假期《狼王夢(mèng)》初中生讀書心得體會(huì)（精選3篇）
假期《狼王夢(mèng)》初中生讀書心得體會(huì) 篇1
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我讀了沈石溪的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。
這本書主要講述了狼母紫嵐，為了讓自己的狼兒繼承狼父黑桑的遺志，成為萬(wàn)眾矚目的狼王，不惜一切代價(jià)，最后卻以全軍覆沒(méi)告終，連唯一活下來(lái)的女兒也不認(rèn)她。傷心絕望的紫嵐最終為了保護(hù)自己未來(lái)的狼孫不受金雕摧殘，與金雕同歸于盡。將一腔熱血灑于碧空，為狼孫們的未來(lái)，平了一道坎坷。
母狼紫嵐，她可以算得上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“望子成龍”式家長(zhǎng)，她為了讓自己的孩子成為狼王，不惜一切代價(jià)，可最終卻以失敗結(jié)束。為什么呢?我想大概是因?yàn)樗活櫟媒逃约旱暮⒆尤绾纬蔀槔峭酢６饲胺降闹刂匚ｋU(xiǎn)吧。在生活中也是一樣，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆映鋈祟^地，犧牲了他們的童年，取而代之的是無(wú)數(shù)卷子和試題。這樣的孩子以后步入社會(huì)，當(dāng)科學(xué)家做不出新式的機(jī)器，當(dāng)作家寫不出來(lái)新穎的書籍。那么，國(guó)家還如何進(jìn)步?社會(huì)還如何發(fā)展?我們的下一代，還如何生存?這樣的書_非常多，可是社會(huì)不缺這種人，缺的是那種富有想象力、還有學(xué)識(shí)的人。
反過(guò)來(lái)想一想，如果父母從小什么都給孩子代勞，孩子只負(fù)責(zé)玩，這樣的孩子同樣沒(méi)有用，根本就是“社會(huì)負(fù)擔(dān)”他們沒(méi)有任何能在社會(huì)生存的技能，整天只渴望著奢靡腐爛的生活。請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)來(lái)為你勞動(dòng)?沒(méi)有人想擁有一個(gè)一無(wú)是處的雇主。幸福的生活是通過(guò)自己的努力換來(lái)的，天上不會(huì)掉餡餅，只會(huì)掉陷阱。
但是，如果我們小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大靠什么吃飯?也許你會(huì)說(shuō)：我可以在工地搬磚，請(qǐng)你想一想，現(xiàn)在已步入一個(gè)智能化時(shí)代，誰(shuí)會(huì)去雇用一個(gè)需要休息和工錢的人，機(jī)器也可以，而且不用休息，只要輸入代碼，他就會(huì)把一切做的井井有條。當(dāng)今靠什么，靠的就是你豐富的學(xué)歷和想象力結(jié)合，這才叫人才!這才是機(jī)器取代不了的。
所以請(qǐng)我們好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)我們的愛，以后報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)。這才是我們要做的。
感謝《狼王夢(mèng)》讓我明白這樣的人生哲理。
假期《狼王夢(mèng)》初中生讀書心得體會(huì) 篇2
今天我讀了《森林報(bào)》這本書，令我深刻的一篇是《狐貍怎么把老獾趕出家的》，里面講了狐貍家的'天花板塌了，差點(diǎn)壓死狐貍寶寶了，狐貍一看，這地方再也住不成了，非搬家不可。狐貍決定去獾借助，可是換一下子就拒絕了，不僅拒絕了，還把狐貍趕出門。狐貍想了一個(gè)辦法，等獾出來(lái)找蝸牛吃的時(shí)候，狐貍趁機(jī)到獾家，把他家弄得亂七八糟的，還在地上拉了一坨屎，然后溜之大吉。等獾回來(lái)了，看見亂七八糟的家，說(shuō)：“這里呆不下去啦。”說(shuō)完就走了。狐貍一家住進(jìn)了這舒適寬敞的家里。我知道了每種動(dòng)物都有生活特點(diǎn)，比如說(shuō)狐貍很狡猾，兔子很敏捷……
第二篇令我影響深刻的是《渾水摸魚的小偷》，蜂房里是不允許外來(lái)者偷溜進(jìn)去。可是，有一種叫做“鬼臉飛蛾”的昆蟲卻是例外。它敢大搖大擺的走進(jìn)去，還敢大搖大擺的走出了。原來(lái)，這些“鬼臉飛蛾”會(huì)模仿著蜂王的聲音，蜂群們就不會(huì)阻止他進(jìn)蜂房，所以，這個(gè)“小偷”就可以輕易進(jìn)入蜂房，痛快的吃一頓，然后安然的離開。
我看完這本書，覺得動(dòng)物世界和植物世界有好多有趣的故事呢！
假期《狼王夢(mèng)》初中生讀書心得體會(huì) 篇3
愛是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛，無(wú)處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒!
校園是我們的另一個(gè)家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!
樹枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說(shuō)到這里，一段深刻的記憶浮現(xiàn)在腦海中——某節(jié)自習(xí)課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐殺生命!試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢?霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!
沒(méi)有愛，就會(huì)遭人痛恨;相反，擁有了愛，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖!
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮!