丑小鴨的心得體會（精選8篇）
丑小鴨的心得體會 篇1
丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。
話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，成功一定會來到你身邊。
丑小鴨因?yàn)樯鷣黹L得丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力終于飛上了蔚藍(lán)的天空，它成了一只美麗的天鵝在高高的藍(lán)天上自由自在地飛翔。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功。爸爸、媽媽、老師請放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我相信我一定會像丑小鴨一樣靠自己的的努力“飛起來”的。我常常夢想著美好的未來：也許我長大了能當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明各種各樣的東西幫助有需要的人;也許我長大了能當(dāng)一名醫(yī)生，能治好病人的病，讓他們健康快樂地生活;也許我長大了能當(dāng)一名工程師，建起一幢幛高樓大廈，架起一座座大橋;也許我長大了……
無論我將來能干什么，都要通過“努力”才能現(xiàn)實(shí)。我堅信，經(jīng)過我們的努力，祖國一定會在我們這一代手時高高地“飛起來”。讓我們從現(xiàn)在開始一起努力學(xué)習(xí)，為明天打好基礎(chǔ)。
丑小鴨的心得體會 篇2
過新年那天媽媽送了我一本安徒生童話，我非常喜歡。這個偉大的故事家安徒生編了一個家喻戶曉的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個鴨子的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的意境，你就會認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的鄙視�？伤]有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。
這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的`身邊也不乏有這樣的例子。我們班的同學(xué)小學(xué)一年級時，成績不是很好，相貌也不突出，平時不大愛說話，沉默寡言，是一個平平常常的同學(xué)。但他從沒放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，到了二年級時，他就象變了個人似的，一下子成了同學(xué)們中的佼佼者，成績名列前茅，受到了所有老師的稱贊。其實(shí)，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會成為一只只美麗的白天鵝。
丑小鴨的心得體會 篇3
今天，我們學(xué)《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在鴨群和雞群中它處處挨啄,被訕笑;大家都要敢走它,連自己的兄弟姊妹也不喜歡它.喂雞鴨的女傭人也用腳踢它.它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但野鴨也不喜歡它. 它還差點(diǎn)被獵人打死.在黑暗里,它頂著狂風(fēng)跑到一個農(nóng)舍.但因?yàn)樗荒苌?發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花,又被母雞和公貓趕走.后來,它還受盡嚴(yán)冬的折磨,差點(diǎn)被凍死.但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲粝�，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。
人生就是在不斷的失去和得到中反復(fù)。每一個人也是在這樣的反復(fù)中成長、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒有誰會拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。
從人一生下來的那天起，自己以后的命運(yùn)是靠自己來掌握的，不要埋怨上天對自己的'不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰在生下來的時候同時擁有一大堆的財富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經(jīng)過后天的不懈追求，努力爭取，最終美好的理想不是實(shí)現(xiàn)了嗎?
丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就一定會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會使我們更加下定必勝的決心。
是啊!丑小鴨和我們又有什么不同呢?誰沒有理想?誰不希望自己變成白天鵝而甘當(dāng)“丑小鴨”?但光有理想又有什么用呢?世上沒有不要錢的午餐，天上是不會憑空掉下餡餅的，沒有不懈的努力，沒有大風(fēng)大浪的磨難，我們怎能變成白天鵝，沒有雷鳴和閃電，就不會有雨過天晴的彩虹。這一切只是因?yàn)樗兄活w為理想不怕任何困難、面對困難永不放棄的心,所以他才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
丑小鴨的心得體會 篇4
俗話說：“書籍是人類精神的糧食。”豐富的精神世界要比擁有金錢更為重要。只要有空閑，我就會讀讀書。放寒假了，我做完一些習(xí)題后，拿出一本書細(xì)細(xì)品味起來。最打動我的要數(shù)《丑小鴨》這個故事了，它使我感觸很深刻。
《丑小鴨》的故事講述的是一只鴨子從出生以后，就十分的丑陋，周圍所有的動物都不喜歡它，瞧不起甚至欺負(fù)它。無論是在家里，還是最后離家出走去了蘆葦叢中，在沼澤地里，農(nóng)家小院子里，它受盡了各種常人無法忍受的折磨。但它沒有放棄過自己，始終堅持不懈的生活下去，最終成為了一只優(yōu)雅美麗的白天鵝。從丑小鴨的身上，我覺得有句話真的很有道理：天降大任于斯人也，必先苦其心志餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動心忍性。"
生活中，也有很多丑小鴨，比如我們所熟知的偉人拿破侖。他身材矮小，長相丑陋，可是經(jīng)過一番努力，他的鐵騎所到之處無不令敵人聞風(fēng)喪膽。在別人譏諷他的時候，他沒有倒下，而是用自己的努力證實(shí)自己是秀的，讓那些曾經(jīng)欺負(fù)他的人感到慚愧。
所以朋友們，如果現(xiàn)在的你是一只丑小鴨，請你不要沮喪，用自己的努力去證實(shí)自己。如果你想變成優(yōu)秀的白天鵝，那么請你帶著戰(zhàn)勝逆境的勇氣，追求理想的執(zhí)著，努力吧!
丑小鴨的心得體會 篇5
今天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《丑小鴨》，我相信大家在小時候都有聽說過吧!
這篇課文主要講了一只剛出生的丑小鴨因?yàn)樗艿搅似哿瑁瑢?dǎo)致它到處流浪，丑小鴨經(jīng)過了種.種的挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的白天鵝故事。
讀完這個故事后，我懂得了只要我們不懈追去，不斷努力地進(jìn)取，即使我們身處逆境，最終還是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
我懂得了這個感悟后，我想到了一位名人，在20世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命個體以勇敢的'方式震撼了整個世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87個無光，無聲，無語的弱女子。然而，正是這個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，撿起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造出一系列的奇跡，都是靠他一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗當(dāng)中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
你看!海倫·凱勒一個聾啞人，再加上她又是一個盲人，她也從來沒有放棄過生命，她為自己的理想而奮斗一生，她不懈追求，不斷努力的向前走去，即使面對挫折也不會感到迷茫，她努力地追求著自己的理想，就這一點(diǎn)足夠讓我們向她學(xué)習(xí)了。
我希望大家也能為自己的理想而奮斗一生，海倫凱勒一個殘疾人都能做到的，為什么我們就不行呢?
丑小鴨的心得體會 篇6
本文所用的敘事方式是學(xué)生最易接受的順序法，故事內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，逐步引向高潮。這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時也有利于他們周密的思維能力、清晰的表達(dá)能力和豐富的想象能力。
教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有梯度的設(shè)置問題，一方面是由易而難，漸次深入，符合學(xué)生認(rèn)知事物的特點(diǎn)，也激發(fā)了學(xué)生的思維興趣，另一方面給不同程度的學(xué)生提供思考問題回答問題的機(jī)會，不至于成為部分學(xué)生的課堂，從而忽略了另一部分學(xué)生的參與，使課堂成為全體學(xué)生展示和表現(xiàn)的陣地，而非優(yōu)秀生活動的場所。
當(dāng)然，教學(xué)中還要給學(xué)生留一定的思考時間，相對來說，這篇文章篇幅較長，學(xué)生閱讀、尋找問題的答案需一定的時間，因而教師不能一味為完成教材內(nèi)容急于出示答案，或者留給學(xué)生思考的時間太短，使學(xué)生的能力的不到很好地鍛煉。
總之，本節(jié)課圍繞教材內(nèi)容設(shè)置梯度問題，由問題調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時又推動教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行，最終使學(xué)生在自主交流合作探究中挖掘《丑小鴨》的深層內(nèi)涵，感受丑小鴨的社會現(xiàn)實(shí)意義，收到了不錯的教學(xué)效果。
丑小鴨的心得體會 篇7
在教學(xué)中，我注重了對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課上學(xué)生積極思考，字詞的訓(xùn)練得當(dāng)，方法合適。但學(xué)生在讀文方面感情仍然欠缺，聲音小，今后在早自習(xí)和其他時間要多注重對學(xué)生的訓(xùn)練。學(xué)生在識記生字方面，方法過于單一，只是用換偏旁、加一加的方法，要對學(xué)生的識字方法進(jìn)行指導(dǎo)。組詞時困難大，要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用工具書來幫助，
1 丑鴨變美鵝 。當(dāng)我把丑小鴨的圖片和天鵝的圖片放在一起的，問學(xué)生：“丑小鴨后來就變成了這樣的天鵝，難以置信吧?” 學(xué)生們也說是的。我又說;“是呀，就連他自己也不相信這會是真的，那么書中的哪句話寫出了丑小鴨的疑惑?”學(xué)生們一下子就找到了那句話：這難道是我自己的影子嗎?反復(fù)讓學(xué)生品讀，品味這句話，品味出丑小鴨的心理活動。
2 感悟丑鴨的苦痛。 “當(dāng)我們和丑小鴨正沉醉在他變成天鵝后的喜悅中，當(dāng)我們發(fā)出“這真是一只美麗的天鵝呀!”這樣嘖嘖的贊嘆聲時，有誰會想到他曾經(jīng)受過的苦難，他曾經(jīng)受到的屈辱，是那樣的令人心碎。讓我們再回到故事中，看看他都受到了哪些苦難和屈辱。”當(dāng)我引出這樣的話語之后，孩子們一下子就進(jìn)入到情境之中。然后投入地閱讀起來。
丑小鴨受欺辱的部分，也是本課最精彩的部分。我放在了第二課時學(xué)習(xí)，這一部分的學(xué)習(xí)，我們基本上是在讀中悟，在悟中讀，讀與悟有機(jī)地結(jié)合。孩子們被故事情節(jié)感動著，被丑小鴨的命運(yùn)牽著心，我被孩子們感動著，這節(jié)課處處有情，處處生情。我想這就是童話故事的魅力，這就是安徒生的魅力。
丑小鴨的心得體會 篇8
《丑小鴨》這篇童話記錄的是一只丑小鴨的成長歷程，通過丑小鴨經(jīng)過自已的努力奮斗，終于變成白天鵝的過程，告訴學(xué)生只要保持心中那份恒久的夢想，并為之努力奮斗，終有成功的那一天。郭老師以此內(nèi)容為基點(diǎn)，在設(shè)計課堂教學(xué)時有以下特點(diǎn)：
1、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲。導(dǎo)語是否導(dǎo)得好，導(dǎo)得妙，看是否導(dǎo)出了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否把學(xué)生帶入了課文學(xué)習(xí)的環(huán)境中，所以說導(dǎo)語尤為重要。郭老師抓住學(xué)生的心理，從學(xué)生們接觸過的安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》入手，還拓寬到了其他的很多作品中，一上來就將學(xué)生帶入了一個美妙的童話世界，在這個童話世界里還有只丑小鴨，丑小鴨又怎么了，自然而然地將學(xué)生帶到了課文中。
2、教師要想真正地征服學(xué)生，除了教師自身的權(quán)威外，還應(yīng)用自身的人格魅力、過硬的教學(xué)技能與教學(xué)水平來征服。課堂上，郭老師始終以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，“大膽說出自己的看法”、“你怎么認(rèn)為的呢?……”只有在與學(xué)生平等的交流下，我們才能看到學(xué)生潛能的如花綻放，師生之間的智慧交融。由此我想到在教學(xué)中要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，而不僅僅是指導(dǎo)者，要變“牽著學(xué)生走”為“推著學(xué)生走”，要變“給學(xué)生壓力”為“給學(xué)生以動力”，用激勵、賞識、鞭策等方法促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。
3、一位優(yōu)秀的語文教師向?qū)W生不僅要傳授課本上的知識，還應(yīng)向?qū)W生進(jìn)行情感教育。學(xué)完本文后談?wù)勀愕膯⑹炯白詈蟮呐c挫折有關(guān)的名言等教學(xué)環(huán)節(jié)適時地讓學(xué)生從丑小鴨變成白天鵝的經(jīng)歷中汲取精神力量，相信學(xué)完本文后學(xué)生會正確面對生活中的挫折，堅定地走好自己的人生之路。
另外，對于本節(jié)課我有一點(diǎn)建議：在教學(xué)母雞、貓奚落，訓(xùn)斥丑小鴨這一環(huán)節(jié)時，教師讓學(xué)生帶感情朗讀，當(dāng)學(xué)生朗讀把握不好時，教師作示范然后是不是讓更多的學(xué)生再來讀更有利于學(xué)生對感情的把握。
總之，通過這樣的學(xué)習(xí)與交流使我如何上好一節(jié)語文課有了更深的認(rèn)識。作為青年教師，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好新課程，多聽優(yōu)秀教師的課，把她們的成功經(jīng)驗(yàn)貫穿到自已的課堂中來，讓自已更快更好地成長。