小學三年級讀書心得怎么寫（精選34篇）

小學三年級讀書心得怎么寫 篇1

　　最近，我讀了，《孩子們的秘密樂園》這本書，書是當代著名兒童文學作家楊紅櫻寫的，書的內容主要講的是：春節里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個寒冷的冬天終于熱鬧起來。孩子們都爭先恐后的前來觀看演出，可是馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，也沒有小丑。所有的節目都是一些大人們在唱歌跳舞，所以孩子們都失望到了極點。后來，在笑貓和萬年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲團，孩子們都高興極了，樂園里所有的大人都進不去，只有孩子們能進去，從此以后，楠木里變成了一座，真正屬于孩子們的秘密樂園。

　　我想，我們做大人的在孩子面前，無論做什么事情都要顧及孩子們的感受，不要武斷，不要一昧的讓他們學習，他們不是學習機器，更不要剝奪他們玩的權力，孩子們的天性是玩，讓他們在學習的同時擠出一點時間玩，這樣更有利于孩子們的健康成長，以上是我的讀書心得。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇2

　　書，是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類用來交融感情·取得知識·傳承經驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻非常大。書，是廣闊的知識海洋，讓我們在里面盡情吸收知識的養料；書，是美麗的知識花園，讓我們享受到閱讀的快樂與甜蜜。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我人生的一大樂趣，有句話是這么說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我喜歡書。

　　書是我的好朋友，我和它形影不離。有了書，我就有了勁頭，有了書，我就有了進步。書，你真是我的良師益友啊！只要有時間我都會看書。比如：我和媽媽去超市，我就會丟下媽媽走到賣書的地方，捧起書津津有味地看起來，媽媽總是知道在那里一定能找到我。有時上廁所，我都會帶一本書。每晚睡覺前，我也會看一會兒書，總是著迷的忘了時間，這時，媽媽就會走上前來拿走我的書，讓我趕緊睡覺。對于書，我就是這么喜歡。

　　我喜歡看各式各樣的`書。我喜歡歷史書，比如《三國演義》，歷史書能讓我汲取先人的智慧；我喜歡科技書，有陽光就能工作的太陽能內部是什么樣？世界上最快的汽車是什么車？······讓我感慨科技力量的強大，科技正在改變人們的生活。我還喜歡童話故事，小小的一篇故事蘊含大大的人生哲理，教會我做人做事。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。讀書真的使我進步很多，我也會繼續讀下去。同學們，你們也和我一樣喜歡書吧！

小學三年級讀書心得怎么寫 篇3

　　《快樂學習的58個秘訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕松!

　　相信大家都吃過蘋果吧?香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此!讀完這本書有個小故事留給我的印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟里請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什么也沒說，拿起一個茶壺往杯子里倒茶，已經倒滿了他也沒停下來而是繼續倒，張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那么你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的東西就永遠不能自滿!讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以后我要向這個目標努力!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇4

　　雖然看書不如看電視直截了當、方便快捷，也不如聽音樂來的輕松自在，可我卻偏偏鐘情于看書。

　　我愛看小說，因為我喜歡感情豐富的故事情節；我還喜歡看散文，因為我喜歡優美的文字和發人深省的道理；我還喜歡看科幻故事，因為我喜歡充滿稀奇古怪的事物，所以在我們家里，科幻書的數量最多；我還喜歡看世界名著，看《老人與海》讓我懂得了堅持下去就是成功，看《海底兩萬里》讓我懂得了許多關于大海的知識……我的家里有一面墻大小的書柜，里面擺滿了各種各樣的書籍。

　　我喜歡看書，因為書可以讓我安靜，讓我專注，盡情的在知識海洋里暢游。我可以坐在沙發上看一下午的書，為此，家人們叫我“小書蟲”。

　　記得有一次，我在看書，媽媽的飯做好了。她叫我吃飯叫了四五遍，我都沒聽見。這時，媽媽走過來，奪走我的.書，拉著我去餐廳吃飯去了。

　　記得還有一次，下午四點鐘放學了，爸爸媽媽沒回家。我回到家，奶奶叫我先寫作業，我答應去寫作業，忽然看見一本《西游記》，于是我如饑似渴的看了起來。一直看到了晚上七點，爸爸媽媽回來了，我都沒發現。爸爸問我：“你作業做完了嗎？！”頓時，我像孫悟空大鬧天宮——慌了神。我支支吾吾的說：“我…我作業…沒…沒做…完…”爸爸媽媽吼道:“那還不快去寫！”于是，我急急忙忙的跑去書房去寫作業了。竟然寫到了十一點。

　　我讀過的書還有很多很多，我的關于書的小故事也有很多很多。

　　書是人類的好朋友，高爾基爺爺曾說過：“書是人類進步的階梯。”冰心奶奶曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予我們的無窮快樂！

小學三年級讀書心得怎么寫 篇5

　　我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我幾個月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。

　　上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。 我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發了我們兒童的.想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書…… 閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇6

　　今天，我讀了一個叫雞毛信的故事。

　　故事大概內容是：有一個叫海娃的12歲男孩，隊長叫他去完成一個艱難的任務：送雞毛信到另一個地方，要知道，那個地方離這兒可有三四公里，而且路上有許多敵人，這是一個多么困難的任務啊!但海娃堅定的說：”我保證完成任務!“于是，海娃便趕著羊群到那個地方。在路上海娃一邊走一邊想要是敵人搜到這封信怎么辦?聰明的他想到一個辦法，把信藏到羊群領頭的尾巴上這樣敵人就查不到啦!海娃邊想邊高興起來了。果然，敵人怎么查也查不到，這樣海娃就通過自己的智慧成功得把信送到那個地方。

　　我覺的大家應該向海娃學習學習!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇7

　　《天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個被誤解為有智力問題的人。維克多發明了一個東西，因為之前有人發明過，再加上羅老師認為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發明的，誤解了他。還有同學嘲笑他的智商，其實他是個有173智商的天才。

　　對于這個，我深有感觸。因為我也嘗過被誤解的滋味，很不好受：記得有一次，我在認真的寫作業，小弟在我身后偷偷玩手機。他聽到有人要進來了，便趕緊放下手機，還用我的手帕蓋住。隨后就躲到窗簾后面一動不動，門打開了，是姐姐，姐姐撿起了地上的手帕，看見了手機。表情嚴肅地對我說：“妹妹，你想玩手機，可以，和我說嘛，為什么要偷偷摸摸地玩，還用手帕蓋住想不被我發現，你這樣試圖掩蓋你的錯誤是不對的!”我抬起頭來，一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說到：“你看看，這不是你的手帕嗎?”

　　我依然是一臉懵。姐姐生氣了：“你還不承認錯誤?”“我不是，不是我還沒等我反應過來，門已經關上了，姐姐在外面說：“反省好了再出來!”

　　小弟從窗簾后面走了出來，半開玩笑地說：“姐，謝謝你替我背黑鍋!嘻嘻。”我很想去和姐姐解釋清楚，可她就是不聽……

　　我同情維克多，因為有一樣的遭遇。但維克多即便被人誤解卻仍執著于喜歡的事，毫不理會這些誤解，并最終獲得了大成就。于是，我想，我一定要學習維克多，做一個積極樂觀向上的人，寬容那些對自己的誤解，就有更多時間去做自己喜歡的事。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇8

　　莎士比亞曾說過；‘書是全世界的營養品’。我覺得這句話非常對，因為書帶給我的樂趣、知識太多了。

　　在我小的時候，還不識字，只能看漫畫。現在識字了，看的書就多了，有童話幻想、有歷史名著，比如《三國演義》、《格林童話》、《科學探索號》等,他們讓我認識了大千世界。

　　但對我影響最深的還是《三國演義》的苦肉計了，他是在赤壁之戰發生的`。當時的東吳和魏國打仗，黃蓋和周瑜是東吳孫權手下的將領。他們想用計謀擊敗曹操。黃蓋就假裝要投奔曹操，周瑜就假裝很生氣，罰他了50大板。黃蓋一氣之下，就去投奔曹操了。其實是去燒戰船了。從這個故事我知道了一個道理，為了理想和信仰，你要奉獻一切。

　　還有一個人對我影響很大，他就是諸葛亮。諸葛亮，字孔明，人稱臥龍先生。他上知天文下知地理。未出茅廬，就已知天下大事，初出茅廬就火燒博望坡曹軍。還有草船借箭、三氣周瑜、借東風、擺八卦陣、空城計，死了以后，尸體放到山上嚇退了十五萬大軍。諸葛亮打仗就靠他的智慧。如果說武力是一把槍，那智慧就是坦克、飛機。

　　我喜歡看書，看書的時候就像在知識的海洋里遨游。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇9

　　我看完了《搗蛋鬼日記》，從我在看完最后一個句子的很長的一段時間里，搗蛋鬼加尼諾·斯托帕尼那調皮的身影還常常在我腦海里手舞足蹈，一邊歡快，一邊哈哈的笑。《搗蛋鬼日記》講述的是小加尼諾在成長過程中經過的酸、甜、苦、辣。

　　《搗蛋鬼日記》是一本讓人捧腹大笑的書。這個可憐的加尼諾真夠搗蛋的啊!在大半年的時間里，他一直想做些好事，結果卻往往弄巧成拙，做成了壞事，惹得大人們暴跳如雷，比如說，他想去釣魚，卻不小心自己掉進了河里，若是是漁夫救了他，就被淹死了;他興致勃勃表演魔術時，卻射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個驚喜，結果卻讓姑媽火冒三丈;他想讓鄰居家的小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學打賭，卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲，卻釣下了一個老人的牙齒……小加尼諾這樣一個聰明的孩子，為什么不討人喜歡呢?因為他有一個暴君一樣的父親，一個一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……很多時候的他總是好心辦壞事，以至于有苦說不出!可憐的加尼諾咯，小小年紀就必須每三天一小打，每一周一大打，但更可憐的是，他身邊的大人沒有一個理解他，都覺得他是壞蛋，長大要吃牢飯的人，但幸運的是，加尼諾很樂觀!

　　其實，許多惡作劇都是因為不小心造成的，而不是故意的。我也有過這樣的事情：一次，我幫媽媽洗拖鞋，因為盤子沒放穩，滿滿的一盆肥皂水從水池上翻下來，倒得我全濕漉漉，陽臺上像漲大水似的。媽媽罵了我一通，說我幫倒忙，我非常傷心。還有一次，我搶著替奶奶洗碗，因為個子矮，我站在小凳子上洗。洗著洗著，忘記自己站在凳子上，一用力，凳子滑了出去，摔了個仰面朝天，痛得我大哭。奶奶嫌我麻煩，讓我走開，不再讓我洗了……

　　我多么想說：在生活中，肯定會發生一些意外，大人們能不能多理解你的孩子，多站在孩子的立場換位思考一下，對他們做些合理的教育，因為你們曾經也是孩子!我相信“搗蛋鬼”那天真、純潔的童心一定會在大人們的寬宏大量中大放光彩，“搗蛋鬼”的幸福生活會永遠持續下去!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇10

　　大文豪高爾基曾說過：書是人類進步的階銻；書是人類知識的源泉。的確，讀好書好報對我們的學習`工作有莫大的幫助。但是，選擇好書固然重要，掌握讀書的方法同樣重要。

　　《讀與思》文中寫到：清代作家袁枚說：“蠶食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而釀者蜜也，非花也。”袁枚的這番話旨在說明：“讀書要經過思考不可以不求甚解，還要有自己的創新的解釋，只有這樣，我們才能得到最大程度的收獲。” 有些同學讀書經常只是讀懂他里面蘊含著的意思或道理。

　　在文中所舉的例子里也可以體會的到。我國東晉著名思想家，醫藥家和制藥家葛洪，年幼時因家貧而廢讀，故開始讀書時認識膚淺，“大義多所不通”，但他并未淺嘗輒止，而是隊所讀之書暗中背頌，逐步進行加深理解，仔細揣摩體會，最后終于達到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。我有一個朋友，雖說他屋里有非常多的書，他都看過，但他只是粗粗地流覽一遍。他的書固然多，收益卻很少。這樣看書，我寧愿用看十本書的功夫來細讀一本書。

　　著名的作家老舍不愿死記硬背內容，因為他不想成為一本供人查閱的字典。有些人卻恰恰相反，讀的書雖然多，但在頭腦中是沒有經過思考的，不能發揮作用。這是應為他們不能把書中的內容進行概括，不能靈活地運用到生活當中去。

　　南宋大膽家朱熹書說；“讀書之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀者，所以助其思量，常叫此心在上面流轉，諾只口讀，心里不思量，無論如何也記不仔細。”這樣朱熹在領會意思的基礎上，才能把感性內容上升到理性階段，把他人的知識變成自己的知識。

　　且是僅僅限于這一步，還是不夠的，還應該有自己的創解。“行成于思，毀于隋。”對古人思想知道的.再深入也能做出翻譯，能有自己創新的見解才是真正目的。善于思考者巴斯德說：“在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有思想準備的人。”

　　同學們，掌握了正確的讀書方法，用這些方法 讀好書好報，你會獲得更多的益處，希望你能在書的海洋里盡情遨游。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇11

　　在海南有個關于木棉樹的民間傳說。相傳挺拔的木棉樹是率領黎族人民抗御外敵的英雄吉貝的身軀化成的，殷紅的木棉花是吉貝的鮮血化成的。因此人們愛稱木棉樹為英雄樹，稱它的花為英雄花。

　　認識這樣的木棉花緣于一本書——《木棉·流年》。

　　書的封面上，立著一棵高高的木棉樹，一個纖弱的小女孩阿寧躲在樹干后望著，望著。她仿佛望見兩歲的自己從李莊到了番仔園，望見堅貞的梅雪為愛情獻出生命，望見愛國隱忍的唐明澤為國捐軀，望見多情的茉莉為博文擋下日本人的五槍，望見一位位愛國志士的血沾在日本人的手上。

　　翻開書，一個個鮮活的人物又涌現在眼前。唐明澤，大家都認為他變了心，成為了日本人的走狗，可他頂著背叛國家的罪名，冒死把珍貴的藏書送還祖國，以剖腹自盡的方式結束了自己年輕的生命。番婆，一個年輕美麗而又精明能干的女子，不惜打破可以換取生命的青花瓷瓶，絕不讓瓷瓶落入日本人的手中，為此，她也獻出了年輕的生命，被日本人殘忍地殺害了。

　　日本人，多么_，用鞭打志士來逼出情報，用挖出志士的指甲來尋求快樂，用肆意殺害來宣揚自己的強悍，絲毫沒有感情!他們就是這樣侵略了我們!《紅巖》中，日本人把燒得通紅的烙鐵按在成崗的胸膛上;《青春之歌》中，日本人動不動就端起槍對著手無寸鐵的學生一通掃射……志士們呼喊著：你們在監獄中得不到的，在刑場上同樣得不到!學生們呼喊著：_日本帝國主義，中國_萬歲!一次又一次的_，一次又一次的呼吁……閱讀記憶中的悲憤被一一點燃，激情充斥在心間，洶涌澎湃!

　　這些革命者讓我明白了什么叫“堅強”，怎樣才算“愛國”!做一個中國人，不是喊著昂揚的口號就夠的，而是要擁有堅定的意志，擁有愛國的氣節，要有“我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的_”的民族精神，要有“就算是哭，那也要爬起來再哭”的堅強毅力。我們中國不會永遠這么軟弱，新一代的革命志士時刻準備著，小米加步槍的年代已成歷史，擁有巡航導彈、突擊炮、無人機的中國已然雄起，不容侵犯!

　　《木棉·流年》，在閱讀的短短一小時中，它帶我穿越了六十年。六十年前，阿寧目睹了殘忍又悲壯的_;六十年后，阿寧回到木棉島，物是人非，只有木棉樹花開花謝，婆娑作響。木棉島這片多情的土地，埋藏了那么多英雄的故事，風干了那么多的似水流年……六十年的不安，六十年的血腥，六十年的懷念，站在木棉樹下，云淡風輕。

　　輕輕掩卷，站在那棵木棉樹下，仿佛看到茉莉那絕望的、有著淡淡憂傷的眼神，看到唐明澤那堅定的、略帶傷感的表情，看到了林嬸在阿寧掌心藏了六十年的一滴淚水……站在木棉樹下，生活在和平年代的我熱淚盈眶，一種被喚醒的民族情懷在心間涌動……

小學三年級讀書心得怎么寫 篇12

　　這個夏天，我看了一本名叫《好心眼巨人》的書，讓我感受頗為深刻。這本書的作者是英國的羅爾德.達爾，著名的杰出兒童文學作家。

　　本書主要講述了在“巫師出沒時刻”，小女孩索菲發現了好心眼巨人，好心眼巨人知道后把索菲帶到巨人國。剛開始好心眼巨人不信任索菲，后來卻成為了要好的朋友。之后密謀制裁吃“人豆子”的巨人們，最后巨人被捕，天天吃難吃的大鼻子瓜。而索菲和好心眼巨人就幸福快樂的生活在了一起。

　　我感受最深的一段是《計劃》一章節中陸軍首腦和空軍首腦的表現和對話。不知他們是太缺乏想象力還是別的什么，他們的思想很極端。居然說要殺死巨人，這樣做的話，性質不是和巨人吃“人豆子”一樣了嗎?

　　讀了本書，我的感受是：想像能夠創造一切，只要你敢于嘗試，你就能做到。本書中，好心眼巨人是一個代表性的人物，首先，他的想象力就很豐富。“當巨人熱時，就會去北極找一個因紐特人吃下去”，這句話多么有創意啊，讓人很容易記住因紐特人是在北極的。其次，好心眼巨人捕捉夢。在人們眼中、心里、腦海里，所能想象出的夢是一個虛無飄渺的東西，肉眼是無法看見的，但是在書中，好心眼巨人卻能到夢鄉捕捉夢，這是多么新奇而有趣啊!而在書中好心眼巨人的語言也是別具一格“哦，我的口香糖啊!一個多么起不了的座位啊!”作者成功刻化出了一個想像力豐富、勇敢、善良、幽默風趣的好心眼巨人的形象。

　　這種想象力在如今社會是很難能可貴的，現在有想象力的人越來越少。人們生活一成不變，沒有新意，很乏味。就是因為沒有想象力，有了想象力，一切都會變得簡單、有趣，會讓人們重新找回生活的樂趣。比如說家具，如果一直是一個樣子，會讓人覺得這種家具很“陳舊”，但是如果稍微改變一下外形，便會立刻讓人眼前一亮。這就是想象的力量，想象能夠創造一切!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇13

　　今天我看了一本書叫《木偶奇遇記》，書中有個叫匹諾曹的小木偶。一開始他一丁點也不聽話，他的家里非常窮，爸爸為了給他買一本識字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿是補丁的大衣賣了，小木偶雖然當時很受感動，可在他上學的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣了那本識字課本，買了一張馬戲表演門票。從此以后，他遭遇到許多的災難和不幸，幸運的是多虧有一位深藍色頭發的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個既聽話、又懂事的好孩子。

　　書中通過爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對話讓我懂得了作為一個好孩子不可以挑食、不說謊、不能不聽大人的話。

　　書中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛學習、貪玩、挑食、愛說謊、懶惰……但是，他在經歷了一些災難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個懂事的好孩子。我要吸取他的教訓，成為一個聽話、懂事愛學習、愛勞動的好學生。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇14

　　我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只但是頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們就能夠了。

　　這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧完美。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇15

　　今年寒假，我有幸讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，這本書寫了許多好看的童話小故事，我最喜歡其中的一篇，名字叫《稻草人》。這個小故事的主人公稻草人心地善良、盡職盡責、不怕犧牲、無私奉獻，是一個熱心人，一心想去幫助需要幫助的人。

　　故事講述的是這個稻草人守著一位老太太的一片稻田，為了讓死了丈夫和兒子的老太太能笑一笑，不論白天黑夜，他都盡職地驅趕那些破壞莊稼的害蟲。可是上天好像偏偏要和稻草人作對，一只蛾蟲在稻田上產了卵，孵化成蛾蟲，盡管稻草人使出渾身的力氣，但還是只能眼睜睜地望著蛾蟲把稻田里的莊稼被吃光。不僅如此，看到辛苦的漁婦無法挽救病重的孩子，女人要投河自盡，稻草人卻依然無法幫助他們……最后，他在不斷的自責中倒下了。

　　心地善良，盡職盡責、無私奉獻的稻草人其實是現實生活中很多人的縮影，他們勇敢無畏，默默付出，勇于擔當，守衛著一方平安，他們的精神一直感動著我。

　　20__年伊始，新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心，在這場沒有硝煙的戰爭中，八十四歲高齡的鐘南出院士，不懼年齡的界線，奔赴在疫情的第一線……在疫情防控的關鍵時刻，有許許多多的醫療工作者或是緊急馳援抗擊一線，或是向風暴中心前進路上最美的“逆行者”，或是社區門口的志愿者，或是在風雨中堅守的外賣小哥……他們雖平凡，卻負重前行，傳遞人間大愛，守護我們美好的家園。

　　7月17日，我被一則抗洪新聞深深感動。今年夏天，安徽遭受百年一遇的洪澇災害，一群解放軍叔叔，自受領任務以來，已經連續60多個小時奮戰在安徽抗洪一線，中午片刻休息之時，滿身泥濘、滿臉疲憊的他們用已經被洪水浸泡都變色發白的手，把泥土和小草做成生日蛋糕，為兩名解放軍叔叔過生日。而他們的生日愿望是“洪水盡快褪去，人民早日返回家園”。我心中一顫，瞬間淚目，哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行。

　　在我們的生活中，還有許許多多的無名英雄，他們不怕犧牲，恪盡職守，無私奉獻，舍小家為大家，正是他們默默的付出和勇敢守護，才使我能幸福地吃著奶奶燒的熱騰騰飯菜，沒心沒肺地與爸爸媽媽撒嬌，安靜地在房間讀書、寫字，無憂無慮的和妹妹玩游戲，生日時還能叫上三五同學盡情地嬉鬧……

　　作為小學生，我要學習稻草人盡職盡責，無私奉獻的精神，更要像具有稻草人精神的時代英雄們看齊，好好學習，積極進取，做好本職工作，傳遞社會正能量，努力成為一名從小立志向、有夢想，愛學習，愛勞動、愛祖國的新時代好少年。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇16

　　今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。

　　在我們的生活中、學習中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風景，花兒可以越開越美。在學習中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

　　我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑;用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。

　　敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔憂愁;那么你的憂愁會減少，快樂會增加。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇17

　　一直以為童書是兒童的專利，但當我和兒子一起看這本《一年級的小蜜瓜》時，我發現，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長站在孩子的視角上更加真實的了解孩子，使我們在孩子方面更細致，更透徹，更有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。這本書正好以一年級新生小蜜瓜的過程向我們展示新生的真實心理和心理歷程。這些充滿童趣的故事讓我重溫童真，與孩子的交流變得更加愉快。

　　作者商曉娜保有一顆童心，將小蜜瓜純真又美好的一年級展現于眾。小蜜瓜盡管有那么多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是的是一件多么多么美妙的事情呀。讀后不禁佩服作者如此了解兒童，尤其是兒童的心理。孩子就是孩子，他們有著和大人不一樣的想法。

　　同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有的。怎么走進屬于他們的，是家長永恒的課題。盡量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇18

　　我非常喜歡看課外書。當我看到別人津津有味地看課外書時，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。

　　有一次，我挑了一本《兒童文學》，當我看到了一些“美麗動人”的詞句時，就迫不及待地把她抄下來。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來，并寫出自己的感受。

　　我不僅愛看文學類的書，還愛看科普類的書。

　　我找了一些科普類的書看，發現了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識性的部分抄下來。

　　我更喜歡看童話類的書，看得入神時感覺身臨其境，仿佛在跟小動物們玩耍……

　　我在作文中經常運用平時積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時候做一些筆記，可以使你作文水平提高。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇19

　　我是一個非常喜歡看書的人。

　　從小的時候我就要求媽媽在每天晚上睡覺之前給我讀故事。等到我上的幼兒園開始學了一些基礎的漢字以后，我就讓媽媽給我買的到很多連環畫，雖然這些書上的文字很少大部分都是以圖畫為文章的主要內容，但是我還是看得津津有味沉浸在其中，無法自拔。

　　等到我上了小學以后，隨著認識的漢字越來越多，我的求知欲望也變得更加強烈。漸漸地我書架上的書多了起來。這些書不僅僅有媽媽送給我的生日禮物，還有周末的時候我央求爸爸帶著我去圖書館仔細挑選買來的。這些書的種類十分得多，在我的眼中書就是我知識的海洋，是我的秘密寶藏，我非常珍惜這些書。

　　通過看書我獲得了很多的樂趣，這些都是在玩耍中的找不到的.。而且有些知識也是在課堂上學不來的。

　　讀書對于我來說不僅僅是以種樂趣，更加成為了我生活中的一部分，不能分割。希望讀書這個好習慣能夠伴隨我的一生，讓我在成長的道路上越走越遠，迎風起航。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇20

　　一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時候，媽媽說：先吃飯，吃完飯再看。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看第1頁了。

　　我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準認識我。不過，那本書讀不讀都沒關系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的`，也能學會治肚子疼”......

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。

　　書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。

　　在我上幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。現在我上小學了，讀三年級了，我現在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》,書中那一個個精彩故事,啟發了我人生智慧,所以說,我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

　　因此，我認為只要我們合理安排時間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

　　書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

小學三年級讀書心得怎么寫 篇21

　　《媽媽的銀行賬戶》是美國作家凱瑟琳福布斯以自己的生活經歷為背景寫成的短篇小說集，不斷以真情打動著一代又一代的讀者。十七個小故事描繪了上世紀初一個挪威家庭移居美國舊金山的生活經歷。

　　主要寫的是一個普通美國家庭的成功故事。閱讀的過程輕快而且美妙。父母和五個孩子，父親是木匠，媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴，并且有驚無險地應對了生活中無數的天災人禍，以及讓孩子們受到最良好的教育，書中處處體現著媽媽對孩子無私深情的愛。

　　無論生活多么艱苦，只要有媽媽在，她總會給我們撐起一片晴朗的天空，讓我們快樂地成長。普天下，每一個母親不都是這樣深愛著自己的孩子的嗎?

　　比如說我的母親，我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個86分。放學了，同學們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，金豆豆在眼眶里直打轉轉。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發出一絲不易察覺的冷笑。我眼前盡是同學們的譏諷，使我無地自容。

　　終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，什么都明白了，她柔和地安慰我，失敗是成功之母。接著，媽媽還幫我分析了題目，在媽媽的指導下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心地笑了。

　　不只是媽媽的賬戶，書中那些有趣而可愛的故事，就好像我們閑聊中家長里短的講述，之所以被我們接受和喜歡，不是因為故事本身的精彩度，而是書中人物身上熠熠閃光的人性之光。這是道德的力量，同時也是文字的力量。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇22

　　讀《丑小鴨》有感

　　今天，陽光格外明艷，微風里散發出芬芳撲鼻的香味。我津津有味地聽著姐姐井井有條的講著《丑小鴨》的故事。那時候，我就已經如醉如癡的沉迷于這個故事中。有時候我想哇哇大哭，有時候我想哈哈大笑。里面的主人公丑小鴨，它經過許多危險的難關，差點在冬天被活活的凍死。但它一直堅持不懈的努力活下去，最后就變成了一只在湛藍深遠的天空上自由翱翔的白天鵝。

　　就拿我自己來說吧!這幾天，我和姐姐在下五子棋。我一直輸一盤也沒有贏過，我自言自語地說：“丑小鴨最后都能變成一只潔白美麗的白天鵝，那我堅持下去不信下不過姐姐。”經過我長期在電腦上下五子棋終于下過了姐姐!“功夫不負有心人”這句話來形容現在的我那是再好不過了。

　　小朋友你也要多多看書，書不僅可以幫我們增長知識，還可以讓我們懂得許多道理。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇23

　　一個假期就這么匆匆忙忙地過去了，這個假期我也收獲了很多。

　　假期中我讀了很多書，有、《會飛的教室》、&hllip;&hllip;看這些書的時候，我仿佛身臨其境，被里面的故事深深地吸引住了，有時被里面的故事逗的哈哈大笑，媽媽說我一點也不淑女。

　　奧運會在北京勝利召開了，通過看電視我了解了許多和規則，也知道了許多奧運歷史，給我印象很深，因為它不僅僅是因為在我的祖國舉辦，而且覺得做一個中國人很自豪

　　假期里我覺得收獲最大的是——游泳，媽媽每天中午送我去游泳，我每天有一小點進步，媽媽就非常的高興，當我學會的時候，媽媽高興都快蹦起來了，好像她自己學會了一樣。

　　這個暑假過的很充實，也很快樂，因為我學到了很多的知識，覺得自己收獲很大。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇24

　　《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

　　主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的`記者；他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子；他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班------這么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。

　　我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應該學一學。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇25

　　這是一本溫暖我們心靈的書，我們可以從中收獲許多快樂。它就是《笑貓日記之孩子們的秘密樂園》。

　　春節里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，這個馬戲團里，沒有動物，沒有空中飛人，就連孩子們喜愛的西瓜小丑也不能上臺表演，這些節目讓孩子們都很失望。在笑貓和萬年龜的幫助下，西瓜小丑組建了一個馬戲班。從此以后，楠木林變成了一座永遠只屬于孩子們的秘密樂園。

　　我最難忘的是菲娜和小白跳華爾茲時的樣子。兩只雪白的貴婦狗抱在一起，步調一致，圍繞著西瓜小丑的指揮棒轉起圈來。仿佛摻了孩子的思想在里邊有趣。滑稽。

　　看了這本書，我知道了我們要呵護孩子們的天真無邪的心靈，保護我們的童心，讓我們開開心心地長大。

　　書，是我們進步的階梯，那么我們就要利用這階梯一步步登上知識頂層！

小學三年級讀書心得怎么寫 篇26

　　今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺利寫出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。

　　我認為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎?看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了;然后他還弄了個動物園，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒;把姑媽的小狗涂成了紅色;把羊涂成了老虎;還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐啊!惹得姑媽暴跳如雷。

　　人們看到的加尼諾是一個只會搞惡作劇的孩子，每件事情他都會搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個一點兒優點都沒有的孩子，他正好富有童年時的天真和調皮，生機勃勃，異想天開，想象力豐富。人人都覺得他是個只會闖禍的孩子，其實他的調皮搗蛋正是他的可愛之處。你想想，每個九歲的孩子闖了禍都會覺得自己沒有錯，因為他們都覺得自己還委屈呢!

　　我覺得加尼諾是一個聰明、充滿好奇心、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創造力的孩子。不相信?你去看看他畫的畫，弄的動物園里的小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰不捧腹大笑，感到無比的快樂，他非凡的創造力和想象力，沒有人不佩服。

　　我們可以學習他愛寫日記的好習慣，日記對每個人都是一樣好東西，可以記錄每天發生的事情，當我們長大后，再看看童年時寫的日記，也許還會回到童年時的快樂氣氛當中。其實我們每天發生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來，就會變成一本書。所以我們要學習加尼諾這種樂觀的態度，不要總是滿臉憂愁，要學會生活的方式，不斷的充實自己，讓生活變的多姿多彩。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇27

　　讀了《吹牛大王歷險記》這本書，我了解了神秘騎士曾是一個英俊瀟灑、體魄強健的小伙子，因為他太愛吹牛、太愛冒險了，所以人們就稱他為“吹牛大王”。其實他勇敢、明、善良，熱愛生活，熱愛大自然，總是愿意把一些發生在他身上的故事講給人們聽，他時刻都在用行動告訴人們應該如何去珍惜生活中的一切。

　　讀了《木偶奇遇記》這本書，書中講述了一個叫安東尼的老頭沒有孩子，就把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成自己的兒子，給他取名叫匹諾曹。老頭為了供兒子上學，賣掉了自己的外套，可是匹諾曹不好好學習，每天就知道玩，撒謊、逃學，總是改不了壞毛病，后來他成了真正的驢子了，又在鯊魚的肚子里與父親相遇了，從此他改掉了壞毛病，成為了一個真正誠實、聽話、愛學習、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個道理，教育兒童要學會抵御種.種誘惑，做一個讀實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。

　　讀了這兩本之后，我受益匪淺。“讀書破萬卷，下筆如有神。”今后，我一定會博覽群書，做一個愛學生、樂讀書的新時代的好兒郎。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇28

　　書是心靈的朋友，與心放飛，與心相伴，書是首美麗動人的歌曲，是六月池塘里的荷花，更是帶你飛翔的那對翅膀……

　　我有個朋友，即使他不會說話，不會走動，不會寫字；但他卻教會我許多事。

　　他就是我的書。那年夏季，無疑，是個悶熱的季節。這季節使人們變的煩躁起來而我卻靜靜坐在床上，享受著書給我帶來的清爽。我慢慢翻動一頁又頁，突然，我仿 佛成了書中的人物，在三國鼎立之戰中三會呂布；在熱氣球里，環游著地球；在宇宙中，探索火星奧秘；在深海里，與魚兒歡快地玩耍著；想必看完書，一切煩躁統 統拋到腦后去了。

　　我慢慢合上書本，即使身處夏季，頓時也感到清涼合上書時，腦中總回憶書本中各種各樣的故事，不知不覺便再一次游入書海里……

　　到了中午，太陽直射在發燙的水泥板上，熱氣便在天與地之間升騰；滾滾熱氣在空氣中翻飛，好似一股急促的洪水，像你襲來。

　　但我太過于沉迷書中的`一切，而忽視了書外的一切。書本使我顫抖在濃烈的享受中，使我心曠神怡。

　　轉眼間，書本越來越薄，直至我合上最后一頁，那股清爽還余繞在屋里。他——書，帶著我的煩燥飛走了，但留下歡樂地心與知識。

　　讀到書的最后，總會有種戀戀不舍，好似游子不舍家園般揪心，那時便會有所感悟，使你更享受書。

　　書是我們的朋友，他帶來了歡樂，帶走了一切不愉快的事，好好享受讀書的歡樂，他讓你明白事物，使你有種成就感，帶你進入那愜意的享受……

　　眨眼間，我又奔向了那無盡的書海之中，正享受著書特有的那種愜意。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇29

　　火木棉，血流年，記憶浮光掠影，走進木棉島，走近血色流年。

　　本書分為六章——《離鄉》《梅雪》《菊隱》《雅歌》《月華》《茗香》，每張可獨立成篇，連綴起來，吟唱一首《木棉·流年》——抗日戰爭時期，一個叫阿寧的小女孩經歷了戰爭，瘟疫，陰謀，生離死別等等。這部作品詞句優美，文筆清新典雅，宛如雨后的陽光，清新又明朗。每章的人物都有十分鮮明的性格特點，《梅雪》里梅雪的隱忍堅貞、《雅歌》里茉莉的優雅婉約、《茗香》中茗香的高潔清雅······

　　書中的“木棉島”就是今天的“鼓浪嶼”，如若我不曾翻閱過這本書，我也不會了解到這個慘痛的歷史：七十多年前，日寇侵華，踐踏“萬國公地”木棉島。我也不會知道如今這么美好的“鼓浪嶼”，在七十多年前，竟成為了挽救民族危亡之火與血的戰場。

　　這本書通過小女孩的角度去探索被埋沒的歷史，那段歷史，是本不該被世人遺忘的歷史，但這慘痛的歷史，卻因為時光的流逝而漸漸遺失在世人的腦海中，被蒙上一層層濃霧。李秋沅的這本書不僅展示了被歷史埋沒的歷史，還弘揚了有可能被現實漠視的精神，刻畫了唐明澤、周先生、番婆等民族英雄形象，贊頌了舍生取義、堅貞不屈的高尚精神。那種精神宛如“鼓浪嶼”島上繁盛的木棉樹，花開時，朵朵鮮紅如血，傲立枝頭，花落時，啪的一聲地自高空落下。血色的木棉花不正是一團團蓬勃燃燒的火焰嗎?正是這團火焰點燃了作家的鋼筆，照明了世人的腦海。

　　木棉，又稱“英雄花”，它像極了那些為革命事業壯烈犧牲的英雄。李秋沅甚是佩服這一樹寧為玉碎、不為瓦全的英雄花，也甚是欽佩那些舍生取義、視榮譽為生命、誓死捍衛正義與民族尊嚴的英雄們。

　　《木棉·流年》中《往日》《黃昏》《繁星》《老黑奴》《盈盈凌波去》《友誼天長地久》《荒城之月》(《荒城之月》是日本歌曲)等詩歌都不同于其他譯文，而是更加的典雅優美。“《木棉·流年》寫了一年半，這其間，我幾乎中斷了所有短篇創作。”“翻看這一沓沓的鼓浪嶼資料”“母親給我講起了島上許多家族的塵封往事，帶我拜訪舊友。最令我感動的是，表舅特地將大舅公邵慶元的譯作遺稿從菲律賓帶回交到我手中，其中《往日》《黃昏》《繁星》《老黑奴》《盈盈凌波去》等譯文片斷，均成了創作《木棉流年》的寶貴素材，被引入小說中”這是后記中李秋沅的自述，由此可見她為這部作品做出的甚多功課，以及她在創作這本書時的用心。

　　翻閱《木棉·流年》，了解火木棉，血流年，了解“木棉島”背后的歷史。時光荏苒，記憶猶新。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇30

　　在暑假里，爸爸給我買了一套《笑貓日記》，我比較喜歡《孩子們的秘密樂園》這本書。我想：那個“秘密樂園”會是什么樣的呢？我心里揣著這個秘密，興致勃勃地讀完了這本書。

　　這本書講的是這樣一件事：在春節里，一個馬戲團來到了翠湖公園，讓整個翠湖公園熱鬧了起來。可是他們表演的節目卻真的很差勁，既沒有動物表演，也沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演。孩子們滿懷期望地去看表演，而看到的景象讓大家大失所望。后來，在笑貓、萬年龜、菲娜、小白、黑旋風、胖頭、二丫、三寶的幫助下，西瓜小丑將楠木林變成了一座只屬于孩子們的秘密樂園。

　　在這本書中，我最喜歡的人是西瓜小丑，因為他尊重孩子，還會和動物交朋友，給孩子們帶來真正的快樂。我也喜歡笑貓，他有思想，也能聽懂人話，還會笑。

　　我不喜歡馬戲團里的人，他們不會演馬戲就算了吧，居然還說那是什么高雅的藝術，要孩子們盡快投入到里面去，這是不是很可笑？

　　這本書讓我明白了一個道理：不管是孩子還是大人，都不能自以為是，因為你愛做的事，別人比一定愛做。大人不要逼著孩子們去做他們不愛做的事，要給我們留一些空間，讓我們幸福快樂地成長。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇31

　　“為了不讓人聽見，我輕輕地、輕輕地走下了樓梯，藏到了客廳窗子的帷簾后面。”當我看到這行字時，一個搗蛋、調皮、機靈的小男孩就出現在了我的面前。他雖然調皮搗蛋，但是他很誠實，也很善良，很想去幫助別人。

　　《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾，做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事：他在客廳釣魚，卻釣下一個老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點炸了。他把姐姐寫的說阿道爾夫·卡皮塔尼先的壞話寫在了自己的日記本上，當阿爾道夫來做客時，姐姐拿加尼諾的日記本看，當場就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事，最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學校去。

　　這本書中，我記得最深刻的故事就是——“魔術師”和“離家出走”。

　　“魔術師”講了，加尼諾去劇院看了變魔術，他也學了幾個魔術，他決定要當一名魔術師，就在小房間里一遍又一遍練習，為了使表演更有把握，又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內拉變魔術，加尼諾向瑪利內拉的媽媽借了一塊表，把它放在研缽里搗碎，讓后把它變成原來的樣子。實際上，他把壞表用步包起來放口袋里，再把準備好的媽媽的表拿給大家看。晚上，瑪拉利來做客，加尼諾又表演魔術，他拿了頂帽子，兩個雞蛋，把蛋搗碎，放帽子里攪拌著，然后請瑪拉利左手拿帽子，右手拿蠟燭烤雞蛋，但不燒著帽子，加尼諾要用玩具槍把火打滅，扣動扳機時，他分了神，一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺，加尼諾真是一個分量十足的搗蛋鬼。

　　“離家出走”講了，天剛亮，加尼諾準備離家出走到姑姑家去，這樣做實在太危險。他到了火車站，火車來時，他為了不讓熟人看見，到車廂另一邊去了，加尼諾看見一個小崗亭，火車開了，加尼諾還可以看好風景，他為了慶祝好運，便吃了快杏仁餅干。火車開到山谷里，山谷里還下著雨，加尼諾全被淋濕了，他還感到像半個臉浸在喝了會發燒的葡萄酒里，另半個臉浸在冰水中一樣……加尼諾經過了許多痛苦，終于到了姑姑家。加尼諾真不聽話。

　　這本書寫了一個調皮搗蛋的小男孩成長的經歷，有一些情節讓我看了后不由得捧腹大笑，我十分喜歡這本書!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇32

　　我學了《掌聲》這篇文章后，我覺的課文中“英子”的同學一點兒也不驕傲、不傲慢，因為當英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺的時候，同學們沒有嘲笑她，而是在她最無助的時候給予她掌聲鼓勵她，，讓英子覺的同學們并沒有歧視她。

　　我想對英子說：“請你不要像春天那樣羞澀，因為同學們并沒有因為你走路的姿勢而笑話你、嘲笑你，因為每個人都有自已的長處和短處，世界上沒有一個人是完整的，是十全十美的，是沒有缺點的……”

　　我覺的，有的時候掌聲可以改變一個人的命運和前途，掌聲也可以使人增加自信。只要我們人人都像英子的同學們這樣擁有一份愛心，我們的社會將變得更加和諧、更加美好!

小學三年級讀書心得怎么寫 篇33

　　暑假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥作家安徒生寫的，

　　三年級小學生讀書筆記300字。書的內容是這樣的：有個美麗的小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時，她會被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養。當愛洛十六歲時，不幸的事情發生了，愛洛變成了“睡美人”;這時一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。

　　通過這個故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。

小學三年級讀書心得怎么寫 篇34

　　讀了《苦練書法的王羲之》這個故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。

　　王羲之是我國偉大的書法家，他的書法藝術達到了登峰造極的地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當成蒜泥，蘸饅頭吃。

　　讀完這個故事，我想了很多。如果王羲之沒有那樣全神貫注地刻苦練習書法，我們今天就沒有辦法欣賞他留下來的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情啊。而對于王羲之自己來說，如果沒有他堅持不懈的努力，他就不會取得巨大的成就，他的一生，也就不會充實、輝煌，而變得懶散、平淡了。

　　我還想到了我自己。媽媽經常批評我寫錯別字，說是由于不專心，才會犯這樣的錯誤。我還不服氣，覺得那都是正常的，不用太在意。現在我明白了，專心，是成功的第一步。還有的時候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動。讀完《苦練書法的王羲之》，我明白了，成績都是從行動中獲得的。

　　我一定要改掉自己的壞習慣，做一個專心做事，持之以恒的人。