四年級草房子讀書心得范文（精選3篇）

四年級草房子讀書心得范文 篇1

　　童年啊!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——《繁星》

　　近日，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說，我更喜歡語文華美，題材夢想化的小說。如果是帶著些許鄉土、兒童氣息的文字，也要有能感動我的“亮點”—而《草房子》這樣平實的文字，我則不怎樣感興趣了。但這本書能吸引我的原因還不少，主要有三方面。

　　故事——純

　　《草房子》記述的故事約為上世紀50年代末到60年代初的農村孩子的故事。似乎離我們很遙遠，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時的童真。相比而言，我們五六歲在做的事，《草房子》中的孩子到三四年級才去做，可是他們仍給我以深深的共鳴。桑桑的純真，禿鶴的質樸，杜小康的蛻變，紙月的細膩都給我留下深深的印象。一個個純真的故事。

　　語言——美

　　“純美小說”，這本書的封面這樣寫。可是，在初讀后，它根本沒有給我“純美”的感覺，而是在仔細品味后感覺到的。它向我詮釋了一種新的寫作手法，叫白描。我一向認為在這種書中采用白描，效果是不好的。沒有華麗的'詞藻，嚴整的結構，只是普通平凡的描述，卻把一個個性格鮮明的人物勾畫得有聲有色，讓我感嘆的同時的愈發驚詫。我想，這種質樸的語言也是最難駕馭的。

　　情感——真

　　質樸的語言背后，定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生于1954年，那個時代正是他的童年。“草房子”這個虛虛實實的意象貫穿全文始終，也正是寄托著自我絢麗的童年，情感真實感人，給讀者以心靈的寄托。書的遍布上題著一句話：“也許，我們誰也無法走出自我的童年……”雖然不了解曹文軒先生，可是我相信，這必須融入了他的情感，是他童年的真實寫照。

　　合上《草房子》，我受到了故事與文筆的薰陶，感受到了作者豐富的情感。我想，這必須是一部經久不衰的書，它的時代性，質樸性都是純真的，不經矯揉造作而又精雕細琢的。

四年級草房子讀書心得范文 篇2

　　金黃的草房子，無邊的蘆蕩，活潑的孩子們，這些油麻地的人物、景物都在曹文軒伯伯的作品《草房子》。最近幾天，我就閱讀了曹文軒純美小說《草房子》。

　　《草房子》這本書主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活中他親眼目睹與參與的許多催人淚下的故事。不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅;殘疾男孩對尊嚴的執著與堅守;垂暮老人在最后一瞬間閃爍的人格光彩……

　　《草房子》中還有許多人物形象：聰明機智的桑桑、成績優異的杜小康、文靜多才的紙月，但我最喜歡的卻是細馬。細馬小小年紀就擔起了家中的責任，干體力活兒。同時，他也十分孝順。在邱二爺得病后，他為了采到中藥配方中缺少的柳樹須子而一大早就拿著鎬子，頂著冬日的寒風去柳樹下刨凍土。細馬本就有裂痕的手都流出鮮血但他依然不肯休息一會兒。為了保證邱二爺服藥后的效果，他只挑又白又嫩的柳樹須子。我仿佛看到細馬在寒風中瑟瑟發抖，嘴唇發紫，為養父挑選著上等的柳樹須子。回到家后，我仿佛看到細馬為養父熬藥，再吹一吹，用嘴唇感覺到不燙了再給養父喝。此外，邱二媽對細馬態度一貫不好，細馬不僅沒有抱怨，反而把家里的羊賣掉賺錢買磚塊，并建成了一座小房子……

　　讀了這本書，我深有感觸，從桑桑身上學到了善良勇敢;從杜小康那里學到了要熱愛學習;從細馬那里學到了要孝敬父母……，他們有草房子一樣的韌勁，他們像草房子一樣閃閃發亮。

四年級草房子讀書心得范文 篇3

　　暑假期間，老師推薦我們去買《草房子》這一本書。這不，前幾天我就迫不及待地買回了這一本書，一口氣把它讀了。

　　這一本書里記載了主人公桑桑小學六年間一連串的震撼人心地故事。禿鶴、紙月、桑桑、秦大奶奶、白雀、蔣一輪……其中，最讓我難忘的，就是“江南小蠻子”——細馬。

　　油麻地里的邱二爺人老了，可就是沒有孩子，便從他大哥那繼過來了一個孩子。那個孩子就是細馬，細馬和這的人語言不通，上不了學，只好外出成天放羊。有一天，正當邱二爺準備送細馬回家，一場突如其來的大雨淹了邱二爺的家，細馬舍不得他們，不肯回家，留了下來，一家人快快樂樂的生活著。可是，一場疾病卻奪走了邱二爺，奪走了這幸福的一家。邱二爺去世了，邱二媽終日神情恍惚，有一天，她失蹤了。細馬知道了，找了整整七天，鞋都踏壞了，終于找到了邱二媽，此時，邱二媽還是干干凈凈的，頭發一絲不亂。為了給邱二媽蓋一座大房子，細馬成天在外辛辛苦苦地放羊，終于在桑桑讀六年級時蓋起了一座大房子……如此乖巧能干，真了不起!

　　看完這一本書，我深有感觸：人生總有不如意的時候，細馬遇到如此挫折，還是堅持著，最終他實現了自己的愿望。和他相比，我們遇到的困難又算得了什么呢?只要努力，就一定會成功的。

　　這一本書，讓我懂了很多，很多……