么可以丟人的。
另一個我印象最深刻的一個人是__，她在在5歲時就承擔了家里的棟梁柱這個責任，在那時她的爸爸從高處摔落，全身癱瘓，奶奶也雙目失明，而她的媽媽因為實在承受不起這樣的生活，就離開了他們。幼小的她，甚至是我們不能自理的年齡時，她卻毫不猶豫的照顧這個家，照顧她的爸爸和奶奶這么大的擔子。命運雖然有情的奪走了她快樂的童年，但是卻給了她一個人們都完成不了的奇跡!讓中國人都震驚了。
世間有這樣的孝心，實在是令人震撼呀!讓我們從現(xiàn)在的點點滴滴做起吧，一起來孝敬我們最親愛的爸爸媽媽，來報答他們對我們的養(yǎng)育之恩!
孝道的演講稿800字 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是(來自___班的)___。我今天演講的主題是——弘揚孝道，從身邊做起。
我從小在父母影響下，把孝心和奉獻作為一種生活習慣。從孝敬自己的爺爺奶奶外公外婆，到竭盡所能地幫助身邊的每一個人。我奉獻著自己的孝心和愛心，也收獲著為此而帶來的獨特的生命體驗。
那一年，我隨媽媽去福利院做義工。跟在媽媽的身后，我看到了她的忙碌，更看到了她的快樂。那一年，我5歲，從此我成為了福利院最小的義工。
隨著年歲的增長，我認識了更多的人，也看到了許多人的不幸，我良善的父母培育了我的同情心，也激勵著我時時刻刻不忘關愛弱者。有一對盲人夫婦，每逢節(jié)假日，我和父母總會去探望他們，帶去時令水果和新鮮蔬菜，陪著聊天，做家務。盲人爺爺生病住院時，我為他送飯菜，并照顧他。在我眼里，盲人夫婦就像自己的爺爺奶奶一樣，當他們無助的時候，就需要我們的關心和愛護。還有敬老院里的老人們，我和父母會不定時的去看望他們，為他們送去生活用品和食物，陪他們聊天，為他們洗頭，剪指甲。寧中新疆部暖光志愿者團隊，鄞州中學學生會團隊也加入我的孝心實踐活動。除了以孝幫助老人，我還致力于助學助殘貧困兒童。我和父母以及同學們曾多次奔赴麗水景寧助學，看望那里的貧困學子，為他們帶去了衣物，食品，創(chuàng)立了公益愛心早餐基金。我有一個夢想，愿更多的人盡自己所能去幫助他們，擁有一個更健康的體魄，有一個更值得期待的未來。
我相信每一位赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的一天，可以從容盡孝。可惜人生的短暫，生命的脆弱，世上有永遠無法報答的恩情。世界首富比爾蓋茨接受意大利《機會》雜志記者采訪，回答天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母。商機錯過還會再來，而失去父母健在的孝敬機會，那就時不再來，遺憾終生。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”現(xiàn)在的你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是生命與生命交接處的鏈條。
老師們，同學們，因為多年的義工經(jīng)歷，我留下了更踏實、更堅定的人生腳步，也收獲了更溫暖、更豐富的人生體驗。當有人在抨擊這個物質(zhì)社會的人心險惡，批判人們的冷漠和自私時，我看到的是很多的義工團體，熱情的志愿者，他們在一些特殊場合中的活躍身影，他們的真實行動就是一直存在于社會中的正能量。即使在有些陰暗消極、不和諧的聲音甚囂塵上時，這股正能量總能時常出現(xiàn)并像陽光般溫暖人們的心靈。所以，我一直堅信，就像最初一樣。
同學們，我們中華民族崇尚弘揚孝道。仁者愛人，孝悌為本。愛父母，寸草春暉，反哺之私;愛同學，珍惜共處，寬容相待;愛身邊的每一個人，懂得體諒，心存感恩。弘揚孝道，從身邊做起，那么“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好藍圖不久就會呈現(xiàn)。
謝謝大家!
孝道的演講稿800字 篇5
“百善孝為先”這是我們生活的真理。孝敬父母是作為人必不可少的善良之本。父母給予我們生育之恩，養(yǎng)育之恩，教育之恩。面對這比天高，比海深的三大恩情，我們做到“滴水之恩，涌泉相報”了嗎?
回眸日常生活，父母常常鼓勵我們，使我們永遠擁有一顆永不言敗的心。當我們懵懂的心在世事面前不知所措時，父母當了我們學海生涯中的第一個啟蒙老師，使我們霧里看花似的心頓時猶如撥開云霧見到了青天。
中華民族有著五千年淵遠流長的歷史文化。孝與炎黃子孫是相輔相成的。鼎鼎有名的孝子黃香，在少年時為父親暖被子，想讓日夜操勞的父親能在夜晚睡個舒適、安逸的覺。黃香所做的事，雖然表面上是微不足道的，但實質(zhì)上卻是我們孝敬父母最立竿見影的事例。
又如我們有口皆碑的大孝子沉香。他的母親從小就不在他身邊，但即使是這樣，他心中依然有一顆熾熱的孝心。長大后的沉香，劈開了華山救出了日思夜想的母親。與其說沉香劈開了華山，不如說是他的孝心劈開了華山，救出了他的母親。在《水滸傳》中李逵在沂嶺為母親找水時，不料母親卻被老虎吃了。他悲憤欲絕，殺死了老虎。這便是著名的李逵沂嶺殺四虎。
不論是李逵，還是沉香、黃香。他們不僅是家喻戶曉的大孝子，更是人們學習的榜樣和楷模。我們從他們的故事中深深體會到：濃濃的父子情，深深的母女愛。
怎樣做到“為人子女天下大孝”呢?顧名思義，我們也許只需要在家做力所能及的事，在學校努力刻苦腳踏實地的學習;也許我們只需要讓父母少替我們擔一點心;也許只要我們用心傾聽、感悟生活。這就是我們目前所盡的最大孝道了。
父母有時也會打我們，但總是“打在女兒身，痛在父母心”。正如“慈母手中線，游子身上衣”所說的一樣，父母與我們有著割不斷的情感。這種情感無法用言語描述，也無法用文字形容，但總是在心與心之間流動著，直到永遠。
讓孝道成為心靈的主題歌，讓孝道成為生活的主題曲。
孝道的演講稿800字 篇6
尊敬長輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我是一名大學生村官，20__走進我的村子，我發(fā)現(xiàn)，里邊滿滿的，都是愛和感動。
一、斷翼的翅膀
我下村的路上，碰見一位中年婦女，她的肩膀上跳著扁擔，兩個籮筐里，一個里邊是草，一個里邊是玉米棒子。我停住摩托車向她打招呼，她憨憨地笑。我很難將她與她的壯舉聯(lián)系在一起。
她叫王會珍，一個很“爺們”女人。20__年的秋雨季節(jié)，我第一次和村支書一起走進她們家的院子，3間窯洞，一間廈房，錯落有致，院子收拾的干干凈凈。聽村支書說，我才知道，原來，在20__年，她的家庭突遭變故，她的丈夫——家中的頂梁柱撒手而去。上有六旬公婆，下有兩個為成年的孩子，其中，大兒子還患有智障。大多數(shù)人都以為她會改嫁或者是選擇離開，但她沒有，她用一個女人瘦弱的肩膀撐起來了這個殘缺的家。后來，她給大兒子結(jié)了婚，支持二兒子上了隴東中學。20__年臘月，她的婆婆與世長辭，她披麻戴孝，辦理喪事，送老人上山。村里的人都說她是孝媳、是良母，但沒有人知道，為了這個家，她受了多少委屈、吃了多少苦、留了多少淚。每次從他家門前走過，我的眼眶都
浸滿淚水。
二、69歲與91歲的老年人
69歲，本該是兒孫滿堂、子女孝敬，享受天倫之樂的年齡。可是在我的村子，卻仍然還有這樣一位老人每天照顧著已經(jīng)91歲高齡的老父親，這位老人就是戶喜奎。在防汛期間，我走進他的院子，一起走進他和老父親住的窯洞，他飽經(jīng)風霜的臉上，是書寫不盡的滄桑。但屋內(nèi)，東西擺放，井然有序，墻邊的炕頭上是老人疊得整整齊齊的被褥，炕邊的小木柜子也被老人擦得沒有一點兒灰塵。91歲的老爺爺戶明禮說：“我兒把我照顧得很好。早上起來就給我燒開水、泡茶、給吃給喝，燒炕、收拾屋子，沒他我活不到這么大歲數(shù)。”可是，我很難想象，是什么力量支持著，讓一個將近年過七旬需要別人來照顧的老人，去照顧他人?是的，兒孫常年有家不歸，老伴先他而去，照顧老父親的責任就意無旁貸地落到了他的身上。
三、19歲的肩膀
19歲的肩膀能承受多少壓力?十九歲，花一樣的年華，詩一樣的季節(jié)。十九歲，本該是懷著美好的夢想，無憂無慮的生長，十九歲，本該是守著電視，在神話與現(xiàn)實之間遨游;但他卻不能。奶奶年年過七旬，父親患有智障，母親精神失常。走進任廣明的家中，幾乎看不到任何一件像樣的家具,甚至連一臺最普通的彩色電視機都沒有;沒有摩托車、自行
車。屋子里出現(xiàn)最多的就是各種治療疾病的藥。我見到他的時候，他正在寫暑假作業(yè)，眼睛淡然無光。我們出來的時候，他提著籮筐去撿杏子。我和他邊走邊談。他說，奶奶年齡大了，媽媽情緒失常不太好，爸爸干不了多少活，他自己每周都得回來一次照顧這個家。我很難想象，一個19歲的孩子，是怎樣一邊上學一邊照顧這個家的?
她們的故事，讓我感動，使我羞愧。
走在村子里，每一天都是感動。走進村子，我一直在想，是什么讓他(她)們這樣堅持?我想，是愛、是信念;是純真憨厚的山區(qū)人民，在生活重擔的壓力下，依然堅持弘揚良風正氣，傳承民族美德。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，廣大黨員干部放下架子、俯下身子，主動深入村組農(nóng)戶，關注關心基層群眾生產(chǎn)生活，深入困難農(nóng)戶開展慰問活動，幫助他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及脫貧致富出謀劃策。黨員干部工作作風轉(zhuǎn)變了、服務態(tài)度轉(zhuǎn)好了、服務水平提高了。我和我的村子，正沐浴在建設美好新農(nóng)村的春風里跑步前進。
孝道的演講稿800字 篇7
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占首位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。因此，無論走到哪里，做什么事情，我們都應該以孝敬、孝順為先。
古人云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。
在《三字經(jīng)》里有這么四句：香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。黃香是漢代湖北安陸縣的一位孝敬長輩而留名千古的好兒童。他小時候，家中生活很艱苦，在9歲時，母親就去世了，黃香非常悲傷。百般孝順的他，在母親生病期間，一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。夏天，他將蚊帳放好，用扇子扇涼后才讓他父親睡下。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特備冷，捧著書卷的手一會兒就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。
想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香不僅以孝聞名，還以博學多才聞名，當時有人稱贊他為“天下無雙，江夏黃香”。黃香的這種行為可貴、無人能比，值得我們學習!
孝順父母是每個人都應該具備的傳統(tǒng)美德，孝的事跡令人震撼，孝可以讓家庭美滿。作為學生的我們，不僅要努力學習，用最好的成績回報父母，還要聽從父母的教誨，更要會關心父母，就像父母關心我們一樣。開門時的一句問候，疲憊時的一杯白開水，沖突時的一次退讓，就會讓父母心滿意足。
讓我們行動起來，從身邊的小事做起，盡自己的一份孝心，讓孝在人們心田間回蕩，讓孝永不失傳!
孝道的演講稿800字 篇8
孝是什么?
孝是童心未泯的孩子嘴下溜出的給父母的半粒糖，孝是孩子放學歸來，在門口甜甜的一聲“媽媽”，孝是飯前搶著給父母盛飯的那個動作，孝是成人后“常回家看看”的那份心意，孝是父母臥病后的悉心照料，孝是面對父母時臉上永遠蕩漾的微笑。
中國有句古語：“百善孝為先”。孝是做人的責任，是立身的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
孟子曰：“親親，仁也;敬長，義也。”仁義長存，做人之本。如是連比天還高、比海還深的父母恩情都不顧，又何談善待他人，又何談溫暖人間，和諧社會。
孝，首先是養(yǎng)老，讓我們的老人老有所依，安度晚年。還記得因《陳情表》而流芳千古的李密嗎，面對盡孝與盡忠的矛盾，他毅然選擇了守護祖母，雖然祖母已是日薄西山、氣息奄奄，但是祖孫親情已經(jīng)溫暖人間;還記得20__年感動中國人物田世國嗎，田世國只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的愛已經(jīng)堅如磐石。
孝不僅是物質(zhì)上的回報與給予，更是發(fā)自內(nèi)心的關愛、理解與尊敬。記得孔子的一位弟子曾問孔子，什么是“孝”?孔子說了兩個字——“色難”，意思就是，要始終和顏悅色地面對父母，很難。是啊，這需要設身處地的理解與發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
都說久病床前無孝子，可我的母親卻十年如一日，用一顆反哺之心，報答父母的養(yǎng)育之恩。她用點點滴滴飽含深情的愛，撫慰著生活不能自理的姥爺。因姥爺歲數(shù)太大，只能含糊不清表達自己的想法，所以，她和姥爺?shù)慕涣鳎饕强考毼⒌挠^察。姥爺?shù)拿恳粋�眼神、每一個動作、每一個表情，母親都能心領神會，然后，盡全力去做好。老人的心情也就好了，四世同堂其樂融融的圍繞在一起盡情的享受天倫之樂。
孝是人們與生俱來的品質(zhì)。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵、事業(yè)的奔波、人生的無奈掩蓋了。人生的短暫，生命脆弱，不堪一擊。不要讓自己陷入樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)時而親不待的痛苦。
“百善孝為先。”讓我們從今天做起吧!一起努力，抽點時間，找點空閑，把孝心帶回家，把溫暖帶回家。珍愛老人，善待老人，讓天下所有老人沐浴在愛的陽光下，讓我們的城市迎來一個人和、家興、繁盛的美好春天!
孝道的演講稿800字 篇9
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较颉．攲W習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說："孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。"我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我："隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的'絆腳石'。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功。"老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。演講稿。老師對我的教益我一生也受用不荊
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
孝道的演講稿800字 篇10
“媽，這點錢咋夠我花哪，快，再拿一千來，不然我這周不夠花!”“都已經(jīng)拿了一千了怎么還要啊，我們賺錢容易嗎?不給!”“你給不給?”“不給!”“你等著瞧，如果你不拿我這周就不回來了!”今天是星期一，走在上學路上的我看見一對母子正在爭吵。他們還在吵著，我已不忍看下去，加快了腳步。
到了學校，心懷氣憤的我坐在座位上發(fā)呆，眼睛看著前方。心想：那個人怎么可以這樣呢?別的初中的哥哥姐姐們一星期最多花一兩百塊錢，他怎么能花兩千呢?照這樣下去，他們家光零花錢一學期就要消費好幾萬，他當父母是搖錢樹嗎?
如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?有的人，平常對自己已經(jīng)老了的父母嫌這嫌那，等到父母已經(jīng)離去的時候卻高調(diào)地舉行葬禮，以對外宣傳自己是個所謂的“孝子”;有的人在大城市打拼出一番事業(yè)，就認為自己是大城市的人了，覺得生活在農(nóng)村的父母丟了自己的臉，對自己的父母不管不問;還有的人結(jié)了婚，聽對象對自己的父母說三道四，也從而慢慢討厭自己的父母。
那么，這些人的人性何在，他們的孝心何在?難道他們長大了，翅膀硬了，就要丟下父母飛了嗎?烏鴉都知道反哺，難道我們?nèi)祟愡B鳥類都不如嗎?
不!社會上還是有孝子的!古訓云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。
當然，父母對子女的教育也不能是溺愛，不然有的孩子就會出現(xiàn)“叛逆”等某些不好的現(xiàn)象，會誤了孩子的一生!
朋友們，看完這篇文章以后，不管你們的父母已經(jīng)有多少歲了，但要記住，無論如何，他們是你們的父母，你們是不能背叛他們的!更不能像文章開頭那位初中生一樣!相反，你們還要比現(xiàn)在更加孝順他們!
“百善孝為先”，這個詞我會永遠銘記在心!
孝道的演講稿800字 篇11
朋友們：
你們好!
百行孝為先，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，孝是一首動聽的歌傳誦至今，孝是我們每個人該有的最基本的美德。
悠悠五千年，長江黃河的滔滔玉液，孕育了多少孝感動天的古老傳說。從西漢的董永賣身葬父，東漢的黃香扇枕溫衾，三國的孟宗哭筍，到今天的山里女子佘銀花三十年如一日的照顧殘疾母親。這樣的故事太多太多，他們給予我們心靈太多的震撼和感動，他們是我們心靈的浸潤劑。
隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，但是孝不僅死一種文化，更是一種行動。那么孝到是什么呢?孝是沉香不怕艱難險阻，排除萬難一定要救出母親的赤子之心，孝是許士林為了救母親磕紅的額頭，孝是孟子老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌的遠見。
從古至今，孝的故事永不落幕，無論什么時候，孝都不會過時，一個懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地呢?朋友們想一想是誰用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是誰贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。回想一下吧，來自深夜的一聲咳嗽，是否叩醒你們沉睡的心靈，你們是否聽到筋絡退化的聲音，是否聽到皺紋肆意綻放的聲音，是否聽到黑發(fā)脫落的哀怨。這就是我們的父母，我們偉大的父母。當我們漸漸長大，已不再需要父母的扶攙。怎可忘記，父母曾因為給我們撐起一片天，背影已變的衰老，憔悴已布滿的雙眼。
因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才是我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母的感恩和愛。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩，白云在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何況我們?nèi)四?/p>
親愛的朋友們，我們作為21世紀的青年，時代的驕子，更應該把孝付諸于行動。樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，父母為我們付出了太多太多，我們不要等到父母他們離我們而去的時候才懊悔。有了侍奉父母的心，即使不能終老，亦無愧于父母，無愧于天地。
親愛的朋友們，讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡。
孝道的演講稿800字 篇12
爸爸每次出差回來都會帶給我一些禮物。
前不久從徽州回來，也不例外給我?guī)碓S多小禮物。其中最令我愛不釋手的是那一枚枚精致的書簽，上面不是圖畫而是充滿書香氣息的文字。有一枚上面印著一個大大的行書“孝”字。這個孝字可不尋常啊，因為它是南宋大哲學家、教育家朱熹所書，運筆渾厚，氣勢恢宏。上部酷似一仰面作揖、敬老孝順的后生形象，而此人后腦卻像猴頭，其寓意是為孝者為人，不孝者為猴。
看著這枚書簽，我想到了爸爸平時常常跟我說的孝道。孝是中華民族傳統(tǒng)美德，孝在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。古人云：“萬惡淫為首，百善孝為先。”。《孝經(jīng)》開篇就提到：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”是的，無論何時何地，古人都將孝放在第一位。
孝不僅要體現(xiàn)在思想道德意識上，更要體現(xiàn)在具體的行動中。相傳春秋時期的郯子，他父母年老，眼睛又不好，需要飲鹿乳治療。于是他就披這鹿皮，深入鹿群中擠取鹿乳，以供奉雙親。一次擠鹿乳是發(fā)現(xiàn)一個獵人正要射殺麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮，將擠鹿乳奉雙老的事情告訴了獵人。獵人被他的孝順感動了，就贈給他一些鹿乳，并護送他下山。這就是中國古代二十四孝中鹿乳奉親的故事，除此之外還有孝感動天、賣身葬父、扇枕溫衾、蘆衣順母、打虎救父、棄官奉親等。
“慈母手中線，游子身上衣”、“父書空滿筐，母線尚縈襦”、“向來多少淚，都染手縫衣。”都是詩人對父母熾烈情意的熱情謳歌。只要是正常人，我相信都會明白這樣一個簡單的道理。沒有天哪有地，沒有父母怎會由我們?父母之恩深似海，寸草尚知報答春暉，作為子女怎么不報答父母的養(yǎng)育之恩呢?
我雖然還是少年，但道理我是明白的。想象自己，我感到一陣莫名的羞愧。我平時的一些表現(xiàn)屢屢讓父母感到有些傷心和難過，比如常常表現(xiàn)出來的不聽話，不認真學習，不尊重和體諒父母，不懂得感恩等等。
現(xiàn)在上學時我把這枚書簽放在書包里，回家做作業(yè)時擺在桌案上。看著這枚書簽我就不會忘記父母的愛和教誨，努力改變自己，做一個德智全面發(fā)展身心都健康的人。