在《幼兒教育》雜志上看到了這篇文章，是的，每個幼兒都是教師的寶貝，如果要偏愛，那就偏愛每一個幼兒吧。愛每一個孩子，是幼兒群體特性對幼兒教師的客觀要求。俗話說：人上一百，形形色色。一所幼兒園，少則幾十，多則數(shù)百個孩子。...

文章簡介：1.背誦式復(fù)述。2.識字點讀式復(fù)述。3.無順序式復(fù)述。孩子復(fù)述能力的欠缺，是讀、思、記、說能力的整體欠缺，包括學(xué)習(xí)情感與態(tài)度的欠缺，而大班幼兒復(fù)述能力欠缺的一個重要原因是教師的指導(dǎo)欠缺。...

內(nèi)容提要1.閱讀不僅是孩子的事，親子閱讀是父母與孩子之間一種積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。2.親子閱讀的過程，就是家長與孩子進行信息交流和情感交流的過程，家長不應(yīng)是旁觀者，也不是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者...

【幼兒教師讀書筆記心得體會：我的新教育之夢】曾有人這樣說，一個失職的醫(yī)生，他毀掉的可是一個人，甚至可能會是一個家庭，然而一個失職的老師，他毀掉的可以是一代人�？梢�，教師身負的重任。...

環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極地相互作用。...

環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極地相互作用。...

內(nèi)容摘要：傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)，對幼兒語言學(xué)習(xí)的發(fā)展，傾聽是不可缺少的一種行為能力。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒聽力培養(yǎng)是對幼兒的語言聽知能力的培養(yǎng)，是智力發(fā)展的前提。...

在當(dāng)今的幼兒教育理念中，我們十分重視幼兒美育的培養(yǎng)，而繪畫是美育中激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)，畫出五彩世界的重要組成部分，繪畫也是開發(fā)幼兒智力的一種重要手段。...

一直以來，都有一個愿望，真希望自己能重新回到童年，因為那樣我就會知道我的孩子們喜歡什么，他們在想些什么，他們到底需要什么，翻開《讀懂幼兒的思維》這本書，似乎把我的這些疑問都解開了，嬰幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，掌握環(huán)境和征服世界...

在幼兒園中總免不了聽到孩子的哭聲和吵鬧聲，這個時候我們老師經(jīng)常以厭煩的心理去面對，采取一些簡單的阻止方法，來制約孩子們的不良行為，并借機發(fā)揮，進行正面的說教，以為抓住了契機而暗喜!可是，你是否去嘗試過新的方法?是否嘗試著用...

還在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我就已經(jīng)意識到良好習(xí)慣對于一個人的成長至關(guān)重要。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。這句話深刻地揭示了良好習(xí)慣對于人一生的重大影響。...

這本書是南京市第一幼兒園參與的一項研究性游戲?qū)W習(xí)所著的作品。全書以藍、紅、綠三色為基調(diào),因為色彩最直觀、最形象，這三種色彩的協(xié)調(diào)，能調(diào)出最美的顏色。同時這三種色彩代表三種不同的寓意。...

和小班孩子們一起生活在這個溫馨的小家里,我覺得我很幸福。分享是一種重要的親社會行為,同時也被我們視為一種美德——我們贊賞愿意分享的孩子，夸獎他們的慷慨、大方和友善。...

《玫瑰與教育》記錄的是玫瑰的教育生命一次次花開的軌跡，抒寫的是玫瑰對教育的一片真情，對生活的熱愛，對事業(yè)、家庭、愛情的體悟，記錄了她作為一名教師、作為一名家長、作為一名專家對教育顯現(xiàn)的種種反思，活生生的記錄她對教育的無奈...

大一班的音樂活動開始了，我正帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)唱歌曲。這時，有兩位小朋友趁大家唱歌時，在人群堆里你推我打。待這個活動單元結(jié)束后，我對他們的行為進行教育。剛才小朋友在唱歌時你們?yōu)楹未螋[?我們沒有打鬧。他倆竟然不承認。...