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關于《傷逝》個人感觸精品

發布時間:2023-03-26

關于《傷逝》個人感觸精品(精選4篇)

關于《傷逝》個人感觸精品 篇1

  《傷逝》是魯迅先生唯一以青年戀愛和婚姻為題材的作品。全文讀完后,最鮮明的兩個詞便是寂靜和空虛。一年之前的寂靜和空虛常常是含有期待的。這種期待是兩個相愛的人在現實重重困難下逆生的對未來的期待。而當這一種激情開始逐漸模糊,期待被搬空,寂靜和空虛便是鋪天蓋地地令人徹骨。以一個青年感性的眼光,并不想多去理會當時社會給他們的壓力和限制。

  文中涓生是一個猶豫、矛盾、怯弱的人。在懷著期待等待子君到來卻遲遲未見到之時,他想到了去帽子去看子君,可他卻因子君的胞叔曾當面罵過他而猶豫。最后只是熬到了子君自己慢慢走近紫藤棚下。關于雪萊的半身像,子君作為一個女子害羞甚至難堪的心情是顯而易見的。于是準備換張畫像最終也沒能去完成。這里看出涓生對子君是有心的,但卻未能付諸實踐。對于這份愛情的堅定是不夠的,正因為意志不夠透徹堅強,他無法完全拋棄世俗而不去在意路上人們的眼光。只一點上說,雖是相愛的人,但對于愛的釋義是完全不同的。涓生本身的怯懦讓他無法像子君那樣堅定。

  文中子君是一個堅定而感性的女子,她義無反顧地選擇了愛情,然而又有著當時女性難以避免的弱點。她會一遍又一遍地沉浸于愛情的甜蜜,這樣的心情便讓她顯得笨拙。同居后,子君選擇照顧兩人起居瑣事。她沒有意識到全心于家庭的自己處于被動地位。面對生活的壓力、涓生的冷淡化,她的處理方式只是沉默、接受,即使有想過改變不堪現狀,那么意志力也是微薄的。她毫無保留地對一個男人付出,對涓生寄有太多期望。所以當涓生態度冷淡了,將阿隨扔了,她只能死灰了心,默默地冷淡下去。

  從兩人同居起,他們的內外世界就是失去平衡的。兩人在一起,會受到路上人的譏笑的眼光,尋找住所過程中會遇到困難,他們舍棄了曾經的朋友,只是兩個人的世界注定會毀滅,更何況這兩個人之間缺乏溝通,當生活頂不住經濟的壓力變得困難的時候,子君沒有說,而涓生因為飯菜變少猜想和不理解。當涓生對子君有任何意見時,他只是依靠自己的以為,只是暗示。這樣兩個人之間的裂痕也逐漸變大。

  就兩人之間的感情來說。涓生是不夠成熟,甚至沖動不負責任的。他僅僅通過三個星期就讀懂了她的身體,便再沒有戀愛時那種激情。當生活遇到困難,他愛的子君為了柴米油鹽而煩惱時,他才發現失落,才發現現實沒那么浪漫。說明當初他跪求子君同意的時候完全沒有考慮清楚這些,可以看出他的沖動和不成熟。當愛情發展不順利,生活有壓力迎面襲來,他便開始想著自己為這段感情的付出,竟埋怨起子君來。當他覺得家中冷清時,拋棄子君只身去閱覽室感受溫暖,而此時的他顯然沒有想到愿意為他拋棄一切的子君。在得知子君死的消息后他驚訝的反應也說明在他讓子君離開他然后毫無掛念地做事時,他并未真正設身處地地為子君想過。《傷逝》作為涓生手記是想寫他的悔恨和悲哀,而事實上他只是將事實發展以順理成章為名寫了自己的悲哀,卻很難看出他的悔恨。

  四周是廣大的空虛,還有死的寂靜。涓生不停地想著扇動著翅膀,期待著新的東西到來。而最后沒有那樣的期待,沒有子君呵護著,也只有空虛和寂靜罷了。

關于《傷逝》個人感觸精品 篇2

  "那么,即使在草風怒吼之中,我也將尋覓子君,當面說出我的悔恨和悲哀,祈求她的饒恕。"這是涓生對子君之死的懺悔,發出如此的感慨,也許是涓生發現了自己的自私,最終導致子君的死。如果能重來,也許涓生會選擇珍惜,但始終避免不了悲劇的結局。

  從我含淚握著他的手,一條腿跪了下去……再到因為因為我已經不愛你了,其實并不是偶然,而是涓生的自私,目光短淺所造成的必然結果。他的自私改變了子君原本的勇敢、思想的先進、新潮。削去了子君原本的銳氣。得甘于屈服舊社會,對生活現狀的無奈,可涓生也不想想造成這一結果的原因,也不妨想想解決問題的辦法。

  也許是涓生過分要求對方,其實,愛情也如友情。彼此之間都不能少了溝通,少了理解,生活中更是少不了誤會。所謂誤會,不過是人與人之間溝通的阻礙。放低姿態,況下心來,之間的誤會也便可迎刃而解,對于子君的角度而言,子君承受的更多是舊社會的壓力,更多的是對于生活的無奈。涓生的便如"壓死駱駝的最后的一根稻草",如果彼此的心靈能有更好的溝通,這段情才能長久,或是說是可能的白頭偕老。

  我仍然只有歌唱一般的哭聲。"給子君送葬,葬在遺忘中"這是涓生對子君的離去的深深懺悔,這又變如我們對我們所擁有并不懂得珍惜,直到真正失去才后悔莫及,曾經我擁有過一段友誼。從無話不談到相顧無言僅僅用了半年的時間,起初應籃球的興趣而結識彼此而后,也因種.種矛盾導致分裂。從這段友誼結束以后,才頓時察覺有一個興趣符合又有話可說的人是多么的困難。越能夠發現他身上的優點,遠超于他的缺點。不妨去發現他身上的閃光點,學會欣賞他人,學會多包涵對方的缺點亦可以通過共同的努力,去將缺點轉變成優點。對于作者而言,這部作品中的涓生、子君事,那時封建社會追求自由、愛情的男女。但我看到的更多是人與人之間如何更好的相處。

  關于情皆可化為一句話,且行且珍惜,珍惜與我們所擁有的多包含對方的不足,學會欣賞與對方學會理解,關于情也只有做到以上的才能夠長久、綿長。

關于《傷逝》個人感觸精品 篇3

  黯淡的房屋里,再沒有了她的身影。她躲起來了嗎?幾間破舊的家具背后毫無藏匿一人的能力。涓生站在屋里,尋著子君可能留下的字條,但沒有,只有鹽、干辣椒、面粉、半株白菜和幾枚銅元,這是他與子君兩人生活的全副。

  魯迅用他那極平靜的筆調繪出了這灰色的畫面,卻使我的思緒久久無法平息。這場不辭而別寫得很動人。好似往昔的時光都成了黑白的夢,醒來時,便覺空虛一場。這段夢中,子君踏著悅耳的皮鞋聲來到涓生身邊,放棄了一切退路,陪涓生追求所謂的理想。又在涓生不再需要她的時候,無聲離去。依舊是把一切退路都留給涓生。

  她是無私的,無謂的,為了涓生的“理想”而犧牲自己。而涓生,這個讀書人,這個曾被子君崇拜的偶像,卻不知承擔,不懂責任,不懂珍惜,不懂真正的追求理想的過程。人物對比中,我不禁對讀書與生活的關系產生了疑惑。也許并不是書讀得越多,活的境界越高。穆罕默德,一個大文盲,卻因游歷了大江南北,體察世間百味,終于完成了自己的追求,建立了信仰著極多的伊斯蘭教。他的營養從何而來?

  爸爸曾說:“生活是最好的課堂。”想來并非沒有道理,一切的書文都是從“生活”這棵大樹上摘取的果實。書文也折射出生活的光澤。所以我們實在應該把書本道理與生活實際結合,實在應在平時多洗碗、到掃衛生、自理生活之類。這樣才不至于產生大學生在生活方面啃老的悲哀。這是我們作為一個注重應試的國家的學生所應加強的方面。

  還有一點感想,據說最近有一部影視叫《我的前半生》與《傷逝》有些相似,但結局卻比《傷逝》有進展,女主角振作起來,自力更生,用自己的打拼去追求理想的生活。同一題材不同結局,原因為何?我認為是時代背景的不同所造就的。魯迅所在時代是個思想斗爭、新舊更替的動蕩時期,作者所寫悲劇代表著那一時代的悲劇。但如今,我們生活在和平發展年代,影視作品之中所反映的自然應該是當代的特點——自強不息等。從中我發現時代與故事的對應關系。正因如此,故事才會有它那一時期的獨特價值。《我的前半生》的創新是我們應該借鑒的,不人云亦云,有自我觀點,才能用同一題材講出不同道理。

關于《傷逝》個人感觸精品 篇4

  人到中年,寒冷雨夜,重讀魯迅,別又有一番滋味。

  尤其是在《傷逝》里,看到子君重復說的“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!”就想到自己年輕時候也像個新青年一般,大膽妄為地滿心追求所謂的愛情與自由。兩個小青年跑去民政局打了結婚證才通知了雙方父母自己的婚事。我的母親在錯愕之余,對我跟他說:“你們兩個還可不可以改一下?你的年紀比她小,你做我們家的兒子,做老三的弟弟,如何?“聽了,我只是吃吃地笑了。

  兩個又去了對方父母家里,當晚因為有了一張證書而名正言順地睡在了一起。

  想想自己年輕時候的荒.唐之舉,不由得啞然。

  我想像著子君那時單純的模樣,她聽涓生說話的時候眼中閃耀著的光芒,想著她如何摘回那枯槐樹的新葉,怎樣短發盡是汗的忙碌著去做那直到無米下炊的飯,想著她跟官太太為油雞的那些瑣屑的爭吵,還有她的花白的瘦骨嶙峋的,直至被遺棄了的阿隨。

  我無權去指責涓生的自私與始亂終棄。

  他是真實的,起碼他敢于面對真實的自己。

  愛情必須時時更新,生長,創造。這也是真理。

  起碼他們有過吉祥胡同那些安寧幸福的那些夜晚啊。子君為了她的愛情付出了高昂的代價。

  子君為什么死呢?她的生命隨愛而幻滅,她攥著他人的衣襟,她寄生于他人。她無顏背負著道德枷鎖,去看她父親與叔子的臉色。她父親接走了她,說明他父親是愛她的,無論這個孩子犯了錯,都還是容納著她的生。

  而涓生不再愛她了。他在心里早已經念想幾次她的離去,甚至她的死了。

  這篇愛情小說寫得如此的真實。而我的理解卻是這么的淺顯。

  其中字句到今天讀來依舊精彩而富有哲理。如涓生為逃避家中的冰冷而在圖書館:

  那里雖然沒有書給我看,卻還有安閑容得我想。待我孤身枯坐,回憶從前,這才覺得這半年來,只為了愛,——-盲目的愛,————而將別的人生要義全盤疏忽了。第一,便是生活。人必須生活著,愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路;我也還未忘卻翅子的扇動,雖然比先前自己已經頹唐得多……

  如果子君在愛消亡之后,也可以獨自勇敢地扇動著翅子去飛,而不是回到舊式的家庭中去了斷。她的結局又是如何?。她的生命是附麗在虛無的愛之上,愛斷情殤。她的柔弱注定了她的死亡,完全不見了她在戀愛時的那種勇敢和堅忍以及最后一段:我要向著新的生路跨進第一步去,我要將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊做我的前導……

  涓生的領悟也很好,第一,他明白了人首先要活著,才可以有所追求,他是個積極進取的青年。

  第二,他明白了愛,這段逝去的愛與創傷是屬于他的隱私,但從中他學會了如何去愛下一個人,愛一個人其實不必那么真實,應該學會說謊,那才是為了不傷害對方的最大的善意。

  寒流來襲,蟄居簡出,看書上網,胡思亂想,倒是個好消遣。

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