項鏈讀書心得體會（通用31篇）

項鏈讀書心得體會 篇1

　　路瓦栽夫人一夜風流，得到的卻是十年辛酸——項鏈丟失了。別的讀者認為這是路瓦栽夫人一生的不辛，但我認為這樣值得慶辛，因為項鏈的丟失，使路瓦栽夫人從幻想回到現實生活中，使她生活更有意義，更加充實了。

　　丟失項鏈，路瓦栽夫婦東借西湊終于用三萬六千法郎巨款買回鉆石項鏈，還給了佛來恩節夫人。欠下這一大筆錢后，路瓦栽夫人“一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，她來償還這可怕的債務。她辭退了女仆，遷移了住所，租憑了一個小閣樓住下。”假如她沒有丟失項鏈，假若她沒有掉這筆款子，她一定還是跟過去一樣，夢想那些幽靜廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，還夢想那些華美的，香氣撲鼻的小客室和精美的晚餐。

　　可路瓦栽夫人現在呢?

　　她懂得了窮人的艱辛生活，她得干家里的一切粗笨活兒和廚房里的討厭雜事。每天早晨她把垃圾從樓上提到樓下。她的穿著想個窮苦女人，胳膊跨著籃子到水果店里、雜貨店里、肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子得節剩這一切為了什么?當然是為了償還這可怕的債務，假如不需要償還這筆債務，她也不會勞動也不會上街買菜，她一定做著甜夢，穿戴華麗地去參加舞會，大出風頭。

　　十年后，債還清了，她帶著天真的得意神情笑了。這笑充滿還債務的輕松感，充滿了對自食其力上午生活的自豪感。假若項鏈沒有丟失之前她還會笑嗎?不她一定還在追尋享受，夢想過豪華的生活，永遠貪得無厭，還會為不能過高雅和華麗的生活感到痛苦。

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”挫折、失敗有時不是壞事，倒是好事。沒有人能強行壓制一個人對美，對富貴，對安逸生活的本能追求，對瑪蒂爾德也是一樣。

　　項鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴這兩個法碼擺在人生的天平上，逼她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴。人生最重要的時刻說是懂得放棄，放棄也是一種美。那么對她來說那極細小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢?最初瑪蒂爾德被強烈的可怕的虛榮心所俘虜，后來，她義無反顧地作出令人驚訝的決定。最后，當她再遇自己依然年輕美貌的朋友，當她得知假項鏈的事實后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現。

　　小說發人深省之處是讓我們目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。瑪蒂爾德是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運的人，殘酷的現實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步的走過。

項鏈讀書心得體會 篇2

　　《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪蒂爾德，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種"成功"，十分滿意。回家后，她脫衣服時發現項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務。

　　故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪蒂爾德碰見了女友，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。

　　讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測!一串項鏈使她平步青云，也斷送了她的一生。是不是瑪蒂爾德的虛榮心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢?但是對于不滿意自己生活的瑪蒂爾德來說，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已，她恪守著做人的基本原則，維護著自己的尊嚴。生活中有很多的無奈，特別是對于她這種沒權沒錢的小婦人來說。在讀到失項鏈部分時，我不禁想：為什么她會選擇償還這條路，其實她可以逃走或賴帳，遠走高飛，不了了之，或者向朋友說明"真相"。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。

　　瑪蒂爾德悄然堅決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現在出現的是一個新生的瑪蒂爾德。

　　雖然瑪蒂爾德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現實讓她清醒。

項鏈讀書心得體會 篇3

　　前幾天，老師上課給我們講了一個有關于項鏈的故事，我覺得非常有意思，回家后就讓外公給我找了這本小說來看。

　　《項鏈》是法國著名作家莫泊桑的作品，它講述的是一個生活貧困但愛慕虛榮的漂亮女子馬蒂爾德的故事。她為了參加上層人士的舞會，跟有錢的女友借了一條鉆石項鏈，結果在舞會結束回來的路上不慎弄丟了項鏈。之后，馬蒂爾德和她的丈夫花了整整十年的時間，埋頭工作還省吃儉用才還清了賠項鏈的欠債。當馬蒂爾德鼓起勇氣來告訴她有錢女友這件事情的時候，她才知道，原來女友借給她的項鏈是假的，根本不值錢。

　　馬蒂爾德是不幸的，為了一條假項鏈浪費了十年的光陰，但是馬蒂爾德也是幸運的，如果不是這條假項鏈，馬蒂爾德還會沉浸在自己的想象中，不能安下心來甘心過清貧的日子。

　　通過這個故事，我知道了一個道理，人不可以有虛榮心，不能相互攀比。在生活中，我的身邊也有很多有錢的同學，有的同學有很多零花錢、有的同學有高檔手機、有的同學有ipad。我不應該跟他們比這些，他們的錢都是爸爸媽媽給的，根本不是自己賺的，不值得炫耀，要比就應該比自己的成績，比比誰的學習好，這樣才能相互促進，共同進步。

項鏈讀書心得體會 篇4

　　人活著就應該有追求，追求正源于人的內心的理想，而現實與人的理想是有差距的，這也是非常真實而自然的事，于是便產生了“生存的困境”，也因此展示了現實人生的真實的典型的生存背景。

　　自己的理想是美好的，只要不妨礙別人，這種追求的過程將是一場高貴的精神歷程。“對現狀不滿，渴求改變是一種可貴的精神，正是這種精神才促使人類不斷向前邁進。因此，路瓦栽夫人對夢想的追求無可厚非。”

　　王小波的夫人、社會學家李銀河的《我的心路歷程》里回憶自己年輕時有一段話：“過去激勵著我去做事的動力有三種：第一是虛榮心，第二是理想主義，其中有盲目的.熱情;第三是為獲得過去的社會地位。……”

　　這不是一般人所能輕易接受的話，“虛榮”是個貶義詞，但它卻能“激勵”著人去努力做事，從而獲得驕人的成績，站到讓人羨慕的成功的高點，從而獲得人生快感。

　　對于激勵進取的原因，或許存在其他回答，如為了父母，為了祖國，為了謀求生路，但“虛榮”這個人人存在的潛在心理，不也是一個答案嗎?

項鏈讀書心得體會 篇5

　　昨天關于《項鏈》的讀書會，給了我很多的思考，每個人都面對著不同的現實。而瑪蒂爾德面臨的現實是：她沒有一個好父親，沒有一個好身份，沒有一筆陪嫁金，因此就無法找到有身份有地位的好丈夫，只好委委屈屈地嫁給了與她門當戶對的小職員路瓦栽。如果她是高老頭的千金，定能成為高貴的男爵夫人或伯爵夫人;如果她是守財奴的女兒，拜倒在石榴裙下的亦定難計其數。

　　年輕的瑪蒂爾德因為不能過上奢華的生活而整日郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”和“痛苦”，她找到了一個出口，那便是“夢想”。正如冰心在她的小詩《繁星》里說到的那樣：“夢兒是最瞞不過的啊/清清楚楚的/誠誠實實的/告訴了/你自己靈魂里的蜜意與隱憂。”

　　她的夢境不是太虛幻境，而是當時法國富貴之家奢華的真實生活。由于當時法國的社會現實中，人們瘋狂地崇拜金錢，拜金主義的思想如洶涌的浪潮無情地沖擊著人們的靈魂、生活、婚姻，于是瑪蒂爾德不愿面對現實，直面人生，而把理想寄托在夢境里。

　　無庸置疑，此時，我們可憐的瑪蒂爾德已經完全被虛榮心俘虜了。她變了!十年貧窮生活的磨練，不僅改變了她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動，艱苦的生活，把她從不切實際的幻想的云端拉回到切切實實的地面。站在我們面前的是一個新生的瑪蒂爾德。在對瑪蒂爾德肅然起敬的同時，我聯想起另一個不幸的女子——包法利夫人。她與瑪蒂爾德一樣，在平庸的生活與令人窒息的社會環境里尋找夢想的幸福。但瑪蒂爾德一夜狂歡后，選擇了一條新的人生之路;而她在盡情享受了浪漫的愛情與奢侈的生活，財產蕩盡，債務累累之后，沒有勇氣重新生活，而選擇了死亡。兩相比較，我不禁為瑪蒂爾德喝彩。

項鏈讀書心得體會 篇6

　　《蘇東坡傳》被譽為20世紀四大傳記之一。在林語堂筆下，講千年前的蘇東坡的故事娓娓道來，這是一位豁達樂觀的智者，天才橫溢，是樂天達觀隨遇而安的偉人，隨著林語堂的筆觸，一個生動形象的蘇東坡向我們走來。

　　中國文化史上，蘇東坡無疑是一座巍峨的高山。蘇東坡比中國其他的詩人更具有多面性天才的豐富感、變化感和幽默感，智能優異，心靈卻像天真的小孩。對于詩詞、文賦、書法、繪畫，蘇東坡幾乎無一不精，無一不能。散文方面的唐宋八大家，蘇軾位居其列。宋詞方面有蘇辛之說，蘇軾開創了豪放派的詞風。書法上宋四家的蘇黃米蔡蘇軾排名第一，行揩《前赤壁賦》、行書《黃州寒食帖》享譽書史。蘇軾的畫是文人畫的典型代表，他明確提出詩畫一律的概念，林語堂評價說：蘇東坡在中國歷史上的特殊地位，一則是由于他對自己的主張原則，始終堅定而不移，二則由于他詩文書畫藝術上的卓絕之美。

　　從人生經歷上看，蘇東坡的遭遇坎坷、磨難深重，亦十分罕見。世事一場大夢，人生幾度新涼。33歲時蘇東坡一度進入中央政權的中心，但很快由于政見不合，他便開始了大半生的顛沛流離，但一生也未能逃離波譎云詭的政治漩渦。35歲時他正當盛年，被貶往杭州任通判，從此開始了惡夢般的貶謫流放生活，按時間順序大致排列如下：密州、徐州、湖州、黃州、登州、穎州、揚州、定州、惠州、英州、儋州。這個路線圖總的趨勢是離政治中心越來越遠，而離黎民百無恥政客的中傷、流言、攻擊、陷害，他不屑反駁與回擊，只是莞爾一笑，然后收拾收拾行李奔赴下一個流放地。

　　在惠州的松風閣流連漫步時，他想到的是此間有什么歇不得處，能放下的是個人恩怨以及功名利祿。而百姓萬民之憂樂卻總是掛在他的心間。興修水利、賑濟災民、減免租稅、平反冤情、為民請命每到一地，蘇東坡總是造福一方。所以，林語堂稱他是百姓之友。他把任何一個流放地都當作文化傳播的場所。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，杭州西湖因東坡而靈動，而蘇堤春曉成為西湖十景之首。他把長江邊的荒僻之地黃州打造成一座文化高地，東坡赤壁由此名揚天下。惠州的玉塔微瀾、徐州的放鶴亭、揚州三過平山堂，莫不浸潤著蘇東坡的曠世情懷。

項鏈讀書心得體會 篇7

　　本書講了一條生存的策略，大自然之間鷹的熱情而又冷酷的生活，還有他們之間的戰爭。

　　金閃子在它自己的領域里發現了一只叫白羽臀的雄鷹，它想把它趕出去。可出現了一條殺死自己妻兒的蛇，它為了報仇，沖上去與蛇搏斗，可它畢竟不是蛇的對手。這時，白羽臀協助金閃子殺死了那條蛇，共同吃了，還在冬季聯手捕捉狐貍。

　　后來，有一只叫滴滴嬌的美麗的雌鷹飛來，為了它，金閃子和白羽臀在天空中展開了一場搏斗，它們沒有真正的互相殺害，而是展示自己的風采，最后，還是金閃子得到了滴滴嬌……

　　動物和人是一樣的，人有感情，動物也有感情，也有自己的心里。動物也有自己的心里，他們也有喜、怒、哀、樂。白羽臀幫助了金閃子，金閃子沒有忘恩負義。為了滴滴嬌也沒有恩將仇報，這更說明了動物也是有情感。

　　我還明白了，只要可以隨時化敵為友，這才是生存的技巧，多了一位朋友，也多一份在無情的大自然中生活的可能。

項鏈讀書心得體會 篇8

　　《飄》是美國女作家瑪格麗特.米歇爾的作品，是一部以美國南北戰爭為背景的長篇小說。不可否認，《飄》的確是一本好書，僅“南北戰爭”這個特殊的題材，就已經使《飄》擁有了過人的魅力。剛開始讀這部書時，我覺得自己無法看完這么厚厚的一本名著，可后來我卻被它的內容，它的深度，它的思考深深的吸引了!

　　給我印象最深的就是女主角斯佳麗了，我不能說很喜歡這個人物，因為她的有些做法我無法贊同，但我還是很佩服她的冷靜，她的與眾不同!對于斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會愛他;如果她了解瑞特，那她就不會失去他。她一直以來是辜負瑞特的，她只是不停追尋著自己夢中的王子——阿希禮。她只是把自己愛的特點認為是阿希禮，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛上他。而事實是，她愛的只是那件衣服。

　　她為了她的追求不斷努力，作出了許多在那個時代所不能讓人理解的事情!

　　對于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能在那中環境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自己的事業。她生命有幾個靈魂，一個是她的母親。她的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。她能在逆境中站起來，有很大一部分原因就是阿希禮。她對阿希禮是異常執著的。還有一個，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經成為她生命中不可缺少的一部分了。

　　斯佳麗愛的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說的，阿希禮是個君子，只是生在了一個和他格格不入的時代。他還是用舊世界的游戲規則生活，只會撞得一鼻子灰。斯佳麗不了解阿希禮，所以她愛他，想盡一切辦法得到他，而當她認清他時，她再也不愛他了。

　　這一切就像是一場游戲，但誰都輸給了這個時代…

項鏈讀書心得體會 篇9

　　豬年春節后的第一個工作日，董總在分公司新年個性晨會上以《工作重在到位》為題為我們做了精彩的演講。

　　120分鐘的報告資料，立意高遠，發人深思!

　　“行百里者半九十，最后步驟不到位，前面就是白執行。”“執行不到位，等于沒執行”“在工作上，100-1=0!”、“工作不到位，煮熟的鴨子都會飛。”“行動差一寸，效果差一丈”。董總列舉了一個個生動的案例，鮮活的向我們展示了工作做到位的正反示例，讓人有一種身臨其境、事在身邊的緊迫感。

　　一個個真實的范例，讓我不由自主的思考如果我是那個員工，我會怎樣做?比較之后，發現自己距離工作到位存在的差距，找到了自身的不足，看到了自己職業發展的問題所在。工作八年了，我換過幾個部門，也承擔過不少工作，思考我自己的經歷以及在職場中的所見所聞，真如董總所言：工作到位的員工，升職迅速、前途遠大;工作不到位的員工，原地踏步、停滯不前。怎樣的人在單位會有最大最快的發展?出路在哪里?

　　出路在于工作到位。

　　“在別人應付時，以最負責的態度去工作;在別人淺嘗輒止時，將工作做深做透;在別人敷衍形式“做了”時，把“做好”才叫“做了”;在別人“差不多”就夠時，總是精益求精，并取得最佳效果;在別人讓領導滿意難以做到時，要好到出乎上級意料”沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。沒有錢，能夠透過辛勤的勞動去賺取;沒有經驗，能夠透過實踐操作去總結;沒有閱歷，能夠多看多想去積累;沒有社會關系，能夠一點一點去編織。但是，沒有正確的工作思路，沒有工作重在到位的深刻認識才是最可怕的，才會讓人誤入歧途，枉費了聰明才智，耽誤了青春年華!

　　常言道：“求上得中，求中得下，求下得下下。”沒有一種追求卓越的用心進取的態度，又怎能取得事業的提升和飛躍?得過且過，降低標準是工作最大的敵人，是事業發展最大的絆腳石!

　　董總的很多話真真切切的講出了現代職場人的內心想法：“有些人因為周圍的人做事不到位，耳濡目染之后，漸漸就被同化了，總想：反正別人都那么做，我也那么做算了，何必對自己要求那么高，仿佛要顯得自己多么與眾不同似的，跟他們一樣就得了。”慚愧地說，我就曾有過這種消極向下比的錯誤想法，對工作有很壞的負面影響。相信這句話也是十分到位的說出了很多人的心聲。做就做到最好，否則就不做!這是我們每一個職業人都應有的職業素養。有這樣一種工作態度，有什么工作做不好?有什么事情做不到?

　　這是一次蕩滌心靈、觸動人心的報告：

　　工作重在到位不是一句口號，而是一種實實在在的工作態度和工作方法。董總在報告中詳細指導了將工作做到位的操作方法——確保工作到位的5大心態、確保工作到位的4大思維等，具有很強的實用性。只要用心揣摩，悉心領悟，就必須能夠將工作深耕到底，做到無可挑剔的“到位”狀態。

　　《工作重在到位》的內涵，讓我透徹理解了工作重在到位的重要好處，正如一把打開事業成功之門的鑰匙，讓有追求的人走上職業飛速發展的快車道!

項鏈讀書心得體會 篇10

　　前些天，我們學習了一篇冰心奶奶寫的文章《憶讀書》，讓我印象深刻。

　　冰心奶奶從七歲時就開始讀書，經常為英雄人物的死而流淚。她在書中說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因為文章寫的多好，內容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因為我也非常喜歡讀書，卻喜歡漫畫這樣無用的書。“讀好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，也會讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買了許多精華書呢？從此以后，我會把哪些漫畫書都通通“關”起來。把作文書、名著等有關學習書經常放在枕邊，寫完作業看一看，睡覺之前看一看，邊看邊學習冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結尾寫出心得。每當這時，我總會發現讀書是一件快樂而有趣的事。

　　是啊，讀書的確是一件快樂的事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧！它是知識的源泉！書就像一位知識淵博的教授，使我們領略到無窮的樂趣。

項鏈讀書心得體會 篇11

　　一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發。

　　這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創新；怎樣刻苦學習；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。

　　“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師后，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯。“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話。

　　讀了這本書《沒頭腦和不高興》之后，我在想勇于創新是件好事，但是做事一定要細，

　　這樣才能有你要的效果。人人都有缺點，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學習“沒頭腦”勇于創新的精神，同時也改掉他的缺點。刻苦學習，做一個有所作為的人。

　　書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。

項鏈讀書心得體會 篇12

　　一年前，媽媽從網上給我買了一本《小公主》，據說這是一本很好的書，于是我津津有味的讀了起來。

　　這本書的主人公是一位堅強、樂觀、無私的小女孩，名字叫莎拉﹒庫爾。莎拉在很小的時候就沒了媽媽，當她七歲時，她有錢的爸爸把她從印度送到了英國倫敦“珍妮女子學院”上學。校長珍妮是一個“勢利眼”，在莎拉有錢時對他百依百順。莎拉也不擺小姐的架子，她處處幫忙別人，還和一個小女傭成了好朋友。

　　之后，莎拉的爸爸因為投資金剛石礦山而破產，并且染上瘟疫去世了。于是珍妮就讓莎拉當傭人，干很多活，還經常虐待她，可莎拉很堅強，不論受到什么樣的虐待，她都始終堅持著公主的風范，并不停的幫忙別人。最終，她爸爸的朋友找到了她，原先莎拉的爸爸并沒有破產。于是莎拉便離開了那里，過上的了歡樂的生活。

　　看完這本書后，我真的自愧不如啊!我可比莎拉差遠了!

　　先說堅強，我可是一點挫折都受不了。那次媽媽說了我一句，我就不高興了好幾天。三年級期末考試成績沒能排到年級前20名，所以我悶悶不樂的過了一個暑假。但人家莎拉雖然備受虐待，可還是那么堅強的活著。莎拉讓我明白了要學會堅強。

　　再說樂觀，以前的我總是和悲觀，事情老是往不好的方面想。有一次，放學回家后我的卷子找不到了，就想：必須是丟了，明天上學教師收卷子了怎樣辦?一中午都提心吊膽，結果午時又在學校找到了。《小公主》告訴我，我們應當向好的方面想，像莎拉一樣，她吃不飽、穿不暖時還堅持樂觀，把和一只小老鼠做朋友當成開心的事呢!

　　最終說無私，有時朋友向我借書，我就害怕他們把書弄丟了或壞了，不愿意借。直到看完這本書后我才明白過來，應當借給他們，有句話這樣說：“幫忙別人，歡樂自我!”人家莎拉自我很餓，但她還是把面包送給了比她還餓的那個小女孩，我們也應當無私啊!

　　讀完這本書后，我懂得了要堅強、要樂觀、要無私，要像莎拉學習!

項鏈讀書心得體會 篇13

　　一縷悲傷從魯迅的作品里透出來。

　　從文章《父親的病》中，我感受到了作者的悲傷和當時的社會氛圍。文章主要描寫陳連和先生和衍太太，諷刺當今的迷信社會。

　　從文章中可以看出，陳連河先生是一個把錢放在第一位的人，他和衍太太都很迷信。這可以從“自然，也許是前世的事情”和“把紙錠和一種《高王經》灰燼包在紙里，捏在拳頭里”中看出。從“因為他的處方總是包含一個特殊的藥丸粉末和一個特殊的藥物指南”，可以看出，陳聯和先生不是阿明醫生。他開了一些罕見的藥，只是為了突出他高超的醫術，拖延病人的時間。作者竭盡全力“詢問藥店、村民、草藥銷售商、老人、學者和木匠，所有這些人都只是搖頭。”此時，作者的心情一定非常焦慮。就這樣，提交人父親的病被陳連河先生誤診了。為什么陳連河先生醫術雖不高超，但在人們眼里卻是名醫？這個問題深深觸動了人們的心靈。后來，我意識到當時社會上的人非常迷信。他們都被陳連和先生弄糊涂了。

　　當時，有一種迷信認為，當一個人快要死的時候，喊他的名字會讓那個人的靈魂復活。當作者的父親奄奄一息時，衍太太叫他大聲喊叫。然而，作者在文章中寫道，“那時我仍然能聽到我自己的聲音，每次我聽到它，我認為這是我父親最大的錯誤。”因為作者在生命的最后一刻沒能給他父親帶來安寧。

　　這不僅是父親的疾病，也是社會的疾病。這不僅是作者的錯，也是社會的錯。

　　《父親的病感》“魯廣信”感到一絲痛苦，一個錯誤和他的哭泣。這一切都是從那里開始的。明朝末年，社會上出現了一種疾病，使那些頭腦簡單的人迷失了自我。那些有點智力的人可以利用這個機會獲得各種好處。陳連和完全是同一個人。

　　魯迅的父親病得很重，他敢說沒有藥可以救他。救援的黃金時間是雇傭一名奇跡醫生。雖然他是一個神奇的醫生，但他實際上是一個庸醫。他一進入競技場，就需要10美元。他還讓一個14歲的男孩魯迅到處找藥。他說這很簡單，但很難做到。結果，他父親獲救的黃金時間被浪費了。他最初是和地上的一對蟋蟀和十棵樹匹配的。誰能找到這個？陳連和醫生還賣了一種長生不老藥給盧家。點上舌頭，就會見效，魯迅說這些已經很難了，但后來請他買，還說不貴，一盒才2元錢，只要一個人吃一百多天，一百多天，一百多盒兩百多塊錢，那么s 2元錢就可以算作一筆巨款了！讓人們更加憤怒的是那句話:藥能治病，不能治病，對嗎？自然，這可能是前世的錯，但奇怪的是，那時的人真的太簡單了。他們總是相信那些惡靈和鬼魂。這些迷信的說法，陳連河的誤診，把他父親的生命又向前推進了一步！

　　衍太太，你真的很棒。在他父親去世之前，他仍然讓他不安息和魯迅一起哭泣。雖然這是一句民間諺語，但也很迷信。如果他死了，你會哭嗎？

　　魯迅也后悔:為什么在他父親的生命結束時，他會被召喚？也許這是一種社會疾病，每個人的疾病。

項鏈讀書心得體會 篇14

　　最近，科學老師給我們講了地球的結構，我對于老師講的地心很感興趣。于是，我來到西單圖書大廈尋找有關地心的書籍，就這樣，我找到了儒勒·凡爾納著的《地心游記》。

　　本書主要講述了德國科學家里登布洛克受阿爾納·薩克努塞姆的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和漢斯向導，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的一座火山口下去，沿途克服了缺水、迷路、暴風雨和雷電等艱難險阻，終于從西西里的一座火山回到了陸地上。

　　我從這本書中了解到了現代科學家不畏艱險、創新的優秀品質，還了解到了許多不為人知的自然奧秘。甚至我還從中知道了現代許多理論的錯誤。里登布洛克，這位德國的大科學家，大膽地質疑了許多在全世界都很權威的理論，而隨著往地心的推進，種種現象都證明了他的推測，還在地心看到了當時寫密碼信的煉金術士的留下的痕跡。

　　這本書也對我影響深刻，今天上科學課，老師教我們折紙飛機，我選擇了一種與老師論點不同的紙飛機，我在同學的勸阻下本想放棄。這時，我想到了里登布洛克不顧同事的勸阻，仍去地心探險，最終獲得了成功。我何不像他一樣，也創新一下呢?于是，我毅然選擇了我發明的飛機樣式。事實證明，我的飛機成功了。

　　我的理想是做一名偉大的科學家，而如果我具備了這些科學家的品質，我就會與我的理想更接近一步!

項鏈讀書心得體會 篇15

　　“其實所有糾結做選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內心所傾向的選擇。最終所得的命運還是自己一步步走出來的”。

　　有時候選擇比能力更重要。因為你的地圖是一張白紙，你可以走，可以跑，可以開車，可以奔跑，但畫怎樣的路，走什么樣的岔口，通往你所決定的目的地，這也許是你更關心的。

　　每個人都有迷茫的時候，在不同的岔口躊躇不前。這時候我們多期待有一個人能聽自己訴說，幫助看清自己的處境，替自己做出正確的選擇。可是省省吧，這是你自己的人生誒，不要逃避，冷靜下來，人生本來就是一個用經歷來尋找答案的過程，你總要走過一些路，才能看清你現在走的路。或許后來會發現，正是那些本來覺得沒意義或者說錯誤的選擇，幫你連接起了一個有意義的未來。

　　“我的回答之所以發揮作用，原因不是別的，是因為他們自己很努力。如果自己不想積極認真生活，不管得到什么樣的回答都沒用。”

　　這世上無論怎樣的人生，能有選擇的余地就是幸福，故事里每個人都選擇了自己心中所想，或是因為一己私欲或是因為人間大愛，或是懵懵懂懂間的率性選擇或是念念不忘后的謹慎抉擇，只要心中有那一絲善念和火焰，終會有所回想。

　　“滿腦子天真想法的人，在社會上吃點苦頭也是好事。”

　　擺正你在地圖上游歷的心態，想法太天真，說難聽了，就是幼稚和蠢。但這又無可厚非，吃到苦了，嘗到痛了就會有所謹慎。經歷的多了，回頭看看，生活確實不能只有甜的，因為身體和心都會長胖的。

　　“人的心聲是絕對不能無視的”

　　這個浮躁的世界，有一句話：認真你就輸了。越來越多的人開始不認真，都是抱著玩玩的態度，真情實意害怕遇到虛情假意，所以好像每個人都小心翼翼的偽裝起來了。看完書后，我真的是懷念那種真切的感情，對浪矢老爺爺那份認真的態度無比的欣賞。人啊，難得的是認真，難得的是那一片真心。

項鏈讀書心得體會 篇16

　　我利用課余時間，認真閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的情景深深地吸引著我，讀后，使我深受感受。

　　魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返。可魯濱遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓他的求生欲望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，后來過上了安逸的生活。我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利！

　　我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

項鏈讀書心得體會 篇17

　　一放假，我就開始讀《洋蔥頭歷險記》這本書，每一天堅持閱讀，花了一個月時間最終讀完了。

　　這個故事情節精彩、感人。書中的主人公洋蔥頭是一個聰明機靈、有主張、富有正義感的男孩。洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭，無意中踩了檸檬王一腳，被關到監獄里。洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他：“監獄里關的都是政治的人，而那些強盜、殺人犯都養在宮殿里。”于是，洋蔥頭決定救出父親，救出監獄里所有的人。他不斷地和壞人檸檬王作斗爭，在長期艱苦的抗爭中結識了鼴鼠先生、瘸腿蜘蛛和小櫻桃等志同道合的朋友。他們給了洋蔥頭許多鼓勵和溫暖。洋蔥頭在遇到困難的時候沒有放棄，被檸檬王抓進地牢的時候也沒有放棄，因為他始終記著朋友們說的“堅持就是勝利”這句話。最終洋蔥頭在朋友們的幫忙下，克服重重困難，共同推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統治，救出父親，救出監獄里的人，讓他們獲得了幸福與自由。

　　洋蔥頭的故事讓我深深感動，我要學習他那種遇到困難不退縮、勇往直前的精神，學習他幫忙弱小、敢于和強大勢力作斗爭的精神。做任何事情僅有堅持到底，才能有始有終。

　　讀著這個故事，我不由得想起自我學滑輪的事情。那還是一年級的時候，媽媽給我買了一雙滑輪鞋。當時我就迫不及待地穿上，可是連站都站不穩，一不細心就會滑到。這可怎樣辦?我能學會嗎?看著我愁眉苦臉、一籌莫展的樣貌。媽媽走過來，摸摸我的腦袋，親切地說：“女兒，只要堅持練習，相信你必須能夠的!”聽了媽媽的話，我重新鼓起勇氣，決心必須要啃下這塊“硬骨頭”!從那以后，我每一天放學回家都堅持練習半小時，雖然摔跤無數，胳膊和腿也擦傷多次，但我始終沒有放棄。經過近兩周的持續練習，最終，我穿上滑輪鞋不僅僅能如履平地，還能滑出些花樣呢!

　　《洋蔥頭歷險記》這個故事，我會繼續讀第二遍、第三遍……我感激洋蔥頭的精神一向鼓舞著我，也相信只要我們不怕困難，堅持到底，必須會實現自我的夢想!

項鏈讀書心得體會 篇18

　　一做完功課，我就窩在小房間里，如饑似渴地抱著書“啃”。媽媽笑我說：“瞧你，都快把書給‘啃’破了，真是個書呆子。”爸爸也敲敲我的腦袋，親切地喚我“小書迷”。其實“呆”也好，“迷”也罷，反正這本書就是把我深深吸引住了。你一定很好奇吧，我說的就是它——《尋找黑騎士》。

　　《尋找黑騎士》是楊紅櫻阿姨的新作。作品以細膩溫情的筆觸向我們講述了一個尋找知心朋友的奇妙歷程。在交友會上，胖頭、二丫、三寶都沒有交到真正的朋友。這次交友經歷讓小貓們懊惱不已，所幸它們很快與那些酒肉朋友絕交了。最終三寶決定出門去尋找黑騎士。它們不怕困難，歷經艱難險阻終于找到了已是導盲犬的黑騎士。在那個中秋之夜圓了自己的夢想。

　　這是一個令人感動、引人深思的故事，讓我想了許多許多……

　　沒有朋友，會孤單憂愁；沒有朋友，常常會迷失方向；沒有朋友，往往寸步難行。但是朋友易得，知己難求！小貓三寶懂得了這個道理，真正的朋友是患難見真情的朋友，是刻苦向上、朝氣蓬勃的朋友。記得曾聽過這樣一句話：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁。”所謂知心朋友，指的是彼此相互了解與自己志同道合的人。真正的朋友，是風雨中的一把傘，是寒風中的一件衣，是黑暗中的一盞明燈，是沙漠中的一片綠洲。當你痛苦無助時，她給你親切的關懷與安慰；當你迷茫彷徨時，她給你無窮的力量與信心；當你成功快樂時，她與你分享勝利的喜悅……

　　當然，朋友在一起久了，難免會有口角和摩擦，會賭賭氣，鬧鬧小別扭，故事中的小貓們也是這樣的。但我相信只要多一份體諒，多一些理解，那些只是人生途中的小磨練，只會讓朋友之間的友誼更加深厚。不經歷風雨，怎么見彩虹，你們說是吧？

　　輕輕合上書本，我細細品味著書中的感人場景。耳邊仿佛又響起了這首歌：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情……

項鏈讀書心得體會 篇19

　　通過閱讀《父親的病》，我認識到封建迷信對舊中國封建社會的巨大危害。在這篇文章里，父親的慘死，就是這顆邪惡的種子迅速成長的苦果。

　　那些所謂的名醫，藥方那么精致，就跟名醫一樣。然而，無知的中國人如此渴望拯救生命，以至于他們毫不猶豫地在沒有經過太多思考的情況下找到了“珍貴的”藥引子，并毫不猶豫地為自己的生命而戰。

　　我佩服名醫的口才，馴養人服從。為借口編造的各種理由，似乎都是那么完美美好，一次又一次“瞞天過海”。他們始終堅信停滯不前的中醫能治百病，遠超西醫，拒絕取長補短或不斷探索創新。僅僅是把中醫和自欺欺人的鬼神傳說結合起來，就像在講一個絕世的傳說，太讓人著迷了。

　　當時的中國孝子，受封建傳統思想的影響，即使對名醫的話心存疑慮，也從未想過要西醫治療。我反而寧愿帶著疑惑去找藥，看著幾碗“良藥”吃下去。

項鏈讀書心得體會 篇20

　　想買一本合適的相關教學的書籍似乎是不易的，誠如學生一般單純的說教似乎也是讓人乏味的，因而我也在不停的尋找著一些生動有趣、切實可行又很有方法的書籍，不想要空談的文字，只想要從具體的微小的地方入手，于是就有了我手頭的這本書《優秀教師是這樣煉成的》。它是美國作者根據美國的教育狀態所編撰的一本小冊子，雖然中美的文化差異很大，但是它山之石可工玉，這里沒有所謂的秘訣，有的是優秀的理念和方法。初看覺得我好像又是買錯了，這里只有理念，而更重要的是它是以新教師為重點，從最基本的要求出發；再看發覺又是不對的，不論教師的新舊，都有倦怠的時候，也都有不足的地方，莫不如在重讀此書的時候讓自己以一個新人的姿態重新審視我所鐘愛的教育事業，重新給自己定位，重新尋找教育的方向和方法，果然這種拋棄以前固有觀念，以零的姿態進入的讀書，還真給我一種新的感受。

　　一、 優秀教師應該把握三個關鍵點

　　1. 教師需要知道學生是怎樣學習和發展的，是怎樣認知和使用語言的 關于學習，教師應該知道兒童是怎樣學習的，不僅通過我們對兒童獲取知識的期望開始，要通過了解他們的學習方式來進一步了解兒童的內心，借助反饋來指導他們的學習。對于教師我們知道認知過程具有主動性，我們要了解學生現有的知識和看法，才能在新舊知識之間架起一座橋梁。橋梁的架設需要我們知道怎樣鼓勵學生專心學習，幫助他們學會監控并調節自己的學習和思維。除了授課的內容之外，教師還要考慮怎樣更有效的傳授學生一些特定的主題和理念，為學生搭建一個學習的框架，為他們營造信息豐富的課

　　堂環境和社會網絡，同時做到以評估為中心。

　　關于發展，教師要從發展的角度看問題，它有多種渠道，只有知道學生不同的發展需求，才能弄清楚怎樣幫助學生在合適的時候以合適的方式學習合適的內容，獲得顯著的進步。在了解學生的過程中，教師要認真的觀察學生，不僅是他們掌握的知識，還有他們學習狀況和表現優劣，只有這樣布置的任務才能與孩子接下來準備學習的知識緊密相連，幫助孩子以自信和不斷增強的能力面對新的挑戰。教師還要體察學生的經驗差異，了解并借助孩子的個人經驗和文化優勢，從而幫助學生形成作為學習者和貢獻者的正確身份認同，培養他們成為具有穩固價值觀和品格的個人，與家長和同事合作，共同輔助學生的發展和學習打下基礎。

　　關于語言，首先教師要了解語言的基本成分，了解第一語言和第二語言習得、語言變化、語言與讀寫能力的'關系，在講解時知道怎樣做好明確的示范和講解，告訴學生怎樣提出和回答某些類型的問題，闡明觀點。以英語教學為例，除了直接用英語授課之外，還有必要向學生提供與英語流利的學生展開頻繁互動的機會。通過授課過程中提供的大量筆頭和口頭語言示范，以便學生模仿。

　　2. 教師需要了解自己的科目內容和課程安排的目標

　　3.教師需要知道并理解“教學”的概念：怎樣講授科目內容以便多種多樣的學習者都能理解，怎樣評估學習狀況，怎樣有效地管理課堂

　　教學的真諦首先要了解多種多樣的學習者，要知道怎樣調整課程安排和授課方式，讓學生投入具有針對性的學習中，這就需要對學生深入的了解，只有這樣才能深入發掘學生的長處、興趣愛好、交流方式和行為方式。其次就是能夠評估學生的學習狀況，關鍵就是怎樣做出清楚和豐富的反饋，同時

　　運用從評估中獲得的結論規劃和調整教學，選擇或指定能夠體現學生學習目標的任務，還有責任向家長通報學生的進步。再有就是學會有效的課堂管理。課程安排充實，群體意識牢固，日常規范明確，學生的問題行為就會有所減少，這一點是我很欣賞的。其實最基本的要素就是選擇與學生發展水平相當、本身饒有趣味且有助于學生取得成功的任務，從而營造學習氛圍，鼓勵學生的歸屬感和謀求群體利益的精神，同時教師優化學生學習時間，把干擾減少到最低限度。

　　二、 優秀教師是怎樣發展和學習的

　　1. 教師從關注自身到關注學生

　　其實優秀的教師關注的是學生，只有學生掌握教學內容，在學習中得到快樂，才能說明教師的教學時成功的。如果一個教師一味的把注意力集中到自己身上，那么她很不容易關注學生學習的層次，從而感受不到自我教學中那些有必要調整的教學方法和應該采取的措施。只有把自身的關注轉移到學生身上，才能進一步的深入教育，猶如專家一般，很快的掌握更廣泛和更靈活的技能，對于教學做出快速的專業的分析，可以及時的向未獲成功的學生伸以援手。

　　2. 教學中的三大難題

　　（1）對教學的錯誤理解 不應單純的注重個人的個性教學，要從科目內容本身出發，不只是傳遞信息，還要輔助以評估，指導，不要放棄家庭對學生學習的影響力。

　　（2）實踐問題 教師面臨的實踐問題和其他領域相似卻又更具挑戰，因而要采取多樣的行動，期中很多是同步的。單憑經驗是不夠的，關鍵是要觀察示范實踐并分析怎樣、何時何為何奏效，只有這樣才能不單單的應付學生

　　的學習還能夠促進學生的學習。這其中同事支持的互幫互助可以最有效的幫助教師提高教學技巧。

　　（3）復雜性問題 如麥克唐納解釋的“真正的教學實在不受控制的三角關系—教師、學生和科目中展開的。這個三角形的叫在不斷移位…”因而有針對性的教育學習至關重要，通過鮮明的例子和多種的常規工作目標，解放教師的注意力。

　　三、 優秀教師應該如何演繹職業角色

　　1. 從學習者到教育者

　　2. 優秀教師成長必修課

　　（1）開展教育學習 讓教師自己“摸爬滾打”不總會產生積極的學習效果，其實專家的知道和同伴的支持對教師更重要，有助于促進教學實踐的發展，在專家型教師的課堂上輔助和實習，再在一名經驗豐富教師或同事團隊指導下，逐步過渡到獨立教學，這種教師的發展是迅速的，他們可以直接具體的解決隨時出現的問題。

　　（2）運用教學案例和績效評估 共同課文時一項十分重要的概念，它把教學錄像帶、學生作業樣本、教案和成績評估結果的分析聯系在一起。

　　（3）系統分析教學課件 讓部分教師對教案、錄像帶和課堂作業樣本進行系統研究，以便對教學進行系統性的記錄來達到提升教師水平的一種優勢。

　　（4）施行案例教學 積極參與閱讀和寫作活動能夠縮小理論與實踐之間的差距，案例分析側重于發展教學手段以及在教授具體概念或理念是所出現的問題。

　　(5)提高探索與研究能力 同輩互教、成績評估和教案設計、教學分析、案例教學和開展研究探索

　　每一年有很多的教師走上講臺，也就意味著有更多的、新鮮的、活力的思維涌入，對于我們來說這是一把雙刃劍，一方面它可以緩解我們現有教學的壓力，同時也在工作思維和能力上給了我們更多的壓力。年輕教師有著一種工作的沖勁，她們用屬于她們的方式和學生進行著溝通，她們的活潑是學生所喜愛的，而我們所擁有的或許更多的是經驗和耐性，當兩種力量達成一種共識的時候，我們各自私下的努力是必要的，要想在三尺講臺立足，混時間似乎是一種說辭，只有真才實學和完全的投入才是更好完成工作的手段，也只有這種不斷的學習和進步才能與時俱進，才能在教學的崗位立于不敗之地。

項鏈讀書心得體會 篇21

　　主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅是記敘，在這方面可以體現作者有相當豐富的捕鯨隨行經驗，而且查閱了很多關于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為通過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧!

　　魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的向往文明，但是在了解到了那些"文明"后卻失望，甚至感到自己被"污染"，而無法坦然的回去繼承王位了。

　　剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎?當我在繼續讀下去后，發現這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅因為它是白色，而且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因為是報復人類，或者有意挑戰人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰的勇士或者惡魔罷了。

　　作者生活的年代在1809-1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，因此，作者在描寫鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，因此，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中一定是相當嚴謹的，不錯，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描寫所犯下的一些可笑錯誤。

　　至于最后的結局，我一般是不想在讀后感中寫上的，因為這相當于“劇透”，而我還希望有人因看到我這篇文章而對這部小說產生興趣，我不知道那些編寫“序”的家伙們是怎么想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結局丟出來了。

　　除了魁魁格，捕鯨船“斐廓德號”上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的船長亞哈、猖狂的標槍手塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監獄一般。

　　海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨可以說是除了戰艦水手外最危險的職業了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像現在，我記得看到過一組現代捕鯨船的照片——直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。不過，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，而且我認為，那種用原始的武器挑戰自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。

項鏈讀書心得體會 篇22

　　讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千：“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領略哲人的風采，于圣人交流心聲，提高自我素養。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。

　　讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。

　　讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。在我眼里，一本好書抵得過世界上最好的玩具，一書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。 讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。句珍貴的名言比的上一盤美味的點心。和書交朋友，我受益匪淺。謝謝這些好書，引領我成長，帶我找到人性的真、善、美。

項鏈讀書心得體會 篇23

　　今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。

　　文中，斯科特代表英國率探險隊向南極點發起最后的挑戰，但是挪威人阿蒙森早已來到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來越惡劣，人類的勇氣被大自然的威力無情的銷蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長眠在茫茫的雪地上。

　　在這個故事里，有無數感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認為自己已經不在是大家的幫手，而是大家負擔，為了團隊可以繼續走下去，他希望盡快結束自己，以減輕同伴的負擔。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅決反對這樣做，他們不會丟下任何一個伙伴。在一個暴風雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個英雄似的向死神走去。

　　難道我們不應該學習探險隊員的集體主義精神和對同伴的互相關愛之情嗎?

　　一個看似平靜的一天。一家影院突發大火，熊熊的烈火吞噬著數千人的生命。所有的人不顧一切，爭先恐后地向出口跑去，很窄的門迅速被堵死了，里面的人們無法出去，營救的人員無法進來。怎么辦?上帝似乎正在開生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來。無情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時，這里就成了死亡的墓地。

　　生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對同伴的互相關愛。但是，依然有人沒有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。

　　烈日炙烤著大地，水井干枯了。但小女孩依舊照料著生病的母親，母親渴急了，小女孩被迫帶上家里的水壺，出門找水給母親喝。在山里，小女孩發現了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母親，她認為水應該給母親喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰見了一只奄奄一息的小狗，她將水給小狗喝，小狗立刻活蹦亂跳起來，她會心地笑了。她回到家，把水遞給母親，但母親讓她先喝，把水又交給了她。瞬間，地上冒出了大量的泉水，托著七顆星星，升上天空。水不用發愁了，小女孩用自己的強烈集體主義精神拯救了所有的人。雖然這只是一個神話故事，但也表達了古時人們對一個有集體主義精神和一個互相關心愛護的和諧社會的向往。

　　集體主義精神和對同伴的互相關愛是一縷陽光，照亮了心中的黑暗;是一條小溪，滋潤著心靈的荒漠。

項鏈讀書心得體會 篇24

　　在現代，很少有人這樣觀察歷史;在文壇，更少有人這樣寫作歷史。

　　作者黃仁宇窮盡叁十年心血，出入典籍，宏觀細究，以超然獨到的眼光，俯瞰古老的中國，以四海平靖、幾乎無事可記，卻對未來中國發展舉足輕重的萬歷十五年為中心，將中國的糾結、迷惘與困惑，纖毫畢現的開展在讀者眼前。

　　《萬歷十五年》英文版在1979年由耶魯大學出版社出版，被美國許多大學採用為教科書，另有法文、德文、日文等版本。在臺發行迄今已多達二十余版，是黃仁宇著作中最暢銷的一本。

　　黃仁宇，湖南長沙人，曾為第二次世界大戰和戡亂期間的國軍，后赴美求學，為密西根大學歷史博士和歷史學家、中國歷史明史專家，大歷史觀的宣導者之名而為世人所知。著有《萬歷十五年》等暢銷書。

　　二●內容摘錄：

　　理想與裝飾究竟不同于虛偽，一個人仍能以此作為起點去推行他的誠意。(p.63)

　　他的掙扎，他的自我責備，以及他對臣僚所作的愛民的訓示，都可以安慰困窘中的人心，有如一服清涼劑。(p.132)

　　生命不過是一種想像，這種想像可以突破人世間的任何阻隔。這里的地下玄宮，加上潮濕霉爛的絲織品和膠結的油燈所給人的感覺，卻是無法衝破的凝固和窒息。(p.139)

　　人的廉潔和誠信，也只能長為灌木，不能形成叢林。(p.218)

　　叁●我的觀點：

　　在大自然中，公獅對幼獅有著望子成王的期待;在皇宮裡，皇帝對太子也有著望子成龍的寄望。但我們都知道：不是每隻幼獅長大都能成為獨當一面的萬獸之王，也不是每位太子即位都能成為眾所愛戴的人中之龍。這其中參雜了一些先天和后天的因素左右著他們的表現。

　　就萬歷皇帝而言，因為他的一生被太多的人、事、時、地、物所牽絆、糾葛，所以難以獨斷的批判他是個昏君與否。不過，歷史中的他的確不是位堯舜之君。我想，左右萬歷皇帝一生成敗最大的因素是年齡，以現代觀點來看，肯定會覺得讓一個未滿十歲的孩子當統治者是荒謬至極的事。但宏觀中國歷代，幼主即位卻是司空見慣，因為他們多半有著「輔佐」他們的大臣或外戚，甚至是宦官，然而，「輔佐」往往成為「干政」的名義。歷史上最著名的例子就是曹操挾天子以令諸侯，而到了明代則有張居正和馮保架空了幼年的萬歷皇帝，使他變得依賴、優柔寡斷;張居正死后，發現當年敬重的老師虛偽又富有野心時，萬歷皇帝又變得難以相信人。最終，因立儲問題而消沉、一無所成。這一切都是因為年齡衍生的更多失敗因素。反觀現代，不同選舉年齡皆有所標準，就是為了避免造成國家統治失控與動盪。

　　皇帝有賢愚之分，臣子也有忠奸之別。但究竟什么才是成為好官的條件?符合了條件，又真能流芳百世嗎?歷代百官中不乏難得一見的清官，如海瑞這種模範官僚，但犯顏直諫，往往落得貶官下場，人言：「伴君如伴虎」，就算一生安分守己、勤儉持家，也不知道哪天會招來他人的誹謗，總之，受重用的人仍在少數。反觀，潛伏在皇帝身邊的小人，也許才疏學淺或心懷不軌，卻權傾朝野。這樣看來，當官真不是件容易的事!而做人又何嘗不是如此?當一個人想扮演好自己的角色時，勸告他人可能招致人際上的誤會，若選擇獨善其身，又太過無情。也有人喜歡曲意逢迎，以求官運亨通。但我相信：歷史是一座不朽的天平，時光會沖淡讒言、誹謗，也能洗刷冤屈。

　　雖然人言可畏，但可敬的卻是汗青。地下憂憤而死的忠臣是否能因此瞑目已不可考，可知的是不論是當時的得志還是失意，千百年后，他們所有的事蹟都將為后人所推崇、警惕，或評論一番。唐玄宗曾說：「以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。」今天，我拿起「萬歷十五年」這面歷史的明鏡，在作者犀利的筆鋒下，窺探看似風平浪靜的萬歷十五年，實則是一場風雨的前兆。然而置身于故事之外的我們，也應當思考，若是在生活中也遇上了問題，我們是否能跳脫當下迷思而未雨綢繆?這才是我們讀這本書真正的意義所在。

　　四●討論議題：

　　為何每個人都說「瑕不掩瑜」，而歷史卻不一定如此，有許多皇帝、大臣一生豐功偉業，卻因為一個錯誤而遺臭萬年，其中是否有其塬因?或者，我們應該以更多面向分析歷史，而不是輕易的概括論定?

項鏈讀書心得體會 篇25

　　《偷影子的人》講述了一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發現自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結局。當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。

　　我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段話說的很對“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。”

　　想起小時候，每次生病時，爸爸總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時，父母總是第一個擔心我的人。他們為我們付出了這么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健健康康地長大成人，能有自己的事業，最終看著我們和心愛的人一起組建家庭。可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務，好好學習，少讓父母操心這也是孝順的表現。所以從現在起，及時行孝吧。

項鏈讀書心得體會 篇26

　　以前有“書非借不能讀也”的說法，到我這里就變成 “書非買不能讀也”了，在今天這個書價飆升的時代，買書已成為了一種很“奢侈”的消費行為，很多人寧愿在網絡上讀電子圖書，也不愿意花這個“冤枉錢”。但是我卻一直保持買書的“奢侈”習慣，我喜歡在書店里淘書帶來的樂趣，更喜歡把買來的書捧在手中任意找一個時間來細讀品味，思隨書動，靈隨書行，那種恬靜、愜意的感覺是任何事情也比不了的。

　　從最初的《讀者》、《散文詩》、《青年文摘》等一些期刊的訂購，到現在的詩歌散文、隨筆小說、文史哲類的書籍，總之都是些人文類的，買書十幾年下來豁然發現自己的書柜已多達六七百冊了。男人買書猶如女人上街買衣服，不光是注重樣式更注重質量，如果遇到一本品質高、內容豐富，很符合口味的書就像如獲至寶一樣。

　　我是從來不買盜版書的，這也是真正讀書人應該具備的原則，但我也很少去一些綜合性的大書店買書。我還喜歡逛一些小書店，無論走到那個地方，我首先想去的就是這個城市的書店，因為那樣的書店不乏青春的氣息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性質的書籍。

　　書買回來自然是需要讀的，但是漸漸的我發現，讀書的速度往往是趕不上買書的速度，直到現在書櫥里依然有好幾套書還沒有與我有過“親密接觸”，有時候越放越不想讀了，面對這樣的書，自己心里也很愧疚與自責，怪自己當初就不應該草率的買回來，又對人家置之不理，

　　好在我的書八成是都讀過的，不然買書只是為了擺設，那就真成為附庸風雅的人了。

　　讀書可以分兩種，一種是讀有實用性的書，多是為了應付考試的那種;另一種是只為慰藉心靈，尋得精神享受的書，而我說的讀書是指后一種的閑書。喜歡讀書的人，一定把讀書當成一種興趣與習慣，他也一定是一個樂讀者，如果三日不讀書就衍生日子蒼白，心靈空虛、知識匱乏之感，如同吸煙者犯了煙癮般的痛苦。

　　讀書可以凈化心靈，亦可改變人生。這里我還要說一個觀點，那就是讀書人往往一味的追求精神的富足，而忽視了身體的健康。“讀書養心，鍛煉強體”，因此我希望大家不要因為讀書而忽視了身體的健康，如今的很多近視、腰椎、頸椎不好的病都是因為上學時候長久不良的坐姿引發的。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，只讀書不行走，真的是人把書讀死了，甚至會造成書把人讀死。

　　其實生活本身就是一本書，一本無形而博大的書，一本豐富而耐讀的書，這本書同樣需要我們用精力去購買，用心智去品讀，最后用記憶來久久珍藏。

項鏈讀書心得體會 篇27

　　想起這樣一句話：“只要能夠給予就不貧窮。”是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫忙別人這樣的人永遠是精神的富有者。

　　這天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個孩子過著艱難的日子每一天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個孩子西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的'貧窮堅定地承擔起撫養西蒙的兩個孩子！

　　這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難主動收養兩個孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心！有這些就足夠了。

　　我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們就應從點點滴滴的小事做起也做個精神的富有者！

　　比如我們能夠在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個人的精神財富一個人的優秀品質。

　　我想每一個人只要去做都能做到這一點并且會對窮人夫婦產生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經開始綻放了！相信你能做得更好！

　　愿《窮人》這篇文章給每個人以感悟愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！

項鏈讀書心得體會 篇28

　　泱泱大國五千載，我國的古典四大名著眾所周知。而四大名著中，最使我銘肌鏤骨的便是《西游記》。

　　《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物個個繪聲繪色，繪聲繪色。可是我浮光掠影的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。

　　孫悟空乃東勝神洲敖來國花果山水簾洞人氏，經觀音菩薩點化，成為唐僧的學徒，與唐僧一同去西天取經。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜愛他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。假如找到了什么好吃的食物，他第一個想到的不是自己，而是師父。一路上，他維護師父，斬妖除魔。為了救師父，他不吝得罪天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪明爭暗斗，終究成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充溢凜然正氣。一次，他來到了一個國度，那個國家遲遲不下雨，人們的日子越來越艱苦。為此，他與豬八戒來到天宮，攪得天宮里一片紊亂。終究，玉帝牽強答應給那個當地下雨。從此，那個國家的人們過上了美好的日子。

　　有時候，孫悟空也會與師父有點小沖突。可我以為這些事歸根到底都是唐僧的錯。就因為孫悟空把一群匪徒殺死了，唐僧就要孫悟空走，并且這輩子再也別做他的學徒。這時候，孫悟空只能一再央求師父把他留下。可唐僧便是這么決然，孫悟空只能厚意地和唐僧離別，單獨回花果山了。少了孫悟空，就少了一個維護唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來，救出了師父。從此，師徒倆的聯系越來越和諧，兩人的沖突也逐步減少了。

項鏈讀書心得體會 篇29

　　讀了《學弈》這篇文章，我明白了做一件事不能夠三心兩意，必須要專心做事。

　　這篇文章主要講全國最會下圍棋的弈秋，他同時教兩個徒弟下圍棋。但是，兩人的態度不一樣，一個想學好下棋，將來能夠做一名下圍棋高手;另一名卻無心想學下棋，想把天上的天鵝射下來。

　　這個故事讓我明白了做一件事要一心一意，不能三心兩意馬馬虎虎，不能像故事中的那位無心學習下棋的人，我們就應學習另一個人，學好本領，做好每一件事。

　　我以前也是一個這樣的人，做什么事也不能專心，常常不能專心做作業，干這件事的同時也在干著另一件事，或在玩東西。

　　一天我看完電視，而媽媽也出去了，我就拿出作業來做，做了一會兒，我就站起來走來走去，又坐下去做一會兒作業，又過了一會兒，我抬頭看了看時間，又到五點了，有節目看了，我心里癢癢的，又想看電視又想做作業，結果還是擋不住電視的誘惑，就打開電視邊看邊做，到了八點多，媽媽剛好從外面回來，問我做了多少作業，我只好如實地告訴她，我只做了一點點……

　　我要向《學弈》里那個專心心致致的人學習，無論做什么都要一心一意，不要馬馬虎虎，這樣才能學好習，做好事情，將來對社會做出貢獻。

項鏈讀書心得體會 篇30

　　在暑假里，我讀了曹文軒伯伯的《桂花雨》。作者用那優美的文筆，美妙的文字，把那些看似只存在書中的人物、畫面，一點點地呈現在我的腦海里，以至眼前……

　　故事發生在一個美麗的村莊。八月，“搖花”是這個村莊一個隆重而圣潔的節日，那幾天，桂花獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數里地——那一個家，一直替家族和村落守護著那高大、飄香的桂花樹。我也一直幻想著和書里的孩子們一樣，在村莊的大樹下，在茫茫的花海中歡快地蹦跳……那該是多么快樂、愜意。

　　搖花時，會有兩個孩子不被邀請，一個是長腿二鬼，一個是婉靈。

　　讀了《桂花雨》，我知道婉靈是個善良自愛的小女孩，即使村里的大人和小孩都不和她玩耍，彷佛視她為一不祥不潔之物，她出生的那一刻，男人或女人的臉上，顯出的都是冷漠、不屑，甚至是鄙夷。但她并沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良，她是那么的純潔、干凈、自愛。

　　和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復、自我放棄和不顧一切，就顯得那么的可笑和滑稽。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，明明已經很累了，但卻因為她的執著，因為那棵桂花樹承載著許多人的美好愿望，讓她義無反顧地去救火。“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。火熄滅后，所有的目光都投向了婉靈，所有的目光里都是歉意和謝意，還有夸贊。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。

　　“人之初，性本善。”現在社會上人與人之間變得冷漠，內心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良，多一些理解，世界會變得更美好。

　　這年八月，婉靈被邀請去“搖花”。時間到了，婉靈伸出雙手把住了樹干。孩子們一起用力搖動，金色的桂花漫天飛舞，頓時“鮮花亂墜”，彷佛一只只金色的蝴蝶扇動著翅膀向地面飛來，這樣一副畫面在這時展現在我的眼前，與其說是臨場起意，倒不如說是蓄謀已久……

　　通過閱讀《桂花雨》我明白到我們應該在課間時間積極主動和一些缺乏關愛，不被關注，甚至自卑的同學做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學習，共同進步，互相幫助。

項鏈讀書心得體會 篇31

　　《傲慢與偏見》《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的感傷小說的內容和矯揉造作的寫作方法，作品描寫傲慢的單身青年達西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。

　　其實這本書，在初一時已經接觸過了，但當時對于劇情的繁雜很沒有耐心，看了幾章就沒有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過再看開頭幾章時還是覺得很無趣，到后來明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。

　　這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實話，我并不認為伊麗莎白被騙說明他是一個”愚人”。

　　人，總是先入為主，達西先生傲慢、無禮的樣子早已進入伊麗莎白的頭腦，還怎么對他產生好感?對于旁人的點評又怎能輕易的置若罔聞?對達西產生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認，韋翰長著一張英俊的臉，表面上也裝得非常”紳士”。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個活在二十一世紀，以旁觀者的身份看這個故事，仍然對韋翰產生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個生活在過去時代的姑娘?

　　合上這本書，仔細地品味一番，方才發現，整部小說，之所以吸引人，完全是因為它輕松幽默的格調。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉?不幸哉?

　　文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養頗高、眼光銳利的青年達西的個性弱點;而所謂「偏見」是指出身中產階級、教養頗好、機智聰明的小姐-伊麗莎白的精神弱點。一個眼光銳利，一個機智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點的糾纏。他們在一次的家庭舞會上初次見面，卻因對彼此的印象不佳，一個態度傲慢，另一個心懷偏見。第一個印象先入為主，以后又加上女人們在旁閑言碎語，而造成了兩人之間的愛恨情仇。

　　伊麗莎白曾對達西說過:“我們的性情非常相似,我們都不愛交際,沉默寡言,不愿開口,除非我們會說出話來語驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古.”就是因為這思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻礙,同時也是因為這才最后促成美滿的婚姻.伊麗莎白:如果放到現實社會,可能是個女權主義者.但關心自己的姐妹.直接,偶爾不懂禮節,調皮一點.卻是這樣迷住了達西.最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說“不”。

　　從小說看，伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題。就當時一個待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質，才使她在愛情問題上有獨立的主見，并導致她與達西組成美滿的家庭。

　　這部小說中通過班耐特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現出鄉鎮中產階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的不同態度，從而反映了作者本人的婚姻觀:為了財產、金錢和地位而結婚是錯誤的;而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢而結婚，也反對把婚姻當兒戲。

　　她強調理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達西所熱愛。達西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。

　　以后伊麗莎白親眼觀察了達西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負的神態，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結了美滿姻緣。伊麗莎白對達西先后幾次求婚的不同態度，實際上反映了女性對人格獨立和平等權利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。

　　作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄，故事相當平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達西那種作者認為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對象，都寫得真實動人。

　　同時，奧斯丁的語言是經過錘煉的，她在對話藝術上講究幽默、諷刺，常以風趣詼諧的語言烘托人物的性格特徵。這種藝術創新使她的作品具有自己的特色。傲慢與偏見正是文字魔力結合感情升華的最佳表現。若說《紅樓夢》是東方的貴婦人.《傲慢與偏見》則是西方的清秀佳人。