《我要做好孩子》讀書心得體會(通用33篇)
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇1
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒,讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫,讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的書,這本書讓我懂得了,要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風趣的語言,講述了一個叫金鈴的六年級學生,在小升初沖刺的最后階段,為保留心中的一份童真,于老師、家長發生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現在有許多人,為了利益,失去了心中那一份童真,可金鈴不同,她寧愿考不好,被老師、家長罵,也要保留心中那一份童真。有些人可能會問,童真是什么,我們為什么要保留心中的那一份童真?我會堅定地告訴那些人,童真是世界上最美的東西。保留童真,可以讓你有一顆永遠不老的心;保留童真,可以讓你每天開心快樂。既然如此,為什么不保留一份童真呢?
金鈴因為有了童真,才有一顆對世間萬物的憐憫之心;她因為有了童真,才會擁有天真無邪的笑臉;她因為有了童真,才有純潔的心靈那我們為什么不也保留童真呢?
金鈴考試完,就要上初中了,她可以在這最后的沖刺階段,也保留一份童真,那為什么有些人不行呢?為什么有些人寧愿追求利益,也不要童真呢?
有一句話說得好,有童真的人永遠不會老。那么,就算是讓你的心永葆青春,也請你保留一份童真吧!因為有童真就有愛,因為愛世界才會更美好。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇2
做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現在生活條件好,可我們未成年人依舊有壓力:上了幼兒園后要考小學;上了小學又要小升初;上完初中就得考高中,苦讀高中還要準備高考;上了大學又考研究生、博士生之類的,所以好孩子很難做呀!既要保證成績好,又要乖巧聽話,還不能在同學面前炫耀,而且能力要強,更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的啊!
看看我們班就沒有十全十美的同學,但有“十全九美”的人:就拿數學課代表陳姝彥說吧,她獨立性強,成績好還很謙虛,可她太男孩子氣且有些叛逆。她高興時誰的話都聽,她不高興,就誰也不理,一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友,曾經想幫她改掉這個壞毛病,可病根好象在陳姝彥心里生根了,無奈之下,只得放棄。
現在的我正將面臨生命中的第一場大考:小升初考試,這仿佛是辨別好孩子真偽而設定的.考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學都是好孩子,其余就是差孩子。唉,做個好孩子真難呀!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇3
我讀了《我要做好孩子》這本書,作者黃蓓佳。這本書描寫了一個天真可愛、活潑開朗大方的小胖女孩金玲的成長過程。這位十二歲六年級的小學生金玲的日常生活構成了全本書的故事,深深吸引我們的是她那快樂的性格與超常負荷之間的矛盾沖突,能夠強烈地引起我們這些小讀者的共鳴。通過金玲的故事,作者淋漓盡致地描述了金玲所不能承受之累,沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚嫩的雙肩,她日復一日地埋身于作業、考試、評比、分數之中,不能呼吸到大自然的新鮮空氣,無暇顧及自己的愛好、興趣、娛樂、游戲,在她的生活中沒有公園,沒有博物館,沒有少年宮。她那快樂的性格,不甘寂寞,常常童心大發,在放學回家的路上,逗逗小吃攤里的小黃貓,有空的時候畫幾張賀年卡,想辦法看一會電視,但這些樂趣太少了。
讀了這本書后,我感覺自己就像金玲姐姐一樣,每天重復著家——學校兩點一線的生活。在老師布置作業多、考試多時候感覺非常累、很單調、很枯燥,在課余的時候,可以和同學們做游戲,感覺很開心、很愉快。生活中的我就是這樣的。因為我知道生活就是由酸甜苦辣組成的,每個人都是在磨練中得到了成長和進步。我也想做個好孩子!
最后我希望家長們多給我們留一些放松的時間,多給我們留一些自己空間,不要把我們的快樂剝奪了,讓我們在快樂中度過一個幸福美好的童年!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇4
暑假里,我第一次翻開《我要做好孩子》時,就一下子被書中的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑,善良,可愛,寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師;當好朋友尚海被別人欺負時,見義勇為;當她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時,很傷心,寫下了《我想為你造一片森林》,表達了她愛護小動物的心愿。
我也發現金玲和我許多類似之處。比如說粗心,它就像口香糖一樣,緊緊地粘在我身上,甩也甩不掉。數學曾是我的“軟肋”,就是因為粗心,所以經常沒能考到滿分。經過漸漸的努力,終于有了成果。就在這次期末考試中,數學取得了最棒的成績一百分!果然是“世上無難事,只怕有心人”!
很多孩子會認為,好孩子的標準就是:聽話,成績優秀,好好學習,天天向上。可這樣只是單單表達了學習上面,好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子,她富有愛心而又善良,感情細膩,寬容大度。就像書里說的那樣:“好孩子的內涵太豐富,它不全是100分組成的。”
一本經典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇5
國慶節假期中,我把《我要做好孩子》這本書讀完了。給我印象最深刻的是《關于父母》這個小故事。《關于父母》里面講的是金鈴的爸爸(叫金亦鳴,是一個大學教授)和金鈴的媽媽(叫趙卉紫,是在編輯部送稿件的),里面有三個故事,是關于金玲的爸爸,非常的有趣。
一、金鈴小時候吃的是奶粉。有一次家里奶粉用光了,趙卉紫脫不開身,讓金亦鳴上街去買。金亦鳴倒也樂于從命。一去去了3個鐘頭。金鈴在家里餓得哇哇大哭,硬是不見金亦嗚的影子。原來他跑了十幾家商店,仔細地對比了幾十種中外奶粉包裝袋上列出的成分配方,覺得這個牌子有這個牌子的長處,那個牌子又有那個牌子的優點,權衡來權衡去,怎么也決定不下來,最后還是決定向夫人匯報了再說。他兩手空空跑同家,氣得趙卉紫翻著白眼說不出一句話。
二、金鈴快一周歲的時候,正是盛夏。一天中午,趙卉紫要去編輯部送稿件,負責讓金亦鳴帶孩子睡午覺。金亦鳴完成這個任務同樣一絲不茍。女兒睡熟了,他自己也摟著女兒睡熟了,直睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看,差點兒笑得沒背過氣:金鈴一泡尿已經把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的,兩個人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。
三、還有一次,是金鈴小學讀后感作文略大一些的時候,她吵著要去動物園看梅花鹿,當爸爸的自告奮勇帶她去了。那天天氣不太好,剛到動物園,天就開始刮大風。照理說,這樣的天氣,帶孩子看一看梅花鹿就應該趕緊回去,金亦嗚卻認為既然來了就該認真地把動物全部看完。一看看了兩個小時,金鈴凍得小嘴發青,回家就發高燒,得了一次肺炎。
我是應該做事情認真,但是有的時候不要太認真過頭了,否則就會出大事,也有可能會死人。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇6
寒假里,我一口氣讀完了《做好孩子并不難》這本書,書中的故事內容深深的吸引了我,看完后,讓我深有感觸。
這本書主要講了主人公小豆子是一個天真,熱情,頑皮,充滿幻想的女孩。卻常常總是因為粗心缺少毅力而惹出一些倒霉的事情。但是活潑樂觀,性格積極的小豆子總是可以排解那些煩惱。小豆子的身影在我的身邊隨處可見。小豆子的純真可愛是我們這些小孩子都具備的。通過這本書,我更加的看清楚了我們是生活在一個多么美好的世界里,看到了自己一步一步成長的腳印。我和小豆子一樣有著粗心馬虎的毛病,有著開朗樂觀的性格,有著長大當個畫家的夢想,有著愛我的爸爸媽媽。
從小豆子的身上,我看到了自己的不足,在今后的生活中,我要盡自己最大的努力做個好孩子。首先對于自己的夢想不輕易放棄,從幼兒時期,畫家就是我的夢想,在畫畫的過程中,也得到過些大大小小的獎項,那些獎項雖然不高,卻深深鼓舞著我,我知道畫家的夢想雖然離我很遠,但是我會堅持從基礎學起,人物,風景,每一筆每一畫….我都要認真對待,刻苦練習,堅持不懈下去。
另外,我已經是個四年級的小學生了,我一定要嚴格的要求自己。在學校要做一個品學兼優的好學生,上課時專心聽講,遵守校規,并準時交功課。對老師要恭敬有禮,聽從他們的指導;和同學們交往時,團結友愛互助,相互尊重。達到一個好孩子的標準 ,在家里應該孝順爸爸媽媽爺爺奶奶,聽從父母的教誨,每天主動地溫習功課,抽空幫忙做家務,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。課余時間,我要學會控制好看電視和學習的時間,遇到挫折時,嘗試著自己去克服困難,不氣餒,做錯的事情,勇于認錯,并且馬上改正,做個讓爸爸媽媽不操心的孩子。
我相信,只要堅持不懈,有著執著的精神,我一定可以成為出色的,真正的好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇7
暑假里,我第一次翻開《我要做好孩子》時,就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思,把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格,沉著面對事情的特點,很值得我們學習。我最敬佩她有那種良好的心態,每一天,都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時,她主動送去花朵兒關心老師;當朋友尚海被別人欺負時,她見義勇為;當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達要愛護小動物的心愿……其中,令我印象最深的,就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴,使得強化班的孩子越來越多,最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個學習好的好孩子。
這本書給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的地方:她也像我一樣特別喜歡小動物,當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時,我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好,上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書。“跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴,她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明,金鈴通過自己的努力,贏得了別人的信任。
同學們也買這本書來看看吧,讓我們大家一起來做好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇8
暑假期間,我讀了一本教我們如何做好孩子的書,這本書是《我要做好孩子》,我用了很長的時間才看完了,主要內容是:
一個小女孩,名字叫欣然,她非常胖,很多人都很喜歡她,看到欣然時候,都要摸摸她的臉,用手揪她那胖乎乎的臉,這十幾年來,她的臉被上千人揪過,正因為此事,她很傷心,一心想減肥,可是,她受不了不吃零食的痛苦,所以一直減不下來。
她的學習一直不好,語文特別差,尤其是作文,一竅不通,數學不懂,英語還一般般,老師很生氣,他的書包被媽媽稱為“垃圾堆”,每次上課,老師說:“把尺子拿出來”。欣然就開始找了,別人都拿出來了,就她還在找,找不到,被老師臭罵了一頓……
上面是大部分內容,我想做好孩子、好學生、讀了這本書后,我的感受頗深,我想和大家一起分享如果做個好孩子。不是那么容易的,要懂得做人的道理,尊敬老師,孝敬父母是每個人必做的事,幫老師分擔她身上的重擔,讓老師也放放假,輕松一下吧!老師也很辛苦的,不要以為上上課,改改作業是一件很輕松的事,老師比我們還要辛苦,他也想像我們一樣每天都可以玩,都有充足的時間睡覺,可這一切都是假的,都是心里想的,讓我們一起去做一個好孩子,好學生吧,幫老師分擔他的重任,讓他像我們一樣感覺回到了童年,像我們一樣幸福!不僅僅要幫助老師,也要孝敬父母,“養育之恩大于天”,我們要做一個好孩子,好女兒,幫父母打掃房間,燒飯、洗衣服,只要我們能做到的事,都要盡力而為,要讓親人忘記小時候的悲傷,記住現在的幸福,我愛你們!
我長大一定要做一個對社會有用的人,祖國的大門永遠為我們而開,要尊敬老師,孝敬父母,我永遠是一個好孩子
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇9
剛剛開學的時候班主任兼語文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書。剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。
她筆下的主人公金鈴。原形就是她的女兒,該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累,沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩,她每天埋沒在作業、考試、分數之中,她生活中缺少了很多樂趣:不能多看一會兒電視;不能在飼養小動物;不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著,“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不著因為她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識分子,她望女成鳳,希望金鈴能考上外國語學校,所以把金鈴的考試成績看成比什么都重要,但她忽視了女兒的快樂。這本書中,“好孩子,壞孩子”是我感受最深的一個故事,里面寫了因為金鈴的說漏嘴,使得強化班的孩子越來越多,最后轉移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事。因為爭著看畫書,最后發生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海。可后來她作了種種努力,最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最后金鈴決心一定要做個好孩子。金鈴她意識到,成績好,就是好孩子。好孩子容易得到老師的信任和肯定。
這個故事給了我思考和啟迪。是啊,在我們小學老師的眼里,也有好孩子,壞孩子。在這些孩子中,有著許多差異:容貌有俊有丑,智商有高有低,性格有活有呆,動作有靈有拙,語言有多有寡,習慣有良有莠……對此,在實際工作中,要尊重每個幼兒的個性特點,一視同仁,公平施愛。否則,一些孩子得到偏愛,一些孩子卻受到冷落,就會給孩子的身心健康帶來嚴重后果:得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優越感,總有一種高人的驕傲的感覺;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣,感到失望,無助和自卑,致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙上了黑色的烏云,使之對生活失去信心。
小的時候我就曾遇到過這樣的情況:我班張博文是個活潑、帥氣、成績很好的、文武雙全的小男孩,從一年級起,老師就特別的喜歡他,他的媽媽每天來接孩子的時候總是要問,今天我們張博文怎么樣。雖然有時他做錯了事情,可老師還是覺得他是個好孩子。所以每次都肯定他的聰明和乖巧。可后來慢慢變的愛插嘴、不遵守紀律。我班小佳沉默寡言,性格孤僻,老師對他關愛較少。有段時間他竟不愿參加集體活動,認為自己什么事也不如別人,沉默寡言。這使我深深認識到:對好孩子的偏愛和對壞孩子的冷落,會帶來不少負面影響。正確的態度是,力戒偏向,充滿熱情地去愛每一個幼兒。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇10
暑假里,我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書,認識了書中的主人公――金玲。她是一個六年級的小姑娘,學習中等,但是她非常樂于助人,非常善良、正直:收留可憐的小姑娘幸幸,看望生病的老師……她天真、活潑,每天快樂生活,喂養小黃貓,飼養蠶寶寶……她貪玩、粗心,常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子:考試時,我也經常粗心大意――抄錯題、算錯數,作文中錯字連篇;生活中,和金玲一樣貪玩――抱怨老師的作業多、幻想自由自在的生活,喜歡養烏龜、小金魚,也在陽臺上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是,媽媽說,一二年級的我懂事、聽話,努力上進,成績優秀,是個好孩子。漸漸地,隨著年齡的增長,我有了許多壞毛病,學習缺少主動性,成績也在一天天下降。而書中的金玲,卻在長大中一天比一天懂事,努力在做好孩子。我很慚愧,也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子!
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶――一位特級教師。她幫助金玲有了自信,喜歡上了數學。我比金玲還要幸運,從一年級開始就擁有一位教數學的好老――陳老師。媽媽說,他和爸爸都是文科出身,非常擔心我的數學。因為陳老師,我也喜歡上了數學。陳老師是一位非常優秀的數學老師,她也有獨特的教學方法。跟著陳老師學數學,數學變得簡單而又有趣,我們班的數學成績也一直名列前茅。可上學期我沒有照著陳老師的要求去做,期末的數學成績就非常不理想。媽媽說,上學時能遇到一位優秀的老師是非常幸運的事,應該珍惜。今后,我一定會珍惜跟著陳老師學數學的時光,努力打好基礎,掌握好的學習方法,不斷提高我的數學成績。
讀著,讀著,我一步一步走進了書中,書中寫得就是我身邊發生的事情,寫出了我的喜怒哀樂,更讓我懂得了自信、努力的重要――只有努力,才能有收獲!我一定要做一個好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇11
今天陽光明媚,小猴媽媽將剛摘的桃子放進籃子里,準備帶著小猴寶寶去鎮上的集市上賣。小猴聽說要去鎮上的消息,高興的又蹦又跳。
去鎮上必須要過一個獨木橋,平時都是小猴媽媽背著它過去,眼看小猴寶寶要上幼兒園了,小猴媽媽也想借這個機會,讓小猴勇敢的走過獨木橋。不一會,小猴媽媽和寶寶就來到了獨木橋邊,這時小猴有些害怕了,扯著媽媽的衣服不敢過去,嚷著要媽媽背,但媽媽挑著桃子,沒法抱小猴。小猴媽媽鼓勵寶寶勇敢的走過去,但小猴還是害怕的發抖。這時小兔子背著書包要過獨木橋,它臉上一點也沒有緊張和害怕,也容易的就過來了。
小兔子看著躲在媽媽身后的小猴子說:“要做個勇敢的孩子,才能得到老師和同學的喜歡,勇敢走過去吧,一點也不難的。”
小猴子鼓起了勇氣,勇敢地走過了獨木橋,從此以后它再也不怕過橋了,成了老師和同學都喜歡的
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇12
最近,我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后,我認識了金鈴,她是個活潑開朗的六年級女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛的樣子。她的學習成績一般,確是個善良,粗心,關心他人的好孩子。(本資料來自)
我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班主任老師生病了,金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事,這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸帶回家,她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她,還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的事,金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做個好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇13
我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書,故事的主人公就是現實生活中的我們,這本書寫得非常有趣。
主人公金鈴是個六年級學生,她善良、天真、正直、機敏……文中有些事讓我記憶猶新:金鈴在做數學題時,難一點兒的拓展題常常能做對,可偏偏在計算題、應用題這類不該丟分的的題目上丟分,媽媽又好笑又好氣,可又有什么辦法呢?金鈴一不留神就錯了,看來只能怪“一不留神”了。在小學升初中最后一個寒假中,媽媽給金鈴買了一大堆習題,本來學校里就發了語文、數學、英語各一本寒假作業,而且每天還要寫一頁毛筆字,再加上十篇寒假日記和媽媽買來的這些習題,金鈴覺得自己要被書山題海淹沒了。
讀著讀著,我越來越覺得金鈴既像我,又有點不像我,在數學考試中,我經常一個不小心就把數字看錯,選擇題也會“看花眼”……等到考卷發下來了,我的心里別提多懊惱了,可下次考試依然照舊,連我自己也對自己無可奈何,只能提醒自己下次小心。
雖然金鈴大大咧咧的,可她很善良,她讓無家可歸的幸幸暫住在她家,還給幸幸洗澡,和她一起睡覺,她還把媽媽給她的錢都用來買一個幸幸喜歡的娃娃;她在老師生病時去探望老師,還幫老師給同學們修改作文……
在上學路上,金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶,為了給蠶寶寶找到合適的食物,她可算是煞費苦心了,在外面晃了一上午,依然一無所獲,突然,她發現一戶人家的庭院里有一棵桑樹,真是天無絕人之路!金鈴躡手躡腳地爬進去,剛想爬上樹摘桑葉,就被桑樹的主人發現了,奇怪的是,桑樹的主人不僅不怪她,還要教她數學,還答應每天給她二十片桑葉,蠶寶寶的食物有了著落,這下金鈴可算是踏實了,自己不僅有人幫忙補習數學,蠶寶寶也不用餓死了,看來是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心!
作家黃蓓佳根據自己的女兒小升初前的一些事用生動的筆觸寫下了這本書,作者寫好了主人公金鈴,自然也寫好了千千萬萬個孩子。讀過這本書的許多孩子驚嘆著同一句話:“金玲和我真像啊!黃蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我們還要感謝黃蓓佳阿姨,她讓我們看到了另一個自己。作者把一個可愛、善良、熱情、正直刻畫得淋漓盡致。書的題目是《我要做好孩子》,可在我看來,金鈴已經是一個好孩子!她沒有100分的成績,也沒有耀眼的外表,但她有一個善良而淳樸、美麗而平凡的心!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇14
我要做好孩子這本書里的主人公金鈴,她跟我是一摸一樣的人,簡直就是我的復制人。
她長得很胖,在班上是個重量級選手,經常大吃大喝的,父母幫她減肥沒把我減瘦,倒是先把他們給減瘦了。我們家也是,爸爸媽媽想給我減肥,結果我一點沒少,媽媽卻瘦了。
她考試經常粗心,老是錯誤出在計算題上,而且是平時不錯,一到考試就錯,我老是犯同樣的毛病。經常不是把0看成6,就是+看成——。有一次我在草稿上計算一道數學題,答案是21,算的是對的,可寫到考卷上,卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴,一開始彈鋼琴只是為了學著玩玩,結果我媽卻把它當回事,天天逼著要彈鋼琴,我都快崩潰了,每天都要休息,可媽媽每天都不準,想出去找同學玩也被媽媽攔住了,說不練完鋼琴就別想干其他事,我至今難忘。
我很喜歡這本書里的情節和人物,為此我發誓,我也要做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇15
金鈴,一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。
去年假期里,因為《我要做升旗手》,我認識了肖曉。而今年假期里,因為《我要做好孩子》,我又認識了金鈴。她同我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時候需要父母的意見;她同我們一樣,經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴峻的考驗,是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此,我開始向這個比我年齡小的女孩學習,學習她,努力、認真、執著;學習她,“勝不驕,敗不餒”。
其中,令我印象最深的,就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴,使得強化班的孩子越來越多,最后轉移到張靈靈家學習,進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個學習好的好孩子。
“跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴,她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明,金鈴通過自己的努力,贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后,仿佛也身臨其境,似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學習追求上進的好孩子。以后,所經歷的每一件事,所聽到的每一句話,我都會細細去體味,因為我想做好孩子,我要做好孩子。
面對考試,我們或許也有金鈴這樣那樣的事,恐懼考不上重點高中,外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀,想想金鈴,通過努力最后取得成功。如書中老師所說,“每一個孩子的努力都不會白費,奇跡也不是不能發生的”。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇16
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,受益匪淺。
這篇文章主要寫了:在鱸魚捕撈日的前一個夜晚,“我”守株待兔一動不動地坐在那里,終于釣上了一條又大又美的魚,父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中,“我”卻不情愿的放回了湖中。開始“我”并不了解父親的用意,長大以后才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的人。
于是,我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒:一個人去銀行取款,他要了9000元,可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢,不問不知道,一問真奇妙,原來呀,是工作人員再打款時,打多了個零,就變成了90000,。最后,這人把其余的錢交還給銀行。
是啊,道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。這人做到了,真想增提一句孟德斯鳩曾說過的一句話:衡量真正的道德,是要看他在知道沒人發覺的時候做什么。我要做一個,無論有沒有人發覺的時候,問著良心,抵擋住誘惑,在正確的時間做正確的事。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇17
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,她雖然是北大中文系畢業的高材生,但她經常給孩子們寫東西,這本書主人公金玲的原型就是她的女兒,所以我覺得和我的生活幾乎一樣,都是講小生初關于好學校的事情,比如外國語學校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的,聽到這兒,你會說:“老鼠過街——人人喊打,老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠,奇怪吧,在聯歡會中,金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄,在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好,但品質極差,還有她們班的好學生胡梅、劉婭如,每次考試都是高分,但犯了錯誤卻不敢承擔,他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠,人人討厭老鼠,喜歡貓,他們不許老鼠這樣的東西活在世上,用貓捉它、用夾子夾它,毒藥毒死它,除了這些,還用火燒、石頭砸、腳踢、這些都是因為貓比老鼠聽話,模樣漂亮。這些關于貓和老鼠的聯想,出自11歲金玲的口中,在大人眼里,可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了:分數并不代表一切,重要的是品格,一個人善良、誠實、無私、博愛,不論卑貴,他都是偉大的。當然,對學習一樣要認真,比如金玲,她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志,就是做一個好孩子,她一點一滴地進步,從不驕傲,踏踏實實地。
當然,作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,成績好不好,父母都是會接受的,畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢?現實生活中也是一樣的,不管你考試考得好不好,只要你努力了,即使成績不理想也不會使你傷心,因為你已經懂得要努力學習了!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇18
寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》,主要講了:六年級學生金鈴,是一個學習成績中等,機敏、善良、陽光的女孩。為了作一個讓家長高興、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,同家長、老師做了許多“抗爭”。
這本書,我最喜歡的一章就是“要命的數學”,金鈴是一個有些偏科的學生,她的語文和英語都很好,就是數學成績不太合人意。一天數學考試,金鈴才考了70分,第47名(全班才54名同學),讓她犯了難的是還要家長簽字,回家沒有告訴媽媽,第二天用了一個“小把戲”欺騙了老師。
學習中,我也感到數學不太好學,但是我不贊同金鈴的做法,生活中不能相互騙來騙去,考試中不會就是不會,成績不理想,不要緊,下次努力就是了。狼來了的故事,決不能讓它展現在我們的真實生活中。人活在世,首先要立信,要對自己有信心,要自己看得起自己,只有通過努力得來的成績才是最棒的。
愿同學們都努力變成一個讓人喜歡的“好孩子”( 蘇州市唐金投
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇19
前幾天,媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書,我認識了金鈴。她和我們一樣,被父母依偎在襁褓之下,大多時候需要父母的意見;她和我們一樣,經歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴;她和我們一樣,正面臨著一次嚴格的考驗,所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學習她,學習她努力、認真;學習她“勝不驕,敗不餒”。
本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作,我津津有味的讀著這本書,簡直是手不釋卷。金鈴,是個只有一米五五又胖胖的小女孩,可以說是人見人愛,花見花開。是討人喜愛。·我也被這個小女孩吸引住了。于是,我更加入迷,越看越起勁。
金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴,她認為金鈴一定會考出好成績。足以證明,金鈴通過自己的努力,贏得了被人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》這本書后,仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心,我要做好孩子,一個努力學西追求上進的好孩子。把所經歷的每一件事和所聽到的每一句話細細體會,因為我想做好孩子,我要做好孩子。面對考試,也要樂觀面對,通過努力取得成功。如書中老師所說:“每一個孩子的努力都不會白費,奇跡也不是不能發生的。”
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇20
暑假里,我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手!作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個活潑、機敏、善良、富有同情心的六年級學生,她為了做家長和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力,也為了保持自己心中的那份純真和家長做了許多抗爭。
在學習上,金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機會讓金玲認識了孫奶奶,事情是這樣的:金玲在學校的門口撿了幾只蠶,帶回家里飼養,可是媽媽告訴金玲只有她數學成績提高了才讓她養,幾天過去了,蠶吃的桑葉沒有了,賣桑葉的老爺爺也沒來,只好決定去偷采一些桑葉來喂蠶,她在孫奶奶的院子里發現了桑樹,便爬墻進去偷采桑葉,可是被孫奶奶發現了,孫奶奶問金玲為什么偷采桑葉,金玲便向孫奶奶講了事情的前因后果,并哭著說蠶快要餓死了,孫奶奶被金玲的善良感動了,對金玲說:“你可以來采摘桑葉,但有一個條件,就是你要在我這里補習數學,而且我們之間的的秘密不能讓其他人知道,包括你的父母”,金玲為了蠶寶寶不被餓死,就答應了孫奶奶。之后,金玲的數學成績提高了,補課的秘密也讓媽媽知道了,孫奶奶對金玲的媽媽說:“其實金玲寫作業時,我只是在旁邊看著,沒有幫她多少,只有不會的時候,我才講解講解”,這使金玲明白:只要自己努力,一點可以成功!
在這本書中,我最喜歡“跑吧,孩子,沖刺吧!”這句話,它深深地觸動了我的心靈。趙子卉堅信她的女兒會很優秀,一定會考個優秀的成績。這足以證明,金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮斗,就會獲得父母的信任。
讀完《我要做好孩子》,我仿佛身臨其境,變成了主人公金玲,經歷了許多事情。我也暗暗下決心,一定要做個努力求學、勤奮進取、不讓父母操心的好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇21
今天我懷著興奮的心情看了這本《我要做好孩子》。我要做好孩子這個故事發生在上世紀90年代。文中的主人公——金鈴,是一個生活在(什么地方的小學生,她機敏善良,人見人愛,正直努力。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,最后,她和同學們一起充滿信心的走進升學的考場。
金鈴的是一個人見人愛的女孩。因為她有個特點“自來熟。”不論是男女老幼,一摡都能搭得上話,聊得上共同的話題,時不時把對方逗得哈哈大笑。
金鈴是一個幸福但有點“可憐”的孩子,因為她有一個望女成鳳的媽媽——卉紫。卉紫,十分愛金鈴,可是卻不知道怎么愛,所以她常常以僅僅看分數來決定對金鈴的態度,不分析其中的原因,以簡單的辦法教育金鈴,可憐的金鈴面對媽媽的愛有說不出的委屈,她多么希望媽媽能看到她優秀的方面,金鈴不想只是一個“學習機器”。
金鈴是成績中等但很有努力的女孩。金鈴有時很粗心,在寫作文時錯別字多得離奇。一篇作文,即使寫得不錯,被二三十個錯別字一扣,分數也可想而知。大致說起來,語文成績在85分左右徘徊,高也高不過90,低也低不過80。但金鈴是一個有志氣的孩子。她想要長大以后成為一個對社會有用的人。
她有信心要為了媽媽爸爸以后能過上幸福的生活而努力,要為祖國變得繁榮富強而努力。
這部作品不僅豐富了我的課間生活,更讓我認識到在今后的學習中、生活中,我要以金鈴為榜樣,成為一個學習兼優的學生!在此,祝馬上要迎來畢業考的同學學習進步!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇22
金鈴,一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是特別好,卻依然十分自信,我很欣賞她;雖屢戰屢敗,但自信心依舊不變,我欣賞她;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。
去年假期里,因為媽媽給我買了《我要做升旗手》這本書,我認識了肖曉。而今年老師讓我們買了《我要做好孩子》,我又認識了金鈴。她和我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時候需要父母的意見;她和我們一樣,經歷著這個年齡有些小孩子不能承受的事卻又不知該向誰傾訴;她和我們一樣,正面臨著一次嚴格的考驗,所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到,“我要做好孩子”了。從此,我開始向這個比我年齡小的女孩學習,學習她,努力、認真、;學習她,“勝不驕,敗不餒”。
本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作,我讀這本書,簡直是手不釋卷。金玲,是個只有1米55卻又胖胖的小女孩,可以說是人見人愛,花見花開。是討人喜愛。說實話,我也幾乎被這小女孩給吸引住了。于是,我更加入迷,越看越起勁。
金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴,她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明,金鈴通過自己的努力,贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也能感受到金鈴的痛楚,此之多的故事一般。所以,我就暗暗下定決心,我要做個好孩子,一個努力學習追求上進的好孩子。所經歷的每一件事,所聽到的每一句話,我都會細細去體味,因為我想做好孩子,我要做好孩子。 面對考試,我們也有金鈴這樣那樣的事,恐懼考不上重點高中,外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀,想想金鈴,通過努力最后取得成功。如書中老師所說,“每一個孩子的努力都不會白費,奇跡也不是不能發生的 ”。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇23
拾一抹時光無恙,佇立于歲月路口,聆聽著生命里的成長。
――題記
夜空璀璨,繁星點點,我倚靠在窗前,靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音:“媽媽,我要做好孩子!”這句話不禁勾起了我對兒時天真無邪的追憶,同時也牽起了我對一本好書的感悟……
《我要做好孩子》是黃蓓佳的一部長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校和家庭生活,情節生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。
小學六年級的學生金玲,是一個學習成績中等、但機敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣,生活在父母的襁褓下,大多時候需要父母的意見;她同我們一樣,經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次次嚴峻的考驗,是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”,最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無意揭秘了補課的事,尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓練班,一傳十,人數增加到十五六個。一天晚上,邢老師有事,李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書,劉婭如也想加入,胡梅不肯,因而發生了戰爭,張靈靈媽媽向老師反映情況,邢老師處理“扔墊子”事件,聽取了于胖兒的謊言,金玲、尚海蒙冤,還怕列入壞孩子的行列,金玲為了證明自己的清白,揭發于胖兒這樣做是為了抄作業,最終,事情真相大白,邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉,也因此事,金玲對媽媽發誓要做好孩子。
“媽媽,從今天起,我要爭取做一個好孩子。”
“怎么突然想這個?”
“不是突然,我已經想了一整天了。我一定要做一個好孩子。”
“但愿你不是5分鐘熱度。”
這簡短的話語在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。
反思現在,“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實做好孩子并不難,只要你認認真真地對待每件事情,別人總會有一天會認可你,但不要埋沒孩子的天性,真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮,但因為可愛而美麗,也許也有馬虎,有些調皮,卻擁有純潔的心靈。
回首,匆匆那年,我們也曾許下過這樣的愿望:努力成為一個所有人眼中的好孩子,也許不優秀,但卻最認真,也許不可愛,但卻最善良,也許不聰明,但卻最努力。我想,金玲已經具備了做一個好孩子的要求了:她會因為老師的一句囑托而批改作文到凌晨;她會因為一個家庭離異的孤兒過生日而將自己心愛的手表賣掉去買生日禮物送給她;她還會因為想讓媽媽以后過上英國女王般的生活而非常認真地學習……,難道不是這樣嗎?
時光荏苒,歲月匆匆,時光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶,只留下那一抹回憶任我們緬懷。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇24
暑假里,方阿姨送我一本書,這本書是黃蓓佳的《我要做好孩子》,這本書曾獲得“第五屆宋慶齡兒童文學獎提名獎”,第六屆中宣部精神文明建設“五一工程獎”等等。我得到這本書,簡直是愛不釋手。讀了一遍又一遍,被其中精彩的故事情節深深地吸引住了。
我很喜歡《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴,她是一個成績中等,但機敏、善良、正直的好孩子,她性格活潑開朗,富有同情心。她在學習上遇到了重重困難,還有父母的不信任。經過她的種種努力,最后終于取得了父母的信任。我喜歡她還有另一個原因,那就是我們都差不多年齡,我跟她也有很多相似之處,最重要的一點,我們都非常喜愛小動物。
書本一開始,就對金鈴有詳細具體的介紹,讓人感覺仿佛金鈴就像某個熟悉的同學一樣,就在身邊。書中是這介紹的:金鈴,她在新華街小學上六年級。身高1.55米,體重50公斤,標準的重量級選手。因為胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大,臉蛋上被人揪過上千次。金鈴還有一個最大的特點就是“自來熟”,男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊得上相同語言。關于金鈴的成績嘛,語文在85分左右徘徊,高也高不過90,低也低不過80.英語成績只能說馬馬虎虎,一般90來分。偏偏就是數學不好。她書包要多亂有多亂,而且也丟三落四的,橡皮平均兩天丟一塊。在金鈴生活中最有趣的就是蠶寶寶事件了。張靈靈在賣弄剛在校門口買到手的蠶寶寶,說她敢把蠶寶寶放在她的舌頭上,張靈靈把蠶放在她舌頭上的時候,李小娟都不敢看了,金鈴卻目不轉睛好奇的盯著看。突然在張靈靈舌頭上的蠶寶寶不見了,原來蠶寶寶被張靈靈不小心吞下了肚,張靈靈心有余悸的把蠶寶寶扔了。善良的金鈴很可憐這些蠶寶寶們,她糾結了一會果斷把蠶寶寶帶回了家。因蠶寶寶沒有了桑葉,金鈴擔心它們餓死,于是金鈴翻過帶柵欄的鐵門尋找,機緣巧合的認識了退休前是小學特級教師的孫奶奶,而且專教畢業班數學。她們約定,金鈴可以每天到孫奶奶家補課,但前提是不能告訴老師或是家里人。她很好奇的問金奶奶,你為什么想幫我?孫奶奶回答,因為我喜歡你。我幫助了喜歡的人心里會覺得快樂。孫奶奶的這句話讓我很感動,原來幫助人別人自己會更快樂呀!因為金鈴媽媽擔心金鈴,當了一次偵探,知道了孫奶奶在教導金鈴。于是執意上門拜訪了,因有約定,如果這事讓別人知道,補課就立即停止,但金鈴為了不讓喜歡她的孫奶奶失望依舊努力學習,數學成績一直平穩上升,進入了班上前10名。
其實每個同學都和金鈴一樣,都想做個好孩子,都想努力成為爸爸媽媽的好孩子,金鈴努力了,她做到了。讀完這本書后,我也希望自己能做個好孩子,一個有愛心,樂于助人,樂觀向上,積極努力的好孩子;一個讓父母不用操心,讓老師省心的好孩子。我想,正如方阿姨送我這本書的初衷和良苦用心,沒有傘的孩子必須努力奔跑,她也希望我能成長為好孩子,不是成績一定要第一或者優秀,但品質一定要好吧。這本書我反反復復看了無數遍,覺得有些地方跟我太像,比如馬虎,書包亂,丟散落四等等。從今天起,我會努力改掉自己身上的一些缺點與小毛病,在學習上學習金鈴“勝不驕,敗不餒”的精神,我要努力,我要做好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇25
在這個學期,我讀了一本《我要做好孩子》,內心深有感觸,我被主人公金玲的善良和天真所感動,也為她升學考試而捏一把汗。
這本書主要寫了一個名叫金玲的六年級快小升初的女孩,她的媽媽卉紫對她要求很高,而她很粗心,數學不好,因此她要做父母和老師眼中的好孩子,當然,做好孩子對金玲很不容易,她甚至還跟邢老師對抗,但在老師生病的時候第一個去看望她。幫助了一個叫幸幸的小女孩,粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個人,還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義,并跟同學們一起去小升初的故事。
在這本書中,最使我印象深刻的就是金玲那天真開朗的性格,當然我也非常敬佩她那助人為樂的良好品質,她說過,每次坐公交車她都一定會讓給有需要的人坐,比如:上了年紀的老人,行動不便的孕婦,殘疾人士等。比起她,我覺得自己很慚愧,我想起了自己在沒有看這本書之前,我曾經在公交車上誓死得保住自己的位置,老人上來了我都沒有讓座。記得那次我上車得早,那時候車里的人不多,所以我一直坐著,過了很多站,人也漸漸多了起來,很多人都得站著,這時上來了一個老人,那時我不但沒有給他讓座,我還想方設法地保住自己的座位,想到這里我感到非常羞愧,但自從看了這本書,我就學習了金玲的助人為樂的這一點,從此不論是在公交車上,排隊的地方,我都讓給有需要的人,而且我覺得其實幫助別人也是一件很開心的事呢。
讀完這本書,我受益匪淺,也讓我定下了一個目標:想要成功,就要勤奮,努力,我要以金玲為榜樣,做一個真正的好孩子。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇26
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的小說。本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作。當我翻閱到這本書的時候,我如獲至寶,立刻津津有味地看了起來。
書中的主人公金玲,是一個又矮又胖的小女孩,但她人見人愛,一張粉嘟嘟的小臉更是讓人喜愛。每個人看到她的臉都會忍不住揪一把,從小到大,她的臉被許多人揪過,用她的話來說就是:“都快被揪出老繭來了”。金玲整天快快樂樂,一副天塌下來有地接著的樣子。
讀了這本書后,我最大的感受就是金鈴非常誠實。有一次,金鈴和班里的幾個同學到張靈靈的家里補課。因老師遲到,幾個成績好的女生,在沙發上打打鬧鬧。突然,張靈靈尖叫起來:“啊!我家的沙發被你們扯破了!”幾個女生嫁禍于人,說是金鈴和尚海扯破的。老師知道了,罰金鈴和尚海每人寫1000字的檢討書。而當時在場的同學于胖兒也不敢站出來替金玲作證。他們兩個小心翼翼地走進教室,生怕再惹老師不高興。晚上,金鈴睡覺時,翻來覆去就是睡不著。熬到第二天,金玲大膽地對老師說出了真相。因為她覺得應該做一個誠實的人,就算是好學生也不例外。老師得知真相后,狠狠地懲罰了那些撒謊的女生,還夸金鈴是個誠實的好孩子。
讀了這個故事,我懂得了:做人一定要誠實,做事敢作敢當,不能做了錯事不承認。也不能因為學習成績的好壞就判斷出孩子的人生。書中的主人公金玲正是一位聰明、善良、熱情、樂于助人的好孩子,我們一定要向金玲學習。做一個善良、誠實、懂禮貌的好孩子!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇27
今天,我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》,使我感觸很深。
文章中的主人公金鈴,她的學習雖然中等,但她是一個遇到朋友就自然熟的女生。她雖然胖,但胖得很可愛,她很正直、機敏、善良,她為了做一個人見人愛的好孩子,她付出了許多,她始終保持著天真、純潔的心,她盡管很需要錢,但她取財有道,用財有方,有一次,她把可愛的幸幸帶回來,她對幸幸真的做到了一個“母親”的責任,她如此的需要錢,就是為了給幸幸買心儀的禮物,可以說,她把幸幸當做了她的小妹,細心的照料幸幸,如此的呵護她,讓我很受感動。
金鈴讓我們學到了要尊敬老人,愛護弱小,什么話只要你認為是對的,就大膽地說,勇敢地討回公道,在生活中,也不能因為一些雞毛蒜皮的小事讓你跟別人吵架,人話在世界上,最重要的一點是樂觀,不要什么事都愁眉苦臉的,面對任何事,都要以樂觀的思想來想任何事,更重要是要有一顆真正純潔的心。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇28
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后,我才知道了自己真不是個好孩子,以后我要努力做個好孩子。下面我來簡單說說書里的故事吧!
書里面的女主人叫金嶺,胖胖的臉和鼻子和嘴巴,小學六年級,是一個成績中等但機敏、善良、正直的女孩,為了做一個讓家長,老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長老師作了許多“抗爭”,就像有一天老師病了,她們班主任病了,教室里熱鬧極了,可是金嶺心里不高興,因為她在想要不要去看老師,后來她跟她們班長說:“我們一起去看看吧”,可是班長卻說我不去要去你一個人去,后來她問了好多同學可是一下人都不愿意去,后來她決定一個人去,在路上,她看見了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來老爺爺說:“你買一枯萎的花吧”,她說:“不行,因為要去看老師去,不能枯萎的花”,老爺爺說:“你去看老師,你就說你去看什么老師我都認識”后來,金嶺說我是去看王老師,老爺爺說王老師我認識,因為她教過我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說要錢的,后來她把錢放這,把花拿走了,還說以后會還給你錢的。后來金嶺看了老師,老師很開心,眼淚都流了出來。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇29
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳寫的。這本書主要描寫:一個小學六年級的學生——金鈴。她是一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場------這篇小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活。成功地塑造了金鈴、于胖爾等小學生和趙卉紫、金亦鳴等大人形象,情節生動、情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給我們以思考和啟迪。
這本書里有善良、純真的金鈴、嚴格的趙卉紫,丟三落四而又驕傲的班長倪志偉等。其中,我最喜歡金鈴,因為她不但善良、純真,而且她語言幽默,動作滑稽,作文寫得特棒。
讀完了這本書,我十分驚訝黃蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友,知道我的事跡一樣。因為她筆下的金鈴,有許多跟我一樣的地方,簡直是太神奇了!
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇30
一本經典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。
我要做個好孩子,是絕大多數孩子心中的美好愿望,我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是:聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上。可我認為好孩子的標準不僅僅是這樣。
文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標準,難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良,感情很細膩,寬容大度。就像書里說的:“好孩子的內涵太豐富,它不全是100分組成的。”金鈴并且擁有了像金子一般的美麗心靈,懂得憐憫、關心別人、善良……
我想我們不管成績多差,多好,父母也都會欣然接受,因為全天下的父母都有一個共同點,就是不管孩子怎么樣,都不會對自己的孩子不理不睬,因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子。只要盡自己最大能力了,就證明你是最棒的。成績好壞都是過去,重要的是現在。只要我們知道了學習的重要性,才是父母最想看到的結果。“好孩子”我來了。雖然不知道,我可不可以成功,但是我知道我盡力了。
這本書讓我受益匪淺,好孩子不只是嘴上說說,還要有行動。
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇31
今天,黃老師給我們上了一節主題班會課DD誠實的孩子人人夸。在班會課上,黃老師說:“同學們也各抒己見,非常踴躍地說出自己的感想,有很多同學還勇敢地把自己做過的不誠實的事情說出來,我不敢在班上說出自己的錯,所以現在我把它寫出來,表示我也有改正的決心。”
有一次,我很嘴饞,可是又沒有東西吃,于是我就偷偷地拿了媽媽的2元錢,在市場上買了一包瓜子和一包薯條,很開心地吃起來。一直到現在,媽媽都沒有發現自己的錢不見了。
還有一次,我偷了爸爸的鐵去賣,得了三元錢,我也是拿到市場上買東西吃,我買了一個3元的小蛋糕。回到家里,爸爸問我買蛋糕的錢從哪里來,我不得不承認是偷了爸爸的鐵去賣。爸爸教育了我,從此,我再也沒有做這樣的蠢事了。
你們是不是也和我一樣有過這樣的錯誤呢?如果你曾經犯過同樣的錯誤,你可要及時改正啊,要從小養成誠實的好習慣。記住:誠實的孩子人人夸。
這個寒假里,我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書,我知道了許多好孩子身上的優點,我從金鈴身上知道了各種好行為。比如:助人為樂、愛護動物、關心同學……,這些金鈴都做到了。比如:《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。不過,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做,比如:1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒,幫忙扶起……,只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。
讀完這本書,更讓我知道了做人要充滿愛心,懂得每時每刻都為他人著想。比如:1。你高興時別人正在傷心,你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西,你要去理解他。這些金鈴都做的非常好,我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我知道好孩子是多么重要。最后,我祝金鈴考個好成績。(
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇32
都說一本經典的書,能給予我們有益的思考,啟發我們的心靈,播下文學的種子。今年寒假,我讀了《我要做好孩子》這本書,我覺得這真是一本值得去看的經典的著作。
我非常喜歡書中的主人公金鈴,她可愛、善良、正直、勇敢、樂于助人。她和我有許多相似的地方,學習成績中等,作文還湊合,數學差一些,有粗心大意的壞毛病,呵呵,還有她和我一樣容易丟三落四,平均兩天丟一塊橡皮,非常健忘等等。當然了,我也有好多地方不如金鈴,她知識面較廣,那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點就是 “自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……我相信這樣一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子,她的未來一定會充滿陽光的!
我非常喜歡書中說的“好孩子的內涵太豐富,它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績怎樣,父母都是會接受的,因為天下的父母都一樣,沒有不疼愛自己孩子的!在現實生活中,只要我們努力了,即使成績不理想也不會讓他們生氣的,因為我們懂得學習的重要性,知道要努力學習,這才是他們最想見到的。
時間過得很快,沒幾天我就要開學了。開學后,在漫漫的學習道路上,我會和金鈴一樣更加努力,自覺地學習。
《我要做好孩子》這本書,讓我受益匪淺,讓我懂得了許多許多……
《我要做好孩子》讀書心得體會 篇33
我愛看書,有時也愛和媽媽頂嘴,一天,我和媽媽去書店,媽媽為我選了一本書《我要做好孩子》,我知道媽媽希望我做一名品學兼優的好孩子。這本書的作者是黃蓓佳,據說這本書記載的是她女兒六年級的小學生活。一打開書,我就被里面的情節吸引住了,怎么也不肯放下,哇,太好看了,這本書的主人公的名字叫金鈴,是一名六年級的學生,一開始,她的數學成績很差很差,每次只能考八十幾分,在老師的眼里不是一名尖子生,老師對她不重視,但她有一個理想,就是做一名好孩子,讓老師和家長都喜歡她。
有一次她在采桑葉時,遇到了一位老奶奶,這位老奶奶以前是一名老師,每天幫金鈴輔導功課,這樣金鈴的成績越來越好,最后居然能考進班上的前十名。金鈴能有后來的成績,跟她積極向上的努力是分不開的,寒假里,她也不出去玩,被媽媽壓在家里寫資料,她也不反抗,就在書房里面寫,一本寫完了,再買另外一本,除了媽媽讓她出去,她才出去。比起金鈴,我就有羞愧了,我一刻也坐不住,有時還與媽媽拌一拌嘴,金鈴在家從不與媽媽拌嘴,我呢?媽媽說我一句,我就不服氣,又還她一句,讓媽媽很生氣。
另外,金鈴很有愛心,老師生病了,她還送給老師一株花,金鈴的心很善良,媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里,她還不舍得,跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之,金鈴這種謙和認真的態度是我學習的榜樣。我要做一個好孩子,不讓爸爸媽媽為我操心,我要向金鈴學習,學習她的懂事,學習她的樂于助人。我相信,只要努力,未來的命運一定會掌握在我們的手上!