《藍天下的課桌》心得體會范文500字

　　《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環境所屈服。下面是留學網小編為您整理的《藍天下的課桌》暑假讀后心得500字，供您參考!

　　《藍天下的課桌》暑假讀后心得500字【一】

　　在一次機遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍天下的課桌》。讀完后，我百感交集，原來，在與我們同一片藍天下的同學，他們有的獨自生活，有的家境貧困，有的承擔所有的家務活……而我們呢，同樣是同一片藍天下的孩子，同他們相比，我們難道不應該珍惜現在的美好生活，發憤讀書嗎?

　　《藍天下的課桌》中的是幾個校園的家境貧寒的外學生：《魯達欣和媽媽的夢想》，《水孩子陳益樂的鄉愁》，《花仙子，一直在勇敢地飛》，《光彩奪目的彩虹》，《陽光燦爛俏胡蕓》，《有點苦澀的孫思甜》。這6位渴望學習，渴求光明的孩子，在同一片藍天下，像雄鷹一般不畏艱險，為夢想而展翅高飛。

　　其中令我為之感動的要數魯達欣了。魯達欣的父親在他4歲時就已經逝世了，而他的母親又體弱多病。在這樣困難的家庭中，魯達欣默默地承擔了一切，并且他也十分認真學習，成績總是名列前茅。在魯達欣身上，我還看到了“人窮志不窮”的品質。

　　有一次，魯達欣在勸阻一位同學不要玩玻璃彈珠時，一不 　　小心將教室的玻璃打破了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學賠了 錢，但是第二天魯達欣還是拿了10元錢賠給那位同學。10元錢，對于魯達欣與媽媽來說，可是好幾天的生活費呀!

　　我深深地被魯達欣那種誠實，堅毅的品質打動了。

　　魯達欣曾在墻上寫過一句話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路!”是啊，風吹雨打，挫折與失敗都算不了什么，只要你勇敢地面對人生道路上的種種困難，輝煌的成功一定屬于你你!

　　但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的自強不息的農民工子女能夠四似雛鷹一般，克服一切阻力，為理想而展翅高飛!

　　讀書心得二

　　驀然間發現其實生命的意義就是給予，生命給予了我們難以忘懷的昨天，稍縱即逝的今天，充滿希望的明天。昨天已成為歷史，今天又是一頁新的篇章，而明天還有待我們的努力去創造輝煌。回顧過去，珍惜現在，展望未來，這才是我們的生活。

　　許多人都在為過去而感到遺憾，這正是他們的弱點———無法從過去中解脫出來，抹去那些不必要的回憶，立足于現在。自己也曾迷惘過，整日為過去而感慨，也為過去而嘆息———有太多美好，少許缺憾，我開始沉迷于過去。打開日記，看著那一句句幼稚而純真的話語，眼前不禁閃過一個個畫面……

　　后來才明白，“過去”只是曾經擁有，它只屬于歷史，而歷史是無法重演的。而今天才是我們的全部，生命的定義就是擁有今天，那已過去了的，就讓它隨風飄散，過去的美麗回憶只會為我們增加更多的煩惱。

　　昨天，留下過太多美好的記憶，也有太多的缺憾。昨天，我們有成功的歡笑，也有失敗的淚水。對于往昔的遺憾，我們不能重蹈覆轍。雖留不下過去的種種，但今天卻是實實在在的，只有珍惜今天，人生才會少許多不必要的缺憾。人不為過去而活，卻一定要為今天而奮斗，為明天做好準備，不要等到兩鬢斑白，才知我們揮霍了太多，太多……(

　　讀后心得三

　　一個個沁人心脾的故事，一段段感人的情節，引領著人們回顧歷史。往日歷歷在目。

　　在那個窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會在議論著他。同學欺負他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實在太多了。沒有人能體會到他的心酸，沒有人能體會他的痛苦。

　　他偶爾干完活就會坐著發呆。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對著天空微笑。他多么希望有人能幫助他;他多么希望有時常陪伴他的好友;他多么希望能和其他小伙伴們在歡呼雀躍著;他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。

　　他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他毅然發現了書中的另一個偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業。如果說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個生命靈魂。老師總是那么的善良。看《藍天下的課桌》里面那些深愛著學生的老師。看著那些老師對學生們的關愛，他總能想起在那個痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵和支持他，一步步的走下去。

　　在《藍天下的課桌》這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個父母對自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當初埋怨父母丟下他不管。他走出書房，遠遠的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學習。將來讓父母過上好日子。

　　也許正因為他有了這番經歷，反而更堅強。我會在藍天下的課桌上繼續拼搏。充分“燃燒”自己的生命。