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小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想

發(fā)布時(shí)間:2023-06-25

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想(精選29篇)

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇1

  今天上午,我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后,我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

  當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難,也不怕外國人的嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路時(shí),我很佩服他!覺得他真是我們中國人的驕傲!我很為他自豪!

  哪里要開山,哪里要架橋,哪里需要把陡坡鏟平,哪里需要把彎度改小,都要經(jīng)過周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個(gè)對工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時(shí)寫作業(yè)都是非常馬虎,有時(shí)連字也寫錯(cuò)了,我覺得我很不應(yīng)該,我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病,也要做一個(gè)對工作,對學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。作文

  當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路,他常常要請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí),他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個(gè)非常愛國的人。要是我碰到這樣的事,我可能就不會(huì)像他那樣想。我很慚愧,以后我一定要好好讀書,長大了才能好好地報(bào)效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難,為國爭光!成為另一個(gè)“詹天佑”!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇2

  詹天佑,是我國的一位愛國的工程師,第一條由我國完全自己設(shè)計(jì)施工的京張鐵路,就是在他最早主持下修建成功的,詹天佑他那種對工作一絲不茍、負(fù)責(zé)任的精神和強(qiáng)烈愛宮心所感動(dòng),也對他那過人智慧贊嘆不已。

  詹清政府剛提出修筑計(jì)劃,天佑是我國杰出愛工工程師。從北京到張家口這段鐵路,最早是在他的主持下修成功的。在這之前,一些帝國主義者就出來阻撓,他們都進(jìn)一步控制我國北部。詹天佑不怕困難也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù)。白天他爬山越嶺探測線路,晚上就在油燈下繪圖計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道,并且設(shè)計(jì)了”人“字形線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要以詹天佑為榜樣,不怕困難不達(dá)到目的決不罷休的精神。我們在學(xué)習(xí)上一定要一心一意的學(xué),不要以為自己有點(diǎn)小聰明就不勤奮學(xué)習(xí)了。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷的努力一定會(huì)趕上聰明的人不是有句話是”聰明在于勤奮“嗎?我們還要多實(shí)踐,多留心觀察周圍的事物做生活有心人,我們要像詹天佑一樣,有創(chuàng)新精神。

  讀了這篇課文后,使我明白了今后無論遇到什么困難,都要迎真困難上,只有刻苦、勤奮才能取得豐碩的果實(shí)。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇3

  那一天,我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的,說明了詹天佑是個(gè)杰出的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!

  “遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心。”讀著讀著,我不由地贊嘆,多愛國的詹天佑啊!他那強(qiáng)烈的愛國心是無法用文字表達(dá)出來的。在有困難時(shí),他居然還想著國家,想著要為祖國爭光。他對工作極端負(fù)責(zé),要不,他怎么會(huì)提早兩年京張鐵路就全線竣工呢?詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度,而且還有創(chuàng)新精神。從他設(shè)計(jì)的一種“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮。是啊,我們不正正需要這種精神嗎?

  在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們要以詹天佑為榜樣!例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不斷地努力,一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐,多留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,到時(shí)候,我們就會(huì)像詹天佑一樣,有創(chuàng)新的精神!

  詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國,為祖國作出貢獻(xiàn),要有勇于實(shí)踐,創(chuàng)新的精神,做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇4

  幾個(gè)星期前,是老師帶著我們,懷著深深的敬意,學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對這篇課文感觸很深。

  詹天佑是我國杰出的愛國工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng),使京張鐵路提前竣工,給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

  詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”可見詹天佑對待工作有多認(rèn)真啊!想到自己,我不禁羞愧起來:詹天佑對待工作這樣認(rèn)真,而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過關(guān),換來一片紅叉叉。開鑿隧道的時(shí)候,山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢?卻遇到事總是想讓別人打頭陣,找別人幫忙……我還有很多不足之處,我一定要改掉這些壞毛病。

  詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我,他的一絲不茍感染了我,他的身先士卒感動(dòng)了我!我下定決心:以后一定要好好學(xué)習(xí),長大后做一個(gè)對國家、對社會(huì)有用的人!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇5

  今天我們學(xué)了《詹天佑》一課,知道了詹天佑在帝國主義者的嘲笑下還毅然接受了任務(wù),他創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道,設(shè)計(jì)了“人”字形線路,京張鐵路提前兩年竣工,這些都體現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍,高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,表現(xiàn)了他的愛國主義精神和卓越才能,顯示了中國人民的智慧。

  每當(dāng)我讀到第四段時(shí),我就被他的所作所為感動(dòng)。我仿佛看到了他在伸手不見五指的山上行走,在陡峭的懸崖上定點(diǎn)測繪,在微微的光亮下繪圖、計(jì)算……

  詹天佑的故事讓我聯(lián)想到了茅以升先生,他血?dú)夥絼偅谕鈬こ處煹耐韵拢邮芰巳蝿?wù),歷經(jīng)兩年,造出了連外國人都不一定造成的大橋,那個(gè)橋就是錢塘江大橋。

  今天我們偉大的祖國之所以繁榮昌盛,是因?yàn)橛星f萬個(gè)像詹天佑、茅以升先生那樣一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛祖國的人。讓我們一起跟隨他們的腳步為中國的繁榮昌盛奮斗吧。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇6

  這個(gè)星期,我去翠苑電影大世界觀看了最近很“火”的電影-------《奇幻森林》,奇幻片《奇幻森林》觀后感800字[專題]。電影主要圍繞勇敢、機(jī)靈又很聰明的主人公毛克利展開了許多故事,毛克利是一個(gè)被黑豹巴吉拉帶回狼族收養(yǎng)的小男孩,他從小在和諧的森林中長大,對這個(gè)善良的狼孩來說,森林就是他的家。

  有一天,森林中來了一頭兇猛的老虎,它叫謝利。可汗,它十分反對一個(gè)人孩兒呆在森林里,它認(rèn)為人孩兒長大后會(huì)像他父親一樣用紅色的花(火)來對抗自己,于是它想方設(shè)法地將狼孩逐出森林。狼孩毛克利在路上遇見了鬼迷心竅的大蟒蛇卡奧、善良而又懶惰的棕熊巴魯和花言巧語的大猩猩路易王,開啟了一段奇妙的旅程,直到狼王被謝利。可汗殺死了之后,憤怒的毛克利帶著紅色的花回到了森林,不巧大火燒掉了森林,赤手空拳的毛克利與老虎進(jìn)行了千鈞一發(fā)的斗智。

  電影不但有頂尖的特效,還有引人入勝的電影情節(jié)。如:當(dāng)狼族(包括毛克利)在宣讀“森林法則”時(shí)的莊重與神圣是不言而喻的:“本法則是森林法則,如蒼天般古老正確,遵守的狼將繁榮昌盛,違反的狼將走向毀滅。

  群體之力來自孤狼,孤狼之力來自群體!”那鏗鏘有力的聲音會(huì)給人一種心靈的震撼,仿佛走進(jìn)了心靈的殿堂。不只這樣,結(jié)尾更加振奮人心。毛克利為了證明自己是狼,他將火把丟進(jìn)水中,赤手空拳的毛克利跑進(jìn)火海與謝利。可汗展開了驚心動(dòng)魄的斗智,毛克利被謝利。可汗逼到絕境時(shí),有勇有謀的毛克利運(yùn)用死樹的枝干容易折斷的“原理”將它葬入了火海中,從此與森林伙伴快樂地生活在了森林中。

  除了毛克利,我還十分欣賞狼媽媽拉克莎。它視毛克利為自己的親生兒子,與自己的狼寶寶一視同仁,當(dāng)聽說毛克利要走了,拉克莎深情地對毛克利說:“別忘了你是我的兒子!”這讓我十分感動(dòng),我更欣賞人與動(dòng)物的友情甚至親情能夠如此融洽;相反路易王讓我感到它十分可恨,它抓走了毛克利不說,還用花言巧語誘惑他交出紅色的花,毛克利并沒有交出紅色的花,它就不擇手段地逼迫毛克利,最終,自己被壓死在了廢墟之中,卡奧的結(jié)局也是一樣,它用甜美的聲音和迷人的眼神將毛克利的身世告訴他,當(dāng)毛克利被“催眠”后,卡奧想吃他,卻被巴魯打死了。

  這部電影讓我有了很大的感悟:智慧總是勝過愚昧,真誠總是勝過欺詐,正義總是勝過邪惡。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇7

  今天是“三八”婦女節(jié),我很想幫媽媽做幾件事,讓她過一個(gè)快樂的節(jié)日。

  中午,我回到家,發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜,但就是不見媽媽。突然,我聽到一陣洗衣服的聲音,到洗衣臺(tái)前一看,媽媽正在洗衣服。我說:“媽媽,您去吃飯,我來洗。因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日,我要讓您高興。”“你行嗎?”媽媽笑著問。“行”我說。媽媽半信半疑地吃飯去了。

  我抱起袖子,拿出一件衣服,用水泡濕,然后抹上肥皂,再用力搓。搓呀搓,我的手都搓紅了,但衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮,涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服,媽媽來了,看著我賣力地樣子,媽媽笑了,笑得那樣開心,那樣欣慰。

  晚上,我又搶著幫媽媽洗碗,我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了,微笑著說:“原來這就是冬冬送給我的節(jié)日‘禮物’!”

  今天我雖然比往常累些,但我很高興,因?yàn)槲易寢寢屵^了一個(gè)快樂的節(jié)日。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇8

  春天來了,桃花笑紅了臉,嫩綠的小草睡醒了,直往外伸懶腰,柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)小芽兒,成了春天的音符,小溪解凍了,叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆,春雷公公重重地敲起了大鼓,緊接著,春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后,天上慢慢地出現(xiàn)太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地,還穿了很多衣服。冬眠的動(dòng)物也蘇醒了,刺猬高興地打著滾兒,蛇慢慢地從洞里爬出來……春天來了,桃花笑紅了臉,嫩綠的小草睡醒了,直往外伸懶腰,柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)小芽兒,成了春天的音符,小溪解凍了,叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆,春雷公公重重地敲起了大鼓,緊接著,春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后,天上慢慢地出現(xiàn)太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地,還穿了很多衣服。冬眠的動(dòng)物也蘇醒了,刺猬高興地打著滾兒,蛇慢慢地從洞里爬出來……春天就這樣來到我們的身旁,這樣來到我們的心間,用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào),不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過,于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛,驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了,不多想了,春天是吹響賽跑哨聲的見證人,一切又重新剛剛拉開帷幕,不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容,讓它飛揚(yáng)在自始至終。

  身邊多了一個(gè)人,原來自己沉浸這么久竟然都沒有發(fā)覺。驚異地一瞥,讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼,我連忙轉(zhuǎn)過頭。是婧,很少經(jīng)歷這樣的場面,更何況是這樣樂天派的女孩,我一時(shí)尷尬得不知所措。沉默,良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽著她輕描淡寫地?cái)⑹觯液龅馗械揭环N沉重,原來我們每個(gè)人都不可避免地?zé)o條件地接受煩惱的沖擊。我一直不敢看她,害怕她一時(shí)的落寞會(huì)拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻,我必須做一個(gè)哲人更是一個(gè)強(qiáng)人。我告訴她煩惱總會(huì)敲響你的門帶給你不愿承受的孤獨(dú)與無助,而它只是暫時(shí)的。終會(huì)隨風(fēng)消散的。當(dāng)你驀然轉(zhuǎn)過身的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,而當(dāng)時(shí)只不過是個(gè)新的開始!現(xiàn)在外面的的世界已是亮的春天了!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇9

  今年暑假,媽媽帶我去了黃山。想起爬黃山的經(jīng)歷,至今令我難以忘懷。

  那天,媽媽和我經(jīng)過長途的奔波,終于來到了黃山腳下。抬頭望去,黃山真高啊!高高的山頂被濃密的云霧籠罩著,變幻莫測,似乎帶著神秘的色彩,那景色真是美極了。我激動(dòng)地真想立刻爬到黃山頂上。

  媽媽剛買好門票,我就迫不及待地開始往上爬,我興奮地爬著,只聽見媽媽著急地喊聲:“慢點(diǎn)爬,小心別摔著。”很快黃山腳下就被我們拋在了身后。這時(shí),媽媽已經(jīng)上氣不接下氣了:“不要爬得太急了,路還遠(yuǎn)著呢,黃山的美景要慢慢地欣賞!”于是,我們放慢了腳步,邊走邊欣賞黃山的景色,還不時(shí)地用相機(jī)拍照。不知不覺地汗水已濕透了我們的衣裳,腳步也越來越沉。

  下山的人說路還遠(yuǎn)著呢!我真有點(diǎn)泄氣了,一賭氣坐在臺(tái)階上不想爬了。媽媽安慰我說:“知道你很累,媽媽也很累。可是我們走到這是沒有回頭路的,說什么也得堅(jiān)持啊!”在媽媽的鼓勵(lì)下,我又開始繼續(xù)往上爬,我們走一陣,歇一陣,終于到達(dá)了白鵝嶺。我以為爬到了最高點(diǎn)呢!高興得又蹦又跳。可是導(dǎo)游說,我們的目標(biāo)是海拔1800米的光明頂,往上爬還得兩三個(gè)小時(shí)呢!我一聽,眼淚一下就奪眶而出。“我再也不爬了”我脫口而出。媽媽為我輕輕地擦掉眼淚,鼓勵(lì)我說:“你今天表現(xiàn)得已經(jīng)非常勇敢了。我們已經(jīng)走了大部分的路程,就剩一小段路咬牙也要堅(jiān)持,堅(jiān)持才是勝利啊!”媽媽說完,拽緊我的手,鼓起勇氣又繼續(xù)往上爬。這一路上,我們還看到了手拄拐杖的老人在爬山,看到了年僅6、7歲的兒童也在爬山。他們這種堅(jiān)持不懈的精神感染了我,我似乎覺得腳步已不再那么沉重了。“堅(jiān)持就是勝利”媽媽這句鼓勵(lì)的話語一直再我耳邊回蕩,使我最終爬上了光明頂。站在光明頂上,我感到非常自豪。

  這次爬山的經(jīng)歷非常辛苦。但讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就能成功!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇10

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這是人人都知道的道理。讀一本好書,就像交了一位好朋友,下面大家就聽聽我的讀書心得吧。

  我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生,所以讓中隊(duì)長路曼曼跟他做同桌,而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼,他聽說夏林果目中無人,于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果,于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑,但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩,多么難管,只要教導(dǎo)我們就可以了。

  這本書告訴我一個(gè)道理,那個(gè)道理就是將心比心。是呀,如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心,那么世界將多么太平,沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意,世界將和諧美好。

  以上就是我的讀書心得。

  同學(xué)們,書是我們的伙伴,我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí),不管你看過多少遍。同學(xué)們,高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以,大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書,讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長吧!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇11

  四季園小學(xué)提出了“親子共讀,書香四季”的號召,同時(shí)魏老師也指出“讀書什么時(shí)候開始都不遲”的觀點(diǎn)。在這一周的堅(jiān)持中我感覺親子共讀不僅在讀書中不斷的培養(yǎng)孩子的情商、智商和樹立高尚的道德情操,是家庭教育中非常有益的方式。而且親子共讀,是一種美麗的休閑,孩子的成長其實(shí)也是一本書,多一點(diǎn)心思,多一點(diǎn)投入,收獲的其實(shí)不僅是孩子。

  現(xiàn)在的父母都很忙碌,沒有時(shí)間陪孩子,孩子的休閑時(shí)間大多數(shù)是看電視、玩電腦,孩子覺得開心,我們也覺得省心。但相信大多數(shù)家長都和我有相同的體會(huì),我們的孩子不會(huì)很流暢的表達(dá)自己的意思,寫作文的時(shí)候沒有東西可寫,最多只能記流水賬。這就是圖像和文字的區(qū)別。古人云“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,可見閱讀的魅力所在。

  萬事開頭難,我所經(jīng)歷的也是一樣,首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書,這是比較重要的。沒有興趣就會(huì)索然無味。我們這次選擇了雨果的《巴黎圣母院》青少年版本,而女兒選擇的原因是我告訴她,書中有個(gè)駝背、丑陋卻很善良的敲鐘人,她要去書中尋找這樣一個(gè)人物。其次為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,使孩子能安心投入學(xué)習(xí),每天的閱讀時(shí)間我們都在固定的安靜的房間進(jìn)行,這段時(shí)間我的手機(jī)是調(diào)成靜音的,不會(huì)輕易接聽電話,打擾孩子的閱讀。然后,及時(shí)和孩子分享書中精彩的片段和詞匯。幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真 摘抄好詞好句的習(xí)慣,時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。讀書中所得的詞句能充實(shí)孩子的詞匯 ,使孩子在寫作是有事可寫、有詞可寫。文章優(yōu)美,受人喜歡,孩子獲得了別人的贊賞,自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。最后尤其需要注意的是,親子閱讀不是任務(wù),而是需要我們養(yǎng)成的一種良好習(xí)慣,在閱讀的時(shí)候必須要有耐心,孩子的知識(shí)和認(rèn)知是有限的,有時(shí)候在理解上有偏差也是正常的,需要我們耐心的去指導(dǎo)和糾正。如果沒有好的心情,不如暫時(shí)不閱讀。

  親子閱讀的方式有很多種,和孩子共讀一本書,和孩子分角色朗讀、扮演都是最初級的做法,當(dāng)孩子和我們都養(yǎng)成的這樣的習(xí)慣后我們可以為孩子推薦讀物,也可以讓孩子為我們推薦讀物。需要注意的是,我們家里盡力不要放娛樂雜志等一些沒有營養(yǎng)的讀物,放一些健康的有益的讀物,讓孩子隨手拿起來就可以讀。做到隨時(shí)、隨地閱讀,創(chuàng)造出“書香滿屋”的氛圍。

  親子共讀不光豐富孩子的聽覺字匯及理解力,增強(qiáng)語言能力,提升寫作能力;而且可以增加知識(shí) 帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心,使孩子的思維活潑、多元、有彈性;最重要的是增進(jìn)孩子與父母之間的親密關(guān)系。有這么多好處的親子閱讀,大家都行動(dòng)起來,讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈,讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇12

  盼呀盼呀,終于盼到了我最喜歡的節(jié)日—春節(jié)。原本以為我可以穿上帥氣的新衣服和家人出去拜年,還可以去熱鬧的大街上、游樂園玩耍。可是,這一切都被武漢一種名叫“新型冠狀”的病毒打破了。

  一開始,我還不明白這個(gè)病毒是怎樣的,后來當(dāng)我打開電視看到新聞里每天都在報(bào)道,才知道這次的疫情是因?yàn)槿祟惒稓⒑褪秤靡吧鷦?dòng)物而造成的。病毒就是從這些被殺害的野生動(dòng)物身體里傳染給了人類,而且它的傳播速度很快,成千上萬的人都被感染了。所以要想預(yù)防病毒,我們應(yīng)該少出門,勤洗手,出門戴口罩,并且不去人員密集的地方。

  現(xiàn)在許多勇敢的醫(yī)生叔叔和白衣天使們都不顧自己的生命危險(xiǎn)日日夜夜在搶救病人。雖然我現(xiàn)在只是一名普通的小學(xué)生,但是我想對他們說:“你們辛苦了。”我現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來也要在祖國需要我的時(shí)候出份力。武漢加油!中國加油!

  在家的我們,雖不身處在高壓線或者是一線,但是,在家的我們安分守己,不給身處在前線陣地的人們?nèi)锹闊┚褪俏覀冏詈玫姆瞰I(xiàn)。我們在家中給他們以最強(qiáng)的后盾。不管有多難,只要我們?nèi)f眾一心,就一定能夠勝利1

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇13

  這個(gè)暑假,我讀了《十萬個(gè)為什么》,共八本小冊子,它內(nèi)容非常豐富,囊括了各種各樣的問題,深深地吸引了我。

  這套書解決了我許多一直以來都不明白的疑問,使我長了見識(shí),令我受益匪淺。

  我知道了含羞草為什么會(huì)害羞。原來,含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的組織,叫做“葉枕”,里面有很多的水分。當(dāng)我們觸碰葉子,葉子震動(dòng)的時(shí)候,葉枕里面的水便向葉枕的前部流動(dòng),葉枕后部凹陷,葉柄下垂,導(dǎo)致葉片合攏,像一位“含羞”的小姑娘。過了一段時(shí)間,水分又流回葉枕下部,葉子又張開了。

  無花果有花嗎?這個(gè)問題我一直都不理解。無花果,顧名思義,當(dāng)然沒有花咯。其實(shí),我們誤解了,看不見花并不代表無花果沒有花。每年春天,無花果樹上開始結(jié)出“小果子”,它們是由花托膨大后形成的。把“小果子”摘下來,剖開,用放大鏡仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許許多多的凸起。難道那就是無花果的花嗎?沒錯(cuò),那就是。無花果的雌雄花是分開來長的。但它們是怎么傳粉的呢?不用擔(dān)心,無花果里面有一種連肉眼都看不見的昆蟲,叫做小山峰,在里面爬來爬去,為無花果的花傳粉。

  還有許許多多各類問題,如:為什么冬天的青菜有甜味;雞為什么要吃小石子;河蟹為什么會(huì)吐泡泡;牛吃草為什么要吞吞吐吐;為什么不能用汽油擦手等等。

  每當(dāng)我翻開這套書時(shí),常常忘了時(shí)間的流逝,因?yàn)樗鼘?shí)在是太好看了。我看了一遍又一遍,以至于我都把它翻爛了。這套書是我的良師益友,伴我走過兒童時(shí)代。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇14

  寒假,爸爸媽媽帶我去了我向往已久的秦皇島旅游。

  一進(jìn)秦皇島這座城市,給人的感覺特別清爽,藍(lán)天、碧海、紅屋,海天一色,讓人流連忘返,心曠神怡。我們?nèi)チ松胶jP(guān)、南北戴河,其中最讓我難忘的是南戴河國際娛樂中心。

  這里有滑沙、滑草、熱氣球、瘋狂列車、卡丁車、超級秋千等四十多項(xiàng)娛樂項(xiàng)目。我在南戴河玩了纜車、滑草等游戲。尤其是坐纜車的時(shí)候,纜車不封閉,只有一根鐵棒攔著,向下望如同墜入萬丈深淵。好不容易走了一半的路程,突然纜車不走了,老爸大叫停電了,讓我的心跳幾乎停止了,一場虛驚后,纜車又走開了,我的心才跌進(jìn)肚子里。

  我們下了纜車后,有去海邊游泳。大海一望無際,讓我身心得到全面放松。這是我第一次面對大海,投入大海的懷抱,第一感覺就想大聲呼喊,大海氣勢磅礴,大浪一浪高過一浪,此時(shí)我體會(huì)到當(dāng)年曹操【觀滄海】的意境,“東臨碣石,以觀滄海,水何澹澹,山島竦峙,幸甚至哉,歌以詠志。”沙灘上的人多如牛毛,我左拿游泳圈右拿水槍,迅速跳入大海中,突然,一個(gè)大浪撲過來,把我澆成“落湯雞”,我在大海里自由自在的暢游。

  我們還去了鴿子窩公園、野生動(dòng)物園、樂島、山海關(guān)、長城的源頭老龍頭以及坐大游輪長城一號公主號去看秦皇島最大的港口。

  短暫的幾天游玩就要結(jié)束了,我真希望明年寒假還能再來。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇15

  媽媽經(jīng)常對我說,她小時(shí)侯最喜歡看的一本書是《小布頭奇遇記》,希望我有機(jī)會(huì)也讀一讀,可惜去了好幾趟書店都沒買到。

  放寒假的時(shí)候,媽媽終于從學(xué)校圖書室里找到了這本書。拿著這本書,我興高采烈的回到家,飯也顧不上吃就埋頭讀了起來。我很想知道,媽媽最喜歡讀得這本書到底有哪些新引人的地方。

  沒用幾天,我就把這本薄薄的小書讀完了。看來媽媽說的沒錯(cuò),里面確實(shí)有很多感人的情節(jié)。特別是《大鐵勺講的故事》這一節(jié),給我留下了很深的印象。大鐵勺為小布頭講了一個(gè)很悲慘的故事:大鐵勺的爸爸郭鐵匠,把新打好的大鐵勺送給了他的哥哥郭老大。可是郭老大家很窮,經(jīng)常吃不上飯,最后他的兒子餓死了,她的女兒丫丫以為小哥哥到姥姥家吃餑餑去了,天天一邊拉著大鐵勺,一邊唱著想念哥哥的歌謠,嘴里嚷著:”丫丫餓,丫丫也要到姥姥家吃餑餑!“看到這里,我的眼淚都要流下來了。沒想到,過去人們的生活那么苦,吃不上飯,穿著破爛的衣服,還經(jīng)常受地主的欺負(fù)。想想現(xiàn)在的生活,我們多么幸福啊,比可憐的丫丫幸福一百倍。想吃什么爸爸媽媽就給買什么,可我還經(jīng)常挑食,這也不吃那也不吃,太不應(yīng)該了!

  我知道了小布頭奇遇記的主人公是小布頭,穿著白褲子、綠上衣,帶著黃帽子。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇16

  只要仔細(xì)觀察,每天都有新發(fā)現(xiàn)!

  今天我看了一本書,名字叫《天天愛學(xué)習(xí)—作文》里面的《我揭開了仙人球謎團(tuán)》還蠻好看的,我發(fā)現(xiàn)了仙人球的葉子就是他的刺,還有他們要少澆水,如果澆多了反而會(huì)死。仙人球可以在雨季儲(chǔ)存養(yǎng)料,在旱季減少水分蒸發(fā)。

  我感受是:思考,讓文章開出美麗的思維之花。小作者先是通過觀察提出疑問:仙人球的葉子在哪?仙人球的刺又是做什么用的?接著帶著問題找答案,使謎團(tuán)最終被解開。也給大家提供了一個(gè)觀察的新方法:先觀察,再根據(jù)觀察到的結(jié)果有針對性的查找資料。有所思有所得的文章,就是好文章!希望她繼續(xù)努力。

  除此之外,文章還采用了“一次次的要,一次次的勸”的結(jié)構(gòu),小作者給仙人球澆水被媽媽勸住,想上網(wǎng)查找答案也被媽媽攔下,吊足了大家的胃口,大大增加了文章的曲折性。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇17

  眼睛是心靈的窗戶,眼睛是人類的指明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而溫暖的眼睛,望著那一雙雙明亮而澄清的眼睛,我笑了,因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳顜砹私k麗的色彩。

  父母的眼睛很漂亮,大而明。他們的眼睛好似一陣溫暖的親風(fēng),把我拂在他鼓舞的話語中;他們的眼睛是我人生之船,伴我駛到成功的彼岸,他們用自己那明亮的眼睛為我開創(chuàng)美好的未來,用他們那雪亮的眼睛為我看清世界的角落,這就是我父母的眼睛。

  親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實(shí)宇航局照,在學(xué)習(xí)苦樂交織的過程中,一次次挑戰(zhàn),一次次的挫折,老師都用那鼓勵(lì)的眼神為你打氣加油,幫你加滿自信心的油箱,給你鼓足前進(jìn)的動(dòng)力,也許就是老師的眼睛給你帶來了一次次的機(jī)遇,帶來了一次次成功,望著老師飽含激勵(lì)的眼神時(shí),請警告自己,別讓老師失望。

  朋友的眼睛是最美麗的,朋友的眼睛會(huì)笑,會(huì)為你帶來歡樂;朋友的眼睛也會(huì)憂郁,它需要你的關(guān)懷,當(dāng)你痛苦時(shí),難過時(shí),朋友的眼睛就會(huì)像一陣暖流一樣流過你的心田,它沒有絲毫虛偽,它是真純的!我想大聲告訴自己:我需要友情。

  也許在生活中,你會(huì)看到形形色色的眼睛,不管是善良還邪惡,是純潔還是混沌,但請你珍惜它,因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊环葑樱巧钪幸坏啦豢扇鄙俚娘L(fēng)景線,人們所需要的一份色彩,愛惜每個(gè)人的眼睛吧!讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇18

  我們?nèi)胰硕紵釤狒[鬧地圍著桌子吃年夜飯,然后放煙花、收壓歲錢,心里憧憬著一個(gè)洋溢著歡快的春節(jié)。

  第二天一大早就聽見消息,武漢出現(xiàn)了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人,在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。

  爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始,我覺得沒什么,一點(diǎn)也不重視。后來又瞧見衛(wèi)生間里放著的洗手液,我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范,讓我們輪流開窗通風(fēng),還要求我們不去人群密集的地方,出門要戴口罩,口罩也得定期換。爸爸媽媽反復(fù)在我耳邊強(qiáng)調(diào)疫情的重要性:“口罩在瘋狂搶購中,價(jià)格也高了幾倍。”我聽了不由地感到吃驚,口罩竟然不是買不起,而是沒處買。

  要封村了,要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出,舅舅、舅媽立馬戴上了口罩,坐上車,前往超市,一轉(zhuǎn)眼功夫,背回一大袋米和油,興高采烈地告訴我們:“這些米夠我們吃一個(gè)月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉(zhuǎn)身又跑到東陽菜市場,大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回,大魚大肉放冰箱。此時(shí),讓我真正明白了疫情的重要性。真的,最好不要去人群密集的地方。

  不僅我自己要做好疫情防范,還要帶動(dòng)其他人,尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公,現(xiàn)在還在盤算:“今天去小阿姨家,明天去舅舅家……”我上前阻止:“外公,現(xiàn)在是非常時(shí)期,為了自己,也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天,萬一我們被感染了,可是要去隔離的。這段時(shí)間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地?cái)[擺手,搖搖頭說:“你還是小孩子,不懂。什么非常時(shí)期,什么隔離,沒有這么夸張,我才不怕。”我堅(jiān)定地喊:“是真的。可不是鬧著玩的,看,馬路上的人寥寥無幾,每家每戶都關(guān)著門。”四周似乎安靜了許多,只有我的聲音,外公好像有點(diǎn)被我說服了。剛好電視節(jié)目也播放抗疫情的內(nèi)容,我指了指電視,接著說:“您看看電視,都在播放有關(guān)抗擊疫情的事。外公,我們大家都要安心待在家里,勤洗手,堅(jiān)決不要去串門。”“好吧。”外公眼睛看著電視,接著轉(zhuǎn)頭又看了看我們,終于被我說服了,跟個(gè)小孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著這番情景,很是高興。太好了,我不僅自己做到了防疫情,還教會(huì)了外公。這時(shí)大家都安心地笑了。

  如今,奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出,我們應(yīng)該聽從專家的建議,居家隔離。我默默地祝福:武漢加油!中國加油!戰(zhàn)勝病魔,我們一起加油。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇19

  春節(jié)前,突如其來的新型冠狀病毒肺炎驅(qū)散了應(yīng)有的熱鬧,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄地拉開了帷幕。

  一開始,有的人還不以為然。但聽了醫(yī)學(xué)專家的講述,我發(fā)現(xiàn)這次新冠狀病毒來勢洶洶,危害不容小覷。它已對人們的生命造成了威脅,所以我們要眾志成城抗擊疫情,保護(hù)好自己,保護(hù)好身邊的每一個(gè)人。

  一方有難,八方支援。疫情當(dāng)下涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的人,他們離別家人,堅(jiān)守在一線。白衣天使在醫(yī)院走廊來回奔走的身影讓人淚目,她們可能一天都吃不上一口飯,喝不上一口水,連與家人打個(gè)電話的時(shí)間都沒有。那一雙雙被消毒液沖洗的布滿傷痕的手,讓人心疼又讓人感動(dòng),她們是真正的英雄。

  當(dāng)然,還有執(zhí)勤人員和門崗大爺,他們緊守村莊、道路和小區(qū)的大門,日日夜夜堅(jiān)守崗位,做好出入登記、測量體溫,絕不漏掉一人,保衛(wèi)一方平安。

  這些,都是最可愛的人。他們的一言一行捂暖了老百姓恐慌的心,為抗擊疫情做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  肺炎,威脅著我們的生命,但只要我們?nèi)f眾一心,就沒有跨不過去的坎,沒有翻不過去的山。我們一同相約武漢!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇20

  為了讓我身體強(qiáng)壯起來,父母決定讓我去學(xué)游泳。但聽到學(xué)過游泳的同學(xué)們的訴說,我有點(diǎn)害怕了。

  學(xué)游泳的第一天,在媽媽的催促下,我忐忑不安的來到游泳池,只見比一個(gè)籃球場還大的游泳池展現(xiàn)在我的眼前,泳池里人頭攢動(dòng)。

  第一天先要熟悉水性,老師叫我們把手放在池壁,肩要到水中,然后圍著池邊走動(dòng)。走進(jìn)池內(nèi),頓時(shí)一股清涼使我不由自主的打了個(gè)冷顫。同學(xué)們都累的筋疲力盡了,可狠心的老師仍然叫我們反復(fù)練習(xí)。

  此后的幾天里,老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。

  蹬腳要先把腳收起來,然后翻腳,最后再蹬出去,迅速的夾在一起。通過反復(fù)的練習(xí),蹬腳我才用了一天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了。

  學(xué)會(huì)了蹬腳,又要學(xué)憋氣了,第一次蹬腳憋氣,我就喝了一大口水,難受的喘不過氣來,眼睛也冰酸酸的,后來,我掌握了方法,很快就學(xué)會(huì)了憋氣。

  又要學(xué)劃手了,在地面上學(xué)劃手,我很快就學(xué)會(huì)了,但由于膽小的原因,一到水中,我就亂了套,有時(shí)甚至連水都不敢下。突然,有一天,老師說要把浮球取掉,一一檢查,我一聽頭腦一片空白,該我了,我遲遲不肯下水,老師見我這樣,對我說:“有我保護(hù),沒什么可怕的。”聽到老師這一番話再想著媽媽對我的期望,我鼓足勇氣,跳了下去,啊我浮起來了,浮起來了,我會(huì)游泳了。”

  學(xué)游泳,讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅,還品嘗了先苦后甜的滋味。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇21

  不曉得是哪一位令人煩心的小精靈,把時(shí)間給撥快了,轉(zhuǎn)眼之間,六年的歡樂時(shí)光就快要過去,我們也即將邁向另一個(gè)人生的旅程。

  「畢業(yè)」是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn),不論有多么的難以割捨,但俗話說:「天下沒有不散的筵席。」有離別,才有再重逢的機(jī)會(huì)。

  再這六年內(nèi),有歡笑也有淚水,走廊上迴繞的,是同學(xué)們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的,是老師的鼓勵(lì)與斥責(zé);操場上還留著的,是同學(xué)們畢業(yè)旅行前充滿期待和興奮的心情還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切,都?xì)v歷在目;一切一切,都是那么的令人難忘;一切一切,都是那么的令人懷念……想到這裡,不禁潸然淚下……。

  校園裡依然不變的,是照耀在每個(gè)角落的強(qiáng)烈陽光以及輕拂每個(gè)人臉龐的徐徐微風(fēng),但是,我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹上掉落下來的鳳凰花一樣,百感交集。

  面對畢業(yè),我們感到萬般不捨;面對畢業(yè),我們感到無限傷悲……。

  畢業(yè)后,我們就要各奔前程,各自去開創(chuàng)自己的未來,也許,有些人可以再相逢,有些人則是一輩子都很難再連絡(luò)了;或許,那些曾經(jīng)和你一起笑、一起鬧的朋友,你不一定會(huì)記得,但是,你絕對不會(huì)忘記那些,曾經(jīng)在你感動(dòng)、悲傷時(shí)陪你一起流淚的朋友。

  所以,我們一定要好好珍惜這段美好的時(shí)光,將大伙兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。

  「春風(fēng)拂面白云馳,離歌一曲話別離」。

  悠揚(yáng)的驪歌在校園內(nèi)響起,傳遍了每一個(gè)走廊、每一間教室。

  望著校園內(nèi)的一草一木,心中不禁泛起了一陣陣漣漪,小學(xué)六年的光景,在眼前一幕幕的不斷的浮現(xiàn)。

  閃閃爍爍的小星星,依然在天上閃著耀眼、動(dòng)人的光芒,而此時(shí)的我們,唯有牢記師長對我們的諄諄教誨,做一個(gè)堂堂正正的人,也愿「今日我以民族為榮,明日民族以我為榮」!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇22

  左盼、右盼,終于把朝思暮想的寒假給盼來了。雖然只有二十幾天,但也算是一個(gè)不錯(cuò)的`小假。緊張的大腦在此刻可以放松下來,呼吸新的空氣,把學(xué)習(xí)壓力放下,好好享受這來之不易的日子。該玩的時(shí)候就玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

  放假了,當(dāng)然得好好的去玩一通,早就聽說蘇州的虎丘塔很有名,距今已有2500多年的歷史了,耳聽為虛,眼見為實(shí),于是我和爸爸媽媽就準(zhǔn)備去看看這“吳中第一名勝”。爸爸驅(qū)車1個(gè)多小時(shí),才到達(dá)了虎丘。

  剛一進(jìn)門,步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對媽媽說:“虎丘塔果然有些斜。”“是啊,畢竟以是2500多年的歷史了,磚頭都爛掉了。”媽媽溫和地說,眼睛里充滿了可惜,“幸虧我們來得早,還能看得見,不知道哪一天它就會(huì)倒塌了。”

  入虎丘后,沿山路而行,一路上可見的虎丘十八景。這些名勝古跡都有引人入勝的歷史傳說和神話故事。十八景中,的要是云巖寺塔,也就是虎丘塔。虎丘塔是建于宋代961年的平面八角磚塔,共7層,高47.5米,但由于地基的原因,塔身自400多年前就開始向西北方傾斜。據(jù)初步測量,塔頂部中心距中心垂直線偏離已達(dá)2.3米。1956年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物,其中有越窯蓮花碗罕見的藝術(shù)品,看著這些介紹,我不禁贊嘆道:“我們的祖先真是厲害,竟能設(shè)計(jì)出如此精妙絕倫,而又令人贊嘆不絕的藝術(shù)品,真令人佩服。”

  山上有一石井,傳說為唐代陸羽所挖,稱為“陸羽井”。陸羽是我國第一部茶書——《茶經(jīng)》的作者。據(jù)《蘇州府志》記載,陸羽曾長期寓居虎丘,一邊研究茶葉,一邊著作《茶經(jīng)》。他發(fā)現(xiàn)虎丘山泉甘甜可口,評為“天下第五泉”。

  最神秘的要數(shù)是在千人石正北石壁上攜刻著的四個(gè)大字“虎丘劍池”。據(jù)說這四個(gè)字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳說,現(xiàn)在虎丘二字已非彥氏真筆,而是后人補(bǔ)書刻上的,所以在當(dāng)?shù)赜小罢鎰Τ兀倩⑶稹钡恼f法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這里。相傳當(dāng)時(shí)曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬,故名“劍池”。

  就這樣,隨著夕陽西下,伴隨著陣陣清爽的,醉人的臘梅香中,我們依依不舍地離開了這神秘而又古老的虎丘。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇23

  “滴答,滴答……”雨娃娃蹦蹦跳跳,打在玻璃窗上啪啪直響,那聲音真像美妙的旋律。窗外,一陣微風(fēng)吹過,輕輕吹動(dòng)著窗外粉紅色的窗簾,輕輕碰擊著那串白色玉石風(fēng)鈴,輕輕地?fù)崦业哪橗嫛B飞希腥藵u漸少起來,他們有的穿著五顏六色的雨衣,有的撐起輕巧玲瓏的雨傘……

  細(xì)雨如絲,細(xì)細(xì)的、密密的,在風(fēng)中隨意飄灑,一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個(gè)美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神,那么滿足,它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細(xì)細(xì)的雨絲,猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵,輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳,綠得那么新鮮,綠得那么醉人……漸漸地,外面的雨聲越來越大,猶如千萬匹戰(zhàn)馬并駕齊驅(qū),浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時(shí),我想變成仙子,走到雨的身旁,悄悄地對雨說—

  雨啊!你要輕輕地下,不要吵醒上夜班的人,不要擾亂作家的思緒,當(dāng)我們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí),他們正默默地堅(jiān)守在自己的崗位上,用執(zhí)著和忘我趕走疲勞和倦意。

  雨啊!你要輕輕地下,不要吵醒正在熟睡的嬰兒,不要打擾這些柔弱的小生靈,讓他們在自己的世界中領(lǐng)略人生的千般愛、萬種情,因?yàn)樗俏磥砗拖M?/p>

  雨啊!你要輕輕地下,讓花兒洗一個(gè)快樂的澡,在雨的世界里感受溫暖和幸福……讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛,永遠(yuǎn)擁有真善美……

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇24

  20__年春節(jié),這本是全國人民最開心的時(shí)刻,然而一場突如其來的災(zāi)難席卷了整個(gè)中國,這就是新冠肺炎。這是中華民族又一次面臨的巨大災(zāi)難。然而,我們沒有退縮,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已悄然打響。國人正眾志成城,齊心協(xié)力共同面對。

  不得不說,中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族。千百年來,經(jīng)歷了多少艱難困苦,但我們民族不屈不撓頑強(qiáng)斗爭挺過來了,而且越挫越勇百煉成鋼。尤其是過去幾十年,從SARS到H7N9,從汶川地震到冰雪災(zāi)害,這些災(zāi)難直接影響到了我國人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全。但在同這些災(zāi)難作斗爭的過程中,我們憑借著勇敢和智慧、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,戰(zhàn)勝了一次又一次災(zāi)難,也在不斷地積累著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  不得不說,中華民族是一個(gè)偉大的民族。疫情面前,人人爭先。白衣天使放棄自身安危,奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線;社區(qū)干部提前上崗,靠著僅有的一副口罩,為切斷病毒傳播而日夜忙碌著;公安干警、武警官兵舍小家為大家日夜維護(hù)著人們的健康和安全;所有的人們,用整齊劃一的“宅”在家里的方式與病毒做著最有效的抗?fàn)帯?/p>

  不得不說,中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族。當(dāng)武漢疫情突然爆發(fā),生活物資和醫(yī)療物資極度緊缺之時(shí),全國上下齊動(dòng)員,源源不斷的物資齊聚武漢,蔬菜、面粉、肉類在幾個(gè)小時(shí)后便搬上了武漢人民的餐桌,口罩、隔離服、護(hù)目鏡及時(shí)送到了醫(yī)務(wù)人員的身邊。沒有一個(gè)人把自己隔離在這場“戰(zhàn)疫”之外,因?yàn)槲覀兪且患胰?

  陽光總在風(fēng)雨后。我們相信,有了這樣的民族和人民,春暖花開的一天總會(huì)來臨!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇25

  今天早上,我起了床,突然覺得寒氣逼人,拉開窗簾一看,哇!真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”外面成了冰雪的世界,到處白茫茫一片。于是,我趕緊走出家門,從門前的樹上抓了一把雪,只見此雪白如棉花,冷若冰霜,晶瑩剔透,漂亮極了!看著地上厚厚的積雪,我便想打雪仗、堆雪人、扔雪球。我看看其他的小朋友都還沒出來玩,就只好和媽媽一起堆雪人了。

  我先和媽媽把鏟子從地下室拿出來,然后我們各自戴上自己的手套,以防手被凍壞。只見地上有已經(jīng)被人踩過的黑雪,還有潔白如玉的白雪,我便拿鏟子把黑雪堆成一堆,再把白雪堆在黑雪的上邊,就這樣我們堆好了雪人的身體。開始堆雪人的頭了,媽媽讓我來做大雪球,想用大雪球來當(dāng)雪人的頭。

  我開始一次次的嘗試著做大雪球,第一次我把很多雪聚在一起,想捏成一個(gè)大雪球,結(jié)果我的兩只手碰撞在一起了,雪卻四分五裂,飄散的到處都是,而我的手卻被撞得十分疼痛。我并不沮喪,開始第二次嘗試,我先用雪捏了一個(gè)小雪球,想用它滾成一個(gè)大雪球,結(jié)果那個(gè)小雪球一點(diǎn)也不會(huì)滾,我怎么滾來滾去它也變不成大雪球,這次又失敗了。第三次我想到了用很多小雪球聚在一起,讓它們變成一個(gè)大雪球,結(jié)果那些小雪球都紛紛碎裂,和第一次的結(jié)局一樣。于是,我就用了第四種方法,把雪堆在雪人的身體上,等雪壓緊了,在雪人的脖頸處畫出一條線,上面的為頭,下面的為身體,這下成功了,我深深地嘆了一口氣,唉!總算把雪人的頭做出來了。

  看著已經(jīng)堆好身體和頭的雪人,我很高興,就和媽媽分頭去找裝飾雪人的東西。我找來了一個(gè)紅色的瓶蓋和兩張剪過的卡紙,媽媽找了兩片樹葉和一根樹枝,還有一些松針。我們用紅色的蓋子做了雪人的嘴巴,用剪過的卡紙做雪人的眼睫毛,用樹枝做雪人的鼻子,用兩片樹葉做雪人的眼睛,還有一些松針插在雪人的頭上,做雪人的頭發(fā)。就這樣我們的雪人順利完工了。

  我們的雪人終于堆好了,看著這個(gè)可愛的雪人,我和媽媽高興地又唱又跳,圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,媽媽還拿來了相機(jī)拍下了小雪人可愛的樣子,我們的陣陣歡聲笑語久久地回蕩在雪地上空……

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇26

  每當(dāng)我看到那些大哥哥、大姐姐們在游泳池里高興地玩耍和在游起泳來時(shí),我心里就羨慕極了。我就決定叫奶奶在這個(gè)暑假里給我報(bào)名去參加游泳培訓(xùn)班。

  每天早上九就去游泳培訓(xùn)練習(xí)。當(dāng)我第一次來到游泳場,就被那一池碧綠的水下倒了,心想:這水有多深呀?下去會(huì)不會(huì)淹死正在這時(shí)候,我對自己說:“要想學(xué)會(huì)游泳可要下苦功啊!”我鼓起勇氣,閉上眼睛,只聽見“撲通”一聲,我跳下了水。教練告訴我:“學(xué)游泳,要注意將呼吸、劃臂和退部動(dòng)作配合起來。腿部動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十,你學(xué)蛙泳,腿部動(dòng)作更重要。第一,收腿;第二小腿向上翻;第三,張開蹬夾。”我按照老師的要求去練,但我游著游著不知道怎樣的抽筋游不動(dòng),還讓我在游泳池里喝了幾口生水。我一失敗就垂頭喪氣和我在家里想我為什么會(huì)失敗呢?我想一定是我今天練得不夠認(rèn)真和技術(shù)不夠的原因吧。

  每天讓同學(xué)全走了,我就偷偷的還那里練。沒想到我游泳技術(shù)在一天比一好。就這樣我到五點(diǎn)中才回家。終于這一天讓我學(xué)會(huì)了游泳。這一天培完訓(xùn),我興高采烈回家,我還把這件事告訴了奶奶,奶奶就夸獎(jiǎng)我。我現(xiàn)在就可以像大哥哥、大姐姐們一樣,能在游泳池里游泳了。和我今天感受到了每樣本領(lǐng)都要刻苦訓(xùn)練才會(huì)成功。

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇27

  時(shí)間過得真快,一眨眼我已是一名二年級的學(xué)生了,但可能平時(shí)看書看得少,碰到看圖寫話,總沒有理想的成績。今天,顧老師讓我們介紹自己一本喜愛的書并寫上一些理由,我也是在媽媽的幫助下完成了這個(gè)作業(yè)。

  我最喜愛的書是《親愛的笨笨豬》,這本書的第一個(gè)故事就把我吸引住了。笨笨豬上課不認(rèn)真聽,出了好多笑話,他心里老想著吃,可以把O念成大餅,把1念成胡蘿卜和糖棍兒,把全班同學(xué)和老師都引笑了。接下來玩捉迷藏的時(shí)候,笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”,害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了,輪到他去找伙伴的時(shí)候,卻沒有人回答他有沒有藏好了。看到這里,我覺得笨笨豬真的是笨。

  再往下讀,我慢慢覺得笨笨豬沒有像第一個(gè)故事里那么笨了。七個(gè)小淘氣多、來、咪、發(fā)、梭、拉、西,把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都?xì)庾吡耍芍挥斜勘控i,開開心心地和七個(gè)小淘氣上課,而且是把音樂課,體育課,繪畫課結(jié)合在一起上,讓小雞們一邊唱,一邊跳,最后還畫出了一副美麗的圖畫。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當(dāng)他們的老師。

  接下來,我又慢慢覺得笨笨豬很有善心,很會(huì)為別人著想,樂于幫助別人。他和乖乖熊幫助了好多小動(dòng)物,他們一起幫驢爺爺蓋房子,一起幫助鹿妹妹學(xué)會(huì)了站起來,學(xué)會(huì)了走路。幫助狐貍妹妹有了自信心,不再擔(dān)心別人會(huì)嘲笑她,從而跟小動(dòng)物們一起來歡樂學(xué)校上學(xué)。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關(guān)心別人。

  最后一個(gè)故事歡樂使者,媽媽說,笨笨豬就是這個(gè)歡樂村的歡樂使者,他讓歡樂村的小動(dòng)物告別傷心,算計(jì),兇惡,迎來了快樂,和睦,善良!笨笨豬讓小灰狼和白兔妹妹成了一對好朋友,讓貓咪咪和小老鼠成了一對好朋友,讓狐貍先生和雞媽媽成了一對好朋友……

  讀完這本書,我覺得我們就應(yīng)該像笨笨豬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的樂于助人,不嘲笑別人,大家感到快樂才是真的快樂!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇28

  曾經(jīng)相信,人類是自然界的主宰者,這場突如其來的新型冠狀病毒的到來,讓我明白了人類是多么渺小和無能為力。

  20__年的寒假因?yàn)橐咔樽兊酶裢忾L,為了更好的控制住疫情,大家都得在家待著。不能出門,我通過電視和網(wǎng)絡(luò)得知了有很多人在跟病毒作斗爭。一波又一波的醫(yī)護(hù)人員趕往武漢去救治被病毒感染了的病人們,他們真的很偉大。看到電視里播出的醫(yī)護(hù)人員為了救治病人而被染上病毒后不幸去世的新聞,眼淚不自覺的流下。他們爭分奪秒的跟病毒作斗爭,肯定很累吧?也很害怕吧?他們的家人們也都非常擔(dān)心吧?但是他們?yōu)榱舜蠹业陌踩麄冞x擇了舍小家、為大家。

  當(dāng)然,除了一線醫(yī)護(hù)人員之外,還有許許多多的志愿者們,他們無處不在,有在各個(gè)門口測量體溫的,有給隔離人員送物資的,也有很多志愿者接送醫(yī)護(hù)人員上下班的…… 正因?yàn)橛心敲炊酂嵝牡闹驹刚撸拍茏屢痪醫(yī)護(hù)人員集中精力救治患者,才能讓在家里的我們更安心。他們也是我心中的英雄。

  在家期間,學(xué)生們都是通過上網(wǎng)課來學(xué)習(xí),其中有一課是讓我們做一朵七色花,并且許上七個(gè)愿望。而我最大的愿望就是疫情馬上結(jié)束,所有的病毒都遠(yuǎn)離大家,遠(yuǎn)離中國,遠(yuǎn)離全世界。請所有的逆行者們一定要平安歸來!

小學(xué)生《詹天佑》閱讀感想 篇29

  放寒假后,媽媽說中央十套百家講壇預(yù)告寒假將開播由上海復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《三字經(jīng)》節(jié)目,媽媽說:這是我們國家的國學(xué)經(jīng)典,你先讀讀,等開播后,咱們再一起學(xué)。

  我讀了一遍后,覺得讀起來雖然瑯瑯上口,還是有一些不太明白。

  終于《三字經(jīng)》開播了,遺憾的是,因?yàn)榇汗?jié)串親,有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動(dòng)的有:融四歲能讓梨,雖然孔融讓梨的故事我很早就知道,但是經(jīng)過教授系列的講解,我才覺得真是很值得我去學(xué)習(xí),我們平時(shí)在家里,吃好的穿好的,從不知禮讓父母和他人,不知 為父母做些力所能及的事,這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事,朱熹小時(shí)候練字,書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時(shí),不慎將“桃”字寫錯(cuò),父親看了后寫到:“心正則字正,心不正則字不正也”。朱熹看后自覺地把“桃”字重寫了1000遍,正是他這種認(rèn)真對待錯(cuò)誤的態(tài)度使得朱熹成了南宋時(shí)期著名的哲學(xué)家、教育家。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上《三字經(jīng)》了,我希望在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的過程中,不斷改變自己,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

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