2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想（精選31篇）
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇1
一個(gè)滿臉消瘦，面帶愁容的小貴族，為了心中美麗的達(dá)辛尼婭，他愛(ài)上了騎士小說(shuō)……一匹瘦弱的老馬-稷南提、一柄生了銹的長(zhǎng)矛，一個(gè)破了洞的頭盔，堂吉訶德帶著桑丘開(kāi)始了他們偉大的出征。可是時(shí)代變了，騎士制度早已成為歷史，他自然當(dāng)不成騎士了，于是他只得以幻想來(lái)實(shí)現(xiàn)當(dāng)騎士的向往，他把鄉(xiāng)村客店當(dāng)作城堡，把旅店老板當(dāng)作寨主，把旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車當(dāng)作巨人，把羊群當(dāng)作軍隊(duì)，把理發(fā)師當(dāng)作武士，把勝利取得的銅盤當(dāng)作有名的曼布里諾頭盔，把罪犯當(dāng)作受迫害的紳士……鬧了許多的笑話，吃了無(wú)數(shù)苦頭，直到臨終前才醒過(guò)來(lái)。唉，可憐的堂吉訶德!
然而，堂吉訶德又是偉大的。這一點(diǎn)都不矛盾。由理想主義精神和浪漫主義情調(diào)構(gòu)成的唐吉訶德氣質(zhì)不是每個(gè)人都能具有的，這是一種充滿實(shí)踐勇氣和內(nèi)在熱情的英雄氣質(zhì)，我們需要的就是這種懷抱著崇高信念和偉大理想的唐吉訶德式的人物。堂吉訶德敢于追求自己心中的布宜諾斯艾利斯。達(dá)辛尼婭是只個(gè)美麗的夢(mèng)，但是他努力尋找夢(mèng)境。她對(duì)愛(ài)情是忠貞不渝的，即便那只是鄰村擠牛奶的姑娘。他有著無(wú)比正義的騎士精神，他一心認(rèn)為這世界需要拯救需要偉大的堂吉訶德。他是那么可笑，內(nèi)心卻又那么認(rèn)真。
正是堂吉訶德的無(wú)能和勇敢，讓隨同出門行俠的商丘不離不棄。商丘，一個(gè)伊壁鳩魯式的享樂(lè)派。朱光潛先生曾經(jīng)給過(guò)他們這樣一段評(píng)價(jià)：一個(gè)是滿腦子虛幻理想，持長(zhǎng)矛和風(fēng)箏搏斗，以顯出騎士威風(fēng)的堂吉訶德本人，另一個(gè)是要從美酒佳肴，高官厚祿中享受人生滋味的商丘。潘沙。他們一個(gè)是可笑的理想主義者，一個(gè)是實(shí)用的理想主義者。但是堂吉訶德屬于過(guò)去，商丘。潘沙卻屬于未來(lái)。隨著資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力的日漸上升。理想的人就不是堂吉訶德而是商丘……或許說(shuō)堂吉訶德是聰明中的傻瓜，商丘是傻瓜中的聰明一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)吧。
曾經(jīng)這部書(shū)只不過(guò)是對(duì)于騎士文學(xué)的諷刺目的在于把騎士文學(xué)地盤完全的摧毀，后來(lái)，它卻成了行將滅之的騎士階級(jí)的史詩(shī)。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇2
文中的背影，幾乎每個(gè)人都曾目送過(guò)，可那樣的情感，只有經(jīng)過(guò)多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會(huì)。以下是第一范文網(wǎng)小編整理的背影讀書(shū)筆記500字，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親的詩(shī)文很多，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴(yán)父像是一個(gè)定理模式，多年不變。在治理教育下一代時(shí)大多數(shù)是母親唱紅臉，父親唱黑臉。母愛(ài)如水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，像楊柳風(fēng)，吹面不寒。父愛(ài)像山，巍峨穩(wěn)重，像樹(shù)遮風(fēng)擋雨卻寡言少語(yǔ)。
而在背影中，朱自清先生撇開(kāi)一切模式，用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個(gè)在生活中常見(jiàn)但卻輕易被人忽視的一個(gè)小細(xì)節(jié)，從背影處著手將父與子的情感描述的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能讓人心神激蕩。朱自清先生將情感透過(guò)買橘子這一小事而i1766.展現(xiàn)出來(lái)，有父親對(duì)兒子的關(guān)心憐愛(ài)，卻不明白如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。有兒子對(duì)父親的愛(ài)惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺(tái)時(shí)的艱難而掩面抹淚。有時(shí)愛(ài)真的會(huì)讓語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，變得無(wú)力承載愛(ài)的重量。
文中的背影，幾乎每個(gè)人都曾目送過(guò)，可那樣的情感，只有經(jīng)過(guò)多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會(huì)。
重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動(dòng)，臃腫的背影，不僅僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一個(gè)人抽悶煙時(shí)，看著漸漸纏繞上升的煙時(shí)一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇3
今天我很高興能在這里和大家歡聚一堂，這次的主題是讀書(shū)"!
我認(rèn)為主題下面還應(yīng)加九個(gè)字：讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，現(xiàn)在我開(kāi)始發(fā)言了：讀書(shū)一定要用心去讀，不能囫圇吞棗、走馬觀花，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，因?yàn)闀?shū)是智慧的結(jié)晶，是治愚的良藥，書(shū)是你的良師益友，帶你游覽知識(shí)的海洋。書(shū)也是你忠實(shí)地朋友，你傷心時(shí)安慰你，你高興時(shí)和你一起歡樂(lè)!
總而言之，書(shū)是你生命中的一部分，你一定要好好利用它，希望大家多讀書(shū)。大家加油!我想信你們!
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇4
孤獨(dú)是把你拉進(jìn)黑暗深淵的一雙手;孤獨(dú)是在周圍喧鬧的環(huán)境中你卻在灰暗的角落里輕輕抽泣。而一個(gè)歷經(jīng)百年孤獨(dú)的家族，他的歷程，會(huì)是怎樣的呢?
《百年孤獨(dú)》全書(shū)近30萬(wàn)字，內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說(shuō)以及作家獨(dú)創(chuàng)的從未來(lái)的角度來(lái)回憶過(guò)去的新穎倒敘手法等，令人眼花繚亂。但閱畢全書(shū)，讀者可以領(lǐng)悟，作家是要通過(guò)布恩迪亞家族7代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來(lái)反映哥倫比亞和整個(gè)拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要求讀者思考造成馬孔多百年孤獨(dú)的原因，從而去尋找擺脫命運(yùn)捉弄的正確途徑。
這本書(shū)寫的是布恩迪亞一家七代人的荒唐、古怪、甚至有些倫亂的故事和馬孔多這個(gè)小鎮(zhèn)一百多年來(lái)從興建、發(fā)展、鼎盛乃至消亡的歷史。漫長(zhǎng)的幾代人之中，有手藝靈巧的、有求知旺盛的、有聰明機(jī)靈的、有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的、有吃苦耐勞的、有光彩照人的……他們有堅(jiān)毅的眼光，不輕易服輸?shù)男愿瘢緯?shū)以很大的篇幅描述了這方面的史實(shí)，并且通過(guò)書(shū)中主人公帶有傳奇色彩的生涯集中表現(xiàn)出來(lái)。統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等等都寫得淋漓盡致。作家以生動(dòng)的筆觸，刻畫(huà)了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨(dú)精神。
作者馬爾克斯不愧是一個(gè)“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”的人，以此書(shū)為代表，他用絢爛并無(wú)束的語(yǔ)言構(gòu)建了魔幻的天地。
歲月雖逝，但水流影在，布恩迪亞家族的孤獨(dú)傳奇，注定不會(huì)在世界上重現(xiàn)。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇5
走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽！
在這個(gè)美麗的清晨，我獨(dú)自騎著單車，去山中訪問(wèn)我最好的朋友。你若問(wèn)我的'朋友是哪位，我會(huì)悄悄地告訴你——黃山、泰山、喜瑪拉雅山
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我眼前出現(xiàn)了一片山峰——黃山！在我的心中，它就像一個(gè)巨人，高不可攀，特別是你那千千萬(wàn)萬(wàn)座奇石，更是吸引人眼球。我激動(dòng)地奔向黃山的懷抱，青松在風(fēng)中搖動(dòng)，像似在向我招手，山中大霧迷漫，好像步入了人間仙境一般。我來(lái)了！我來(lái)了我興奮地大喊，喊聲在山峰間回蕩。
在陣陣回聲中，一個(gè)聲音傳來(lái)：五岳獨(dú)尊，唯我泰山！呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。
我奔向泰山而去，一路上，泰山松松濤陣陣，十八盤彎曲陡峭，秋風(fēng)送爽，游人如織。我登上了泰山極頂，感覺(jué)自己就是世上就高的人了。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這時(shí)我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。
泰山真高呀！我興奮地贊美道。
是誰(shuí)在大言極高呀！有我高嗎？一個(gè)深沉的聲音傳來(lái)，是我的好朋友喜瑪拉雅山。呵呵，我仰頭望去，它正笑呵呵地看著我呢！是呀，我的眾友之中，最高就要數(shù)喜瑪拉雅山了。
其實(shí)無(wú)論是奇、秀、險(xiǎn)，還是高、大、美，它們各有特點(diǎn)，都是我的最愛(ài)！
淅瀝瀝一陣秋風(fēng)起一陣秋雨落，我趕緊騎上單車，依依惜別地告別故友，向家奔去
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇6
隨著下課鈴的響起，我的暑假讀書(shū)生崖拉開(kāi)了序幕。
讀書(shū)是一種享受�！短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê５拿篮檬澜�，感悟美好的喜悅;《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實(shí)的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來(lái)，上帝為你關(guān)上門就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗;《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下，我看到一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活及孩子的天真、童真;讀了《賣火柴的小女孩》后，年幼無(wú)知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里，還有人忍受著貧苦，饑餓。我多么希望化作一個(gè)天使，去幫助他們呀!在《笑貓日記》中，我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，為故事情節(jié)而感動(dòng)、流淚、哈哈大笑，還會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考;于是手捧起一本書(shū)，想再次進(jìn)入書(shū)的世界;感受書(shū)的快感。
仰望窗口，想著那些舒緩的文字，帶著梔子花開(kāi)的聲音，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細(xì)胞，成為無(wú)法磨滅的記憶。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào)，仿佛遠(yuǎn)處夜空縈繞的夜曲，雖沒(méi)有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風(fēng)，雖沒(méi)有太多的言語(yǔ)，卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，仿佛一座座泰山，佇立眼前。
夏天的綠葉帶著舒舒緩緩的節(jié)奏，在風(fēng)中上下舞動(dòng)，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng)。草木正隨著陽(yáng)光的增溫，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著。一片“天堂草”出現(xiàn)在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒(méi)有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對(duì)這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。
回憶過(guò)去，戰(zhàn)馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風(fēng)，如血的殘陽(yáng)。暮然回首，《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，相互征戰(zhàn)爭(zhēng)雄，興衰存亡的歷史過(guò)程以及眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物;《東周列國(guó)志》記述了西周末年，到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫(huà)卷;《史記》記載了從中國(guó)上古開(kāi)始到西漢時(shí)期長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現(xiàn)了諸葛亮期盼而又擔(dān)憂的目光，又聽(tīng)到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去，兮不還。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇7
從_年到_年，余華在不斷的自序中完整著自己。寫下的《活著》在_年后的今天看來(lái)，跨越了時(shí)間的障礙，頑強(qiáng)地活著。
深夜讀來(lái)，數(shù)次忍不住淚流。明明是作者精心的擺布，但讀來(lái)卻穿越了每個(gè)文字的阻隔，直逼人心。相較于時(shí)下輕飄飄的煽情、赤__的炫技，余華的文字是讓人感覺(jué)不到技巧的，命運(yùn)的厚度與沉重已足夠撐起整個(gè)故事。情感本就重得摧人心肝，還何須再去“煽”?
我們能做的已經(jīng)不是旁觀與審視，而是站在福貴一家人的茅屋里，和他們一起笑，一起哭。這是很奇妙的視角，你清醒地知道自己是誰(shuí)，但在閱讀的每個(gè)瞬間卻又身不由己地被卷入其中渾然忘我。正如余華在_年的自序中所言，當(dāng)他以旁觀者的視角來(lái)寫這個(gè)故事的時(shí)候，困難重重，可是當(dāng)有一天突然以第一人稱來(lái)寫這個(gè)故事的時(shí)候，突然順暢無(wú)礙。冥冥之中自有天意。這仿佛也是一個(gè)奇特的隱喻，這個(gè)故事必須讓我們進(jìn)入、替代。
福貴的一生絕不是他自己的一生，《活著》是每個(gè)人活著的象征。盡管我們可能沒(méi)有福貴的苦痛、沒(méi)有福貴的歡樂(lè)，但是，每個(gè)人只要活著，就必然要經(jīng)歷他(她)自己的悲歡。
徐福貴的前半生可以說(shuō)是自己造的，本來(lái)是地主家的少爺，賭嫖俱全，傾家蕩產(chǎn)�？墒菑臄〖抑蟮拿恳徊�，似乎就走進(jìn)了命運(yùn)的魔掌。福貴的后半生可以說(shuō)真是無(wú)奈。去給母親請(qǐng)郎中時(shí)被抓了壯丁，后來(lái)又經(jīng)歷三反五反，大躍進(jìn)的窮困難捱。兒子死于人禍，妻子死于疾病，女兒難產(chǎn)殞命，女婿事故身亡，的孫子也意外送命。
在死亡面前，人的渺小無(wú)助就像福貴面對(duì)醫(yī)院那個(gè)小房子時(shí)的恐懼和無(wú)奈，這就是命運(yùn)，或者說(shuō)叫宿命。在這樣龐大的力量面前，人是微不足道的。但是，福貴仍然要樂(lè)樂(lè)呵呵地活下去。余華說(shuō)：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”。
福貴和老牛相依為命，一樣黝黑，一樣衰老，但是，老人依然用“粗啞卻令人感動(dòng)的嗓音”唱著歌謠，自鳴得意。故事的開(kāi)篇，老人吆喝著“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊�！崩先诉@時(shí)候“黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng)，臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著”，這時(shí)我們尚不知情。到了故事結(jié)尾的時(shí)候，當(dāng)老人再數(shù)出這一個(gè)個(gè)名字的時(shí)候，悲喜在那一刻洶涌而來(lái)，不可斷絕。
余華說(shuō)：“生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。”福貴的一生抑或每個(gè)人的一生，是窄如手掌，還是寬若大地，冷暖自知，無(wú)人得曉。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇8
我讀了朱自清的《背影》，我感受很深。在這時(shí)看到寫的“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!”我讀的都流淚了。
我看到文章開(kāi)始的時(shí)候，朱自清不愛(ài)他的父親，覺(jué)得他很迂。當(dāng)他理解了父親的意思以后，知道父親很愛(ài)自己，他也深深的愛(ài)上了父親，并為此而流下了眼淚。
在這時(shí)過(guò)了江進(jìn)了車站diyifanwen.com買了票，他在這時(shí)又覺(jué)得父親說(shuō)話不大漂亮，忍不住要插嘴。坐上車，父親看到那里有幾個(gè)賣東西的，要堅(jiān)持 過(guò)去買橘子。父親行動(dòng)不便，要從這
邊月臺(tái)爬下再爬上那邊月臺(tái)，非常困難，父親把買到的橘子一股腦的全給了他。當(dāng)他送父親時(shí)，父親讓他進(jìn)去，小心行李被偷走了。當(dāng)父親在信中說(shuō)：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”此時(shí)作者流下了眼淚。我也流下了淚。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇9
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
讀朱自清的《背影》不是第一次了，第一次讀《背影》的時(shí)候，只是由于它是朱自清的作品，所以草草看過(guò)，并未當(dāng)真體味其中的深意�？僧�(dāng)這一次細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻發(fā)明這篇短短的散文竟儲(chǔ)藏著作者對(duì)父親無(wú)窮的悼念與打動(dòng)。同時(shí)這份感動(dòng)也涉及著每位讀者心靈最深處的軟部。
散文一開(kāi)頭，便被祖母辭世，父親賦閑的灰色氛圍所覆蓋。正如作者自己說(shuō)的：“恰是災(zāi)患叢生的日子。”繁重的負(fù)債和混亂的庭院，在冬日清冷的陽(yáng)光下，無(wú)不流露著無(wú)奈與悲傷。可當(dāng)父親在蕭瑟寒風(fēng)中對(duì)嗚咽的兒子說(shuō)出：“事已如斯，不用難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”的時(shí)候，一個(gè)富有責(zé)任感，剛毅，成熟的眼神，赫然呈現(xiàn)在讀者面前。
終于、在忙完家中事件之后，要到南京某事的父親與在北京上學(xué)的兒子踏上統(tǒng)一段旅程。到了南京，父親遲疑著是否要親身送兒子上火車，父親曉得二十歲的兒子完整可以照顧好自己，可是父親仍是決議自己去送，因?yàn)樗朐俣嗯闩銉鹤樱H眼看兒子登上火車，安全離去。
到了車站，年青的兒子總想顯示自己的口才，譏笑父親的對(duì)茶房的囑托，感到父親腦慢口拙。當(dāng)時(shí)間飛逝，已至中年的作者再回想去看那個(gè)時(shí)候，一句“我那時(shí)真聰慧的過(guò)火“，道出當(dāng)時(shí)自己的成熟和對(duì)父親的歉疚。
父親送上自己親手做的紫毛大衣，讓兒子在座位上鋪好。而后讓兒子待著別動(dòng)，自己去給他買些橘子。買橘子的這一段文字作者寫的極為過(guò)細(xì)且感人至深。肥胖的父親，遲緩，吃力的高低于鐵道之間，但卻樂(lè)此不疲。因?yàn)楦赣H手里拎著的不是一袋橘子，而是對(duì)兒子豐滿的密意與忘我的愛(ài)。兒子在這時(shí)流下了熱淚，但卻極快的擦去了，當(dāng)時(shí)的他還不愿也不太會(huì)英勇的向父親流露炙熱的蜜意。而當(dāng)眼淚再次流下，感動(dòng)達(dá)到極點(diǎn)時(shí)，父親的背影又已消散在交往的人群。
當(dāng)父親的身材匆匆朽邁，性情也日漸孤僻，火暴，時(shí)常為瑣事對(duì)家人發(fā)怒。但即便性格變得再怪異，難處，也轉(zhuǎn)變不了對(duì)兒子的那份深深的掛念。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。面對(duì)著父親說(shuō)大限之期將至的來(lái)信，再多晶瑩的眼淚也換不來(lái)與父親相伴的半點(diǎn)時(shí)光。
看完《背影》，除了激動(dòng)之余，還要沉思本人與父母的關(guān)聯(lián)。別將吩咐當(dāng)做絮叨，別將寬跟當(dāng)做無(wú)能，更別將工作當(dāng)借口而不去常常的看望照看父母。
這就是我這次讀《背影》所得出的感悟，跟著年紀(jì)的增添，經(jīng)歷的增加，我還會(huì)再讀這篇散文，盼望那時(shí)我能夠得出更多更深的感悟。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇10
“艾青是一個(gè)有自由感的詩(shī)人。他不像一些現(xiàn)代詩(shī)人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭(zhēng)取地面的自由和幸�！边@是詩(shī)人林賢治對(duì)艾青的評(píng)價(jià)。這么高的評(píng)價(jià)，這究竟是怎樣的一位詩(shī)人呢？我懷著疑問(wèn)，翻開(kāi)了《艾青詩(shī)選》，開(kāi)啟了尋求答案之旅……
《艾青詩(shī)選》收集了艾青20世紀(jì)30年代到70年代末的主要詩(shī)篇。30年代末到40年代中期可謂是“艾青的時(shí)代”。這一階段是中華民族危機(jī)最為深重的時(shí)期，詩(shī)人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)抵達(dá)延安，接觸了社會(huì)底層人民，并目睹了他們的苦難現(xiàn)實(shí)。因而艾青這一時(shí)期的作品多書(shū)寫國(guó)家民族的苦難，表達(dá)憂患意識(shí)，抒發(fā)對(duì)底層勞苦人民的同情，感情基調(diào)凝重深厚。
艾青的詩(shī)歌中不僅蘊(yùn)含著赤子的真誠(chéng)，還蘊(yùn)含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實(shí)的寫照，是艾青的詩(shī)歌之所以動(dòng)人的最根本的要素。每次看《艾青詩(shī)選》時(shí)，我總會(huì)被艾青那平凡卻帶著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的文字給打動(dòng)。好像艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩(shī)，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)。
讀完《艾青詩(shī)選》，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及對(duì)現(xiàn)在生活的思考，就算少了艾青所說(shuō)的那清晰的“盼望”，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，盼望著我以后理想生活的到達(dá)。
又反思一番，要實(shí)現(xiàn)自己在未來(lái)的美好生活，重要的是什么？是說(shuō)說(shuō)而已？是自我欺騙？……這些只會(huì)讓自己的生活越來(lái)越糟，只有自己堅(jiān)持不懈地努力，付出自己的青春，再加上一顆平靜的心，自己未來(lái)的美好生活才會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以現(xiàn)在，努力吧，少年！
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇11
把數(shù)學(xué)當(dāng)成推理小說(shuō)去看待，你是那個(gè)偵探，一步步追下去，結(jié)果答案出來(lái)了，兇手被你捉到，而且沒(méi)有冤枉他人，這不等于一場(chǎng)游戲?
把自然科類想成是一個(gè)田園詩(shī)人面對(duì)的一片好風(fēng)景，花怎么開(kāi)，雨怎么來(lái)，蜜蜂如何采蜜，樹(shù)如何生長(zhǎng)……不都是一個(gè)詩(shī)人觀察的景象嗎?
應(yīng)付語(yǔ)文，把它想成一場(chǎng)纏綿的愛(ài)情小說(shuō);初識(shí)，陌生，誤會(huì)，了解，陷入情網(wǎng)，不能自拔，永結(jié)同心，再生兒育女……
將英文想成一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài)故事，有一天，愛(ài)過(guò)了(考及格了)便與它SayGoodbay!!，另結(jié)新歡——你的文學(xué)興趣……
學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，先試著愛(ài)上科幻小說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有這些知識(shí)是不會(huì)讀懂的…
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇12
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書(shū)了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇13
在老師的推薦下，我讀了《活著》這本書(shū)。讀之前我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，故事很悲慘。以至于在一段時(shí)間內(nèi)，我以為它是一本普通的寫農(nóng)民悲慘生活的小說(shuō)，講述活著的不易。然而在我讀了它之后，我有了全新的理解和感悟。
故事是以一個(gè)叫福貴的老人展開(kāi)的，用第一人稱的方式給別人講述了自己的大半生。從他身邊的人一個(gè)一個(gè)多起來(lái)，再到一個(gè)一個(gè)地離去，我感到難過(guò)，同時(shí)又覺(jué)得這樣的生活真實(shí)又不可思議。真的會(huì)那么巧嗎，身旁的親人怎么會(huì)一個(gè)不剩地全部離去?然而，未來(lái)，是我們無(wú)論如何也不能掌握和確定的。
雖然生活很困苦，但是我能體會(huì)到他們有時(shí)的幸福感。正如作者余華在序中說(shuō)：“我說(shuō)在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對(duì)于富貴自己我相信他更多地感受到了幸福�！焙唾R拉斯：“人的幸福要等到最后，在他生前和葬死前，無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福�！毙腋５降姿闶欠N什么?它不是一些物質(zhì)，而是一種滿足的，用心的感覺(jué)。在一生當(dāng)中，在一生的暮年，怎樣才能做到擁有福貴那樣的真心與坦誠(chéng)，無(wú)悔?
在余華日文版自序中，提到關(guān)于“生活”與“幸存”的辯解，面對(duì)問(wèn)題：“為什么在如此極端的環(huán)境中，還要講生活而不是幸存?它們之間的輕微分界在哪里?”答道：“在中國(guó)社會(huì)底層的人來(lái)說(shuō)，它們就是一枚硬幣的兩面，代表了方向的不同。對(duì)《活著》而言，福貴經(jīng)歷了苦難，但是他在講述自己的故事。只需要他自己的感受，所以他講述的是生活。”
無(wú)論怎樣，日子都會(huì)過(guò)下去，明天總會(huì)到來(lái)，也總會(huì)離開(kāi)。它從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟承┦露Ｏ履_步，它永遠(yuǎn)均勻地前行著。就像現(xiàn)在的我剛考完期中，就像當(dāng)初考完兩天半的中考一樣，惶惶恐恐地訝異著，十天前還發(fā)愁的考試，現(xiàn)在竟都過(guò)來(lái)了!何止一場(chǎng)考試，人生又何嘗不是這樣?
福貴倚在樹(shù)下，慈愛(ài)地看著他的老牛，向傾聽(tīng)者訴說(shuō)自己的一生——應(yīng)該也是歷歷在目，恍惚之間就在眼前。活著，是那么不易，又是那么簡(jiǎn)單。它需要用心經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)來(lái)呵護(hù)。我正活著，我感受著。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇14
霧氣朦朧，微風(fēng)拂面，空氣中彌漫著生命的氣息。作者在一個(gè)神清氣爽的初夏早晨，踏上一條幽徑，漫步于山林之中。古橋、樹(shù)林、山泉、溪流，都是他的親密無(wú)間的知己摯友；瀑布、懸崖、白云、云雀，都是他心有靈犀的摯友。就這樣，帶著滿懷的好心情，在山中左顧右盼，流連忘返，早已忘卻了鬧市的喧囂。
作者走進(jìn)自然，以花草樹(shù)木為友，以清風(fēng)明月為伴，用自己的筆，記錄下了他與朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間都流淌著對(duì)大自然的濃濃愛(ài)意。他打開(kāi)心扉，敞開(kāi)懷抱，將自然擁入懷中，引入心底，體會(huì)著與自然和諧相處的快樂(lè)和幸福。
在作者眼里，山林里的一草一木，一花一樹(shù)，一葉一石，都富有生命，充滿靈性，他們彼此互訴心聲，一起營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、引人入勝的美麗境界。他將自己完全融入了大自然之中，用心去感受身邊的一切。從落英的繽紛中體會(huì)到了生命的輪回；從石頭的敲擊中聽(tīng)到了時(shí)間的回聲。
忙碌的我總是以忙碌為由，有意無(wú)意地冷落了這些無(wú)處不在的老朋友：花園里五彩繽紛的花朵，草坪上一望無(wú)際的綠茵，還有那蝸居在陽(yáng)臺(tái)上的一抹新綠……這一切都是大自然的恩賜，而我卻熟視無(wú)睹。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇15
父愛(ài)無(wú)痕，因?yàn)樗Ｗo(hù)一個(gè)家。朱自清的父親，失去了自己的父親，又沒(méi)有了工作，卻還得維持一家生計(jì)。盡管他心中十分悲傷，但還是得安慰自己的兒子，鼓勵(lì)兒子走出困境。難道這不是一種偉大的愛(ài)嗎?
你注意過(guò)父親的背影嗎?你發(fā)現(xiàn)這背影又多了幾分滄桑了嗎?珍惜這份無(wú)痕的愛(ài)，別讓他隨著時(shí)間悄然而逝。
父愛(ài)無(wú)痕，懷著一份感恩的心去珍惜這份愛(ài)吧!
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇16
這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
我的感想：
作者一開(kāi)頭就用了反問(wèn)句，體現(xiàn)了在這座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。
接下來(lái)的排比句，以你好，的！你，？的樣式重復(fù)，形象地寫出我跟山中的朋友打招呼的情景。作者運(yùn)用了擬人的手法，形象地寫出山中朋友的特點(diǎn)，山泉的清澈，溪流的歡唱，瀑布的雄偉氣勢(shì)，懸崖的高聳，白云的潔白寧?kù)o，云雀的飛行所見(jiàn)。句中的5個(gè)感嘆句，將作者對(duì)山中朋友的深厚友誼表達(dá)了出來(lái)，并用對(duì)話式的手法與山中朋友交流。讓人覺(jué)得有一種親切感。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇17
讀罷短文青蛙王子，我不禁為文中的那只小青蛙樂(lè)于助人這種高尚的品質(zhì)拍案叫好，又為那個(gè)小公主不遵守信用這種品質(zhì)而憤憤不平。
但是小公主不遵守信用如果在現(xiàn)在就會(huì)被人諷刺嘲笑，所以我們不要向這位小公主學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事一定要完成，不要騙人。一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信的好人。
小公主不遵守信用使我想起了自己不好好寫作業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)我們傾住了十萬(wàn)分愛(ài)心，打心眼兒里盼我好。但是我媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，讓我天天下午下學(xué)以后去數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，但是我不是去和同學(xué)一塊玩兒就是曠課不去而是去同學(xué)家里玩兒，就這樣我養(yǎng)成了這一個(gè)壞習(xí)慣，我一到家，媽媽就問(wèn)我下學(xué)你去補(bǔ)習(xí)班了嗎?我就騙媽媽說(shuō)去了，其實(shí)我沒(méi)有去，就是因?yàn)檫@樣所以我這一次期末考試數(shù)學(xué)只考了四十一分。通過(guò)這次的悲慘教訓(xùn)讓我知道了學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的不是給別人學(xué)的，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要偷工減料。
讀了青蛙王子這一篇文章不禁讓我自愧不如，更讓我明白了許許多多的道理。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇18
如朱自清在《匆匆》中提到的：“……我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤__來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤__地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”一連串抒情的疑問(wèn)句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。強(qiáng)烈的的質(zhì)問(wèn)中，尋找著永遠(yuǎn)也找不到答案的結(jié)局，就像一首輕音樂(lè)，在略帶憂傷的鋼琴曲中尋著漫長(zhǎng)的盡頭，可是，那來(lái)自內(nèi)心的吶喊，卻又強(qiáng)烈地表現(xiàn)出一種不平靜的思緒，在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。在一連串疑問(wèn)句中透出詩(shī)人悵然若失的情緒。是一種對(duì)時(shí)間匆匆流逝而散發(fā)出的無(wú)奈和惋惜。
這文章雖然短小，卻百讀不厭，一種在字里行間強(qiáng)硬躍然紙上，這是一種在彷徨中并不甘心沉淪的心境。
面對(duì)時(shí)光，我忍不住回首，然后擦掉眼中的模糊，是獨(dú)自一人的黯然傷神，我是一個(gè)女孩子，卻是免不了逃避現(xiàn)實(shí)的，過(guò)往煙云便像一棵大樹(shù)啊，纏纏裊裊的高的嚇人，可過(guò)了多少時(shí)候，當(dāng)當(dāng)年都已經(jīng)沒(méi)人再記著的時(shí)候，再高的大樹(shù)也會(huì)轟然倒塌，震得人心里一慌。
有的書(shū)上把時(shí)光比作一只只看不見(jiàn)的小箭，在人的身上悄無(wú)息的留下蒼老的印記——皺紋。
時(shí)光是最可怕的，所以勇往直前，絕不回頭是的辦法，傲嬌不是辦法，是愚蠢，當(dāng)你對(duì)身后的景色留戀的時(shí)候，請(qǐng)大步向前吧，告訴自己，繼續(xù)!
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇19
早上起床，我起來(lái)拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，外面正下著雨，下面還有兩三個(gè)打著雨傘，微小的像米粒一樣的人，東一個(gè)西一個(gè)，讓我不禁想到了前幾天看的《艾青詩(shī)選》中有意思的一篇小短詩(shī)：
“雨天，不讓大家衣服淋濕；
晴天，我是大家頭上的云�！�
這是《傘》中的一個(gè)小片段，這樣一個(gè)簡(jiǎn)短明了的小詩(shī)，卻讓我映象如此深刻，短短的幾句話中就有那么大的吸引力。
艾青的詩(shī)非常俱有畫(huà)面感，他描寫出來(lái)的東西好像就在我的面前一樣，他的詩(shī)是對(duì)照真實(shí)的人物、事件、物品寫下來(lái)的，又正是因?yàn)檫@個(gè)真實(shí)性，才更好的表達(dá)了他內(nèi)心的豐富情感，有時(shí)他的悲傷，他的快樂(lè)，他的期待都流露在了這一行行的文字中，甚至是在讀的時(shí)候也會(huì)被他那多彩的情緒給傳染了，在他悲傷時(shí)會(huì)為他的遭遇而憤憤不平，在他高興的時(shí)候會(huì)想為他歡呼。
對(duì)于鏡子來(lái)說(shuō)“有人喜歡它，因?yàn)樽约好�；有人躲避它，因�(yàn)樗甭剩簧踔習(xí)腥耍薏坏冒阉蛩��！碑?dāng)我讀艾青這首詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得他很幽默，但不同的人看著又有不同的感受，有些人看著會(huì)特別心酸，為什么會(huì)那么真實(shí)呢？基于真實(shí)情況，艾青的詩(shī)又反應(yīng)在了一些日常生活上我們或許不會(huì)去注意的一些事情上。
艾青的詩(shī)歌是形象派的，里面有日常生活，革命戰(zhàn)斗的精神，豐富的藝術(shù)描寫手法成就了他詩(shī)歌的特點(diǎn)。
艾青的詩(shī)還具有象征性，從《火把》中就能看出來(lái)，“這一具具的火把象征的正是那革命的熱情”。
《艾青詩(shī)選》一本非常好的書(shū)，它并不亞于其他的或是小說(shuō)，卻有一股自己獨(dú)道的風(fēng)味。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇20
讀著名作家余華的《活著》就如同品嘗一杯生命的苦酒，于是，迎著春日和煦的陽(yáng)光寫下了這些文字。
在灑滿陽(yáng)光的綠油油的田野上，一位老人，生命布滿了瘡痍，他牽著牛，眼睛里閃著柔和的光，廣闊的'土地就像他袒露的胸膛，他望著牛，夕陽(yáng)和炊煙，沉浸在一片落日黃昏的景象中，他年輕時(shí)曾擁有家財(cái)萬(wàn)貫的闊紳子弟，卻在賭場(chǎng)上輸?shù)袅怂康募耶a(chǎn)，結(jié)束了他富裕的生活。戰(zhàn)火紛飛的年代，他被俘虜，在參軍和回家面前，他選擇了回家。他有一個(gè)外孫，由于疾病和種種事故將老人與他們分開(kāi)。
這讓我感到了生命的滯重、人間的溫情，在我們享有生命時(shí)，我們應(yīng)盡努力去維護(hù)它，經(jīng)營(yíng)它。然而，當(dāng)生命將要從我們身上剝離時(shí)，我們是否真正的了解它的含義呢?生活中的所有悲傷、喜悅、得失，都將老人的生命變得斑駁、沉靜和突兀�；蛟S，生命是激情，是力量。可對(duì)更多的人而言，生命何嘗不是一種承受呢?戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、病痛、孤獨(dú)……
有時(shí)候，我們享受給予卻不知如何回報(bào);付出卻一無(wú)所獲;渴望訴說(shuō)卻不知如何表達(dá)。但是我知道，我們要用全部的生命去愛(ài)父母;用全部的執(zhí)著去愛(ài)戀人;用全部的責(zé)任去愛(ài)孩子;用全部的真誠(chéng)去愛(ài)朋友;用全部的熱情去愛(ài)每一個(gè)生命。我們的生命大概就是如此，它充滿著矛盾又好似相互瓦解，一同奔跑相互扶持。在它凄涼的底片上，展示著生命永恒的溫度，詮釋著熾熱的渴望，大概這就是活著。
生活中，也許活著比死亡更痛苦，但他卻選擇活著，活著就是一種責(zé)任，活著就是生命的重新獲得，它無(wú)任何理由，只是選擇另一種生活方式，完成自己的使命。這就是生命的價(jià)值，活著的價(jià)值。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇21
生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)的方法除了眼睛觀察外，更多的是心靈上的傾聽(tīng)和感悟。從4月18日至24日，我與家中的小朋友一起讀了馬克—郭士頓先生《只需傾聽(tīng)》這本書(shū)，讓我又多了一份感知世界的能力——用心傾聽(tīng)。
書(shū)，是未知世界的入場(chǎng)券，讀書(shū)越多，精神就越健壯、越卓拔;讀書(shū)越多，就越能盡快地遠(yuǎn)離平庸。“親子共讀”，讓父母與孩子貼近了距離，有的時(shí)候你可能不明白孩子在想些什么，你總是用自己的思想去左右他們，有的時(shí)候同事之間的小摩擦，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，你苦惱不知道該如何去處理，讀了這本書(shū)，讓我明白在學(xué)習(xí)、工作和生活中好多的問(wèn)題是由于溝通不暢導(dǎo)致的，也讓我看到了一系列問(wèn)題將能夠得到有效的解決的辦法。
世界銷售記錄保持著喬 吉拉德說(shuō)過(guò)，“我更愿做一個(gè)富于反應(yīng)的傾聽(tīng)者，說(shuō)話并不能銷售，傾聽(tīng)卻可以”。由此可見(jiàn)，傾聽(tīng)精神能更多的解決生活中的一些矛盾。書(shū)中談到傾聽(tīng)是一門邊思考邊注意的藝術(shù)，是對(duì)傳遞來(lái)的信息的完全理解，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)別人講話。很多人一提到溝通就是認(rèn)為要善于講話，其實(shí)在生活中溝通既包括如何發(fā)表自己的意見(jiàn)也包括怎樣傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，這7天的共讀時(shí)間，讓我和小朋友感受到了傾聽(tīng)的魅力，我不會(huì)一味的覺(jué)得小朋友的想法就是幼稚的，小朋友也會(huì)知道要靜下心來(lái)聽(tīng)大人的意見(jiàn)，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象，也是親子共讀給我們帶來(lái)的。
《只需傾聽(tīng)》告訴我們用心了解對(duì)方的感受和情緒，發(fā)掘其中有價(jià)值的東西。絕大多數(shù)人和別人溝通的時(shí)候，掛的是高速檔。他們說(shuō)服、鼓勵(lì)，他們爭(zhēng)論、督促。在這個(gè)過(guò)程中，他們讓對(duì)方產(chǎn)生了抗拒心理，但當(dāng)你傾聽(tīng)、提問(wèn)，把你聽(tīng)到的話如實(shí)反饋給對(duì)方，當(dāng)你這樣做得時(shí)候，這意料之外的“低速檔”將會(huì)把他們拉向你，這就是馬克—郭士頓的觀點(diǎn)。我們都知道在英文中，hear和listen兩個(gè)都代表著聽(tīng)，但側(cè)重點(diǎn)不同，前者是聽(tīng)到后者是傾聽(tīng)。如果你與別人交流時(shí)，全神貫注的聽(tīng)別人講話，這不僅讓別人大受鼓舞，更重要的是雙方都受益。
讓我們一起傾聽(tīng)，一起去溝通，一起去處理棘手的問(wèn)題，我們的世界將變成更加的平和寧?kù)o，“親子共讀”帶給我們的就是這一份寶貴的財(cái)富。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇22
最近，我讀了朱自清的散文《背影》，文中描寫的父愛(ài)令我深深感動(dòng)。
這篇散文記述朱自清的祖母過(guò)世了，父親也失去了工作。當(dāng)喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書(shū)了，他們便同行。當(dāng)朱自清要去車站時(shí)，本來(lái)父親準(zhǔn)備讓茶房陪他去，但父親臨時(shí)又改變主意，親自送朱自清上火車。他父親又準(zhǔn)備買桔子給兒子路上吃，而買桔子要穿過(guò)鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺(tái)非常艱難，朱自清看著父親的背影，被父親的慈愛(ài)所感動(dòng)，眼淚也禁不住流下來(lái)了。
我讀完后發(fā)現(xiàn)朱自清的父親是多么關(guān)愛(ài)他啊，當(dāng)他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認(rèn)為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔(dān)心出遠(yuǎn)門的孩子。另外，從朱自清的父親去買桔子的背影這段，也可以看出父親對(duì)兒子真誠(chéng)的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
文中盡管沒(méi)有詳細(xì)描寫父親的言語(yǔ)和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)出遠(yuǎn)門的孩子放心不下，關(guān)切、愛(ài)護(hù)的心情，以及兒子對(duì)父親的感激思念之情。
我也有一位慈父，父親也曾多次費(fèi)盡周折為我安排生活和學(xué)習(xí)，有時(shí)我考試考砸了，他不但不責(zé)怪我，反而安慰我，幫助我查找原因。我每次見(jiàn)到父親頭上漸多的白發(fā)，便會(huì)想到父親為我的操勞。我長(zhǎng)大了，我才愈加感受到這深深的父愛(ài)。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇23
一個(gè)小村，一座小城。還有主人公福貴。
這部小說(shuō)的確讓我感到沉重，我覺(jué)得《活著》是一部超越個(gè)體情感而站在人類關(guān)懷的高度進(jìn)行的創(chuàng)作。人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷風(fēng)雨，但人就是要默默得為了活著而忍受。這個(gè)看似荒唐的理由卻充滿了對(duì)生命價(jià)值的肯定和人文價(jià)值的關(guān)懷，任何理由都不是人放棄生命的理由和借口，這個(gè)簡(jiǎn)單卻又充滿思辯色彩的道理被余華用小說(shuō)的形式進(jìn)行了活生生地詮釋。
“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道：少年去游蕩，中年去掘藏，老年做和尚。”書(shū)的最終似乎沒(méi)有忘記又留下講述者自我在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話，“我明白黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨�！鄙罹褪侨松奶锏�，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)期望。他們就是我們自我的馭手，不管身上承受著什么不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。
在艱難中活著，在活著中享受艱難!
活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事，千萬(wàn)別為自我找什么借口，因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪�，而不是為活著之外的任何事物所活著�?/p>
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇24
很久之前，有這么一個(gè)年代，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分陌生的，那是解放的初期，社會(huì)充滿著貧瘠和現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)到你得靠賣血來(lái)維持你的生活，許三觀就來(lái)自那個(gè)年代。
在許三觀的一生中，幾乎許多重要的時(shí)間都有著賣血的場(chǎng)景。他娶許玉蘭用的是賣血的錢，去勝利飯店吃飯用的也是賣血白錢，給林芬芳買慰問(wèn)品也是用賣血的錢，可以說(shuō)，賣血對(duì)許三觀來(lái)說(shuō)是一棵搖錢樹(shù)。
許三觀賣血也系著整個(gè)家，每當(dāng)這個(gè)家到危亡之中，必須用錢時(shí)，許三觀就會(huì)義無(wú)反顧的去賣血賺錢，一樂(lè)打傷人，二樂(lè)辦酒菜都是用許三觀賣血得來(lái)的錢，可以說(shuō)，賣血是許三觀的救命稻草。
但這并不是一片真正的救命稻草，而是一片有著劇毒的救命稻草。當(dāng)他睜睜的看到根龍賣完血后就倒下了，他明白了賣血會(huì)帶來(lái)什么后果，他開(kāi)始能不賣血就不賣血，真的應(yīng)了許玉蘭的話：“賣血就是賣命呀!”。
但是他仍舊沒(méi)辦法放下賣血這個(gè)方法。在小說(shuō)里，許三觀的大兒子許一樂(lè)病了，他們家沒(méi)辦法支付這筆醫(yī)療費(fèi)，于是，許三觀不得不又去賣血。
這次不同往常，因?yàn)檫@次是一次最長(zhǎng)，也是最艱難的一次。他隔一站就賣一次血，他身體都快承受不了這樣的透支了，他還在繼續(xù)，他完全可以借一樂(lè)不是他親生的理由而將一樂(lè)扔下不管，但他沒(méi)有，他愛(ài)著一樂(lè)，這次，許三觀的血里飽含著濃濃的的父愛(ài)。
當(dāng)他得知他的血再也沒(méi)人要了時(shí)，他該有多傷心。沒(méi)法賣血也就意味著他失去了支撐這個(gè)家的能力，但是他忘了，他有著他用賣血錢養(yǎng)活的家人。也許，不賣血的他才是最快樂(lè)的。
在路人眼中，許三觀的血從珍貴、寶貴再到?jīng)]有，但在許三觀家人的眼中，許三觀的血是天底下最珍貴的東西，它曾像一顆頂天大樹(shù)，將整個(gè)家撐起。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇25
本文主要講了父親到火車站與“我”送別的事情。在火車站，父親吃力地從月臺(tái)上爬上爬下去為我買橘子是全篇的高潮，他上下月臺(tái)笨拙的動(dòng)作和蹣跚的步伐刻畫(huà)得十分感人。父親的背影不僅讓“我”，也讓我留下深刻印象。由此我想到，一天下午，我和父親在踢球，我不慎將球踢進(jìn)草坪中。父親轉(zhuǎn)身去揀球，球離他并不遠(yuǎn)，但草坪上有口井十分隱蔽，當(dāng)時(shí)他就踩上了未蓋嚴(yán)的井蓋。一條腿陷入井中，井蓋翻過(guò)來(lái)又夾了他的腿。我連忙跑去把他扶起來(lái)。這時(shí)，我看到他的腿被蹭破了一層皮，有的地方還流了血，腿的另一側(cè)被井蓋夾紅了。我們立即回家diyifanwen.com，父親一瘸一拐地行進(jìn)著，但似乎沒(méi)有一絲疼痛感。前方有個(gè)上坡路，我想上去攙扶他，他卻說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，你走你的。”慢慢地，平時(shí)箭步如飛的我這時(shí)好像比蝸牛走的還慢。
看著他吃力地上坡，步履蹣跚的樣子和晃來(lái)晃去的背影。不由地感到十分感動(dòng)，頓時(shí)，眼前一片模糊�！侗秤啊芬晃牧钗疑羁谈械搅藗ゴ蟮母笎�(ài)，我為我的父親而感動(dòng)，更忘不了他的背影。也許，>這就是我喜歡這篇文章的原因吧。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇26
今天看完《青蛙王子》這個(gè)童話故事，讓我感觸很深。我覺(jué)得我喜歡這則小故事是有一定道理的。
首先，故事里，小公主在得到青蛙的熱情幫助后不肯兌現(xiàn)自己的的諾言，沒(méi)有和青蛙做朋友。她的父親老國(guó)王對(duì)她說(shuō)：“在我們困難的時(shí)候幫助過(guò)我們的人，不論他是誰(shuí)，過(guò)后都不應(yīng)當(dāng)受到鄙視。”這句話讓我聯(lián)想到如今社會(huì)，有的老人在大街上摔倒在地卻沒(méi)人敢攙扶，這是多少可悲的現(xiàn)象啊!就是因?yàn)橛行┤嗽谖镉麢M流的社會(huì)中為了一已之私而漸漸失去了良知。讓做好人好事的人受到委屈和不公的待遇。
其次，故事中遵照國(guó)王的旨意，王子成為小公主親密的朋友和伴侶，最終，實(shí)現(xiàn)了小公主的諾言。這也就是當(dāng)今社會(huì)所缺乏的誠(chéng)信精神。如果，每個(gè)人都講誠(chéng)信，做生意的`人都守法經(jīng)營(yíng)，那么社會(huì)上就不會(huì)有那么多假冒偽劣商品給人們?cè)斐蓚Α?/p>
從這兩個(gè)方面來(lái)理解這則故事，也是為了讓我們?cè)谟仔〉男撵`上播撒誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良道德品質(zhì)的種子，讓她知道維護(hù)公平正義和道德良知的底線就要從自身做起，從身邊的小事做起，為構(gòu)建和諧和社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)一份力量。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇27
《百年孤獨(dú)》是我比較喜歡的外國(guó)小說(shuō)之一，我在讀這本書(shū)的時(shí)候和讀其它書(shū)都很明顯的不同，這可能就是本書(shū)的特點(diǎn)之一吧。這本書(shū)的不同之處就是全書(shū)幾乎沒(méi)有任何向上的積極氣息，有的只是孤獨(dú)和頹廢。
“不管走到哪，都要永遠(yuǎn)記�。哼^(guò)去是虛假的，往事時(shí)不能返回的，每一個(gè)消逝的春天都一去不復(fù)返了。最狂熱、最堅(jiān)貞的愛(ài)情也只是過(guò)眼云煙”坦白地講，這部30萬(wàn)字的《百年孤獨(dú)》，很好看，你會(huì)時(shí)而放聲大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，當(dāng)時(shí)重復(fù)率最高的表情是“瞪大的雙眼”因?yàn)閾?jù)說(shuō)本書(shū)是公認(rèn)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最具代表性的作品。
《百年孤獨(dú)》，卻缺乏這種積極的精神，只有偶爾幾個(gè)積極的人物，比如活了115—120歲的烏蘇娜，他一直活到十幾章(本書(shū)一共才20章)，那個(gè)時(shí)候他的曾曾孫子都出世。了總的來(lái)說(shuō)本書(shū)的基調(diào)還是黑色的，心得體會(huì)結(jié)尾那句話“遭受百年孤獨(dú)的家庭，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了”我的理解與書(shū)中的簡(jiǎn)介不同，書(shū)前面的簡(jiǎn)介說(shuō)這句話代表的是積極，黑暗總會(huì)過(guò)去，光明即將來(lái)臨。
我卻覺(jué)得這句話是為這個(gè)悲劇魔幻的家族100年的孤獨(dú)歷史畫(huà)上句號(hào)。并不預(yù)示著以后的家庭就不孤獨(dú)，而孤獨(dú)其實(shí)是揮之不去的.，誰(shuí)也逃不掉的。書(shū)中的人物都是孤獨(dú)的，但每個(gè)人面對(duì)的方式有所不同。
奧雷連諾上校采取的方式是戰(zhàn)爭(zhēng)，永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)排遣孤獨(dú)，但戰(zhàn)爭(zhēng)只讓他更加寂寞。梅梅用的是愛(ài)情，可惜他的愛(ài)情不被母親允許，寂寞也就依然如影相隨。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇28
上學(xué)期本著練習(xí)英語(yǔ)的目的艱難地讀了三章左右的英文，放寒假回來(lái)因?yàn)槟托挠邢抻终伊酥形陌鎭?lái)讀，這樣一本書(shū)，讀起來(lái)感覺(jué)沒(méi)有什么目的性，作者看似忙碌地在敘述這個(gè)家族的故事，再加上奇幻的，甚至有些奇異的想象，總是很有畫(huà)面感，腦中不停地閃過(guò)一幅幅插圖。在這樣的想象里，短短一百年似乎描繪了太多的東西，比如數(shù)次的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶給馬貢多的變化，帶給人們的變化。特別是讀到火車來(lái)到馬貢多，帶來(lái)的各種近現(xiàn)代工業(yè)文明的成果，莫名地使我想起了倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式地表演，那種文字描述的忙亂和新興事物拔地而起的迅猛如出一轍。(奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式煙囪拔地而起，舊時(shí)代的農(nóng)夫被趕走那一段)
全書(shū)的內(nèi)容真的很豐富，雖然我一直不喜歡一本小說(shuō)帶有太多的東西，但《百年孤獨(dú)》給我的感覺(jué)完全不同，就像作者在說(shuō)：“嘿，我也不想寫這么多，所以我們還是一筆帶過(guò)吧”，作者平靜地在講故事，卻已讓人浮想聯(lián)翩，這些東西不是作者強(qiáng)安上去的，而是故事本來(lái)就有的，特別是在這樣一個(gè)世界里的故事。
因?yàn)榍懊孀x了兩次，這樣關(guān)于“何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞”的故事就很有印象，他能自己經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)地球是圓的，他的冒險(xiǎn)精神和專研精神讓人記憶深刻。在不知道整個(gè)故事的脈絡(luò)的時(shí)候，我以為他會(huì)被隔離在文明的邊緣，我就對(duì)旁的人講，這樣一個(gè)人若是在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里(和科技發(fā)展接軌的環(huán)境里)，必定是科學(xué)研究之奇才。后來(lái)慢慢讀下去，百味陳雜，對(duì)他的評(píng)價(jià)就是他死的時(shí)候有人說(shuō)的那句：“我來(lái)參加國(guó)王的葬禮!”，他的確是這個(gè)孤族的國(guó)王。
說(shuō)到孤獨(dú)，叔本華說(shuō)：”人生的空虛不在于人的孤獨(dú)，而在于心的寂寞“，這個(gè)家族里的人似乎都是這樣，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，都沒(méi)有一個(gè)人得到內(nèi)心的充實(shí)(可能第四代里的蕾梅黛絲是個(gè)例外，這里我沒(méi)看懂)
讀這本書(shū)，我感覺(jué)不用帶著主觀的色彩去讀，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有發(fā)光的地方，但同樣又沒(méi)有人是完人，可憐、可悲、可敬、可嘆，可是你又沒(méi)有時(shí)間去感嘆，作者拖著你一路小跑，于是你看他們的故事，時(shí)光在字間穿梭，這樣一個(gè)人的形象會(huì)在你的心理不斷地完善起來(lái)，但同時(shí)你又看不清楚，看不真切。這也許是我閱歷不夠的原因吧，所以說(shuō)：似懂非懂，還得交給時(shí)間來(lái)琢磨。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇29
孤獨(dú)，每個(gè)人或多或少都會(huì)感覺(jué)到，可是，能以孤獨(dú)為主題，寫成一本暢銷但是實(shí)際上卻也“孤獨(dú)”的小說(shuō)，這讓人實(shí)在嘆服。誰(shuí)要想真正讀懂孤獨(dú)，《百年孤獨(dú)》必看。
我不敢說(shuō)，我讀懂了孤獨(dú)。這本書(shū)，情節(jié)曲折跌宕起伏，事件密度大，而且離奇荒誕，夸張變形，令人應(yīng)接不暇。所以我一口氣讀完這本書(shū)，感到非常痛快，可是，連里面的人物關(guān)系也沒(méi)有理清。不過(guò)，外國(guó)人名字長(zhǎng)還可以忍受，最難以忍受的是，幾代人都可以叫同一個(gè)名字。忽略混亂的人物關(guān)系對(duì)于讀小說(shuō)的影響，我還是得到了一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
《百年孤獨(dú)》以一個(gè)家庭為主線，時(shí)間跨度一百年，描寫了一家人與孤獨(dú)相關(guān)的種種經(jīng)歷。
為愛(ài)瘋狂是因?yàn)楣陋?dú)嗎?因?yàn)橥瑫r(shí)愛(ài)上皮埃特羅，貝麗卡和阿瑪蘭妲展開(kāi)愛(ài)的角逐，當(dāng)?shù)弥ぐＬ亓_和貝麗卡訂婚后，阿瑪蘭妲甚至不惜一切代價(jià)阻撓婚姻。奧雷里亞諾愛(ài)上蕾梅黛絲后，迫不及待希望將還是孩子的蕾梅黛絲娶回家。梅梅愛(ài)上巴比倫后，整個(gè)心思都掏空了，全都放在與情人的歡愛(ài)之中。庇拉爾年輕時(shí)，與無(wú)數(shù)男人歡愛(ài)，老年后，還為年輕人提供歡愛(ài)的場(chǎng)地。為愛(ài)瘋狂不是因?yàn)楣陋?dú)吧，是因?yàn)閻?ài)火中燒，是因?yàn)槿说挠�。相反，沒(méi)有愛(ài)的能力的人，從來(lái)不會(huì)愛(ài)上別人的人，才注定了一生的孤獨(dú)。奧雷里亞諾上校，從出生起，就不曾愛(ài)過(guò)任何人，晚年靠制作小金魚(yú)排遣孤獨(dú)。
還有一種人的孤獨(dú)，源于對(duì)愛(ài)的莫名的恐懼，阿瑪蘭妲錯(cuò)過(guò)皮埃特羅，又?jǐn)嗳痪芙^馬爾克斯上校，一個(gè)人晚年靠織一件精美的壽衣打發(fā)，準(zhǔn)確說(shuō)是享受這份孤獨(dú)。究竟是什么原因，讓她始終拿不出愛(ài)的勇氣?又是什么原因，讓她在生命的盡頭終于放棄對(duì)于貝麗卡的怨恨?在生命的盡頭，她終于領(lǐng)悟了孤獨(dú)，看到因?yàn)楣陋?dú)，梅梅和貝麗卡遭受的苦難，文中說(shuō)這不是出于愛(ài)或者恨。那是出于什么?出于同情心，出于悲憫的同理心，設(shè)身處地為他人著想。正是如此，她才終于能夠心平氣和地面對(duì)死神，才能夠與往事和解，才能夠獲得一份真正的心理上的寧?kù)o與平和。
看得出，莫言的小說(shuō)，深受這部小說(shuō)的影響。《豐乳肥臀》，同樣是以一個(gè)家庭為線索展開(kāi)，寫愛(ài)情時(shí)，人物多是著魔的瘋狂的狀態(tài)。悲劇產(chǎn)生的原因，除了個(gè)人性格的嚴(yán)重缺陷外，又籠罩了一層若有若無(wú)的冥冥中注定的命運(yùn)的魔力�！栋倌旯陋�(dú)》中，開(kāi)頭的羊皮卷寫下的預(yù)言，在結(jié)尾處，完美地精準(zhǔn)地得到了驗(yàn)證，仿佛這一家族的孤獨(dú)是注定的無(wú)法逃脫的。而上官家的女兒們，一個(gè)個(gè)豐乳肥臀，但一個(gè)個(gè)都零落了，好像也是命運(yùn)的嘲弄�？此剖侨嗽诿\(yùn)面前無(wú)能為力，實(shí)際上是，人在自己性格的局限上的無(wú)能為力，個(gè)人性格導(dǎo)致悲劇。
人的性格，關(guān)乎人性，是一個(gè)說(shuō)不盡又說(shuō)不清的話題。將人性中的某一部分夸大，比如欲望，看似變形不真實(shí)，實(shí)際上有助于我們更好地認(rèn)識(shí)人性，因?yàn)槿诵灾械囊恍┎糠衷谌粘Ｉ钪斜容^隱蔽。從這個(gè)角度講，馬爾克斯和莫言都是把人性的思考和表達(dá)推到極致的大師。
這部小說(shuō)中的孤獨(dú)，我還沒(méi)有讀懂。在這里談一談，只是經(jīng)典作品的一種誤讀。日后，再讀《百年孤獨(dú)》，恐怕又會(huì)有別樣的體會(huì)。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇30
火了很長(zhǎng)時(shí)間的《山楂樹(shù)之戀》，在張藝謀拍成電影后我才知道，從同事那里借來(lái)了書(shū)，本打算在旅游的途中打發(fā)時(shí)間，但是打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，作者艾米提到那是個(gè)真實(shí)的故事，于是我放棄拿它作為打發(fā)時(shí)間的娛樂(lè)項(xiàng)目。
旅游回來(lái)后我開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)，慢慢的品味，前天終于了解了整個(gè)故事，沉淀了一天我才開(kāi)始寫寫我的感想。我不在靜秋那個(gè)年代無(wú)法理解那個(gè)年代的事情，無(wú)法體會(huì)靜秋因?yàn)槌煞謫?wèn)題的擔(dān)驚受怕，無(wú)法體會(huì)那種喜歡又故意的拒絕。但是我不得不承認(rèn)靜秋讓我很佩服，她為家庭去打臨工，所承受的痛苦是我不能承受的；她聰明且手巧，我羨慕不已。說(shuō)實(shí)話我一開(kāi)始并不喜歡靜秋，因?yàn)槲也幌矚g她的膽小和無(wú)知，這兩天想想或許是不想自己那樣所以才會(huì)對(duì)她有排斥。自己比靜秋大還是做著很無(wú)知的事情，還是一樣的膽小怕事。后來(lái)靜秋和老三在一起了，想盡辦法的去尋找老三，這個(gè)女孩突然間大膽了。我對(duì)她有了種莫名的欣賞，慢慢品嘗來(lái)才發(fā)現(xiàn)她的魅力。
讀到后面，我仿佛看到老三每天在學(xué)校外面靜靜的看著靜秋，感動(dòng)的淚水在心里翻騰，老三最后走了，我心中一緊。朋友說(shuō)這是個(gè)凄美的結(jié)局，但是我并覺(jué)得凄美，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這是個(gè)真實(shí)的事情，靜秋和老三就像是我熟悉的人，我希望他們可以在一起，至少?zèng)]有人會(huì)離去。我的職業(yè)讓我不得不面對(duì)很多人離去，但是身邊的人離去，還是會(huì)傷心。這個(gè)真實(shí)的故事被人們傳頌為最干凈的愛(ài)情，何謂干凈呢？我不得解，是老三這種不求回報(bào)的付出和愛(ài)，還有靜秋那死心塌地的聽(tīng)從？不管是什么，那個(gè)愛(ài)情感動(dòng)了我。
2025堂吉訶德優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)感想 篇31
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原來(lái)不是為了描寫燦爛的春色光景，而是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上。
人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命。
寶貴的時(shí)間優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r(shí)，我真恨不得想讓時(shí)間停下來(lái)，讓它不要過(guò)得那么快，但是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)間是停不下來(lái)的，我會(huì)提醒自己：上課不要開(kāi)小差;做作業(yè)時(shí)不要東張西望;不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上!