假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文（通用33篇）

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇1

　　這本書講述的是主人公海倫·凱勒熱愛生命的故事。

　　她在一場可怕的疾病中，永遠的看不見東西，聽不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色，美妙的聲音。于是她用觸覺代替了視覺，用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強地認為假如給我三天光明——第一天：她要用那雙明亮的眼睛看看周圍關(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家，朝夕相處的小動物。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類的變遷，去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天，她將在當前繁忙世界中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷。在黑暗到來之前感受所以幸福美好的時光。

　　海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來快樂帶來勇氣。她不平靜的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象，要學會運用好身體的每一個器官，要知道人生是美好的，不要因為挫折就被打敗。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇2

　　一個生活在黑暗但渴望光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，她就是—海倫?凱勒 。

　　海倫?凱勒非常渴望光明，哪怕只給她三天光明，她已感激不盡。第一天海倫?凱勒想看看開啟她文學之門的安妮?沙利文?梅西太太，她想看到沙利文老師慈祥的面容，正是這一位老師讓她有了了解世界的能力。

　　第二天，海倫?凱勒想看到日出的壯麗景象，因為她熱愛自然。

　　第三天，因為海倫有太多要看，沒有準確的方向，但她非常渴望可以看見光明，看見周圍的一切。

　　雖然，海倫看見光明是不可能的事情，但她憑著一股堅強的毅力，終于考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院。

　　海倫還做了許多有益于人類的事，她用僅有的力量處處奔走，建起一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇3

　　海倫·凱勒是一位幾乎生來就盲、聾、啞的人，而她靠著堅強的意志和過人的勤奮學會了幾國語言，還考上了哈佛大學。那時我就想：她看不見聽不見又不會說話，又怎么能學會對外界事物的第一個概念呢?她怎么能夠知道這個就是“書”,那個就是“桌子”呢?

　　看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》還不到一半時，心中就有了答案。

　　我們沿著小路散步到水井旁，這里盛開的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香，莎莉文老師拉著我的一只手放在出水口下，讓清涼的水流過我的手，然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”,第一遍寫得很慢，第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里，體會著她手指的劃動。我終于恍然大悟，明白了正在我手上流過的這種清涼、奇妙的東西就是“水”.

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇4

　　為何選擇這本書作為親子閱讀的書目?出于幾個原因：首先，是被書名所吸引。一看書名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽途說是關(guān)于一個盲女海倫.凱勒的故事，這本書的作者是一位對社會有重大貢獻和影響的人，但是我從沒有仔細閱讀過，愈發(fā)好奇想了解這個人。其次，是被故事所打動。在書店隨意翻看了幾頁，就有點愛不釋手了。復雜又真實的心理活動，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開的一副畫卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺得這本書是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書。再次，是想學習海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。

　　每晚，我在為兒子朗讀這本書中的幾個章節(jié)，不禁被樸實而優(yōu)美的文、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了!簡直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手!難怪兒子總是想多聽幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動。有好幾次，我朗讀書中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽得流淚，擦拭著眼角，不想讓我看到他感動時的那份脆弱。我們倆持續(xù)了一段時間，才完整的讀完了這本書。我想，任何一個讀過這本書的人，一定會被海倫.凱勒的經(jīng)歷所打動，一定會被她的故事所吸引，也一定會被她創(chuàng)造的一個個奇跡所震撼!

　　《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個愛發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉(zhuǎn)變?yōu)閻酆们笾�、性格溫存、飽覽群書、知識淵博、并且能夠開口說話甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮.莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應該如何去度過的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的;是充滿激情的，也是令人感慨萬千的!

　　那么，這本書又給我們什么樣的啟發(fā)呢?我認為，應該學習的主要有三個方面：

　　一是堅持不懈的精神。學習她克服困難，堅忍不拔的毅力。海倫在19個月的時候由于猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮.莎莉文的努力下，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。從不能說話的啞女，到最后居然能夠當演說家，這不是常人所能忍受，也不是常人能夠做到的。學習她渴望知識，持之以恒的求知精神。她酷愛學習，克服身體重重障礙，考入世界著名的美國哈佛大學拉德克利夫?qū)W院，成為了第一位獲得文學學士學位的盲聾啞人。并且她還學會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡感受戲劇演出，雖然不能用眼睛看到，但是能夠在心中感受和想象到愉悅。她喜愛大自然，用手去觸摸和感受一切。參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識，學會了讀盲文書和開口說話，和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文的著名作家和教育家。養(yǎng)成酷愛學習的習慣。俗話說，活到老學到老。講的就是始終如一、堅持到底的學習，學習使人獲得豐富的知識，獲得力量。對于海倫來說，正是知識給她勇氣，給她接受挑戰(zhàn)的力量;知識讓她變得強大，從一個殘疾人成為一個有益于社會、有益于人類的人。

　　二是樂觀向上的心態(tài)。雖然她一直生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月里，但她沒有自暴自棄，怨天尤人，克服消沉的心態(tài)和身體上的不自由，沖破黎明前的重重黑暗，用永不服輸?shù)臉酚^心態(tài)，找到屬于自己的快樂，照樣生活的多姿多彩。她領(lǐng)悟到了生活的真諦，對人生有了更深的理解，同樣也找到了自己的人生價值取向。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。相比她的處境，你會覺得自己的渺小、懦弱，所遇到的困難又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不熱愛生活、不珍惜生命呢?三是真誠待人的態(tài)度。海倫從最初任性、封閉又好強的無敵小暴君變成一個善良、真誠、大度、溫存的教育者，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，一切得益于安妮.莎莉文老師的循循善誘的教導與充滿愛心的教育，讓海倫擁抱了生活，走出了困境。美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒”。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利夫?qū)W院;用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈愛的雙手伸向全世界。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇5

　　《假如給我三天光明》這本書是描述一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一個無聲無語的弱女子。

　　然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。

　　因此，我們應該學習海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅強。這個故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，這樣我們才是一個四肢全健的人。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇6

　　今天陪媽媽去書店挑書時，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克·吐溫曾說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”于是我打算買下回家看。

　　海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊!

　　海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍埃�令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的寶貴該多好啊!

　　海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父女，回報祖國。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇7

　　《假如給我三天光明》這本書說的是一個叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西，還讓海倫學會了說話，又讓海倫考進了哈佛大學，并幫助她預習功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復了自信，最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕只有三天時間。

　　而且，海倫凱勒在文中說過，如果她有三天光明時間的話，她第一天要看人······;第二天要去日出、看自然史博物館······;第三天她決定在現(xiàn)實生活中度過······。

　　我感覺海倫凱勒很可憐同時又很堅強和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽力和視力。堅強的是，她失去了聽力和視力之后依然頑強，堅持不懈的學習，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。

　　從現(xiàn)在起，我要學習像海倫凱勒那樣的堅持不懈的精神，不會輕易放棄，最終夢想成真。?

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇8

　　俗話說的好：“書是知識的源泉。”前幾天剛買的《假如給我三天光明》這本書我已基本讀完了。我被文中的主人公海倫.凱勒的堅定信心和頑強意志深深打動。

　　海倫.凱勒因為9個月大時高燒不退而失去聽力和視力，成了一個殘疾兒童，但父母沒有拋棄她，而是精心照料她6年。

　　對于一個失聰、失明的人與人交談是很困難的。看不見各種色彩，聽不見一種聲音，生活在一片寂靜之中，然而就是這樣一個孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。

　　該上學了，父母為了解決她的學習問題，四處奔波，找到盲童學校的莎莉文小姐。于是她從此挑起了一個重擔，這一挑，竟是50年。 作文

　　這位家庭教師她用“指話法”點字、發(fā)音。用全部心血，用博大無私的愛叩開了海倫的心扉，讓她以優(yōu)異的成績，取得了大學文憑。當她拿著燙金的畢業(yè)證站到莎莉文面前時，她第一次留出了辛酸的淚水。

　　讀到這我又一次被她的堅強和信心感動，一個正常人拿到大學文憑不容易，別說一個失聰、失明的人。她不僅僅與病魔做斗爭，還與命運較量。 作文

　　雖然她看不見、聽不見但她眼盲心不盲，她有一顆堅強的心，只要她的心還在跳動，她就能用心靈去感受一切事物。即使在她的人生漫漫的長路上有許多坎坷，她也能堅強地去面對一切，去戰(zhàn)勝一切困難。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇9

　　傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書主要講了海倫.凱勒是個又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無微不至的關(guān)愛，讓她成了一個小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識，教她學說話寫字。后來，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學，并成了著名的作家。

　　這本書告訴我：世上無難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費盡萬般周折才學會說“water”這一個單詞。而我們身體健壯，對學習中的困難就更應該鼓起勇氣去克服。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇10

　　海倫·凱勒是一位聾盲人，對她來講寫一本書，幾乎是完全不可能的，但她仍寫出了很多書，其中一本書的名字就叫做《假如給我三天光明》。

　　7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶著淚花看完的，她一直努力著，在她老師莎莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級的哈佛大學畢業(yè)了。

　　對呀!努力就一定能成功，這本書激勵著我，所以我要和海倫。凱勒一樣擺脫命運的安排，向著目標而努力著。海倫通過了努力學會了：法語，德語和拉丁語，還加上說話，對于一個盲的人，這已經(jīng)很困難了，何況這個又聾又盲的海倫呢?但是海倫她做到了。

　　當我看到海倫說的：“正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點，但只有聾者體會到聽力的寶貴，只有盲者意識到市里的多重恩惠，我問過結(jié)婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。然而妻子不斷抱怨，說家里的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習慣了周圍的環(huán)境常規(guī)，看見的只是驚人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象時候，他們的眼睛也是懶惰的。”我非常同意這個觀點，因為你想想，你真的仔細去觀察一樣東西和一個人嗎?不不不，你沒有，對不對!讀了這本書你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書包含了兩個內(nèi)容一個是，我的成長故事，第二個是假如給我三天光明。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇11

　　《假如給我三天光明》是一位名叫海倫·凱勒的女孩寫的。在她小的時候遭到了不幸：雙目失明，雙耳失聰，變成了盲聾啞的孩子。

　　遭遇到了不幸后，可憐的小海倫十分暴躁，她總感覺到一種說不清的孤獨，寂寞和恐懼。直到一位老師來到了小海倫的身邊，那位老師就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老師帶著海倫散步到井房，來到噴水口邊，老師把海倫的手放在噴水口下，頓時，一股清涼的水在小海倫的手上流過，小海倫感到很驚奇。莎莉文老師在她的另一只手上拼寫出“water”水著個單詞，小海倫靜靜地站著，注意老師手指的動作。忽然間，海倫恍然大悟，有一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子明白了語言文字的奧秘，知道了“水”這個字正是從她手上流過的清涼而奇妙的東西。

　　水喚醒了海倫的靈魂，并給予她陽光，希望，快樂與自由。整個世界在她面前都變得花團錦簇，美不勝收。她知道，世界萬物都有屬于自己的名字。井房的經(jīng)歷使她求知的欲望油然而生。

　　海倫·凱勒曾經(jīng)多么惶恐，絕望，但最終走出了陰影，憑著堅強意志，成為了全球盲聾啞人中第一個大學畢業(yè)生。她的經(jīng)歷是一個奇跡，而引領(lǐng)她創(chuàng)造奇跡的人正是她的老師安妮·莎莉文。

　　讀了《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)，我們一定要像海倫·凱勒一樣，遇到困難必須要堅強!

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇12

　　《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。

　　全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

　　海倫那堅強、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

　　海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”.

　　在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩!

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇13

　　我讀過很多書，有《夏洛的網(wǎng)》《浙江民間故事》《古希臘神話故事》《愛的教育》《伊索寓言》等各種書籍，而有一本書我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》!

　　1880年6月27日，美國阿拉巴馬州北部一個叫康斯比亞的小鎮(zhèn)，有一個特殊的生命誕生了，她嘹亮的聲音向所有人宣告了自己來臨的消息。她舞動著可愛的小手，準備接受這個新奇的世界。而這個孩子很不幸，一場疾病使她在19個月時就陷入了黑暗和寂靜的深淵。這個可憐的小女孩就是海倫·凱勒。雖然，海倫·凱勒身患缺陷，可海倫·凱勒的父母還是很關(guān)心她，四處奔走，為女兒尋找理想的好老師。于是，在年輕的蘇利文小姐的精心教育之下，海倫·凱勒終于獲得了“人文榮譽博士學位”，為盲人事業(yè)作出了很大的幫助。

　　人生總會有遇到挫折，永遠都是平平坦坦的，就沒意思了!海倫·凱勒樂觀向上，她竟然遇到這么重的打擊，仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路!想想看，她是個殘疾人就有著這么驚人的毅力了，而我們這些健全平常人，為何就比不上一個殘疾人呢?世界上很多人的智商都比海倫·凱勒高，也有成千上萬的人的命運比海倫好，很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱!可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個世界聞名的人物呢?答案很簡單，就因為很多人都是那么的懦弱，遇上了一點點困難就忙著投降了。可想而知，困難的敵人就是懦弱，它只要困難一遇上堅強的人，它就會像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個成功的人，她一定會經(jīng)過很多風風雨雨，一定在她手下打敗了很多困難，她一定是不怕挫折，把挫折當成了自己的目標，不肯輕易服輸?shù)目少F品格!作為學生，我們應該感到我們是幸福的。因為我們生活在一個有聲有色的世界里，所以同學們，我們應該抓緊時間，把各門功課學好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇14

　　自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會到了盲人對得到光明是多么渴望!他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。

　　海倫·凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學習，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了老師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學，成了一個慈善家、作家。

　　要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……但是什么也看不見，只能不斷地重復無盡的黑暗。

　　我不是啞巴，我應該比啞巴更愛護喉嚨;我不是聾子，我應該比聾子更愛護耳朵;我不是盲人。我應該比盲人更愛護眼睛。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇15

　　我曾閱讀過一本特別美好的書，他就是海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。

　　這本書講述了海倫.凱勒的故事描寫了她的一生。海倫.凱勒，一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性。一個帶給了無數(shù)個人希望和光明的英雄。她用愛的筆墨書寫著對生命的崇敬與珍惜用超乎常人的堅強和毅力感受著光的走過。記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達著生活的愛和禮贊。對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界。為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。

　　雖說海倫凱勒是不幸得但他遇到了上帝派來的天使——莎莉文老師是他讓海倫從此無憂無慮的在愛的喜悅和驚喜中體味著一切事物的美好。她用盡心思得為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛。讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍天，波光，樹影山峰花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個世紀的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨："我也分不清對所有事物的喜愛有多少是我內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的她已經(jīng)成為我生活的一部分。我是沿著他的足跡前行的我生命中所有美好的東西都屬于他。我的才能，抱負，和歡樂無不由她的愛點化而成的。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想光明的境界。我周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路。但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。莎莉文小姐用她畢生的愛點燃了她閃爍的生命火炬。

　　人的一生，幸與不幸總是相對的。關(guān)鍵取決于你以什么樣的態(tài)度去對待海倫用她艱難卻又幸福快樂的一生詮釋了生命的意義。她的一生是生活在黑暗中卻給人帶來光明的一生他用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣。她的堅強給世人留下了一曲永難遺忘的是命之歌。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇16

　　海倫·凱勒被稱為“人類意志力的偉大偶像”,她是不幸的，出生僅19個月就被病魔奪走了光明和聲音。但是幼小的她并沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛，也正是這種從天而降的厄運和永不屈服的抗爭精神成就了她。

　　《假如給我三天光明》是一篇寫成于1933年的散文。文中講述了作者虛構(gòu)自己有三天的視覺以及要做的事。第一天她奉獻給了有生命和無生命的朋友;第二天她看到了人與自然的歷史;第三天她進入城市，來到了為生活奔忙的人常去的地方。“把活著的每一天看做生命的最后一天”，她沒有把時間花費在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書震撼了全世界億萬讀者的心靈，改變了萬千人生。

　　孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”對苦難的不同態(tài)度往往導致了我們的不同命運。人生就像打開的潘多拉盒子，一路上要有無數(shù)的困難降臨，但是苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。

　　不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有，也只有兩個，第一個是堅持到底，永不放棄;第二個就是當你想放棄的時候，請回頭再照著第一個去做：堅持到底，永不放棄!面對失敗時，請永遠記住一個信念：失敗的本質(zhì)就是這世界上根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功，只要不服輸，失敗永遠不會是定局。

　　沒有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個人奮斗目標的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生理想，會使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時的失敗中看到勝利的曙光，知難而進。

　　一個人可以被毀滅，不可以被征服。海明威說過：“人不是為失敗而生的。”在他的《老人與海》中，主人公桑提亞哥就是從來不放棄希望，永不屈服的典范。也許他似乎是失敗的——魚被鯊魚吃光，可他在作者眼里，在讀者眼里，他就是一個勝利者，一個令人肅然起敬的成功者。

　　人生會出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因為挫折的出現(xiàn)才讓我們更珍惜成功后的感覺。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇17

　　相信同學們一定讀過不少書吧，我現(xiàn)在上了小學五年級了。我讀了許多的書但我總是不滿足。應為沒什么意思終于有一本書令我如饑似渴那就是假如給我三天光明。那本書寫了生還殘疾的海倫凱勒通過薩利文小姐不懈的努力終于成功寫出了作文。克薩利文小姐卻再次生患眼疾瞎了離開人事。薩利文小姐這種舍己為人的平直值得我們學習。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇18

　　昨天我跟著來到了書城買書，在許多本花花綠綠的書中，有一本名叫《假如給我三天光明》的書吸引了我的眼球，于是我便情不自禁的看了起來。

　　主人公海倫。凱勒是一位殘疾人，可能很多人都會認為，一個殘疾人能做些什么呢?終究還是要靠家里人養(yǎng)活的，但是就是這個整天被困在無聲、無光明的世界里的這個小姑娘，卻憑著自己頑強的毅力自學成才，成為了哈佛大學拉德克利夫?qū)W院成績優(yōu)異的博士生。讀到這里，我不驚心頭一震，平時媽媽讓我寫作業(yè)，我雖然嘴上答應，但心里卻是一百個不愿意，但身為殘疾人的海倫卻沒有放棄她對學習的熱愛，這讓我深感慚愧，因為身為健康人的我們卻沒能比她做的更好，而是貪玩、貪吃，在失敗時放棄，在成功后驕傲。而海倫呢，卻珍惜著時間珍惜著生命并沒有因為生活在黑暗中而自暴自棄，像許多殘疾人一樣，放棄自己的前程與夢想，而正是這種毅力才使她獲得了成功的同時，也獲得了大家的尊重，從而贏得了許多朋友。如果我是海倫的話，我肯定會自暴自棄，不與外人交往，而海倫卻恰恰相反，正是有了這種信念，海倫便像殘疾人中的領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)他們走出自卑與黑暗。是啊，一個人取得成就，不在于他的條件好壞，或是他身體上的殘缺，而是在于他有沒有奮斗的精神和他有多少的自信心。

　　所以健康的我們一定要珍惜時間，認真學習，像海倫一樣活出自己的精彩!

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇19

　　時代周刊曾給海倫凱樂這樣的評價：20世紀美國的十大偶像之一，人類意志力的偉大偶像。

　　高中時曾讀過《假如給我三天光明》，也寫過很多讀后感，可是也許她帶給我的感

　　動，僅僅是停留在學習上而已。但是到現(xiàn)在來看，海倫凱樂的精神，無論是在學習，工作，生活中，都對我有著巨大的啟迪作用。

　　海倫凱樂的誕生是帶有一點平凡卻又有一點幸福的。六個月能夠呀呀學語，對周遭事物感覺敏銳，這無一不昭示著這個女孩兒是多么的聰明伶俐，也許在她長大之后，能夠通過良好的教育，努力的學習，成就一番不錯的事業(yè)，律師，醫(yī)生，金融師。而為人父母的，更是因為能夠生下一個如此聰慧的女孩而感到高興。

　　可是，沒過多久，當這一家還沉浸在對未來美好希冀的的時候，一場大病突如其來，改變了海倫凱樂的一生，改變了這個原本幸福美滿的家庭。

　　海倫最終活了下來，可是失去了視覺聽覺，成為了一個殘疾人。命運的不公讓稍稍懂事后的海倫十分難過，也曾經(jīng)自暴自棄。聯(lián)想到現(xiàn)在，這個年代，也是有著這樣那樣的人，因為這樣那樣的事情抱怨，因為一點點小事，埋怨社會，生活給他們帶來的不幸，因為工作不順利而埋怨領(lǐng)導，公司。這些這的不值一提。相比而言，他們所遇到的挫折痛苦，與海倫比較，也是都及不上十分之一。很多人放棄了，很多人淪落了，很多人絕望了，可是海倫沒有。試想一下，一個從懂事后，永遠都生活在黑暗，靜寂中的女人，試想一下，一個從來沒有見到過朝陽升起，藍天白云，鳥兒鳴唱，溪水潺潺的女人，試想一下，一個只有在夢中才能見到陽光的女人。你，或者說有多少人，失去的比她多?所承受的痛苦比她多?

　　海倫沒有放棄，她成功了。用知識和自身頑強的精神，為她打開了一扇窗，窗外陽光明媚，風景秀麗，微風在草木間輕鳴，溪水在石間流淌奔跑。

　　海倫沉醉了，她感受到了世界，她決定把這一切寫下來，保存下來，做為心底最美好的回憶，留給自己，也留給與她相同命運的人。于是有了這三天的光明，風華絕代。但她更多的，是想留給我們，留給世人。你們發(fā)現(xiàn)了么?

　　這三天，她看世界，看自然，看生活。她是想跟我們說，人生這是多么美好啊，忙忙碌碌中確有那么多的細節(jié)值得我們?nèi)ジ惺苄腋＃�感受這個世界的形形色色，鶯鶯燕燕，五彩繽紛。海倫是羨慕我們的，因為我們能看一輩子，而她，只有三天。你們感受到了么?

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇20

　　這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

　　書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

　　其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!

　　看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇21

　　海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng)造了奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，但她做到了，真是太了不起啊！

　　作為一個正常的學生，我們老是抱怨學習太累，還想不上學。可她，卻考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都堅持了，這樣的人，真是我們的楷模啊！

　　“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物。”這只是正常人輕而易舉能做出來的，可對于盲人來說，卻有這重大意義。假如你只有三天光明，你會不會珍惜?我想會，可你現(xiàn)在有沒有珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學習的，這不靠運氣，靠自己的努力

　　“如果我現(xiàn)在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜。” 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇22

　　海倫，一個向往光明的殘疾人，想象自己如果有三天光明，第一天她會去拜訪所有的親朋好友，去看一看她最敬愛的老師;第二天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景，去參觀歷史博物館;第三天她會以自己的家為起點開始她多姿多彩的旅程。

　　海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家、教育家。從她對這三天光明的追尋中，我看到了一個失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義，看到了一個完全用觸覺感知世界的人，卻有著最為光明的精神世界。而我一個正常人，一個健康人，卻每天只想著玩耍，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的緊迫感。

　　記得有一次，我生病發(fā)熱，全身無力不想動，才幾個小時我就受不了，也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的，更無法想象一個又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。

　　海倫·凱勒好樣的!您是我們學習的榜樣!我一定要學習你那身殘志不殘、意志堅強，不怕苦、不怕累的奮斗精神!

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇23

　　我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我知道了海倫·凱勒原本是一個活潑開朗的小女孩，但是在一歲時，被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就因為這樣，而變得性子暴躁起來，我從這里看，感覺她是一個不幸的孩子。

　　后來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個聽話、懂事的孩子，但性情依然很調(diào)皮，在這時，我認為它是一個很幸運的小女孩，因為她遇到了一個對她負責的好老師——安妮·莎莉文老師。

　　在安妮·莎莉文來教海倫的時候，花了好長時間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，并且不能讓海倫感覺到家長就在他的身邊，海倫的爸爸思考了很長時間，這才同意了。

　　在花園小屋的那段時間，海倫學會了許多單詞，又過了幾個月，安妮·莎莉文老師就開始教她認讀盲文了。一開始，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習中，海倫終于學會了怎樣摸讀盲文，并且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個目標，而換另外的一個去努力，可是海倫的目標依然沒有改變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛大學德克利夫?qū)W院。

　　我覺得我們是十分健全的人，只要我們努力地向海倫學習，去學習海倫堅持不懈的學習精神，就一定能成功。海倫是一個又盲、又聾、又啞的孩子，她能成功，我們就也能成功，我們要從海倫的事跡當中受到啟發(fā)：給自己的生活定一個目標，并一起向著這個目標去努力，就一定能成功!

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇24

　　我被她那身殘志堅的頑強毅力震撼了!

　　“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何這樣專橫地宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。

　　回想海倫。 凱勒的成長歷程，我忽然想到用冰心奶奶說過的一句話“ 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉(zhuǎn)自 ”來形容海倫真是太恰當不過了。 海倫一歲半時喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫。 凱勒并沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑借頑強的毅力戰(zhàn)勝了病殘學會了說話，并掌握了五種語言文字，留下了多種文學作品等巨大貢獻，成為了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評價： “十九世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”可見海倫扼住了命運的咽喉，她沒有向命運屈服。

　　也許我們并不了解，也不很熟悉海倫。 凱勒，但我們現(xiàn)實生活中也不乏有許多這樣的人。

　　20xx 年北京殘奧會上，運動員們用他們殘缺的身體創(chuàng)造著奇跡;當分子要干擾圣火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個春晚上的快樂的盲人—— 楊光。8 個月就雙目失明的他，多年來用音樂詮釋他心中的世界，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。

　　可見，人不怕身殘，就怕志不堅。

　　現(xiàn)在有多少少年不珍惜他們的學習生活，逃學，曠課，沉迷于網(wǎng)絡游戲，打架，斗毆……他們用有著健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在 “抑郁”啊“抑郁”。他們?nèi)狈α祟B強的毅力，正是這樣他們才會一事無成。

　　海倫。 凱勒告訴我們：“要是人們把活著的每一天，都看作生命的最后一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價值”。

　　是啊，我們擁有一個健全的身體，卻沒有頑強的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫。 凱勒這些身殘志堅的人一比，我們不感到慚愧嗎!

　　放下書本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強者，他們的苦，他們的淚，他們的奮斗，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什么資格說“抑郁”呢?我們的確應該從現(xiàn)在做起，好好學習，珍惜每分每秒，并要學習他們的那種頑強毅力。

　　請讓我們記住海倫。 凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明。”

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇25

　　馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫.凱勒。”

　　說起海倫.凱勒，相信大家的第一印象應該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……

　　說是煎熬，但對海倫.凱勒來說卻是一種鍛煉。現(xiàn)在，許多同學總是向父母訴說自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？

　　1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。

　　她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點”的壓力簡直是天差地別。我們又”何德何能”說自己的壓力很大呢？

　　海倫.凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天。”這就是她的動力。

　　海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。

　　“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學到的唯一，還有“美的眼睛”。

　　在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風，那雨是如此的兇悍。

　　大家可能會想，她眼睛瞎了，怎么看得到風帶來的`災難；她耳朵聾了，怎么聽得到雷的震撼？

　　但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。

　　海倫.凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們?nèi)钡氖恰�—精神�?/p>

　　我能從《假如給我三天光明》學到的東西實在太多了，我說一輩子都可能說不完。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇26

　　在《海倫.凱勒傳》中有一篇散文《假如給我三天光明》內(nèi)有句話是如此說的：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼，使我的生活值得一過;……有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E……第三天……”至今憾動著全世界，而我也感受到她對光明的渴求已煥化于生活中，她熱愛生活，尊重生命，自強不息并積極的面對生命中的每一天。

　　故事的主人翁在出生十九個月時，一場疾病始她失去聽力和視力，但她憑著過人的意志力和自強不息的精神，不僅完成大學學業(yè)，而且為盲人事業(yè)奉獻了畢生精力。在美國「時代周刊」評選為二十世紀美國十大英雄偶像。這位偉大的女性逝時已八十八歲，卻在無聲、無光、無語的日子里度過八十七年……。這讓我想到《生命生命》的作者杏林子，她從小便身殘體弱，生活十分困難。她仍然堅持寫作，幾乎每一年都有新作品問世，她靠著堅定的性格與不懈的努力，終于成為作家。像這樣身殘志堅的人也有張海迪、貝多芬、史鐵生等，他們的心沒有殘廢，他們以驚人的毅力演繹了“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”

　　奶奶常說：“人的一生不可能是一帆風順的，要想做成一件事，只有經(jīng)過不斷的努力與磨煉，才能到達成功的彼岸。”是的，奶奶的話給了我深刻的啟迪。現(xiàn)在的人常因挫折而喪失勇氣或一厥不振;有人更是沉迷于吸毒及網(wǎng)絡，甚而誤入崎途摧毀自己或他人生命，浪費父母及國家的培育。我想對他們說：“你們不能白白地糟蹋自己的生命，失敗了，就自己站起來，重新再來，永不放棄。”

　　媽媽常告訴我：“只要有信心、恒心和毅力，我們的潛能往往能發(fā)揮到難以想象的程度。”海倫就是如此鮮活的榜樣，所以，同學們，無論遇到任何困難都不要放棄目標“坐而言不如起而行”，在成功的背后是努力不懈的學習及克服困難的決心。

　　在此，愿以《假如給我三天光明》一書與同學共同勉力。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇27

　　這個周末我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書中的第一章至第五章。前五章主要講了海倫·凱勒的早期童年生活。海倫·凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部的一個小鎮(zhèn)—塔斯坎比亞鎮(zhèn)。她在一歲左右的時候，因為生病而失去了視力、聽力和說話。她學會了用手去摸索每一件物品，去觀察別人的每一個動作。但隨著年齡的增長，手已經(jīng)遠遠不能滿足她和別人之間的交流，為了讓她接受教育，她的父母不懈努力，在貝爾博士的幫助下，通過波士頓柏金斯盲人學校找到適合教海倫·凱勒的安妮·莎莉文老師。

　　通過讀這五章內(nèi)容，我被海倫·凱勒在失去視力、聽力的情況下，依然努力去接受教育這種做法所感動。相比她而言，我有很好的條件去學習，我一定要珍惜時間，努力學習，做一個對社會有用的人。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇28

　　她一歲半時因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在沙利文老師教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字。二十四歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。

　　一個盲聾人能取得這么大的成就是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生之路，并為人類作出了巨大貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。

　　我們正常人是體會不到海倫的不幸的，所以我親自體驗了一下看不見聽不到說不出的滋味。我決定去樓下雜貨店買料酒。下樓的時候我膽戰(zhàn)心驚，雖然扶著樓梯把手，但手心里還是直冒汗，生怕踩空滾到樓下。買黃酒時比劃了五分鐘，雜貨店的老爺爺才明白我要買什么，掏錢時總掏錯。好不容易買好了，上樓時危險重重：被階梯絆倒摔了個“狗吃屎”;鄰居開門撞到了我，差點摔個四腳朝天……所以海倫每做一件事都是非常困難的，但她沒有被困難打倒，而是每次都戰(zhàn)勝了困難。

　　海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“如果我，一位又聾又瞎的人，都能感受到生命的豐富多彩與其樂無窮，那么你一定能用自己健全的五官獲得更多的生命福祉。”所以我們應該珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇29

　　“嘩——，嘩——”斷斷續(xù)續(xù)得翻書聲，在我的房間響起，知道天色已黑時，一聲“啪——”的關(guān)書聲，把這曲歌停止了。我揉揉酸痛而又疲倦的雙眼，看著這本名叫《假如給我三天光明》的書，給我的生命一個最必要的提醒。

　　本書作者，海倫凱勒在童年的時候，一場大病使她成了聾啞人，她僅僅擁有過19個月的光明。面對這一場大災難，她，沒有選擇退縮，在她的老師安妮莎莉文的幫助和自己不斷地努力下，考入哈佛大學，并以優(yōu)異成績畢業(yè)。最后成為了著名的美國聾盲女作家，教育家。

　　如果，我是她，我會怎樣，去選擇勇敢面對，還是自尋短見呢?

　　現(xiàn)在的我們，一直認為用眼睛看大東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與許多人交談，都是理所當然的，所以并不珍惜它，也不覺得可貴。甚至從沒想過世界上有許多人渴望看到世界，聽聽聲音，和別人交流交流。但這些人中間有的在努力，堅持不懈;有的卻因看不開而自暴自棄。海倫凱勒如此大的成就，是與她的堅毅樂觀，珍愛生活有著巨大的關(guān)系的。

　　讀著海倫一個個了不起的故事，我們總是若有所思。雖然，海倫的眼睛是一片黑暗，毫無光明，但是她心中的世界是永遠光明的。

　　我曾因自己長得不漂亮而自卑，但，當我看了這本書后才發(fā)現(xiàn)與失去光明，失去聆聽聲音能力的人相比，我感到自己很懦弱。海倫·凱勒做到的一切并不是所有人都可以做到的，坦然接受一切的困難。其實每一個人都是一只蘋果，上帝把每只蘋果都咬了一口，殘缺比較多的人，不必自卑，只是上帝太喜歡你的芬芳了。

　　無論何時何地遇到了什么困難都不可以放棄生存的希望，學會堅毅，坦然接受困難和災難，不抱怨，每天保持樂觀態(tài)度。

　　看著《假如給我三天光明》這本書的封面我突然有一種哭的沖動。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇30

　　幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。

　　這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。

　　最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以后，曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。

　　晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

　　在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油!

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇31

　　媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》，我愛不釋手。只見作者在書上寫著：假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。我很好奇：這本書究竟說了一個怎樣的故事呢?我迫不及待地讀了起來，開始在書中尋找答案。

　　這本書講述了：一位名叫海倫·凱勒的姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，經(jīng)過安妮?莎利文老師及其他老師的悉心教導，她感受到了大自然的美麗和學習的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。努力學習，克服一個又一個的困難，和老師們一步一步向前走，最終進入了哈佛大學，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想——擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。

　　主人公海倫·凱勒是一個盲人，海倫?凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和多姿多彩的孤獨歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫下的《假如給我三天光明》鼓勵著所有的殘疾人士。書里的那一句句生動優(yōu)美的句子將當代的景物，環(huán)境體現(xiàn)得淋漓盡致，令實在是令人驚嘆不已!她幾乎與正常人沒有任何區(qū)別，甚至更勝一籌!

　　海倫?凱勒還說過：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。”她之所以能說出這一番話是因為：她擁有著一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!這是我們最應該學習的地方，保持開心積極的狀態(tài)，不要遇到一點小挫折就苦悶糾結(jié)，要往好的方面想。

　　海倫?凱勒在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫?凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。

　　海倫?凱勒所經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在的每一分每一秒呢?

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇32

　　早就聽說了海倫·凱勒的堅強故事，利用課余時間我看了一本她的自傳，書名叫《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，堅強不屈的，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。書中的主人公海倫·凱勒只擁有過十幾個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷，心中有一種說不出的難受。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來，永遠……可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了用手指說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪與驕傲。海倫·凱勒創(chuàng)造了奇跡，使我對她非常的敬佩。我要說海倫·凱勒你真?zhèn)ゴ螅�我要以你為榜樣，好好學習，勇敢去面對人生道路上的坎坎坷坷。

　　書中有一段使我難忘，那就是海倫·凱勒小時候?qū)W說話的故事了。她是完全靠著觸覺學習說話，想想就知道其中的艱辛了，然而海倫·凱勒面對這如此巨大的困難，她毫不退縮，為著自己的目標而努力著。每天堅持著一遍……一遍……的練習。

　　想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從現(xiàn)在開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮，為自己的目標而努力著。

假如給我三天光明讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 篇33

　　寒假的一天下午，我在書房里津津樂道地看著爸爸給我買的《第七條獵狗》這本書，這本書的作者是動物小說作家沈石溪，我看著看著，就被里面的情節(jié)吸收住了。

　　《第七條獵狗》這本書講的是：獵人召盤巴帶著赤利去狩獵，發(fā)現(xiàn)了一頭野豬，召盤巴因不當心踩到了眼鏡蛇蛋，招惹了眼鏡蛇。赤利為了對付眼鏡蛇沒協(xié)助召盤巴，被召盤巴誤以為赤利不忠心，想打死它，但赤利被艾蘇蘇放走。赤利成了一條野狗，但在一次事情中，使它成為了豺王，在豺狗群攻擊召盤巴，艾蘇蘇，母牛的時分，它貪生怕死的去救他們，本人卻氣息奄奄。

　　讀了這個故事，我被赤利的忠心情不自禁的打動了。固然主人以為他會茍且偷生，要趕它出門，要打死它，但赤利在主人最風險的狀況下幫他擺脫了艱難，救了他。假如赤利想報仇主人，完整能夠指揮豺狗群，蜂擁而至，把他，和他的希望——孫子艾蘇蘇和母牛撕得遍體鱗傷，咬得肝腦涂地，以解這大半年來的心頭之恨。可是，在關(guān)鍵時辰，赤利沒有這么做，赤利念著主人對本人的恩情和本人對主人的忠心，固然它不明白主人當初為什么要殺他，但他明白，召盤巴是他獨一的主人，他要忠于主人，維護主人。于是，赤利貪生怕死的與豺狗群斗起來。他堅決，他英勇，很快就咬死了大半，可他卻也奄奄一息了。

　　看了這本書，我被動物的忠實所深受打動，讓我明白了：動物其實也不是冷血的，它是有靈性的，動物和我們是朋友，人與動物之間也會產(chǎn)生信任，就像我們學過的課文《珍珠鳥》，信任發(fā)明出美妙的境地!