《小布頭奇遇記》閱讀總結與心得（通用3篇）

《小布頭奇遇記》閱讀總結與心得 篇1

　　新年的時候老師給小朋友們準備禮物，里面的玩具有小黑熊，大洋娃娃，小老虎，布猴子，小鴨子等。小布頭就是其中一個，他是蕭老師親手做的，因為“蕭”與“小”很像，所以給他取了個名字叫“小布頭”。小布頭是個男生，膽子很小，但是在他身上發生了很多很多有趣的故事。

　　小布頭先分給了豆豆，豆豆嫌他小不喜歡，蘋蘋愿意跟豆豆交換禮物。蘋蘋就一直帶著小布頭玩，讓小布頭當火車司機。蘋蘋吃飯的時候把小布頭放在醬油瓶蓋上，小布頭剛開始很害怕，摔到了碗里，但覺得一點都不痛。蘋蘋又把他放在蓋子上，小布頭想要勇敢地跳下去，結果把飯碗弄到了地上，浪費了很多糧食。蘋蘋生氣了，小布頭比蘋蘋生氣的還厲害，要離家出走去找豆豆。

　　小布頭離開蘋蘋之后，他坐上了真正的火車，后來變成了大白薯，碰到了小蘆花，小蘆花是一只雞，他們成為了好朋友。有些老鼠想吃小蘆花，小布頭救了小蘆花。小布頭原先不知道什么是勇敢，后來麥子小金球對他說：“為了做好事，什么都不怕，那才叫勇敢。”

　　小布頭想坐飛機去找蘋蘋，結果飛機居然是風箏，飛上高空被老鷹啄了下去，被大娃和爺爺撿到了，又回到了二娃的家里。二娃睡覺的時候，小布頭想給二娃找到心愛的玩具小布娃和黑狗。于是小布頭勇敢去找了，開心的是碰到了他的老朋友小黑熊和布猴子。小布頭懂了二娃說的意思，黑狗就是指小黑熊，小布娃指的是布猴子。他們又碰見了小老虎，小老虎講了事情的經過，他說：“蘋蘋給二娃布猴子和小黑熊當禮物，誰知那禮物里竟然有只老虎。”后來二娃把小布頭送給蘋蘋當禮物。小布頭和蘋蘋終于又見面了，他們都感到非常的幸福。

　　這個故事讓我學到了什么是勇敢，我也要像小布頭一樣勇敢堅強。

《小布頭奇遇記》閱讀總結與心得 篇2

　　4月是共讀月，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育意義，不僅學生會覺得很有意思，家長和老師也會覺得深受啟發。

　　這本書講述了小布頭的一系列遭遇，借此說明兩個重要的中心思想。一點是怎么樣是真正的勇敢，一點是為什么要愛惜糧食。小布頭起先認為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費了糧食。他的好朋友蘋蘋批評他不應該，他不接受，開始賭氣，并逃走了。于是他開始了自己的“歷險”和“奇遇”。他坐錯了火車跟支援農業的電動機一起來到了農村，在農村里，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認識了許多新朋友，聽他們說賑災的故事。這時，他才真正懂得糧食對人們多么重要，絕對不能浪費。同時，他也明白了惟有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于向損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。

　　小布頭在這部童話里就像一個孩子。他有自尊心，他希望做一個勇敢的人，就只怕別人說他膽子小。小布頭很任性，但他一意識到自己任性出了頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心，見到悲慘的事，聽到悲慘的故事，一定會傷心痛苦。他富于好奇心，愛聽故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不接受那種光說道理的批評，但善于從事實實踐中或故事中總結經驗，接受教訓。

　　讀完了這一本書，我深刻明白了兩個道理。有些時候，小布頭的心理特別符合學生們的心理。像他從瓶子上翻下翻，第一次是不小心，另一次卻是有意的。孩子們做各種危險的活動，第一次覺得好玩，第二次又去試，從不敢到敢的過程不正是這樣嗎?作為教師，在教育的過程中一定要遵循學生的心理特點，而不要一味地批評指責。他們還小，不懂得是非對錯，這時候我們應該耐心地去教他該怎么做，這樣才是人性的教育、有人情味的教育。

　　在教育過程中，教師一味地灌輸知識擺道理是沒用的。實踐出真知，在事實中實踐才能讓學生自己發現、真正體會到道理。這樣的探索性教育更高效更有力。

《小布頭奇遇記》閱讀總結與心得 篇3

　　這學期我們班辦了個“熒火蟲”圖書角，那里有好多新的書，有些都是老師推薦的好書，因此我也看了好多書了，可我最喜歡的是《小布頭奇遇記》。小布頭奇遇記是孫幼軍爺爺寫的一部童話作品。起先，我是挑選著故事看，之后越看越搞笑，越搞笑就越想看，于是我便按著順序地細細品味起來。

　　小布頭是一個可愛的娃娃，他的來歷有些個性，他是一位幼兒園小老師用小布頭做得一個小不點娃娃，作為新年的禮物送給一個叫豆豆的小朋友，但是他不是很喜歡小布頭，就把他給了蘋蘋，蘋蘋把他帶回了家，蘋蘋很喜歡小布頭，小布頭也很喜歡蘋蘋，他們成了好朋友。之后發生了一件意外的事情，因為小布頭膽子很小，所以他下定決心做個勇敢的孩子，他決定從醬油瓶上跳下來，誰知他跳下來的時候打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評他不愛惜糧食，小布頭生氣了就從家里逃了出去，這之后他遇到了很多的事，也認識了很多朋友，漸漸地，膽小的他變得勇敢了。

　　小布頭的故事深深地吸引著我，因為我從中又學到了許多知識和品德，明白了每個人都要在生活中鍛煉自己。我也要向小布頭學習，要愛朋友。我要把這本書推薦給我的同學看，讓它伴著我們受益終生……