主題調查報告（精選3篇）

主題調查報告 篇1

　　閱讀可以使人開闊視野，啟迪智慧，增長見識，陶冶情操？？現今，人們更加認識到閱讀的重要，全社會正在掀起一股“讀書熱潮”。這股讀書的浪潮也影響著每一所校園，老師們無時不在思考著孩子們的閱讀，因此，各項課外閱讀活動“書香校園”“我愛讀書”“好讀書，讀好書”紛紛開展了，越來越多的孩子享受到了讀書的樂趣。當然，作為教師，我們不僅要培養孩子們的閱讀興趣，還要教會他們掌握有效的閱讀方法，使其養成終身自覺閱讀的習慣。為了更科學引領他們養成良好的讀書習慣，加強孩子們的課外閱讀有效性的指導，提高課外閱讀的質量，本學期 5月份，我通過問卷的方式來了解孩子們的課外閱讀的興趣、閱讀書籍的來源、課外閱讀的方法等情況做一總結：

　　一、 閱讀興趣較為濃厚

　　調查中，我們設計了以下題目考查學生的閱讀興趣，如：你喜歡閱讀嗎？你每天用于課外閱讀時間多長？和看電視、上網相比，你更喜歡閱讀課外書嗎？你在什么情況下讀課外書？結果顯示，本班學生35%的人非常喜歡讀書，65%的人比較喜歡讀課外書，他們每天能夠堅持讀書半小時的占37%，閱讀時間在半小時以上，一小時以內的占40%，閱讀時間在一小時以上的占23%，其中有94%的學生能夠自覺主動的閱讀。其結果可充分表明在近四年的'指導課外閱讀過程中，通過收集名言、師生共讀，親子共讀等方式激發了學生的閱讀熱情，使其對讀書有了較為濃厚的興趣。

　　二、閱讀內容單一

　　問卷中，通過調查學生喜歡的書籍類型，及列舉所看書目的名稱，我發現孩子們的閱讀內容較為單一，他們喜歡的書目大都是比較直觀，淺顯的小說，童話等，還有個別孩子喜歡動畫卡通類，而對于歷史，自然科學及名著等感興趣的孩子少之又少。這一現象令我擔憂，狹隘的閱讀會使學生形成偏執的閱讀興趣，長此以往，他們雖讀了不少的書籍，但仍會如“井底之蛙”一般，因此，作為教師，我們有義務在培養孩子們閱讀興趣的同時，給他們適時推薦各種不同類型的書籍，從而擴大其閱讀視野。

　　三、 閱讀習慣、方法有待提高

　　每個孩子都在讀書，可是卻呈現出很大的差異，究其原因，個人的閱讀習慣、閱讀方法不同。調查結果顯示，在讀課外書時，遇到不認識的字，跳過去讀后面的占5%，查工具書的占52%，問爸爸媽媽的占43%；寫讀書筆記的，有85%的孩子偶爾做，其他孩子從來不寫；在簡述自己的讀書方法時，有的孩子方法極多，摘抄好詞佳句、寫讀后感、在精彩段落作批注、了解作者及背景等，有的孩子則列舉不出其方法。從上述結果可以看出，孩子們在平時的閱讀中尚未養成良好的閱讀習慣，掌握閱讀方法，只是一味地泛讀，而這樣的泛讀往往使文中的“瑰寶”“飄然而去”，實則可惜！因此，為了使孩子們的閱讀達到“有效”，我們不能讓學生的讀書任其發展，不管不問，一定要指導孩子們掌握科學、有效的讀書方法。如：在讀書課上，我們和孩子們同時閱讀一本書，借助這本書上“課外閱讀指導

　　課”，教給孩子們積累好詞佳句；在經典段落作批注、養成默讀、速度、誦讀等閱讀形式；寫讀后感？？通過課內指導，使孩子們受益于課外。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是的，讓學生養成良好的讀書習慣，掌握科學有效的讀書方法是任重而道遠的 ，作為教師，我會一如既往的帶著孩子們讀下去？？

主題調查報告 篇2

　　您好，我是涉外經濟學院20xx級學生，針對今年來我過食品安全事故頻發，人民食品安全意識薄弱的情況下，進行關于食品安全的調查，旨在了解周圍居民以及在校學生對食品安全問題頻發的心理狀態以及安全意識。

　　1. 您的'性別是：

　　A.男 B.女

　　2.在日常生活中與食品安全問題相關的新聞或常識

　　A.經常 B.一般 C.很少 D.從不

　　3.您在購買食品時主要以那些依據判斷食品是否安全(可多選)

　　A.生產日期，保質期 B.品牌知名度，如是否在廣告中出現

　　C.價格的高低 D.產品包裝氣味色澤

　　E.相關檢驗證明標識標簽 F.以往經驗以及別人介紹

　　4.當您買回來的食品有安全問題時通常采取的的做法是(可多選)：

　　A.與商家廠商協商要求退款或者賠償 B.向消協或者媒體投訴 C.通過法律部門解決 D.當自己倒霉 E.奉勸親戚朋友不要購買此種產品

　　5.對于發生過安全事故的產品你還會考慮購買嗎?

　　A.食品不可靠堅決不買 B.如提高產品質量，會考慮購買

　　C.目前沒有其他替代品，還會照常購買

　　6.你認為食品安全包括哪些(可多選)?

　　A.食品色澤 B.食品保質期和生產日期

　　C.食品衛生狀況 D.食品性價比 E.食品是否是為“三無”產品 F.食品時候含有添加劑，或者是否為轉基因 G.說不清

　　7.您對當前食品安全形式的看法是：

　　A.總體良好，但還有部分不和諧現象 B. 大部分是好的，但是還是有小部分不容樂觀 C.一般，好壞各占一半

　　D.非常不好，都不知道什么能吃

　　8.食品安全事故之后您最相信那一方面的信息?

　　A.媒體報道 B.政府報告

　　C.企業申訴 D.誰都不信

　　9.您認為照成目前食品安全問題的原因是什么(可多選)?

　　A.食品加工企業和個人利欲熏心 B.主管部門職責不明監管不力

　　C.執法部門對違規企業和個人的懲罰力度不夠

　　D.食品安全法律體系不夠完善

　　E.消費者缺乏安全消費意識

　　F.事情沒有那么嚴重，都是媒體炒作

　　10.您是否了解食品安全法：

　　A.了解 B.聽過，但不了解 C.沒有聽過.

　　11.您對中國食品安全還有信心么?

　　A.有信心 B.無所謂 C.沒信心

主題調查報告 篇3

　　從一個人所喜愛的影視節目，能夠看出他的性格甚至是思想.為了更加了解班上的同學，我便對同學們展開了他們所喜愛的影視節目的調查.

　　在xx年5月24日下午，我便制成了一張調查表，我從新聞、電視劇、電影、綜藝節目、動畫動漫、紀錄片、選秀節目七大類向同學們展開了調查.我懷著好奇的情緒拿著調查表挨個兒調查.看著同學們埋著頭寫下自我的喜好，我心中的好奇又多了一截.

　　過了近半節課，最后每個同學都填完了，我便開始統計結果.調查節果顯示，喜歡新聞的0人，占總票數的0％，喜歡電視劇的11人，占總票數的18.1％；喜歡電影的22人，占總票數的36.2％；喜歡綜藝節目的8人，占總票數的13.1％；喜歡動畫動漫的9人，占總票數的14.8％；喜歡紀錄片的7人，占總票數的11.5％；喜歡選秀節目的4人，占總票數的6.6％.

　　這一結果令我驚奇，先新聞的況沒有一人，而選電視劇、電影的人之和競到達53.3％，這一結果出乎我的意料.我思考了一會兒，得出了一個結論：同學們不愛看新聞的幾個原因，第一，新聞對于我們來說顯得過于枯燥乏味，不像電影，電視劇一樣，生動，搞笑，能吸引我們的注意，第二，大部分新聞于我們有些遙遠，而電影、電視劇更貼近我們生活；第三，我們第天的學習都很累，壓力很大，導致沒有人愿意結束學習后再去看無聊的新聞，而電影能夠讓我們娛樂消遣，緩解壓力.

　　除了學習，我們也要學會關心每一天發生的事，做為一個中國人，如果連中國發生了什么大事你都不明白，還算得上中國人？算得上祖國的期望.