2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì)（通用32篇）
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
終于把《明朝那些事兒》全部讀完了，記的剛讀時(shí)是在暑假，半年啦，終于讀完了，記得這本書(shū)是叔叔推薦我讀的，剛看時(shí)覺(jué)得一般可是時(shí)間一長(zhǎng)就覺(jué)得離不開(kāi)了，每天晚上都會(huì)讀一點(diǎn)。這本書(shū)對(duì)我的影響挺大的，自從讀了這本書(shū)我會(huì)觀察人們的細(xì)節(jié)，從而判斷一個(gè)人，也會(huì)經(jīng)常反思自己的言行。
書(shū)背面的那些人的評(píng)語(yǔ)我覺(jué)得柳傳志說(shuō)得挺對(duì)的，不知那是真是假，但我至少是這么認(rèn)為的。自從《明朝那些事兒》出版后，無(wú)數(shù)說(shuō)史的書(shū)幾乎都會(huì)叫《_那些事兒》，雖說(shuō)這不是某些作者的意愿。正如“鄭和之后，再無(wú)鄭和”一般，我認(rèn)為不會(huì)再有超過(guò)《明朝那些事兒》的那些事兒了。
在看書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常在想，假如我在那種時(shí)代，那種遭遇，我會(huì)怎么辦?面對(duì)嚴(yán)刑拷打，我會(huì)怎么辦?“堅(jiān)持信仰，不做叛徒”誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可那是站著說(shuō)話不腰疼。我會(huì)在權(quán)勢(shì)榮華和理想信仰間選擇什么?即便不選權(quán)勢(shì)榮華，那會(huì)不會(huì)選茍活于世?這一切的一切都是沒(méi)有答案的。有可能，在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)連一個(gè)混混都不如;也許，在那個(gè)時(shí)候，我連個(gè)舉人都考不中;也許，在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)像嚴(yán)嵩那樣為了利益拋棄自己;也許，在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)像三黨遺員一樣，出賣(mài)自己的靈魂，投向魏忠賢給的金窩……我不敢想……每當(dāng)想到這兒，我不得不去贊嘆于謙、楊繼盛、沈錬、海瑞、楊漣、汪文言他們了……
對(duì)，這就是氣節(jié)，一個(gè)民族的氣節(jié)。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
《明朝那些事兒》是由當(dāng)年明月(網(wǎng)名)寫(xiě)的，由中國(guó)友誼公司出版。這套書(shū)共有七本，主要講了明朝從朱元璋開(kāi)始直至滅亡的故事。詳細(xì)寫(xiě)了各個(gè)時(shí)代官僚為了權(quán)利的斗爭(zhēng)與陰謀，讓人身臨其境，回味無(wú)窮。我只要一拿起它就不想再放下，讀了還想再讀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我已經(jīng)對(duì)明朝歷史了解得一清二楚。
我剛接觸這本書(shū)時(shí)，我就被作者的幽默的語(yǔ)言和極好的文采給吸引住了，這本書(shū)既沒(méi)有像以前看過(guò)的歷史書(shū)那樣古板，卻有那么多的歷史知識(shí)，我想：寫(xiě)出如此好的文章的人，一定是個(gè)大作家，要不然怎能寫(xiě)出這么好的文章呢?我最喜歡這套書(shū)的第三本，這本書(shū)里我最喜歡和最佩服的人物是王守仁。王守仁的父親王華是當(dāng)科狀元，望子成龍，自然而然王華希望王守仁也像他一樣參加科舉考試，然后拿個(gè)功名當(dāng)個(gè)官，過(guò)著安閑日子。
而王守仁卻不這么想，他想學(xué)習(xí)兵法，為國(guó)效力。可他爸爸不準(zhǔn)，必須要他考科舉，要不不準(zhǔn)他亂來(lái)。最后王守仁考上了舉人，當(dāng)了一個(gè)小官，可遭人陷害，被發(fā)配到貴州龍場(chǎng)當(dāng)驛丞，他在那里經(jīng)受了許多苦難，最后修成了正果，創(chuàng)造了哲門(mén)派——心學(xué)。這使得王守仁被人稱(chēng)為四大家：哲學(xué)家、軍事家、政治家……還與孔子、孟子齊名。這一點(diǎn)更讓我無(wú)比佩服。因?yàn)橥跏厝试谫F州龍場(chǎng)的艱苦經(jīng)歷打動(dòng)了我。當(dāng)時(shí)貴州屬于是荒山野嶺，把官員發(fā)配到哪里純粹是受罪，但王守仁他不放棄，在那片荒山里開(kāi)拓出了新天地。
我的感受是：若是一般官員被發(fā)配到了那里，第一反應(yīng)是到處找人送錢(qián)，拉關(guān)系，但愿別去那個(gè)鬼地方，而王守仁他不畏辛苦，在那里辛勤工作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。于是我便定下目標(biāo)，向王守仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)像他一樣的人!
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
今天我向大家推薦一本十分有意義的書(shū)，《明朝那些事兒》第五部。看完以后我最大的感受是做事情要努力、沉著冷靜、認(rèn)真思考，遇到困難去反抗、拼搏，要用自己非常優(yōu)異的學(xué)問(wèn)去付諸行動(dòng)，做到知行合一，百戰(zhàn)不殆。
這篇文章講到徐階用自己的智慧打敗了嚴(yán)嵩，成為了明朝帝國(guó)的實(shí)際管理者。三十多年前嘉靖皇帝在柱子上刻下“徐階小人，永不敘用”的字樣時(shí)，絕不會(huì)想到這個(gè)所謂的小人將變成如今的“大人”。他以及他所代表的勢(shì)力將壓倒世間的所有強(qiáng)權(quán)——包括皇帝本人在內(nèi)。徐階就是通過(guò)自己的努力、沉著才會(huì)變成對(duì)明朝有著極大貢獻(xiàn)的人。是啊!只要你付出努力，你的生活就像是神來(lái)之筆，多姿多彩。
接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)以努力和認(rèn)真思考作為準(zhǔn)則來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。我會(huì)跟隨語(yǔ)文老師的腳步去遨游書(shū)的海洋，邂逅詩(shī)仙李白，高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”;遇見(jiàn)詩(shī)圣杜甫，感同身受“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”……;我還會(huì)跟隨著數(shù)學(xué)老師去探尋數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘;和計(jì)算機(jī)老師走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)會(huì)做ppt、學(xué)會(huì)在電腦上畫(huà)畫(huà)，在虛擬世界做一個(gè)“王”。這些都離不開(kāi)像徐階一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出千倍于別人的努力，就像話劇演員，臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功，沒(méi)有辛勤的汗水，怎么能有舞臺(tái)上精彩的演出。
我覺(jué)得我也可以胸懷大志，我也能成為像徐階、王守仁那成樣功的人，能為國(guó)家能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人;我想我長(zhǎng)大了以后，能像馬云那樣有自己的帝國(guó);我也會(huì)細(xì)心努力地工作做好，悉心照料將我所期盼的事業(yè)辦的有聲有色，絢麗多姿。
這本書(shū)所寫(xiě)的每一位成功人士的背后，都曾流著心酸的汗水，真是讓我們受益非淺啊!
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
《明朝那些事兒》，網(wǎng)絡(luò)連載小說(shuō)，作者當(dāng)年明月，本名石悅。邊寫(xiě)作邊集結(jié)成書(shū)出版發(fā)行，一共7本。
我始終堅(jiān)持著閱讀使生活更美好的信條，讀每一本好書(shū)，讓每一本好書(shū)美好著自己的生活。
記得曾無(wú)意間看到《明朝那些事兒》的動(dòng)畫(huà)版，打那之后開(kāi)始期待完整版的小說(shuō)了。有幸去年在圖書(shū)館讀完全套，至今回想起來(lái)感覺(jué)依然美妙，恍若昨日，書(shū)中場(chǎng)景，歷歷在目。
《明朝那些事兒》講述了從元末到清初歷代帝王將相所經(jīng)歷的輝煌與衰敗，君與臣、臣與臣之間的勾心斗角，深宮大內(nèi)的爾虞我詐。既有剛正不阿的忠臣悍將，又不乏卑鄙無(wú)恥的奸詐小人，上至九五之尊的皇帝，下至出身貧賤的市井小人，個(gè)個(gè)形象生動(dòng)。一本書(shū)，更像一場(chǎng)劇，自己也置身其中，那些驚心動(dòng)魄的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)也要扼住讀者的咽喉一般，讓人時(shí)而緊張得滿頭大汗，時(shí)而焦急似熱鍋上的螞蟻，時(shí)而吃驚堪比中獎(jiǎng)，時(shí)而平靜如行止于空巷。而整個(gè)過(guò)程似流水般自然，一氣呵成，文筆清新，且幽默風(fēng)趣，一改歷史書(shū)枯味繁雜的形象，大膽結(jié)合當(dāng)代社會(huì)之潮流時(shí)尚，帶給讀者全新的感受，很好地調(diào)動(dòng)了廣大青少年讀者的興趣，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)歷史文化新的求知欲望。
讀史使人明智，那么，當(dāng)我們遇到像《明朝那些事兒》這樣好的書(shū)時(shí)，是否該有所行動(dòng)呢?
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
這本書(shū)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但那時(shí)候一直在看小說(shuō)，沒(méi)心思看這個(gè)。電子書(shū)早就下載了一直放著沒(méi)看，別的小說(shuō)看完了才把它翻出來(lái)看。這一看就再也看不上小說(shuō)了，全扔一邊了。
可以說(shuō)正是這本書(shū)改變了我的讀書(shū)的欣賞水平。
這本書(shū)的作者當(dāng)年明月是一個(gè)非專(zhuān)業(yè)研究歷史的公務(wù)員，也正是這個(gè)原因，使得這部《明朝那些事兒》更加的平民化。有人說(shuō)，歷史不可以幽默不可以白話，因?yàn)闅v史是嚴(yán)肅的，這話沒(méi)錯(cuò)，該書(shū)作者也說(shuō)：“不是歷史幽默，而是我幽默”。所以，那些不幽默的歷史書(shū)是給專(zhuān)業(yè)人士看的學(xué)術(shù)論文，而不是給老百姓們看的歷史書(shū)。給老百姓們看的歷史書(shū)，它就應(yīng)該是幽默有趣的，精彩的說(shuō)著大白話的歷史書(shū)。因?yàn)楝F(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，沒(méi)有那么多關(guān)于歷史的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如果你給他們看的書(shū)，要先讓大家伙都去預(yù)習(xí)一回歷史基礎(chǔ)課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開(kāi)大了。而當(dāng)年明月就使的我們能看到這幽默的歷史“書(shū)”，讀歷史居然可以這樣輕松。
該書(shū)內(nèi)容以明史為藍(lán)本，幾乎所用事件都有史可查，個(gè)別出自野史之處，皆注明，并加了作者自己的分析，說(shuō)明其可信程度。以年代和具體人物為主線，并加入了小說(shuō)的筆法，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小認(rèn)物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
作者說(shuō)，由于早年讀了太多學(xué)究書(shū)，所以很痛恨那些故作高深的文章，其實(shí)歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫(xiě)得很好看，寫(xiě)《明朝那些事兒》就是為了證明給別人看。
而作者也的確證明了這句“其實(shí)歷史本身很精彩”。
《明朝那些事兒》從明太祖朱元璋開(kāi)篇，到萬(wàn)歷朝結(jié)束，前后歷時(shí)二百余年，共六部。書(shū)中出現(xiàn)的人物、事件都是作者經(jīng)過(guò)精心“海選”和“pk”的，作者說(shuō)：“不是牛人不入書(shū)，不是牛事不敘述”。
這部書(shū)的主線即是明朝的十七位皇帝，按照年排列出各個(gè)重大事件及歷史人物，它讓我們知道歷史里好看的不只有野史，其實(shí)正史同樣好看。而且讓我們了解了那些我們只窺其一斑的全豹。
它告訴我們，朱元璋是殘暴的它登基以后誅殺開(kāi)國(guó)功臣，心狠手黑。所有開(kāi)國(guó)功臣，包括開(kāi)國(guó)六公爵和四個(gè)手握免死鐵。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
當(dāng)年明月《明朝那些事兒》已經(jīng)火了很長(zhǎng)時(shí)間，直到這個(gè)暑假才有幸一睹其真容。作為小學(xué)生的我，原本并不對(duì)歷史有多大的興趣，但是這本書(shū)卻是個(gè)例外。一見(jiàn)到題目就被它深深地吸引過(guò)去了——原來(lái)嚴(yán)肅的歷史竟然可以用這樣近于戲語(yǔ)的話呈現(xiàn)給讀者。而隨著閱讀的深入，我漸漸沉溺于其中，那種亦莊亦諧的幽默的語(yǔ)言讓我欲罷不能。而在這些看似無(wú)稽的言辭中我悟出了許多道理。
它讓我明白人世間最邪惡的是人的貪心。在嘉靖年間，有一個(gè)人掌控了朝廷，官大勢(shì)大，卻不顧國(guó)家興亡，不顧百姓生活，只顧著貪污索賄，任由百姓遭受游牧民族的任意掠奪。歷史的恥辱柱永遠(yuǎn)刻下了他的名字——嚴(yán)嵩。他罪大惡極，是明朝第一貪官，抄家時(shí)一月不絕。但是，在朝廷上卻很少有人指責(zé)，因?yàn)樗膭?shì)力實(shí)在太過(guò)強(qiáng)大。那時(shí)，國(guó)家是茫茫的一片黑暗。俗話說(shuō)得好“多行不義必自斃”，他的結(jié)局讓我心里有了幾分寬慰。
它讓我明白什么是正義與剛強(qiáng)。一個(gè)人在嚴(yán)嵩和嚴(yán)世番掌控朝廷時(shí)，奮起上書(shū)告嚴(yán)嵩。他明知道自己這樣會(huì)死，卻也義無(wú)返顧，甚至被廷杖打到皮開(kāi)肉綻奄奄一息又不能醫(yī)治的情況下，卻只要了盞油燈，在監(jiān)獄用殘破的碗片刮掉腐爛的肉，一聲不吭，即使關(guān)羽刮骨療傷也要自慚形穢。他就是明朝第一硬漢——楊繼盛。我想我們大部分人是做不到這一點(diǎn)的，但是這顆勇敢的心卻讓人不禁為之肅然起敬。
在這本書(shū)里有太多的感動(dòng)與收獲，如果你細(xì)細(xì)讀這本書(shū)，你定會(huì)重新思考你的人生。就如我，便想著如何做一個(gè)無(wú)愧于天地、無(wú)愧于人生的頂天立地的男子漢。感謝當(dāng)年明月，因?yàn)榻柚臅?shū)，讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁出了一大步。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
歷史，原本并不是滄桑厚重的，只是因?yàn)闀r(shí)代的步伐給他們蒙上了一層不可知的陰影和輕紗。用幽默輕快的筆調(diào)，敘述一個(gè)長(zhǎng)達(dá)百年的歷史和封建王朝，這也許就是《明朝那些事兒》的魅力吧!
初次品讀這本書(shū)，我還沒(méi)有感到多么的驚奇。平淡的語(yǔ)言，樸實(shí)的介紹，有點(diǎn)諷刺和幽默性質(zhì)的歷史背景和故事，讓人們感到：這仿佛不是一本歷史書(shū)，而是一本充滿幽默充滿喜劇色彩的故事書(shū)吧!但是在細(xì)細(xì)品讀，文中的人，文中的事，每一件歷史，每一件文物，其實(shí)都在“戲說(shuō)”之中為他們戴上了一個(gè)金燦燦的光環(huán)，代表了歷史的滄桑，更代表了歷史的厚重。
書(shū)中對(duì)人物的描寫(xiě)也是別具一格。他并不拘泥于其他歷史書(shū)，那種古板的介紹：先是對(duì)人物的生平，背景，作了一一介紹，然后再開(kāi)始逐字逐句地引出事情的原委始末。這本書(shū)的最大特點(diǎn)，就是在介紹一個(gè)人物的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的介紹他的經(jīng)歷和背景，而是將更多的筆墨放在他所經(jīng)歷的大事，以及帶給人們難以忘懷的精神企盼等等。
令人難以忘懷的便是書(shū)中所介紹的王守仁了。王守仁原來(lái)在朝廷為官，但是后來(lái)因?yàn)閰⒓诱危圆簧鞅毁H到了一個(gè)偏僻荒涼的地帶。他非常熟知這里的地貌地形，以及這里常年都多強(qiáng)盜多小偷，治安非常的不利!但是他卻毫不氣餒，希望用自己的精神內(nèi)涵來(lái)感化這里的人民，讓他們過(guò)上好日子。為了這樣，他苦心鉆研了近七載，終于在第八年的時(shí)候，研究出了一門(mén)震驚古今中外的學(xué)科——心學(xué)，就是“知行合一”的理論，將中國(guó)古文化推向了一個(gè)新的高度，從此，他也獲得了心學(xué)之父的美稱(chēng)。
其實(shí)這個(gè)故事帶給人的與其說(shuō)震撼，更不如說(shuō)是一種敬佩，一種贊揚(yáng)。能將自己的青春和熱血，投入到科學(xué)，以及精神世界的研究中，是不易的，也是不平凡的。
《明朝那些事》用輕松愉快的'筆調(diào)，在人們的心目中塑造了一個(gè)讓人回味無(wú)窮，卻也不舍放下的明朝世界。細(xì)細(xì)品讀，方能品得其內(nèi)在底蘊(yùn)!
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
初看《明朝那些事》是在大二時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸擁有了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)并不知道這本書(shū)在史書(shū)界已經(jīng)掀起了一陣熱潮，于是不帶任何感情色彩的開(kāi)始了與一段歷史的邂逅。
出乎意外的，這段歷史并不像想象中的枯燥晦澀，在作者筆下，大明朝的那些往事仿佛被重新賦予了生命，鮮活的展現(xiàn)在我們眼前：從明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋的身世講起，他如何一步步走上起義的道路，如何運(yùn)籌帷幄、決戰(zhàn)群雄，登上皇位后又是如何排除異己，力保大明江山……在這條主線的牽引下，與之有關(guān)的人物逐一登場(chǎng)亮相，權(quán)臣或隱士，忠貞或奸佞，那些過(guò)往都在作者的筆下娓娓道來(lái)，讓后世的我們或惺惺相惜，或扼腕感嘆。
合上這本書(shū)，最大的感受就是原來(lái)歷史也可以這么精彩!不得不佩服作者的獨(dú)特風(fēng)格：詼諧的語(yǔ)言，客觀的評(píng)價(jià)，豐富的背景介紹和心理描寫(xiě)，讓那些距離我們數(shù)百年的歷史人物如此血肉豐滿的出現(xiàn)在我們眼前，透過(guò)作者的視線，我們仿佛真的置身于那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代，看到昏暗燭光下的朱元璋在緊縮眉頭，聽(tīng)到黑暗中的饞臣在竊竊私語(yǔ)，一轉(zhuǎn)身，聲聲震耳欲聾的“吾皇萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲”便從那座宏偉遙遠(yuǎn)的朝堂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)……于是，我們一路跟隨作者的腳步，直面大明朝三百年的興衰榮辱。
作者說(shuō)，他從小就喜歡讀歷史，但很多史書(shū)艱深晦澀，沒(méi)有一定的史學(xué)積淀很難讀懂，這也就造成了很多當(dāng)代人對(duì)歷史缺乏興趣，他從小的夢(mèng)想就是寫(xiě)一本所有人都能看的懂的歷史書(shū)，他是這么想的，也真的做到了。整本書(shū)引經(jīng)據(jù)典，一氣呵成，雖采用輕松、幽默的語(yǔ)言增加其可讀性，但所有的故事都有理有據(jù)，可以看出作者對(duì)于這段歷史的了解和喜愛(ài)。書(shū)中作者總是簡(jiǎn)明客觀的對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，不帶任何個(gè)人色彩，讓每個(gè)人讀完之后都有一段自己心目中的明朝歷史，或愛(ài)或憎，或喜或悲，那些往事雖已在歷史的長(zhǎng)河中湮滅，但卻永存于后世的心中，對(duì)于那些古人，是否也是一種欣慰。
好書(shū)就是能讓人看完之后，回味良久，在微暗的燈光下看完這本書(shū)，重重的呼一口氣，把自己從那段歷史中拉回現(xiàn)實(shí)，可目光望向窗外無(wú)盡的夜幕時(shí)，怎的又仿佛聽(tīng)到了那段歷史的低低詠唱。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
《明朝那些事兒》是我國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)作家當(dāng)年明月所著。
《明朝那些事兒》(最新圖文精印版)共有9冊(cè)，由于語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，所以廣受讀者喜愛(ài)。
讓我感觸最深的是第一部，叫做《朱元璋：從和尚到皇帝》。這一本通過(guò)大量圖片、延伸內(nèi)容以及幽默生動(dòng)的語(yǔ)言文字，為我們生動(dòng)地介紹了朱元璋從一個(gè)討飯地窮和尚，后來(lái)起兵反元，最終擊敗其他起義軍和元朝，建立明朝的全過(guò)程。
朱元璋出生在貧困的農(nóng)民家庭，小時(shí)候?yàn)榱酥\生就不得不去四處討飯，經(jīng)常遭受冷眼和譏諷。然而，就是這樣一個(gè)落魄潦倒的人，最終名震天下，成為大明王朝的開(kāi)國(guó)皇帝。是什么造就了他?時(shí)代?有這個(gè)成分：如果當(dāng)時(shí)元朝不腐敗，朱元璋也不可能消滅元朝。當(dāng)然了，這個(gè)原因只是次要，主要原因是他的性格。
他做事果斷，遇到困難冷靜沉著、不慌張，他還懂得堅(jiān)持。很多次處于劣勢(shì)的時(shí)候，他沉著地指揮部隊(duì)，臉上毫無(wú)慌亂之色，最終反敗為勝，成功逆轉(zhuǎn)，他的這些優(yōu)點(diǎn)功不可沒(méi)。
在《明朝那些事兒》中，當(dāng)年明月對(duì)許多我們普遍的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，進(jìn)行了更正，并且提出了自己的看法，是我們不再被錯(cuò)誤觀念誤導(dǎo)。我覺(jué)得這是十分有價(jià)值的。
《明朝那些事兒》適合我們閱讀，是一套很好的歷史書(shū)。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
讀書(shū)，讓我明白了愛(ài)的含義。
愛(ài)很平凡，也許正是因?yàn)檫@份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛(ài)，卻常常忽略了平凡的愛(ài)。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候，當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門(mén)的時(shí)候，當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，所以他們就快樂(lè)。這，就是愛(ài)，愛(ài)就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù)，這也是愛(ài)，愛(ài)就在我們的感恩中。愛(ài)，有物質(zhì)的，讓被愛(ài)者享受生活;愛(ài)，也有精神的，讓被愛(ài)者心靈熨貼。為了給愛(ài)著的人一個(gè)驚喜，許多人用貴重的物品，其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
愛(ài)又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡，但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無(wú)傷，母親卻因此嚴(yán)重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡(jiǎn)直超越了人類(lèi)的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛(ài)，是無(wú)私、偉大的愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡!
也許大部分時(shí)候，平凡與偉大會(huì)互相矛盾。而在愛(ài)中，卻那么和諧。是愛(ài)在創(chuàng)造奇跡，一個(gè)平凡與偉大的奇跡!
除此之外，書(shū)還教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约海瑥亩宫F(xiàn)自己，推銷(xiāo)自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書(shū)也教會(huì)了我寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化;把別人的長(zhǎng)處最大化，缺點(diǎn)最小化。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地完善自己。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦，需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái)，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們，讀書(shū)吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們一起與書(shū)為伴，擁抱明天。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
我津津有味地讀完曹文軒所寫(xiě)的《甜橙樹(shù)》，被書(shū)中的每個(gè)人物所感動(dòng)！
這本書(shū)分成好幾個(gè)小散文，有“啞牛”、“甜橙樹(shù)”、“疲憊的小號(hào)”還有……但是留戀往返的是“啞牛”這篇文章。
“啞牛”主要講述的瑟吉?dú)W啞牛是一個(gè)啞巴，因?yàn)榧依锔F，被送給一個(gè)賣(mài)菜的老婆子，老婆子心腸很壞，總把壞事往他身上推，最后善良的啞牛緩解了別人的誤會(huì)，又贏得了別人的尊重！
看了這篇文章，我心潮澎湃。我心想：?jiǎn)∨？烧媸且粋�(gè)善良、調(diào)皮、誠(chéng)實(shí)的孩子呀！老婆子好壞，啞牛好可憐。我又想：?jiǎn)∨Ｕ嬗赂已剑±掀抛油盗隋X(qián)，啞牛不拍被被老婆子罵，依然向人們做手勢(shì)。有一次，我明明看見(jiàn)公交車(chē)上有人偷錢(qián)，卻不敢站出來(lái)說(shuō)，這怎么和啞牛相比呢？啞牛也十分善良，為了幫老太太搬菜，還被老婆子罵了一頓呢！我想：如果是我會(huì)不會(huì)這樣做呢？老婆子很壞，不過(guò)惡有惡報(bào)，最后她只有孤零零的一個(gè)人生活了！我想做人可不能做壞人呀！
讀了這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，啞牛在我心中深深的扎了根！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
《燦爛千陽(yáng)》以兩個(gè)女人的`一生作為主線，講述了在動(dòng)亂中阿富汗人民的生活，更讓我清晰地看到了生活在那里的女人的不能自主的悲慘命運(yùn)。
萊拉是幸運(yùn)的，從小在開(kāi)明的父親呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，隨著房子被擊中父母離去，她被希拉德救出，卻又被希拉德設(shè)下的圈套誤以為塔里克已經(jīng)死去。她想逃跑，但意外發(fā)現(xiàn)自己有了塔里克的孩子，為了這個(gè)孩子她違心地嫁給了希拉德。但是經(jīng)歷了種.種磨難她最終得到了她想要的幸福生活，那就是與塔里克還有孩子們?cè)谝黄稹?/p>
瑪麗雅姆作為一個(gè)“哈拉米”(私生子)從出生便注定了一生的不幸，從那么期盼父親的到來(lái)到去找父親結(jié)果被遠(yuǎn)嫁到遙遠(yuǎn)的地方，離開(kāi)了家，母親因?yàn)樗某鲎叨詺ⅲ＠率莻�(gè)殘暴專(zhuān)橫的人，常常毒打她，也打萊拉。曾經(jīng)與母親娜娜在房頂看月亮，在樹(shù)下看落葉，在河邊釣魚(yú)的日子只能是美麗的回憶，快樂(lè)只屬于過(guò)去。最終，她選擇自己一人承受殺人的懲罰不肯與萊拉共同離去。
命運(yùn)讓萊拉與瑪麗雅姆相識(shí)，并同在一屋檐下受著希拉德的非人折磨，從最初的敵視到后來(lái)的親密如母女一般，萊拉在瑪麗雅姆的幫助下(與希拉德對(duì)打中打死了他)脫離了苦海，而瑪麗雅姆卻被執(zhí)行了死刑。但是瑪麗雅姆在最后是平靜淡然的離去，她在生命的最后幾年得到了萊拉與萊拉孩子真心的愛(ài)，她用自己的最后力氣幫助了她們，她覺(jué)得自己這么做是值得的。而當(dāng)萊拉回到瑪麗雅姆生活的小村莊，見(jiàn)到了瑪麗雅姆生前喜愛(ài)的毛拉之孫，并打開(kāi)了瑪?shù)母赣H留給她的東西與信，萊拉哭了，瑪麗雅姆的父親扎里勒的懺悔與道歉來(lái)得太晚了，一切都成為了遲到的愛(ài)。
《燦爛千陽(yáng)》引領(lǐng)著我用眼、用心去領(lǐng)略這個(gè)國(guó)家的風(fēng)景、人物、事件，沒(méi)有機(jī)會(huì)也不大可能走到更多地方的我，使得書(shū)發(fā)揮了它巨大的作用，使我這個(gè)井底之蛙能夠讀到并感受到那些未曾感受和經(jīng)歷過(guò)的體驗(yàn)。也許我還是不能更深刻的領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)涵，還是無(wú)法想象那里的人們的生活狀況，對(duì)一切仍只是停留在表面，只是膚淺的認(rèn)知，但是，這已然為我打開(kāi)了一扇窗，看到更廣闊的世界與更紛繁復(fù)雜的命運(yùn)。
初看《燦爛千陽(yáng)》的名字，我錯(cuò)以為應(yīng)該是輕松快樂(lè)的故事，當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)頁(yè)一字字地認(rèn)真讀過(guò)之后，便發(fā)現(xiàn)我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，雖然作者為這兩個(gè)故事設(shè)置了還算不錯(cuò)的結(jié)局，但其中間的波折、痛苦、欺騙、暴力、水深火熱卻更讓我記憶深刻。不知道燦爛的千陽(yáng)是否能夠最終照耀在他們身上，不知道風(fēng)箏是否最終能夠快樂(lè)地飄揚(yáng)，只有祝福、只有祈盼。當(dāng)經(jīng)歷了如此創(chuàng)傷的人們重新看見(jiàn)燦爛的太陽(yáng)與舞動(dòng)的風(fēng)箏，那將是一幅更加美好與幸福的景象吧。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
最近讀了一本不錯(cuò)的書(shū)——《簡(jiǎn)愛(ài)》。主人公名字叫簡(jiǎn)愛(ài)，是一個(gè)身世悲慘，懂得面對(duì)不幸的女孩。簡(jiǎn)愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。
一次，簡(jiǎn)愛(ài)正在看書(shū)，約翰不但要過(guò)了那本書(shū)，還無(wú)理地說(shuō)“你沒(méi)資格拿我們家的.書(shū)。”還瘋狂地用書(shū)砸了簡(jiǎn)愛(ài)，她跌倒了，血從傷口流了出來(lái)。然而簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)的，決不像惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。在勞埃德先生的幫助下，里德太太將簡(jiǎn)送往一所慈善學(xué)校。簡(jiǎn)畢業(yè)以后留在學(xué)校工作，但是枯燥無(wú)味的生活讓她厭倦了，她開(kāi)始尋找新工作，不久，簡(jiǎn)找到了一份在桑菲爾德府當(dāng)家教的工作，從此她愉快的生活著，忘記了過(guò)去的一切不幸。
桑菲爾德府的主人一一羅切斯特先生喜歡簡(jiǎn)的真誠(chéng)，所以他們兩人真心相愛(ài)了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個(gè)有妻之夫的秘密后，簡(jiǎn)徹底失望了，她懷著萬(wàn)分悲痛的心情離開(kāi)了他。然而他們最終又走到了一起。盡管羅切斯特先生失明了，但我還是瞞喜歡這個(gè)結(jié)局的。其實(shí)這本書(shū)對(duì)我的啟示非常大，我明白了人生不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到不幸要懂得面對(duì)，我明白了我應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，我明白了命運(yùn)是可以靠自己的力量去改變的，我明白了做人要學(xué)會(huì)以德報(bào)怨，用寬容的心去面對(duì)每一個(gè)人。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
看了第一句詞相信很多人就可以哼出那熟悉的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲。歌名叫《送別》，但我更愿意叫它《驪歌》。同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時(shí)候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開(kāi)頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》…
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，這本書(shū)就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。看完書(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。這本書(shū)，的確讓人沉醉，它像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇15
《不跪著教書(shū)》是教師吳非的一篇教育隨筆。這本書(shū)很長(zhǎng)，分為六個(gè)部分，介紹了教育的不同方面。
這本書(shū)收錄了近年來(lái)關(guān)于教育問(wèn)題的雜感隨筆，有的記錄了對(duì)教育的思考，有的記錄了教學(xué)思想，有的則是與同行或同學(xué)的對(duì)話。
一看書(shū)名，我很驚訝，很困惑，但立刻就被它吸引住了，迫不及待地揭開(kāi)它的真面目。
“如果老師想讓學(xué)生站直，就不能跪著教。如果一個(gè)老師沒(méi)有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生將會(huì)是什么樣的.人？”封面上的兩個(gè)字深深地打動(dòng)了我。
吳非老師一字一句里透露的思想和智慧，給我很多啟發(fā)。在《母親教我的歌》中，他寫(xiě)道：在面對(duì)最早接觸生活的矛盾，孩子總是從父母的態(tài)度中學(xué)習(xí)。
這讓我很有感觸，家庭教育在兒童的教育中起著很大的作用。父母和孩子之間的血親關(guān)系使父母的情緒對(duì)孩子有很大的影響。孩子們常常能聽(tīng)父母的話做事。
如果父母缺乏理智，脾氣暴躁，會(huì)使孩子盲目地吸收。當(dāng)父母在處理緊急情況時(shí)，他們表現(xiàn)出恐慌，沒(méi)有準(zhǔn)備，對(duì)孩子影響也不好。如果父母是穩(wěn)定和冷靜的，也會(huì)使孩子冷靜面對(duì)，對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的作用。
父母和孩子彼此日夜相處，可以說(shuō)是最熟悉的人，即使一個(gè)小的舉動(dòng)，就能使父母心領(lǐng)神會(huì)，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，及時(shí)教育改正，不讓問(wèn)題過(guò)夜，讓不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。
在學(xué)校，老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，只能共性教育，因?yàn)闀r(shí)間和精力的限制，不能體貼照顧到每個(gè)孩子，容易產(chǎn)生顧此失彼的現(xiàn)象。當(dāng)然，這本書(shū)只講述了一點(diǎn)點(diǎn)，但也讓我受益匪淺，比如，讓我明白：老師不僅僅是園丁，老師自己更應(yīng)該是美麗的的花朵，來(lái)吸引學(xué)生；教師也不僅是春蠶，其生命在每個(gè)季節(jié)，在奉獻(xiàn)的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值；教師還不僅是工程師，人類(lèi)的靈魂不可能用一個(gè)固定的工藝流程去塑造；教師更不僅是蠟燭，他不應(yīng)該用“燃燒”自己來(lái)“照亮”學(xué)生。他本身就應(yīng)該站著教書(shū)。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇16
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
我看了許多書(shū)，有《托起心中的太陽(yáng)》、《格林童話》等。其中，我最喜歡看《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，有鐘儀南冠刀、此心無(wú)憾訶振梁、向中國(guó)人脫帽等。
其中我最喜歡看《螞蟻告訴我們》。這篇文章主要寫(xiě)了螞蟻能滅火，螞蟻能?chē)梢粋�(gè)螞蟻球脫離火災(zāi)。螞蟻是個(gè)大家庭，大集體，不會(huì)為一點(diǎn)小事而打架。我們班其實(shí)也是個(gè)大集體、大家庭，但是卻常常為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。比如：今天誰(shuí)丟了橡皮，或丟了東西，都會(huì)去找一些不相干的同學(xué)不分青紅皂白就開(kāi)始打罵起來(lái)。我也會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，橡皮不見(jiàn)了，就找同桌問(wèn)話。螞蟻?zhàn)鹁椿锇楹图议L(zhǎng)。我常常會(huì)為一些小事而傷害朋友之間的友誼。我也常常會(huì)冒犯長(zhǎng)輩，我想要讀書(shū)，硬是逼著爸爸買(mǎi)書(shū)，從來(lái)不知道爸爸的辛苦和關(guān)心，從我讀了這故事后，尊敬長(zhǎng)輩了，很少跟朋友鬧別扭。
其他故事也讓我知道了許多道理和知識(shí)。比如：楊鋼林叔叔為國(guó)獻(xiàn)身，在非典面前從不屈服的白衣天使，黃堂那不足掛齒的小事，李根同學(xué)那孝女繩中的故事等。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇17
我讀了《公民道德修養(yǎng)》這本書(shū)后，使我懂得了一個(gè)道理：作為一個(gè)學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的好思想。要尊敬父母，助人為樂(lè)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。 記得有一個(gè)難忘的夏天：那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫(xiě)的是：四川有個(gè)小男孩叫任綸武。雖然他長(zhǎng)得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來(lái)打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒幫媽媽到商店去買(mǎi)東西……攢了錢(qián)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)去交學(xué)費(fèi)。我聽(tīng)了非常感動(dòng)，從此，我把媽媽給我的零花錢(qián)收集起來(lái)，把家里的`廢舊物品賣(mài)掉的錢(qián)攢下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，我把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。 我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他們好多了，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好各種科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己良好的思想品質(zhì)，提高自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。 人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇18
《飄》是以美國(guó)南北內(nèi)戰(zhàn)為背景的一部愛(ài)情小說(shuō)，堪稱(chēng)史詩(shī)級(jí)著作。小說(shuō)信息量很大，包含了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)，及老南方的莊園奴隸制度，讓我們?cè)诟形蛉松蛺?ài)情的時(shí)候?qū)Ξ?dāng)時(shí)的美國(guó)也有了一個(gè)宏觀的了解。
小說(shuō)中女主角斯嘉麗的愛(ài)情故事被奉為經(jīng)典，不僅僅是因?yàn)榍鄱嘧兊那楣?jié)，傳奇的人生經(jīng)歷，更重要的是她性格上對(duì)人的感染。小說(shuō)中女主角的性格概括起來(lái)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞形容：任性、自私、虛偽、狡詐、貪婪，當(dāng)然還有堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、美麗、敢于創(chuàng)新、勇于追求、熱情等積極方面。種種對(duì)她的描寫(xiě)讓我們感受到的是一個(gè)有血有肉的角色，從她身上我們可以看到很多、學(xué)到很多。
最著名的當(dāng)然是她經(jīng)常掛在嘴邊的那句：明天又是新的一天了!這句話總的概括出女主的性格和小說(shuō)的基調(diào)，勇敢樂(lè)觀、積極向上。無(wú)數(shù)讀者從這本小說(shuō)、從斯嘉麗身上獲得了勇氣和力量。她在事業(yè)上獲得了豐碩成果，在愛(ài)情上卻坎坷曲折，在她的身邊有一個(gè)她愛(ài)卻不能在一起的男人，和一個(gè)愛(ài)她卻無(wú)法得到她的心的男人，百轉(zhuǎn)千回，最終當(dāng)她意識(shí)到她對(duì)前者的愛(ài)只是虛幻，對(duì)后者才是真心的向往時(shí)卻為時(shí)已晚，心愛(ài)的人還是離她遠(yuǎn)去，切合了小說(shuō)的題目及主旨――“飄”(gone with the wind)，一切隨風(fēng)而逝，但她還是以一句“明天又是新的一天”開(kāi)始自己的生活。
在新舊時(shí)代的交替中，她學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了變化，勇敢的走出舊時(shí)代，邁向新時(shí)代。這也正是小說(shuō)向我們揭示的主旨：戰(zhàn)爭(zhēng)之后，以往的社會(huì)生活已一去不復(fù)返，如果不積極適應(yīng)社會(huì)變化，一味活在過(guò)去的記憶中，那么一陣風(fēng)吹過(guò)之后，將什么也不會(huì)留下，正如過(guò)去的生活一樣隨風(fēng)而逝。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇19
看了《雪柿子》這本書(shū)之后，我非常感動(dòng)。其中有八個(gè)小故事，最激發(fā)我興趣的是第一個(gè)小故事雪柿子。
這個(gè)故事講述了一個(gè)枯荒的小村莊，由于非常干旱，莊稼顆粒無(wú)收。冬天到了，寒冷無(wú)比，各家各戶糧食都所剩無(wú)幾，樹(shù)上的果實(shí)也全部采完了，河里的小魚(yú)和天上的小鳥(niǎo)都瘦的只剩下皮包骨了。還有些糧食的人家也只能每天喝一碗稀粥，說(shuō)是稀粥，其實(shí)只是湯里面放幾粒米而已。有一位少年樹(shù)魚(yú)為了上山尋找食物，一不小心摔進(jìn)了一個(gè)山洞，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一顆長(zhǎng)滿果實(shí)的柿子樹(shù)。樹(shù)魚(yú)數(shù)了數(shù)樹(shù)上的果實(shí)一共有三十六個(gè)，他就告訴了小伙伴們。他們餓了就經(jīng)常看看這些柿子，就覺(jué)得飽了。一天，樹(shù)魚(yú)想去摘一個(gè)柿子吃，卻發(fā)現(xiàn)桐子早已在樹(shù)下了，他對(duì)桐子說(shuō)：“你摘一只吃吧！”桐子說(shuō)：“不用了，我不餓，只要看著就行了。”然后，他們倆人就抱在一起在樹(shù)下哭了。我想：他們倆個(gè)人明明都很餓，心里很想吃，但為了村莊里的人忍受著饑餓、抵抗著誘惑，就放棄了這個(gè)念頭，他們倆個(gè)是我學(xué)習(xí)的榜樣。丘石兒一家人為了生存下去，他父母帶著丘石兒去西方乞討糧食。這時(shí)候，樹(shù)魚(yú)和他的小伙伴們卻摘了一個(gè)柿子送給了丘石兒。這體現(xiàn)了樹(shù)魚(yú)小伙伴們的純真善良，也反映出柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了生存的希望，讓他們更有信心戰(zhàn)勝饑餓。
看了這本書(shū)之后，我們更應(yīng)該珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇20
“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。”這是大作家茅盾對(duì)《呼蘭河傳》的評(píng)價(jià)。這部書(shū)是著名作家蕭紅的重要作品，也是她的最后一部作品。年輕女作家蕭紅以她清新自然的筆調(diào)描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河城的風(fēng)土人情。
書(shū)中讓我印象最深刻的，還是小團(tuán)圓媳婦那一章，那樣的經(jīng)歷讓人透不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)和當(dāng)時(shí)蕭紅年齡相仿，一樣是12歲的女孩。12歲是一個(gè)天真爛漫的年齡，本該陪在父母身邊，但她卻千里迢迢到這兒來(lái)當(dāng)童養(yǎng)媳。因?yàn)樗顫姁?ài)笑，不像媳婦，所以經(jīng)常受到婆婆的打罵。一打就打罵了一個(gè)冬天，不分晝夜，她這樣做是為了讓她聽(tīng)話。“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她叔公公用皮鞭狠狠地抽。我也用燒紅過(guò)的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆炫耀地說(shuō)。小團(tuán)圓媳婦被折磨出了病，他們沒(méi)有給她看醫(yī)生，而是聽(tīng)信了跳大神的話，請(qǐng)人用滾燙的熱水給她洗澡，昏過(guò)去了，就用冷水澆醒后再洗……就這樣最終把她折磨死了！我真的很同情她！
想想這太愚昧了，迷信害死人啊！而自己呢？
記得有一次，我生病了。我的爸爸和媽媽從單位趕到家，心急如焚，他們火速攔下一輛的士，火速趕往醫(yī)院。今后，他們每天按時(shí)給我吃藥，燒飯……想想自己，比小團(tuán)圓媳婦幸福多了！
我們要以一顆包容的心將一切不美好的事物包含，留下美好的記憶，擁有一個(gè)充實(shí)的童年。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇21
“人之初，性本善，性相近，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)……”我喜歡讀《三字經(jīng)》，不僅因?yàn)樗x起來(lái)朗朗上口，讓我陶醉在古文化的海洋里，更因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理。
《三字經(jīng)》的第一個(gè)句子，第一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生哲理。“幼不學(xué)，老何為”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我明白少年時(shí)代要懂得珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。“親師友，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理，要知道尊敬親人，老師和朋友要必須要敏而好學(xué)。
古人常云：百善孝為先。只有在家能恭敬地侍奉父母，尊敬長(zhǎng)兄，在外才能尊師重教，誠(chéng)待友人。古往今來(lái)，凡是孝子，莫不受人尊敬。所以《三字經(jīng)》里就有這么一句：“首孝悌，次見(jiàn)聞”。雖然我現(xiàn)在還不能深刻體會(huì)這句話的含義，但我相信隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，它將影響我的一生。
《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”因?yàn)檫@里面講了兩個(gè)非常有名的典故：孟母三遷和斷機(jī)教子。
孟子從小喪父，全靠母親仉氏一人織布，挑起生活重?fù)?dān)，但孟母非常重視對(duì)孟子的教育。他們?cè)瓉?lái)居住在鄒城以北馬鞍山下，附近有一塊墓地，年幼的孟子便時(shí)常跟著別人埋墳頭、哭喪，跟著喪葬隊(duì)伍玩鬧。仉氏認(rèn)為在這樣的環(huán)境，孟子很難成才，便搬家到城西的廟戶營(yíng)。這里離鬧市近，年幼的孟子無(wú)心學(xué)習(xí)，整日受商賈影響。孟母認(rèn)為這樣下去，依然無(wú)法讓孟子成才，于是再次攜帶孟子搬家。這次他們搬到了學(xué)堂附近。每月初一，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，孟子也依樣模仿，學(xué)習(xí)禮節(jié)。孟母見(jiàn)了，心下寬慰，把孟子送入學(xué)堂讀書(shū)。
可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后非常生氣，她當(dāng)著孟子的面，拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷，并對(duì)孟子說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，就如同我剪斷織布。布要一線一線地織才能連成一寸，繼而才能一尺，才能一丈。學(xué)習(xí)也要日積月累，只有堅(jiān)持不懈，方能成才。你今日如半途而廢，就像這被剪斷的布匹，成為無(wú)用的東西。”孟子聽(tīng)后，猛然覺(jué)醒。他羞愧之余，發(fā)奮苦讀，終于成為一代大儒。被人尊為“亞圣”。
這兩個(gè)典故告訴我們，一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境是多么的至關(guān)重要，而孟母教子有方是多么令人尊崇。
熟練《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。《三字經(jīng)》將伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇22
我終于讀完了吳曉波的《大敗局II》，感受頗深。書(shū)中介紹了很多商界悲劇，看到了很多明星企業(yè)的隕落。在這本書(shū)中，吳曉波分別用健力寶、科龍、華晨、迅馳、三九等9個(gè)企業(yè)的經(jīng)典敗局，講述20xx年到20xx年發(fā)生在中國(guó)商界的很多興衰往事。吳曉波將其9個(gè)敗局案例稱(chēng)為中國(guó)式失敗，讓人感嘆不已。
吳曉波認(rèn)為，中國(guó)企業(yè)存在于一個(gè)獨(dú)特的中國(guó)式商業(yè)環(huán)境。在過(guò)去的三十年里，中國(guó)一直處在一個(gè)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，法律制度在建設(shè)和完善之中，許多企業(yè)往往需要穿越現(xiàn)行的某些法規(guī)才能成功，這造成很多企業(yè)不時(shí)要處在灰色的中間地帶，企業(yè)家不可避免地遭遇商業(yè)之外的眾多挑戰(zhàn)。如同作者本人在書(shū)的最后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：本書(shū)所描述的失敗都發(fā)生在一場(chǎng)史無(wú)前例的偉大試驗(yàn)之中。在此前提下，這些失敗的企業(yè)具備三大失敗共性因素：政商博弈的敗局、創(chuàng)業(yè)原罪的困擾和職業(yè)精神的缺失。
按照作者的總結(jié)，該書(shū)至少給當(dāng)今企業(yè)家如下警示：
首先，企業(yè)應(yīng)更策略性地應(yīng)對(duì)宏觀政策。在中國(guó)這樣一個(gè)特定的政治環(huán)境下，在中國(guó)這樣一個(gè)文化背景下，在中國(guó)這樣一個(gè)政府主導(dǎo)的改革開(kāi)放、政府引導(dǎo)的帶有計(jì)劃又帶有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，政府是裁判，政策是規(guī)則。要想贏球，首先得尊重裁判，遵守規(guī)則。企業(yè)要結(jié)合自身實(shí)踐，順應(yīng)政策潮流，小心謹(jǐn)慎、妥善應(yīng)對(duì)。誰(shuí)逆宏觀經(jīng)濟(jì)政策而行，誰(shuí)就可能被淘汰出局。
其次，規(guī)避創(chuàng)業(yè)原罪，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)運(yùn)發(fā)展模式。原罪是一個(gè)變革時(shí)代的必然現(xiàn)象。但是，隨著政策漏洞的彌合，法律法規(guī)的不斷完善，反商業(yè)賄賂的常規(guī)化，進(jìn)行規(guī)范化的經(jīng)營(yíng)，構(gòu)建良性的基于企業(yè)原點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境生態(tài)平衡，將直接關(guān)系創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的安全和效率是創(chuàng)業(yè)企業(yè)不得不察之事。
第三，補(bǔ)足和重振職業(yè)精神。從敗局中可知，必須規(guī)避兩大中國(guó)式企業(yè)家性格缺陷：其一，不要違背了商業(yè)的基本邏輯，失去了對(duì)管理本質(zhì)的把握，不要無(wú)比兇險(xiǎn)的大躍進(jìn);其二是遏制企業(yè)家內(nèi)心欲望的膨脹，任何超出能力極限的欲望，一味求大求快，都將引發(fā)可怕的后果。
由此可見(jiàn)，從人治到法治，形成決策科學(xué)化、流程標(biāo)準(zhǔn)化、考核系統(tǒng)化的管理模式，將是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存發(fā)展、長(zhǎng)治久安的必修課。
以史為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以知得失。從這個(gè)意義上說(shuō)，現(xiàn)存的企業(yè)是幸運(yùn)的，《大敗局II》中的失敗企業(yè)和企業(yè)家，讓后來(lái)者獲得許多有益的借鑒。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇23
這個(gè)安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個(gè)村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點(diǎn)興奮，因?yàn)榻裉爝@里將迎來(lái)一批從蘇州城里來(lái)的知青。聽(tīng)說(shuō)，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說(shuō)不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這里開(kāi)始了。
毛胡子隊(duì)長(zhǎng)一大早就帶領(lǐng)幾個(gè)壯實(shí)的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。稻花渡的河上擠滿了人。“船來(lái)了。”有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細(xì)米家的狗也吠開(kāi)了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細(xì)米家就沒(méi)分到。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，細(xì)米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來(lái)到細(xì)米家后，細(xì)米突然從一個(gè)十分調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)聽(tīng)話的孩子，總之改變了許多。
細(xì)米成天拿著一把刻刀，在書(shū)桌上、門(mén)上……很多地方刻來(lái)刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見(jiàn)了，于是就教細(xì)米學(xué)雕塑。細(xì)米很樂(lè)意學(xué)，梅紋也十分樂(lè)意教。他們時(shí)常找來(lái)或者要來(lái)一些木頭、樹(shù)根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細(xì)。一段時(shí)間后，他們有了許多作品，細(xì)米的書(shū)桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細(xì)米卻依舊在學(xué)雕塑，他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。
越看到后來(lái)就越發(fā)地受細(xì)米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對(duì)細(xì)米的堅(jiān)持最為欣賞。在生活中，我覺(jué)得大家要向細(xì)米一樣謙虛、堅(jiān)持不懈地做人，這樣才會(huì)進(jìn)步。
浙江杭州富陽(yáng)市富陽(yáng)市永興小學(xué)六年級(jí):王梓臻
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇24
“……就在光柱緊貼水面的地方，仿佛有一顆明亮的星星在閃耀，一朵碩大的花蕾就從那個(gè)黑色的水面浮現(xiàn)出來(lái)，花開(kāi)得越來(lái)越大，越來(lái)越美麗……”
這是米切爾·恩德的《毛毛》一書(shū)中的`一個(gè)精彩片段，我深深地被書(shū)中神奇的文字，動(dòng)人的情節(jié)所吸引著。這是我至今為止讀到的最棒的一本書(shū)。米切爾·恩德把書(shū)中的每一個(gè)人物都寫(xiě)得很有吸引力，人物的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，刻畫(huà)得極其細(xì)致，讓讀者留下深深的記憶。
《毛毛》主要講了毛毛是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)，由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，并開(kāi)始所謂的“珍惜時(shí)間”……最終，毛毛戰(zhàn)勝了灰先生。
這是一本精彩絕倫的小說(shuō)，你讀了第一遍，還想讀第二遍，第三遍，第四遍……這就是米切爾·恩德的書(shū)的魅力！我還一口氣讀了他的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《永遠(yuǎn)講不完的童話》。這兩本書(shū)也很有魅力哦。
呵呵，再讓我們回到書(shū)里回味一下吧。
當(dāng)灰先生又開(kāi)始騙城里的人時(shí)，我想：我真希望他們消失在空中！當(dāng)毛毛在戰(zhàn)勝灰先生時(shí)，我想：加油，毛毛看見(jiàn)時(shí)間花時(shí)，我想：原來(lái)時(shí)間這么神奇，還有花呀！當(dāng)毛毛的朋友們很少來(lái)看她，我也為毛毛感到傷心。為什么毛毛的朋友再也不來(lái)看她呢？當(dāng)毛毛戰(zhàn)勝了灰先生，一切都恢復(fù)到正常狀態(tài)，人們又擁有很多時(shí)間，我也為毛毛和她的朋友們感到高興。這一切假如毛毛當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了！當(dāng)毛毛做出選擇去和灰先生戰(zhàn)斗，我高興地想：毛毛，你真棒！你的選擇是正確的！
有句話說(shuō)，時(shí)間是無(wú)法倒流的，也是不能挽回的。是啊，《毛毛》告訴我們的就是這個(gè)道理：時(shí)間像一位飛賊，你要珍惜時(shí)間，多陪陪自己的家人，去看看自己的朋友。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇25
這個(gè)暑假，我讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》，似乎對(duì)資本主義社會(huì)中，金錢(qián)下的人與人之間的關(guān)系，有了新的感悟和理解。
在理財(cái)方面，葛朗臺(tái)先生猶如一只猛虎，一條巨蟒，他懂得如何躺著蹲著，把獵物瞪上半天再撲上去，張開(kāi)錢(qián)袋的大口，吞進(jìn)成堆的金幣，接著就安安靜靜的躺下，就像吃飽了的蛇一樣，不動(dòng)聲色地、冷靜地慢條斯理地消化著肚子里的食物。多么令人不寒而栗！
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果讓吝嗇鬼阿巴公與老葛朗臺(tái)相比，簡(jiǎn)直小巫見(jiàn)大巫。也許，巴爾扎克的高明之處，就在于能在極平常的生活悲劇中，揭示金錢(qián)對(duì)人性的扭曲，從而包含了深刻而又豐富的時(shí)代內(nèi)容和社會(huì)意義吧。
法國(guó)動(dòng)蕩時(shí)期，索漠城老吝嗇鬼葛朗臺(tái)運(yùn)用各種手段積累財(cái)富，他利用女兒做魚(yú)餌，勾引追求者為他辦事。當(dāng)女兒將成堆金幣給了夏爾時(shí)逼死賢淑的妻子，還與家人決裂。而善良的女兒歐也妮，等來(lái)的卻是發(fā)了小財(cái)回來(lái)的負(fù)心漢。一個(gè)不折不扣的愛(ài)情悲劇！總令我疑惑的是，書(shū)名為《歐也妮·葛朗臺(tái)》，但作者竭盡全力想刻畫(huà)的，既不是悲劇中的負(fù)心漢，也不是癡情女，而是悲劇制造者老葛朗臺(tái)。
有時(shí)候會(huì)想，葛朗臺(tái)的形象就像夏洛克、阿巴公，成為吝嗇鬼的典型形象，但巴爾扎克著重刻畫(huà)出來(lái)的是吝嗇鬼的狡黠。從老葛朗臺(tái)的金典語(yǔ)錄中“這個(gè)年輕人真是沒(méi)出息，把死人看的比錢(qián)還重。”“把一切都照管好，到那邊來(lái)向我交賬。”這是老葛朗臺(tái)的遺言，即使在生命的最后一刻，心里放不下的不是家人，而是錢(qián)。但老葛朗臺(tái)又不像夏洛克和阿巴公。夏洛克的特點(diǎn)是狠毒，阿巴公的特點(diǎn)是守財(cái)，而老葛朗臺(tái)不僅守財(cái)還看中發(fā)財(cái)，阿巴公所表現(xiàn)出來(lái)的，是一個(gè)吝嗇鬼的迂腐。
讀完這篇小說(shuō)，頓時(shí)想到，巴爾扎克醞釀已久的人間喜劇中的《歐也妮·葛朗臺(tái)》所揭露的，只是當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的金錢(qián)關(guān)系，金錢(qián)對(duì)于人性的扭曲和摧殘。
所謂社會(huì)道德和社會(huì)倫理，與金錢(qián)相比，在人們看來(lái)一文不值。這是不是應(yīng)該引起我們對(duì)于當(dāng)今社會(huì)中的拜金主義的警醒呢？
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇26
我讀了《岳飛傳》這本書(shū)。書(shū)中的故事一環(huán)扣一環(huán)，極為精彩。仿佛我也融入了情景當(dāng)中。
在北宋末年，烽火四起，戰(zhàn)亂不斷。當(dāng)時(shí)百姓生活困苦，過(guò)著食不果腹、衣不遮體的日子。
宋徽宗崇寧二年的一天，河南相州湯陰縣岳家莊莊主一家喜氣洋洋，張燈結(jié)彩。他的妻子姚氏生了個(gè)小兒子取名為岳飛，后因家鄉(xiāng)發(fā)洪水妻子姚氏帶著岳飛逃到了河北大明戶黃縣的麒麟村。被一個(gè)富人所收養(yǎng)，到了岳飛十幾歲時(shí)富人出于好心讓岳飛跟著自己的孩子一起讀書(shū)學(xué)武。岳飛聰明勤學(xué)，又刻苦練習(xí)武功。二十幾歲就去縣里比武，黃縣縣官看岳飛是個(gè)才子日后一定飛鴻黃達(dá)，縣官就讓自己的女兒嫁給岳飛。之后，周侗就讓岳飛去上縣城拜見(jiàn)岳父大人。到了縣衙岳飛降服了一匹力大威猛的白色大馬，岳父大人一高興就把這匹馬送給了岳飛。
不久，岳飛的'義父去世，收服了牛皋，相州應(yīng)試，帥府談兵，槍挑小梁王，群英結(jié)義……奸臣害岳飛，岳飛遇害。
讀完這本書(shū)，我感到岳飛那么正直、善良，為國(guó)家?jiàn)^不顧身的殊死拼搏，卻被奸臣秦檜所害。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的皇帝多么腐敗呀！雖然岳大將軍逝世，但是他的兒子岳雷又重振雄偉！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇27
閱讀本書(shū)我采用了兩種方法，一是略看，二是精讀。第二部分的第4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14章以及第三部分的第17章精讀，其它章節(jié)略看。
全書(shū)圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞“觀察”來(lái)講述，主要表達(dá)這樣兩點(diǎn)內(nèi)容：一是作為兒童教育工作者為什么要觀察兒童，二是如何去觀察。
首先，對(duì)兒童的觀察是如此重要，如果不具備觀察能力，不能以有意義的方式“看”和“聽(tīng)”，我們就不能與我們正在照看的兒童有效互動(dòng)，無(wú)法理解并促進(jìn)他們的生長(zhǎng)和發(fā)展，也不能保護(hù)他們免遭危害。
其次，觀察，尤其是自然情境中的觀察是了解兒童、了解他們知道什么以及他們能夠做什么的最真實(shí)的評(píng)價(jià)方式之一。
一線教師每天和孩子們呆在一起，融入到孩子的一日生活中，作為參與式觀察者，具有得天獨(dú)厚的條件，更能保證觀察的隱蔽性，保證獲取觀察資料的真實(shí)性。
那么，如何觀察呢？
為此要增強(qiáng)觀察技能
觀察的有效性（正確性）和完整性取決于你觀察時(shí)所依據(jù)的理論觀點(diǎn)以及你的觀察技能。
增加你觀察的準(zhǔn)確性和可靠性的三個(gè)方面：客觀描述、解釋或說(shuō)明、評(píng)價(jià)為了保證觀察的有效性，觀察不是偶然的隨機(jī)的，在觀察之前要知道觀察什么，到哪里觀察，以及怎樣觀察。在觀察過(guò)程中，切記“行為是觀察和記錄的核心要素”。
第二部分的第4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14章，詳細(xì)闡述八種觀察和記錄方法：
（1）敘述性描述
（2）時(shí)間取樣
（3）事件抽樣
（4）軼事記錄
（5）日記記錄
（6）頻次統(tǒng)計(jì)
（7）檢核表
（8）等級(jí)評(píng)定量表。
對(duì)于每種觀察和記錄方法都有很詳盡的講解，并以舉例子的形式很清晰地闡明了各類(lèi)觀察和記錄方法如何使用，以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)，其中提供的一些觀察記錄表，我們?cè)谠O(shè)計(jì)自主性游戲觀察表中，可以借鑒和使用。
在介紹完觀察方法后，又以新生兒（0—1個(gè)月）、嬰兒（1—24個(gè)月）、幼兒（2—5歲）、學(xué)齡階段（6、7—8歲）三個(gè)階段孩子的身體、動(dòng)作、感知覺(jué)、情緒、社會(huì)行為、語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知與智力發(fā)展、游戲、情感行為等方面，進(jìn)行觀察練習(xí)的具體講述。這部分內(nèi)容具有可操作性，試用價(jià)值較大。
總之，讀完《觀察兒童》這本書(shū)，從理論上更清晰地認(rèn)識(shí)了為什么要觀察兒童，觀察兒童行為后該如何評(píng)價(jià)這一行為。從實(shí)踐上，為觀察記錄表的設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)，為更有針對(duì)性地觀察提供范本和依據(jù)。對(duì)于幼兒游戲中的一些行為，并具備觀察能力的人，沒(méi)有敏感性，看到的只是表象，不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。看完此書(shū)，猶如被特訓(xùn)一番，嘗試著在幼兒游戲中學(xué)著去“看”，去“聽(tīng)”，從孩子的觀察中會(huì)收獲很多，學(xué)會(huì)觀察的同時(shí)，不僅更加了解幼兒，也是在一次次的真實(shí)性觀察中，不斷提升自己的觀察能力，不斷提高自己分析問(wèn)題的能力，日積月累中專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步提升。
作為一名幼兒教師，懂孩子、了解孩子的前提是“學(xué)會(huì)觀察”，從觀察中有所思、有所行！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇28
我讀了王爾德童話后，又知道了許多故事，比如：《少年國(guó)王》、《快樂(lè)王子》《星孩》等等。故事情節(jié)，引人入勝，說(shuō)明的道理，更是回味無(wú)窮。
《巨人的花園》是王爾德虛構(gòu)出來(lái)的，但他的本意是讓我們明白道理——快樂(lè)要與別人分享。看一看下面的情形吧。
與孩子分享，情景交融。巨人，他有一個(gè)花園，花園很美。因?yàn)榫奕顺鋈ヂ眯辛耍砸恍┖⒆咏?jīng)常去他的花園玩。有一天巨人回來(lái)了，十分兇狠呵斥孩子，孩子們嚇壞了可花園又是寒風(fēng)呼嘯，白雪皚皚。孩子進(jìn)來(lái)后，陽(yáng)光燦爛了，桃樹(shù)就開(kāi)花了，鳥(niǎo)兒鳴叫了。巨人終于明白了，喚來(lái)寒冬的是我那顆任性，冷酷的心呀！美景要大家欣賞。后來(lái)，巨人讓孩子們進(jìn)來(lái)玩耍，他自己也生活在孩子們的中間，共同享受陽(yáng)光的溫暖，宜人的景色。
與同學(xué)分享，價(jià)值加倍。還是新年開(kāi)始，媽媽為了讓我的知識(shí)面更寬、更廣。給我買(mǎi)了一套四本《少年百科全書(shū)》，我拿到手急忙翻看，呀，太讓我意外了，我想知道的知識(shí)全有，內(nèi)容詳細(xì)又具體，圖畫(huà)新奇有創(chuàng)意。就是一個(gè)圖文并茂。我愛(ài)不釋手。該上學(xué)了，我都拿帶上，拿到學(xué)校。媽媽說(shuō)：“一本就夠看上幾個(gè)星期，那一本吧。貪多嚼不爛。”我說(shuō)：“不是，媽媽?zhuān)乙沧屚瑢W(xué)先睹為快。讓書(shū)睡大覺(jué)，浪費(fèi)。”媽媽一聽(tīng)十分支持。我把書(shū)拿到學(xué)校，同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱，誰(shuí)有時(shí)間，誰(shuí)看。我一看同學(xué)們喜歡這套書(shū)，我的心理樂(lè)滋滋的。我想，同學(xué)們爭(zhēng)著看我?guī)?lái)的書(shū)，書(shū)有價(jià)值，我也是有價(jià)值的！因?yàn)槲夷芙o同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)！我的價(jià)值加倍。
與朋友分享，溫馨無(wú)窮。我爸爸喜歡擺弄花草，我們庭院里，奇花異草，琳瑯滿目，有名貴樹(shù)木，交相輝映。其實(shí)，我們家所有的花花草草什么的，我爸爸朋友家里，基本都有。為什么呢？這樣一件事解除其中奧秘。爸爸又從苗圃搞來(lái)一批名貴小樹(shù)苗后，不是設(shè)計(jì)栽在什么地方，而是打了幾個(gè)電話，告訴他的幾個(gè)朋友來(lái)拿樹(shù)苗。我們明白了，為什么我們家的工廠在經(jīng)營(yíng)遇到困難時(shí)，那么多的人來(lái)幫忙！所以爸爸整天開(kāi)開(kāi)心心的。
于是我下個(gè)結(jié)論：快樂(lè)如分享，幸福會(huì)翻番。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇29
上周一口氣讀了《了不起的蓋茨比》，這是一本在美國(guó)很有名的書(shū)，在美國(guó)人心目中，它對(duì)美國(guó)人的心靈產(chǎn)生了很大的影響。
二十世紀(jì)二十年代的美國(guó)，空氣里彌漫著歡歌與縱飲的氣息。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，窮職員尼克從美國(guó)西部來(lái)到紐約追尋自我的夢(mèng)想，從事起債券生意，無(wú)意中他闖入了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心惟一的牽絆竟是河對(duì)岸那盞小小的綠燈——燈影婆娑中，住著心愛(ài)的黛西。
然而，冰冷的現(xiàn)實(shí)容不下縹緲的夢(mèng)，到頭來(lái)，蓋茨比心中的女神只可是是凡塵俗世、任性不負(fù)職責(zé)的物質(zhì)女郎。而蓋茨比走后，卻無(wú)人問(wèn)津，無(wú)論生意伙伴還是朋友門(mén)客。
當(dāng)一切真相大白，蓋茨比的杯具人生亦如煙花般，璀璨只是一瞬，幻滅才是永恒。最終尼克紐約沒(méi)有帶走一片云彩，而選擇了回家，而蓋茨比卻留給了他一個(gè)現(xiàn)實(shí)的故事和深刻的思考。
此刻的中國(guó)，有多少懷揣夢(mèng)想的“尼克”，我想自我也是其中一個(gè)。當(dāng)然不是每個(gè)尼克都會(huì)遇到并執(zhí)著于某個(gè)物質(zhì)女郎。有些“尼克”功成名就，可是卻也傷痕累累;有些“尼克”想明白，看明白了，選擇了對(duì)自我真正重要的東西。更多的“尼克”迷失了。往往我們過(guò)份執(zhí)著于什么，就越容易在什么中迷失，經(jīng)常走的太遠(yuǎn)。我想我們需要停下來(lái)，休息一下，靜靜的思考，讓自我的靈魂跟上。
生活僅有一次機(jī)會(huì)，不可重來(lái)。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇30
你是否曾夢(mèng)過(guò)，是否曾想象過(guò)那宏偉壯觀的圓明園？你是否曾恨過(guò)，是否曾詛咒過(guò)那焚毀我國(guó)圓明園的英法侵略者？
昔日，那宏偉輝煌的圓明園已經(jīng)不復(fù)存在了，這個(gè)世界上最大的皇家園林，這個(gè)象征著大清王朝的奢華腐敗，象征著智慧的結(jié)晶、藝術(shù)的瑰寶，就在八國(guó)聯(lián)軍的一場(chǎng)罪惡大火中化成了一片灰燼。
日簿西山之時(shí)，假如你置身于殘破的石柱拉長(zhǎng)的陰影中，想起這曾是被譽(yù)為京城盛景之一的.園明夕照早已成為夢(mèng)幻，就會(huì)從心底涌出深深的對(duì)侵略者的仇恨！我耳中分明聽(tīng)到侵略者攻打北京城的大炮聲，清政府腐敗無(wú)能的投降聲和老百姓們受盡折磨的呻吟聲。如此令人痛心疾首的屈辱歷史，圓明園，你又怎能沉默？
我明明聽(tīng)到你在哭訴，哭訴你的過(guò)去，哭訴你的屈辱與苦難！
我明明聽(tīng)到你在吶喊，向所有的華夏兒女發(fā)出號(hào)召：“勿忘國(guó)恥，振興中華！團(tuán)結(jié)吧！奮斗吧！”
能燒的全都燒了，燒掉了皇帝的驕傲自大，燒掉了夜郎自大的夢(mèng)想，燒掉了幾代人的茍且！但是，燒不掉的是那挺立的石柱，燒不掉的是我們濃濃的愛(ài)國(guó)情！
每次想到圓明園，我的眼前不禁浮現(xiàn)出了昔日?qǐng)A明園的熱鬧與輝煌！大大小小的園林眾星拱月般守護(hù)在圓明園周?chē)纬闪耸澜缟献畲蟮幕始覉@林。可是，現(xiàn)在呢？這都是侵略者的罪惡！
哦，對(duì)了，還有著名的頤和園，它也沒(méi)有逃過(guò)侵略者的魔爪，被毀于一旦！這是多么讓人惋惜啊！
我們既然痛恨侵略者，就要落到實(shí)處！從現(xiàn)在開(kāi)始，努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，成為強(qiáng)國(guó)之首！
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇31
這封信給我的啟發(fā)不多，但是這個(gè)話題卻是我很感興趣的。我的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、誘惑無(wú)法抵制，更難以對(duì)抗
人性是普遍存在在每個(gè)人基因里的。不排除極小比例的人天賦異稟從底層基因上和大多數(shù)不一樣，他們可以天然的通過(guò)特殊的方式對(duì)抗抵制那些誘惑人性的東西。絕大多數(shù)的人在誘惑面前毫無(wú)招架之力，因此我覺(jué)得最好的策略不是抵制或者對(duì)抗，而是回避。即，盡量讓自己不和這些誘惑正面相遇。
比如，喜歡玩手機(jī)網(wǎng)游的就盡量不在手機(jī)上安裝軟件。而不是安裝了之后，告訴自己要克制、要抵制、要對(duì)抗，每天只能玩半小時(shí)。這種方法是無(wú)效的，是自欺欺人的。只有避免看到它才能有效的抵制。
2、有效反饋越快的事情越能堅(jiān)持
遺憾的是大部分有積累效應(yīng)和正向積累的事情都比娛樂(lè)、游戲的反饋周期長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上吳軍老師分享的“有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)”這個(gè)方法是很有效的。當(dāng)我們想明白了自己想要實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)是什么就可以容易地調(diào)動(dòng)自己潛在的“延遲滿足”的因子，一旦延遲滿足被啟動(dòng)，人性中堅(jiān)毅和奮斗的品質(zhì)就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。于是就可以以高緯度的大目標(biāo)來(lái)對(duì)抗低緯度的及時(shí)享樂(lè)就變得輕而易舉。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)也不是一下子就明確的，而是在生活和學(xué)習(xí)中不斷提煉和梳理后漸漸清晰起來(lái)的。更多的時(shí)候是因?yàn)橥纯嗔耍诟哟_定自己不要什么樣的生活，想要什么樣的狀態(tài)，于是就能確定更細(xì)節(jié)明晰的大目標(biāo)，以大目標(biāo)驅(qū)動(dòng)自己才能廢寢忘食地去追求。
3、持續(xù)的成就感來(lái)自于不斷完成的小作品
大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要更長(zhǎng)的周期，所以不斷完成階段性的小作品是更有效的成績(jī)感來(lái)源。以電臺(tái)錄音為例，每次有新人加入，我都會(huì)鼓勵(lì)他們抓緊時(shí)間趕快完成一個(gè)屬于自己的專(zhuān)輯，盡量選擇小專(zhuān)輯。
當(dāng)完成了屬于自己的獨(dú)立專(zhuān)輯就有了追求大目標(biāo)的起點(diǎn)，同時(shí)由于聲音作品本身在完成后就自動(dòng)進(jìn)入了復(fù)利效應(yīng)的發(fā)酵期，后續(xù)不斷升高的播放量以及評(píng)論和點(diǎn)贊反饋都會(huì)不斷激勵(lì)到錄音者，從而進(jìn)入一種良性小循環(huán)。還有一點(diǎn)很重要，就像是寫(xiě)下來(lái)的文字可以重讀回味，錄下來(lái)的聲音也可以在未來(lái)回聽(tīng)。一般人都會(huì)覺(jué)得自己以前錄得太差了，這種強(qiáng)烈的自我感受和反饋也正好提供了進(jìn)步的證據(jù)。
誘惑總是無(wú)處不在，坦白地說(shuō)，商業(yè)世界就是在不斷制造各種強(qiáng)勢(shì)的、無(wú)孔不入、偽裝性強(qiáng)的誘惑在我們的身邊。我們要做的其實(shí)也簡(jiǎn)單：關(guān)注自己的目標(biāo)，把注意力守住；不花錢(qián)，把口袋護(hù)住。
2024明朝那些事兒600字讀書(shū)心得體會(huì) 篇32
讀了《波莉安娜》，這個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩總讓人倍感憐惜。讀了這本書(shū)，我深深被這個(gè)弱小的女孩所感動(dòng)，她與她爸爸創(chuàng)造的開(kāi)心游戲更是讓人震撼。
于是，我決定去采訪這個(gè)叫波莉安娜的小女孩。當(dāng)我來(lái)到波莉安娜家時(shí)，這是一個(gè)精美的大別墅。我上前輕輕敲了門(mén)，又按了旁邊的門(mén)鈴，耐心地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著女仆裝的女孩給我開(kāi)了門(mén)，想必這就是南希吧!她好奇的打量著我，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你找誰(shuí)?”“那個(gè)，我叫章霞，我想采訪一下波莉安娜小姐!”我急忙回答。南希笑道：“好，請(qǐng)跟我來(lái)!”于是，我跟著南希來(lái)到波莉安娜的臥室。“波莉安娜小姐，這位是來(lái)找你的!”南希對(duì)坐在床邊的波莉安娜小姐說(shuō)道，轉(zhuǎn)身又對(duì)我說(shuō)：“你自己進(jìn)去吧，我先出去了!”說(shuō)完，便走出了臥室。
我?guī)е闷嫘拇蛄恐@位波莉安娜小姐，她也面帶微笑的看著我。過(guò)了一會(huì)兒，波莉安娜笑著說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你找我有什么事嗎?”我連忙回過(guò)神，不好意思地說(shuō):“那個(gè)我想采訪一下你，你不介意吧!”“當(dāng)然不會(huì)，你問(wèn)吧!”波莉安娜愉快地說(shuō)。當(dāng)我聽(tīng)完她的回答，我對(duì)她的好感又增加了了。
于是，我便開(kāi)始問(wèn)她：“你的腿已經(jīng)好了嗎?”“當(dāng)然!”她開(kāi)心的回答，還走了幾給我看。我朝她笑了笑，又問(wèn)：“你的那個(gè)開(kāi)心的游戲，真的能夠讓人開(kāi)心嗎?”“我認(rèn)為能夠，要不你試試!”波莉安娜興奮地拽著我的手，有無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“說(shuō)真的，你能夠嘗試一下，已經(jīng)好久沒(méi)人陪我玩那個(gè)游戲了!”“好啊!”我高興的回答，然后之后說(shuō)：“其實(shí)在生活中我一向有個(gè)苦惱，人為什么要學(xué)習(xí)，必須要上學(xué)呢?”“其實(shí)你能夠這樣想，如果一個(gè)人不學(xué)習(xí)，他就不會(huì)喲偶太多成就，又不會(huì)有寶貴的精神財(cái)富。還有上學(xué)，你能夠這樣想，如果你不上學(xué)，你就沒(méi)辦法交到那么多朋友，也不會(huì)有那么多趣事發(fā)生在你身上，而且如果你一向呆在家里，生活就會(huì)一向平淡無(wú)奇的過(guò)著，你說(shuō)呢?”波莉安娜笑著對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了這番話，我似乎明白了一些。
波莉安娜微笑的看著我，又說(shuō)：“我們應(yīng)對(duì)一些事，要多往好的方向看，這樣我們的生活才會(huì)開(kāi)心，如果你一向都向壞的方向看，你就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都不開(kāi)心。所以無(wú)論身在何處，都不要忘記尋找快樂(lè)，這就是我父親創(chuàng)造這個(gè)游戲的初衷!”“原先如此!”我恍然大悟。“那這天就采訪到這，再見(jiàn)!”我向波莉安娜道別。“嗯，再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)!”波莉安娜微笑地向我道別。
走出波莉安娜的家，我突然感到快樂(lè)其實(shí)并不難找，重要的是看你怎樣想。