書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì)（通用20篇）
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
對(duì)于莎士比亞來(lái)說(shuō)，他的悲劇似乎比喜劇更加有名，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是喜歡從高興開(kāi)始。
莎士比亞可以算是有史以來(lái)世界上出色的戲劇家。就當(dāng)我翻開(kāi)《仲夏夜之夢(mèng)》時(shí)。印象是打開(kāi)了一部悲劇。但好像的所有的高興似乎是在悲劇之后才能誕生，余秋雨說(shuō)過(guò)真正偉大的不是悲劇，也不是喜劇，而是那些悲喜劇，讓人留著眼淚血含著笑讀完。就這點(diǎn)而言歐亨利似乎更像，但是他那是短篇小說(shuō)，比起莎士比亞的戲劇要遜色許多，一開(kāi)始就看到了一對(duì)夫女的爭(zhēng)執(zhí)赫蜜雅，赫蜜雅(下簡(jiǎn)稱赫)一心要跟萊珊德共同捍衛(wèi)自己的愛(ài)情，可他封建的父親伊(簡(jiǎn)稱)執(zhí)意要讓他嫁給小貴族第米特律。對(duì)于赫對(duì)自己愛(ài)情的詮釋。父親找到了希修斯大公，來(lái)辯解。留給這對(duì)情侶的只有無(wú)情的雅典法律。
他說(shuō)：
你的父親對(duì)于你應(yīng)當(dāng)是一尊，神明;你的美貌是他給與的，你就像在他手中捏成的一塊蠟像，他可以保全你，也可以毀滅你。狄米特律斯是一個(gè)很好的紳士呢。
但是赫辯解道：
我情愿這樣開(kāi)、這樣謝，這樣自生自滅，殿下，也不能把我寶貴的貞操奉獻(xiàn)給什麼主人——假使他的主權(quán)我的靈魂怎麼也不愿承認(rèn)。
幼稚的赫就這樣最好了最壞的準(zhǔn)備——披上尼姑的道服，終生幽閉在陰沉的庵院中，向著凄，涼寂寞的明月唱著暗淡的圣歌，做一個(gè)孤寂的修道女了此一生。
可是他全然不懂如何去評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞。這似乎也適應(yīng)現(xiàn)在的格局。好些女孩子，被一個(gè)人花言巧語(yǔ)幾句就準(zhǔn)本以身相許，這種沖動(dòng)真的很可怕。巧言令色鮮已仁。我真的不明白為什么幾句花眼就值得你們?nèi)绱说耐度耄灾聦⒁簧嘣S，不知他們是否看到了在花言的背后那個(gè)角落里的陰笑。當(dāng)沖動(dòng)平靜，心情安詳以后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)昨天的自己是多么的愚蠢，差點(diǎn)誤了自己，真的生命屬于自己，為何不多給生命一些時(shí)間去思考，少一些沖動(dòng)，多一些思考，答案讓你滿意的。
赫就這樣準(zhǔn)備和萊，游走天下，浪跡天涯。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
遠(yuǎn)處有著白色屋頂?shù)膫鱽?lái)愛(ài)情的鐘響，黑夜的——月光將絢爛的新衣為大地著上，綠色的郊野飄散迷人的夏日花香，還有那蔚藍(lán)的海波，靜謐的森林，親切的花圃，蕩漾著甜美的鼻息。
一切悄然入睡。大地的'精靈們卻乘著花朵做的小舟飄上岸來(lái)。屋中消沉的火星，微微尚在閃耀，跳躍著的每個(gè)精靈，像花枝上的小鳥(niǎo)，一齊輕輕地舞蹈。啊，好夢(mèng)正要開(kāi)始，充滿愛(ài)的夏夜拉開(kāi)帷幕……樸實(shí)而可愛(ài)的雅典托斯卡納，忒修斯公爵與的未婚妻希波呂忒婚禮正有條不紊地準(zhǔn)備著，公爵被卷入一場(chǎng)反對(duì)包辦婚姻的爭(zhēng)吵：的老伊吉斯將女兒赫米婭許配給狄米特律斯，但她愛(ài)的是拉山德并不顧一切地要嫁給他，以至于決定與情人私奔。愛(ài)著狄米特律斯的海麗娜將這個(gè)計(jì)劃告訴了他以求換回愛(ài)憐。當(dāng)天晚上，這對(duì)情人與狄米特律斯、海麗娜跑到了樹(shù)林里。此時(shí)的樹(shù)林里有一幫業(yè)余演員，他們是附近村子里的工人，正在找一塊地方排練在公爵的婚禮上表演的節(jié)目。不過(guò)即使是他們的導(dǎo)演——織布工波頓，也常笨拙的一個(gè)人，表現(xiàn)滑稽。但是不管對(duì)情人們或者對(duì)演員們來(lái)說(shuō)，他們都不知道他們?cè)诘膮擦种薪咏司`的秘密家園。美麗的仙后與英俊的仙王正在為各自的任性爭(zhēng)吵。
精靈們尋覓到一種產(chǎn)生愛(ài)慕的花草，情人們的眼睛，于是這個(gè)熱鬧而美麗的夏夜開(kāi)始唱。勇敢而可愛(ài)的赫米亞，為了的愛(ài)情成熱烈的百合，“既然的戀人們永遠(yuǎn)要受磨折似乎已是一條命運(yùn)的定律，那么讓我們著耐吧;因?yàn)檫@種磨折，正和憶念、幻夢(mèng)、嘆息、希望和哭泣一樣，都是可憐的愛(ài)情缺不了的隨從者。”
憑著丘比特的金鏃的箭，憑著維納斯的鴿子的，憑著那結(jié)合靈魂、祜佑愛(ài)情的神力，她拋開(kāi)了的，要為愛(ài)情唱!她讓我看到愛(ài)情的與愛(ài)情的勇氣，她用淚水澆灌臉上的薔薇，“啊，我的愛(ài)人身上，存在著一種多么神奇的力量，竟能把天堂變成一座!”愛(ài)是熱烈，是，是詠，是一心一意地去去尋找，讓我們熱愛(ài)她那么明亮的眼眸，讓我們疼惜她那奮進(jìn)全力的奔跑，讓我們祝福她那永不停止的愛(ài)情。另一個(gè)女孩，美麗悲傷的海麗娜，你讓我疼惜，擦腮旁晶瑩的淚，阿波羅就要開(kāi)始唱，你的王子絕不會(huì)像達(dá)芙妮一樣縹緲。
“愛(ài)情是不用眼睛而用心靈看著的，因此生著翅膀的丘比特常被描成盲目;而且愛(ài)情的判斷全然沒(méi)有，光有翅膀，不生眼睛，一味表示出鹵莽的急躁，因此愛(ài)神便據(jù)說(shuō)是一個(gè)孩兒，因?yàn)樵谶x擇方面他常會(huì)弄錯(cuò)。”所以，請(qǐng)?jiān)徦囊粫r(shí)遲到，精靈們正著他到你的身旁。“一切的弱點(diǎn)，在戀愛(ài)中都成為無(wú)足重輕，而變成美滿和莊嚴(yán)。”愛(ài)是盲目，愛(ài)是，愛(ài)是不離不棄，盡管痛苦。請(qǐng)一直繼續(xù)啟明星的方向?qū)?ài)，這一日好夢(mèng)成真，你將終會(huì)看到。請(qǐng)別去在意仙王仙后的一時(shí)爭(zhēng)吵，因?yàn)檫@也是他們愛(ài)意的相告。等到黎明破曉，這兩個(gè)俏皮的人兒會(huì)重歸于好，即使曾經(jīng)吵鬧，或是嫉妒驕傲，愛(ài)都能寬容能諒解，愛(ài)本是無(wú)所不能的世界。拉山德與狄米特律斯，兩個(gè)幸運(yùn)的少年，讓夏夜祝福你們的幸運(yùn)，還有波頓，今夜可有好夢(mèng)?寬容且大肚的公爵，可要千萬(wàn)記得祝福年輕人的愛(ài)情，狡黠的珀克，可不要再油腔滑調(diào)。這是莎翁為數(shù)不多的喜劇，熱鬧又美好，或許被那愛(ài)的全釋深深，也不要忘了與民同樂(lè)的會(huì)心一笑。
雖然是“于皇公貴族所消遣的戲劇”，卻也讓人們看到無(wú)所不在的愛(ài)的世界——無(wú)垠，要感謝莎士比亞給它如此美麗的結(jié)局，讓我們知道，愛(ài)會(huì)永無(wú)止境，愛(ài)會(huì)頑強(qiáng)，愛(ài)會(huì)苦盡甘來(lái)，愛(ài)會(huì)——因?yàn)閻?ài)是你。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
“仲夏夜”給人第一感覺(jué)就是有些曖昧氣息抑或是透露著浪漫和飄渺感覺(jué)的詞匯。去網(wǎng)上查，關(guān)于仲夏是指夏季的第二個(gè)月，因?yàn)樘幵谙募局校苑Q仲夏。而仲夏夜就是農(nóng)歷五月的一個(gè)晚上，今年的6月4號(hào)晚即是仲夏之夜。
莎士比亞有諸多的作品，之所以選擇《仲夏夜之夢(mèng)》這部喜劇只是源于一些情結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的情結(jié)就能決定很多的東西。仲夏夜很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的人物，簡(jiǎn)單的對(duì)白，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，簡(jiǎn)單的幽默。以個(gè)人的看法，只是將仲夏夜看作一部滑稽又可笑，溫暖又甜蜜的戲劇。并且，只有將《仲夏夜之夢(mèng)》惟妙惟肖的表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，它那些在托斯卡納的迷人景色，山花爛漫，精靈出沒(méi)的神秘森林，獨(dú)特的場(chǎng)景布置，它的精彩才是劇本中所無(wú)法比擬，并且讓人能感同身受融入的作品。
在第一場(chǎng)戲中，首先進(jìn)入的就是社會(huì)，家族權(quán)勢(shì)高壓下的場(chǎng)景，如果不遵循父令則有權(quán)自行判處女兒死刑。給人初印象便是壓抑和悲劇色彩的襲入。然而，隨著劇情的逐漸遞進(jìn)，隨著場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，情節(jié)愈加有趣，心情愈加放開(kāi)，整部戲的氣氛也轉(zhuǎn)變得輕松，“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的故事，小鬧劇，精靈們的嬉戲，莎士比亞難得的一部喜劇混合這神奇般童話味的角色和故事，不得不讓人輕松又快樂(lè)。最精彩之處莫過(guò)于第三幕，因?yàn)榫驮诘谌唬荛_(kāi)始展現(xiàn)，在眼中滴入魔液的Lysander睜眼看到的第一個(gè)人是Helena，Helena吃驚于Lysander居然愛(ài)上自己。Lysander說(shuō)：“我一點(diǎn)也不愛(ài)她，對(duì)我而言，她只是只烏鴉，而你是只白鴿”從這里開(kāi)始，戲劇開(kāi)始有所起伏，魔液所起到的作用達(dá)到荒誕可笑的目的：精靈皇后愛(ài)上了一頭驢，原本彼此相愛(ài)的2對(duì)情人到錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，Hermia與Helena從好朋友到相互不理解，這一切在最終有了圓滿結(jié)局后就真的像是夏夜里的一場(chǎng)夢(mèng)，讓人無(wú)法去信服。
劇本名之所以叫做為“夢(mèng)”也就是因?yàn)閯∏榈陌l(fā)展太過(guò)于奇幻與迷亂。從4個(gè)青年彼此相愛(ài)，到相互間復(fù)雜的癡戀以及彼此間仇恨的出現(xiàn)。再到仙后愛(ài)上蠢笨的小驢。自從“魔汁”這個(gè)奇特的東西出現(xiàn)后，整個(gè)故事就發(fā)生了戲劇性的變化。“魔汁”的神力讓人覺(jué)得太像夢(mèng)境，后來(lái)又按著仙王的旨意，魔力又得以解除、情人終成眷屬、仙人和好如初，仙界、人間復(fù)歸太平。強(qiáng)烈的幻想融入戲劇性的情節(jié)，這些亂七八糟的變化到最后又化成平靜又美滿的大好結(jié)局。整部戲劇至始至終就猶如夢(mèng)境般縈繞在人心頭，在劇末，Puck的確也說(shuō)了：如果任何人為這篇小精靈惡作劇的故事而生氣的話，那就把它當(dāng)作睡覺(jué)時(shí)的奇幻夢(mèng)境吧!同時(shí)我希望沒(méi)有人會(huì)對(duì)這一個(gè)美麗且無(wú)害的仲夏夜之夢(mèng)仍然生著氣。的確，雖然都是精靈在從中搗鬼，有點(diǎn)荒誕有點(diǎn)可笑有點(diǎn)無(wú)奈。但是就是因?yàn)檫@樣一場(chǎng)夢(mèng)幻般的惡作劇，成就了完滿的愛(ài)情，在好事多磨的路上。《仲夏夜之夢(mèng)》卻磨得很快樂(lè)很輕松，最后以一場(chǎng)盛大的歡歌舞會(huì)結(jié)束。當(dāng)然，書(shū)中諸如小仙們與織工之間的“調(diào)侃”以及穿插在書(shū)中的滑稽戲劇等，無(wú)一不是幻想、詩(shī)意與機(jī)敏的結(jié)晶，令人賞心悅目，流連往返。最幻不過(guò)夢(mèng)，最美不過(guò)情。正如生活一樣，愛(ài)是悲劇，也是喜劇，是夢(mèng)與情的遇合。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
古有陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū);今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的 “理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我這次要為大家推薦的是：《仲夏夜之夢(mèng)》。
《仲夏夜之夢(mèng)》是威廉·莎士比亞青春時(shí)代最后一部也是最為成熟的喜劇作品，同時(shí)也是威廉·莎士比亞最著名的喜劇之一。
夜之夢(mèng)，花之惑。
它講述了一個(gè)唯美的童話故事：仲夏蔥郁的森林里，柔美浪漫的月光下，仙子在花叢中輕舞。赫米婭和拉山德、海麗娜與狄米特律斯，因?yàn)椴蝗缫獾幕閼匐p雙來(lái)到這兒。他們幾經(jīng)波折，最后在仙王的幫助下，有情人終成眷屬。
這個(gè)故事講述了兩對(duì)戀人的悲歡離合。當(dāng)然，比起郝米婭，海麗娜對(duì)戀人的愛(ài)慕則表現(xiàn)得更為大膽、直露、熱烈：
當(dāng)海麗娜向狄米特律斯告知拉山德和郝米婭私奔的消息，并跟隨他來(lái)到森林時(shí)，她卻還是沒(méi)有得到她想要的，反而要為自己的愚蠢付出代價(jià)。狄米特律斯更加的討厭她，讓她“滾開(kāi)”，海麗娜卻說(shuō)：“是你吸引我來(lái)的，你這硬心腸的磁石!可是你所吸引的卻不是鐵，因?yàn)槲业男南皲撘粯訄?jiān)貞。要是你去掉你的吸引力，那么我也就沒(méi)有力量再跟著你了。”足以見(jiàn)得海麗娜的堅(jiān)貞。
當(dāng)?shù)颐滋芈伤箙拹旱卣f(shuō)：“不要過(guò)分惹起我的厭恨吧;我一看見(jiàn)你就頭痛。”海麗娜只是說(shuō)：“可是我不看見(jiàn)你就心痛。”一字一句，無(wú)不顯示著海麗娜的癡情。
當(dāng)?shù)颐滋芈伤箤?duì)海麗娜的默默溫情依然熟視無(wú)睹，甚至產(chǎn)生了要海麗娜任憑處置時(shí)，她仍然倔強(qiáng)地回答道：“最兇惡的野獸也不像你那樣殘酷。”
糊涂與理智在作者對(duì)海麗娜的描寫中得以凸現(xiàn)，使她的形象更為鮮明、可愛(ài)。
可書(shū)中一個(gè)小插曲卻讓我深思：一滴草汁真的能扭曲人的情感么?
或許，這終究只是個(gè)故事。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
《仲夏夜之夢(mèng)》是莎劇中最常被搬演改編也是最受歡迎的喜劇之一，有不少人都還是透過(guò)《仲夏夜之夢(mèng)》開(kāi)始接觸到莎翁作品。近幾十年來(lái)，此劇因?yàn)楹袎?mèng)的成分，因此受到不少心理分析大師的青睞。又因內(nèi)容提及父親意圖掌握女兒，仙王意欲控制仙后，因此也有人引用女性主義來(lái)探討此劇。
本劇敘述雅典城內(nèi)的一對(duì)戀人荷米雅和萊桑德，荷米雅的父親反對(duì)他們?cè)谝黄穑蠊粝铝睿艉擅籽挪豢霞藿o德米崔斯，就要判她死罪。荷米雅深愛(ài)萊桑德，又因德米崔斯曾對(duì)摯友海蓮娜示愛(ài)，所以不愿依從父命。荷米雅和萊桑德決定逃出雅典，而熱愛(ài)荷米雅的德米崔斯和迷戀德米崔斯的海蓮娜，亦跟隨這對(duì)戀人逃進(jìn)森林。
林子里的仙王歐伯龍為幫助海蓮娜贏取德米崔斯的愛(ài)，就命令帕克趁德米崔斯睡著時(shí)，把神奇的情水滴在他的眼臉上，待他醒來(lái)，就會(huì)愛(ài)上睜眼后第一個(gè)看到的人。未料陰錯(cuò)陽(yáng)差，帕克搞錯(cuò)對(duì)象，把情水滴在萊桑德的眼上，使萊桑德愛(ài)上海蓮娜。歐伯龍得知后，趕緊把情水滴在德米崔斯的眼里，讓他也愛(ài)上海蓮娜，然后再把解藥倒進(jìn)萊桑德的眼里解除魔法，而讓德米崔斯繼續(xù)迷戀海蓮娜。荷米雅的父親發(fā)現(xiàn)荷米雅和德米崔斯各有意中人后，也就答應(yīng)了荷米雅和萊桑德的婚事，最后這兩對(duì)戀人就雙雙在同一天舉行婚禮。
整場(chǎng)戲就情節(jié)推演而言，可分三個(gè)部分：首先是一條地位崇高卻荒謬無(wú)比的律法;其次，他們逃往林子后，精靈的介入使彼此愛(ài)的對(duì)象混淆，因而產(chǎn)生誤解與沖突;最后，一陣混亂之后，終於恢復(fù)理智和諧。本故事發(fā)生在仲夏夜晚，故事的主人翁們一度失去自我，事實(shí)上在西方文化中，有所謂的仲夏瘋和月暈，象徵黎明之時(shí)，混亂才能回復(fù)秩序，疑惑沖突才會(huì)得到解決。
此劇的架構(gòu)如幾何圖形般對(duì)稱，故事發(fā)生於城市與森林、清醒與睡眠、真實(shí)與夢(mèng)幻之間，成為兩兩對(duì)比的元素。底修斯掌管現(xiàn)實(shí)的雅典城，歐伯龍則是夢(mèng)幻的森林之王，分別象徵理智和潛意識(shí)。
森林代表激情、焦慮、混亂、不受管束，隱藏許多不可預(yù)測(cè)的因素，甚至有身分錯(cuò)置的危機(jī)，彷佛是一場(chǎng)紛擾的夢(mèng)境，時(shí)空與真實(shí)世界截然不同。雅典城代表社會(huì)機(jī)制、社會(huì)運(yùn)作的秩序，可以化解所有的沖突。
鄉(xiāng)巴佬和帕克這兩個(gè)角色，恰可以做為真實(shí)世界與夢(mèng)幻世界的代表人物。庸俗也好，質(zhì)樸也罷，許多評(píng)論家特別中意鄉(xiāng)巴佬這個(gè)角色，認(rèn)為他腳踏實(shí)地，對(duì)仙后的地位和法力不為所動(dòng)，只關(guān)心找到路回家、覓食、搔癢、睡覺(jué)。帕克則是抱持游戲人間的態(tài)度，他捉弄村民，對(duì)自己找錯(cuò)對(duì)象、滴錯(cuò)情水不但不以為意，還覺(jué)得趣味十足，代表了對(duì)脫序狀態(tài)的偏好。
另一個(gè)對(duì)稱的安排是兩兩成雙的戀人，萊桑德和德米崔斯，荷米雅和海蓮娜，他們之間的角色互換，撲朔迷離。
本劇看似簡(jiǎn)單，實(shí)則具有不凡的文學(xué)與戲劇價(jià)值。另外，在莎翁眾多的劇本當(dāng)中，《仲夏夜之夢(mèng)》也是少數(shù)極具原創(chuàng)性的劇本，不像其大部分的劇本，取材其他作品而融合改編。
此劇約於1595—1596年間完成，雖然可能只是為一般大眾而寫的通俗劇，但也有部分學(xué)者認(rèn)為是因應(yīng)某節(jié)慶或某貴族婚禮而寫就演出，所以充滿希望和歡娛氣氛。現(xiàn)代歷法的仲夏指的是六月二十四日，但劇中提及五月節(jié)慶，所以故事發(fā)生的時(shí)間可能在五月。在早期，只有夏秋冬三個(gè)季節(jié)，夏天包含春天，所以仲夏便落在五月初，但確切的時(shí)間背景，莎士比亞并沒(méi)有明白點(diǎn)出。
夢(mèng)境光怪陸離，醒來(lái)之后，知其不可思議，卻不會(huì)令人無(wú)法接受，這就是夢(mèng)的特質(zhì)。潛意識(shí)藉由我們可感知的方式，在夢(mèng)里呈現(xiàn)出來(lái)。夢(mèng)處理不同於理性的情緒，透露我們的真正想法、感覺(jué)、欲望或恐懼等等，揭露隱而不見(jiàn)的潛意識(shí)。夢(mèng)也帶有預(yù)示作用，預(yù)示未來(lái)的可能變化。
據(jù)此，仲夏夜之「夢(mèng)」屬於預(yù)示的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，戀情圓滿成雙，好友重修舊好，死罪撤銷。但仲夏夜之「夢(mèng)」又不是真正的夢(mèng)，夢(mèng)醒后之所以圓滿，乃是因?yàn)榫`從中介入。所以劇終時(shí)，劇中人才會(huì)告訴觀眾讀者，如果本劇顯得似是而非、不合情理，那就當(dāng)看戲是做夢(mèng)，就把整出戲看作是一場(chǎng)夢(mèng)吧。
提到精靈，伊莉莎白時(shí)期的人們大都相信精靈的存在，鄉(xiāng)間尤其流傳精靈傳說(shuō)。他們認(rèn)為精靈和祖先凱爾特人(Celtic)同源，會(huì)騎馬打獵、跳舞歡宴，也能夠變身或是飛天隱形。精靈既對(duì)凡人慷慨贈(zèng)與，也會(huì)懲戒凡人。他們處罰人類的方式常常是捏擰一把，或是用丑小孩來(lái)和人類的小孩調(diào)包。這些精靈一般都稱為帕克(puck，意指淘氣、喜歡惡作劇的小妖精)或者小妖魔(hobgoblin)，他們多半喜歡在夜晚作怪，有些邪惡意味，有些大人會(huì)拿這些小妖怪來(lái)嚇唬不聽(tīng)話的孩子。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
這是日本作家黑柳徹子的一部作品，這部作品以記敘的表達(dá)方式寫了關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于教育，關(guān)于愛(ài)的故事，對(duì)于我而言，這本書(shū)就是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的美文。
看著這本書(shū)的封面，上面有一些短語(yǔ)，比如有“海的味道，山的味道”“溫泉旅行”“電車教室”等等，如果我沒(méi)有打開(kāi)書(shū)去了解，我一定會(huì)說(shuō)“海的味道是咸的，山的味道是清新、新鮮的”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干脆利落的給出一個(gè)結(jié)果，不會(huì)多想里面是否會(huì)有什么豐富的故事。還有一個(gè)“電車教室”到底會(huì)是什么樣的呢?其實(shí)我也有些好奇呢!
小豆豆是一名一年級(jí)的小學(xué)生。她和媽媽從電車上下來(lái)之后，正要走出檢票口，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車，所以出站時(shí)有些舍不得把車票交給檢票大叔，當(dāng)然，她也主動(dòng)詢問(wèn)了檢票大叔，自己到底能不能留下車票，得到拒絕的回答后，小豆豆戀戀不舍的看著裝著車票的盒子說(shuō)：“我長(zhǎng)大了呢，要做一個(gè)賣車票的人!”
看到這里，我覺(jué)得小豆豆還是一個(gè)挺可愛(ài)的小女生，雖然她之前打算做一個(gè)間諜。
這次的電車之旅，不為別的，而是為了給小豆豆找新學(xué)校。小豆豆被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，原因是小豆豆在學(xué)校的“行為”不被接受，所以被要求退學(xué)。為此，小豆豆的媽媽也十分擔(dān)憂，生怕新的學(xué)校也接受不了小豆豆，作為一個(gè)媽媽，孩子被要求退學(xué)，這算是一次沉重的打擊。可在看到小豆豆在學(xué)校的“行為”時(shí)，我卻由衷的感受到了一份孩童的快樂(lè)，甚至覺(jué)得很有意思，如果我站在現(xiàn)在公立學(xué)校老師的角度看的話，我一定會(huì)覺(jué)得小豆豆的“行為”有很大的影響。
當(dāng)我看到這里，腦海中就已經(jīng)浮現(xiàn)出小豆豆上課時(shí)的畫面，因?yàn)檫@樣的行為的確影響到了上課，所以老師制止了小豆豆，可是接著，小豆豆又有了新的動(dòng)作。
她們?cè)诼?tīng)寫的時(shí)候，小豆豆先打開(kāi)書(shū)桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻‘啪嗒’一聲關(guān)上蓋子，接著又打開(kāi)蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來(lái)寫字。但是可能寫得不好，又或是寫錯(cuò)，小豆豆會(huì)再次打開(kāi)書(shū)桌，把頭鉆到里面找出橡皮，關(guān)上蓋子飛快地擦起來(lái)，然后又匆匆地打開(kāi)蓋子把橡皮放進(jìn)去再把蓋子關(guān)上，接著她又把蓋子打開(kāi)，原來(lái)她只寫了一個(gè)‘a(chǎn)’字，就把文具一樣一樣全部放回書(shū)桌里面了，等寫到下一個(gè)字時(shí)，小豆豆就重復(fù)著剛才的動(dòng)作。
小豆豆的老師看著小豆豆的這些行為，看得她眼花繚亂，可是她并沒(méi)有阻止小豆豆，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得她的每一次開(kāi)關(guān)都是有事要干，所以也不能說(shuō)：“不許那樣……”
認(rèn)真想了想小豆豆的行為，我想到了教師在上課時(shí)候的情景，如果是我的學(xué)生出現(xiàn)這樣的行為的話，我會(huì)直接告訴孩子把我們所需要的文具全部擺放在桌子旁邊，這樣就方便拿了，而且還不會(huì)影響到其他同學(xué)，下課的時(shí)候記得整理裝好就行。一年級(jí)的小朋友是能聽(tīng)得懂的。有時(shí)候在課上，老師理解不了孩子這樣做的原因，但我們可以試著為孩子找到一個(gè)解決的辦法幫助她不打擾其他人。
還有一些行為，在上課中，小豆豆一直站在教室的窗子旁邊，為什么呢?原來(lái)小豆豆是為了和宣傳藝人打招呼，小豆豆教室的窗子正對(duì)著馬路，所以小豆豆可以輕而易舉的和路上的行人說(shuō)話，當(dāng)有宣傳藝人路過(guò)時(shí)，他們聽(tīng)到小豆豆的招呼也會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)為小豆豆演奏。
不談此時(shí)的上課時(shí)間，小豆豆在和宣傳藝人接觸的這個(gè)過(guò)程中，透出了禮貌和尊重的文化，宣傳藝人不會(huì)因?yàn)樾《苟故呛⒆泳筒焕硭喾矗麄魉嚾苏娴臑榱诵《苟寡葑鄻?lè)曲。如果我是小豆豆的同學(xué)，發(fā)生了這樣的事，我一定會(huì)覺(jué)得神奇而有趣，但是站在講臺(tái)上的老師可能就不樂(lè)意了，因?yàn)檫@是在上課，老師也需要根據(jù)學(xué)校的要求完成教學(xué)任務(wù)，要不然孩子跟不上進(jìn)度，如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的行為，老師會(huì)非常的苦惱。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。——居里夫人
科學(xué)的世界比海洋還要深邃；比天空還要遼闊；比宇宙還要莫測(cè)。但我們不正是為了解開(kāi)我們的好奇心，滿足我們的求知欲才在科學(xué)的道路上探索。
當(dāng)初的居里夫人為了一心一意地鉆研學(xué)習(xí)竟然從她的姐姐家搬出來(lái)遷入距離學(xué)校近點(diǎn)的房屋的閣樓上，沒(méi)人會(huì)知道她是如何度過(guò)這一段艱苦的時(shí)光，并且獲得巴黎大學(xué)的數(shù)學(xué)和物理學(xué)位，難道僅僅是通過(guò)窗戶進(jìn)來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)光亮？但這些還不是最為艱苦的：為了向世人證明鐳的存在，她和居里先生在一個(gè)破漏的棚屋歷經(jīng)4年，終于從7噸瀝青中提煉出0.1克的純凈的氯化鐳。在這之后記者和聘書(shū)隨著榮譽(yù)而來(lái)，但他們一直堅(jiān)守著一個(gè)信念：無(wú)論發(fā)生什么事，即使一個(gè)人成了沒(méi)有靈魂的身體，他都應(yīng)該照常工作。居里夫人為世界做出的貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，她還把自己的希望寄托在下一代，她的女兒也在這個(gè)領(lǐng)域上做出了偉大的貢獻(xiàn)。一個(gè)科學(xué)家為了自己所追求目標(biāo)而不懈前進(jìn)，不應(yīng)該是我們每個(gè)人所學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們也應(yīng)該為自己的未來(lái)所奮斗嗎？
在求知的道路上我們不僅需要堅(jiān)持更需要勇于提出質(zhì)疑。伽利略就是我們的榜樣：他經(jīng)過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)否定了當(dāng)時(shí)被人們所尊敬的亞里士多德的言論，他向世界鄭重的提出了自己的言論并將在比薩斜塔做出實(shí)驗(yàn)。一時(shí)間言論紛紛。有人說(shuō)，他這個(gè)落體實(shí)驗(yàn)給了亞里士多德的理論致命一擊，由此批駁了亞里士多德的落體速度與重量成正比的說(shuō)法，得出落體加速度與其重量無(wú)關(guān)的科學(xué)結(jié)論；得到同時(shí)落地的結(jié)果；甚至有人說(shuō)他是用槍彈做實(shí)驗(yàn)的。但在這之后的實(shí)驗(yàn)上引起了教會(huì)的注意，他們本來(lái)是準(zhǔn)備好好地嘲諷一下伽利略，為他們震懾一下其他的反教主義，但是最后反而是自討苦吃。
在科學(xué)的道路上我們才是借助《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)為我們將來(lái)的道路上做好鋪墊，讓我們一起加油吧！
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
我讀了《夸父追日》以后，被夸父的這種精神深深的給感動(dòng)了。夸父是一個(gè)巨人。在很久很久以前，太陽(yáng)籠罩著大地，非常的暖和。可是照射大地的時(shí)間太短了，于是巨人族就叫夸父去他太陽(yáng)追回來(lái)。
太陽(yáng)聽(tīng)到這個(gè)消息很興奮，立馬閃電般的奔向太陽(yáng)，很快，夸父交到了太陽(yáng)，于是伸出兩雙巨臂，扛起太陽(yáng)就往回跑。可是太陽(yáng)太熱了！！是夸父覺(jué)得又累又渴，于是他就把黃河和渭河的水喝完了，可是仍舊不解渴，就去北方找水喝，沒(méi)想到在這途中，被渴死了。
夸父雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，他這種奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們！
我想對(duì)夸父說(shuō)：
我覺(jué)得你很偉大，為了人們，你不顧一切。你雖然犧牲了，但我們不會(huì)忘記你的，你雖然只是一個(gè)神話故事中的人物，但也給了我許多啟示。我好像變成你，為你完成你那沒(méi)有完成的使命！我們也要想你學(xué)習(xí)你這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！！在此我向你致敬！
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
夸父是無(wú)人不知無(wú)人不曉的神話故事里的傳奇人物，來(lái)自神話故事——夸父追日。
夸父的精神讓我感慨萬(wàn)分，因?yàn)樗木癫皇侨巳硕伎梢宰龅降亩伎梢該碛械模蔷褪恰獔?jiān)持不懈。夸父是個(gè)喜歡光明的人，每當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，天便黑了。夸父想：太陽(yáng)每天都會(huì)掉在地上，我要找到太陽(yáng)讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)停在天上。讀到這我感嘆：夸父你的理想真大啊！下午，太陽(yáng)落山了，夸父追太陽(yáng)去了，他邊跑邊大聲的喊：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你不要走，我有話對(duì)你說(shuō)。”
跑了很久，夸父精疲力盡，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一條小河，他跑到小河旁一直喝一直喝，沒(méi)一會(huì)他就把河水喝完了，但是他也沒(méi)有想過(guò)放棄又接著追太陽(yáng)。讀到這我又感慨，你真有毅力了。就這樣夸父一直堅(jiān)持，直到他喝完了十幾條大河。我不得不再次感嘆，你太有毅力了。而當(dāng)太陽(yáng)不再跑時(shí)，夸父卻累得倒下了。
雖然這只是個(gè)神話故事，但夸父堅(jiān)持不懈的精神真值得我們學(xué)習(xí)啊！
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
《世界上最偉大的推銷員》讀書(shū)心得體會(huì)
讀完了羊皮卷，看完了《世界上最偉大的推銷員》，我終于明白;為什么美國(guó)人推選總統(tǒng)時(shí)首先要求被選舉人是否做過(guò)推銷員。
讀完了羊皮卷，看完了《世界上最偉大的推銷員》，為了什么?做一匹狼，做一匹曠野里奔嘯的狼，有激情、有目標(biāo)，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的狼。
今天，我開(kāi)始新的生活。
失敗不再是我?jiàn)^斗的代價(jià)。它和痛苦都將從我的生命中消失。如果失敗和痛苦是難忍的火焰的話，我就是滔滔江水;如果他們是這洶涌澎湃的浪濤的話，我就要做堅(jiān)固的土地，永遠(yuǎn)把水?dāng)r住，吸收掉。我不再像過(guò)去一樣接受他們。我要在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂(lè)的樂(lè)園，這些都是羊皮卷給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我自己曾經(jīng)期待的。
經(jīng)驗(yàn)是很重要。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也許這是我的優(yōu)勢(shì)。我要培養(yǎng)出自己的原則，符合社會(huì)的個(gè)性原則。適應(yīng)、個(gè)性、和而不同，我要做一個(gè)這樣的人。
追求成功，做一匹呼嘯的狼，什么是成功?成功就是達(dá)成自己的預(yù)期目標(biāo)，每個(gè)人的目標(biāo)期許不一樣，但是社會(huì)的期待是一致的，活在世上，就要服從社會(huì)。當(dāng)被社會(huì)磨得體無(wú)完膚時(shí)，為什么不轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)呢?不能改變社會(huì)，就改變自己，去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
一、活著，因?yàn)橛袗?ài)
看完《世界上最偉大的推銷員》，我最大的感動(dòng)是海菲沒(méi)有因?yàn)閺氖率浪椎呐c錢打交道的人而變得勢(shì)利，相反，他是一個(gè)充滿熱情、充滿愛(ài)的人。我現(xiàn)在才開(kāi)始領(lǐng)悟：活著，因?yàn)橛袗?ài)。愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)不是一種做作，不是一種掩飾，不是一種為了愛(ài)而去的愛(ài)，愛(ài)是一種自然的流露，是內(nèi)心的原始沖動(dòng)，是生活的最低，也是最高境界。
活著，正因?yàn)橛袗?ài)，所以才真正地活著。無(wú)論是從事什么行業(yè)，唯一不可缺少地素質(zhì)就是愛(ài)。做為一個(gè)推銷員，海菲并沒(méi)有把金錢看作唯一，也不是至高利益，當(dāng)他把用來(lái)開(kāi)拓自己前程的第一件長(zhǎng)袍給了那個(gè)嬰兒的時(shí)候，他的內(nèi)心是痛苦的，但更是甜蜜的，沒(méi)有絲毫的后悔，盡管他不甘心自己永遠(yuǎn)做一個(gè)喂駱駝的臟小子，他知道，他做了一件值得的事情。
幸虧柏薩羅沒(méi)有責(zé)怪他，反而還為他高興，我才徹底地體會(huì)到，任何人都心里充滿了愛(ài)，我寧愿柏薩羅也真正地為他高興，而不是為了安慰他，事實(shí)就是如此。
上天也是希望愛(ài)滿人間的，不然怎么會(huì)安排最亮的那顆星星一直跟著海菲呢?而且還照在他的帳篷上一整夜。
這個(gè)故事給我一個(gè)很好的透視，無(wú)論在哪里，無(wú)論什么身份，無(wú)論從事什么職業(yè)，永遠(yuǎn)都不要忘記一點(diǎn)：自己永遠(yuǎn)是個(gè)人，一個(gè)有血有肉的人。是一個(gè)人，就要做得像個(gè)人，就要有愛(ài)。
也許有人覺(jué)得狼是沒(méi)有愛(ài)的，如果真這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不然，狼怎么會(huì)愛(ài)上羊呢?狼不是絕情動(dòng)物，狼是一種狀態(tài)，一種對(duì)生活極度充滿愛(ài)的狀態(tài)，當(dāng)然這不是動(dòng)物園里的狼，而是曠野里奔嘯的狼。
二、工作，為了價(jià)值
扉頁(yè)上的話給我震動(dòng)：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給所有尋找人生價(jià)值的人們。工作為了什么，工作的動(dòng)力從哪里來(lái)，是什么力量使我們堅(jiān)持下去?價(jià)值，為了尋求自身的價(jià)值。
原以為，從學(xué)校出來(lái)，從部隊(duì)出來(lái)，跨入社會(huì)有個(gè)工作，能養(yǎng)活自己，掙點(diǎn)錢，孝順父母，不錯(cuò)，這也是一種價(jià)值觀念，大多數(shù)的人都是這種想法，為了生存去苦苦掙錢，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)自己頭破血流，活得很悲慘，還是在生存線上掙扎。縱觀那些做事業(yè)的人，從來(lái)不去在乎錢的多寡，到頭來(lái)卻錢財(cái)滿貫，難道是命運(yùn)?或許巧合?都不是，關(guān)鍵是那些為了錢去工作的人，途中發(fā)現(xiàn)艱辛的時(shí)候，就是沒(méi)有錢的時(shí)候，孤苦難奈，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，半途而廢了，因此也就一直徘徊不前了。而那些為了做事業(yè)而奮斗的人，在遇到困境挫折的時(shí)候，恰好就是最有激情的時(shí)候，怎么可能放棄呢?事業(yè)成功了，金錢都是附屬品了，那只是隨之而來(lái)的附加值。
“豬也有夢(mèng)想，豬夢(mèng)想天下的人都信基督教，希望人類不要在豬圈門上柵欄桿。”人活著就應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想并不空虛、空洞，夢(mèng)想的另一端，就是自己的價(jià)值歸屬點(diǎn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中，價(jià)值也就逐漸顯現(xiàn)了，人生有沒(méi)有成功與失敗呢?我還是覺(jué)得沒(méi)有，能夠按照自己的夢(mèng)想走，一步一步過(guò)來(lái)，即使在別人看來(lái)失敗了，我也覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧，成功沒(méi)有定論，失敗也只是一種觀點(diǎn)罷了，關(guān)鍵是要自己能夠正確判斷，不偏離社會(huì)中心，不損害他人利益。
自己的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，就是成功。努力工作吧，不要再思前想后，不要再左顧右盼，為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，加油吧。
三、偉大，源于不懈追求
《世界上最偉大的推銷員》告訴我：偉大，是追求的結(jié)果，更是堅(jiān)持的結(jié)果。三分鐘熱度是成就不了事業(yè)的，沒(méi)有什么容易的事。沒(méi)有唾手可得的成功。沒(méi)有一天的事業(yè)。沒(méi)有不可能的成功，只有不敢于的堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，可是就是堅(jiān)持卻是那么艱難。堅(jiān)持，可以摧垮一個(gè)人，也可以成就一個(gè)人。自古就有一個(gè)成語(yǔ)，功敗垂成，所以，不能堅(jiān)持到成功不是一個(gè)個(gè)別現(xiàn)象，而是普遍的，但是，堅(jiān)持到成功也是普遍的，不是個(gè)別的。堅(jiān)持，持續(xù)，現(xiàn)在也真正明白了老大把郵箱密碼設(shè)為“堅(jiān)持”的良苦用心。
堅(jiān)持，才是硬道理。
作為一個(gè)推銷員，生活是活潑的，卻也是艱辛的。我也知道了，將來(lái)的工作不是輕松的，推銷是世界上最孤獨(dú)的行業(yè)，是的，當(dāng)眼睜睜看著太陽(yáng)落山，遠(yuǎn)離親友，無(wú)處藏身，看著別人合家歡聚，共享天倫，自己卻別無(wú)選擇，只能穿越萬(wàn)家燈火，匆匆趕路。世界上沒(méi)有比這些更能讓人觸景生情，心碎意沉了。當(dāng)工作的時(shí)候，卻想起了家，那是一種什么感覺(jué)呢?我還沒(méi)有那么真切地體會(huì)到。
為了生命的價(jià)值，堅(jiān)持吧。
一時(shí)的成功不難，也許還可以附帶運(yùn)氣的成分，但是長(zhǎng)久的成功，或許叫做偉大，是沒(méi)有運(yùn)氣成分的。奧格?曼狄諾說(shuō)，決心成功，就不會(huì)失敗，是的，可是背后還有一個(gè)前提的，那就是是否能否堅(jiān)持到底，如果連堅(jiān)持到成功的決心都沒(méi)有，又怎么可能不會(huì)失敗呢。
我渴望成功，我渴望成就偉大，我希望自己的一生不要在平庸中度過(guò)，正因?yàn)槿绱耍瑘?jiān)持吧，堅(jiān)持就是通向成功的橋梁，到達(dá)彼岸方可成就偉大。
當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，我深深的感受到了，最偉大的推銷員不是多么的擁有銷售技巧，而是擁有一顆善良的心，一顆充滿智慧的心，擁有優(yōu)良的道德準(zhǔn)則，擁有成功的人生信仰，誠(chéng)如羅馬不是一天建成的，成功不是一蹴而就的，偉大源于對(duì)生命價(jià)值的不懈追求，實(shí)現(xiàn)自己所擁有的夢(mèng)想的人生才是完美人生。
為何成就這樣的偉大，為何能夠堅(jiān)持到底，做一匹曠野里奔嘯的狼，充滿激情，一直在路上奮力追尋，高速奔跑，卻惟獨(dú)沒(méi)有忘記思考，充滿智慧。
在這樣一個(gè)時(shí)刻在變化的時(shí)代，惟有睿智地奔跑的狼才能獲勝，做一匹狂而不妄的野狼。
奔跑吧，迎著朝陽(yáng)。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
今天，我讀了法國(guó)著名文學(xué)家凡爾納寫的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾掉進(jìn)海里，而且幸運(yùn)地登上了潛水艇。那是一天夜晚，阿龍納斯被邀請(qǐng)去美國(guó)，途中，阿龍納斯乘坐的驅(qū)逐艦被一只“獨(dú)角鯨”給撞翻，阿龍納斯教授醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一艘不為人知的潛水艇鸚鵡號(hào)上，這艘潛水艇與世隔絕，潛水艇的船長(zhǎng)尼摩為了不讓世人知道，不讓阿龍納斯教授離開(kāi)潛水艇。阿龍納斯教授和他的仆人為人真誠(chéng)，便什么也沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，跟著尼摩船長(zhǎng)周游了世界四大洋。最后，阿龍納斯教授因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境，從而分期僥幸逃出了潛水艇。
讀完了這本名著，我深有感觸。我最佩服阿龍納斯教授那種誠(chéng)懇待人的精神；佩服康塞爾那種對(duì)待主人禮貌、誠(chéng)實(shí)的性格，無(wú)論什么事都是他搶先幫主人做的。故事中阿龍納斯教授跌入海中，康塞爾也緊跟著跳入海中，冒著生命危險(xiǎn)救自己的主人；還佩服尼摩船長(zhǎng)的那種勇敢的精神，他在關(guān)鍵的時(shí)刻去幫助教授。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《海底兩萬(wàn)里》的作者也是巧奪天工。當(dāng)時(shí)他們的科技還沒(méi)有這么發(fā)達(dá)，作者卻想出了這么一部科幻小說(shuō)。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”國(guó)旗是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的標(biāo)志。作為一個(gè)中國(guó)人，必須要尊重國(guó)旗，因?yàn)閲?guó)旗比我們的生命更重要。
小時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)，還不懂得國(guó)旗的意義，于是在升旗時(shí)東張西望，甚至連國(guó)旗看都不看一眼。直到加入了少年先鋒隊(duì)，成為了一名少先隊(duì)員，我才知道這鮮紅的國(guó)旗不僅代表中國(guó)，還是為了讓國(guó)家平安的戰(zhàn)士流出的鮮血染成的。每當(dāng)我看見(jiàn)國(guó)旗，我都要注視著國(guó)旗，對(duì)著國(guó)旗行一個(gè)隊(duì)禮，向國(guó)旗表示深深的敬意。
一次美術(shù)課上，我畫了一幅五星紅旗，雖然只有紅，黃兩種明亮的顏色，但我似乎看到了幅員遼闊的祖國(guó)――東海碧波上升起的太陽(yáng)，群星閃爍的帕米爾高原，山舞銀蛇，原馳蠟象的北國(guó)，春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛的南疆……那幅畫，貼在了我家雪白的墻上，為那堵墻填上了一抹明亮的色彩，每每注視著它，總感覺(jué)那抹紅閃耀著生命的光澤。我右手高高舉過(guò)頭頂，每每看著我畫的五星紅旗，耳邊響起雄壯的國(guó)歌，我便為我的祖國(guó)而驕傲，而自豪。
我出生在和平時(shí)代，成長(zhǎng)在國(guó)旗下，生活除了幸福還是幸福，我們以無(wú)法感受那炮火紛飛的歲月。人們常說(shuō)，國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是啊61年前的10月1日，新中國(guó)在天-安-門上升起了第一面五星紅旗，偉大領(lǐng)袖毛主席站在天-安-門城樓上莊嚴(yán)的向全世界宣布“中華人民共和國(guó)成立了”，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，那份驕傲與自豪的象征，五星紅旗伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)，庇佑我們成長(zhǎng)。但我們忘不了，中華民族幾經(jīng)滄桑，幾經(jīng)痛苦，我們祖國(guó)母親也趁曾倍受欺凌與侮辱，我們忘不了圓明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人心頭上的“東亞病夫”帽子，忘不了公園門“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京大屠殺30萬(wàn)同胞的鮮血，大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮，就像五星紅旗永遠(yuǎn)不會(huì)倒下一樣!中華民族始終屹立于世界民族之林，并成為世界上舉足輕重的強(qiáng)國(guó)，所以我們要知道今天的生活來(lái)之不意，更應(yīng)該倍加珍惜幸福生活和維護(hù)祖國(guó)安定團(tuán)結(jié)。我們?cè)趪?guó)旗下成長(zhǎng)，要懷著一份感恩、報(bào)效祖國(guó)的心。首先要樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)“三好”學(xué)生，做“四有新人”;二要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝頭腦，科技強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;三是要聽(tīng)黨的話，做黨的好兒女，團(tuán)結(jié)在國(guó)旗周圍，忠于祖國(guó)，忠于人民，不辜負(fù)黨和人民自己的期望。
還隱約得記著，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：
“有的人學(xué)習(xí)看起來(lái)是努力的，但是目的卻是為了自己將來(lái)的繁華富貴，這是很沒(méi)有出息的人，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記著，要為了改造國(guó)家以及社會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)。”這句話是對(duì)我們的一個(gè)啟示，不，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，正是這個(gè)夢(mèng)想，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，同時(shí)也在我的耳邊不斷回響。
炎黃子孫們傾聽(tīng)著滴答的鐘聲，時(shí)間逐漸流失在了大家的幸福中。然而這一天終于來(lái)臨了，這美好的一天終于來(lái)了。是啊!我們都是為了這不尋常的一天――祖國(guó)母親地六十一歲華誕!
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
暑假期間，拜讀了著名科學(xué)家、物理學(xué)奠基人艾·愛(ài)因斯坦和著名科學(xué)家利·英費(fèi)爾德合著的科普名著愛(ài)因斯坦的名著周肇威先生的譯本：《物理學(xué)的進(jìn)化》，感到收益菲淺，這次僅做一些零散的摘抄以及自己粗淺的感悟，希望能盡量使這些零散的摘抄多少能反映出全書(shū)的結(jié)構(gòu)、思路和精神。
這本書(shū)主要介紹物理學(xué)觀念從伽利略、牛頓時(shí)代的經(jīng)典理論發(fā)展到現(xiàn)代的場(chǎng)論、相對(duì)論和量子論的演變情況。其中選擇了幾個(gè)主要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)闡明經(jīng)典物理學(xué)的命運(yùn)和現(xiàn)代物理學(xué)中建立新觀念的動(dòng)機(jī)，從而指引讀者怎樣去找尋觀念世界和現(xiàn)象世界的聯(lián)系。這本書(shū)問(wèn)世后，物理學(xué)有了空前的發(fā)展。它由愛(ài)因斯但和英費(fèi)爾德合作寫成，前者是相對(duì)論的建立者，后者最擅長(zhǎng)寫通俗物理書(shū)。他們?cè)O(shè)想本書(shū)的讀者是缺乏數(shù)學(xué)和物理學(xué)知識(shí)的。因而書(shū)中不引用數(shù)學(xué)公式，文字通俗，舉例淺顯，具有較強(qiáng)的可讀性。值得我們學(xué)習(xí)和從事物理教育教學(xué)工作的人好好讀一讀。
黑格爾有句名言說(shuō)，熟悉了一門科學(xué)的歷史，也就熟悉了這門科學(xué)本身。——我記住了這句話。感覺(jué)這本書(shū)有很多值得我們閱讀和思考的價(jià)值，可分為以下幾點(diǎn)：
(一) 這是一本有關(guān)物理學(xué)問(wèn)題的通俗讀物。作者總是從日常生活中最簡(jiǎn)單、最常見(jiàn)的現(xiàn)象去著手觀察、分析問(wèn)題，最后不可避免地引導(dǎo)到抽象、深刻的物理概念。這種“深入淺出”的寫法，我以為是本書(shū)的一大優(yōu)點(diǎn)。
在前言中，作者寫到“這本書(shū)是你我之間的親切的交談。你也許會(huì)覺(jué)得它討厭或有趣，枯燥或激動(dòng)，但是，如果本書(shū)能使你多少知道一些人類有發(fā)明能力和智力，為了更完善地了解、掌握物理現(xiàn)象的規(guī)律所進(jìn)行的無(wú)窮盡的斗爭(zhēng)，我們的目的便算達(dá)到了。”
“我們的目的在于用粗線條描繪出人類如何尋找觀念世界和現(xiàn)象世界的聯(lián)系。我們?cè)噲D說(shuō)明是什么樣的一種動(dòng)力迫使科學(xué)建立起符合于客觀實(shí)在的觀念。
關(guān)于我們所想象的讀者的特征，曾作過(guò)很長(zhǎng)的討論，并且處處都在替他著想。我們想象他完全缺乏物理學(xué)和數(shù)學(xué)的實(shí)際知識(shí)，但是卻具有很強(qiáng)的理解能力，足以彌補(bǔ)這些缺憾。我們認(rèn)為他對(duì)物理學(xué)和哲學(xué)的觀念很感興趣，同時(shí)他對(duì)努力鉆研書(shū)中比較乏味和困難的部分很有耐性。他認(rèn)識(shí)到，要理解任何一頁(yè)，必須細(xì)讀前面的每一頁(yè)。他也知道，即使是一本通俗的科學(xué)書(shū)籍，也不能像讀小說(shuō)一樣去讀它。”
諸如這樣的語(yǔ)言很多，讓人感到分外的親切，感到可以“讀下去”，可以“讀懂物理”，這使我想到，我們平時(shí)上課時(shí)，如果也能考慮到學(xué)生的“易聽(tīng)性”、“易懂性”，深入潛出，讓課堂也變成一本可讀性較強(qiáng)的書(shū)，是否也會(huì)贏得更多的學(xué)生呢。
(二)運(yùn)用比較引人入勝的，精彩的小例子，闡述科學(xué)的真諦。書(shū)中多處在闡述道理的時(shí)候，注重激發(fā)讀者的好奇心，吸引讀者津津有味的讀下去，它形象的把發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過(guò)程與福爾摩斯探案相對(duì)比，非常的生動(dòng)。
“我們?cè)O(shè)想有一個(gè)完美的偵探故事。這個(gè)故事告訴我們所有重要的線索，這樣使我們不能不提出自己對(duì)事件真相的見(jiàn)解。如果我們仔細(xì)研究故事的構(gòu)思，不等作者在書(shū)的結(jié)尾作出交代，我們就早已得到完滿的解答了。只要不是低劣的偵探故事，這個(gè)解答不會(huì)使我們落空，不但如此，它會(huì)在我們期待它的一剎那就立刻出現(xiàn)。
我們是不是可以把一代繼一代地在自然界的書(shū)里不斷發(fā)現(xiàn)秘密的科學(xué)家們比作讀這樣一本偵探小說(shuō)的人呢?這個(gè)比喻是不確切的，并且以后得放棄它，但是，它多少有些比得恰當(dāng)?shù)牡胤剑鼞?yīng)當(dāng)加以擴(kuò)充和修改，使更適合于識(shí)破宇宙秘密的科學(xué)企圖。
從柯南道爾寫出動(dòng)人的故事以來(lái)，幾乎在所有的偵探小說(shuō)里都是這樣開(kāi)始的：偵探首先搜集他所需要的、至少也是他的問(wèn)題的某一方面所需要的一切事件，這些事件往往是很奇怪的、不連貫的，并且是毫不相關(guān)的。可是這個(gè)大偵探知道這時(shí)不需要再繼續(xù)偵察了，現(xiàn)在只要用純粹的思維把所有搜集起來(lái)的事件連貫起來(lái)。于是他拉拉小提琴，或者躺在安樂(lè)椅上抽抽煙，突然間，他靈機(jī)一動(dòng)，這個(gè)關(guān)系找到了。他現(xiàn)在不僅能解釋現(xiàn)有的線索，而且他知道還有其他許多事件一定也已經(jīng)發(fā)生。因?yàn)楝F(xiàn)在他已十分準(zhǔn)確地知道在哪里可以找到它，如果他愿意的話，他可以出去收集他的理論的進(jìn)一步的證明。
如果我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句老生常談的話，科學(xué)家讀自然之書(shū)必須由他自己來(lái)尋找答案，他不能像某些無(wú)耐性的讀者在讀偵探小說(shuō)時(shí)所常做的那樣，翻到書(shū)末先去看最后的結(jié)局。在這里，他既是讀者，又是偵探，他得找尋和解釋(哪怕是部分地)各個(gè)事件之間的聯(lián)系。即使是為了得到這個(gè)問(wèn)題部分的解決，科學(xué)家也必須搜集漫無(wú)秩序地出現(xiàn)的事件，并且用創(chuàng)造性的想象力去理解和把它們連貫起來(lái)。
凡是讀過(guò)偵探小說(shuō)的人都知道，一個(gè)錯(cuò)誤的線索，往往把情節(jié)弄糊涂了，以至遲遲得不到解決。憑直覺(jué)的推理方法是不可靠約，它導(dǎo)致了對(duì)運(yùn)動(dòng)的虛假觀念，這個(gè)觀念竟然保持了很多世紀(jì)。亞里士多德(aristotle)在整個(gè)歐洲享有至高無(wú)上的威望，可能是使人們長(zhǎng)期相信這一個(gè)直覺(jué)觀念的主要原因。”
由此也讓我想到，如果在我們的課堂教學(xué)中，也能夠善于如此，是不是課堂就能夠更生動(dòng)起來(lái)呢。
(三)這本書(shū)很注意重大事件中不同觀點(diǎn)、不同思想之間的爭(zhēng)論，與物理學(xué)大廈的建立過(guò)程中的矛盾與波折。把讀者引到了更加廣闊的社會(huì)、文化背景之中。物理學(xué)發(fā)展歷史，不可能脫離它賴以生存的社會(huì)和哺育過(guò)它的文化背景。
比如說(shuō)書(shū)中對(duì)于伽利略對(duì)自由落體的研究，開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法：抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的歷史過(guò)程進(jìn)行的詳盡的敘述。它這樣評(píng)論：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法是人類思想上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)真正的開(kāi)端”等等。這些文字在高中物理教科書(shū)的閱讀材料中也曾見(jiàn)過(guò)，而此處再讀，倍感親切。
(四)在物理學(xué)發(fā)展史中以及重大發(fā)現(xiàn)的描述中，他注重質(zhì)疑和提出問(wèn)題的重要性，書(shū)中寫道：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的能力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”他創(chuàng)立狹義相對(duì)論來(lái)源于他從牛頓力學(xué)和電磁理論之間找到了一些矛盾，然后從這些矛盾中提出疑問(wèn)，然后再深入下去找到對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)的新的大框架，當(dāng)時(shí)有這個(gè)想法的時(shí)候，他才16歲，到他26歲的時(shí)候，經(jīng)歷了20xx年的思索研究，時(shí)候提出足以影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程的狹義相對(duì)論，而這個(gè)偉大的理論卻源于他當(dāng)時(shí)對(duì)電動(dòng)力學(xué)的絕對(duì)靜止觀點(diǎn)的置疑。類似地，圖靈提出人工智能始于他對(duì)“你無(wú)法制造出一臺(tái)替你思考的機(jī)器”這一當(dāng)時(shí)的常識(shí)的質(zhì)疑。這也使我想到王淦昌院士，他是提出我國(guó)著名的“863”計(jì)劃的四位中國(guó)科學(xué)院院士之一，曾于20世紀(jì)30年代留學(xué)德國(guó)。他說(shuō)：“我從年輕時(shí)就敢于對(duì)前人的工作提出質(zhì)疑，特別是那些與實(shí)驗(yàn)不符的結(jié)果，常在我腦中打個(gè)問(wèn)號(hào)。”1934年他在出席一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫波特的人提出他在轟擊鈹時(shí)，發(fā)現(xiàn)了伽瑪射線，王先生當(dāng)時(shí)就覺(jué)得不可能是伽瑪射線，因?yàn)樗鼪](méi)有這么強(qiáng)的能量，沒(méi)有這么大的穿透力。他跟導(dǎo)師講，希望重新設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)自己的判斷。可惜未得到支持。第二年查得威克發(fā)現(xiàn)這個(gè)射線是中子，因?yàn)橹凶雍唾|(zhì)子的質(zhì)量一樣，當(dāng)時(shí)不帶電所以就很難被發(fā)現(xiàn)。查氏因此而獲諾貝爾獎(jiǎng)。
中國(guó)有句古話：“于不疑處有疑，方是進(jìn)也。”黑格爾也說(shuō)過(guò)一句話：“在相同的東西里邊，你能夠找到不同，這才是你的本事。”所以在沒(méi)有疑問(wèn)的地方有人提出問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)就是進(jìn)步。“真理往往誕生在100個(gè)問(wèn)號(hào)之后”也是這個(gè)道理。這更使我想到，在我們的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑是多么重要的啊。
(五)書(shū)中的科學(xué)推理與思考精彩無(wú)比。有人說(shuō)“科學(xué)的全部就是對(duì)每天的思考加以提煉。”而愛(ài)因斯坦的推理就是讓我們真正領(lǐng)略到科學(xué)的真諦。比如下面的幾段文字。
“我們可以繼續(xù)應(yīng)用直接的推理方法。思想的出發(fā)點(diǎn)仍然是伽利略的慣性定律。我們著實(shí)還可以應(yīng)用這個(gè)在解決運(yùn)動(dòng)的難題中極有價(jià)值的線索從而推出許多結(jié)論來(lái)。
讓我們考察在平滑桌子上朝不同方向運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)球。為了想象得清楚些，假定這兩個(gè)方向是相互垂直的。因?yàn)闆](méi)有任何外力，所以球的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)均勻的。再假定它們的速率也相等，即這兩個(gè)球在相同的時(shí)間間隔內(nèi)經(jīng)過(guò)相同的距離。但如果說(shuō)這兩個(gè)球具有相同的速度是否正確呢?可以答是，也可以答否!假使兩輛汽車的速率計(jì)上都表示約64公里每小時(shí)(40英里每小時(shí))，我們通常便說(shuō)它們的速率或速度相等，而不管它們是朝哪一個(gè)方向開(kāi)行的。但科學(xué)必須創(chuàng)造自己的語(yǔ)言和自己的概念，供它本身使用。科學(xué)的概念最初總是日常生活中所用的普通概念，但它們經(jīng)過(guò)發(fā)展就完全不同。它們已經(jīng)變換過(guò)了，并失去了普通語(yǔ)言中所帶有的含糊性質(zhì)，從而獲得了嚴(yán)格的定義，這樣它們就能應(yīng)用于科學(xué)的思維。”
“把概念加以推廣是科學(xué)上常用的辦法。推廣的方法不一定只有一種，通常有很多種。但不管是哪一種推廣，都必須嚴(yán)格地滿足一個(gè)要求：假如原來(lái)的條件完備時(shí)，推廣了的概念必須化成原來(lái)的概念。
我們可以用目前所討論的例子很好地來(lái)說(shuō)明這個(gè)意義。我們可以首先試著把速度、速度的改變和力等概念推廣到沿著曲線運(yùn)動(dòng)的情況里去。在科學(xué)術(shù)語(yǔ)上，當(dāng)我們講到曲線的時(shí)候，已把直線包括進(jìn)去了。直線是曲線的一種特殊的、平凡的例子。因此，如果速度、速度的改變和力被引用于曲線運(yùn)動(dòng)，那么它們就自發(fā)地被引用于直線運(yùn)動(dòng)。但是這個(gè)結(jié)果不應(yīng)跟以前所得到的結(jié)果相互矛盾。如果曲線變成直線，那么所有推廣了的概念都必須化成描述直線運(yùn)動(dòng)的已熟知的概念。但是要惟一地確定這個(gè)推廣，這樣一個(gè)限制是不夠的。根據(jù)這個(gè)限制來(lái)推廣一個(gè)概念，還存在很多種可能性。科學(xué)的史實(shí)指出，就是最簡(jiǎn)單的推廣也有時(shí)成功，有時(shí)失敗。我們必須首先作一個(gè)猜測(cè)。在目前這個(gè)例子里，很容易猜出正確的推廣方法。新的、推廣了的概念是非常成功的，它既幫助我們理解拋在空中的石子的運(yùn)動(dòng)，還幫助我們理解行星的運(yùn)動(dòng)。”
曾有人在網(wǎng)上討論，什么是哲學(xué)?其實(shí)我也覺(jué)得，物理學(xué)與哲學(xué)是密不可分的。“哲學(xué)是研究一切存在之間抽象的相互關(guān)系的學(xué)科。” 哲學(xué)就是在從“為什么”到“是什么”的過(guò)程中產(chǎn)生的學(xué)問(wèn)。從前是，現(xiàn)在是，未來(lái)仍然是。這一段路，還有好長(zhǎng)要走。這大約就是海德格爾稱自己為“途中的思想家”的原因。 《物理學(xué)的進(jìn)化》全書(shū)從頭到尾，字里行間，無(wú)一處不彌漫著“物理—哲學(xué)情緒”。虔誠(chéng)的讀者若跟隨作者一道“探險(xiǎn)”，即能被書(shū)中濃郁的“物理—哲學(xué)情緒”所感染;最后終會(huì)被完全浸透，完全征服。”這最后一點(diǎn)也是我最喜歡讀這本書(shū)的原因。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
我非常喜歡看《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)。小豌豆講的都是我身邊的事，我喜歡小豌豆。
小豌豆是個(gè)愛(ài)吃愛(ài)玩、愛(ài)漂亮、很勇敢、幫助同學(xué)、愛(ài)爸爸媽媽的孩子。
新年許愿樹(shù)里面，藍(lán)草的愿望是讓媽媽給她買一本辭海。讀到這，我就看得出來(lái)，藍(lán)草是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。修巖老師也說(shuō)藍(lán)草是班里的字典呢！藍(lán)草常常給小豌豆講故事。周佳慧也常常給我講故事，周佳慧就是藍(lán)草，我是小豌豆。我現(xiàn)在認(rèn)字還不多，必須更加努力才行！我希望成為藍(lán)草一樣的好孩子。蛀牙記里面，小豌豆的牙是自己拔掉的，我的牙是吃面條的時(shí)候被筷子硌掉的。
阿隆很胖，因?yàn)樗麗?ài)吃小吃，我不會(huì)向他學(xué)習(xí)的。小豌豆雖然幫阿隆減肥，但是減肥的方法不對(duì)。我應(yīng)該少吃或不吃零食，一天鍛煉一小時(shí)，不要鍛煉一天。我們中國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)的惡口號(hào)是“每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)生活每一天。”
我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇15
今年暑假，讀了《把一切獻(xiàn)給黨》，我為吳運(yùn)鐸的這種堅(jiān)強(qiáng)意志而感動(dòng)，為他的遭遇而感到心酸。他的精神我，我從中得到了很大的啟發(fā)。
吳運(yùn)鐸在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵、曾經(jīng)三次身負(fù)重傷，留下了傷口百余處，左眼失去、左手、右腿致殘，經(jīng)過(guò)二十多處的手術(shù)，身上仍有幾十片彈片沒(méi)取出。這就是所謂的奇跡，這就是信念的支撐。在極端困難的情況下，他組建工廠，為抗日前提供支彈藥。不幸的事發(fā)生了，導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起爆炸，吳運(yùn)鐸的手指被炸掉四個(gè)，他終于出院了，又堅(jiān)持著投入到槍榴彈的試驗(yàn)中，他堅(jiān)持著“一個(gè)人知道為什么冒險(xiǎn)，他就會(huì)投入到這項(xiàng)冒險(xiǎn)的工作中去，后退一點(diǎn)，心里都會(huì)覺(jué)得不好受。現(xiàn)在，我們的民族正在火中燃燒，我們要在火中鍛煉我們的意志。為民族赴湯蹈火，得到永生。”這是一個(gè)重大的試驗(yàn)，是一次更危險(xiǎn)的試驗(yàn)，槍榴彈發(fā)爆炸，將吳運(yùn)鐸左膝蓋炸了一個(gè)碗口大的血口，膝蓋骨被掀開(kāi)，他再一次住進(jìn)了醫(yī)院。1953年，他寫了一篇自傳體小說(shuō)《把一切獻(xiàn)給黨》以感人至深的事跡實(shí)踐了自己的誓言：“把我們的力量、智慧、生命、我們的一切，都交給祖國(guó)、人民、黨!”
我從中體會(huì)到了吳運(yùn)鐸的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!他刻苦頑強(qiáng)的精神，實(shí)在令我感動(dòng)!從他身上，我懂得了什么叫“把一切獻(xiàn)給黨”，它是有具體和實(shí)在內(nèi)容的!在改革開(kāi)放的今天，我們依然要堅(jiān)持“把一切獻(xiàn)給黨”這個(gè)偉大的信念，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員都是黨的兒女，是黨的哺育和培養(yǎng)造就了他們，他們所取得的每一個(gè)勝利，每一個(gè)前進(jìn)，都離不開(kāi)黨的關(guān)懷、培養(yǎng)和支持、鼓勵(lì)。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生，過(guò)著幸福的生活。很多小朋友怕吃苦，沒(méi)有目標(biāo)，什么都怕學(xué)，將來(lái)能為祖國(guó)做什么貢獻(xiàn)。作為一名小學(xué)生，要珍惜今天的幸福生活，學(xué)習(xí)革命者和建設(shè)者們的崇高精神，并以他們?yōu)榘駱雍蛣?dòng)力，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)，做一個(gè)有用的人。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇16
近期，讀了一些關(guān)于黨史的書(shū)籍，幾次革命低潮，我們黨都沒(méi)有喪失信心，在每一次失敗以后，我們黨都認(rèn)真分析原因，糾正過(guò)去的錯(cuò)誤，確立新的方向。一部中國(guó)共產(chǎn)黨歷史就是一部資政育人的教科書(shū)。
九十年的歷程，九十年的奮斗，九十年的期待，九十年勇敢而艱難的承諾，當(dāng)再一次回顧歷史，我們不禁想起沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。九十年歷史的變遷對(duì)于共產(chǎn)黨人這不是序幕的結(jié)束，而是輝煌的開(kāi)始。反思我們黨的發(fā)展歷程，我覺(jué)得我們黨成功的一個(gè)很重要的原因就是經(jīng)得起失敗，并在失敗中不斷學(xué)習(xí)。江-澤-民爺爺曾經(jīng)指出：“學(xué)習(xí)理論要同了解歷史實(shí)踐、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。這也是學(xué)好黨的基本理論的一條重要經(jīng)驗(yàn)”：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史，是一部蘊(yùn)含和體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論的活生生的教科書(shū)。我們要運(yùn)用它們來(lái)提高自己，不斷增強(qiáng)大家堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺(jué)性，提高大家駕馭全局和處理各種復(fù)雜事務(wù)的本領(lǐng)。”他還提出要“充分發(fā)揮黨史資政育人的作用”。
作為一名中學(xué)生，在我黨建黨90周年之際，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，從中吸取我黨90年來(lái)所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以便將來(lái)為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)作出更好的貢獻(xiàn)。作為21世紀(jì)的高素質(zhì)人才，科學(xué)文化方面的能力固然重要，思想道德素質(zhì)的提高也是很重要的。要多關(guān)心國(guó)家大事，多關(guān)心周邊發(fā)生的事情。
學(xué)習(xí)黨史，以活生生的中共黨史進(jìn)行革命的傳統(tǒng)教育和黨的政策教育，讓我們完整地了解黨的歷史，了解黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，了解黨的政策和策略的發(fā)展軌跡，應(yīng)該說(shuō)是一件既有歷史意義又有現(xiàn)實(shí)意義的事情。旨在對(duì)我們進(jìn)行一次革命傳統(tǒng)教育，使我們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解黨所走過(guò)的艱辛歷程，并真正懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，以此來(lái)激發(fā)我們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的真情實(shí)感。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解和認(rèn)識(shí)，也深深明白了落后就要挨打這句警世真理。今天的繁榮富強(qiáng)為祖國(guó)的昨日交上了一幅美麗的畫卷，銳意進(jìn)去的浪潮為祖國(guó)的明天奏響了進(jìn)軍的樂(lè)章。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深懂得：鮮血鑄就了中華民族堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，汗水澆灌了神州大地繁茂的花蕊，拼搏托起了一個(gè)不羈的靈魂!我們會(huì)為了祖國(guó)的明天更美好而努力奮斗!
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇17
《喚醒內(nèi)心的巨人》讀書(shū)心得體會(huì)
看完了世界潛能開(kāi)發(fā)大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》后, 終于明白了人所做的每一件事情無(wú)外乎兩個(gè)目的：逃避痛苦和追求快樂(lè)。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂(lè)的力量更大，比如說(shuō)人在什么時(shí)候跑的是最快的?如果給你一百萬(wàn)讓你跑得話，我想你一定會(huì)竭盡全力，但是你仍然沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的話，我想你一定會(huì)跑得比世界上最棒的運(yùn)動(dòng)員都要快!這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂(lè)的力量大幾千幾萬(wàn)倍!
在這本書(shū)中與這位大師共享那獨(dú)到而又強(qiáng)大的課程，用來(lái)喚醒心中蟄伏的巨人。他是公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書(shū)中，他提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，通過(guò)富于靈感和樂(lè)趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來(lái)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)目的，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運(yùn)的能力。
很多人不知道他們到底能夠干什么，而他們的生活都是被別人安排好了的，對(duì)于一個(gè)普通的中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是從小學(xué)一直讀到大學(xué)，然后出去找一份工作，然后結(jié)婚生子，然后繼續(xù)讓他們的后代和他們一樣，過(guò)著一樣的生活，他們的生活從一出生就被自己的父母安排的好好的，他們只需要按照父母的要求去做就行了，他們也不愿意花時(shí)間去思考自己究竟能夠干什么或者自己究竟喜歡做什么。很多人看到別人能夠成功更多的是羨慕，卻不愿意從深層次去思考它能夠成功的原因，如果身邊有一個(gè)人說(shuō)他自己以后一定會(huì)更強(qiáng)，招來(lái)的肯定是一片嘲笑，有一天那個(gè)曾經(jīng)被人嘲笑過(guò)的人忽然發(fā)達(dá)了，旁人也只會(huì)用“他運(yùn)氣好”“他人脈廣”等一系列理由來(lái)麻痹自己，那樣的人是可悲的，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)活在別人的光環(huán)之下，感覺(jué)不到成功的快樂(lè)。如果我說(shuō)：每個(gè)人都可以成為比爾·蓋茨那樣的優(yōu)秀企業(yè)家，也可能成為希特勒那樣的納粹頭子，一定會(huì)有很多人說(shuō)我是神經(jīng)病。但是你不能否認(rèn)一個(gè)事實(shí)：那就是你身上具備成為一切人的特質(zhì)，包括比爾·蓋茨，希特勒﹑馬云﹑陳安之，甚至是馬加爵。關(guān)鍵是很多人都不能夠正確地運(yùn)用，一切品質(zhì)早就已經(jīng)存在于你的潛意識(shí)中，無(wú)論是好的還是壞的，重要的是你能不能夠運(yùn)用他們。
《吸引力法則》中說(shuō)到每個(gè)人所追求的東西無(wú)非就是三樣：愛(ài)，健康和財(cái)富。在這三樣?xùn)|西里，我認(rèn)為其實(shí)只要你擁有了愛(ài)，你就擁有了全世界!我想一個(gè)企業(yè)如果每天只想著怎樣去賺錢，卻從來(lái)不考慮自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么，那個(gè)企業(yè)一定活不了多長(zhǎng)時(shí)間!
再拿我最佩服的一位企業(yè)家來(lái)說(shuō)，阿里巴巴總裁馬云說(shuō)過(guò)要做一個(gè)能夠活120xx年的企業(yè)，為什么它能夠有這么大的口氣?我想這和他的“讓天下沒(méi)有難做的生意”理念有關(guān) 。一直以來(lái)，無(wú)論是阿里巴巴，淘寶，始終把顧客放在第一位，很多人包括我一直不能夠理解馬云作的淘寶網(wǎng)是如何盈利的，因?yàn)樘詫毷且粋�(gè)免費(fèi)的電子商務(wù)的平臺(tái)，而且馬云承諾在未來(lái)三年淘寶仍將免費(fèi)，我想，這就是一個(gè)企業(yè)家的胸懷!而且淘寶所做的東西必須要經(jīng)過(guò)馬云的親自審核，馬云說(shuō)自己現(xiàn)在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用仍然停留在收發(fā)郵件和瀏覽頁(yè)面上，就是這樣一個(gè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)一竅不通的人卻能夠團(tuán)結(jié)一大幫人和他一起締造了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的神話!
福特說(shuō)“你認(rèn)為你能或是不能，你都是對(duì)的。”如果你相信自己可以做到，并且能夠堅(jiān)持不懈地做下去，我認(rèn)為你想不成功都很難!而很多人總是很容易被別人所影響，被環(huán)境所影響，我想環(huán)境不過(guò)是人們?yōu)樽约旱膽卸韬拖麡O找的借口!
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇18
師充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在講授中充分課件使課堂顯得形象而生動(dòng)，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動(dòng)性，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng)，分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，教學(xué)效果良好。
通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)注重科學(xué)探究的教學(xué)
科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是義務(wù)教育階段化課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中注意從學(xué)生熟悉的事物出發(fā)，設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，提倡用自制教具和低成本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)，注意將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的探究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)發(fā)并鼓勵(lì)學(xué)生參與開(kāi)發(fā)各種層次的、以小型為主的探究性課題。
(二)注重學(xué)生"動(dòng)手"與"動(dòng)腦"的結(jié)合
科學(xué)探究對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。只有使學(xué)生將進(jìn)行科學(xué)探究與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能全面提高科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，在親身參與科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，感受科學(xué)過(guò)程，獲取事實(shí)證據(jù)，檢驗(yàn)自己的想法和科學(xué)理論，逐步形成科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀。
(三)鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)
教師改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造一個(gè)人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中教師尊重學(xué)生的'各種不同見(jiàn)解、技能和經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的觀點(diǎn)持合理的懷疑態(tài)度，為學(xué)生提供多種表達(dá)自己想法和開(kāi)展科學(xué)探究的機(jī)會(huì)，允許學(xué)生提出不同的(可能是錯(cuò)誤的)觀點(diǎn)。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇19
《物理學(xué)》是亞里士多德主要著作之一，思想綿密，風(fēng)格古樸，不逞辭藻。譯者為了保存這種特點(diǎn)，采取了直譯的原則。于不易明白的地方適當(dāng)加了一些注釋。這樣一來(lái)，只要細(xì)心讀去是可以讀懂的。
《物理學(xué)》是一部二千三百多年前的著作。那個(gè)時(shí)候古代希臘的哲學(xué)雖已經(jīng)過(guò)了二百多年的發(fā)展，內(nèi)容已很豐富，但要寫一本像《物理學(xué)》這樣全面的論著還是有困難的。困難之一在于，那個(gè)時(shí)候哲學(xué)和自然科學(xué)(當(dāng)時(shí)是不分的)畢竟還很幼稚，希臘文中還沒(méi)有足夠的現(xiàn)成的哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。因此，亞里士多德不得不在《物理學(xué)》中使用了一些不精確的日常生活用語(yǔ)表達(dá)復(fù)雜的學(xué)術(shù)概念，例如用“是”(τó őν)表示“存在”、“實(shí)體”，用“自己”(το αủτó)表示“本質(zhì)”，用“因自己”(иαθ`αủτó)表示“因本質(zhì)”，用“時(shí)間”(ó χρóνος)和“現(xiàn)在”(το νũν)分別表示時(shí)間的延續(xù)段和劃分點(diǎn)。甚至用謎語(yǔ)般的手勢(shì)語(yǔ)言έν ŵ表示運(yùn)動(dòng)變化的內(nèi)容。此外，亞里士多德采用前人的一些術(shù)語(yǔ)，如αί άρχαί(開(kāi)始、本原)和τα αίτια(原因)這些詞兒來(lái)概括物質(zhì)、形式、目的和推動(dòng)力四者，仔細(xì)推敲起來(lái)也未必妥帖。
當(dāng)初作者寫作的這種困難今天成了譯者翻譯的困難了。怎么辦?對(duì)兩種情況我作了不同的處理。(一)隨著哲學(xué)、邏輯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等有關(guān)學(xué)科的發(fā)展，后世出現(xiàn)了相當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)的，我們對(duì)兩者的內(nèi)涵進(jìn)行了仔細(xì)的比較和推敲，凡能證明是一個(gè)東西的，我們便用了后世的術(shù)語(yǔ)翻譯它們了。屬于這一類的，除了上述“實(shí)體”、“存在”、“本質(zhì)”等外，還有如，將τó συμβεβηиóς(附隨者)譯為“偶性”，иατα συμβεβηиóς譯為“因偶性”，等等。(二)當(dāng)初亞里士多德當(dāng)作術(shù)語(yǔ)，但后來(lái)在哲學(xué)上沒(méi)有形成重要概念，因而沒(méi)有再出現(xiàn)相當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)，也就是說(shuō)從術(shù)語(yǔ)的隊(duì)伍里消失了的。對(duì)于《物理學(xué)》的這些術(shù)語(yǔ)我雖然經(jīng)過(guò)努力想盡可能將它們譯得像個(gè)術(shù)語(yǔ)一些，但是其中譯者自己就滿意的不多。如τó μεταξύ譯為“間介”，τó иινείσθαι譯為“運(yùn)動(dòng)著”，το άμα譯為“在一起”等等，簡(jiǎn)直不像術(shù)語(yǔ)。然而，于無(wú)可奈何之余也只好先公之于眾，求得大家指教了。
這個(gè)中譯本系從勒布古典叢書(shū)(紐約版)希臘文原文直接譯出。勒布古典叢書(shū)本附有佛朗西斯·科福德(Francis M.Cornford)的英文譯文，本意便于人們對(duì)照閱讀，然而這位英譯者片面追求英文本身的形式完美，因辭害意的地方很多，我不大參考它。在我對(duì)初稿進(jìn)行修改時(shí)，郭斌和老師指點(diǎn)參考羅斯(Ross)主編的亞里士多德全集英譯本。我找到了它的1930年牛津版。這個(gè)本子比較接近原文。希臘文分詞和動(dòng)詞不定式用意是比較難把握的，這個(gè)英文譯本在處理這些難點(diǎn)上對(duì)我有不少啟發(fā)。
在本書(shū)翻譯過(guò)程中郭斌和老師除了不斷給予熱情鼓勵(lì)而外，還具體幫助解決了不少希臘文方面的疑難，最后又全篇校讀一過(guò)，在此對(duì)他表示難忘的謝意。全稿譯成后，曾請(qǐng)汪子嵩同志根據(jù)英譯本進(jìn)行校閱，并此致謝。還要感謝陳兆福同志，他愿意把自己編成的《亞里士多德生平和著作年表》附在這本書(shū)后，為它增光。
書(shū)籍《仲夏夜之夢(mèng)》讀書(shū)心得體會(huì) 篇20
五千年來(lái)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而悠悠文明長(zhǎng)河中，璀璨至今的依然是那顆“星”——儒家的《論語(yǔ)》。它代代相傳、歷久彌新、永垂不朽，它就是一部經(jīng)典，我的成長(zhǎng)因它而精彩!
說(shuō)起《論語(yǔ)》，那可是家喻戶曉的一部經(jīng)典作品，不僅在我國(guó)廣為人知，更是舉世聞名。它是儒家的核心著作，是孔子的弟子及其再傳弟子對(duì)孔子言行的記錄。古人曾云：“半部論語(yǔ)治天下。”而且，我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀大多也體現(xiàn)出了《論語(yǔ)》中的禮教思想。由此可觀，《論語(yǔ)》思想，影響了一代又一代華夏子孫。
因此，這更加深了我想去閱讀它的渴望。于是，我漫步到《論語(yǔ)》的世界里，嘗試著去感受其中的奧秘、陶冶自己的心靈。讀后，其中的很多句語(yǔ)錄都深入我心，影響我至今。
小學(xué)的時(shí)候，我并不是很注重學(xué)習(xí)。雖然我在課堂上積極參與老師的問(wèn)答互動(dòng)，會(huì)動(dòng)腦思考，可是卻很少做筆記，課本十分地嶄新，里邊除了印刷文字就如同豆腐一般白花花的。結(jié)果，好記性不如爛筆頭，我也得到了我的“報(bào)應(yīng)”，那就是復(fù)習(xí)時(shí)總是無(wú)法回憶起老師上課所講的知識(shí)點(diǎn)，于是成績(jī)總是處于中等偏下的水平，仿佛一株枯苗不見(jiàn)長(zhǎng)勢(shì)。到了大學(xué)后，由于學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我終于明白了成績(jī)的重要性。于是我上課就一直埋頭做筆記，不肯放過(guò)一毫秒，就好像頭頂千斤重，抬個(gè)頭都不舍得。可是成績(jī)卻還是不怎么理想，而且雖然做過(guò)筆記，但都好像是走個(gè)形式化，滿足自己的視覺(jué)需求，卻從未自己動(dòng)過(guò)腦筋自己思考。這時(shí)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”警示了我。它告訴我只學(xué)卻不思考就會(huì)感到迷茫，只思考卻不學(xué)就會(huì)陷于困境之中。這清楚地反映出我當(dāng)時(shí)的狀況，讓我明白了要把學(xué)與思結(jié)合在一起，兩者缺一不可，這樣的話，即使是事半也會(huì)功倍的。對(duì)啊!真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我馬上調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方式：當(dāng)老師講解例題、重點(diǎn)時(shí)，我就應(yīng)該放下筆抬起頭仔細(xì)聽(tīng)講、認(rèn)真思考;當(dāng)老師停下讓我做筆記時(shí)，我再拿起筆書(shū)寫。果然，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的調(diào)整，我的成績(jī)逐漸有了起色，直到至今也受益匪淺，在年級(jí)里名列前茅!
這時(shí)，雖然我的成績(jī)有了較大的起色，但是在人際交往方面卻又出現(xiàn)了問(wèn)題。
我和一個(gè)相處得不錯(cuò)的朋友鬧起了矛盾，彼此之間相互指責(zé)，把事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。后來(lái)，因?yàn)椴幌朐贍?zhēng)執(zhí)下去，我主動(dòng)向她提出了道歉，可心中卻還是憤憤不平，不能釋懷。也許她也是如此，于是我們之間又進(jìn)行了不約而同的“冷戰(zhàn)”。但是，她的家長(zhǎng)一直在調(diào)整她逃避的心理，希望她能放下往事與我重歸于好，她也明白了，也想要重拾我們之間的友誼，便趁著學(xué)習(xí)之余主動(dòng)來(lái)找我互動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng)，我的心竟有些被觸動(dòng)了，就要被她堅(jiān)持不懈的關(guān)懷所感化，卻又礙于自己的面子，無(wú)法釋懷往事。這時(shí)，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”猶如雪中送炭，幫助我去解決這塊心結(jié)。有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也愉快嗎?是呀，她如此大度地選擇忘記我們之間的不悅，不管自己是否能成功，努力地想重建我們之間友誼的橋梁，態(tài)度非常的誠(chéng)懇，若我還計(jì)較這件事、避之門外，不就顯得我是個(gè)小肚雞腸、心胸狹隘的小人嗎?于是，我慢慢地主動(dòng)與她多起了互動(dòng)，并且在學(xué)習(xí)上互幫互助，有說(shuō)有笑，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。我的心結(jié)也慢慢解開(kāi)，踱步時(shí)如踩在云朵上輕松。
《論語(yǔ)》不愧是大名鼎鼎的我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，其中的語(yǔ)錄幫助我改正了自己錯(cuò)誤的思想、言行與為人處世的方法。讓我明白了待人要友善，共創(chuàng)和諧的社會(huì)環(huán)境;并且要掌握好學(xué)習(xí)的方法，為國(guó)家大大小小的建設(shè)積極做準(zhǔn)備，使自己的文化底蘊(yùn)豐富強(qiáng)大、了解更多的知識(shí)，這樣才能承擔(dān)起自己在國(guó)家中應(yīng)盡的一份責(zé)任，成為國(guó)家棟梁，能夠強(qiáng)國(guó)盛國(guó)。這正是我身為一名中國(guó)學(xué)生說(shuō)“愛(ài)國(guó)”的強(qiáng)烈體現(xiàn)。