高中水滸傳的讀書心得范文（精選17篇）

高中水滸傳的讀書心得范文 篇1

　　水滸傳是施耐庵的一部心血之作，也是中國的四大古典名著之一。滸，是指在水邊、岸邊。因為水泊梁山周圍有水在流動，所以叫做水滸。水泊也叫“王土”，故名“水滸”。水滸傳中，主要講的是108將在梁山上的故事。書中，108將的形象栩栩如生，呼之欲出。施耐庵在制作水滸傳的過程之中，是先將108將的形象畫在宣紙上，然后，編寫內容。水泊梁山也是一個小小的朝廷，他們也有著自己的規矩、自由和使命。在文中，最遺憾的就是宋江投靠了朝廷，從而為朝廷賣命。最終，被奸臣害死。這就是水滸傳中的唯一壞處。讀了水滸傳后，我深深的感到，108將拼死保護朝廷，就是為了安定國家。他們的愛國情懷是用金錢都換不來的。在排座次的時候，無論是誰排第一，誰排最后，他們都毫不在乎，他們之間講的是兄弟情義，而不是誰高誰低。在他們眼里，只要是在梁山上的人，他們的地位都是平等的，沒有高低之分。在梁山上，他們都過著衣食無憂的生活。在征討方臘時，看著108將一個個在戰場上犧牲，他們的熱血灑滿了這片凈土，我為此感到深深的惋惜。他們的英雄事跡感動著一代又一代的人，他們的英雄事跡也見證了文天祥的那句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。他們的英雄事跡也可謂是：捐軀赴國難，視死忽如歸。施耐庵把108將的性格特點描寫的非常鮮明，淋漓至盡。文中的108將我個個都敬佩不已。他們各有各的特點。佩服武松的英雄氣概。佩服林沖的寬宏大量。佩服孫二娘那樣的巾幗英杰。佩服吳用的足智多謀。佩服盧俊義的英勇無敵。佩服花榮的百步穿楊。正是因為有水滸傳這部經典名著，才時刻讓我在人生的路上勇往直前，永不畏懼。它影響著我的一生，我會永遠銘記它，珍藏它。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇2

　　今天我讀了羅貫中和施耐庵兩人編寫的名著——《水滸傳》。《水滸傳》塑造了108位英雄好漢，有及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、黑旋風李逵、浪里白條張順、豹子頭林沖、智多心吳用等等，他們都非常英勇善戰，除惡務盡，為天下的老百姓替天行道。

　　我最喜歡的一短在這兒：這時山頂上一聲炮響，祝家莊兵馬殺了出來。宋江抵擋不住，命令眾人向亮光的地方沖，找路出去。誰知有亮的地方有苦竹簽、鐵蒺藜等，嘍啰傷亡不小。宋江正不知怎么辦時，石秀來了，他對宋江說：“暗傳命令，見白楊樹就轉彎，就能出去。”眾人按石秀所說的路走，可是還有大軍擋住去路，石秀說，這里紅燈為信號，如能打掉紅燈就行了。花榮搭弓射箭，一箭射下紅燈，敵軍失去指引，宋江終于領兵走出祝家莊。此段寫出了宋江在攻打祝家莊的時候，他的是手下有很多能人，比如石秀，他居然可以深入敵營，打探情報。他的手下還有柴進等宮中的人。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇3

　　讀了《水滸傳》，讓我受益匪淺。水滸傳講述了108個好漢的故事，讓我感受人物的赤膽忠心。《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。魯智深慷慨大方，重義輕財。比如他請史進，贈金老。一聽說金老父女的苦情，把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上，還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來二兩銀子時，魯智深便將這銀子丟還了他。

　　我的偶像是花榮，他被稱為神箭手。他力大無比，可拉動一百公斤的大弓，每一箭都百發百中。 我喜歡他的原因是他的箭術已達到爐火純青地步。特別是在征遼的時候讓我更加敬佩他。一天遼國來挑戰，只見花榮帶領十二隊銀槍手，手持雪山飛龍槍，身上背著天地日月弓，這大弓足有一百多斤重，還背了一筒北斗七星箭，跳上烏騅馬沖向敵陣。花榮假裝逃回本陣，那員遼將飛馬沖向花榮，花榮搭箭拽弓，喝聲“著”，那箭“嗖”的一聲飛了出去，那員遼將應聲倒下。 《水滸傳》讓我明白了每個人都要有本領，我們現在要好好學習，多學知識，長大后才會是一個有用的人。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇4

　　今天，我閱讀了名著水滸傳。《水滸傳》是作者施耐庵根據歷史故事寫出來的一本小說。

　　小說里寫了最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松、最講義氣的宋江以及逆來順受最后走上反抗道路的林沖，他們都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吳用軍師的計謀，他們才會戰無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方，那里三面環山，一面環水，所以朝廷沒有把他們攻下來。

　　作品中的人物個個鮮活生動，大量的語言描寫和細節描寫把人物的形象刻畫得淋漓盡致。比如智取生辰綱中對楊志的描寫，“輕則痛罵，重則藤條便打”“楊志道：‘你這般說話，卻似放屁!’”都表現出楊志的脾氣火爆。一個動作或神態的描寫，人物仿佛就浮現在了眼前。我認為這部作品除了表現官逼民反的主題外，還突出了“忠義”。梁山的將領們雖來自五湖四海，卻個個以兄弟相稱，兄弟有難，個個兩肋插刀，赴湯蹈火——江州劫法場是很好的體現。除了兄弟間的情義和忠誠。“義”也包含了“替天行道”的正——殺貪官，斬污吏。而這些在現實中都很難尋找，虛偽與背叛好像越來越多;追求正義的人仿佛越來越少，多的卻是貪官。像梁山好漢這樣的人物已經難以尋覓，恐怕他們真的出現也只會出現在施耐庵的筆下，出現在水滸的世界里,但他們追求正義的精神也是有值得學習的地方的。

　　因此，我們需要向梁山伯的英雄好漢們學習。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇5

　　小時候看《水滸傳》，對于此書的評價都只有“無聊”這兩個字，往往看了第一章就開始不耐煩。但隨著年齡的增長，我對于《水滸傳》的認識也有所不同，對于書中好漢的英雄氣概也有了更深的了解。

　　古往今來多少英雄，行走江湖不外乎一個“義”字，梁山好漢也不例外。義，只有簡單的三個筆畫，卻包括了太多的內容。

　　魯智深與林沖不打不相識，成為了朋友，危難時刻在野豬林救了林沖一命;武松結識施恩幫助他殺死了張都監、張團練、蔣忠，血濺鴛鴦樓;白勝供出晁蓋要劫取生辰綱，宋江飛報晃蓋，使晁蓋得救;魯智深為一老漢的女兒出頭，以三拳打死賣肉的鄭屠。《水滸傳》中有不少關于“義”的事情。

　　這一百零八位好漢，朝廷眼中的“強盜”,他們劫富濟貧，志存高遠，他們為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火;為百姓除暴安良，出生入死;為國家懲治貪官污吏。他們用生命來書寫“義”,即使需要搭上生命。舍生取義不再是一個簡單的詞語，這更是一種強烈的正義感，一種至高無上的精神。

　　即使在文章的最后，好漢們起義失敗了，但這又怎么樣呢。結果成功與否并不代表什么，他們為此所做的努力才是真正值得關注的。就算失敗，但在這個過程中他們所體現出來的忠義，嫉惡如仇，他們為了正義所做的一切的一切，都早已讓這些英雄無愧于心。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇6

　　還記得那本小說——《水滸傳》，那是我第一次看關于農民起義的小說，它讓我永遠忘不了。《水滸傳》是我國歷第一部用白話文寫成的成篇小說。它是四大名著之一，作者是施耐庵先生，他對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情地謳歌，他不僅歌頌了這些人的反抗精神，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。施耐庵將統治階級的人物和梁山英雄形成鮮明的對比，突出了梁山好漢的勇于反抗的精神。

　　《水滸傳》在記述起義軍的武裝斗爭時，還比較重視起義軍對戰爭經驗的總結。《水滸傳》中有關戰爭的描寫有很多。清代劉鑾的《五石瓠》中說到：明末起義軍的張獻忠一《水滸傳》教導下屬。

　　《水滸傳》中所描寫的起義軍的政治主張雖說不是很明確，但卻可以看到他們有著“八方共域，異姓一家”,不管什么出身，都是以兄弟相稱。再聯系到他們“劫富濟貧”的旗號，這就表現了人民反對封建社會的政治上的等級懸殊和貧富之分，人民對封建社會的階級壓迫和政治壓迫的反對，這是人民對封建地主階級思想的宣戰，反映了廣大受壓迫人民的愿望。

　　《水滸傳》這本書一共可分為兩大部分，前半部分寫的是各路英雄紛紛齊聚梁山，開始大起義，對戰官軍和受朝廷招安;后半部分寫打敗其他幾路起義軍。從思想方面來分，《水滸傳》前半部分是寫階級矛盾的，后半部分是寫統治階級內部的忠臣和_臣矛盾的。

　　總而言之，《水滸傳》是通過藝術的表現形式來反映當時社會“官逼民反”的現象，深刻地反映了歷史的，真實本質，它所表現的梁山泊英雄好漢的大起義，有力的沖擊了封建地主階級的統治，這在歷是極為罕見的。希望你們也能看一看《水滸傳》，不光是來感受這里面的英雄俠義的情懷，還可以學習一下它的描寫方式和表現手法，來提高你們的寫作能力。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇7

　　《水滸傳》是中國四大名著之一，可謂家喻戶曉。它的主要情節圍繞梁山聚集的一百零八將來展開描寫。

　　水滸的故事背景是北宋末年，當時朝廷內憂外患，內有_臣當道，外有強敵入侵，人民生活困苦，在這樣的歷史背景下，底層民眾揭竿而起，反抗剝削與壓迫。作者借助梁山一百零八將的故事，演繹水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐朽的一面。是一本耐人尋味的好書。

　　宋江是梁山領導，他早期從事政府工作，按現在來說也算是公務員，他因為講義氣，結交了不少英雄好漢，后來因為殺了閻婆惜，為了逃避法律的制裁才聚集了一些人到了梁山，從另一方面來講暴露出封建社會幾乎沒有什么法治，統治階級制定法律是為自身服務的，是用來剝削勞動人民的，所以窮苦人瘦了冤屈又不想坐牢殺頭，大多數人會選擇逃亡，走投無路時只有反抗，拿起武器，揭竿而起，向封建統治階級宣戰。

　　水滸里的好多人物都有著英雄氣概，他們俠肝義膽，路見不平，替天行道……，例如武松這個任務就是典型，他打死老虎為民除害;他誅殺西門慶為兄鳴冤，他殺死蔣門神等惡霸為民除害……每一件都是正能量。其他還有，因為大家都看過或者聽過評書，故事情節都是知道一二的，我就不再列舉了。我主要說說最后，宋江被朝廷招安，北出抗遼，南下評定方臘。宋江同意招安，看過書的人大多數都罵他軟弱無能，但在當時的歷史條件下，各路農民起義軍既有積極地一面，又有局限的一面。換做別的人也會選擇招安。這是高俅等_臣的陰謀，他們在正面軍事斗爭上屢屢失敗，轉而抓住宋江等人的弱點，將其招安后在進行消滅，征方臘就是他們的計策。宋江等人的弱點是對統治階級的愚忠思想。他們認為國家之所以風雨飄搖并不是皇帝的錯，而是高俅等_臣的錯，當皇帝那他們當人的時候，宋江等重新具有了幻想，希望都在皇帝那里。宋江被招安，兄弟們自然不服，但是故事并沒有出現誰誰去真正的反對了宋江，制止了宋江，他們對宋江也是愚忠。封建社會選擇儒家思想來統治人民，正因為三綱五常等封建思想牢牢地控制著廣大人民，不允許打破它，反對他。所以當時的人們如宋江等人會選擇詔安就不奇怪了。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇8

　　合上書，看著在燈光下褶褶生輝的三個大字——水滸傳。心底輕嘆一聲，為一百零八位好漢的命運而唏噓不已。不禁想要問一句：“英雄?何許人也?”

　　《水滸傳》這一部文學巨著，講述了北宋時期一段浩浩蕩蕩的綠林往事，書中的英雄們有血有肉，栩栩如生，書中濃厚的生活氣息令人有真真切切的感觸，那一百零八位，或許有很多不同，但他們的友情。是人生難得的君子之交。

　　我在這些人身上看到了什么呢?我橫豎睡不著，翻來覆去的看，才從字縫里看出字來!滿篇都是兩個字，忠義!是的，在《江州城劫法場》這一文中就體現的淋漓盡致：宋江和戴宗即將被知府蔡九開刀問斬，而早在第三十八回，吳用突然發現自己偽造蔡京給兒子的回信中，因為誤用了諱字圖書，而可能導致梁山好漢半路上準備營救宋江的計劃已經敗露時，便已經緊急著手準備集體去劫法場了。這前后足有六天的時間，這使得他們得以事先為這次劫法場行動精心做好各種準備行動，因此最終取得了營救行動的勝利，成功的在法場上救出了宋江和戴宗。

　　說到劫法場，就不得不提到書中還有《大名府劫法場》一文，石秀在突然得知盧俊義當天就將被官府斬殺的消息后，事發突然，導致石秀根本來不及通知大批梁山好漢前來協助自己。這是他匆忙之間采取的個人營救行動。

　　這是一場結局注定的悲劇。

　　單打獨斗的石秀終究寡不敵眾，這次劫法場行動終究宣告失敗，自己也搭了進去。在這次描寫里，作者惜字如金，僅僅四百多字，顯得十分簡明扼要。這一回的文字處理，有效的避免了與“江州城劫法場”的文字描寫出現重復臃腫現象，做到了同中有異，犯中求避。

　　這是一個“義”字。是我個人認為全文最直接的體現，以身犯險，為什么?為了救朋友一條命!在精于算計的當下，這種舉動少不得被嘲笑，但又何妨?問心無愧，順心而為，怎一個“豪爽”了得!

　　而這一百多位好漢，下場卻不怎么好。從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，剿滅叛黨，卻慘遭奸人謀害。這一生大起大落，宛若無根浮萍，難得最后不用再被統治者喊打喊殺，卻慘遭當道的奸臣謀害。

　　英雄們戲劇化的一生，卻是頂天立地的作為!

　　我突然覺得，他們若是知道后人稱他們為英雄，或許會展顏一笑，擺擺手：“當不得當不得。比起英雄，我們還是喜歡好漢這個叫法!”又或許，是我淺薄了，他們的心，我怎么能輕易揣摩透呢。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇9

　　水滸一百零八個好漢，個個都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個。雖為國家換來太平，大多數好漢卻已不在。

　　宋江等人的命運固是悲慘，可這一百零八人中也有少數人，比如公孫勝、李俊、武松、柴進等在完成大業后，沒有做官，未_臣迫 害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運大不同。

　　讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌 辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。一個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。及時雨：這個綽號很容易字面理解為宋江喜歡為人及時排憂解難，故曰及時雨。也就是體現了宋江在書中貫徹到底的一個“義”字

　　他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇10

　　今天上午，媽媽給我買回了一本課外書，名字叫《水滸傳》。

　　《水滸傳》是中國四大名著之一。書中的人物有很多，如：宋江、晁蓋、吳用等，其中，我最喜歡的人物是武松，因為他武藝高強，有勇有謀，是個有仇必復，有恩必報的人。

　　書中的經典故事也有很多，如：九紋龍夜鬧史家村、魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧五臺山等，其中，我最喜歡的一章是《景陽岡武松打虎》，它講述了宋江在柴進莊上，要回清河縣去見他哥哥武大郎。他在和宋江告別后遇到了一個酒店，酒店的招旗上寫著“三碗不過岡”五個大字。武松見了也不聽店主的勸阻，亂喝一通，最后竟喝了十五碗酒。可是，就當武松準備進山的時候，卻發現這時候已經不能進去了。原來景陽岡有老虎，大家都在晚上進去。可武松不怕，他壯著膽進了山，卻因為酒力而睡著了。當他醒來的時候，突然跳出一只老虎，向武松撲去。武松拿起哨棒，向老虎打去。結果沒有打上老虎，反而打上了一棵枯樹，正好把哨棒打斷。武松扔掉哨棒，把老虎揪住，一連打了五七十拳，終于把老虎打死了。

　　《水滸傳》中一百零八位綠林好漢，這位武松棒打猛虎的故事我從小就聽說過了，武松這響亮的名字早就深深地印在我的心中。今天我自己終于能看《水滸傳》了，就特別留意“武松打虎”這一節故事，懷著對這位勇士無限敬佩的心情，認真地讀了好幾遍。

　　讀完后，我終于長長地吁了一口氣。合上書來，凝望著遠方，仿佛武松打虎的鏡頭就在我的眼前，我的拳頭也不由自主地緊緊攥起來，熱血沸騰，恨不得和武松在一起，力斗那只吊睛白額虎。

　　武松，一個神勇無比的人，他的勇敢、正義的精神值得我們學習。我們也要從小做起，打好扎實的學習基礎，練好基本功，學到更多的本領，讓知識武裝自我，在以后的人生征途中，即使遇到的“攔路虎”也不懼怕、不氣餒、不退縮。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇11

　　今天，我要為大家推薦四大名著之一的《水滸傳》，它是由明朝的，施耐庵寫的。在這本書中，我印象最深的人物應該就是林沖、宋江、武松。林沖他武藝高強、忠厚老實、有勇有謀，宋江他孝順父母、能文能武、仗義疏財、扶危濟困、愛結交各路好漢(也就是愛交朋友)而武松他武藝超群、剛猛不屈。

　　前幾天我剛剛又學了一遍“打虎景陽岡”，我覺得武松打虎景陽岡讓我對武松的印象又加深了。武松要回家去找哥哥武大郎，到了陽谷縣地界，武松饑渴交加，看見前面有一家酒店，挑著一面招旗上面寫著：“三碗不過崗。”武松喝了三碗，還想喝，卻不見店家來倒酒，與店家說了說又喝了十幾碗，前前后后一共喝了十五碗，就提了哨棒便走。店主人說：“前面景陽岡來了只吊睛白額老虎，常常晚上出來傷人，已經害死了三二十條大漢。”武松不信店主人說的話執意要現在上山，武松走了好長一段路，見到一座廟，廟門上果然有榜文。后面不說光說前面，店主人是好心勸武松不要上山，可武松不聽反而覺得店主人就是想收住宿費。導致我有點不太喜歡武松。在現實生活中有時候我們不清楚一些事，別人好心提醒我們，我們應該心存感謝才對。

　　閑話多說了，怎么樣，同學們，你們想看其它故事嗎?如果想看就快來看《水滸傳》吧!

高中水滸傳的讀書心得范文 篇12

　　我國的四大名著之中，我最不感興趣的就是水滸傳。因為，額自認為水滸傳是給男生讀的，而且，最后的結局還是如此的悲涼。但是，天不從人愿，所以這個暑假，我就寫寫讀水滸傳的感受。

　　今年暑假，又翻牌啦新版的水滸傳。本人是極大的不感興趣。那水滸傳中的一百單八將，可謂是十八般武器樣樣精通。尤其是豹子頭林沖，行者武松，一清道長公孫勝。

　　都是英雄那個中的豪杰。

　　不過本人還是偏袒黑旋風李逵的。額……雖然，李逵長的五大三粗的，但是人家黑呀。自古以來，黑的人都老實。而且人家很坦率。說實話，他跟張飛有點像。(還不是一般的像)雖然，李逵粗心，還有點煩人。但是人家十分的孝順，就憑這點，跟現在的一些人比起來，是有過之而無不及。而且，人家只認宋江是大哥，對他，那叫一個忠心不二。所以，我認為么黑旋風李逵是一個英雄好漢。

　　其實我蠻喜歡智多星吳用的，因為相比梁山中的許多好漢，吳用屬于有才能類的。說實話，梁山兄弟每次的戰役幾乎都是吳用出的計謀。可謂足智多謀，跟《三國演義》中的諸葛亮有的一拼。

　　不過現在想來，水滸傳和三國有許多相同之處。如：宋江與劉備，吳用與諸葛亮，李逵與張飛……

　　反正，總體評價這本名著，就是這是男人的江湖，兄弟之間的情誼，一切的一切，在情意之外的東西，總是不值錢的。因為，他們心中只有兄弟。

　　也正如水滸傳的主題曲兄弟無數，兄弟情夜空中萬千星點，兄弟情紅塵中萬千光華。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇13

　　小說《水滸傳》的電視劇版本我小時候看過無數遍，但，當我現在閱讀了原著之后，對其中的一百單八將全都有了全新的認識，特別是對他們兄弟之間的感情之深，情感更是敬佩不止。

　　那是一個民不聊生，政府十分無能的時代。老百姓穿不暖，吃不飽，睡不足過著生不如死的日子。就在這個時候在山東誕生了一個名喚“宋公明”的押司。他扶窮濟貧，江湖人稱“及時雨”.這個及時雨在梁山泊中聚集了天下好漢，共一百單八將。他們來自五湖四海，但聚集在這里，目的只有一個——扶窮濟貧，處死貪官。

　　但可惜的是朝廷勢力實在是太大，從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個，而這二十七個都一個一個的被誣陷，害死。他們的心是好意的，但卻被誤解，被害死······

　　在朝廷眼中他們是草寇但是在我眼中他們是英雄，是好漢。他們雖然殺死許多官員。但那些都是貪官，他們殺人只殺壞人，好人即使站在敵方戰線上，他們也不會去動這些好人的一根汗毛!

　　他們十分講義氣。

　　在第四十回中，宋江與戴宗被抓取判了死刑。梁山泊上十幾個好漢連同李逵等人都在斬首當天一同劫法場，救出宋江與戴宗，最后一同上梁山。

　　還有原本梁山寨主是晁蓋，后因在曾頭市被史文恭的毒箭射中，逝世了。臨走前，他說：讓捉住史文恭的人做寨主。于是宋江就竭盡全力活捉史文恭，將他的內臟祭奠晁天王······

　　這一百單八將將將都有自己的性格特點，在這里無法一一講出，若想了解，就去讀一讀原著吧!

高中水滸傳的讀書心得范文 篇14

　　《水滸傳》描寫了水泊梁山一百零八將反抗官兵，劫富濟貧的故事，這是有歷史根據的。《水滸傳》是描寫農民起義的史詩，起義揭示了當時社會的黑暗和腐朽。統治者的腐敗無能，造成了官逼民反的局面。作者生動的描寫了被壓迫者先后走上造--之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。作者施耐庵對梁山好漢的贊賞，是因為他們處于一個相似的背景下。施耐庵生活于元末明初這個動蕩亂世之中，世事黑暗，病態張狂，而他卻無能為力，滿腔熱忱和悲憤，無力抒發，只能寄于書中。“各無異心，生死相托，替天行道，保國安民，若有存心不仁者，天地不容，神靈滅頂。”作者借用書中人物之口來表現自己的志向，希望能保國安民，改變這黑暗的世道。

　　我以為《水滸傳》情節大抵可以分為兩大部門：前70回是以宋江、晁蓋為首，徐徐吸納江湖四方的英雄上梁山。在這些俊杰中，有自愿上山的，有的是被貪官污吏逼得無處可走的境地才上山的，尚有的是受到感召而上山的。但豈論怎樣，這些人聚積梁山的目標是替天行道，抵御其時那糜爛的---。在這一時，那些梁山的好漢們也像他們所說的那樣：大塊吃肉，大碗喝酒，殺得貪官污吏聞風喪膽，令人大喊愉快。后50回描寫的是梁山俊杰們接管了朝廷的招安，為國度效力的進程。他們北征遼國，剿除虎田、王慶，眾頭領盡皆無損，威枕四方;南討方臘一役，卻使梁山好漢們損兵折將、七損八傷。但“只反貪官，不反皇帝”是他們的基本準則，他們未曾意識到造成社會黑暗的根源是什么，他們本質上仍然忠于君，他們認為之所以發生這一切不過是圣上被奸人蒙蔽，例如高俅、蔡京等人。宋江自上梁山起，便無時無刻不在想著被招安。一旦皇帝招安，宋江便滿心歡喜，率領著部下為國征戰，最后傷亡殆盡，生死非命仍無怨無悔。忠君是宋江的本質，上梁山是一種無奈之舉，更多的是希望借此成為進身之階，以達到他青史留名的目的。盡管在我看來這是一部具有悲劇色彩的小說，但不得不贊賞梁山俊杰凝聚著平民道德傾向的英雄主義：嫉惡如仇、殺富濟貧、急公好義、尚武疏財等。

　　作者塑造了一大群性格鮮明、光彩奪目的傳奇英雄：果敢剛烈的武松，粗中有細的魯智深，忠勇莽直的李奎，悍勇精明的石秀，仗義干練的宋江。正如清代評論家金圣嘆說：“《水滸傳》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”

高中水滸傳的讀書心得范文 篇15

　　《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭_人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的有一個人，那就是魯智深。

　　魯智深在故事中是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀的人。

　　魯智深外號花和尚，原名魯達，只因為金翠蓮父女報仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過，佛祖心中留大概如此，后來加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。

　　魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說是前無古人，后無來者。

　　魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺山等，干了許多大事，但他本人卻很善良。看到金翠蓮父女被鄭屠欺負，他執意要去為金翠蓮父女報仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養老。魯智深可以說是一個頂天立地的英雄人物。

　　身為天孤星的花和尚魯智深百戰沙場，他有勇有謀，也可算上是一位令對手聞風喪膽的英雄豪杰。

　　最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰爭結束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰爭中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時，魯智深竟知自己今日圓寂，真是出乎意料。

高中水滸傳的讀書心得范文 篇16

　　“山東及時雨，孝義黑三郎”，“仗義疏財，忠肝義膽”，“梁山呼保義，鄆城宋公明”，這一切的聲音，都在共同呼喊著一個名字——宋江。一個父兄眼中“孝字為先”的孝子，一個朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒，一個由“忠”和“義”交織而成的歷史碑文。

　　施耐庵筆下的宋江是《水滸傳》中矛盾的中心，在報效朝廷和建設梁山中，在盡孝道和上梁山中，他始終處于矛盾之中。但最核心的是他在“忠君”與“仁義”間的選擇。

　　宋江是“仁義”的，“及時雨”的稱謂非他人所能及，“救晁蓋”、“濟武松”、“殺閻婆”、“三打祝家莊”，這一幕幕至今仍然歷歷在目。“生死之交一碗酒”是他的人生信條，“急人之所急”是他的做事準則，這一切，都樹立了他在一百零八將中的地位，位列天罡，執掌地煞，何等的榮耀;大塊吃肉，大碗喝酒，何等的暢快;劫富濟貧，攻城掠地，何等的威風。

　　但這恰恰是施耐庵為宋江吹響挽歌前的空響，宋江畢竟還是一個鄆城小吏，在他的骨子里，透著的是對大宋王朝忠貞報國的志向。“敢笑黃巢不丈夫”是宋江留在望江樓的詩，看似輕視朝廷，實為他因報國無門而自嘆息。不論是晁蓋打曾頭市后的私見宿太尉，還是水淹高太尉后的盛情款待，抑或是晁蓋死后，替換“聚義廳”為“忠義堂”大匾，處處透著他對朝廷招安的渴望。然而他卻忘了，在腐朽的趙宋王朝里，哪有他一個鄆城小吏的生存空間。可悲呀，可嘆!可憐梁山一百零八將盛極一時，最后卻落得死散凋零。

　　縱然面對這些，宋江在忠與義之中還是放下了曾經緊握的刀槍，在忠與義之間做出最后的選擇。對于宋朝的毒酒，他一飲而盡，想以死“表明忠義”，更令人嘆惋的是，為防止李逵再反朝廷，也讓其服毒酒隨他而去;留下的只有“茫茫乾坤方圓幾何，成大任，重大義，男兒本色……”的悲歌。

　　宋江在施耐庵的筆下完成了自己的使命，他在忠與義的交織中，迷失了自己，最終只能淹沒在宋王朝的浪花之中。在“忠君”與“仁義”之中，他選擇了忠君，選擇了一條看似美麗卻永無出頭之日的道路。他走了，或許他依然會笑對朝廷，依然毫無怨恨，而留給我們的卻只有無盡的感慨。

　　如果可以重來，我愿看那個真正“笑黃巢”的宋江，那個水泊里“替天行道”的宋江。聽，他唱起了那首歌，在蘆葦水道中飄得很遠、很遠：“生死之交一碗酒。”

高中水滸傳的讀書心得范文 篇17

　　說到《水滸傳》，大家可能第一印象就是忠與義，忠家，忠國，忠天下，義氣，勇氣，豪氣，霸氣。在《水滸傳》中，義高于一切，重于一切。“是非成敗轉頭空，只有義字當頭”。

　　輕輕放下手里的《水滸傳》，我的心靈被一個個豪氣沖天的英雄所震撼。我又回想了整本書的精彩情節。“及時雨”宋江;“豹子頭”林沖;“智多星”吳用等等108位英雄，在那個迂腐的年代，他們仍以“義”字當頭，為了百姓，懲惡揚善。

　　在那個迂腐的年代，官逼民反，民不聊生，但所謂“亂世出英雄”，于是就有了梁山的108好漢。他們忠，對自己的祖國，對自己身邊的人，他們懲惡揚善，報效祖國，寧死不屈，這何嘗不是一種“忠”;他們義，為朋友赴湯蹈火，為百姓出生入死。可能“忠”與“義”字只是簡單地幾個筆畫，但這兩個字，卻包含了他們一命換一命的決心!

　　高俅，一個無賴混球，他因踢毽子取悅了太尉，相反林沖比武贏了高俅卻被追殺，這就是當時不公平社會的描寫。

　　整本書我印象最深的角色便是魯智深，他同情人民疾苦，為百姓懲惡揚善，令我不得不佩服的是他倒拔垂楊柳的霸氣，他拳打鎮關西的豪氣。但是他最后卻在六合寺圓寂。

　　而宋江，梁山泊之首，但他卻被高俅害死。而我們不得不思考這是為什么。宋江的忠義，使其他英雄都非常敬佩他，所以他坐上了梁山泊之首。但最后卻想“招安”，以致于整個梁山泊被利用，鑄成了梁山泊的悲劇。其實我覺得這個角色有兩面，他壯大了梁山，卻又親手毀掉了梁山。

　　路選錯了，即使再去努力，但方向總歸是錯的，自己選的路，選錯了，那又能怪誰?

　　書中說的“忠”，“義”，在那個時代可能會覺得不足為奇，但在現實生活中又有誰能夠真正做到呢?

　　消防員是一個很神圣的職業，他們會不顧自己的生命危險沖進那大火，幾天幾夜不吃不喝，就是為了挽救一個個生命，而又有多少消防員在火中，在廢墟里結束他們的生命。他們可能才20多歲，可能年齡也大了，但他們卻一直在為人民服務!他們的精神就是“忠”“義”!忠于人民，忠于國家!

　　我自己也深有體會。有一次我自己一個人走在街上，為了省時間，我抄小道回家。突然，一陣聲音傳來“快，把你的錢交出來!不然……”“嗚……”我還在想要不要去幫忙，“哇”，那個人哭得更大聲了。我想也沒想就大喊“警察叔叔，我弟弟就是在這走丟的!”可能是聽到我說的話，那兩個搶劫的人慌慌張張的跑了出來，一下就沒影了。我趕緊跑到那個小男孩那里，問他有沒有傷到，他問我“警察叔叔真的來了嗎?”“這條路沒有警察，治安不是很好，所以你下次要找大人同行或是結伴走，知道了嗎?”“嗯，謝謝姐姐。”“嗯，你快點回家吧，注意安全，往大路走!”之后，我便常常在想，我們或許不能像《水滸傳》里的英雄那樣揮刀報效祖國，但我們可以維護正義，這樣，我也會為自己對國家做了一絲奉獻而自豪!

　　忠，義。這是《水滸傳》的精神，也是現代社會的精神!