端午節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案（精選3篇）

端午節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案 篇1

　　端午節(jié)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

　　活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：可以在自己家里

　　活動(dòng)目的：大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人　。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

　　活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來(lái)制定的。

　　一、　在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀(jì)念屈原的寓意，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過(guò)我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯(cuò)的。

　　二、　端午節(jié)吃粽子又是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時(shí)一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

　　三、　端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來(lái)在男女之間表達(dá)愛(ài)意的，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

　　2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。

　　3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

　　五月五，端午日，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂；

　　吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

　　（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

　　★指#端午節(jié)# 導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

　　（2）欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

　　★指#端午節(jié)# 導(dǎo)語(yǔ)：

　　①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?

　　②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂"等。)

　　2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

　　（1）嘗試?yán)收b童謠。

　　（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

　　★指#端午節(jié)# 導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

　　（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

　　3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

　　如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

　　4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

　　教學(xué)反思：

　　本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。

端午節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案 篇3

　　為了慶祝20_年端午節(jié)的到來(lái)，同時(shí)慰問(wèn)辛勤工作在一線的廣大會(huì)員職工，營(yíng)造喜慶、祥和、快樂(lè)的節(jié)日氛圍，__地區(qū)總工會(huì)依托三級(jí)服務(wù)體系，面向__地區(qū)工會(huì)會(huì)員開(kāi)展“迎端午”會(huì)員免費(fèi)親子體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

　　一、 活動(dòng)名稱(chēng)：

　　___總工會(huì)20_年“迎端午”會(huì)員免費(fèi)親子體驗(yàn)活動(dòng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、搶票時(shí)間：20_年5月29日9：00--20_年5月30日16：00

　　2、領(lǐng)票時(shí)間：20_年5月31日9：00—20_年6月1日16：00

　　3、取票地點(diǎn)：__地區(qū)工會(huì)服務(wù)站。

　　三、服務(wù)對(duì)象：

　　__市__區(qū)__地區(qū)總工會(huì)持工會(huì)會(huì)員互助服務(wù)卡會(huì)員。

　　四、服務(wù)內(nèi)容：

　　會(huì)員搶票成功，可免費(fèi)領(lǐng)取1張__城兒童職業(yè)體驗(yàn)中心體驗(yàn)票。有效期三個(gè)月(20_年8月31日止)。

　　五、參與方式：

　　持卡會(huì)員登錄__職工服務(wù)網(wǎng)從“會(huì)員活動(dòng)參與入口”登陸進(jìn)入活動(dòng)頁(yè)面，預(yù)訂“__區(qū)__地區(qū)總工會(huì)20_年‘迎端午’會(huì)員免費(fèi)親子體驗(yàn)活動(dòng)”(需提供本人互助服務(wù)卡卡號(hào)、密碼)體驗(yàn)票;同時(shí)可使用手機(jī)APP進(jìn)行該項(xiàng)目預(yù)訂。每卡限訂1次，最多預(yù)訂1張。票源總數(shù)200張，先訂先得，訂完即止。

　　六、領(lǐng)票方式：

　　預(yù)訂成功后，在領(lǐng)票時(shí)限內(nèi)到指定地點(diǎn)刷工會(huì)會(huì)員互助服務(wù)卡領(lǐng)取__城兒童職業(yè)體驗(yàn)中心體驗(yàn)票，具體領(lǐng)票地點(diǎn)為_(kāi)_區(qū)__地區(qū)總工會(huì)。

　　七、活動(dòng)參與地址：

　　__城10層場(chǎng)館內(nèi)。

　　八、咨詢(xún)電話(huà)：

　　咨詢(xún)電話(huà)：__地區(qū)總工會(huì)

　　投訴電話(huà)：__區(qū)職工服務(wù)(幫扶)中心

　　注：此場(chǎng)館僅限_城10層__城兒童職業(yè)體驗(yàn)中心內(nèi)使用，有效期三個(gè)月，截止到20_年8月31日止，每張?bào)w驗(yàn)票可一大一小進(jìn)入場(chǎng)館。