世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得（精選3篇）
世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得 篇1
先普及概念：普什圖人：遜尼派穆斯林。主人阿米爾。哈扎拉人(有典型的蒙古人種外貌)：什葉派穆斯林，在阿富汗受歧視。仆人哈桑。
故事線圍繞小說(shuō)主人公阿米爾的人生軌跡展開(kāi)。關(guān)鍵詞：種族、逃亡以及救贖。
小說(shuō)的開(kāi)頭是阿米爾和哈桑無(wú)憂無(wú)慮的童年，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，他說(shuō)，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍......童年時(shí)光里有哈桑的忠誠(chéng)和愛(ài)，也有阿米爾的懷疑和疏離。哈桑的悲劇發(fā)生時(shí)，以前的生活多么陽(yáng)光明媚，以后的生活就有多么暗無(wú)天日。第一遍閱讀時(shí)，我覺(jué)得阿米爾是因?yàn)樾愿竦那优常疟恍∠镞叺哪喟蛪踝×司热说哪_步。而二刷時(shí)，我反復(fù)品味阿米爾對(duì)哈桑的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)擋住他的不光是怯懦，還有根深蒂固的種族觀念。這種生來(lái)就有的觀念裹挾著他，隔斷了他坦然接受哈桑忠誠(chéng)后回報(bào)以友情的可能，也阻擋了他跨過(guò)泥墻救人的腳步，最終因他無(wú)法面對(duì)哈桑，從而一錯(cuò)再錯(cuò)，用一個(gè)拙劣的小伎倆趕走了哈桑父子。
隨后，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的逃亡，是個(gè)讓阿米爾認(rèn)識(shí)內(nèi)心的契機(jī)。而逃亡到美國(guó)的阿米爾，終于不再是高高在上的主人，這種身份的反轉(zhuǎn)讓他終于能在有生之年直面自己的內(nèi)心，有勇氣面對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤，返回故土。因?yàn)椋澜缟献铍y以救贖的，是對(duì)忠誠(chéng)的傷害。因?yàn)椋莾河性俅纬蔀楹萌说穆贰：髞?lái)他知道身世之謎，后來(lái)他收養(yǎng)哈桑的兒子，后來(lái)他為哈桑的兒子變成了追風(fēng)箏的人。
二刷時(shí)，阿米爾父親的形象給了我很深的震撼。即使他父親的形象中時(shí)而會(huì)映射出阿富汗的男權(quán)思想，但是他父親的正直、勇敢、不屈服，還有他尊重規(guī)則但絕不盲從的行為方式，讓人不禁為他點(diǎn)贊。
世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得 篇2
我小的時(shí)候，在春風(fēng)起時(shí)，我爸爸經(jīng)常帶我去放風(fēng)箏，自已糊的風(fēng)箏，很簡(jiǎn)易，飛的也不高，但那份快樂(lè)讓我久久沒(méi)忘。所以，在幾年前的一次出差途中，看到這本《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我毫無(wú)不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)。
買(mǎi)了這本書(shū)的這幾年，我經(jīng)常翻看，每看一次，我都潸然淚下，為了書(shū)中的哈桑、為了阿米爾、為了哈桑的父親、為了阿米爾的父親、為了戰(zhàn)火中的阿富汗、為了困頓生活的阿富汗人民。
《追風(fēng)箏的人》中，阿米爾雖然生活富足，但伙伴只有哈桑，他們最喜歡玩的就是“追風(fēng)箏”。在追風(fēng)箏中，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，可謂忠心耿耿，但阿米爾卻在哈桑需要幫助時(shí)，選擇了放棄。若干年后，這次放棄，如同刺一般如影隨行，讓阿米爾愧疚、負(fù)罪。當(dāng)他得知，自已有機(jī)會(huì)救哈桑的兒子于苦海，奮不顧身、竭盡全力。因此，當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，我的感覺(jué)這是一個(gè)救贖的故事。
但過(guò)了一段時(shí)間，我再讀這本書(shū)時(shí)，除了救贖，我又關(guān)注到阿米爾的父親，做為一個(gè)阿富汗的富商，他正直、堅(jiān)強(qiáng)，也善良、博愛(ài)，文中雖說(shuō)著墨不多，但讓我體會(huì)到“父愛(ài)如山”的偉岸。更可以說(shuō)，通過(guò)阿米爾的父親，我看到阿富汗人民的生活、文化、風(fēng)俗、信仰。那是一片陌生的土地，正經(jīng)歷著戰(zhàn)火、動(dòng)蕩，但人們還是樂(lè)觀的堅(jiān)守著。
當(dāng)然，每次看完《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，我最大的思考還是關(guān)于救贖、關(guān)于如何正視自已曾經(jīng)的犯的錯(cuò)。人們常以“人無(wú)完人、孰能無(wú)過(guò)”來(lái)勸慰自已，但實(shí)際上，每個(gè)人都或多或少的犯過(guò)錯(cuò)，有意或無(wú)意的傷害了別人。《追風(fēng)箏的人》的第一段，就有一句非常經(jīng)典的話“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)。”時(shí)光不可追，曾經(jīng)的錯(cuò)，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻不期然的爬到我們的腦海中。所以，如果我們的錯(cuò)，可以彌補(bǔ)，就應(yīng)該努力去彌補(bǔ)。如果已無(wú)法挽回，那么，就改變未來(lái)。能正視自已的錯(cuò)誤，也是一種勇者。真正的勇敢，不是沒(méi)有黑暗，而是經(jīng)歷了黑暗，還能追逐光明
這本書(shū)的最后，再次描寫(xiě)了“追風(fēng)箏”的場(chǎng)景，但換成了阿米爾為哈桑的兒子追。阿米爾作為一個(gè)成年人，在一群孩子里奔跑，他追，臉上掛著大大的微笑。看到這里，我也不由微笑了。
風(fēng)箏無(wú)錯(cuò)，追逐風(fēng)箏也沒(méi)錯(cuò)。風(fēng)箏就是帶我們快樂(lè)回憶的事，如我小時(shí)候。時(shí)光無(wú)法倒流，曾經(jīng)的我們或許不完美，但我們會(huì)追逐更美好的明天的、也會(huì)日趨完美的。
世界名著《追風(fēng)箏的人》閱讀心得 篇3
一個(gè)在阿富汗歷史背景下的蕩氣回腸的人性故事。
小說(shuō)里沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩地勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。那種人之至情真的震撼人心。
在當(dāng)時(shí)的阿富汗，嚴(yán)重的種族歧視使得無(wú)數(shù)人遭受著生存的壓迫，富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑卻情同手足，這樣的感情畢竟是難能可貴的。然而，在這樣彌足珍貴的感情中，在哈桑為了幫阿米爾追回風(fēng)箏而奔跑時(shí)，在哈桑說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)遍”，而阿米爾卻眼睜睜的目睹著自己的手足遭受他人的迫害，因?yàn)樽约旱能浫醵涫峙杂^。在愧疚和懊悔的折磨下，最終他又用謊言陷害哈桑迫使他離開(kāi)了自己的家。
多年后，是長(zhǎng)輩又是摯友的拉辛汗喚起了阿米爾童年的痛苦，其實(shí)不是阿米爾的一通電話喚起的，而是童年的那段記憶就沒(méi)有停止過(guò)折磨他，即使在美國(guó)的阿米爾已經(jīng)有了自己的家庭和生活，但那樣一段記憶對(duì)他的影響是絕不可能揮之而去的。“那兒有再次成為好人的路。”帶著這樣的話，他回到了阿富汗這片充滿了悲情與災(zāi)難的土地。在那個(gè)被深埋了多年的驚天秘密被揭露出來(lái)以后，阿米爾對(duì)于童年生活的種種體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)生了顛覆性的變化。他的悔恨更甚，他人性中正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的一面在得知死去的哈桑留下一個(gè)孩子的時(shí)候再次遭受考驗(yàn)。這一次，即使面臨著生命的威脅，他也沒(méi)有放棄去拯救那個(gè)孩子。他也用他的堅(jiān)持和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)感化了這個(gè)遭遇坎坷的孩子。
感動(dòng)于哈桑對(duì)阿米爾那份“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的真心真情。人生得一知己已屬不易，我想你的真誠(chéng)和善良是給朋友最美的禮物，也是對(duì)你們的友情最好的培養(yǎng)。
的確，當(dāng)童年的阿米爾對(duì)哈桑犯下種種難以彌補(bǔ)的錯(cuò)時(shí)，我們?yōu)楣２黄缴踔翍嵑蕖？墒敲總�(gè)人走的路不一樣，成長(zhǎng)的過(guò)程總會(huì)有錯(cuò)有傷有痛，回顧過(guò)往時(shí)，我們不是要內(nèi)疚、沮喪和懊悔，而是去努力尋找可以讓我們真實(shí)存在和快樂(lè)的路，因?yàn)椴还茉鯓樱羁倳?huì)繼續(xù)，給自己也給他人一個(gè)機(jī)會(huì)——去更好的生活。
小說(shuō)里的風(fēng)箏象征著很多東西，珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、善良、勇敢……在每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)風(fēng)箏，也許風(fēng)箏線沒(méi)有那么牢固，大風(fēng)大雨抑或其他的災(zāi)難帶走了你的風(fēng)箏，但請(qǐng)不要忘了去找尋回來(lái)，你的堅(jiān)持往往會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
其實(shí)我是在偶然讀到卡勒德—胡塞尼的另一部小說(shuō)《燦爛千陽(yáng)》后，才有幸看到《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，一部是關(guān)于阿富汗婦女忍耐的種種，一部是關(guān)于阿富汗兒童的經(jīng)受的種種。在阿富汗這樣一個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩的年代里，人們?cè)谏娴倪吘墥暝淌苤鴳?zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷、種族的壓迫，他們的痛是整個(gè)國(guó)家民族的傷痕。
最后我想到《追風(fēng)箏的人》里有這樣一句話：阿富汗有很多兒童，但沒(méi)有童年。在我們國(guó)家又有多少兒童沒(méi)有童年呢？每個(gè)人都有責(zé)任為他們盡上自己的一份力。