《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì)（精選35篇）
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇1
星期六，我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書。這本書是芬蘭著名的女作家托芙·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，它受到了世界各國兒童的歡迎，同時(shí)也像磁鐵一樣深深地吸引著我。當(dāng)我翻開這本書，津津有味地讀時(shí)，仿佛置身在幻想的境界里，給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了一頂魔術(shù)師的帽子失落在木民谷，打破了木民谷中的平靜。小木民在木民谷里找到了這頂帽子，撿回來的時(shí)候，他們并沒想到這是魔法師的帽子。不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷中的居民們體驗(yàn)了許多奇妙的歷險(xiǎn)。例如，一個(gè)蛋殼扔進(jìn)帽子，即刻變成了一朵云彩，小木民和他的朋友們就坐到云朵上四處飄游。
讀完了這本書后，我非常喜歡小木民的家庭，你知道為什么嗎?因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭�。在童話里有一句話叫：“讓我們把尾巴纏在一起吧!”這句話使我明白了：我們生活在集體當(dāng)中，自己的力量是很小的，只有和別人合作，力量才會(huì)更加強(qiáng)大。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇2
小木民矮子精，一個(gè)多么可愛的名字，這個(gè)小家伙可是《魔法師的帽子》這本書中的小主角。這本書讓我跟隨小木民矮子精來了一次有趣的歷險(xiǎn)。當(dāng)小木民矮子精和小嗅嗅在山頂上撿到一頂魔法師的帽子之后發(fā)生的一些稀奇古怪的事情，讓我沉醉在其中!
書中有許多地方寫得很生動(dòng)、形象、逼真，如木民的房子在慢慢地變成森林的時(shí)候，“屋子里充滿了輕柔的簌簌聲：有時(shí)候聽見爆芽的聲音，有時(shí)候聽見果子成熟落在地毯上的聲音�！弊x這段話的時(shí)候，我感到好像身臨其境，仿佛親眼看著這株神奇的植物發(fā)芽、開花、結(jié)果。再如：木民一家子在哈蒂法特納島上度假時(shí)，遇到了一場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的特大暴雨。你看：“海變了樣了，它現(xiàn)在是深綠色的，海面上的浪花像奔跑的白馬。巖石閃著黃色，像黃磷。雷雨莊嚴(yán)地從南面過來。不祥的電光閃閃發(fā)亮�！弊髡甙驯┯陙砼R前海上的景象變化形象地寫了出來，讓人讀著仿佛感到屋外烏云壓頂、天昏地暗、電閃雷鳴，感覺很陰森。書中還有很多像這樣精彩絕倫的句子、段落。讀了《魔法師的帽子》以后，讓我如同來到了這些鮮活可愛的木民矮子精們居住的森林里，和他們一起生活、一起玩耍、一起快樂。感受到一個(gè)充滿真誠、善良和美麗的新奇世界。
這本書雖然講的是一個(gè)虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本原則：真誠、善良、開朗。如果我們每一個(gè)人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮等等這些事跡，那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好，人類就會(huì)更加幸福!
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇3
《魔法師的帽子》是由世界兒童文學(xué)大師托芙·揚(yáng)松創(chuàng)作，他以詼諧的語調(diào)和精美的圖畫來表現(xiàn)姆咪們?cè)谀愤涔扔崎e自在，幸福的生活。
這本書是托芙·楊松老師1948年創(chuàng)作的童話故事，它受到了世界各國兒童的歡迎，同時(shí)也像一個(gè)美味的食物似的，吊著我的胃口。閱讀托芙·揚(yáng)松老師的作品《魔法師的帽子》用心去體會(huì)那每一個(gè)文字的道理，慢慢地嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我們生活中不一樣的世界，那個(gè)世界反襯著現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)實(shí)世界丑惡，復(fù)雜。這個(gè)世界善良，簡單。
擁有創(chuàng)造性思維的爸爸，笨手笨腳的小吸吸，孤獨(dú)的小嗅嗅，哲學(xué)家麝鼠，女人味十足的斯諾爾克小妞，姆咪特羅爾，還有偉大的植物學(xué)家—赫木倫。
他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)不一樣的世界觀，寫到這里我仿佛又回到了書中與姆咪們一起找到了魔法師的帽子，騎著云朵遨游姆米谷，與赫木倫一起集郵，采摘新奇的植物。和姆咪特羅爾一起捉迷藏，鉆進(jìn)魔法師的帽子，感受變形之苦。捉住蟻獅塞進(jìn)帽子里讓他也嘗嘗變形的苦楚。和姆咪一家人去探險(xiǎn)報(bào)復(fù)以多欺少的哈蒂法特人。吃掉個(gè)大味鮮的馬梅盧克魚。一起玩森林游戲—猿人泰山。睹一睹紅寶石的風(fēng)采，與森林的朋友們一起慶祝姆咪媽媽的手提包成功找到，讓魔法師給自己許一個(gè)愿望……
多么美好的生活，多么精彩的語調(diào)。我太喜歡托芙·揚(yáng)松老師的書了，因?yàn)樗軉拘讶藘?nèi)心的真諦。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇4
鞋子合不合腳，只有自己知道。適合自己的，才是最好的。
《偷影子的人》中男主人公從小的玩伴、一生的朋友呂克是一位面包師的兒子，對(duì)他來說，從一出生便被剝奪了選擇未來職業(yè)的權(quán)利，他不得不繼承父親的手藝，終生工作在自己家的面包店。而起初的男主人公也毫不懷疑這是呂克的夢(mèng)想。可是，當(dāng)突然有一天，他偷走了呂克的影子，發(fā)現(xiàn)了呂克心底的秘密。呂克的影子告訴他，其實(shí)呂克的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，并請(qǐng)求男主公幫助呂克成為他想成為的人。當(dāng)天晚上，男主公便履行諾言找到了呂克的父親。最終，呂克得到父親的許可，來到了男主人公所在的醫(yī)院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
當(dāng)夢(mèng)想還是夢(mèng)想的時(shí)候，總會(huì)讓人忍不住幻想，渴望。可一旦走在了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上時(shí)，則會(huì)有不一樣的感受。當(dāng)呂克真正當(dāng)上了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想令他多么的不快樂，而他也終于意識(shí)到，什么是他想做的，什么是他不想做的。他希望的是看到別人的笑臉，清晨熟人之間親切地招呼，而這些，只有做一名面包師才能夠真正獲得，而成為一名醫(yī)生只是他想當(dāng)然的一個(gè)愿望，并不真正的適合他。于是，呂克堅(jiān)定的放棄在醫(yī)學(xué)院的進(jìn)修，轉(zhuǎn)而回家踏踏實(shí)實(shí)的做起了一名面包師。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇5
書籍是我們身邊最好的老師，書籍對(duì)于我們來說就是一本通向知識(shí)殿堂的鑰匙和臺(tái)階。對(duì)于我們來說，讀書給我們帶來的好處是數(shù)不勝數(shù)的。我相信在我們的身邊，有很多人都喜歡讀書，我喜歡讀書的原因是因?yàn)橥ㄟ^書籍可以讓我了解到一些課堂上不曾知道也不曾學(xué)習(xí)了的東西，而且能夠通過閱讀書籍，也讓我懂得了人生的哲理，以及在遇到困難的時(shí)候該用什么樣的心態(tài)去面對(duì)自己遭受的這些困難。其實(shí)我閱讀書籍喜歡讀書，很重要的原因還是因?yàn)槭艿阶约喊职謰寢尩挠绊�。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽讀書的興趣就已經(jīng)感染到了我，我也在這種喜歡閱讀書籍的氛圍中逐漸成長起來。
在我小的時(shí)候，我總是會(huì)時(shí)不時(shí)得拿出一些課外書出來閱讀，一開始的時(shí)候也不曾有太大的興趣，可是隨著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以到現(xiàn)在為止，我基本上已經(jīng)離不開書本的存在了。我還記得在剛開始的時(shí)候，媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，還專門給我買了許多本《少兒百科全書》。當(dāng)我閱讀完這些知識(shí)后，我深刻的感受到一本好的書籍里面能夠蘊(yùn)含許多的知識(shí)和讓我們感受到美好的感情。也許有很多人都會(huì)產(chǎn)生疑問，一直讀書難道不會(huì)感覺到疲勞嗎？其實(shí)對(duì)于我來說，閱讀書籍并不會(huì)感到疲勞，反而會(huì)讓我身心愉快。我自己就特別喜歡在閑暇的時(shí)候去書店里面讀書。
因?yàn)闀昀锩娴姆N類是特別多的，在做夢(mèng)，我也喜歡獨(dú)自一人待在書店里面看書，想看什么類型的書都可以有，如果沒有座位的話，那么我就會(huì)站在書架面前閱讀。除了這些以外，讀書還有一個(gè)很重要的好處，那就是讓我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候不會(huì)感到自己文字方面的匱乏。所以我的作文就經(jīng)常受到語文老師的表揚(yáng)，這也是讓我非常自豪的一件事情。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇6
在假期中我看了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我深有感受，下面就讓我們一起去看看吧。
狐貍一家三口在幸福地生活著，有一天，狐貍爸爸想去偷點(diǎn)吃的`，就去了博古斯、邦斯和比恩這三個(gè)非常小氣、卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主那偷雞、鴨、鵝和蘋果酒。日子久了，這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主就想出了一個(gè)辦法，就是——守在狐貍一家的家門口，等它們一出來就一網(wǎng)打盡。狐貍爸爸知道后，想出了一個(gè)好辦法，那就是——挖地道，從地下到他們家去偷東西吃，還在地下舉行了盛大的宴會(huì)呢！而他們那三個(gè)小氣的人，還在洞口守著呢。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都有困難，遇到困難，只要不害怕，勇敢面對(duì)困難，想到辦法去克服它，這樣才能成功！
我也有類似這樣的經(jīng)歷，事情是這樣的：有一次，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，正好那天，父母都有事，爺爺奶奶也不知道，我用了這個(gè)解法，那個(gè)解法，都成功不了，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然想起了這個(gè)道理，于是我又仔細(xì)地讀了一遍題目，再分析畫圖，終于把題解開了。
這兩件事都告訴我們，總會(huì)有辦法克服困難的，我還編了一首小兒歌，希望大家記住，在遇到困難時(shí)會(huì)有幫助的，那就是——遇到困難要冷靜，辦法總是金鑰匙，只有面對(duì)克服它，才能成功樂開懷！
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇7
清晨，一縷清風(fēng)吹來，帶著花香和露水的氣息，把數(shù)翻的沙沙作響。陽光溫柔的照射進(jìn)來，金色陽關(guān)灑在桌上的書本上，淡淡的墨香纏繞于指尖。我又在書香中迷失了。
大地因生命而精彩，人生因豐悅而甜美，心靈則因書籍而清澈。讀萬卷書，行萬里路。書是智慧的源泉“讀一本好書，距如何一個(gè)高尚的人說話”;書是興趣的源泉“書中自有藏金屋，書中自有顏如玉”;書是才華的表現(xiàn)“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍杏腥A美的句子，絢麗的文字，動(dòng)人的情感。怎樣才能把書中的靈魂轉(zhuǎn)換為自己的東西呢?讀書如品咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能悟出其中的真理。
古人讀書，如混鹿奔泉，又如六月飲雪。我讀書，可以流連忘返，卻做不到廢寢忘食。古人云：“讀書有三到，謂，心到，眼到，口到�！蔽业恼Z文葉老師說：“讀書萬萬不可囫圇吞棗，要善于做筆記，所謂：不動(dòng)筆墨，不讀書，把書中的內(nèi)容，圈、點(diǎn)、畫，還要寫讀后感和讀書心得。只有這樣才能有好的學(xué)習(xí)效果。洗盡鉛華�！睕]錯(cuò)，讀書確實(shí)要有好的學(xué)習(xí)方法才能有好的效果。此后，我按照葉老師所說的，做好筆記，句句斟酌。在書海中，我感受到了“三國”中波瀾壯闊，英雄豪氣，欣賞到了唐詩宋詞，豪邁婉約，雄心壯志，領(lǐng)悟到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑逸。
書，有無數(shù)個(gè)成長的軌跡。記得，有句俗話說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。書如春風(fēng);習(xí)慣，則如春雨。它們一起把成功與希望播撒。蕓蕓眾生，忽明忽暗;四季輪回，花開花落;青青子衿，悠悠我心。自以樂從書來，亮以人生。
風(fēng)氣帆正懸，書開墨跡香。讀書習(xí)慣見其樂，趣味華以亮人生。讀書如品咖啡，只其苦而澀，知其香而樂。細(xì)品其韻味，步入樂之境。
靜靜聆聽著四季，沙沙的翻書聲，輕輕觸動(dòng)著我的心弦。我想，世上最動(dòng)聽的聲音，莫過于此了。我依舊沉浸在那紅袖添香，青梅煮酒的雅趣之中。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。書，習(xí)慣，如春天的綿綿細(xì)雨，伴隨著我成長，讀書之樂何處尋?書讀百遍，其樂自見。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇8
“發(fā)書咯!”同學(xué)激動(dòng)地喊著。他搬著一個(gè)偌大的箱子，里面放滿了書。這些書是家長各個(gè)家長寄給其他同學(xué)的書，同學(xué)們埋頭找著自己的書。最終，我拿了一本“牛仔褲”。
這本書是由牛仔褲作為底板，封面上寫著“杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣”。我見過許許多多本書，那些封面上有的印著古代畫的老書，有的只有一種顏色的書，還有的上面畫著些漫畫的書等等，只能說“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”。而這本書，則是“高端霸氣上檔次，簡約時(shí)尚國際范”，讓人看得賞心悅目。
里面的內(nèi)容很簡單，就是七個(gè)習(xí)慣是哪些習(xí)慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現(xiàn)在的習(xí)慣哪里不對(duì)，怎么改，等等。翻到一頁，只見上面畫著一棵大樹，樹上有七個(gè)框，由下到上分別是：積極處世，先定目標(biāo)后有行動(dòng)，重要的事情先要做，雙贏的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協(xié)作增效，磨刀不誤砍柴工。
積極處世在大樹的根部，說明這是成功的基礎(chǔ)，更是一切的基礎(chǔ)。我本來以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經(jīng)很好了，誰知看了此書才知道完全錯(cuò)了。我做到的只有一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎為零!作者給我們舉了這樣一個(gè)例子：一個(gè)營業(yè)員在刷東西的價(jià)格，突然顧客說營業(yè)員刷錯(cuò)了，營業(yè)員笑笑。但是后來營業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了，本想用“你有病啊”此類不文雅的語言來掩蓋自己的錯(cuò)誤，但是營業(yè)員卻給出了一個(gè)讓人心服口服的答案：對(duì)不起先生，我掃錯(cuò)了，立馬將價(jià)格改過來，下次不再犯!
如果我是營業(yè)員，肯定當(dāng)機(jī)立斷立馬回罵，誰知道自己卻錯(cuò)了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過去的錯(cuò)誤、總理是誰。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度，俗話說態(tài)度決定一切，若當(dāng)時(shí)那個(gè)人是我，我回罵了不知道有多少禍會(huì)降臨。
積極處世最明顯的體現(xiàn)就是在于一個(gè)人的態(tài)度。態(tài)度是一個(gè)摸不著的東西，但是它卻誕生在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。態(tài)度是一個(gè)看不到的東西，但是它卻出現(xiàn)在人生道路的里程碑邊。“人生是船，態(tài)度是帆”，態(tài)度能把你領(lǐng)向正確的方向。世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章，萬事萬物都有學(xué)問，領(lǐng)悟多少的決定性因素也是態(tài)度，這個(gè)詞阻攔了我很久，現(xiàn)在我要讓其推動(dòng)我，成為我的動(dòng)力。
如果我的價(jià)值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢?良好的態(tài)度可以帶來一切，讓其成為動(dòng)力而不是阻撓你的絆腳石!
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇9
《草原上的小木屋》這本書不但資料豐富，并且讓我感觸很深，在讀這本書時(shí)，有時(shí)會(huì)微微地笑，有時(shí)會(huì)感動(dòng)地哭，從中獲得了許多知識(shí)和教育。
這本書敘述了西部草原的拓荒故事，勞拉一家艱辛的生活，長途跋涉的勞累他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……一個(gè)個(gè)小故事像一顆顆珍珠晶瑩剔透、生動(dòng)感人。他們用智慧和行動(dòng)勇敢地克服了種種困難。他們那堅(jiān)持不懈的精神取得了最終的勝利。書中還把各個(gè)人物寫得十分生動(dòng)：有百折不撓、關(guān)心家人的查爾斯爸爸；有勤勞、勇敢的卡羅琳媽媽；有幽默友好的愛德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛的小寶寶嘉利；還有忠誠、聽話的狗狗杰克……活靈活現(xiàn)的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅(jiān)強(qiáng)而幸福的一家人，從他們身上，讓我明白了堅(jiān)持就有期望、有勝利，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應(yīng)當(dāng)去害怕，而是勇敢去應(yīng)對(duì)，去解決，這樣人就會(huì)有提高，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
他們的日子過得雖然艱辛，而那簡陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。他們感到無比溫馨。我們這一代的小朋友，有許多人過著衣來伸手飯來張口的生活，卻還不知足。有許多人不知父母辛苦，不知為人父母的艱辛，不知父母白手起家的辛勞，賺來的血汗錢，任意浪費(fèi)，不節(jié)儉用錢，不關(guān)心父母的身體，這樣的小朋友就有必要認(rèn)真閱讀一下《草原上的小木屋》這本書了。讀過這本書就會(huì)收獲很多，就能體會(huì)“大樹底下好乘涼”的意境，也會(huì)懂得珍惜，目前擁有的一切幸福。
幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，所以需要我們珍惜，珍惜幸福相當(dāng)于珍惜生命，無論你的生活是多么的艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心就會(huì)倍感幸福。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇10
自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最珍貴的財(cái)富�；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感謝和敬意，我的心情都莫名的沖動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
本學(xué)期，張校長提出了一個(gè)令人深思的問題：今天我們?cè)鯓幼鼋處�？通過假期的讀書活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的`事，但也并不是如“蜀道之難〞。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新把戲？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功！
一、博大而熾熱的愛，在愛中不斷認(rèn)識(shí)自我
名言說：“熱愛是最好的老師。〞是的，對(duì)于教師來說，愛是不可須臾成
缺的，只有以摯愛奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá)，埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息，追求不止的精神，你就會(huì)自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí)，引千道清泉、集百家之長提升自己、充實(shí)自己。“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞陶行知先生的這句話，標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師，它往往勝過責(zé)任。〞教育尤其需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我。
二、在不泯的童心面前，時(shí)刻警醒自我
有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學(xué)生一起活動(dòng)，一起游戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢(mèng)龍老師說：教師只有始懷著一顆“赤子之心〞，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不學(xué)生親切密接觸，譚迪敖老師整天與學(xué)生一起沉浸于小創(chuàng)造之中，多年如一日，樂此不疲。試問他們又怎么不會(huì)成為學(xué)生的良師益友？學(xué)生又怎么會(huì)不親其師信其道呢？
“多改變自己，少埋怨環(huán)境〞是魏書生老師總結(jié)的修養(yǎng)性情的一條法那么。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與開展。在今后的工作中，以名師們?yōu)榈浞叮Τ蔀閷W(xué)生的良師益友。
三、在學(xué)習(xí)與反思中，不斷開展自我
陶行知先生早就說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。〞只有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�？梢娨蔀橛行Ы處煂�(duì)于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識(shí)，要把學(xué)習(xí)作為自身開展、勝任教學(xué)的需要。
美國心理學(xué)家波斯納提出：“如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)深入的思考，那么既便是有 某某年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的 某某年來的最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高〞到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯〞，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少“的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會(huì)到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、交流的過程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇11
經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面
——歌德
書藉是人類知識(shí)的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是精神的生活盛宴，是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會(huì)、健康人生須臾不 可或缺的巨大支撐。 讀書之所以重要，是因?yàn)殚喿x中蘊(yùn)含著重要的內(nèi)涵。閱讀可以不愛時(shí)間和空間的局限，思接千載、出入六合，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對(duì)話、向?qū)ьI(lǐng)袖請(qǐng)教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢(shì)恢宏的豪邁事業(yè)，感染你、引導(dǎo)你站在高山之巔，開闊你包容萬物的胸襟，培養(yǎng)你崇高人格的大度、大氣。
書藉是人類的知識(shí)寶藏。它存儲(chǔ)著政治理論、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)等包羅萬象的人類智慧。時(shí)代的飛速發(fā)展，使我們每個(gè)人面臨著本領(lǐng)恐慌的危機(jī)，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰(zhàn)面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計(jì)，從而使我們產(chǎn)生辦每件事、思考每一個(gè)問題，都有大師在前面引路的感覺，創(chuàng)新思維脫穎而出。
讀書與思考結(jié)合。每每讀到好書我總是愛不釋手，并能激發(fā)思維的火花。我不會(huì)看打不動(dòng)我心的書。我沒有做讀書筆記的習(xí)慣。我覺得，如果沒有思考，記了筆記相當(dāng)于搬一塊石頭到家里，石頭再多也終究是石頭;而如果與思考結(jié)合，相當(dāng)于口渴時(shí)喝了水，盡管沒有物質(zhì)的積累，可它已成為生命的組成部分。現(xiàn)在想想這也許不是好習(xí)慣，如果思考后又有記錄應(yīng)該會(huì)更好。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇12
這是一本描寫野生動(dòng)物生死傳奇的書，這里寫到了作者與動(dòng)物之間的感人故事，這是一本能打動(dòng)讀者的書——《斑羚飛渡》
當(dāng)我看了這本書時(shí)，心里激起千層浪，久久不能平靜。每一個(gè)故事都是那么感人，那么離奇，特別是《斑羚飛渡》這個(gè)故事，真讓人難以想象，在那樣的絕境中，鐮刀頭羊是何等的冷靜才想出了這樣一個(gè)辦法：用一只老斑羚的性命挽救一只小斑羚的性命。而且老斑羚還甘愿為小斑羚犧牲，那需要多大的勇氣��！就是這樣一個(gè)急中生智的辦法，才避免了斑羚家族的一場(chǎng)的屠殺，可惜的是，指揮這場(chǎng)逃生的鐮刀頭羊卻死了，所以我還感到很惋惜。這么多的小斑羚逃過了這一劫，但是它們以后的生活還是要靠自己，所以，我希望，這些小斑羚長大以后，能比鐮刀頭羊還機(jī)智、勇敢。
這本書讓故事中的情節(jié)全部展現(xiàn)在我的面前，讓我的心隨著故事的情節(jié)顫抖。這本書的情節(jié)描寫是那么詳細(xì)，幾乎讓我愛不釋手，讀了好多遍也覺得不夠，覺得故事中還有好多值得去體會(huì)的地方。
還有，書中有幾個(gè)故事是用風(fēng)趣幽默的話來描寫的，比如：《雙間離熊》等等，《雙間離熊》這個(gè)故事，寫的農(nóng)波丁用自己的辦法，讓兩只熊鬧起了矛盾，最后自己得到了好處——白撿了兩只熊。這就叫做“相爭，漁翁得利”。哈哈！真是聰明！當(dāng)然，這與他多年的經(jīng)驗(yàn)是分不開的。
《斑羚飛渡》這本書讓我們深入了解了動(dòng)物，了解了人與動(dòng)物之間發(fā)生的一幕幕感人的故事。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇13
今天，我讀了一篇文章，名叫《心田上的百合花》。
這篇文章主要寫了：在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，高數(shù)千尺的斷崖，生長出一株百合，它剛誕生時(shí)和其他野草長得一樣，可它一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念：自己會(huì)開出一朵美麗的花。所以他努力汲取營養(yǎng)，在野草蜂蝶的嘲諷下開了花，它那挺秀的風(fēng)姿不僅成了風(fēng)景，也證明了它的身份。
這株小小的野百合，讓我明白了許多道理。野百合面對(duì)野草的譏諷嘲笑，蜂蝶的鄙夷，沒有動(dòng)搖。它是執(zhí)著而智慧的。百合花在用自己的行動(dòng)來默默抗?fàn)�，�?dú)行其道，它一直要向大家證明：它不是野草，而是一朵純潔美麗的百合，不管你們欣賞不欣賞，不管你們?cè)趺纯次�、怎么說我、怎么對(duì)待我，我都要開花！終于，百合釋放出自己自身的能量，開出了一朵潔白、優(yōu)雅、清香的花！這朵花是信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。如果把這座斷崖比作整個(gè)大社會(huì)，那么，社會(huì)里不僅有花，也有野草，只要拋下所有的緋聞與譏諷，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不斷努力，相信所有人都可以成為斷崖上的一朵花，社會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)！
命運(yùn)只會(huì)向挑戰(zhàn)他的人招手，不能因?yàn)閯e人的一些話語而灰心喪氣，人生的路途中，免不了被人誤會(huì)、譏諷、鄙夷，而走出這片長滿荊棘的路后，就是空氣清新的大草原，我們要守著自己的決心，綻放屬于自己的最美的花！
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇14
讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。
這個(gè)故事讓我感受最深的是里登教授的冒險(xiǎn)精神，他能勇敢地面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個(gè)小故事。
有一個(gè)人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個(gè)機(jī)會(huì)，他來到了海邊時(shí)，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個(gè)水手，當(dāng)一個(gè)水手真是太危險(xiǎn)了。在海岸上，他遇到了一個(gè)水手，他問：你怎么會(huì)愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢?水手說：其實(shí)大海有時(shí)是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它。那么，當(dāng)一個(gè)水手不是很危險(xiǎn)嗎?當(dāng)一個(gè)人熱愛他的工作室，他不會(huì)也不怕危險(xiǎn)。我們家庭的每一個(gè)人都愛著大海。水手說。
你的父親現(xiàn)在何處呢?他也在海上嗎?他問。他死在海里了。水手回答。你的祖父呢?死在大西洋里了。你的哥哥呢?當(dāng)他在印度的一條河里游泳時(shí)，被一條鯨魚吃了。既然如此，這個(gè)人說，如果我是你，我就永遠(yuǎn)不到海里去。水手笑笑，反問他說：你的父親死在哪?他在床上斷的氣。你的祖父呢?也死在床上了。這樣說來，如果我是你，水手說，我就永遠(yuǎn)不到床上去。
人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇15
這個(gè)故事，恐怕是無人不知，無所不曉的，我也很早就知道這個(gè)故事。然而，當(dāng)我今天重新重溫這個(gè)我已聽了無數(shù)遍的故事時(shí)，我卻思緒萬千。
《三字經(jīng)》里說：“融四歲能讓梨”無疑，這是件小事，但在我4歲時(shí)，我讓過梨嗎?11年來，我讓過梨嗎?沒有。因?yàn)樾r(shí)候總覺得沒事么。4歲的孔融就是我的榜樣，教我們“孝”和“德”，或許因?yàn)檫@個(gè)，《孔融讓梨》這個(gè)故事才流傳至今吧。
當(dāng)今社會(huì)，在小時(shí)候，恐怕已經(jīng)沒有人知道父母的艱辛，都只有在為人父，為人母后，才明白當(dāng)年做父母的痛處。父愛和母愛是世上付出得最多，但回報(bào)得卻是最少的。有時(shí)，哪怕是一句話，一封信，一個(gè)禮物，都會(huì)讓父母異常感動(dòng)，甚至眼淚奪眶而出。
好好的孝順父母吧，哪怕是一句問候的話，一張滿分的試卷，一張節(jié)日的賀卡，或是像孔融那樣讓梨……
所以，從現(xiàn)在開始，好好孝順父母吧!
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇16
今天，我讀了弟子規(guī)中的一則故事，名字叫《孔融讓梨》。
書里講的是孔融小時(shí)侯的事，他小時(shí)候聰明又懂事。有一次，他家桌子上有些梨，孔融叫哥哥姐姐來吃，父親讓孔融來分梨，他把最大的，最好的分給父母，然后依次分給哥哥姐姐們，自己要最小的，父親說，你為什么要小的，孔融說因?yàn)槲易钚 ?/p>
這個(gè)故事讓我懂得了，不管在家還是在外面，分東西的時(shí)候，先把最好的，最大的分給長輩，然后再分給兄弟姐妹，最后把剩下的給自己。做到尊敬老人，愛護(hù)比自小的孩子。我還知道了，在生活中人與人之間要互相謙讓。在家里我也要尊敬長輩，愛護(hù)比自己小的孩子。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇17
讀書有助于自己的心靈凈化，有助于兒童的成長，有助于青少年獲取更多豐富的知識(shí)，一本好書不是因?yàn)樗娜A麗而是因?yàn)樗暮啒銦o華，一本好書不是因?yàn)樗嘧硕嗖�，豐富多趣的故事情節(jié)而是因?yàn)樗鶐Ыo人的有益于生活中能運(yùn)用的知識(shí)及感悟，書貴在讀，捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份誠懇，當(dāng)你面臨思考辯論時(shí)，它是你的辯友，當(dāng)你抱著遠(yuǎn)大理想時(shí)，它是引導(dǎo)你走向你理想方向的導(dǎo)師，讀一本書，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗……。
書是我最好的伙伴，它是除了我父母外，陪伴我時(shí)間最長的，它陪伴著我成長，陪伴著我開心，陪伴著我難過，陪伴著我，陪伴著我思考，它并不是一件玩物，需要用它的精巧來挑逗你的興趣，它不是一件飾物，需要用它的華美來證明你自身的高貴，書就是書——一位淡如水的朋友，過分的裝飾會(huì)損害這友誼的真誠。我想自己已經(jīng)開始喜歡上隨時(shí)隨地都能看到書的這種感覺了。
還記得，上學(xué)時(shí)，我們學(xué)過的課文里有很多老舍先生的文章，從那時(shí)起我就開始敬佩起老舍先生，老舍先生本身的經(jīng)歷也很坎坷，文革中，同許多老一輩愛國文藝家一樣，老舍遭到了惡毒攻擊和迫害。1966年，他被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖，終年67歲。對(duì)于老舍先生的文章，我并沒有機(jī)會(huì)全部讀過，他的小說中《駱駝祥子》卻是我最受震撼的，這是一篇長篇小說，小說主要描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。這本書讓我認(rèn)識(shí)到了舊社會(huì)是多么的黑暗，多么的令人畏懼，在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活中，雖然舊時(shí)代的思想還是存在，人現(xiàn)在為了生活大都以自身利益考慮而變得自私，不知足，但現(xiàn)今的社會(huì)不會(huì)讓人的命運(yùn)那么不幸，那么殘酷，沒有自身權(quán)利，現(xiàn)今的人們思想進(jìn)步了很多，所以我很想說讀了這本書之后我能體會(huì)到祥子艱苦的命運(yùn)也能感受到現(xiàn)在的我們是多么的幸運(yùn)，至少我們現(xiàn)在都是豐衣足食
在生活中，我們都是離不開書的，書是引導(dǎo)我們走向成功道路的橋梁，是引導(dǎo)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)歧路走向正確道路的指南針，在今后的生活中，我們一定要多讀書，多好書，多靈活運(yùn)用書中知識(shí)。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇18
合起那本《贏》后，樸素的語言和詳盡的計(jì)劃在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。作為一名剛剛進(jìn)入公司滿一年的員工，對(duì)公司的使命和價(jià)值有了深刻的理解。對(duì)手頭的工作有了重新的認(rèn)識(shí)，盡管努力的工作是為了那份薪酬。
必須承認(rèn)，花費(fèi)了一年的時(shí)間，我依然沒有站穩(wěn)腳跟，但我不會(huì)讓自己打消努力的念頭，因?yàn)槲仪袑?shí)地感受了我的職業(yè)，并且快樂著。相信這是一份適合我的職業(yè)，至少目前來說是準(zhǔn)確的。她又給予發(fā)展、成長，學(xué)習(xí)這一些活動(dòng)能讓我投入，充滿活力，讓工作充滿激情，刺激。我在游戲中力爭上游，拓展性的工作更容易讓自己振作起來，自己加入的公司是真正看中學(xué)習(xí)的價(jià)值的企業(yè)，它把員工的成長當(dāng)作一項(xiàng)重要的大事來看。這里有很多優(yōu)秀的人才，可以讓我隨時(shí)得到輔導(dǎo)，讓你徹底的明白波音777上所安裝的動(dòng)力裝置發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣升級(jí)的。
職業(yè)，一種平衡，她能帶給一個(gè)表明自己能力的證明，讓我收益很深�？v然這只是我的初衷，還沒有深深的喜歡上她，但也不想提前退休，我想理解既而感受她。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇19
《藍(lán)鯨的眼睛》講得是人與鯨魚的美麗故事，神秘海上的動(dòng)人傳說。
這本書是中國當(dāng)代著名作家茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者劉心武主編。
這本書告訴我們要學(xué)藍(lán)鯨溫厚善良，從不傷害漁民；還要學(xué)藍(lán)鯨慈悲寬容，懂得奉獻(xiàn)，他盡管為失去眼睛而憤怒，但是藍(lán)鯨看到年輕人的義舉之后，便原諒了他，停止報(bào)復(fù)漁民，并最終將自己的眼睛送給了女孩。
這本書還告訴我們要學(xué)年輕人善良，知錯(cuò)能改，年輕人之所以傷害藍(lán)鯨，是為了救治女孩的眼睛。當(dāng)他意識(shí)到自己的過錯(cuò)后，能夠用自己的生命來彌補(bǔ)過錯(cuò)；還要學(xué)年輕人勇敢，有擔(dān)當(dāng)，年輕人是勇敢的，當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的時(shí)候，他沒有逃避，而是挺身而出，平息了藍(lán)鯨的憤怒，從而保護(hù)了漁民。
故事情節(jié)：因?yàn)樗{(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助失明的人重獲光明。年輕人為了幫助失明的女孩重見光明，將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來。藍(lán)鯨失去眼睛，痛苦、憤怒涌上心頭，開始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。為了承擔(dān)過錯(cuò)，年輕人在藍(lán)鯨面前自殺了，用自己的鮮血和生命，平息了藍(lán)鯨的憤怒。結(jié)果藍(lán)鯨停止報(bào)復(fù)漁民，并將自己的眼睛送給了女孩。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇20
花了三天的時(shí)間看完了海巖寫的《河流如血》，聽說拍成了電視劇，不過沒太多的時(shí)間流連在電視機(jī)旁，所以還是找書看了看。
看完后的最大感受是：很多時(shí)候、很多事情，我們?cè)诿\(yùn)面前都不要太較真，真實(shí)地過活，做好自己。無愧于心、無悔于心就好。過多的責(zé)難和埋怨只會(huì)讓自己的生活了無生趣、舉步維艱。所以，還是把握好當(dāng)下，相信未來吧。
《河流如血》這一書名取自“河流嗚咽，家國責(zé)任蕩去愛恨情仇;殘陽如血，風(fēng)華少年飲盡一路蹉跎”的詩句。是因?yàn)楣适率窃谝粭l河的兩岸發(fā)生的，所以用了河流，“血”是血緣、親情的意思，而不是“血腥”的“血”。
海巖的文字很真實(shí)，少了很多因?yàn)榍楣?jié)需要而添加的飛來橫財(cái)或是奇跡發(fā)生。故事寫了一家四口在十幾年的時(shí)間里命運(yùn)的大起大落的過程。一個(gè)公安英模之家從其樂融融到支離破碎的故事，展示了國家利益和個(gè)利益之間的矛盾沖突，法與人情的沖突和家庭內(nèi)部的沖突，讓我看到了一副血和淚的畫面，感慨萬千。保良沒有因?yàn)樗堑谝荒兄鹘嵌撎Q骨，他自始至終就是徒有抱負(fù)而一經(jīng)現(xiàn)實(shí)的磨難就很容易屈服下來的平凡人，甚至骨子里還透露出那么點(diǎn)“窩囊”的意思，他極力想挽回那溫暖的家，從少年?duì)幦〉搅饲嗄辏詈筮�是終身遺憾，甜蜜的過往只能在回憶里尋找。，很多的結(jié)果都無法預(yù)料，一切一切都只有自己掌握和思量好，把握好自己的青春年華。
也許命運(yùn)就是這么復(fù)雜，沒有人能預(yù)料的到，因?yàn)槲覀儾皇鞘ト�。圣人其�?shí)是惹厭的，因?yàn)閯e人未來的命運(yùn)你都知道了，可是我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中并不需要一個(gè)人在自己未來前指手畫腳，所以我說圣人是寂寞的。其實(shí)也許，命運(yùn)就掌握在自己的手中……
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇21
漫長暑假里，我充分利用時(shí)間，閱讀了許多課外書籍，最讓我受益匪淺的莫過于動(dòng)物小說大王沈石溪叔叔的《紅豺》了。
這本書的主人翁是母豺火燒云，這篇文章主要敘述了一只性情兇狠殘暴的'大灰母狼不擇手段地將母豺火燒云的兩只幼崽—通通咬死了。母豺火燒云心如刀絞，卻也無可奈何。幾天后，火燒云又見仇人大灰狼，一見窩里有兩只小狼崽，不假思索咬死了一只小狼崽，決定把另一只小狼崽留著，餓的時(shí)候在吃掉它。但是隨著小狼崽一天天長大，火燒云幾次想吃掉小狼崽，卻又一次次狠不下心。在一次次矛盾的選擇中，火燒云最后決定養(yǎng)育小狼崽，并教授它狩獵技能。為了小狼崽，火燒云放棄了自己的伴侶。甚至在生死關(guān)頭，為了給小狼崽一條生路，她與猛獸博斗，九死一生，獻(xiàn)出了自己的腿，終生殘著一條腿。丑嗎?不丑，至少它不覺得丑，因?yàn)樗鼒?jiān)守了自己的職責(zé)。
讀完這本書，我深感震撼，感受到了母豺火燒云一種可貴的品質(zhì)——母愛。是啊，就像書中的火燒云一次又一次想替自己死去的孩子報(bào)仇，卻又一次次因母愛的力量而矛盾，最后與仇人的孩子相依為命。她沒有因?yàn)閳?bào)仇的信念而失去生而為母的職責(zé)，不會(huì)因?yàn)槌鸷薅鵂窟B他人，做出了正確的選擇，這才是她真正可貴的品質(zhì)。
母愛的力量是偉大的。母愛是水，它對(duì)你柔情多端;母愛是傘，它為你遮風(fēng)擋雨;母愛是一幅山水畫，沒有鉛華雕飾，唯有清新自然;母愛是最無私，最純真質(zhì)樸的。
在生活中，我也能體會(huì)到深深的母愛：一絲理解，一份關(guān)照，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。當(dāng)我考了好成績，沾沾自喜時(shí)，母親告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�，讓我時(shí)刻記住自己的使命：“為中華之崛起而讀書”;當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親又告訴我;“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我們要學(xué)習(xí)竹子，在一片荊棘中砥礪前行，不畏艱險(xiǎn)。人間處處有晴天，遇到困難時(shí)，我們要勇于正視自我，正確選擇，做最好的自己!更要向世間無可攀比的偉大母愛致敬!
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇22
讀完這本書，我想：正如勞拉一家人，每個(gè)人在成長和生活中都是免不了遇到各種困難和挫折，如果我們積極面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，困難就會(huì)變得渺小，就會(huì)被我們打敗。
我想起了曾經(jīng)在書里看到的一篇文章：一只饑餓的狼看到一只狗，就猛撲上去，想要吃到狗。這時(shí)那只狗也發(fā)現(xiàn)了狼要吃它，于是就拼命地跑。忽然，狼追上了狗，咬掉了狗的一只腿，但狗還是不放棄，依然拼命地跑。狼見狗跑遠(yuǎn)了，就放棄了。狗被忍著痛拼命地跑，最終甩掉了狼。其實(shí)狼如果不放棄，繼續(xù)奮力追趕，可以輕易地追上狗的，可他卻放棄了，讓到手的美餐就這樣丟失了。但狗用智慧和勇氣成功地逃離了危險(xiǎn)，保全了自己的性命。
小時(shí)候，我有睡懶覺的壞習(xí)慣，每次媽媽叫我起床，我心里想起來，可是又爬起不來。這時(shí)我就對(duì)自己：不行一定要起來，不能睡！我就一咬牙，從床上坐了起來，這樣我終于我戰(zhàn)勝了自己的`懶惰。后來，我天天用這種方法逼我自己按時(shí)起床，漸漸地就改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣。如果我當(dāng)時(shí)輕易放棄了，沒有逼自己，我就不能改掉愛睡懶覺的這個(gè)壞習(xí)慣。
對(duì)待挫折和困難的辦法有許多。但我們可以學(xué)習(xí)勞拉一家人，用智慧和勇氣嘗試著踏平它、跨過它，如果不能踏平也不能跨過，那就就想辦法繞過它。讓我們從現(xiàn)在起，用智慧和勇氣去面對(duì)一切困難和挫折吧！
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇23
故事大概在講相傳很久很久以前，藍(lán)鯨是天上的使者，藍(lán)鯨的眼睛能夠讓失明的人重見光明，一個(gè)青年奪走了藍(lán)鯨的一只眼睛，給了一個(gè)雙目失明的女孩，但女孩并不歡樂，因?yàn)樗靼祝臍g樂給別人帶來痛苦，女孩很珍惜這顆眼睛。一天，那只受傷的藍(lán)鯨來報(bào)復(fù)漁民，青年為了證明漁民的清白，當(dāng)著藍(lán)鯨的面，殺了自我，藍(lán)鯨游走了。一天夜里，女孩的爺爺和村里所有的漁民企圖殺死藍(lán)鯨，他們將藍(lán)鯨的那只眼睛埋在土里，眼睛會(huì)因?yàn)闆]有空氣而悶死，那樣藍(lán)鯨也會(huì)死。女孩明白了一切后，便去找那顆眼睛，女孩的鮮血流了下來。最終女孩找到了藍(lán)鯨的那只眼睛，并且還還給了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨升上了天空，那顆眼睛作為禮物送給了女孩。
當(dāng)我讀完這篇文章，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。最終，我總結(jié)出兩個(gè)字：“放棄”。難道不是嗎？我們來看一看，藍(lán)鯨放棄了仇恨，女孩放棄了歡樂，青年放棄了生命，最終，他們發(fā)現(xiàn)：放棄會(huì)使你得到更多，青年放棄了生命救回漁村，女孩放棄了歡樂得到了光明，藍(lán)鯨放棄了仇恨得到了永恒。
今日，我又收獲了一個(gè)道理：放棄會(huì)使你得到更多。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇24
這些年來，我讀過的書都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀一本好書，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不一樣凡響的世界。
不要以為讀一本好書很難，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書時(shí)，你要敞開你的心扉，在不一樣的環(huán)境下幻想書里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時(shí)最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書是最適合可是的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！
當(dāng)然，讀書也是分好與壞的。你讀的書能夠是小學(xué)生校園類型的，也能夠是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學(xué)生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我以前讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每一天都對(duì)黑暗個(gè)性敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學(xué)生不淺��！所以，當(dāng)我讀了好書，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫忙，它會(huì)提升我們的寫作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。
書，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無盡的書海。
書，是大樹，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書，是一種至高無上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺(tái)。
當(dāng)你喜悅時(shí)，書會(huì)讓你豐富知識(shí)。
當(dāng)你悲哀時(shí)，書會(huì)讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時(shí)，書會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時(shí)，書會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書，會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇25
放學(xué)時(shí)，我得到了兩本“丁丁歷險(xiǎn)記”的書，我一拿到書，就被封面吸引住了，我顧不得干別的，先打開看了幾頁。書里的內(nèi)容很精彩，講的是一顆很大的流星從宇宙飛來來到人類世界，讓人以為神經(jīng)病人偷偷溜了出來，對(duì)大家說自己是預(yù)言家，說會(huì)世界末日……
學(xué)完鋼琴回到家，我就開始寫作業(yè)，媽媽允許我寫完作業(yè)就可以看書。下午看那本丁丁歷險(xiǎn)記才看了一點(diǎn)，后面的情節(jié)一直吸引著我，我趕緊完成了作業(yè)，馬上把書捧起來。書里的內(nèi)容深深吸引了我，我看的越來越專注、投入，像是我已經(jīng)在書里了一樣！我完全被吸引住了，里面的人物就是我，我就是里面的人物！后半部分更精彩，還有水上飛機(jī)，還有一個(gè)大大的花蘑菇，花蘑菇每一秒長大一點(diǎn)，10秒后就會(huì)長成一顆蘋果樹，這么奇怪，難道這就是流星？這也是書的作者給我們提的問題。
我一口氣就把這一本書看完了，書里的主角就是丁丁，什么困難他都經(jīng)歷過。海水的沖浪，被石頭砸到，摔跤……所有的'困難都沒有嚇到他。今天這個(gè)故事主要就是講丁丁跟著一幫科學(xué)家去尋找一顆神秘的流星，這顆流星是一種金屬，可以把所有的東西都融化，木頭啊、筆啊、植物啊、動(dòng)物啊等等都逃不過它。我最愛看的就是蘑菇在長的時(shí)候丁丁被嚇得渾身哆嗦！那一段看了太讓人高興了。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇26
我鐘愛看的書有很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，但我最鐘愛看的是《西游記》，它是四大名著之一，是吳承恩先生的杰作。
這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔，最后取得真經(jīng)，修成正果。書中有機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，無私奉獻(xiàn)的沙和尚，還有待人善良的唐僧。
那里我最鐘愛的是孫悟空，正因他不但機(jī)智勇敢，還會(huì)七十二變，而且有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，個(gè)性是孫悟空的金箍棒專門用來打妖魔鬼怪，給我印象最深的是《三打白骨精》的故事，白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾幾度冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得師父把他從五指山就出來的大恩，最后他還是打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
讀完了這本名著后，讓我明白了遇到困難不能退縮，就應(yīng)勇敢的應(yīng)對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)咱們的理想。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇27
哈利·波特是一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)偉大的魔法師，他的全名交哈利·詹姆·波特，出生于1980年7月31日。與這本書的作者同生日，她就是赫赫有名的女作家J·K·羅琳，她是個(gè)英國人。
哈利·波特是詹姆·波特和莉莉·波特的獨(dú)生子，教父為小天狼星·布萊克，他在一所魔法學(xué)院以霍格沃茨，他有倆位好摯友，羅恩·赫敏。他是波特家族的人，但童年時(shí)就成為孤兒并住在德思禮家，并得到他們刻薄對(duì)待，他的父母死于伏地魔并在十七歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和伏地魔倆者無法并存于世，或許是因?yàn)轭^上的那一道細(xì)長的閃電傷疤于是就跟從鄧布利多的指引，對(duì)抗伏地魔，在11歲進(jìn)入了格蘭芬多學(xué)院，他在黑魔法防御術(shù)上有極高的天賦，他可以聽懂蛇語，并可以與蛇對(duì)話，因?yàn)樗X中有伏地魔的靈魂碎片，這能力在伏地魔殺死之后就消失了，在還有時(shí)可以好像能探聽伏地魔的一切思想，情緒等反應(yīng)，他額頭上的傷就是來自伏地魔所給的，哈利他的魁地奇也很棒，當(dāng)?shù)谝淮悟T上掃帚時(shí)就能操縱自如還是百年來霍格沃最年輕的捕球手，第一次猶證到金色飛濺為格蘭芬多學(xué)院贏了比賽，這也是系列中的一本中的一部分，一共有7本系列分別是從《哈利比特同樣魔法石》《哈利波特與密室》《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡神器》，這是光明與黑暗的次次較量；哈利波特大難不死的傳奇故事。
在最后一本書使我產(chǎn)生了很多感想，也給了我諸多啟示。哈利波特只是一個(gè)十幾歲的孩子，他憑什么打敗如此強(qiáng)大的伏地魔呢？憑他的勇氣，信念，毅力，堅(jiān)持和努力。這不也是我們通向成功之路的必不可缺的五要素嗎？所以從今天開始，我們大家都要想哈利波特學(xué)習(xí)，走向成功。
哈利波特和他的伙伴用他們的正義，光明的消滅了邪惡的黑暗勢(shì)力，黑暗是永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了的，J。K。羅琳寫的這一本哈利波特，無不宣揚(yáng)這一種正義的精神，這這種精神正是我們這個(gè)社會(huì)缺少的，如果我們讓人都有著這種正義的精神，還會(huì)發(fā)生各種講案嗎？哈利波特系列是不的不看的好書。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇28
提起愛國，腦海中不僅會(huì)涌現(xiàn)出很多熟悉的人和詩，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、陸游的“死去元知萬事空，但悲不見九州同”、岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”等。但我最喜愛的還是魯迅先生，特別是讀了《藤野先生》這篇文章之后我更是敬佩他的愛國精神。
藤野先生影響了魯迅的一生，一個(gè)重要原因就是藤野對(duì)魯迅傾注了無私的愛。他平等公正、一絲不茍的為一個(gè)清國留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫錯(cuò)位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過來;他關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異，聽說中國人敬鬼，擔(dān)心魯迅不肯上解剖課;他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國子民的強(qiáng)國夢(mèng)，臨別還贈(zèng)與題寫了"惜別"二字的相片。這些對(duì)一個(gè)受盡了歧視和污辱的清國留學(xué)生是多么大的鞭策和鼓舞啊。熱愛學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。
《藤野先生》中這樣兩個(gè)鏡頭給我留下了深刻的印象：其一是作者在日本留學(xué)時(shí)一次考試中成績中等，卻遭到了日本學(xué)生的誣蔑。在他們的心目中，中國人是十分愚笨的，就是這樣中等的成績他們都認(rèn)為是抄襲來的。其二是作者在觀看影片時(shí)，當(dāng)看到中國人被槍殺的場(chǎng)面時(shí)，魯迅卻心如刀割。
可想而知，當(dāng)時(shí)魯迅是多么的憤怒和傷心，他覺得光救國人的身體是不行的，更重要的是要拯救國人的靈魂，讓他們堅(jiān)強(qiáng)起來。因此魯迅毅然決定放棄自己喜歡的醫(yī)學(xué)，用文學(xué)之筆去換醒國人的麻木思想。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇29
教育是一個(gè)富有藝術(shù)性的工程，卻更是辛苦的。《新教育之夢(mèng)》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。
一在注重美育的過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
席勒在《美育書簡》中認(rèn)為，在力量的王國，人與人以力相遇，因而人的活動(dòng)受到限制；在倫理的王國中，人與人以法律相對(duì)峙，人仍要受到限制；只有在審美的王國中，人可以通過自由去給予自由，因而給社會(huì)帶來和諧，也使人成為和諧的整體。這無疑揭示了審美與創(chuàng)造的內(nèi)在機(jī)制，也就是說，通過審美解放了人的感性，激發(fā)了人的.靈性，開拓了人想象的空間，從而開發(fā)了人的創(chuàng)造性。在新一輪的基礎(chǔ)教育改革中，”創(chuàng)造“已經(jīng)和”感受與鑒賞”，”表現(xiàn)”等一起作為教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，如果在教育的過程中不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鑒賞能力，想象能力，而只讓學(xué)生成為題海戰(zhàn)術(shù)的犧牲品，那這樣的教育是不健全的。
二理想的美育應(yīng)該是一種”自然美”。
理想的美育應(yīng)該是與自然融為一體，與自然和諧，感受自然的靈氣，學(xué)生在輕松的氣氛中才能真正感受到美。但現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了大自然，用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這句話來形容也不為過。當(dāng)學(xué)生被關(guān)在教室里接受什么叫美育的時(shí)候，早已經(jīng)不懂什么是小橋流水的幽雅情趣，什么是大江東去的磅礴氣勢(shì)了。離開了美育的源頭活水——大自然，美育從何談起！
三通過美育讓學(xué)生形成完美的人格。
朱光潛先生有句名言：要求人心凈化，先要求人生美化。毫無疑問，美育的終極目標(biāo)是指向人性的，學(xué)生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件，如今，我們已經(jīng)不再擔(dān)心學(xué)生的智力問題，而學(xué)生存在的心理問題卻是作為父母，教師更應(yīng)該警覺的。我們現(xiàn)在的教育太直面現(xiàn)實(shí)，有太多社會(huì)陰暗面的實(shí)況轉(zhuǎn)播，于是，在孩子們的心中，沒有了純真，沒有了純正，沒有了童話和夢(mèng)想，沒有了對(duì)生命一往情深的哀憐和呵護(hù)，以及對(duì)人生的憧憬與向往。有了完美的人格，才能引導(dǎo)學(xué)生走向美好的人生。
如果說，由于種種原因中國的教育曾經(jīng)忽略了，冷落了乃至拋棄了美的話，而沐浴著新世紀(jì)的教育理想之光，我們應(yīng)該重新開始追尋美，創(chuàng)造美，那么，現(xiàn)在是時(shí)候了。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇30
《快樂王子》是王爾德童話里最著名的一個(gè)童話故事，內(nèi)容非常豐富、非常優(yōu)美，我很喜歡這本書里的快樂王子這篇故事，故事主要講了快樂王子活著的時(shí)候，不知道什么叫憂愁和貧困。在他死后被塑成雕像，俯瞰著整座城市，雖然他的心是用鉛做的，但他看到了所有的罪惡和不幸也忍不住要流淚�？鞓吠踝由砩嫌泻芏嘟鹌蛯毷�，小燕子有很好的辦事能力，全心全意的做好了快樂王子的信使�？鞓吠踝有牡胤浅Ｉ屏迹退J(rèn)識(shí)的小燕子一起幫助貧苦人民，對(duì)最底層的貧困的人奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的神。
讓我感動(dòng)的不僅僅是快樂王子把自己寶劍上的紅寶石送給了女縫衣工給它生病的孩子看病，而且還把自己世上稀有的藍(lán)寶石眼睛送給了寫劇本的年輕人，讓他買柴火取暖完成他的作品，同時(shí)把另一只藍(lán)寶石眼睛送給了賣火柴的小女孩，最后她把一片片的金子分給了窮人。為了幫助貧苦的人，快樂王子的眼睛瞎了，他什么都沒有了，只有小燕子陪伴著他，我很欣賞他們無私的愛。
《王爾德童話》這本書，我雖然沒看完，但是這本書很有價(jià)值，豐富了我的業(yè)余生活，也讓我懂得了很多做人的道理!
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇31
我讀了趙冰波的童話故事《藍(lán)鯨的眼睛》，腦海里聯(lián)想翩翩。故事首先講了一位中年男子為了救他心愛的女孩的眼睛，獨(dú)自駕船來到藍(lán)鯨的面前，挖走了藍(lán)鯨的一只眼睛。藍(lán)鯨因失去了一只眼睛，非常憤怒！不斷阻止?jié)O船出海。而那位女孩在海邊偶然撿到了那只眼睛，使她重獲光明，當(dāng)他得知這是藍(lán)鯨的眼睛的時(shí)候，就每天晚上在海邊等待藍(lán)鯨來取他的眼睛。
與此同時(shí)那個(gè)中年男子知道自己錯(cuò)了，再次來到藍(lán)鯨的面前，大聲說：“我和你的賬算清了！”說完就把一把刀插進(jìn)自己的胸中。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，把眼睛送給了小女孩。
這個(gè)故事告訴了我們做錯(cuò)了事應(yīng)該勇于承擔(dān)！
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇32
孩子上高中了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但是學(xué)習(xí)成績卻總是不盡人意。做為母親，我也會(huì)總是動(dòng)很多腦筋，幫助孩子進(jìn)步，最近讀了《拯救男孩》這本書，感概很多，收獲亦很多。
書中提到了很多男孩和女孩的知識(shí)。原來男孩、女孩天然存在著差異，而這種差異不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上而且在其它方面都會(huì)受到影響，尤其在體質(zhì)、心理和社會(huì)等方面也是危機(jī)四伏。男孩的身體素質(zhì)持續(xù)下降、體質(zhì)健康不斷惡化，男孩更容易沾染各種成癮行為、出現(xiàn)情緒問題和患一些心理疾病，男孩的男子漢氣質(zhì)不足、責(zé)任感不夠、社會(huì)形象不佳和暴力犯罪更多。諸如此類的男孩危機(jī)，危及的不僅僅是男孩的未來，還有國民素質(zhì)和國家競(jìng)爭力。據(jù)稱，愈演愈烈的男孩危機(jī)已經(jīng)成為世界性現(xiàn)象，由發(fā)達(dá)國家逐漸蔓延至發(fā)展中國家，男孩危機(jī)正全球日趨加深。
盡管造成男孩危機(jī)的原因是多方面的，但主要為錯(cuò)誤的學(xué)校教育、家庭教育及流行文化等三大因素誤導(dǎo)了當(dāng)代男孩成長不可否認(rèn)。該書作者痛心疾首地指出，“以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩成長危機(jī)中最為兇猛的殺手，并因此而加劇所有危機(jī)對(duì)男孩的傷害”。此話聽起來雖然有些刺耳，卻也一針見血地揭示“現(xiàn)行教育模式限制男孩成長”的事實(shí)。男孩天生好動(dòng)、冒險(xiǎn)和叛逆，不少學(xué)校出于安全和安靜考慮，不惜限制、禁止、取消學(xué)生的.課間和課外活動(dòng)，如游戲、春游等，男孩的運(yùn)動(dòng)技能和空間技能優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，男孩的荷爾蒙長期無處發(fā)泄，加上老師喜歡聽話、乖巧的學(xué)生，教育核心目標(biāo)的偏離，性別差異的漠視，乏味、過重的學(xué)習(xí)壓力，基本上處于女教師的影響下，一定程度上都抑制男孩的茁壯成長。
讀了這篇文章，我想到了很多，我知道了自己該做什么給我的孩子，我要盡我的努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他能夠健康、茁壯的成長。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇33
想借本適合大人看的圖畫書，王老師推薦《絕對(duì)小孩》，但當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我心里比較郁悶。這本書根本不適合我讀，太幼稚了吧，同時(shí)我意識(shí)到這本書適合小孩子讀嗎？但是書的封皮上寫著：這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！合上這本書，就不是這樣的感受，一本與眾不同的漫畫書，色彩與繪畫都是那么的完美，或許是我看不懂的原因，書是絕對(duì)的好書。
因此，我知道了朱德庸先生；因此，我聯(lián)想起《粉紅女郎》，在百度中，我查詢到了朱先生的《什么事都在發(fā)生》，發(fā)現(xiàn)新事物是一件快樂的`事情，這是看這本書給我的一個(gè)小小的禮物。
每個(gè)小孩每天都以他們不可思議的方式活在這個(gè)世界上……翻完這本書，我認(rèn)為這是適合二年級(jí)以前學(xué)生看的書，大一點(diǎn)的孩子會(huì)覺得幼稚，像我這樣幼稚的大人也適合看。本書以老頑童朱德庸特有的辛辣幽默，描繪出獨(dú)樹一格、令人噴飯的“娃娃看天下”，諷刺成人世界，反思教養(yǎng)問題，以及孩童世界的天真、頑皮與任性。朱德庸用一貫幽默詼諧的畫風(fēng)和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現(xiàn)了六個(gè)古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對(duì)小孩”的“絕對(duì)生活”。看看絕對(duì)小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間，有著怎樣絕對(duì)的精彩故事，怎樣絕對(duì)的經(jīng)典對(duì)白。通過這群“絕對(duì)小孩”的單純和不加掩飾的視角，折射出了作者對(duì)成人世界的反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！
昨天，看到一個(gè)家長喂一個(gè)小孩喝水，心里感嘆到：我要是小孩子就好了；在超市入口處，看到一群小孩子在那里嬉戲，我總會(huì)忍不住瞧瞧看看，看似簡單的小孩子們，在一起就不簡單了，就像《絕對(duì)小孩》。
書中寫到：每個(gè)人童年時(shí)那個(gè)孩子，并不像我們以為的那樣的脆弱，比起大人，小孩甚至在心理上更強(qiáng)韌，尤其是他們的本能。小孩在面臨各種抉擇時(shí)，永遠(yuǎn)能最快做出對(duì)自己最有利的決定。而“大人”的選擇，往往只是符合身邊眾人的期待，而不是自己的真實(shí)需要。這本書中作者從小孩的角度來思考問題，看似荒誕，實(shí)際上韻味十足。小孩子們喜歡看，喜歡看其中淘氣的小孩子們，他們應(yīng)該能夠共鳴。
看到三年級(jí)一下的孩子，或許他們都像《絕對(duì)小孩》中的某一個(gè)，那么可愛，“可恨”，他們只是用自己的頭腦、自己的眼光來看問題，問題很簡單，答案也很簡單。小學(xué)老師，每天與孩子們?cè)谝黄�，不妨讓自己每天再做一做小孩子，簡簡單單、快快樂樂地去生活�?/p>
看這類書，我還有一個(gè)目的就是，希望我能夠有孩子的視角看問題，希望我自己再設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，或者構(gòu)思電腦作品時(shí)能夠更貼近孩子們的生活，做出有創(chuàng)意的作品，這是我的私人目的。我看書不是純粹的，是很有目的的。
這本漫畫書有：自己玩一玩，自己想一想，自己在家里，自己在學(xué)校，自己在世界。這些小孩子就像《小鬼當(dāng)家》中的小孩一樣可愛，一樣鬼機(jī)靈。其中有十二精靈定律：快樂小精靈、傷心小精靈、無聊小精靈、臟臟小精靈、勤勞小精靈、懶惰小精靈、夢(mèng)幻小精靈、壞壞小精靈、瘋狂小精靈、軟軟小精靈、動(dòng)動(dòng)小精靈、貪吃小精靈，每個(gè)小孩都是小精靈。我把三年級(jí)以下的孩子，都當(dāng)成小精靈，也許這些家伙們都是一個(gè)個(gè)小精靈。
很佩服朱德庸這個(gè)漫畫家，在書中的人物或者是小人們沒有一個(gè)是雷同的，就連細(xì)節(jié)的裝飾圖片都是不同，真的希望自己也能擁有更多的思路，不斷的構(gòu)思，不斷地進(jìn)步。
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇34
通過對(duì)這本書的認(rèn)真閱讀，使我認(rèn)識(shí)到貫穿整個(gè)工作，最重要的就是自己的工作態(tài)度。沒有不滿意的工作，只有不滿意的態(tài)度，沒有不可能完成的工作，只有不愿付出的態(tài)度，只要我們有著積極的工作態(tài)度，認(rèn)真熱情的付出，才能讀完《自驅(qū)力》這本書以后有最大的收獲。擁有自驅(qū)力的人在于它會(huì)自覺自愿地去尋找機(jī)會(huì)，發(fā)揮創(chuàng)造力，把工作看成自己的滿足，把工作看成是自己的樂趣，把工作看成是一種娛樂活動(dòng)。
《自驅(qū)力》這本書中將這世上的人歸結(jié)為三種:一種是先知先覺的人，一種是后知后覺的人，一種是不知不覺的人。不知不覺的人工作很辛苦，不知為何工作，他做一天和尚敲一天鐘，得過且過，虛度年華。后知后覺的人僅僅把工作當(dāng)成謀生的手段，為工作而工作，每天為工作所累。但先知先覺的人不一樣，他是在為自己工作，他是在享受工作，他把工作當(dāng)成一種享受，而不是當(dāng)成養(yǎng)家糊口的工具。通過讀《自驅(qū)力》這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到:先知先覺者大成;后知后覺者小成;明知不覺者無成;不知不覺者死亡。所以我們要快樂的工作，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能夠在工作中找到快樂。沒有哪一項(xiàng)工作是按照自己的意愿量身定做的。即便是洗馬桶也要做一個(gè)洗馬桶最出色的人。世界上沒有卑微的工作，只要卑微的心態(tài)。任何工作本身都沒有未來，未來掌握在工作者的手里，因?yàn)橹挥性谧约旱墓ぷ鲘徫簧吓芷饋聿拍軐?shí)現(xiàn)并完成更高的奮斗目標(biāo)，很好的完成工作并不決定于個(gè)人能力，更重要的是個(gè)人的工作態(tài)度，在現(xiàn)實(shí)生活中，總有人會(huì)抱怨工作不好，而對(duì)工作的態(tài)度懶散，在工作中相互推托，對(duì)工作上遇到難題棄之不顧，整日生活在幻想的生活中，而不正確去面對(duì)工作，并企圖通過不認(rèn)真，不努力獲得豐厚的報(bào)酬，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自我生活目標(biāo)，可是到頭來卻被日漸勤奮的，對(duì)工作保持積極態(tài)度的人落下，迎接他們的最后只有失敗，最終會(huì)被社會(huì)所淘汰�！叭绻隳茏屪约号芷饋恚傆幸惶炷銜�(huì)學(xué)會(huì)飛”生命不是短程賽跑，如果我們能從內(nèi)心深處激發(fā)出力量，沒有任何一條路會(huì)顯得太遙遠(yuǎn)，“去跑起來”會(huì)使人自信，使人充分發(fā)揮主動(dòng)性，“去跑起來”會(huì)使人經(jīng)常向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中的問題，從而帶動(dòng)整個(gè)組織煥發(fā)出一種自動(dòng)自發(fā)的精神力量。
作為護(hù)士，也許我們會(huì)覺得拿著并不算高的工資日復(fù)一日的打針，輸液，換藥，量血壓是一件極其枯燥乏味的事。但是如果我們能每天把這些簡單的事做好，那樣才真的“不簡單。”既然我們是白衣天使，就應(yīng)該像白衣天使一樣幫助別人，在幫助別人的同時(shí)我們也提升了自己。作為一個(gè)護(hù)士，我們的護(hù)理技能，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，善于溝通的能力，足夠的耐心和樂于奉獻(xiàn)的精神都直接影響患者所受痛苦的程度和痊愈的速度。
不要因?yàn)楣ぷ餍量喽o職，如果你討厭或者厭倦現(xiàn)在的工作，換工作不是解決的根本辦法，不會(huì)游泳的人換泳池也沒用，根本方法是改變自己的心態(tài)，不要因?yàn)樾剿亩嗌�，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，患者的投訴而消極工作，這樣損失的不只是辦事能力上的差評(píng)，更是對(duì)這神圣職業(yè)的褻瀆，對(duì)自己心靈的譴責(zé)!這個(gè)世界沒有一個(gè)平臺(tái)能提供“錢多，事少，離家近。”你對(duì)工作付出幾分，工作就會(huì)回報(bào)你幾分，如果暫時(shí)沒有收獲，就說明付出還不夠!自驅(qū)力我的理解就是積極、樂觀、主動(dòng)，制定好目標(biāo)后把它轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的一種內(nèi)在力量!擁有自驅(qū)力不僅僅是為了獲得更高的報(bào)酬，更重要的是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，擁有自驅(qū)力的人充滿自信，沒有什么困難是他們不能克服的，而我也極其渴望成為這樣的人!
“命”是失敗者的借口，“運(yùn)”是成功者的謙辭，每一個(gè)成功者的背后都有著心酸苦楚，每一個(gè)完美的故事后面都有無數(shù)的彩排!
但凡成功人士始終都用最積極的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力支配和控制自己的人生，你或許認(rèn)為自己太差勁，但是只要你有強(qiáng)大的自驅(qū)力，只要你希冀著攀登上成功的巔峰，并愿意為此付出艱辛的努力，那么任何障礙都阻擋不了你成功的步伐。
為了明天，為了夢(mèng)想，及時(shí)的發(fā)揮我們自身的自驅(qū)力，即使遇見大風(fēng)大浪，即使前面黑暗，也要不畏艱辛勇往直前!
《魔法師的帽子》讀書心得體會(huì) 篇35
女神是喚醒我們愛國的希望，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，需要激起這個(gè)愛國的決心，激起全民的真正的赤子真心。
《女神》是郭沫若的第一本詩集，更是中國新詩史上具有劃時(shí)代意義的作品。它凝聚著獨(dú)特的主題和風(fēng)格，彰顯了五四時(shí)期的“愛國激情”，而郭沫若更是新民主主義文化運(yùn)動(dòng)的主將。
在詩集中，作者將想象與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，通過神話故事，或是現(xiàn)實(shí)生活中普通的事物來表現(xiàn)破舊立新，用于革命的大膽叛逆精神。詩人作為舊時(shí)代的叛逆子，他站在新時(shí)代的頂峰，將無比強(qiáng)烈的情懷和恢弘的氣概注入了這本詩集，注入了這個(gè)時(shí)代。他將無限的豪情播撒，將處于迷茫的青年拉入了正途。在“爐中煤”中，作者將自己自喻為爐中焦黑的煤塊，而更表現(xiàn)自己胸中的一腔熱火。他將祖國喻為年輕的女郎，充滿了激情和活力，而表達(dá)在新的時(shí)代中，我們將埋葬過去，開拓未來。而在“鳳凰涅槃”中，作者將神話再現(xiàn)，用鳳凰的再生來預(yù)示舊中國將在烈火中重生，將會(huì)抵御社會(huì)的黑暗，將會(huì)把所有邪惡和腐敗的勢(shì)力殲滅。而更表現(xiàn)了詩人對(duì)光明，新鮮，美麗，芬芳，生動(dòng)，自由，悠久，凈朗的名族新生的向往，而渲染出大和諧，大歡樂的喜慶景觀。
在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，郭沫若沒有隨波逐流，而是將自己的滿腔愛國情懷化為遒勁有力的文字，來喚醒沉睡的名族。他的文字集中地體現(xiàn)了“五四”時(shí)期激昂奮進(jìn)，毀舊促新的時(shí)代氣息，而他更是被譽(yù)為“給新詩安上翅膀的第一人”。
他運(yùn)用了諸多的比喻和象征的手法，將絕對(duì)自由安插在文字中，凸顯了新時(shí)代所需要的真正的氣息，引領(lǐng)了一代傳奇。