綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字(通用21篇)
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇1
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后,我感到又激動(dòng)又快樂(lè)。
安妮是一個(gè)滿臉雀斑,長(zhǎng)得并不好看的紅發(fā)女孩。從小失去母親的她陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍,被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。起初馬瑞拉并不喜歡安妮,也不想讓她留下,但安妮善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了馬瑞拉,所以她決定收留安妮,甚至深深愛(ài)上了這個(gè)女孩。雖然安妮沒(méi)有美好的童年,但她對(duì)生活充滿美麗的幻想,對(duì)大自然的熱愛(ài),朝氣勃勃的生命力在安妮身上綻放光芒。
安妮的生活豐富多彩,她自強(qiáng)自立,對(duì)朋友非常忠誠(chéng),天生聰明智慧,因?yàn)樽约旱呐,學(xué)習(xí)上一直保持著驕人的成績(jī),最重考上了女王學(xué)院,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。他對(duì)大自然、親人、朋友、師長(zhǎng)都懷著一顆感恩的心。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)贏得了千萬(wàn)讀者的喜愛(ài)。正如馬克吐溫所說(shuō)的:“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)的和喜愛(ài)的兒童形象。”作者蒙可馬利運(yùn)用大量的語(yǔ)言描寫(xiě),把生動(dòng)的語(yǔ)言都賦予安妮。而且,小說(shuō)多處運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě),把人物所處環(huán)境描繪得如花似錦、如歌如畫(huà)。恬靜安謐的綠山墻農(nóng)舍,綠山墻周圍的`“紫羅蘭故”、“閃光之湖”等變化萬(wàn)千的大自然都令人無(wú)比向往。
用一顆樂(lè)觀的心看待世界,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)每天是這么豐富多彩,美麗多姿。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇2
這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂(lè)觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折,引人入勝,尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,雖然她從小失去了父母,之后的遭遇也很不幸,但她愛(ài)幻想,樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中,也是那么的積極向上,渴望獲得知識(shí),勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏,最后還考上了大學(xué)。
安妮熱愛(ài)生活,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了好奇心,喜歡給它們?nèi)∶郑瑢?duì)他們?cè)V說(shuō)心事。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事......。
安妮對(duì)親人,朋友,同學(xué),老師,都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí),她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí),她放棄了學(xué)業(yè),做了老師,以便照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想,有些似乎很難達(dá)到,但安妮在自己的努力下,這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂(lè)觀、安妮的堅(jiān)強(qiáng)、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神,深深感動(dòng)了我。
讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀地面對(duì)生活,微笑著迎接每一次挑戰(zhàn),努力為自己的夢(mèng)想去奮斗,去拼搏!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇3
閱畢《綠山墻的安妮》讀后全文,我感到十分驚訝。一開(kāi)始,我只是抱著嘗試的心情來(lái)讀這本在加拿大幾乎是家喻戶曉的書(shū),可是我卻一口氣將這本書(shū)從頭讀到尾讀完。在讀的過(guò)程中,總有一個(gè)扎著長(zhǎng)辮子,臉上長(zhǎng)有雀斑的紅發(fā)女孩牽動(dòng)著我的情緒,令我有時(shí)忍俊不禁,有時(shí)著急,有時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向。她,就是本書(shū)的主人公——安妮·雪莉。
這本書(shū)主要講了安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀,而又充滿著幽默想象力的女孩。但不幸的是,她在三個(gè)月大時(shí)便父母雙亡,在孤兒院中生活,直到有一次,來(lái)自綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)回了家。兄妹倆本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫馬修干農(nóng)活,所以差一點(diǎn)便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿著幽默豐富的想象力的話語(yǔ)以及樂(lè)觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內(nèi)的鄰居們。直到最后,安妮成了一名出色的漂亮女教師。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)安妮,雪莉·安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童。”不過(guò),如果讓我來(lái)評(píng)價(jià)她,我會(huì)用上“樂(lè)觀”和“想象”二詞。在綠山墻農(nóng)舍周圍許多令人陶醉的美景,而我認(rèn)為之所以安妮這么覺(jué)得,有大部分因素是因?yàn)樗\(yùn)用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂(lè)之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等,它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以,有時(shí)候,我曾想道:“一個(gè)有著豐富想象力的人一定非?鞓(lè)!”更多的時(shí)候,我也嘗試著運(yùn)用發(fā)揮自己的想象力,而生次都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜:“原來(lái)世界如此美妙!”這樣一想,再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動(dòng)起來(lái),取而代之的,自己也會(huì)變得樂(lè)觀起來(lái)。
樂(lè)觀與想象可以是一對(duì)形影不離的好朋友,也可以是一對(duì)姊妹。如果你也想感受由想象而帶來(lái)的樂(lè)觀,那也不妨像我一樣試試吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇4
一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩,滿臉雀斑,殷切的希望得到別人的喜愛(ài)和收養(yǎng),她就是安妮,一個(gè)喜歡想象的天真的孩子。
她喜歡滔滔不絕,但更喜歡想象,在她的想象中,櫻花是白雪皇后;蘋(píng)果是紅衣姑娘;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……還有什么情人的小路,閃光之湖……她的世界,總是那么美好,她可以用想象力擺脫一切煩惱,可馬瑞拉不明白,她總把安妮的想象當(dāng)成是可笑的行為……多么可悲啊,如果人沒(méi)有了想象力,那么生命將變得暗淡無(wú)光?墒,許多大人無(wú)法明白,想象力的美好,因?yàn),他們失去了童真,失去了生命中最美好的東西……當(dāng)我們?cè)谛鷩痰氖浪字斜疾〞r(shí),是否該停下來(lái),想一想:我們失去了多少比金錢,名利更重要的東西?
安妮真是一個(gè)不同尋常的小女孩,她總是犯別人不可能犯的錯(cuò)誤,比如說(shuō),在蛋糕里加止痛藥;給手帕上漿;把葡萄酒當(dāng)成紫梅甜酒灌醉了好朋友戴安娜……諸如這樣的奇怪錯(cuò)誤時(shí)常在安妮身上發(fā)生,但是,就如她所說(shuō)的那樣,她不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤兩次。她勇于承認(rèn),她知錯(cuò)就改,就這點(diǎn)來(lái)看,是非常值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,我們敢承認(rèn)嗎?也許,這一點(diǎn)我還得向安妮學(xué)習(xí),我應(yīng)該向她那樣坦率,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤……真誠(chéng)的道歉,不僅會(huì)得到別人的原諒,也會(huì)得到別人的尊敬!
讓我們向安妮學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)她的純潔,她的天真,她的坦率,和她那美好的心靈!讓我們一起去書(shū)里,品味這綠山墻的安妮吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇5
最近,又翻開(kāi)了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后,受益匪淺,由衷地從心中贊嘆安妮的品質(zhì)。
這本書(shū)講述了住在風(fēng)景美麗的綠山墻的一家人,內(nèi)向的馬修和刻薄嚴(yán)肅的瑪莉拉,兄妹倆因年事已高,決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院卻陰陽(yáng)差錯(cuò)地送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂(lè)觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí),給綠山墻吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧失明了的瑪莉拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮熱愛(ài)生活,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了好奇心,她喜歡給它們?nèi)∶,?duì)他們?cè)V說(shuō)心事。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事,憑著這與眾不同的一點(diǎn),安妮和戴安娜成為了好朋友。
安妮是個(gè)堅(jiān)持不懈、積極向上的女孩,她通過(guò)自己的努力、勤奮,成功考取了女王學(xué)校,并獲得艾布里獎(jiǎng)學(xué)金,讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
只要我們相信生活充滿陽(yáng)光,生活就會(huì)毫不吝嗇的把陽(yáng)光撒滿整個(gè)大地;只要我們對(duì)生活微笑,生活就會(huì)對(duì)我們綻開(kāi)無(wú)比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣,懷著一顆樂(lè)觀的心,生活就會(huì)無(wú)處不美好。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇6
書(shū)是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。
我今天給大家推薦一本書(shū),叫做《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫助做家務(wù)。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。后來(lái),安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄,而沒(méi)去上學(xué),在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū),我深深地被安妮的幻想驚住了!她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中,櫻花是白雪王后;有蘋(píng)果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云,把自己的一切煩惱說(shuō)出來(lái),我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界,在童話世界里,世間所有的東西都會(huì)變得多么美好。
安妮是個(gè)孤兒?墒撬詷(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自己的努力,一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我,遇到困難,總是退縮,面對(duì)著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)該勇敢的站起來(lái),打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇7
紅色的長(zhǎng)發(fā)、伶俐的眼睛、可愛(ài)的雀斑、無(wú)暇的想象——這是加拿大作家蒙哥馬利筆下頑皮、聰明的小女孩安妮。雪莉的形象。《綠山墻的安妮》中,身披紅發(fā)的安妮,原本是不會(huì)來(lái)到綠山墻的,可因?yàn)楣聝涸汗ぷ魅藛T史賓賽夫人的陰差陽(yáng)錯(cuò),安妮“誤入”了綠山墻。綠山墻的主人馬莉娜兄妹一開(kāi)始不太喜歡安妮,可因?yàn)榘材莸男愿聃r明,能說(shuō)會(huì)道等種.種原因,這對(duì)兄妹最終還是改變了主意,從此,安妮就定居在了綠山墻。安妮的到來(lái)為綠山墻帶來(lái)了勃勃生機(jī),也改變了馬修兄妹的一生,她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。安妮天性活潑樂(lè)觀,想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào),因而生活得快樂(lè)充實(shí)。她聰明勤奮,最終,憑著自己的不懈努力、自強(qiáng)不息,考上了著名的女王學(xué)校,并以優(yōu)異的成績(jī)得到了獎(jiǎng)學(xué)金,這一切都多么難得!可是,似水流年,時(shí)間總是那么快,安妮考上大學(xué)的同時(shí),她的養(yǎng)父心臟病突發(fā)不幸去世,安妮為了照顧她視力不好而又孤獨(dú)寂寞的的養(yǎng)母瑪麗娜,毅然地決定放棄學(xué)業(yè)留在綠山墻,這又多么令人感動(dòng)啊!
從以上情節(jié)中,我們不難看出安妮身上的諸多優(yōu)點(diǎn):有強(qiáng)烈的自尊心、有責(zé)任感、有孝心、勤奮好學(xué),還能知錯(cuò)就改,最讓我難忘的的是她那樂(lè)觀向上,善待生活的美好精神,F(xiàn)實(shí)生活中,是極少有人能做到的。許多人都是悲觀的惡視生活,就拿我來(lái)說(shuō)吧,一遇到挫折、困難,如果沒(méi)有解決的方案,我就會(huì)抱怨運(yùn)氣,或是大發(fā)雷霆。這樣,我們就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)削弱自己的勇氣和力量,從而慢慢地倒下。
然而安妮卻沒(méi)有被她的不幸遭遇和痛苦身世所打倒,她樂(lè)觀、積極向上,憑著自己的刻苦勤奮考取了女王學(xué)校。讓我們像安妮一樣,吸取她身上的閃光點(diǎn),用美的眼睛看世界吧!要有自信,永遠(yuǎn)都不能放棄自己的夢(mèng)想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的友誼和尊重,沒(méi)有我們做不到的事情,就怕自己不用心去做,加油吧!我們一定會(huì)成為自己的主人!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇8
寒假里,我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,讓我受益匪淺。安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。
讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。
她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心。
安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè)觀、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。
安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的.好朋友。
安妮,她樂(lè)觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇9
暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥馬利的代表作,也是她的成名作。
綠山墻,是一個(gè)農(nóng)莊的名字,書(shū)中的主人公安妮。雪莉(簡(jiǎn)稱安妮),被領(lǐng)養(yǎng)的安妮就生活在這里。
安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子,人們習(xí)慣稱她“紅頭發(fā)安妮”。正因?yàn)樗念^發(fā)是紅色的,與其他孩子不同,所以安妮對(duì)這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白,上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。但她樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情、敏感,滿腦子都是天真的夢(mèng)幻,還時(shí)常有出格的言行,性格直率,快言快語(yǔ),甚至還有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然,不斷成長(zhǎng)的安妮最終有一個(gè)快樂(lè),美滿的結(jié)局。
安妮是孤單的、孤苦的,但她的內(nèi)心世界里有愛(ài)、有夢(mèng)、有感恩,一直快樂(lè)的生活。
讀了這本書(shū),我讀懂了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺(jué)得充實(shí),只有擁有了志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大,才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)圖強(qiáng)。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇10
在中國(guó)有一首歌,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,說(shuō)的就是在爸爸媽媽?xiě)驯е谐砷L(zhǎng)孩子是幸福的。其實(shí)不僅在中國(guó),在外國(guó),孩子在父母的溫暖中成長(zhǎng)也是幸福的,但安妮卻沒(méi)有這樣幸福的童年。
安妮在出生不久就父母雙亡,成了孤兒,但在命運(yùn)殘酷的扼殺她的時(shí)候,安妮被好心鄰居收養(yǎng),有了屬于自己的家庭,一直到她六歲時(shí)。后來(lái)她開(kāi)始用自己的能力求生存,接著又被綠山墻島上住著的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。面對(duì)自己的悲慘命運(yùn),安妮也只是一只無(wú)能為力的小鴨子,在池塘中掙扎。但她從未放棄過(guò)活下去的希望,她始終樂(lè)觀活潑,命運(yùn)對(duì)她終于張開(kāi)雙臂,安妮如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué),并且拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。一切似乎都那么順利,其實(shí)命運(yùn)只是給她開(kāi)了個(gè)玩笑。馬修的死讓安妮十分悲痛,瑪莉拉也病了,在這種情況下,安妮毅然放棄了學(xué)業(yè),放棄了獎(jiǎng)學(xué)金,留下來(lái)照顧瑪莉拉,在家鄉(xiāng)做了一名小學(xué)教師。
安妮從童年走到成年,一路上的艱辛不是我們能想象的,我們只能在心中慢慢勾勒出安妮成長(zhǎng)的片段,從一個(gè)個(gè)片段中,“不容易”仍是主調(diào)。
在一個(gè)新生命的成長(zhǎng)過(guò)程中,沒(méi)有母親的呵護(hù)是可怕的,一個(gè)人在碩大陌生的世界中生存,是一件幾乎不可能的事,但安妮現(xiàn)在處境就是這樣,安妮比別人更值得同情。似乎她也是不幸中的萬(wàn)幸了,被好心人收養(yǎng),擁有了一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的家庭,但她長(zhǎng)的越大,就越清楚自己的凄涼身世,就要承受越來(lái)越重的心理壓力和外界的嘲笑諷刺。安妮沒(méi)有自卑,也沒(méi)有被如潮水般涌來(lái)的流言蜚語(yǔ)擊垮、淹沒(méi),反而以一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)一切,這樣她在逆境夾縫中依然能夠生存。安妮在一路成長(zhǎng)中以善良作為她的招牌,拼得了許多真摯的情感及友誼。在她一路坎坷的成長(zhǎng)歷程中,她的直率、善良、陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極一直讓我對(duì)這個(gè)不平凡女孩的歷程所換來(lái)的性格有些難以置信,但從更深一層看,那些性格正是她堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心的外在表面,讓我不由的感慨,一個(gè)人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量多么偉大。
也許吧,安妮只是這個(gè)世界無(wú)數(shù)個(gè)孤兒中的一個(gè),但她的故事似乎是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)槟且徊ㄈ鄣慕?jīng)歷,和一個(gè)溫柔有著燦爛笑臉外表下深深隱藏的孤寂的堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,是這個(gè)女孩留給我們的啟示。命運(yùn)中的一切無(wú)法改變,可以改變的是自己的內(nèi)心!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇11
面對(duì)死亡,最痛苦的不是離去的人,而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任,而且身邊少了一個(gè)一同承擔(dān)的人。
福貴正是這樣一個(gè)可悲的生者,他的一生其實(shí)是幾萬(wàn)萬(wàn)人的縮影,中國(guó)近百年來(lái)經(jīng)歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來(lái),他有著傳奇般的人生,但你絕對(duì)不會(huì)希望擁有那樣的傳奇。
福貴當(dāng)年是個(gè)二世祖,每日揮霍家里的積蓄,不知哪修來(lái)的福氣討了個(gè)賢惠的好老婆,是米行的千金,可福貴依舊吃喝嫖賭,不僅輸光了家產(chǎn),還氣死了爹,老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了,只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依,這時(shí)的福貴才第一次體會(huì)到了生活的艱辛,萬(wàn)幸的是,家珍在產(chǎn)下福貴的第二子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無(wú)雙至,禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被國(guó)民黨抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸聾啞,兒子雖機(jī)靈活潑,后來(lái)也因?yàn)榭h長(zhǎng)夫人輸血而意外死去。
之后福貴經(jīng)歷、大躍進(jìn)、自然災(zāi)害,鳳霞和其丈夫先后死去,鳳霞產(chǎn)下的一子苦根也沒(méi)有逃過(guò)命運(yùn)的魔爪,最后只剩下福貴一個(gè)人,和一頭與他同名的牛作伴,其中寓意深遠(yuǎn),頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽(yáng)的余暉里,已然垂暮的老人駕著牛漸遠(yuǎn),沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——
“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”
合上這本沉重的藍(lán)皮書(shū),淚已濕眼眶,讓我感慨萬(wàn)千的不止是主人公經(jīng)歷的種種悲慘,更因?yàn)樗?jīng)歷了這么多,卻依然卑微地活下來(lái),他所承擔(dān)的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通人能夠想象的范圍。
面對(duì)死亡,最痛苦的不是離去的人,而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任,而且身邊少了一個(gè)一同承擔(dān)的人。但是,正因?yàn)槿绱耍卟乓鼒?jiān)定地生活,那是因?yàn)樗麄儽池?fù)的,不僅僅是自己的明天。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇12
最早接觸到沈從文先生的作品是《湘西游記》,當(dāng)時(shí)是20__年的暑假,在湖南邵陽(yáng)的雀林國(guó)學(xué)堂中。每天清晨,一邊在操場(chǎng)上踱步,一邊讀這本書(shū)。回想起那時(shí)的生活,真的好不愜意,當(dāng)時(shí)我在的位置,距離沈從文先生筆下的湘西不足300公里,這是我心之夢(mèng)之想去的地方。
未打開(kāi)這本書(shū)時(shí),滿腦子都是這句“《邊城》是一座圍城,城外的人想進(jìn)去,城內(nèi)的人又想出來(lái)!边@也是我對(duì)《邊城》的第一印象。閱讀這本書(shū)時(shí),我就經(jīng)常思考這句話,這句話到底對(duì)嗎?城內(nèi)的人為什么想出去?城外的人又為什么想進(jìn)來(lái)呢?
讀完這本書(shū),我有了自己的答案,我覺(jué)得對(duì)這句話的理解可以從兩個(gè)角度看。
其一是作為讀者的我們是城外的人,書(shū)中刻畫(huà)的人物則是城內(nèi)的人。城外的人想進(jìn)去自然是真的,因?yàn)檫叧鞘且蛔察o祥和的城,這里的人悠閑自在的活著,這是沈從文先生筆下的世外桃源,寄托了他美好的期待和向往。
至于城內(nèi)的人是否想出來(lái),我不知道,因?yàn)槲覀兌疾皇浅莾?nèi)的人,所以我不敢妄下定論。
第二個(gè)角度就是單純從故事的角度,城外和城內(nèi)因?yàn)橐粭l河分隔,一邊是翠翠,另一邊是天保和儺送,因?yàn)閷?duì)愛(ài)情的追求,城內(nèi)的人想進(jìn)去,城外的人想出來(lái)。因?yàn)橹皇恰跋搿,還沒(méi)有得到和實(shí)現(xiàn),這也與小說(shuō)最后不圓滿的結(jié)局相對(duì)應(yīng)。
《邊城》作為一部中篇小說(shuō),帶給我最美的體驗(yàn)和感受就是小說(shuō)最后留下的無(wú)盡遐想,我們每個(gè)人都可以透過(guò)書(shū)中的文字,進(jìn)入書(shū)中,扮演我們想要扮演的角色,逐一走過(guò)他的經(jīng)歷,并且繼續(xù)向前走,這給了我們每個(gè)人當(dāng)作者的機(jī)會(huì),從這個(gè)意義來(lái)看,《邊城》是一幅未完成的畫(huà)作,是一幅未創(chuàng)作完的詩(shī),每個(gè)人都可以繼續(xù)寫(xiě)下去。
后來(lái)雖多次去過(guò)湖南,但因時(shí)間原因總不得到沈從文先生筆下的《邊城》游覽和感受,希望下次可以有機(jī)會(huì)。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇13
讀完《小婦人》這本書(shū),我最喜歡書(shū)中的馬奇家的四姐妹。大女兒叫梅格,俏麗溫柔,美麗善良,忠于愛(ài)情,選擇了貧窮但品格高尚的家庭教師。二女兒叫喬,富于男子氣,很有活力,心中充滿了熱情,想象力豐富,夢(mèng)想著有朝一日能寫(xiě)出驚人的作品。三女兒叫貝思,她很害羞,但很溫柔,充滿愛(ài)心,熱愛(ài)音樂(lè)。小女兒叫艾米,有藝術(shù)細(xì)胞,多才多藝,向往優(yōu)雅而高貴的生活,夢(mèng)想成為大藝術(shù)家。
《小婦人》這本書(shū)描繪 美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的平凡的一家,四姐妹的父親馬奇先生在參軍時(shí)生病了,而且有性命之憂。女兒們和她們的母親感到悲痛萬(wàn)分,母親要去照顧父親,把四個(gè)女兒留在家里。女兒們?cè)诩依锒己苤保液茈y過(guò)。她們比以前勤奮多了。勤奮的貝思每天都去赫梅爾家,那里偶一個(gè)小嬰兒。有一天嬰兒生病了,赫梅爾太太出門上班了,她們家的大女兒羅姍照顧嬰兒比,病情加重了。貝思想請(qǐng)姐姐們替她去看看,但姐姐們后來(lái)都把這件事忘了。于是貝思親自去了,而赫梅爾家的那個(gè)嬰兒死在了貝思的懷里了。貝思受了刺激,醫(yī)生說(shuō)貝思也會(huì)得上這種病,是猩紅熱。結(jié)果,貝思真的得了猩紅熱,而且病情相當(dāng)嚴(yán)重,一直在發(fā)高燒。有一次燒得厲害,她居然認(rèn)不出周圍的親人,拉住喬叫“媽媽”。這時(shí)華盛頓來(lái)信說(shuō)馬奇先生的病又惡化了,真是雪上加霜!
到了夜晚,貝思還在昏迷著,原來(lái)玫瑰色的小臉現(xiàn)在沒(méi)有一絲血色。最后,貝思退燒了,身上也出汗了,真為她捏一把汗。最后她們一家終于又團(tuán)聚了。
這四個(gè)姐妹里,我最喜歡貝思,因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè),很喜歡彈鋼琴。她很害羞,有一次去鄰居家做客,老先生向她打了一聲招呼她就害羞得跑回了家。她充滿愛(ài)心,離她們家不遠(yuǎn)處有一戶人家,她們家很窮,充滿愛(ài)心的貝思每天都拿著一點(diǎn)兒零碎的禮物送給孩子們。
梅格也不例外,她美麗漂亮,善良大方,是一位家庭教師。她忠于愛(ài)情,選擇了貧窮的布魯克。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇14
19世紀(jì)能駕帆船周游世界的船長(zhǎng)是真正的英雄。格蘭特船長(zhǎng)是不列顛尼亞號(hào)的船長(zhǎng),他航海經(jīng)驗(yàn)豐富,高大強(qiáng)壯,慈祥溫和,他就是那樣的人,為了反對(duì)英格蘭對(duì)蘇格蘭的奴役,1862年到太平洋去為蘇格蘭人民尋找移民的島嶼,不幸遇難。
格里那凡爵士偶然看見(jiàn)了格蘭特船長(zhǎng)的求救信,便毅然組織了一支小型救援隊(duì),帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女開(kāi)著自己的船去尋找和營(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)。他們球繞著地球一周,遇到了各種各樣的危險(xiǎn),最終他們克服了千難萬(wàn)險(xiǎn),成功地救出了格蘭特船長(zhǎng),勝利地返回了蘇格蘭。
這本書(shū)不僅僅是教會(huì)了我們遇到挫折不要知難而退,一定要勇往直前,知難而進(jìn),而且遇到困難有時(shí)候不要硬闖,應(yīng)該巧妙地化解,這使我們不僅解決了困難,自己還沒(méi)有被傷害,這本書(shū)同時(shí)蘊(yùn)含了天文、地理、歷史等多方面的知識(shí),又描寫(xiě)了各地景色的壯觀,還有他們遇到的“危險(xiǎn)中的驚險(xiǎn)”,讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景,佩服他們的膽識(shí)與勇氣以及為求生而暴發(fā)出的力量。同時(shí)我也很敬佩船長(zhǎng)的為他人著想的精神,這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇15
前幾天讀完了馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》,一直打算寫(xiě)篇讀后感,苦于無(wú)從下筆。一方面是對(duì)作品本身有一知半解之感,一方面想的太凌亂以至于理不出頭緒。
對(duì)我而言,單從讀《百年孤獨(dú)》的直觀感覺(jué)來(lái)說(shuō),是非常的微妙且有意思的。與以往容易入書(shū)入戲的我不同,百年孤獨(dú)里的悲歡離合、跌宕起伏、生離死別似乎和我之間隔了一層下雨中的玻璃墻。每當(dāng)我似乎身臨其境的時(shí)候,總有一層新雨將玻璃重新淋得模糊。也許是因?yàn)樽髡呖傄詰蛑o的口吻描述類似神話的種.種場(chǎng)景,也許是因?yàn)闀?shū)中人物狂野的孤獨(dú)離世俗的自己太過(guò)遙遠(yuǎn)。
整本書(shū)中,每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體。從家族第一個(gè)霍賽阿卡迪奧,到最后一個(gè)具有家族明顯特征的奧雷良諾。從高傲果敢轟轟烈烈的奧雷良諾上將到精力充沛平凡而偉大的烏蘇拉老媽媽,從純潔如天使的俏姑娘雷梅苔絲到喜歡熱鬧以至于娶了兩個(gè)老婆的雙胞胎之一。
這些人,從出生開(kāi)始就是孤獨(dú),逐漸的,有人在孤獨(dú)中失去自我,比如第一個(gè)霍賽阿卡迪奧、梅梅;有人在對(duì)抗孤獨(dú)中失去自我,比如雷貝卡;有人清醒的知道自己的孤獨(dú),可卻無(wú)能為力,比如阿蘭瑪塔;有人孤獨(dú)一生卻不自知,比如烏蘇拉,比如俏姑娘雷梅苔絲;還有人在生命的最后幡然悔悟,可惜為時(shí)已晚,比如我的上將奧雷良諾。
一部繁雜龐大的百年家族史,一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史。在時(shí)間的洪流中,個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無(wú)力。羸弱嬌小的被奪去生命,孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。無(wú)端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存,到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去。經(jīng)歷奪走3人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信。他們都是人群的異子,孤獨(dú)的極端。
對(duì)于我,則早已習(xí)慣了與孤獨(dú)為伴,未必開(kāi)心,但也未必悲哀。孤獨(dú)是一個(gè)陪伴人一生的伙伴是一個(gè)既定事實(shí),與其否認(rèn),與其抗?fàn)帲c其無(wú)謂的逃避,不如接受它,擁擠的人群里讓它保護(hù)你回家,周六的上午讓它陪你吃早餐,整理陽(yáng)光,周日的下午讓它陪你曬曬太陽(yáng),曬曬俱疲的身體與心靈。
如果你和我、和大多數(shù)人一樣,周期性的抑郁,不妨看看這本書(shū),讓書(shū)中孤獨(dú)人的魯莽激起你無(wú)畏抗?fàn)幍挠職狻R苍S,我們可以活得更牛逼哄哄,至少在別人眼中。奧雷良諾上將死去的時(shí)候,我心中一陣痛楚,就是這么想的。
我相信,這本書(shū)能給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇16
一口氣看完了老舍先生的名著《四世同堂》,仿佛置身于那血雨腥風(fēng)的年代里古老的北平城中那處小小的小羊圈,謹(jǐn)慎持家的祁老人、忠厚善良的天佑老人、文雅略帶憂郁的瑞宣、由隱士詩(shī)人變?yōu)楦锩肥康腻X默吟、任勞任怨的大嫂、熱血青年瑞全、耿直的常二爺、狡猾卻正直的白巡長(zhǎng)、樂(lè)于助人的李四爺四大媽、無(wú)聊無(wú)恥的瑞豐、冠曉荷、陰狠的大赤包、藍(lán)東陽(yáng)、胖菊子、高亦陀、一步步墮落的招弟、聰明勇敢的桐芳、最終成為革命青年的高弟,還有孫七、小崔夫婦、陳長(zhǎng)順、小文夫婦、丁約翰……一個(gè)個(gè)鮮活的人物仿佛在眼前跳動(dòng)。
而瑞宣和瑞全同樣令我印象深刻。我覺(jué)得他們兩人與巴金先生《家》中的覺(jué)新,覺(jué)慧極為相似。瑞宣是祁老太爺?shù)拈L(zhǎng)孫,雖然他同瑞全一樣希望去參加革命,但終究放不下這個(gè)家,瑞全則不同,他敢想敢為,毅然幫助王排長(zhǎng)離開(kāi)北平,親手殺了自己的初戀—做了特務(wù)的招弟。把一個(gè)新一代的有志青年刻畫(huà)的淋漓盡致。
書(shū)的另一個(gè)重點(diǎn),便是漢奸了。老舍先生筆下的他們讓人讀后對(duì)于他們的行為不禁咬牙切齒,而對(duì)于他們的死卻又無(wú)法覺(jué)得痛快。他們因RB人的到來(lái)而生,又因RB人的到來(lái)而死。這些漢奸們即使到了臨死仍執(zhí)迷不悟。大赤包在獄中仍一直讓別人稱她冠所長(zhǎng),冠曉荷,無(wú)論何時(shí)何地,他對(duì)RB人永遠(yuǎn)是必恭必敬,直到臨死,RB人要將他活埋的時(shí)候,他也沒(méi)有任何異議,就連RB官賓查他檔案的時(shí)候,對(duì)于他的這些態(tài)度都稱之為“良民”。祁瑞豐,藍(lán)東陽(yáng),胖菊子,這些也都是中國(guó)人的敗類啊!“君子喻于義,小人喻于利”,漢奸們對(duì)利益的貪婪和渴望,自然使他們直接通向了死亡之路。其實(shí)不僅是漢奸,當(dāng)今社會(huì)那些腐敗官員都是對(duì)自身的放縱,僅一“貪”字,便至人于死地!
漫長(zhǎng)的八年,發(fā)生在小羊圈的人們身上、一切北平人身上、一切中國(guó)人民身上的困苦屈辱不幸死亡反抗斗爭(zhēng),使我更深切地了解了中華民族的那段歷史,那些從歷史教科書(shū)上獲取的比較抽象空泛的認(rèn)識(shí),仿佛有了血肉,而激發(fā)出無(wú)比的責(zé)任感、愛(ài)國(guó)心;雖然沒(méi)有正面去描寫(xiě)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,卻仍然能使人深刻地體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的無(wú)窮的災(zāi)難,這部書(shū)堪稱得上是中國(guó)版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
老舍在揭示當(dāng)時(shí)一些人性的墮落的同時(shí),也反思了這樣一個(gè)問(wèn)題——為什么,為什么擁有幾千年?duì)N爛文明的泱泱大國(guó)會(huì)被RB欺辱?作者把問(wèn)題的根源指向了中國(guó)古老的家族文化。家,在中國(guó)是禮教的堡壘,而這個(gè)堡壘卻容納了包括等級(jí)觀念、宗法思想、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等在內(nèi)的家族文化的諸多內(nèi)容。祁老人、韻梅他們都是受這種觀念毒害最深的,祁瑞宣雖然是個(gè)博士,但在這四世同堂的大家庭里思想不免會(huì)受之波及,這應(yīng)該就是他后來(lái)一直生活在自責(zé)與痛苦之中的原因吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇17
這本書(shū)的故事發(fā)生在拉丁美洲。這是距離我們非常遙遠(yuǎn)并且相當(dāng)陌生的大陸。我的一個(gè)朋友曾說(shuō),如果這個(gè)故事讓中國(guó)人去寫(xiě),哪怕讓日本人和韓國(guó)人去寫(xiě),都不會(huì)這樣讓人感覺(jué)艱澀難記。我們的習(xí)慣與他們截然不同,我們不會(huì)祖孫幾輩用同樣的名字。如果父親叫李軍,那么兒子頂多叫李小軍,是不會(huì)再叫李軍第二或?qū)O子再叫李軍第三的。這樣我們就更可以對(duì)整個(gè)故事梗概有一個(gè)清晰的印象。這也許是東西方文化的不同吧。這雖然好像是一個(gè)缺憾,但我認(rèn)為不但是與他們文化本身有關(guān),更重要的是作者想借此表達(dá)整個(gè)家族無(wú)論是從性格還是命運(yùn)的一種聯(lián)系與輪回。初讀雖然容易混淆,但多讀幾遍,家族的幾代人都會(huì)活生生地站在你面前,你可以輕易地指出哪個(gè)是充滿智慧與創(chuàng)造力的何塞·阿卡迪奧·布恩迪亞、哪一個(gè)是最富傳奇色彩的奧雷良諾上校,哪一個(gè)是追求自由的象征的俏姑娘雷麥黛絲,哪一個(gè)是朝氣勃勃的卻以悲劇收?qǐng)龅陌斕m塔·烏蘇娜……
這是一個(gè)極度孤獨(dú)的故事。從第一代的布恩迪亞,直到第七代的奧雷良諾·布恩迪亞,他們祖祖輩輩都在尋求自己的理想,無(wú)論是建立屬于自己的村落、土地、工廠、鐵路,還是愛(ài)情、親情、友情,還是戰(zhàn)爭(zhēng)、權(quán)力、金錢,他們?cè)趶臒o(wú)到有,從盛至衰的過(guò)程中,極度渴望,卻又無(wú)法溝通,這使他們浪費(fèi)了大量的精力和財(cái)力,甚至揮霍了一生的青春,始終都沒(méi)有找到正確的道路,最終他們都無(wú)力地、無(wú)奈地陷入到不可救藥的孤獨(dú)中,在無(wú)人理解中孤獨(dú)地老去、死去。
它不單是一個(gè)家族傳奇,也揭示了一個(gè)大陸的百年歷史。從最初吉普賽人用一塊鉆石樣的大冰塊打破了他們的蒙昧,到老布恩迪亞意識(shí)到地球是圓的,到烏蘇娜學(xué)會(huì)糖制小動(dòng)物,到奧雷良諾學(xué)會(huì)制作小金魚(yú)等首飾,到皮埃特羅·克列斯比為布恩迪亞家族引進(jìn)的第一臺(tái)自動(dòng)鋼琴,到尼康諾神父在當(dāng)?shù)亟⒌牡谝蛔烫,到奧雷連諾參加國(guó)內(nèi)兩黨戰(zhàn)爭(zhēng)從此成為爭(zhēng)議的人物,到香蕉園的建立,到鐵路的通車,甚至到中國(guó)瓷器的遠(yuǎn)渡重洋,到后來(lái)的鎮(zhèn)壓工人起義,到最后一切的消亡,都不是孤立的,是與整個(gè)外部世界緊密相關(guān)的,它的名字雖叫百年孤獨(dú),但這塊土地其實(shí)并不孤獨(dú),就像一位作家曾說(shuō)的那樣:其主要內(nèi)涵應(yīng)該是對(duì)整個(gè)苦難的拉丁美洲被排斥現(xiàn)代文明世界的進(jìn)程之外的憤懣和抗議,是作家在對(duì)拉丁美洲近百年的歷史、以及這塊大陸上人民獨(dú)特的生命力、生存狀態(tài)、想象力進(jìn)行獨(dú)特的研究之后形成的倔強(qiáng)的自信。
我并不喜歡這本書(shū),它很沉重而又深刻,以我的簡(jiǎn)單平淡、沒(méi)有讀過(guò)很多歷史書(shū)籍、也不是一個(gè)喜歡政治的人,所以我能想到的比起那些深刻的書(shū)評(píng)者們一定是很膚淺。但仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智吧。讀這本書(shū),并不是為了喜歡,只是為了要重讀智慧。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇18
《小婦人》這本書(shū)主要是介紹馬奇一家人的故事的。
馬奇先生是一名軍人,馬奇太太靠自己的力量支撐著這個(gè)家。馬奇先生威嚴(yán)、寬容、關(guān)愛(ài)自己的子女;馬奇太太善良、有愛(ài)心、經(jīng)常幫助困難、貧困的家庭。而馬奇家的四姐妹我也都非常喜歡。
梅格是大姐,她溫柔體貼、善解人意,有著像花兒一樣的容貌。她放棄了富貴和錢財(cái),嫁給了貧窮的布魯克先生,過(guò)得很幸福。
喬是二姐,她有著一股男孩子的味道,敢作敢當(dāng),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和修長(zhǎng)的身材讓她看起來(lái)十分美麗。她是一名很棒的作家。最后由一個(gè)假小子變成了勤勞能干、溫柔體貼的女孩。
貝思性格內(nèi)向,靦腆害羞。她很善良,經(jīng)常幫助弱小的兒童。她極有音樂(lè)天賦,彈琴很好,唱的歌很動(dòng)聽(tīng),但最后不幸染上了猩紅熱,離開(kāi)了人世。
艾米是家中的重要人物,她有一種淑女的氣質(zhì)。原先她很自私,但后來(lái)她變得寬容大度,得到了許多人的稱贊,也尋找到了自己的愛(ài)情。
合上這本書(shū),一種敬佩之情油然而生。馬奇家的每一個(gè)人都值得稱贊,都值得學(xué)習(xí)!
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇19
初讀了《邊城》,贊嘆于茶峒的淳樸的民風(fēng)。堅(jiān)持要給過(guò)渡錢的渡客,堅(jiān)持不要過(guò)渡錢的、會(huì)去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風(fēng)景,純凈美好,質(zhì)樸真誠(chéng)。
作者的行文如潺潺流水,細(xì)細(xì)的淌著,沒(méi)有扣人心弦的懸念,也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的氛圍,更沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié),但就是這樣的文風(fēng),卻能夠深深的深入到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純凈的邊城。
在苗族居住的茶峒,既有通過(guò)媒人上門求親的方式——所謂的走車路,也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽(tīng),一人獨(dú)唱或二人對(duì)唱,在唱歌中了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方,知道或分手或結(jié)親——所謂的走馬路。這后一種方式,表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問(wèn)題上的寬容和自由,也反映了這塊地方人們善歌的才能。
《邊城》它不僅僅是一部描寫(xiě)民風(fēng)、景色的小說(shuō),它更是一部堪稱絕美的愛(ài)情悲劇。翠翠,是湘西山水孕育出來(lái)的一個(gè)精靈,天真善良,溫柔清純。他對(duì)填報(bào)兄弟的愛(ài)帶著少女的羞澀和幻想,或者說(shuō)這種愛(ài)似乎一直是以夢(mèng)幻的形式出現(xiàn)的。
在夢(mèng)里,她“聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲,又軟又纏綿”,于是她“像跟了這聲音各處飛,飛到對(duì)溪懸崖半腰,在了一大把虎耳草”。她只有在夢(mèng)中才能品嘗到愛(ài)情的甘露,而現(xiàn)實(shí)卻似乎離她很遠(yuǎn),于是,她只能“癡癡的坐在岸邊”,凄涼地守候,孤獨(dú)地等待。
從翠翠身上,可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因?yàn)樗拇緲,他無(wú)法拒絕大老,也無(wú)法向儺送表白,但儺送駕船遠(yuǎn)走后,她又矢志不渝地等待心上人的歸來(lái),愛(ài)的那么堅(jiān)定執(zhí)著。一個(gè)弱女子,滿心盛的都是“愛(ài)”。
作者說(shuō):“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了,也許明天回來(lái)!”給讀者留下了悠長(zhǎng)的惋惜,無(wú)限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪回,母親的悲劇在女兒身上再一次重演,但不管未來(lái)會(huì)怎樣,自己的未來(lái)終究要靠自己去爭(zhēng)取,但愿她等到的不是無(wú)言的悲哀,不是追悔莫及的淚水,而是應(yīng)屬于她的那份幸福。
我總在想,為什么這個(gè)小說(shuō)叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護(hù)著什么?在懷念著什么?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇20
陽(yáng)光強(qiáng)烈,空氣明晃晃炫目耀眼,天空清澄得仿佛失底,猶如音樂(lè)的通奏低音,輕柔又宿命地籠罩著所有的聲音,所有的時(shí)間。在高大的無(wú)邊的樹(shù)林里,陽(yáng)光被割成分離的碎片,投在泥沼地和枯草堆上,形成了斑駁的光影。于是,關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于生命,關(guān)于渡邊,從這里開(kāi)始。
小說(shuō)是以“渡邊”的口吻展開(kāi)描述的。主要講述了渡邊與直子、綠子的成長(zhǎng)故事,提出了令人深思的主題——生死。可以說(shuō),《挪威的森林》既是死者的安魂曲,又是青春的墓志銘。在小說(shuō)中,無(wú)數(shù)次提到了“死”。渡邊與直子共同的少年好友木月的死,直子姐姐、直子叔叔的死。還有最令渡邊震撼也最令我震撼讀者的直子的死。那么美麗,那么純潔,擁有那么干凈的靈魂的直子,是受到了怎樣的痛苦和煎熬,才平靜地決定親手結(jié)束了自己的生命。
村上春樹(shù)說(shuō),這本書(shū)是“獻(xiàn)給許許多多的祭日”,我想這話沒(méi)錯(cuò)。這里許多人的死,令人感到揪心不已。究竟是什么原因,讓他們選擇孤獨(dú)、凄涼地放棄生命?我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)親愛(ài)的人離世?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)趺磳?duì)待死亡?我以前同渡邊一樣很害怕死亡,更害怕親人離世,害怕死亡將親愛(ài)的人永遠(yuǎn)分離,我無(wú)法接受,陷于死胡同之中,越想越難過(guò)。但是,讀《挪威的森林》時(shí)村上給出的答案,令我心頭一震。他借渡邊之口說(shuō):“死非生的對(duì)立面,死潛伏在人們的生之中!奔热粺o(wú)論怎樣的哲理,也無(wú)以消除所愛(ài)之人死的悲哀。無(wú)論怎樣的真誠(chéng),怎樣的堅(jiān)韌,怎樣的柔情,也無(wú)以排遣這種悲哀。那么我們唯一能做到的,就是從中領(lǐng)悟到某種哲理。然后繼續(xù)背上行囊,踏上原定的路線不斷前行,前行。既然無(wú)論怎樣悲哀都要來(lái),那么就趁現(xiàn)在,努力去愛(ài)。
每天我們都在面對(duì)生老病死,我們不需要太糾結(jié)這些,有個(gè)人曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界,曾經(jīng)愛(ài)過(guò)誰(shuí),為誰(shuí)哭過(guò)笑過(guò)……這些都是他們存在的證據(jù),而我們只要記住他們對(duì)我們的好,記得那些愛(ài),那些關(guān)系,他們總會(huì)感知到這份存在,在另一個(gè)世界活得多彩幸福。
死亡并不可怕,那個(gè)人留下的一切,都還溫?zé)嶂?/p>
當(dāng)我完全地領(lǐng)悟到“死并非生的對(duì)立面”后,就釋然了。我和渡邊一樣,穿越了那片無(wú)邊的泥沼和陰暗的森林,開(kāi)始了新的旅程。
所謂成長(zhǎng),恰恰是這么回事,人們孤獨(dú)地抗?fàn)帲軅,失落,失去卻又會(huì)在陽(yáng)光強(qiáng)烈、天空清澄的某一天,堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)活下去。
綠山墻的安妮讀書(shū)感想600字 篇21
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景,描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言,表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。
文章著重寫(xiě)了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆,而我對(duì)她的印象能如此深刻,可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。本文中,作者對(duì)長(zhǎng)媽媽不做外形描寫(xiě),而是集中寫(xiě)她的某些特點(diǎn),從而凸顯她的神態(tài)和精神。魯迅通過(guò)一些細(xì)枝末節(jié)的刻畫(huà),頗為集中地匯映出長(zhǎng)媽媽的愚昧無(wú)知,落后陳腐但卻善良的心靈。就在她教給小主人的許多道理和不許這樣或那樣的管教中都微妙的表現(xiàn)出她對(duì)“我”的鐘愛(ài),在這藝術(shù)手法上,有點(diǎn)類似以藏為露的含蓄。其實(shí),在家里,只有她真正關(guān)心“我”,了解“我”,這一心意就在購(gòu)買《山海經(jīng)》的情節(jié)中猛然外露了。
這篇文章表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的思念與不舍之情。長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象,獨(dú)特而不平凡,也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情,讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏リP(guān)懷身邊的一個(gè)人。