沉香救母讀書心得體會（精選29篇）
沉香救母讀書心得體會 篇1
這天我讀了一篇文章，題目叫《沉香救母》是我深有啟發(fā)，下面我就給大家講講吧!
沉香，是一個十分幸福，活潑，可愛的孩子。但是噩夢卻忽然降臨，她的母親三圣母，因為觸犯了天條，與世間凡人劉彥昌相愛。結(jié)果被他的哥哥二郎神所擒，并被壓在了華山之下。從此沉香便一人孤獨生活，他盡管十分堅強，可失去了母愛的他，一天比一天更害怕，更無助。夢的啟迪，愛的追求，使他堅定的踏上這條千難萬險的尋母之路，以前多少次面臨生死關(guān)頭，以前多少次不斷的磨練。沉香長大了，變成了一個更勇敢，堅強的少年。他憑著一刻救母之心，拿到了神斧，還認識了許多好朋友。最終，沉香練成了一身本領(lǐng)，與二郎神決斗，憑著他頑強的精神與堅強的意志，他打敗了二郎神，并用神斧劈開了華山，救出了母親，母子倆緊緊擁抱在一齊，從此，沉香一家過上了幸福平安的生活。
這個故事主要是告訴我們，遇到困難，要勇敢的應(yīng)對，并要有堅強的信念和頑強不屈的精神，就必須能克服困難，取得成功。好了，這天的故事就到那里了，拜拜!
沉香救母讀書心得體會 篇2
讀了《沉香救母》這篇文章，讓我感受到沉香的千辛萬苦和勇敢堅強。為了救出媽媽，他的腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，但是他一點也不在乎。
沉香的孝心也感動了仙人，仙人送給他一把神斧，他在仙人的指導(dǎo)下學了一身高強的武功。他最終打敗了兇惡的二郎神，來到了華山腳下，望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見面了，心里無比激動，身上也充滿了力量。他舉起仙人給他的神斧，奮力把大山劈開了，沉香的媽媽被救出了。
這個故事里沉香的勇敢、堅強很值得我去學習。
沉香救母讀書心得體會 篇3
我讀了《沉香救母》這本書，讀后感受很深，書中我最喜歡沉香這個人物，他擁有決心、信心和耐心，在沉香救母的過程中，二郎神一向追殺他，阻撓他救母親，正因為沉香有決心、信心和耐心，所以克服了重重困難，取得勝利。
這本書主要講述的是，天上的三圣母握有鎮(zhèn)山之寶“寶蓮燈”。一天，三圣母下凡游玩，遇到了一個年輕書生劉彥昌，劉彥昌和三圣母一見鐘情，他們便結(jié)為夫妻，過上了恩愛無比的幸福生活。三圣母和牛郎織女、白蛇許仙一樣，觸犯天規(guī)被哥哥二郎神壓在華山腳下。之后三圣母生下了一個孩子，起名沉香。沉香得知身世之后，為了拯救被壓在華山腳下的母親，努力學習武功，經(jīng)歷了千辛萬苦才找到一把神斧，只身趕赴華山，劈開了那牢不可摧的華山，救出了母親。
看完這本書我體會很多，沉香的孝心，他為了母親，歷經(jīng)千辛萬苦。他刻苦練功，一心只為救出母親，沉香母子相逢，親情依依，苦盡甘來。沉香那種堅持不懈，頑強的精神深深地打動了我。我更深深地感受到，在生活中遭遇困難的時候，不能氣餒，就應(yīng)向沉香學習勇敢地去應(yīng)對，去克服。
沉香救母讀書心得體會 篇4
讀了《沉香救母》這篇文章后，我有很多感想，沉香小小年紀為了救母親，練就了一身武藝受了很多苦，最后把母親救了出來，這讓我十分敬佩他。
想想自己，平常就會撒嬌，早晨起來，讓媽媽穿衣服，在學習上貪玩，不會做的題目總是留給媽媽，讓她回來教我，媽媽上班十分辛苦，每一天很晚回來，到家里還要為我操心，我和沉香差不多大，但和他比起來我真的很慚愧，他為了救母親下定決心練好武功，想想自己做事總是有始無終，每次下定決心好好學習，但是遇到難題就放棄了。沉香救母意志堅強，讓我銘記在心，以后我要向沉香學習，為媽媽排憂解難，盡量做一些自己力所能及的事情，少讓媽媽操心，媽媽放心吧，我會好好學習，更上一城樓。
沉香救母讀書心得體會 篇5
我最喜歡上語文課了。因為能夠看很多搞笑的故事。最近，我們學習了一篇課文《沉香救母》。我看了覺得十分感動。
沉香的媽媽是個美麗的女神，因為向往人間完美的生活，被二郎神壓在了華山下。沉香為了拯救母親，上山拜師學藝，每一天跟著師傅習武練功。幾年過去了，沉香15歲了，他他救母心切，吃吃盡了苦頭，感動了仙人，仙人送給他一把神斧。沉香用神斧劈開華山，救出了母親，最后一家團聚。
讀了這個故事，我覺得沉香真是個孝順的孩子，他為了救母親，小小年紀，吃了很多苦，從未想過要放棄。我就應(yīng)向他一樣，好好聽爸爸媽媽的話，做個好孩子。
沉香救母讀書心得體會 篇6
愛是什么?在這個紛紜的世界，愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案，下面是我的《愛的教育》讀書心得體會。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，記錄了他在家庭。學校。社會的見聞，字里行間洋溢著對祖國。父母。師長。朋友的真誠的愛。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因為他無影無形而被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學的關(guān)懷陪伴……讓我們感動不已。
在現(xiàn)代教育中，不管是學校教育還是家庭教育，“愛的教育”，都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛的教育”，我們才會有純真的眼光去看待這個社會，才會已感恩的心態(tài)面對這個復(fù)雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的。完整的。合格的人，有這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
沉香救母讀書心得體會 篇7
一開始，看到文章的標題叫作“超人”，感覺非常得匪夷所思。很好奇善良又充滿愛心的冰心奶奶怎么會寫這一類的文章。
小說在開篇就寫到“何彬是一個冷心腸的青年”，這一句話，就斷然地對何彬的性格下了一個簡單明了的定義。然后大肆渲染了何彬的“冷心腸”，介紹了何彬的生活環(huán)境與特點：他住在一座很多人同居的大樓里，這一特寫放大了何彬與眾不同的一面，即他冷漠孤獨、不近人情、不輕易與人打交道、從來不會寄出和收到一封信、不愛任何有生氣的東西，屋里如同山洞一般陰冷。何彬甚至還認為“世界是虛空的，認識是無意識的，人和人、人和宇宙、人和萬物都不過如同演劇一般，上了臺是父子母女，親密的不得了，下了臺，摘了假面具，便各自散了。哭一場也是這么回事，笑一場也是這么回事，與其互相關(guān)聯(lián)，不如互相遺棄，愛和憐憫都是惡。”看到這里，我開始有點納悶，這就是“超人”?在我們腦海里，超人不就是那種可以拯救世界，幫助人類的那種人嗎?
看完全文后，讓我明白，文中“超人”其實是當時社會下的一些典型青年知識分子。因為五四運動，并沒有給人真正的精神寄托，使得他們沒有了意識，沒有了目標，沒有理想，開始對人生產(chǎn)生消極的一面。
文章的最后，何彬被感化了。“世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的”。這使我懂得，無論時代的現(xiàn)實多么的黑暗，多么的殘酷，無論人偽裝的多么的無情，最終都敵不過愛的力量。母愛，人與人之間的大愛，都會帶著這樣悲觀的超人走過荒蕪的沙丘，來到愛的天堂。
原來，世界上并沒有真正的“超人”存在，人都是需要愛的。
沉香救母讀書心得體會 篇8
玫瑰園的教訓(xùn)，重大投資之前，千萬別只低頭看項目，更要抬頭看一眼風向，千萬別跟趨勢為敵。九幾年做房地產(chǎn)的每個人都是舉步維艱，艱難活下來的，在20xx年之后才迎來了大發(fā)展，但堅持不下來的就只能變成先烈。
但真的找到了風口卻完全不知道正確的起飛姿勢，結(jié)果充當了反面教材，后面的人看到他們被吹死的慘狀后，才總結(jié)什么是不能做的，把不能做的反過來做也就成了應(yīng)該做的。所以從這個角度講，瀛海威是悲催的，他在互聯(lián)網(wǎng)的歷史上就承擔了這么一個提供負面典型的功能。當然瀛海威也不是個案，實際上在互聯(lián)網(wǎng)的江湖里，搶跑的往往成了先烈，比如ICQ沒做成，OICQ到做成了，ebay沒在中國干下去，但阿里巴巴卻成為了巨頭，楊致遠的雅虎雖然開啟了互聯(lián)網(wǎng)的時代，但卻屢屢被后面的小兄弟碾壓，敗走中國市場，最后連美國也玩不下去了。論做機頂盒，陳天橋是鼻祖，但卻被無情的干掉。從那以后，盛大諸事不順。網(wǎng)易比騰訊早了好幾年先搞出了微信，但卻被三大運營商聯(lián)合封殺，就連雷軍的米聊也比微信要早個把月，但卻在增長期殘酷的被打敗。所以跟隨是一門技術(shù)，別老說人家抄襲，能把前浪拍死在沙灘上，這也是本事。
仰融千算萬算都是防止別人從他手里把華晨和金杯搶走，但他卻從來沒算過，有人可能寧可砸壞他的金杯，也不讓這棵搖錢樹長到別人的院子里面去。他們的盤算是，長到別人院子里面，我就半毛錢拿不到，如果把它砸個稀爛，至少還能分點賣廢品的錢。這個事情在中國的商業(yè)史上不止一次的出現(xiàn)，當年健力寶和三水縣的股權(quán)之爭，其實就是這個心態(tài)。他們不會把國家的利益以及黨和人民的利益放在前面，更別說什么民族工業(yè)了。在他們眼里所有的利益，只有一個歸屬那就必須是自己。
沉香救母讀書心得體會 篇9
這些天我讀了《三字經(jīng)》，從書中的許多信息中獲益良多。在這些故事中，我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的起源和流動。
書中的每一個故事，每一句話都深深地吸引著我。“教養(yǎng)孩子或不教導(dǎo)孩子是父親的過錯。教學不嚴格，但教師懶惰。孩子不學習是不合適的。如果你年輕時不學習，那就永遠不會。玉不琢，不成器。人不學習，不懂得公正。作為一個人的兒子，方少時。親戚，老師和朋友，學習禮儀。這是我在《三字經(jīng)》里讀到的一句話。這些話很好。他們告訴我一個深刻的道理：如果孩子管教不好，那是父母的錯。如果老師在教學上不嚴格，那是他的懶惰。如果你小時候不學習，你就不會長大想學習。所以我深深地感到，我必須更努力地學習，報答我的父母和老師當我長大了。孟子的母親選擇了她的鄰居。如果你不學習，你就永遠學不會。孟子的母親三次搬家，讓孟子有了一個良好的學習環(huán)境。孟子有一次逃學，母親就剪下織布機上的布來教他。孟子之所以能成為歷的大學提問者，與他母親嚴格的教育是分不開的。從那里我們可以看到一個良好的環(huán)境對學生的成長是多么重要。《三字經(jīng)》不僅是一本書，更是古人智慧的結(jié)晶，是文學的瑰寶，是永恒的經(jīng)典。它濃縮了中國幾千年的歷史，一個接一個的故事，告訴我們做人的道理;一種道德吸引所有人。來和我一起讀這本好書吧。
我相信你一定讀過三字經(jīng)的歷史書。但這是一本很長的古書。它的每一個字都包含著深刻的真理。讀過三字經(jīng)之后，我們應(yīng)該充分理解它們的含義，這樣才能完美!
沉香救母讀書心得體會 篇10
今日我讀了三國演義里的《過五關(guān)斬六將》這個故事。
關(guān)羽降曹操后，一向想把兩位嫂子送到劉備身邊，曹操便同意他護送而放行。但在路上，孔秀說不見曹操的批文不放行，關(guān)羽怕耽誤行程就斬了孔秀。東行來到洛陽，太守韓福不讓過，還一箭射中關(guān)羽左臂，關(guān)羽用牙拔出箭，飛馬把韓福斬了。
汜水關(guān)守將汴喜要暗中殺死關(guān)羽，關(guān)羽就斬了汴喜。滎陽太守王植與韓福是親戚，王植的手下胡班勸關(guān)羽快走，王植拍馬追趕要殺了關(guān)羽，被關(guān)公砍為兩段。黃河渡口守將是秦琪，關(guān)羽將其斬首。經(jīng)過不懈的努力，最終把兩位嫂子送到劉備身邊。
讀了這個故事后，我想到了關(guān)羽的為人義舉很是令人欽佩。同時也想到了成語人在曹營心在漢。
沉香救母讀書心得體會 篇11
今日我讀了《父親的病》身有所感。
故事中，文中的“我”――魯迅，他的父親得了一種名為水腫的病。魯迅找了一名“名醫(yī)”――陳蓮河，并花了大價錢讓他來看病，而他的藥引再沒有任何科學依據(jù)還十分難找，大家都沒見過。可是魯迅還是都找齊了，找齊后，陳蓮河又讓魯迅買他的靈丹，竟要兩塊，這在魯迅當年是一筆巨款。之后，陳蓮河出的藥都沒有用了，魯迅也不再跟陳蓮河周旋了。魯迅的父親立刻就要去世了，而衍太太卻讓他大叫父親，魯迅只好叫讓父親不得安祥離去。這件事使魯迅一生十分后悔認為這是他最大的錯誤。
所以我認為社會都有一種心病。先說陳蓮河吧。陳蓮河醫(yī)術(shù)并不高超，醫(yī)德也十分差，他的藥引十分稀有，明顯是想要拖時間誤診，找到藥引后卻來不及救人，而他卻得到了錢，并且他說話懸乎，裝神弄鬼，弄虛作假，也很迷信，很容易誤導(dǎo)他人騙到錢，所以在他眼中錢是勝過人命的。還有個人是錯的，那就是衍太太，他太迷信了，不讓魯迅父親安息。大家也因為迷信相信陳蓮河。
所以，這是社會的病。
沉香救母讀書心得體會 篇12
小女孩有一雙美麗的水靈靈的大眼睛。但是，那卻是一雙患了病的眼睛。由于視力在一天天地明顯下降，她對恢復(fù)光明的希望也在一天一天地減弱。不久之后，她就投入了永遠的黑暗。
也許是因為她對光明的強烈渴望，也許是因為她太愛自己的眼睛了，連上蒼也被感動了，她在偶然間得到了藍鯨的眼睛。在用雙手觸摸到藍鯨那小晶球似的藍眼珠時，她的眼睛瞬間清晰、明亮起來。她的心情喜悅得無法形容，她終于得到了夢寐以求的光明！當她得知這是藍鯨的眼睛時，她不愿把自己的快樂建立在別人的痛苦上，她毅然決定把眼睛還給藍鯨，雖然她是那么地期盼光明……
小女孩的做法感動了藍鯨，也感動了上帝，藍鯨將眼睛留給了小女孩，自己的靈魂則升上天堂。
呀！多么了不起的藍鯨，它的眼睛里充滿善良；多么了不起的小女孩，想他人所想，急他人所急。年輕人敢于承受錯誤敢作敢為的表現(xiàn)不正是我們學習的榜樣嗎？
的確，如果人人都能像小女孩那樣，像年輕人那樣，心中想著別人，心中想著集體，人人獻出一份愛，這個社會還有不和諧嗎？
沉香救母讀書心得體會 篇13
寒假中，我讀了《教師專業(yè)化的理論和實踐》這本書，這本書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)論述教師專業(yè)化的論著，它對當前我國教師的改革將產(chǎn)生重大而深遠的影響。作者不僅僅從教師專業(yè)化事實的角度來理解教師群體的專業(yè)化問題，而且還高屋建瓴，視角廣闊，從社會發(fā)展、文化進步的高度來看待教師的專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展、教師隊伍整體質(zhì)量提高三者間的辯證關(guān)系。如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進一步深化教育改革，教師讀書筆記。能否實現(xiàn)跨世紀素質(zhì)教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索：
首先《教師專業(yè)化的理論和實踐》的書名使我思考。在這紛紜的世界里，教師專業(yè)化究竟是什么?帶著這個思考，我在書中找到了答案：教師專業(yè)化是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。教師專業(yè)化本質(zhì)上是個體成長的過程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)能力的過程。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學習與探究歷程來拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達到專業(yè)成熟的境界。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲;能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們直到離自己最遠的終點;能最大限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，面更關(guān)注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。只有擁有可持續(xù)發(fā)展能力的教師才能始終站在社會進步的前緣。
其次教師專業(yè)化發(fā)展是一帆風順的嗎?20世紀x年代以后，世界上形成了一場教師專業(yè)化的運動。要求高質(zhì)量的教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人;不僅是學科的專家，而且是教育的專家。從目前看，教師的專業(yè)性發(fā)展遇到這樣幾個問題：教師只專注于自身專業(yè)的局限思考;在觀念和經(jīng)驗上有錯覺;將質(zhì)量問題歸因于學生、同行乃至外界;處理問題時專注于個別事件，缺乏整體、動態(tài)的思維方式;文化水平高，比較主觀，滿足于現(xiàn)狀等，這些都需要我們在今后的實踐中努力克服。
那么怎樣有效實施教師專業(yè)化?學校應(yīng)為營造“學習化、專業(yè)化”的教師群體而努力，將教師發(fā)展列為重要議事日程，營造集體備課、相互聽課的互學互助氣氛，改善教師的心智模式。形成師帶徒、聽課指導(dǎo)，示范課與研究課的教研制度。有組織地開展教科研活動。
專業(yè)化水平的提高關(guān)鍵在于教師自己。作為一名優(yōu)秀教師，要做到將教學生涯視為生命歷程的重要部分，增強使命感，不斷超越自我，活出生命的意義。(三種教學生涯觀：生存、生活、生命)要不斷更新教育觀念，重新審視教學過程中的師生關(guān)系，不斷改進教學方法。自己努力把握學科發(fā)展最新動態(tài)，積極學習和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，進行自我反思、博采眾長，形成風格，爭做專家。
20世紀x年代以來，教師的專業(yè)發(fā)展成為了教師專業(yè)化的方向和主題。人們越來越認識到，提高教師專業(yè)地位的有效途徑是不斷改善教師的專業(yè)教育，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。只有不斷提高教師的專業(yè)水平，才能使教學工作成為受人尊敬的一種專業(yè)，成為具有較高的社會地位的一種專業(yè)。
讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。結(jié)合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。
沉香救母讀書心得體會 篇14
近來，我認真讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》感觸頗深，該書是一本一班主任工作為主題，涵蓋教育科學，管理理念和策略的經(jīng)典著作，它風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和作好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。從班主任自身定位以學生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)，科學民主的管理措施，從知道思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用，是廣大班主任及教師的必讀教科書。
“世界也許很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈古界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把助于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史”魏書生老師是這樣說的。也是這樣做的，他認為教書先人，育先做人，他的教誨，她的思想，他的班級管理。他的一切都是從學生怎樣做人開始的，教會了學生怎樣做人，做好了思想教育這一地下工程，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累，一切皆水到渠成。
教師不是一個簡單的事業(yè)而已，班主任工作更需要耐心，因為他面對的學生都是不同的，一個學生，一種想法，對待每個孩子，都需要耐心引導(dǎo)，每個學生的未來都有可能回你的一念之間，學生只是孩子，依然有著一顆單純的心，得到老師的表揚會超級興奮，受到老師的批評，會躲在一個角落生悶氣，所以，無論學生犯了什么錯誤，都要耐心引導(dǎo)，這樣冰冷的心才會被融化，學生才能感受到老師是他的朋友，是來幫助他的而不是來責罵他的。
班主任需要有愛心，沒有愛心的人是做不了好教師的，魏書生老師愛自己，愛家人，尤其是愛學生，更愛差生，他認為差生最不容易，每天聽不懂課，還是要硬著頭皮聽不懂裝懂，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力啊，。因此給他們一些關(guān)愛和耐心，幫助他們進步是教師義不容辭的責任，再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作過如同醫(yī)生診病一樣，一生只有在疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在轉(zhuǎn)化差生的過程中，才能提高自己的工作水平。
班主任要富于思考，讓自己成為一個智者，次啊能在工作中游刃有余。
班主任要敢于行動，做個行動的研究者，摸索出一套獨特的教育管理方法。
魏書生老師的想法，做法，難以言盡，也難以學僅，我們應(yīng)該感到幸運的是，有這么一位長者和智者引導(dǎo)我們在教育之路上前行，只要我們靜下心來，對《班主任工作過漫談》一書經(jīng)常揣摩，反思，一定可以從中有所收獲，時刻持有一種淡定的心態(tài)，一種樂觀的面貌，一種積極健康的生活方式，一種盡職盡責的工作激情，從而為自己，為學生塑造出亮麗，幸福完美的人生。
沉香救母讀書心得體會 篇15
合上這本書，我們心中不盡感慨萬千。
《了不起的蓋茨比》，是美國作家菲茨杰拉德的代表作，蓋茨比原來是西部的一個貧寒的農(nóng)家子弟，但他并不認為，此生就要像父親那輩一樣碌碌無為下去，所以他很早就離開家鄉(xiāng)出去闖蕩，在復(fù)雜的社會中努力學習和生活著，然而，黛西的出現(xiàn)改變了蓋茨比，他所做的一切都是為了黛西，他希望他的一夜暴富就引起黛西的注意，希望獲得受人尊重的社會地位讓戴西感到安全感。但是此時蓋茨比的軍官身份讓他暫時無法兌現(xiàn)這些愿望。一別就是幾年后了，黛西嫁為人婦，但蓋茨比卻并不認為是他們之間出了問題，所以他讓自己成為富人病葉葉，笙哥引起戴西的注意。甚至她為黛西而去死的那一刻都在一遍遍，她向黛西的確認她一生只愛自己一個人，但并沒有得到肯定的回答，而黛西，早已淪為了優(yōu)越的物質(zhì)生活的奴隸，他即使用再華麗的表面也無法遮掩住她精神上的空虛，為了優(yōu)越的.生活，放棄了自己昔日的戀人蓋茨比，去和一個沒有感情基礎(chǔ)的人生活，而蓋茨比卻仍然一廂情愿的相信著黛西，這正是蓋茨比的可悲之處。
還有一個重要的人物——尼克·卡羅威，因為是黛西的表弟，所以有緣認識了蓋茨比，他親眼看到蓋茨比為了愛情孤注一擲，最終被利用，凄慘死去的情景，身為旁觀者，尼克對蓋茨比的結(jié)局有著深深的體會，對現(xiàn)實中人們的虛情寡意深感厭惡，懷著悲痛的心情，遠離冷漠，虛偽的大都市，黯然回到了自己的故鄉(xiāng)。
而蓋茨比的“了不起”是說：在紙醉金迷的東部，人們已經(jīng)丟失了心中的純潔，精神也隨之墜入空虛，但蓋茨比盡管生在這樣的一個社會環(huán)境中，并有所成就取得了一定的地位，他都沒有失去屬于自己的精神世界，他仍然是一個有血有肉的靈魂人物，就像他到死都不相信黛西已經(jīng)變心，也就是說，他至死都沒有放棄對內(nèi)心理想的追求，他并沒有被虛偽的社會影響所蒙蔽，這正是蓋茨比的可貴之處，這也是我敬佩的地方。
尼克之所以離去也正是因為從蓋茨比身上看到了這種優(yōu)越生活背后的骯臟不堪，也使他對夢想的追求產(chǎn)生了懷疑，蓋茨比的死則是讓他看清了這個炎涼世態(tài)，給了尼克一個沉重的打擊，如果“美國夢”的追求是要用人內(nèi)心的純潔與真誠換取，那還有意義嗎？即使真的擁有了財富，又會獲得真正的快樂嗎？很顯然，這是不可能的，但能像蓋茨比那樣由始至終都堅持著內(nèi)心的夢想的人又有多少呢？夢想的堅持是可貴的，物質(zhì)生活有其的重要性，但如果連堅持精神都是空虛了的話還有什么意義呢？
雖然蓋茨比最終失敗了，但他的內(nèi)心夢想與純潔讓他很了不起。
通過蓋茨比的悲劇告訴我們這樣的一個道理：對理想的構(gòu)建不能建立在虛幻的影像中，對理想的追求不能只滿足于物質(zhì)的富足，對理想的不懈努力不能失去自我，蓋茨比的那顆純碎而堅強的心，執(zhí)著的追求是讓人敬佩的，但是他把這種渴望依附在了一個愛慕虛榮的上層社會的女子身上，也許注定了會以悲劇收尾，所以，每個人的夢想都應(yīng)該建立在真實可靠的基礎(chǔ)上，它要值得我們?yōu)橹ヅ^斗，即使夢想不能完全實現(xiàn)，我們也要清醒勇敢的堅持下去。
沉香救母讀書心得體會 篇16
看月黑風高，讀“江山如畫，一時多少豪杰”……
宋仁宗景祐三年十二月十九日，蘇軾出生在了眉州的眉山，父親蘇洵和母親程氏對蘇軾和弟弟蘇轍關(guān)愛有加，蘇軾18歲時與15歲的王弗小姐成為了夫妻，一家人進京趕考。考中進士，后蘇軾的母親病故。再次進京，蘇軾被任命為校書郎，卻不得不與弟弟分別。熙寧四年，蘇軾上書談?wù)撔路ǖ谋撞。瑓s引來了王安石的憤怒。被逼無奈的蘇軾請求出京任職，也因此來到了他的“第二故鄉(xiāng)”杭州。后被朝廷小人抓住他的文章不放，以“諷刺政府”，“背叛皇室”的名義將蘇軾關(guān)進了大牢（文字獄）……但這都不能打垮蘇軾。出獄之后，蘇軾奉詔赴汝州就任。晚年的蘇軾被貶到偏遠的“南荒之地”，最終死在回程的船上，結(jié)束了他滿懷豪情壯志的一生。
“災(zāi)難舛途沒有愚鈍他對生命靈慧的感悟，艱難困苦不曾消磨他對生活敏銳的洞察”蘇軾的才干與智慧并非任何人可以媲美，手下的妙筆生花婉轉(zhuǎn)出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的曼妙，口中的美酒流淌激蕩出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪壯，又或是在月明當空，微風輕拂臉頰時，轉(zhuǎn)身從容地嘆息“但愿人長久，千里共嬋娟”……
蘇東坡的樂觀是一門學問，但并非每一個人都能學會他那種出神入化的豁達。當他面對一次次的誣陷一次次的栽贓一次次的被貶時，你何曾看到過他臉上閃現(xiàn)過一絲地悲痛或憤怒呢？蘇軾這位奇人上可進諫忠言，下可農(nóng)耕為生。即使在花甲之年被貶到了偏遠的海南島，他也依舊保持著劉禹錫“陋室不陋”的樂觀心態(tài)以及孩童般的天真。東坡肉，生蠔……這些美味的食物不也是他為生活增添的一點光彩嗎？
林語堂先生說：“蘇東坡已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。”善良的蘇東坡也好，耿直的蘇軾也罷，這位名副其實的“詩神”都做到了“不以一身禍福，易其憂國之心，千載之下，生氣凜然”，為后人樹立了一個良好的標桿！
望江山如畫，品“人生如夢，一尊還酹江月”……
沉香救母讀書心得體會 篇17
看了周國平的《妞妞》，感觸很深。妞妞一出世就患了絕癥，只活到了一歲半，作者非常真切地記錄了他在那段日子的感受：妞妞誕生時的喜悅，看著她成長而又知道妞妞很快會離世的絕望，妞妞離世時的悲傷。在書中作者還表達了他對生命的追問，對死亡的思考。
《妞妞》一書沒有那種呼天搶地的大悲大痛，它是娓娓道來，不渲染，不溢美，它的苦與笑都是直擊人心的，它對生命的尊重和愛讓人肅然起敬。這不僅是一本不幸的父親悼念他早夭愛女的書，更是一本頌揚生命，也緬懷和反省生命的書。文中寫到的妞妞成長的細節(jié)尤其讓我感動，從妞妞學會的每一個發(fā)音、每一個字、詞、每一個動作等細節(jié)我仿佛看到了自己的成長的過程，也仿佛看到了以后我有自己的孩子時的情景。文中另外的一個細節(jié)也讓我感觸挺大，原以為一起經(jīng)歷過苦難，作者和他妻子的感情會更加深厚，沒想到他們竟然離婚了。作者在文中也說“有人統(tǒng)計，喪子夫婦的離婚率高于百分之五十。苦難未必是紐帶，有時反而是毒藥和障礙。所謂共同受難其實是表面的，各人所感受的內(nèi)在的痛苦都是獨特的，不但不能分擔，而且難以傳達。期望對方分擔，落空了，期望就會轉(zhuǎn)變?yōu)樵购蕖！边@個結(jié)論我還是第一次聽說，以前聽得多的是可以共患難不能共富貴，患難見真情之類的說法，我認為經(jīng)歷過患難應(yīng)該更懂得珍惜才對。
沉香救母讀書心得體會 篇18
最近，我讀了一本曹文軒的書——《細米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務(wù)，但看到了這本書后，我便對它產(chǎn)生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉(xiāng)村，名叫細米和紅藕身上發(fā)生的事情，細米活潑好動，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的妹妹紅藕卻充滿責任感。從蘇州城里來的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔的情感讓細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野步入新的成長歷程。
在現(xiàn)實生活中也一樣，每個人來到世界上并不是十全十美的，在別人眼中總會有缺陷，不完美的地方，但是總會有閃光點，總有一天會被別人發(fā)現(xiàn)并贊賞，就像細米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品被人認為是垃圾，毀壞東西，沒人贊賞，但他依然堅持不懈，堅持自己的愛好，最后作品在藝術(shù)館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時候，總會有人不被看好，但這個時候不要因為別人的嘲笑而放棄，成長的道路上總會有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬于自己的那片平臺，釋放出自己的光彩。
《細米》這本書雖然這么平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉(xiāng)村的魅力，非常值得去看。
沉香救母讀書心得體會 篇19
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的`總結(jié)，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛觥Ｎ蚁脒@才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個職業(yè)的重新理解。“如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
沉香救母讀書心得體會 篇20
自從學了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。
《自然之道》主要講了：“我”和同伴為了挽救一只海龜，使更多的海龜受到傷害的事情，對我的啟發(fā)很大。我曾想，當時如果換作是我，我可能會犯和作者相似的錯誤，不，甚至更嚴重，當我看到一只幼龜探出頭時，我會歡天喜地地跑上去抱住它，無論什么也阻止不了我放開它，更何況是一群幼龜魚貫而出呢？
老師曾經(jīng)在上這篇課文時給我們講過一個故事：有一個國家經(jīng)常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個國家定了一個“滅狼計劃”，經(jīng)過二十多年努力，終于將所有的狼毀滅，而梅花鹿開始大量繁殖，所有的草地上都能見到梅花鹿的身影，因為梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導(dǎo)致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數(shù)競一下子從十萬只變成了八千只，還因為梅花鹿的天敵狼被毀滅了，梅花鹿開始變得懶惰、肥胖，沒有強壯的身體，跑不起來。這個國家的總統(tǒng)萬萬沒有想到，他精心策劃的計劃競?cè)粫沁@個結(jié)果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！
什么是自然之道？就是自然萬物的內(nèi)在規(guī)律。有些人就是因為控制不住自己，想干某些事情，結(jié)果與想象中的相反，這是違背了自然之道。有些人想把事情干好，可這其實是具有破壞性的。
沉香救母讀書心得體會 篇21
上個星期，我們學了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個寒風呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個孩子抱回了自己家。漁夫出海回家后，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過來撫養(yǎng)的事情。
從這里，我不僅體會出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì)，還體會出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會把兩個孩子抱回家的，因為家里面雖然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！
說到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時候，看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢，可是誰知道，她并沒有把那5元錢放到自己的碗里，而是把那5元錢給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過錢后，對著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了。”
讀了這篇文章，我懂得了一個道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。”
沉香救母讀書心得體會 篇22
我讀了一本叫《紅豺》的書，它是動物小說家沈石溪寫的，也是我最喜歡的書之一。
小說講述了一只叫火燒云的母豺，她生下了兩只健康活潑的幼崽。有一天，草原上來了一只母狼，豺和狼原本是天敵，兩只小寶貝不幸被母狼咬死了。火燒云傷心欲絕，非常痛苦。有一次，它正在散步，碰巧看到那只身負重傷，已經(jīng)奄奄一息的母狼。火燒云很想趁此機會咬死它的幼崽，為自己的寶寶報仇雪恨。可最終還是不忍心。她收留了仇人的遺孤，并為她取了個名字叫“甜點心”，意思是等哪天餓的時候就把她當點心一口吃掉。但是，隨著時間的推移，火燒云慢慢對甜點心產(chǎn)生了母愛，而甜點心也把火燒云當成了自己的親生媽媽。為了保護和養(yǎng)育甜點心，火燒云含辛茹苦，甚至不得不放棄了再次尋找伴侶的機會。后來，甜點心也當了媽媽，小狼崽出生后，她們倆共同承擔起了養(yǎng)育孩子的重任。在殘酷的生存環(huán)境下，甜點心也同樣為了保護“母親”而趕走了能幫助自己的同類伙伴。故事的結(jié)尾非常悲壯，火燒云為了保護孩子們，不惜犧牲了自己的生命，與獵狗同歸于盡了。
這本書的故事深深打動了我，尤其是善良勇敢的火燒云，她將天敵的遺孤?lián)狃B(yǎng)長大，期間經(jīng)歷了千難萬險，卻始終都沒有放棄，最后甚至獻出了自己寶貴的生命，這是多么偉大的母愛啊!
原來動物也是有感情的，連一只豺都可以那么仁慈，懂得知恩圖報。那我更應(yīng)該珍惜和感激媽媽對我的付出，等將來長大以后，我一定也要關(guān)心照顧她，報答媽媽的養(yǎng)育之恩。
沉香救母讀書心得體會 篇23
對簡愛，我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實現(xiàn)了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
然而，最打動我心的卻是海輪，一個同樣充滿智慧和愛心的小姑娘。
海倫——我心目中超凡美麗的天使。她超凡，是因為她完全放棄現(xiàn)世，達到了浩淼高遠的精神境界，有著難以比擬的忍耐精神。她美麗，毋庸置疑，有哪個人心目中的天使不美麗呢？
海倫的超凡是常人無法企及的，也是常人無法理解的。包括簡愛。
沉香救母讀書心得體會 篇25
幽藍色的火焰在眼萌中跳躍，古老的漁歌從海底冉冉升起。它是天上的神，也是照亮一切黑暗的眼睛。
這就是我最喜歡的一本書《藍鯨的眼睛》，故事的這樣的：橙色的月亮映在大海上，它浮起來了。仿佛一塊平滑的礁石，露出他的背脊。這背脊竟然如此像星空！難道是這海不夠大嗎？還要披一塊星空在他的身上？它就是巨大的藍鯨。女孩的爺爺是一個老漁民，他說：“藍鯨是大海中的巨龍，是大海的靈魂，它是我們漁民的神。”女孩有一雙美麗的眼睛，但是那是一雙患了病的眼睛，視力在一天天的減弱。
這個世界的光亮和色彩，在她的眼中一天比一天顯的模糊，過不了多久，她就會被投入永遠的黑暗中。有位年輕人為了女孩那雙美麗的眼睛感到遺憾，他聽說藍鯨的眼睛可以使人從見光明，于是年輕人就用矛鉤出了藍鯨它那美麗的眼睛。驚愕、痛苦涌出了藍鯨的心頭，它只能拼命往下潛。女孩正坐在高高的礁石上，她看見了一團藍光，那就是藍鯨的眼睛，女孩向那團藍光游去，當她摸到了那團藍光時，她那模糊的雙眼變的清晰起來，她推醒了爺爺，爺爺說：“這是藍鯨的眼睛呀！可它的眼睛怎么掉了下來了呢？她的眼睛比生命還寶貴呀。”
年輕人在海上劃水，他想劃到岸上來，當他剛碰到沙灘就昏過去了，“爺爺，他醒了。”女孩說。“我……我用矛鉤走了藍鯨的眼睛……。”年輕人將一切告訴了爺爺和女孩。爺爺似乎對他又說了什么，他什么都懂了。后來他把船停在老地方，摸出匕首，跳到到大海里說：“藍鯨，我們的賬清了！”說完就將匕首插進了自己的胸膛。
看完了這個故事，對我的啟發(fā)很大，讓我明白了：做人應(yīng)該要有一顆樂于幫助人、保持一顆善良的心！對于做錯的事情，就應(yīng)該勇敢的去承擔責任，做一個敢作敢當?shù)娜恕?/p>
沉香救母讀書心得體會 篇26
中國是詩的國度，是詩的故鄉(xiāng)。從小時候到現(xiàn)在，我讀了不少經(jīng)典詩文，比如《詠柳》、《九月九憶山東兄弟》、《清明》等等，這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典古詩文的美妙，知道了不少歷史，認識了好的揚名中外的詩人，更教會了我很多做人的道理。而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農(nóng)》。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀了這首詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民伯伯們，不怕勞累、不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。有誰知道這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)民的勞苦，每一粒米都來之不易啊！我想，大家誦讀完這首詩，必定會對糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當空的正午下田給禾苗除草，這是多么感人的舉動啊！
現(xiàn)在，我們大家的生活都富裕了，很多人們都忘記了節(jié)約是這個中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們不知道節(jié)約、不懂得節(jié)約。我小時候吃飯時經(jīng)常把米粒撒到桌子或地上，爸爸媽媽對我說：“要愛惜糧食，不要浪費”，而我總想：不就是幾粒米嗎！浪費就浪費了，我們家又不是買不起。隨著我慢慢長大，我知道了這不是買得起買不起的問題，而是要學會“愛惜”。我想大聲呼吁：讓我們大家都來愛惜每一粒米，不要浪費糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來的成果啊！
讓我們大家都行動起來，從節(jié)約一粒米開始，從自己的身邊小事做起，用實際行動來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。
沉香救母讀書心得體會 篇27
魯迅先生投筆從戎，便是誓為貧苦百姓的保護者，甘做刀筆吏，他對敵的議論，總是鋒芒畢露，直入對手骨髓。
在《復(fù)仇》、《復(fù)仇(其二)》兩篇散文詩中，魯迅復(fù)仇的矛頭卻直指百姓——那些他一心想喚醒、想拯救的人。這是魯迅對愚昧百姓“怒其不爭”的體現(xiàn)，也是為了“引起療救的注意”。
魯迅在《野草》的序中說：“因為憎惡社會上旁觀者之多，作《復(fù)仇》。”所謂的“旁觀者”，即看客們，這類形象在魯迅的作品中屢有刻畫。但在《復(fù)仇》中，魯迅卻直接將矛盾集中于“當局者”：“他們倆裸著全身，捏著利刃，對立于廣漠的曠野之上。他們倆將要擁抱，將要殺戮...”。“裸著全身”，指的是全身心的依靠，是愛的表現(xiàn);“捏著利刃”，卻是指向殺戮，是恨的體現(xiàn)。他們復(fù)仇的方式十分奇特。之后看客出現(xiàn)了，出現(xiàn)了這極致的大歡喜的觀看者，“拼命地伸長頸子，要鑒賞者擁抱或者殺戮”。但是這樣的擁抱或者殺戮遲遲不來，且“不見有擁抱或殺戮之意”。于是，路人們就覺得無聊，“覺得有無聊鉆進他們的毛孔，覺得有無聊從他們自己的心中由毛孔鉆出，爬滿曠野，有鉆進別人的毛孔中”。想象中擁抱和殺戮的生命飛揚的極致的大歡喜并沒有到來，然而，“看”的對象卻已經(jīng)發(fā)生反轉(zhuǎn)，由路人看殺戮者，變?yōu)闅⒙菊呖绰啡耍簹⒙菊摺耙运廊怂频难酃猓p鑒這路人們的干枯...”。
這樣的反轉(zhuǎn)構(gòu)成了一重的復(fù)仇：不讓庸眾鑒賞，得以生命飛揚的大歡喜，卻偏給觀看他們的厭煩和無聊。此外，還有一重復(fù)仇，這是將讀者也算計在內(nèi)的。將殺戮的快感直接導(dǎo)向?qū)⒆x者，自然而然將讀者引誘到看客面。因而，如果被引誘至這種視角，則讀者也淪為作者所批判的“庸眾”。魯迅先生的矛頭這回指向批判者自身，這是間接的和深層次的復(fù)仇。
《野草》是魯迅先生創(chuàng)作中最薄的一本散文詩集，這本小冊子自從誕生起到這天，一向讓人們?nèi)パ哉f，而又言猶未盡。這本詩集包含了魯迅的全部哲學，魯迅正是透過這些構(gòu)思的小故事，向人們傳達他最深的生命體驗。《野草》可算作我們窺得魯迅內(nèi)心的窗口。而《野草》中的兩篇以“復(fù)仇”為題的作品，也昭示了魯迅先生長久以來在許多作品中顯示出的“獨異的個人”與“庸眾”的關(guān)系，映射到現(xiàn)實生活中，也是作為一個思想的啟蒙者與未開化的人民之間的關(guān)系。《野草·復(fù)仇》中的復(fù)仇是在獨異的個人與庸眾之間進行的。而《野草》中的復(fù)仇的概念在《鑄劍》中受到進一步的推廣，構(gòu)成了一個哲學好處上和美學好處上的復(fù)仇主題。
沉香救母讀書心得體會 篇28
《三國演義》讀后感
《三國演義》是一部古典名著小說，講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢?書中寫到庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者關(guān)羽、張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)這一點。然而，我認為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。
還有人說，關(guān)羽是真正的英雄。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯。”但能者居上，為何偏偏姓劉的能當皇帝?他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順;他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化;他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句”今北方仍由我所據(jù)“，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
自古英雄，有膽略還需有情義。曹操在這一點上更值得稱道，當初劉備在曹營，曹操已知劉備野心，若誅之，也無后來蜀魏之爭，可是曹操并未加害于他，直至劉備逃走;曹操安撫關(guān)羽，對其厚待有加，與劉備之對關(guān)羽，有過之而無不及，以至于后來關(guān)羽念舊日情分，放其一條生路。曹操不失為一條有情有義的漢子，雖說后來他也做了不少錯事，但那是形勢所迫，非彼亡便我死，何有顧他人之理?既有亂世爭雄，便不免犧牲，歷史上的事糾纏不清，也不可以怪罪于一人之上。至于后來曹操見到關(guān)羽頭顱嚇出病來，則更可以證明其非冷血之人，若是真冷酷無人性，區(qū)區(qū)一個關(guān)羽，又能奈其如何?
那再看他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少;周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事;關(guān)羽，太驕傲;張飛，勇有余而謀不足;呂布，一見利忘義之徒也……
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
沉香救母讀書心得體會 篇29
我在千千最喜歡的書是《小婦人》。這本書的作者是美國女作家——伊薩梅奧爾科特。
小說以馬奇家族的親情為中心，主要突出了馬奇家族四姐妹對生活的追求。還有姐姐梅格，有著如花的容顏，大大的眼睛，甜甜的笑容。二姐喬身材修長，皮膚黝黑，鼻子帥氣，灰色的眼睛極其銳利，長著濃密的長發(fā)，美得不得了。貝絲十三歲，有一雙明亮的眼睛。她面色紅潤，行為靦腆，聲音靦腆。艾米雖然年紀最小，但身材苗條，皮膚晶瑩剔透，藍眼睛，舉止成熟。
我最喜歡喬。她說：“如果我爸爸不在家，她就是家里的男人。”父親生病時，她賣掉心愛的長發(fā)，補貼家用。她非常喜歡寫作。她給了妹妹貝絲寫作所得的獎金，讓她放松一下，但是妹妹貝絲因為生病，病情一天比一天嚴重，直到快要死去。喬幾乎每一步都和貝絲在一起。當貝絲翻著她以前最喜歡的書時，她發(fā)現(xiàn)一張小紙片上蓋著喬的筆跡。一個被淚水模糊的名字吸引了她的目光，給了我親愛的——，如下：我親愛的貝絲，你耐心地坐在陰影里，等著上天堂，你的態(tài)度是那么平和安寧，親愛的姐姐，你要遠行，你給我的美德是最珍貴的禮物，讓你的生命如此閃亮。
我們的生活中有很多情感，最重要的是親情，因為血總是比水濃。