三國演義草船借箭讀書心得體會(huì)高中學(xué)生1000字(通用3篇)
三國演義草船借箭讀書心得體會(huì)高中學(xué)生1000字 篇1
這個(gè)寒假,我讀了一本書,名字叫《三國演義》。
其實(shí)剛開始的時(shí)候,我并不想讀這本書,因?yàn)檫@本書的文字是文言文,很難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開始看它了。才看第一章,我就覺得有點(diǎn)意思了,就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說,只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽諸葛亮這么說,開心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會(huì)讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。
從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩龋艜?huì)讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會(huì)讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師:王老師,對(duì)我們的要求十分地高,每次的期末考試,語文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級(jí)最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
三國演義草船借箭讀書心得體會(huì)高中學(xué)生1000字 篇2
無錫作家錢鐘書的長篇小說《圍城》是一部40年代就引起轟動(dòng),至今仍被人們津津樂道的優(yōu)秀小說。
《圍城》描寫了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,一群原離戰(zhàn)爭烽火的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌。主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國后,進(jìn)出事業(yè)、愛情、家庭三座”圍城”,屢屢抗戰(zhàn),最后仍免不了失敗的命運(yùn),書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內(nèi)的知識(shí)分子,如空虛無聊的趙幸楣,矯情淺薄的蘇文紈,純真可愛的唐曉英,巧于心計(jì)的孫柔嘉,虛偽卑瑣的李梅亭。作者通過細(xì)致入微的心理描寫,運(yùn)用諷刺的語言和巧妙的比喻,入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。
《圍城》初看讓人覺得是一部言情小說,細(xì)看我覺得更是一部人情小說。作品描寫的不僅是方鴻漸的感情經(jīng)歷,而是一代知識(shí)分子對(duì)工作、愛情、婚姻迷茫的心理狀態(tài)。書中把婚姻比作被圍困的城堡,“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來”恰如其分地表現(xiàn)了人倫中的夫妻關(guān)系。書中孫柔嘉利用女人的小聰明,千方百計(jì)地追上了方鴻漸,結(jié)婚后,經(jīng)過生活的磨練,工作的變遷,漸漸得地發(fā)覺他的許多缺點(diǎn),他既善良又遷就,既正直又軟弱,婚姻慢慢地出現(xiàn)了危機(jī),整天在吵架中度過,最終走自破裂,這樣的婚姻生活,現(xiàn)在仍然在很多的家庭中看到它的影子。
現(xiàn)代人觀念開放了,對(duì)婚姻更加想的開,圍城進(jìn)去的快,出來也快,熟悉了不久結(jié)婚,婚后不久又離婚,視婚姻如兒戲,這樣的人怎么能夠理解愛的含義和生活的真諦?人海茫茫,兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不輕易,既然結(jié)婚了,就要相互理解,互相體諒,經(jīng)營好這份愛,經(jīng)營好一個(gè)家庭。大家都要相互謙讓,才不致讓對(duì)方有逃出去的念頭,試問哪些逃出婚姻圍城的人,你們都更好的找到幸福了嗎?你們回想往日的恩愛的時(shí)候就沒有后悔過嗎?
“城外的人想沖進(jìn)去,、城里的人想逃出來”。婚姻是這樣,工作何嘗不是如此?有的人干一行愛一行,富有兢業(yè)精神,有的人頻頻跳槽,也難覓如意的工作,他們厭煩本職工作,老是覺得別人的工作如何如何好,吃著碗里的看著鍋里的,換了新的工作后發(fā)覺不是想象中的那么如意,想起原來工作的種.種好處。只恨世上沒有后悔藥賣,時(shí)光不能倒流。
就拿我們的幼教工作來說吧,在網(wǎng)上我時(shí)常看見這樣的一些文章,有的老師當(dāng)初考幼師時(shí)覺得這工作挺神圣,走上工作崗位后,有的會(huì)認(rèn)為來的錢不快,看著一些同學(xué)、好友進(jìn)了黨政機(jī)關(guān),權(quán)利帶來了實(shí)惠;一些人下海經(jīng)商成功,經(jīng)濟(jì)富裕。看著這些人別墅汽車、燈紅酒綠,心里癢癢得十分難過,恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機(jī)關(guān)并不是那么好混,人際關(guān)系爾虞我詐,勾心斗角;下海經(jīng)商也沒那么輕易,風(fēng)險(xiǎn)大,競爭激烈,壓得心里崩潰時(shí)才想起幼教工作的種.種好處,有雙休日,又有寒暑假,整天面對(duì)著一群活潑無邪,天真爛漫的小朋友,心理也變的輕松快樂多了,也讓自己變的年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作,還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心幼教工作呢?看著諸如此類的文章我不由的想說:同仁們,讓我們好好愛孩子,愛我們的幼兒園,愛我們的幼教事業(yè)吧。
最后,我要用錢鐘書愛人楊的話來結(jié)尾:“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來,婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大抵如此。”
最后我還想說一句,愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活,這樣我們的生活會(huì)更快樂更美好的。
三國演義草船借箭讀書心得體會(huì)高中學(xué)生1000字 篇3
理想,是飛向藍(lán)天的翅膀;理想,是揚(yáng)帆航行的小船;理想,是……我相信,每一顆小小的心靈中,都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢想。我的心,也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。
在我年僅七歲時(shí),老師用自己春蠶般、紅燭般的精神,催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次,我偷看了老師的工作計(jì)劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次,我因得了重病,落下了好多課,回到學(xué)校后,老師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng),落下的課又太多,無論我怎樣努力,我都無法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒有生氣,她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我,用柔和的語音引導(dǎo)我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始,老師在我眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師,越發(fā)希望成為老師了。
但當(dāng)老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師,學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問題。所以,我必須具備淵博的知識(shí)。現(xiàn)在,我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽講,課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),還會(huì)博覽群書,拓寬自己的知識(shí)面。在家中,我會(huì)品讀那些我已讀過許多遍的書,從這本書中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西;我會(huì)常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽,我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書館,撲到知識(shí)的海洋里,猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,為了培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力,我會(huì)參加口才訓(xùn)練班,會(huì)多與人溝通,為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
另外,老師是為人師表的,必須具有高尚的品德,還要關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)我會(huì)從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣,還會(huì)試著關(guān)心別人。不僅如此,當(dāng)老師還要有做夠的耐心——不然學(xué)生遇到難題,無論你怎樣講解學(xué)生還是百思不得其解,你便“火山爆發(fā)”,這可有損形象哦!這一點(diǎn)正是我所欠缺的,所以,從現(xiàn)在開始,我會(huì)在神七的時(shí)候控制我的情緒,慢慢改掉暴躁的脾氣。
我會(huì)努力朝著我的理想,揚(yáng)起帆兒,展開翅膀!