“學(xué)困生”形成主要原因的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查時(shí)間：2009年12月20日
調(diào)查方式：學(xué)生（家長(zhǎng)協(xié)助）無記名填寫
被調(diào)查的學(xué)生：一（1）班 10名學(xué)困生
一、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
1、 學(xué)生年齡：6-7歲
2、 性別：男生7人 女生3人
3、 戶籍類別：城市8人 農(nóng)村2人
4、 家庭所在地環(huán)境：城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)10人
5、 獨(dú)生子女：7人是,3人不是
6、 孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人:父2人 母6人 其他2人
7、 父母期待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)秀7人 良好3人
8、 家庭其他成員過分溺愛： 一般9人 小1人
9、 父母教育方式簡(jiǎn)單粗暴： 一般9人 小1人
10、 家庭經(jīng)濟(jì)條件：一般10人
11、 父母職業(yè)：只有個(gè)別是有固定工作，大部分下崗職工，少數(shù)是打工、經(jīng)商
12、 孩子有自己固定的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所：有7人 無3人
13、 孩子的家庭勞動(dòng)： 一般5人 少5人
14、 語(yǔ)文老師講課是否聽懂：聽得懂6人 大部分聽得懂4人
15、 認(rèn)為語(yǔ)文老師嚴(yán)格與否：很嚴(yán)格6人 一般3人 不嚴(yán)格1人
16、 老師是否提問自己：經(jīng)常2人 有時(shí)7人 很少1人
17、 覺得知識(shí)是否難：很難1人 一般5人 不難4人
18、 覺得班級(jí)同學(xué)是否愛學(xué)習(xí)：9個(gè)覺得大部分愛學(xué)習(xí) 1個(gè)覺得有時(shí)愛學(xué)習(xí)
19、 是否喜歡上語(yǔ)文課：喜歡7人 一般3人
20、 語(yǔ)文課愛發(fā)言：喜歡3人 一般5人 不愛2人
21、 上課時(shí)喜歡干什么：聽老師講課8人 和同學(xué)講話1人 想其他事情2人
22、 學(xué)習(xí)是否進(jìn)步：有點(diǎn)進(jìn)步10人
23、 當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，你會(huì)：放松一下1人 更加努力9人
24、 當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)，你會(huì)：很擔(dān)心，努力學(xué)習(xí)趕上去10人
25、 你平時(shí)是否看課外書：看4人 有時(shí)看5人 不看1人
26、 你的學(xué)習(xí)成績(jī)是否想超過同學(xué)：很想10人
27、 你放學(xué)后先做什么：寫作業(yè)10人
28、 你是否想做作業(yè)：作業(yè)多，不想做1人 作業(yè)難，不會(huì)做3人想做6人
29、 學(xué)習(xí)有困難時(shí)想找誰幫助：找老師4人 找父母6人
30、 為什么要學(xué)習(xí): 為自己10人
二、調(diào)查問卷分析：
1、基本情況方面：本班學(xué)困生中男生占大多數(shù)，大部分是城市戶口，居住在城鎮(zhèn)。作為一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，男孩子好動(dòng)、愛玩，學(xué)習(xí)上存在困難較多。
2、家庭環(huán)境對(duì)學(xué)困生的影響方面：這些學(xué)困生中絕大部分是獨(dú)生子女，家庭條件一半；因孩子剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)對(duì)他們期望值較高，一般不存在溺愛現(xiàn)象，大部分有固定安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。10名學(xué)困生主要是母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)加以管理，少數(shù)因家長(zhǎng)文化水平較低，且沒有固定的工作，生活壓力較大，忙于生計(jì)，有時(shí)根本顧不上管孩子。還有一名是家長(zhǎng)不識(shí)字，無法輔導(dǎo)。
3、學(xué)校因素對(duì)學(xué)困生形成的影響方面：班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，老師也會(huì)提問他們，為他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了較為愉快的氛圍，同時(shí)能嚴(yán)格要求，對(duì)于老師的講課基本上聽得懂，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)不難。
4、學(xué)生自身因素對(duì)學(xué)困生形成的影響方面：大多數(shù)學(xué)困生對(duì)語(yǔ)文課堂充滿興趣，但上課發(fā)言一般，他們上課時(shí)最喜歡做的還是聽課。大部分覺得自己學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步，表示會(huì)更加努力；當(dāng)學(xué)習(xí)退步時(shí)，都會(huì)很擔(dān)心，爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)趕上去。部分學(xué)困生對(duì)課外書不太感興趣。他們很想學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去，對(duì)待作業(yè)態(tài)度較為端正，知道放學(xué)就寫作業(yè)，也很想完成老師作業(yè)。他們學(xué)習(xí)上遇到困難會(huì)尋求老師、父母的幫助，都認(rèn)為學(xué)習(xí)是為自己。