隨著信息時代、知識經濟時代的到來，傳統的繁、難、偏、舊的課程內容，已滯后于教育發展的要求。《新課程標準》強調：現在教師的職責已經越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考;教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創造性...

《教育新理念》是一本由袁振國編寫的書籍，以生動形象的語言、豐富貼切的案例，深入淺出地闡發了從課堂到課程、從學科到學術觀念更新的問題。下面是第一范文網為大家準備的教育新理念讀書心得體會，希望大家喜歡!教育新理念讀書心得體會范...

我讀完袁振國教授的《教育新理念》后收獲頗多!書中這樣一段話令我印象深刻：教師絕不是教書匠，而應該是具有教育思想、教育風格、教育能力的教育家，應該對教育活動有自己獨立的見解;有自己獨特的追求，有獨立進行教育科研的意識和能力。...

落實課程新理念 探索教學新思路 ——淺談“八步教學法”自從去年我校創立并實施“八步教學模式”以來，學校的教育教學質量上了一個新的臺階，教研教改蔚然成風，課堂氣氛更加活躍，師生的主觀能動性都得到了極大地提高，其精神面貌煥然一...

新課程的理念應當是：以學生發展為本。所謂學生為本，就是指一切為了學生的價值觀，高度尊重學生的倫理觀，全面依靠學生的行為觀。這就是新課程改革的核心。...

學習《教學新理念》心得體會自參加工作，已經過去了30余年。反觀自己之前在教育教學工作，得失兼有。越來越覺得要給每一位學生更多的發展空間。讀了《教育新理念》，更堅定了自己的信心，其中對教育觀的闡述給我留下了深刻的印象。...

新課程的理念應當是：以學生發展為本。所謂“學生為本”，就是指一切為了學生的價值觀，高度尊重學生的倫理觀，全面依靠學生的行為觀。這就是新課程改革的核心。...

愛與尊重，揚起學習成功的風帆————陳錢林《尊重教育新理念》讀書報告溪下學校 馬荷燕“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”。大凡有思想、很健康的人，大都有一種很強烈的被人欣賞，被人尊重的情緒。...

對高校學生道德教育進行梳理和反思，就會發現大學生道德教育面臨著諸多問題，集中反映在忽視以學生為本，忽視學生的主體性和主體的需要，忽視學生的利益需求，缺乏對學生成長規律的深人認識和把握。...

二十一世紀是各方面飛速發展的時代。隨著時代飛速發展的步伐，人類知識的更迭，教學設備的更新，現代教學技術的發展，教育觀念的轉換，藝術觀念的變化等。...

語文是一門工具學科，教育的歸根到底是培養學生怎樣做人，怎樣做事，工具學科的語文教學的性質就更顯得尤其重要，為此語文教學的評價的思想性、情感、合作、交流、創新的滲透就應該有綜合的體現，所以我認為課堂評價應從思想性，適用性進...

一、將課程資源和新課程理念的整合從大的范圍來說，課程資源具有一定的廣度和寬度。回溯中華民族幾千年的文明史，我們會發現在歷史的長河里有著許許多多的課程資源我們已經在自覺不自覺地使用著，比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的...

本人通過對《新理念》的學習，結合自己的教學實踐，以及對平時所聽課改觀摩研討中的一些實際問題進行反思。 教師學習新課程理念能實際應用到教學中的的確很少，“開新車走老路”的教師很多。...

新課程教學實施了幾個年頭了，我作為新課程的實施者，通過學習，對新課程、新理念有了一定的認識。本文將對課程改革的必要性、課程理念的轉變和提升、新課程的實施目標、課程改革的發展趨勢，新課程教學的成功標志等方面談談自己的理解。...

結合《數學》課程，在課改的教學中有許多新的變化，這就需要我們課改實驗教師認真從學習課改的教育理論，從學生出發培養學生科學探究的能力和自己角色靈活轉變入手。一、學習課改的教育理論。...