藍色的海豚島讀后感想與心得（精選28篇）

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇1

　　你在從前關注過別人對你的信任嗎?你覺得信任是美好的嗎?你可能關注過，也有可能根本沒有注意過，想過這個問題。但是，我最近讀的一本書《藍色海豚島》，就告訴了我，信任是多么美好。

　　《藍色海豚島》主要敘述了全村人在經過與阿留申人大戰以后，決定離開他們一直居住的島嶼——藍色海豚島。可卡拉娜卻決定留下來。當卡拉娜獨自一人時，她做了許多不可思議的、和她的族人習慣不同的事情，最后，她和來捕殺海獺的白人一起，離開了藍色海豚島——這個她一直居住著的島。

　　讀完了這本書，我才真正明白，信任，是多么重要，因為，當阿留申人詆毀了信用，殺死了村子了幾乎所有的男人時，卡拉娜再次見到阿留申人，即使阿留申人沒有打算傷害她，她也不愿意再對阿留申人保持信任。

　　所以，我覺得，如果失去了信任，沒有一個人認為你是可靠的，那就你活著，也不會有多少的快樂。喪失信任，是很容易的，可是，一旦喪失了信任，想要重新建立起信任，那是很難的，因為別人已經覺得你不可以信任了;失去信任不但會讓別人覺得你是不可靠的，有了一些什么事情還會往你的身上想。我們在還沒有失去信任之前，或許都不會感覺到信任的重要，可如果在已經失去信任以后，再感到信任的可貴和美好，那也已經晚了。因此，我們應該在失去信任之前，就意識到信任的可貴，避免讓自己失去別人的信任，成為一個不可靠的人。

　　信任，是一件無形的珍寶，值得我們去珍藏。它是美好的，可貴的。失去信任很容易，而想重拾信任，卻很困難。信任，就是《藍色海豚島》這本書，告訴我的道理。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇2

　　堅強能使我站起來，這是我讀過的一本書《藍色海豚島》從中明白的道理。這本書講述了一個小女孩在無人居住的荒島上生活了18年，她經歷了無數艱辛，與一群野狗殊死搏斗的故事。我非常佩服她，她使我懂得了堅強就能站起來的道理。

　　這位小女孩就是書中的主人公——卡拉娜，她本來可以和家人及島上的居民一起坐著阿留人的大船遷移到東方城市，可為了回家拿自己丟下的東西，竟沒有趕上大船，一個人留在了島上，回家的路上不小心又摔傷了。她沒有氣餒，自己開始生活;當她生病發燒時，外面下著雨，她想辦法到野外找草藥治病;當她遇到成群結隊的野狗到樹林中尋找食物時，她機智勇敢躲過野狗的追擊;當島上發生地震時，她的家毀于一旦，她沒有氣餒，而是勇敢地去面對現實，重建家園。你看，她是多么的勇敢堅強。

　　的確是呀，卡拉娜只有12歲，卻可以制造武器對付野狗，自己種植大麥制作食物，獨自駕駛獨木舟在島上探險。我們想一想，當今社會我們小學生能與她相比嗎?答案肯定是否定的。

　　就拿我們身邊的事情來與她相比：我們每天飯來張口，衣來伸手，生活過得無憂無慮，生病時父母悉心照料，我們都變成了家里的小皇帝、小公主，可是卡拉娜的吃住穿行都要自己解決，看看她，再想想我們，我們的生活是多么的幸福啊，有時我們竟然還埋怨父母。再來看看今天的少部分大學生：衣服不會洗，只知道伸手問父母要，貪圖享受，真還不勝卡拉娜。

　　我們真應該學習卡拉娜堅強面對生活中的種.種困難，任何時候都不退縮，做一個堅強的好孩子。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇3

　　_歲時，曾經讀過一本書——《藍色的海豚島》，書中一句話令我難忘：“現在的獨生子女啊，家家都養著寵著，真不知以后能否自已生活”。讀了這本書后，我又思考起這個問題。

　　這本書介紹了一位印第安少女卡拉娜的故事。在人們離開島嶼時，她為了等弟弟留了下來，開始了為期十八年的艱苦生涯。在這期間，她制作過武器，殺死、馴服過野狗，殺死過大章魚……她在島上經歷過海嘯、地震的考驗，殺死了前來侵犯的野狗!她才十二歲!

　　我印象最深的是其中一章《建造我的新居所》。這一章節主要寫了卡拉娜歷經千辛萬苦建造房子。“我要把這些肋骨一根挨一根豎在那里”。要知道，一個十二歲的女孩要把一些比自己還高的鯨魚肋骨豎起來，這得用多長的時間、多長的氣力來完成啊!一個十二歲的城市孩子就會半途而廢，而卡拉娜卻豎起了，這又得有多強的毅力、多大的勇氣啊!讀到這里，我對卡拉娜的欽佩之情油然而生。

　　這段話使我想到了我自己。我從小就過著衣來伸手、飯來張口的生活。都十一歲了，衣服理得一塌糊涂，連短褲襪子都要媽媽替我“代勞”，剝個毛豆、做個作業都嫌累，更別說搬肋骨、造房子這些體力活了，相比卡拉娜，我自慚形穢。

　　但我也有優秀的地方，比如早上起床，我不會賴床，通常爸爸媽媽一提醒，我便會爬起來，在時間上給他們省去了許多不必要的麻煩;當東西多時，我通常會幫爸媽拎些東西，給他們減少一些體力上的負擔。

　　現在，“獨生子女能否獨立面對社會”已成為當今的熱門話題。造成這話題點擊率頻頻上升的原因不僅有孩子的因素，也有家長的因素。希望未來我們能攜手共進，讓這個話題成為歷史!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇4

　　最近，我讀了《藍色的海豚島》一書，它是由美國作家奧臺爾創作的。它獲得兩項最高榮譽獎，“紐伯瑞獎”和“國際安徒生獎”。

　　這本書主要講了太平洋中有一座島嶼，形狀象一頭側躺的海豚，那里生活著印弟安人，在那里有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……可是，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來這些印地安人離開了這個島嶼到東方去生活了。所有人都走了，一個12歲的小姑娘卡拉娜，為了沒上船的弟弟，而跳下了船又游回到海豚島上，后來弟弟在與野狗的爭斗中不幸死了，島嶼上只剩下卡拉娜一個人了。為了能在險惡的島上生存下去，她修建住處，制造武器和捕魚用具。

　　讀了這本書，我對卡拉娜這個人物感到非常地敬佩，因為她是一個聰明、善良、堅強、勇敢的人。她用自己的智慧和勇敢戰勝了惡劣的自然環境，她用自己的愛心贏得了野性動物的信任，并和它們和睦相處，成為朋友。一個人在荒無人煙的孤島上生活了18年，是多么的不容易呀!

　　我想到了我在學習中，有時候遇到一點困難，就心急，就想退縮，但是結果困難還在，有時候想辦法解決，困難就變得容易了。

　　通過讀了這本書，我想以后不管是在生活中，還是學習上，遇到困難，遇到難題，一定要學習卡拉娜那種不怕困難，同艱難險阻作斗爭的精神，只要有堅強的意志，堅持不懈的努力，就一定能最終取得勝利。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇5

　　相信很多人都讀了《藍色的海豚島》這本書，肯定最敬佩主人公——卡拉娜吧!

　　它的主要內容是：在太平洋有一個島嶼，叫做藍色的海豚島，之所以叫海豚島，是因為這個島的形狀像一條側躺的的海豚，島上居住著主人公卡拉娜和她的族人，島上還居住著一些動物，可愛的海豚在游泳;兇猛的野狗在決斗;頑皮的海獺在嬉戲;饑餓的海鷗在捕食;歡快鯨魚在噴水……但這個島上來了一群不速之客——阿留申人，卡拉娜和他的族人遭到了阿留申人的殺害，只好離開這片美麗的海豚島了，到東邊去居住了。離開這片到的時候，卡拉娜因為救他的弟弟拉莫而不幸落單了，卡拉娜留在了這片島上了，可愛頑皮的弟弟拉莫在幾天后被一群兇猛的野狗給咬死了，可是卡拉娜沒有放棄，而是堅強的在這個島上生活下去，等待著船來接她，就這樣，他一直等了十八年……

　　在這十八年里，卡拉娜開始制作武器來保護自己，并且為弟弟報仇，制作捕魚用具和船，獨自建造自己的房子，馴服了朗圖和朗圖的兒子——朗圖----阿魯;到冰洞探險;勇斗章魚;馴養了兩只蜂鳥——魯雷和泰羅爾;喂養了受過傷的海獺芒阿勒;還和阿留申姑娘徒扎克結下了深厚的友誼;遭受過海嘯與地震;有一次與離島失之交臂。

　　讀玩這本書，讓我明白了一個道理：生活中有許多困難，面對困難不要退縮、不要絕望、不要害怕，應該快樂、勇敢、堅強的面對困難。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇6

　　《童年的秘密》有一段是這么說的：“人們對兒童心靈上的創傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無意識地烙上去的”這些創傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，當然我們的出發點是好的，但是用錯了方法。這造成了相反的后果，好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里蒙臺梭利或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者個性是學前教育工作者來說十分值得一看。

　　這本書里的好的觀點是在太多，我此刻就講幾個對我感觸比較深的片段吧。

　　敏感期，這是蒙臺梭利理論體系中的重要一點，我們知道，蜜蜂的幼蟲都要經過一個階段，在這個階段里所有的雌幼蟲都可能成為蜂皇。但這個蜂群只選取一只雌幼蟲作為蜂皇。工蜂為她準備一種稱為“蜜蜂食料”的特殊食品。被喂了這種極美的食物之后，這個被選中的雌幼蟲就成為這個蜜蜂群體的蜂皇。如果工蜂挑選她時，她已經年歲較大，就不可能成為一只蜂皇，正因她已經不再會有貪婪的食欲，她的身體不可能再發展成一只蜂皇。這些例子能夠使我們意識到兒童發展中的一個關鍵因素。兒童內含著生機勃勃的沖動力，由此使他產生驚人的舉動。不能跟隨這些沖動力，意味著他們軟弱和無活力。

　　然而當敏感期兒童的需要未得到滿足時，這是就會有一種外部表現，成人稱之為“發脾氣”。然而這真的是兒童的一種無理取鬧嗎?當然不是，是正因我們成人不知道不了解兒童這種反應背后的原因，便把它加上了“瞎想”、“任性”“發脾氣”的名稱。我們把任何沒有明顯動機的行為，任何固執或無理性的行為當做任性。我們也注意到某些發脾氣的方式會更加惡化。很多任性的行為只是人們過去錯誤地對待兒童并由此惡化而導致不正常的結果。跟敏感期的內部沖突有關的各種瞎想就像敏感期本身一樣是短暫易逝的。

　　因此，我們務必尋找兒童每種任性背后的原因，這完全是正因這些原因就是我們尚未知道的東西。一旦找到這些原因，就能使我們深入到兒童心靈的神秘幽深處，并為我們明白兒童及跟兒童和諧相處帶給了基礎。

　　一向以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的法則。因此，我們經常會阻止孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他們運用最直接的手段，在盡可能少的時刻內到達他的目的。于是，當孩子想自己倒杯水喝的時候，他往往不能自己來完成，成人怕兒童打翻熱水，打翻杯子，于是，成人自己來代替孩子來快速地完成這些。他們可能會斥責兒童正因他們心疼那個被打碎的杯子，但是，如果是一位客人來他家做客不小打碎了這個杯子，成人立刻會對客人說：“沒事，沒事，一個杯子值不了幾個錢的”在那里，兒童的身份地位顯然被看輕了，沒有得到重視，同樣是人就是正因我年紀小就能夠有這么大的差別嗎。

　　請把兒童當做人看，而不是成人的附屬品，兒童就應是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與成人的平等。

　　蒙臺梭利的《童年的秘密》這本書讓我也意識到自己對待兒童那些錯誤的態度。書本上的每一句話我都覺得富有哲理，意味深長，但是，這天，在此刻的這個社會，不會像蒙臺梭利那個時期那樣忽視兒童，而是有點溺愛兒童，但愛的方式還是不適用于兒童，用哪種方式才能真正了解兒童，才能使兒童更好地發展，還是我們要思考的話題。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇7

　　《品三國》顧名思義是易教師對三國的見解，易教師以近代視角，以故事說歷史，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性，十分形象的為讀者重現了三國時爾虞我詐、戰火紛飛的場景。而品這本書，使我對歷史的好奇又一發不可收拾的萌發了出來。

　　易教師在這本書中花了不少的筆墨來闡述他對曹操的認識和看法。曹操，無疑是三國中最讓人難讀懂的人，由他的性格就能看出，兩種相對反面的性格能集于一身，但又不會覺得矛盾。

　　我對于曹操的認識，最開始似乎是林俊杰的《曹操》中那個“一心要那荊州，用陰謀，陽謀，明說，暗奪，淡薄”的曹操，然后便是電視劇中那個陰險狡詐的小人。然而我們總是習慣于把王朝的興衰、事業的成敗、歷史的更替和事情的對錯都歸結為個人的原因，歸結為某個領袖人物和主導人物個人品質的優劣好壞。我們總是學不會從兩面來評價一個人。

　　而在這本書中，雖然很多人都說易教師是在“揚曹抑諸葛”，但我并不認同，先不說這只是易教師個人的看法，而事實上，他并沒有說諸葛孔明如何如何不好，如何如何不如曹操，他只是在文字中更多的表現了對曹操的一絲偏愛。而他也是從兩面來評價曹操的，而不是只說了曹操的好。

　　三國是一個風云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時代，不知多少蓋世英雄在那里大顯身手，叱咤風云，正可謂江山如畫，一時多少豪杰。曹操就是其中一位影響歷史進程的重要人物。他生前威震天下，他死后罵名最多，有人說他是英雄，有人說他是奸雄。而我想說的是，曹操是奸臣沒錯，但他也的的確確是個英雄。

　　是非真假眾說紛紜，成敗得失疑竇叢生，一家之言品三國。

　　我合上書，望著窗外的綠樹濃蔭，我想，我的人生，也該由我自我來品。你說呢?

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇8

　　暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《笑貓日記》，這種書一共有15本，其中這本叫做《小白的選擇》。它生動有趣，給我帶來了不少的知識和道理，其中，最讓我有所感悟的一部分是：小白和笑貓，菲娜一起選擇了一戶人家，這家的男女主人很富有。他們整天坐在擺滿零售的茶機旁一邊津津有味地吃東西，一邊看著電視，完全是依靠父母掙錢來生活的。

　　看完之后，我蠻憤怒的，這家的男女主人有手有腳，為什么自己不掙錢，卻整天坐想其成?

　　想到這里，我有點慚愧地想到了自己。我有時也比較懶，一直討厭干活，偶爾做點事，還慢條斯理的。可我每天都要花一些錢的。我總覺得自己就是書中的那男女主人，完全在依靠爸爸媽媽生活著。

　　都說勞動是最光榮的，快樂的。我也不想過寄生蟲的生活。有一首歌叫：勞動最光榮，我要向小喜鵲、小蜜蜂學習，不學貪玩的小蝴蝶。

　　讀完了這本書，我就將改變自己，成為一個光榮又快樂的勞動者。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇9

　　暑假里，我讀了雷歐幻像寫的《查理九世》系列叢書。書中有著精彩的故事、精美的插畫、還有各種各樣的謎題。

　　小說的主人公是墨多多，他是一個充滿好奇心的小男孩，經常問問題，所以同學們都叫他“問題多多”。他的夢想是成為一個舉世聞名的大偵探。有一天，他的爺爺送給他一條名叫“查理九世”的狗，這條狗非常奇怪，它會說話，會自己穿衣服，還會向女士行紳士禮。自從有了查理九世，墨多多就和他的小伙伴們組成了DoDo冒險隊，開始了他們驚險刺激的冒險之旅。

　　他們到過恐怖的白骨森林、鬧鬼的黑貝街、奇形怪狀的海龜島、神秘的地下城……他們遇到過能把人融化的粘液、有著完整腦袋的骷髏、詭異的外星怪客、血紅色的魔花……在大家的齊心合力下，DoDo冒險隊成功__了許多讓人難以想象的謎題。

　　其中，我最喜歡查理九世，因為它聰明伶俐、見多識廣，經常在危難時刻給予小伙伴們巨大的勇氣和力量，帶領他們沖出迷境，是冒險隊當之無愧的靈魂人物!

　　從這套書中，我明白了做任何事情都要不怕困難、勇往直前、堅持到底，這樣才能取得成功!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇10

　　在暑假里，我讀了一本書，是在笑貓日記一冊書中的一本書，叫《想變成人的猴子》。

　　這本書主要講了：笑貓被杜珍子媽媽趕出家門，住進了翠湖公園的一個山洞，并和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場暴雨淹沒了笑貓住的山洞。他們只好去了馬小跳家，可猴子一心想變成人。這本書的作者是楊紅櫻阿姨，我很喜歡她寫的書，因為她寫出了我們的心里的話。其中我最喜歡馬小跳，因為他愛護動物，富有愛心。我最討厭對對眼老頭，因為他虐待動物。讀了這本書以后，我的感受是：人人都要愛護動物，不要虐待動物，更要不要像對對眼老頭用猴子，賺錢。馬小跳和他的朋友是一幫富有愛心的男孩。從馬小跳看見對對眼虐待猴子時他心里就非常生氣，只過了一天他就找來了他的伙伴，

　　想救猴子的辦法。最終海子把猴子救了出來。然而，猴子鬧出的笑話也不少，它在馬小跳家里的睡覺，差點把它凍死;馬小跳家里的浴缸里洗澡，可水都漫到了馬小跳家的各個角落。

　　這真是一本幽默、有趣、好玩的書呀!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇11

　　《童年的秘密》中蒙臺梭利深刻地揭示了兒童心理發展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對本書的閱讀，給我留下很深的啟示。

　　成人為了自己的方便而強迫兒童長時間睡覺。蒙臺梭利指出，如果我們要為兒童的個性發展提供幫助，鑒于兒童是一個弱者，那么有著更強個性的成人在指導兒童的時候必須控制自己。蒙臺梭利認為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發展，而是通過練習獲得的，因此，成人必須調整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。蒙臺梭利表示，當我們評價兒童的心理發展時，我們應該根據言語的出現以及從工作中激發出的手部動作的出現來考慮幼兒的心理發展。

　　蒙臺梭利批評成人并不是從兒童最基本的心理需要出發去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨立完成的活動。蒙臺梭利指出，成人用自己的行動取代兒童的行動不僅表現在行動方式上，還表現為通過暗示把自己的意識滲透到兒童的意識中，把自己的意志強加給兒童。蒙臺梭利認為，由于成人不理解運動對于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動。而一個“失去肉體自由”的人要比聾子和盲人承受的痛苦更悲慘也更嚴重。

　　蒙臺梭利獨辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節的方式觀察他們周圍環境中的一切，包括成人。正是由于兒童對我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會頹廢。

　　面對兒童的成長，我們應該像蒙臺梭利那樣，學會觀察、學會引導、學會等待，用“有準備的”適宜環境導引兒童的內在生命力，并耐心的等待兒童完成其內在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴重后果。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇12

　　三國，是一曲英雄的贊歌。

　　看了易中天先生的《品三國》后，我對三國中的英雄有了新的認識。

　　就說曹操吧!以前，我對曹操的印象是殘忍、涼血、奸詐、霸道、大膽又有智慧的”奸雄“，是一個十足的”國賊“，其霸道和殘忍程度，足以和狼戾賊忍、暴虐不仁的董卓相媲美。他挾天子以令諸侯，充分的體現出了他的大膽;荀是曹操的頭號謀士，想出過很多計謀，幫曹操打了不少勝仗，和曹操出生入死，后來因為反對曹操不忠于漢室的行為而被賜死，這足以說明曹操是一個忘恩負義、涼血和殘忍的人;建安第十六年，曹操討伐西涼馬超，用離間計使馬超內部起了內杠，害的韓遂的手臂都被馬超砍掉了，這不就說明了曹操是一個奸詐又有智慧的人嗎?

　　但看了《品三國》之后，我對曹操的印象有了大大的改觀，他幽默，他豁達，它灑脫，他不拘小節、率真風趣，《品三國》中說：曹操他常常穿薄綢做的衣裳，帶著一頂絲綢做的便帽去會見賓客，想說什么就說什么，沒有什么顧忌，有時說到高興出，便笑彎了腰，一頭埋在桌子上的杯盤里，弄得帽子上都是湯湯水水，我們可以從這里看出曹操的不拘小節，率真風趣，在他征討馬超、韓遂時，和韓遂在戰場上約見，韓遂的士兵都爭先恐后的看曹操，曹操便大聲說：”你們是想看曹操吧?我和你們一樣，也是個人，沒有四只眼睛兩張嘴，只不過多了點智慧!“這話說的很實在，也很可愛，體現出了他的幽默、豁達、灑脫。

　　我對三國里人物的重新認識還有很多，心中對他們的影響也有大大的改觀，三國，這真是一曲英雄的贊歌!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇13

　　我讀了《慈母情深》后，感到這位母親是多么的辛苦和偉大，因為她天天拼命的工作都是為了一家人的生活。

　　我們此刻的工作室是那么的明亮，并且賺的錢也有很多，可是《慈母情深》中的母親卻在那震耳欲聾的縫紉機旁工作，并且光也不是很好，賺的錢僅有十到十二元錢，或者比這還要少一點。但有一天，兒子跑到媽媽工作的地方來找媽媽要錢買書，兒子明白媽媽肯定不舍得給，可是兒子還是把“要錢”這兩個字說了出來。誰知媽媽竟然毫不猶豫地給了錢，兒子十分內疚，并沒有買書，而是買了水果罐頭。回到家，媽媽數落了他一頓后，又湊足了一元五角錢給他買書!

　　你們肯定認為這個孩子一點都不孝順，母親為了一家人的生活拼命賺錢，他不但沒有幫忙母親捶捶背，反而要錢。但母親卻理解他，因為他期望孩子能多學知識。書里面有母親的汗水和對兒子的愛!

　　新的世紀已來到，我們的生活越來越好，可是少有愛母親的孩子，就算口頭說“媽媽，我愛你，你對我最好了”，說這些有什么用呢?都不是從內心里發出來的真心話，更沒有實際行動。

　　這篇文章讓我想起了母親對我的愛，但也想到了媽媽瘦小的身影，比如：媽媽生病了，這個時候最需要的是一杯熱水和關心的問候，這些小事我們都能辦到，可是我們做了嗎?在中國僅有那百分之三十的孩子在母親有困難的時候在照顧著母親!可還有百分之七十的孩子在哪呢?失蹤了嗎?其實并沒有失蹤，而是就在我們身旁只是你們不想去做而以!

　　愛自我的父母吧，因為母愛是偉大和慈祥的!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇14

　　燦爛千陽，完美、溫暖的名字，也是我如此喜愛這本書的原因之一。這個名字來源于一首美麗的詩歌——《喀布爾》：喀布爾每條街道都令人目不轉睛/埃及來的商旅穿行過座座市集/人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月/也數不清她的墻壁之后那一千個燦爛的太陽。

　　這部小說雖然有點沉重，卻又帶給我感動與一種信仰。正如作者胡賽尼所說：“盡管生命充滿苦痛與辛酸，但每一段悲痛的情節中都能讓人見到期望的陽光。”

　　這部小說讓我們見證了兩個女人的悲慘命運。私生女瑪麗雅姆，在十五歲生日時：母親自殺，有三個妻子的富商父親，為了面子將她嫁給大她二十多歲的喀布爾中年鞋匠拉希德，生活在動蕩年代的家庭暴力陰影下。十八年后，戰亂仍未平息，少女萊拉失去了父母與戀人，被鄰居拉希德所騙，為了心上人的骨肉被迫嫁給了拉希德。從此兩個女人的命運聯系在了一齊。

　　能夠想象，在生命完美的年華時被迫嫁給比自我年長很多并且不喜歡的人，還要遭受那個人的粗暴對待，這樣的生活必定是痛苦的。瑪麗雅姆能做的就像母親娜娜當初警告過的一樣：“像你和我這樣的女人，這輩子只需要學會一種本領就好了。僅有一項本領，就是這個：忍耐”。而在忍耐了十八年以后，丈夫竟然又再娶了一個更為年輕的女人回來，甚至可是說是女孩也不為過。瑪麗雅姆與萊拉，同住一個屋檐下，剛開始時彼此看彼此不順眼，水火不容，背著丈夫吵架、打架;但隨著時間的推移，同樣遭受丈夫殘忍對待的兩人，同樣有著悲慘遭遇與滿腔痛苦的兩人同病相憐，惺惺相惜;瑪麗亞姆從心里慢慢理解了萊拉這個純真的女孩，她給予她一個母親般的愛護。

　　最終拉希德的謊言戳破，萊拉的戀人塔里克并沒有死!就在拉希德毒打萊拉之時，忍受了幾十年家庭暴力的瑪麗雅姆揮動鐵鍬打死了拉希德，讓萊拉帶著兩個孩子與塔里克一齊逃到了巴基斯坦，而瑪麗雅姆自我走上了斷頭臺。萊拉則帶著瑪麗雅姆那份深沉的愛，以及對瑪麗雅姆的愛與懷念，繼續生活著。

　　以往，瑪麗雅姆跟萊拉是多么的水火不容，可到了之后，她們相互信任，相互依靠，相互慰藉，建立了深厚的友誼，到最終，瑪麗雅姆甚至愿意為萊拉的幸福付出生命;我想，是一種大愛，讓瑪麗雅姆在隱忍了這么多年、麻木了這么多年之后為了萊拉而不惜代價“挺身而出”;這也是瑪麗雅姆的一種自我救贖，死亡對她來并不可怕，甚至能夠說是一種解脫吧。

　　作者胡塞尼還展示給我們一種信仰：人們心底埋藏著關于期望的種子，無論在怎樣艱難的處境，這粒種子永遠不會死去，終有一天，期望會萌生出嫩綠的芽，救贖每一個虔誠的人。

　　瑪麗雅姆跟萊拉的故事并不是一個特例，我相信在阿富汗還有千千萬萬的阿富汗女性同樣過著苦難的生活，有著悲慘的命運;但在這樣的困境里她們始終堅持著完美的品質——她們善良、溫柔、多情、勤勞、樸實、忠實、忍耐、堅強。我期望她們的未來不是灰暗的，而是如一千個太陽的光芒那樣的燦爛。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇15

　　母愛是什么，是給我們買了漂亮衣服?是給我們買了好玩的玩具?是給我們買了好吃的零食?這些都不是，是母親為我們做出的付出。

　　在《慈母情深》中就講述了母親對我的愛。這篇文章講述了;一個孩子他想買一本青年近衛軍，孩子跑到他母親那兒，母親湊足了錢，可是孩子買了水果罐頭，想讓疲憊不堪的母親補補身子，可是母親罵了他。之后又重新湊足了錢給他買書。這讓我體會到這慈祥的母親是多么愛自我的孩子。

　　在我的身活中也有過這樣的故事。在一個晚上，我的作業沒寫好，就在這時爸爸突然用手掌扇了我一耳光，在這時我哭了，淚一滴滴的從我臉上留了下來，就像雨從云層中落了下來一樣，我的心境墜到了谷底。清脆的門鈴聲響了，我急忙去開門，是媽媽，媽媽見我滿臉淚問到：“怎樣哭了?”媽媽這句話讓我放心了，我急忙說：“爸爸打了我。”

　　媽媽的臉色變了，急忙脫了鞋，沖進了房間，跟爸爸吵了起來。我傷口的裂痕更大了，我心里忐忑不堪，不知等會兒會發生什么。我把自我藏到被子里，大概過了十分鐘，可我覺的過了幾個小時。媽媽坐在我的一旁，輕聲細語的對我說：“兒子起來吧”我的淚又從眼里流了出來，我在被子里把淚抹凈，把頭探出來。媽媽對我說：“沒事了，我去睡了，兒子晚安。”我慢慢進入了自我的夢鄉”……

　　這讓我體會到了母親對我的愛，也讓我明白母愛是無限廣大。我想對我媽媽說：“您辛苦了，我愛您!”

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇16

　　《會飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀了，是由德國的艾利克·卡斯特納寫的。因為年代久遠，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。

　　《會飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、勇敢、善良和他們純真的友誼不僅僅讓我回味無窮，還讓我深有觸感。這本書，讓我明白了許多。

　　每當我翻閱這本書，讀到“烏理拿著一把傘，從一個很高的架子上跳下來”時，我的心都會不由得吊起來：多么好的一個孩子啊!可是都不知被那些“學校暴力”折磨成了什么樣!想必當時烏理必須在想：我是一個勇敢的孩子!而不是一個被人任意欺負的懦夫!瞧瞧，勇敢，多么神奇的一個詞匯啊!它能夠使一個向來膽小的人變成一個天不怕地不怕、頂天立地的人。

　　當讀到“姚尼他們帶著培克教師來到禁煙教師家”這一段，我讀出了姚尼他們的善良，也讀出了培克教師和禁煙教師之間純潔的友誼。

　　在這本書中，我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個善良、正直、勇敢的人。他不會輕易的向現實生活屈服，就算沒有錢買車票回家過圣誕節，他也會絞盡腦汁想出一切辦法回家過節即使最終是陪客教師給了他錢才讓他回家。他還經常幫忙其他同學，只要能幫到，就必須會盡力去做。

　　《會飛的教室》它提暢了善良、正直、勇敢的品質，提暢了純潔的友誼。他讓我懂得了做人要善良，要正直，要勇敢。還有多交幾個朋友，不會有什么壞處。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇17

　　這個假期我充實了我的寒假生活，不僅做了作業，而且還閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

　　一六三二年，他出生在約克城的一個上流家庭里。一六五一年，他第一次離家后蹬上啦船，這次航海他險些喪命。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運。敢于嘗試新鮮生活的魯濱遜·克羅索。她在荒島上生活了28年啊，是一個讓人聽了多么震驚的數字。

　　魯濱遜是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

　　魯濱遜還是一個勇敢的人。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

　　這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多么大的挑戰，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們現在的同學不愿意為家人做出一點事，在敞亮的教室里卻不知道好好學習，不知道珍惜現在的青春好年華，遇到一點點挫折就放棄這是多莫大的不應該啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而且我也想到了如今社會上的一些人：因為一點小事，和朋友打起架來，搞得不歡而散;有些人看到了在街邊乞求他給他一點錢的人，他們不僅沒有獻出一點愛心，還大罵他：“你這個臟鬼離我遠點。”這是多麼的不應該啊。我們是祖國的新一代，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點愛，讓世間充滿愛。

　　讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還要讓家長幫忙呢。再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上、樂于助人的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、有愛心、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇18

　　我是一個小精靈鬼，整天這兒整事，淘氣地不得了，可自從我開始看書后，我變得安靜了。大家都非常好奇，為什么變得安靜了呢?第一本書叫故事會，第二本叫笨狼，第三本就叫《查理九世》。

　　《查理九世》講的是一個叫墨小俠(后來被大家叫墨多多)的小男孩，一天，他收到了爺爺的禮物：一只會說話的正宗皇室血統的狗。從此，他平凡的人生變得不平凡起來……一路上，他們經歷了各種危險：有恐怖的巫女面具、羽蛇神的黃金眼、幽靈列車、外星怪客……經過重重歷練，他們成了正義，勇敢，永不言敗的代言人!

　　而我呢?我每天都重復著起床、上床、上學、放學、吃飯、上學、放學、吃飯、寫作業，睡覺。有一天我一如既往放學回家，突然看見有個六年級搶二年級的錢，我嚇壞了，什么聲音都不敢發，悄悄地走了。從那天起，我每天都提心吊膽地回家，生怕自己也被打劫。而且我每天都換一條路走，可悲劇還是發生了。

　　那一天，我在一條小路上小心翼翼地走著。突然，十字路口出現了一個青年，他一只手里拿著水果刀，另一只手放在口袋里，像在摸什么，這時他看到了我，笑了下，立刻向我跑來，我立刻往學校跑，可一年級跑得過六年級嗎?我被抓到了，我請求他放了我，我說我沒有錢，他硬是不信，于是就開始搜我身了，搜了好久都沒搜到。他氣呼呼地放我走了，不過還是被劃了一個小傷口。

　　我想：給怎么辦?他今天沒打到錢，以后肯定還會來的。從此，我就讓父母來接我回家。后來，我讀了《查理九世》，我就堅定了信心去告他!我告了他后，老師罰他期末試卷扣5分并當著全校同學道歉。他哭了，不久便轉學了。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇19

　　今日，我們學習了“慈母情深”一課。我當然也有了一些感想。

　　母親的愛就是一把傘，為我遮風擋雨;母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈;母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當我恐懼時，母愛如踏腳的石頭;當天黑暗時，母愛如一盞明燈;當我枯竭時，母愛如一灣之水;當我努力時，母愛如頂梁柱;當我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉。—母愛就是世間最偉大的力量。以往有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂。”我也這么認為。母親每一天陪著你，你能不歡樂嗎?母親的愛是我們無法報答的，僅有好好去愛她。

　　慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自我的孩子。

　　每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養成良好的習性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應當好好去愛自我的母親。

　　我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應當成為一個大人了，回報母親。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇20

　　在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對我有很大的幫助，也給了我很多啟發，讓我來給大家講述一下吧。

　　這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多么大的挑戰，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們自己從來都不幫大人做一點事，在寬敞明亮的教師卻不好好學習，遇到一點挫折就放棄這是多么大應該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話。”我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時我有時因為一些小事就和同學們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點錢，我不僅沒有獻出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個臟鬼離我遠一點。”這是多么不應該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀的領導者，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點愛心，讓人間充滿愛。

　　讀了這本書我明白了，我們每個人都應該像魯濱遜一樣樂于人。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇21

　　前幾天，我從學生書桌上看到一本兒童圖書《笑貓日記》，隨手翻了幾頁，沒想到，我竟像一塊磁石遇到了磁鐵，被深深地吸引住了。我干脆借過來，一口氣把它讀完了。合上書本，我陷入了對人性的深深思考……

　　這本書以貴婦犬菲娜一心一意要幫小白在櫻花巷找一戶好人家為線索，從動物的視角，窺到了人性矛盾、復雜的一面。櫻花巷是所謂有錢人的“聚集區”，具有諷刺意義的是，卻是這樣的一群富人：擁有眾多粉絲的當紅影星——阿貝哥，表面上陽光、帥氣、健康，對因意外毀容、曾經也對紅極一時的妻子疼愛有加，當年正是因為妻子阿貝嫂的鼎力相助，名不見經傳的阿貝哥才有了今天的成就。事實上他卻是一只披著人皮的狼。阿貝嫂受傷后，他非但沒有“患難見真情”，反而落井下石，往她傷口上撒鹽，命令妻子即使在家也要蒙上黑紗，還動輒就對阿貝嫂拳腳相加。怪不得球球老鼠感嘆：人是最復雜的動物，通常人只有一張臉，但有時人卻有好幾張臉。多么耐人尋味的一句話!我覺得這句話就是這本書的點睛之筆。

　　櫻花巷不止有像阿貝哥這樣的人渣，還有“面善心不善”的夫妻倆，他們殘忍地一次次拋棄年老體衰的貴婦犬;更有整日無所事事、空耗青春的啃老族——一對青年男女……

　　有人曾說：書是全世界的營養品!我認為兒童圖書中也蘊含著深刻的道理，值得我們成年人閱讀，你覺得呢?

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇22

　　暑假里我讀了《大林和小林》。書中，大林和小林是一對親兄弟，他們的父母在他們十歲的時候就去世了，所以他倆只好外出謀生。路上，他們遇到一只怪物被迫分開，開始了不同的人生旅程。

　　大林被一個叫叭哈的富翁給收養了，變得好吃懶惰，什么都不會做，之后一陣大風把他刮到一個叫富翁島的地方。因為他什么都不會做，所以他就在這座島上餓死了。

　　小林被四四格抓進他的工廠里做童工。在四四格的工廠里，他吃盡了苦頭，最后小林用智慧和努力，終于打敗了四四格，當上了火車司機，幫助了許多人。后來他被壞人關進監獄，之前接受過他幫助的人把他解救了出來。

　　大林和小林兩兄弟，選擇了不一樣的道路，也就落得了不一樣的結果：一個好吃懶做，因貪婪而喪命;一個勤勞勇敢，樂于助人，也因此受到了別人的'幫助。因此，我們不能像大林一樣好吃懶做，不務正業，最終一事無成，活活餓死;我們要像小林一樣勤勞勇敢，樂于助人，要相信好人會有好報。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇23

　　蒙臺梭利《童年的秘密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理發展外，幼兒的心理發展更需要得到重視。書中收集了許多生動而具體的例子，使人們更好的理解兒童，幫忙兒童的發展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現。

　　給我印象最深的就是：由于成人對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自我紐紐扣、系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發現、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最終穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自我的角度出發來看待與孩子有關的一切，把自我的意志強加在兒童身上。所以，兒童從小就被戴上無形的枷鎖，被迫按照成人的意愿去執行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。

　　所以，蒙臺梭利認為，一個兒童之所以不能正常的發育與成長，主要是因為受到了成年人的壓抑。

　　“成年人應當受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲。或許，很多父母都打著“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應孩子的思維，適應他們的步伐，從他們的需要出發，真正地關注他們的成長。

　　今日，我們更應當關注兒童的問題，在我們中國的應試教育制度下，孩子的學習壓力越來越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業之外還要上各種興趣班、補習班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢?事實上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長卻一意孤行。如何才能讓兒童在如此殘酷的社會競爭環境中，仍能堅持著最初的完美呢?這樣一個沉重的問題，值得我們每一個人去思考。

　　而作為師范生我們今后應當盡最多的努力幫忙孩子創立一個與他年齡相適合的環境，使他們的心理生活自然地發展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責，使他們健康歡樂地成長，僅有這樣才能維護兒童的權利，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫忙!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇24

　　母愛如同沙漠里的一片綠洲，如同黑暗中的一盞明燈，如同寒冬里一縷明媚的陽光……從古至今，人們都歌頌著偉大的母愛。學了《慈母情深》這篇課文，我更加感受到了母愛的偉大。

　　《慈母情深》這篇課文主要講了作者要一本《青年進衛軍》，想得失魂落魄，于是他來到了母親震耳欲聾的斯蒂芬物地方。母親不顧工友地勸阻，用龜裂的手給作者湊足了錢。作者看到母親工作很辛苦，所以給母親買了一聽水果罐頭，母親數落了作者一頓，又給作者湊足了錢的故事。表現了作者對母親的感激、敬佩與崇敬之情。

　　初讀《慈母情深》，我覺得這個母親好奇怪，家里那么貧困，不僅僅給兒子湊足了買書的錢，還在兒子給她買了一聽水果罐頭后又湊足了買書的錢。之后我明白了母親一次又一次地湊錢買書，是支持作者多看書的。從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地體會到了母親為了一家人的生活而拼命掙錢，含辛茹苦，明白了母親的慈愛與善良。

　　這篇文章讓我想到了我的媽媽，平時那么照顧我，教育我。經常冒著雨去給我更換圖書。記得有一次，我和媽媽在書店看上了一套十分吸引人的書，由于那套書里有幾本書我已經看過了，并且書的價格也不便宜，于是我們決定不買了。回到家，媽媽感覺到我對那套書一向念念不忘，狠下心來準備到那家書店把書買回來。可是，在回來的途中，下起了傾盆大雨，可媽媽騎著電摩，沒有帶雨具，就這著樣冒著雨買書歸來。當我看到媽媽時，媽媽的已經濕透了，但書還依然完好。我高興地拿起書，看到媽媽又是激動又是興奮，那時的媽媽的樣貌一向印在我的腦海里

　　生活中母親無微不至地照顧著我們、呵護著我們。作為新世紀少年，是不是應當做點什么?比如在媽媽生病時給媽媽端上一杯白開水;在媽媽回家時幫媽媽取下身上背的包…….在生活中，我們有幾次做到了呢?想想真是慚愧。

　　如果你需要一縷陽光，母親會給你整個太陽;如果你想要一束鮮花，母親會給你一片花海。同學們，讓我們愛自我的母親吧!

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇25

　　上一個學期，我們的《影視中的英國歷史》老師給我們放了一部電影——《遠大前程》。前一段時間，我又從圖書館里借來了這本書好好地讀了一遍。讀完后，我的感想頗多啊。

　　在這本書中，故事的主人公皮普是一個孤兒，如果不是偶然間受到了郝維仙小姐的邀請，遇到了冷漠的埃斯苔娜，他的愿望可能只不過是當一名鐵匠。但是自此以后，他渴望成為紳士的夢想時刻在他心里糾纏，后來，他得到了20美元，去布店做了一身紳士的衣服，去倫敦住在了郝伯特的家里，他開始變得虛榮起來。以至于他的姐夫穿著一身寒酸的衣服來看他時，他都覺得丟人，結果，他在倫敦的生活使他負債累累，并沒有好起來，資助他來倫敦的親人把他帶進了童年的回憶，他這時才發現，原來的生活是多么幸福，一切都是因為他的虛榮。

　　讀完了這本書，我陷入了沉思，我為皮普因為虛榮而丟掉了貧窮而幸福的生活感到惋惜，同時我不斷地告訴我自己，不要因為虛榮心丟棄原本擁有的東西，而去追求那些像一桶泡泡一揉即碎的夢想，珍惜自己有的東西，不要受別人的影響，因為那些影響你的人，有可能是在害你。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇26

　　狄更斯的這部《遠大前程》經典小說很有魅力，既風趣幽默又寓意深刻，好看易讀而又令人感概良多，就如品了一杯好酒，歷久彌香，回味無窮。書名為遠大前程，實際卻是一場真實發生而又破滅的幻夢，是主人公皮普的一場華麗旅程，從霧氣彌漫、沼澤遍地的英國鄉村質樸生活到繁華都市倫敦的五色斑斕，最終回歸鄉村，這場幻夢卻讓皮普對生活有了更深的認識，也讓我們讀者有了更多的感觸。

　　小說分為三個階段：幻夢前，幻夢中，夢破滅后。

　　幻夢前，主要是講的社會環境加之人的意識的萌芽，異常是在那個年代英國根深蒂固的階級意識下，小皮普開始只是一個有些膽小、心思單純的孤兒，跟著經營鐵匠鋪性格暴躁的姐姐和心地善良的姐夫喬一齊生活，認為自我的未來就是繼承姐夫的鐵匠事業。但自從親戚潘波趣帶他走進鎮上的孤僻富豪赫香薇小姐的那座莊園，并認識和他同齡的美麗養女艾思黛拉之后，異常是對艾思黛拉的愛意使得皮普的心境開始發生變化。

　　而狄更斯對這變化的發生發展從語言、動作、心里等方面的描述讓人回味無窮，比如書中寫道：我之后也曾不止一次地嘗到過一種滋味，覺得一時間仿佛天上落下一塊厚厚的帷幕，蓋沒了人生的一切樂趣和美妙的幻想，使我百無聊賴，僅有渾渾噩噩耐著性子度日。

　　記得之后有一段時間，我常常在星期天黃昏站在教堂公墓里，看夜幕降落，拿我自我的前程跟那一片寒風蕭瑟的沼地景色相比較，覺得兩者倒頗有些類似之處：一樣單調、一樣低下、一樣看不見出路、一樣是濃霧彌漫、大海茫茫。英國鄉村的那濃霧一向在書中反復出現，有時消散一些，有時又彌漫更多，就如皮普的前程，看似暗淡卻突然有了轉折，看似光明卻又危機重重。

　　一個突然從天而降的消息改變了皮普，讓他走進了繁華倫敦，走進了這個美麗的幻夢。幻夢中的皮普在這外界環境影響下內心的掙扎更加激烈，比如回老家去看望過他誤以為給她遺產的赫香薇小姐后，卻找借口不去看望給他溫暖和愛的姐夫喬和朋友畢吉!這些種.種無不在他的內心掙扎中，但掙扎之后更多的卻是走偏了。雖然我們在他的掙扎和朋友赫爾波特中能看到皮普本質上善的一面，可是一些不好的品質在皮普的身上漸漸呈現，揮霍無度、瞧不起自我原本的家人和故鄉、對虛榮的上流生活的迷戀。

　　就在這時，那個雨夜中，漸漸沉淪在倫敦所謂的上流社會奢華生活中的皮普卻被命運給了他當頭一棒，原先一向以來資助自我的并不是赫香薇小姐而是以往幫忙過的逃犯浦俄洛斯。這一棒突然而劇烈，讓皮普漸漸清醒于自我的生活，認清自我的現實，也讓他感覺到欺騙(赫香薇)。

　　而在認識到自我的金主之后，狄更斯的描述，對于皮普對浦俄洛斯感情由厭惡到感激的逐漸變化也很有意思，一點一點的變化，內心的波動，而籌備逃跑那一段則是小說中難得具有戲劇效果的緊張戲碼，在最終逃跑的湖上，浦俄洛斯對皮普說：“我們誰說得上過幾個小時會是怎樣個光景呢?正像我撩得起這把河水，卻看不見河底一樣，可是，河水我抓不住，時光我也留不得，諾水從指縫中漏掉了”，這段話既暗示了逃跑的失敗，也證明了皮普這遠大前程是一場幻夢，而更多的是對命運對時光的感嘆!

　　遺產消失了，浦俄洛斯也因為受傷在審訊前去世了，心中的愛人艾絲黛拉嫁給了自我厭惡的人，一切就如黃粱一夢，轉眼變為泡影。而這時候幫忙自我的還是那個善良的喬，而現實的一切加上這份愛使得皮普在內心掙扎中，在對與錯中認清了方向，回歸本質的良知。在回到那改變自我生活、此刻已經變為廢墟的莊園中，他見到了同樣被生活歷練的艾絲黛拉。“我牽著她的手，和她一同走出這一片廢墟，當年我一次離開鐵匠鋪，正是晨霧消散的時候，如今我走出這個地方，夜霧也漸漸消散了。夜霧散處，月華皎潔，靜穆遼闊，再也看不見憧憧幽影，似乎預示著，我們再也不會分離了”，這是全書的結尾，霧的意象也在次出現，這一次是散開，但和多年前離家的夜霧散開不一樣，這一次看見了皎潔的月華，看得更清晰更明亮，很喜歡的一個結尾。

　　這本書除了寫主人公這一場幻夢之外，幾個配角人物也令人印象深刻。比如：法律顧問賈格斯，每次在處理完一件工作上的案件后都要洗手，仿佛怕被這案件給玷污了。還有他的助手文米克，在工作上靈活嚴肅冷靜，而在生活中卻趣味幽默，他那設計別致精妙的家就是他的世外桃源，而他把工作和生活劃分得如此的徹底讓人驚訝。當然，赫香薇小姐那座幽暗的莊園，那永遠停滯的新娘打扮在她死白而日漸衰老的皮膚襯托下令人感到驚悚，布滿灰塵和蟲子的新婚餐桌，想必也印在了讀者的腦中。

　　跟著皮普一齊經歷了這一場幻夢，這一切的喜怒哀樂，我的眼前是英國鄉村的濃霧和沼地，漸漸的這濃霧化開了，散去了。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇27

　　這一本書讓我最敬佩的是他那種堅強、勇敢而又沉著冷靜的精神，時常在我的腦海中浮現。這篇文章的作者是美國的丹尼爾、笛福。這篇文章生動而又形象的寫出了魯賓遜這個人在危難時能保持一顆平靜的心。他一生最大的夢想就是成為一名冒險者，當他如愿以償后，在海上遭遇海難，一個人流落到了一個荒島，只靠破船上的搶來打獵，就這樣平平淡淡的在荒島上一住就是整整二十八年。為了能生存下來，魯賓遜發揮出個了他所有的才能，修建堡壘、興建別野、開辟糧田、種植葡萄、圈養山羊、馴養鸚鵡，征服了蠻荒的自然世界，把荒涼僻靜的海島變了人間的極樂世界。

　　為什么魯賓遜能在荒島上生活那么久，要的只是頑強、勇敢的精神。 主人公不屈不撓的精神，深深打動了我，他的勤懇懇和腳踏實地給予了我學習上和生活上的啟示：遇到困難時要勇敢面對，盡自己最大的力量去完成，不能知難而退，做什么事情都會有一個過程，而最重要的不只是結果而是你做的過程。 我要向魯濱遜學習，學習他那不屈不撓、不畏艱險、鎮定自若和自立、自信和自強勇于發現探索的精神。

藍色的海豚島讀后感想與心得 篇28

　　狄更斯筆下的人物神態各異，憎惡分明，生動感人，呼之欲出。

　　在《遠大前程》中，人物性格特色的具體表現有：1.人物本質的確定化。如小說中勾畫的郝薇香小姐就應當屬于壞女人的典型。她從小嬌生慣養，在結婚當天被新郎欺騙以后，就再也沒有邁出家門，從此“向天下的男人復仇”似乎成了她生命的全部，自我也變成了一個十足的老怪物;2.人物的明晰性。在狄更斯的小說中，每一個人物都代表了某一類人，反映了某一類人的共性。

　　如賈格斯的形象就充分反映了當時倫敦社會的律師形象;3.深厚的人性內涵。狄更斯十分善于挖掘人物身上隱含的人性因素，并經過它們來反映人性中某些普遍性的傾向和規律的東西。喬大嫂在遭受歹徒襲擊、癱瘓在床以后性情變得溫和，臨死前還依戀地拉著喬并請求他的原諒;對于郝薇香小姐的刻畫更是入木三分：

　　“她剛才一向沒有正視我，此刻才第一次轉過面孔來望著我;使我大為吃驚的是她這時跪在了我面前，對著我舉起合著的雙手，這簡直使我驚駭萬分。…眼看這一位生滿白發、面孔枯瘦的老人竟然跪在我的腳下，這使我全身顫抖起來。我請求她站起來，伸開雙臂去扶她;可是她只是抓住我的一只她能夠抓得著的手，并且把她的頭倚在我的手腕上，悲傷地哭了起來。從前我從來沒有見她流過一滴眼淚;此刻我無言地俯身看著她，心中暗想，讓她痛哭，哭去她深藏在心中的痛苦，也許對她倒有益處。她此刻已不跪在地上，而是跌坐在地上。“哦!”她絕望地叫道，“我竟做出這種事來了!我怎樣做出這種事來了!”

　　這樣的描述對于人性的揭示給讀者帶來的震撼是巨大的。