名著摘抄式讀書筆記

　　題目：《海底兩萬里》 作者：儒勒•凡爾納

　　主要內(nèi)容：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。邀請法國生物學(xué)家阿龍納斯參加追捕，他在追捕過程中不幸落水，但他并沒有淹死，恰恰落到了怪物的背脊上。其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，正是這艘船救了他。船長邀請阿龍納斯海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多海底生動(dòng)植物和水中奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折，最后潛水船到達(dá)了娜威海岸。

　　好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動(dòng)地 無窮無盡 屹立不動(dòng)

　　好句：1.你只有探索才知道答案

　　2.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。

　　3.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

　　4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!

　　感想：主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。

　　題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉•奧斯特洛夫斯基

　　主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，如幫人家牧馬，在車站食堂當(dāng)小伙計(jì)，在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。

　　好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽

　　好句：1.不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

　　2.光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

　　3. 所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯(cuò)誤。

　　4.對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。

　　感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾•柯察金的成長、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……

　　題目：《三國演義》 作者：羅貫中

　　主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭，三國鼎立的故事，三國演義里有很多紛繁錯(cuò)雜的人物，他們的性格各有特點(diǎn)。

　　好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說

　　好句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。

　　愿助兄一臂之力，共誅國賊。

　　臨表涕泣，不知所云。

　　芳澤無加，鉛華無御。

　　感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特的洞察力和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限。我總是忘不掉趙云在長坂坡七進(jìn)七出為救少主不顧自身的安危，這是何等偉大的精神啊。我還忘不掉關(guān)羽身在曹營心在漢的忠心，就這一點(diǎn)就需要我好好學(xué)習(xí)。雖然最后的結(jié)局違反了我的期望，但這本書真是一本好書。

　　題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵

　　主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。

　　好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復(fù)嶂、以禮相待、徹里至外

　　好句：

　　一切諸煩惱，皆從不忍生。

　　見機(jī)而耐性，妙悟生光明。

　　禍福無門，惟人自招。

　　心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。

　　世味薄方好，人情淡最長。

　　感想：人們都說：少不看水滸，就是因?yàn)樗疂G傳會(huì)讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯(cuò)。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。

　　題目：《西游記》 作者：吳承恩

　　主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事，說的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，普渡眾生。

　　好詞：臥魚將腳 飄揚(yáng)翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄

　　好句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

　　自古紅顏多薄命，懨懨無語對東風(fēng).。

　　閨心堅(jiān)似石，蘭性喜如春。

　　嬌臉紅霞襯，朱唇絳脂勻。

　　感想：我覺得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。孫悟空這個(gè)人物簡直是寫活了，有的時(shí)候我甚至覺得他不像是一個(gè)神仙，這本書真能吸引人。

　　題目：《童年》 作者： 高爾基

　　主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表19xx年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫卷。

　　好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝

　　好句：伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

　　我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。

　　那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

　　感想：作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。

　　題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤

　　主要內(nèi)容：從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。

　　好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌

　　好句：1、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。

　　2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。

　　3、從前，有個(gè)孩子叫馬良。

　　4、馬良很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆都沒有。

　　感想：我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

　　題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金

　　主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后，他那貪婪的妻子對它無情的斥責(zé)及對金魚提出的各種要求，金魚為報(bào)恩而不斷滿足她，但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無所有。

　　好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望

　　好句：1.忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。

　　2. 他來到海邊時(shí)，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。

　　3.漁夫心情很沉重，本來是不想去的。

　　感想：今后，我也要努力學(xué)習(xí)，吸取漁夫的教訓(xùn)，不依賴他人，要靠自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來!

　　題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾•笛福

　　主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他被漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助和孤獨(dú)。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。

　　好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳

　　好句：1.我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。

　　2.這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

　　3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!

　　感想：一個(gè)鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難，我們才會(huì)越戰(zhàn)越勇，永遠(yuǎn)做勝利的強(qiáng)者!