有關秋天的懷念讀書收獲(通用20篇)
有關秋天的懷念讀書收獲 篇1
作為小樹應該感謝土地,因為土地養育了它;作為小魚應該感謝大海,應為大海是它的家;作為小鳥應該感謝藍天,應為藍天給了它自由;而我作為一個孩子,最應該感謝的就是我的父母。
在寒假里我在語文教學通訊上讀了史鐵生寫的一篇文章——《秋天的懷念》,這篇文章使我體會到了濃濃的母愛。文章主要寫了“我”雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無常,經常摔東西、發脾氣,悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣,在她重病纏身,肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下,堅持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時刻,即將離別人世時,心里還掛念“我”和未成年的妹妹。
看到這位偉大的母親,由此我想到了生我養我、辛苦一輩子的母親,她對我的愛也是無私的,真誠的,發自內心的。我時時刻刻都在母親的關愛中成長。記得我8歲那年,由于發高燒,燒得我迷迷糊糊的,站都站不穩,媽媽連忙抱起我直沖醫院打點滴。當時,爸爸在江陰工作,爺爺奶奶那幾天又很忙,沒時間照顧我。就媽媽一個人陪在我的身邊。她一會兒給我量體溫,一會兒給我喝點水,一會兒用冷毛巾給我擦臉,一會兒用酒精給我擦身體,還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼,就脫下衣服蓋在我身上,讓我甜甜地睡著了。可媽媽卻冷得渾身發抖,坐在我的身旁,一夜也沒合眼.
聯想到文章里的“媽媽”和我的“媽媽”,我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛是人世間最偉大,最無私的愛;母親只求付出,不求回報。由此,我想到:我們一定要珍惜母愛,回報母愛,唯有現在好好學習,學好本領,將來為社會做出更大的貢獻,這樣才能更好的回報母愛,回報社會,這也是我們對母愛的報答。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇2
“愛是人間的春風,愛是生命的源泉。”這是一個感人肺腑的故事。一個重病纏身的母親,一個雙腿癱瘓的兒子,還有一個未成年的女兒……
這個母親為了兒子能堅強地活下去,隱瞞自己肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺,無微不至地照顧著兒子,直到最后一息,也思念著“我”和妹妹……
秋天,“我”去看了母親喜愛的菊花。“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫——”多么偉大、無私的母愛啊!有時候我會嫌她太羅嗦,但這不正是母愛的表現嗎?
愛是無形的,它需要用心靈去感受;愛是永恒的,它使人終生難忘;愛是偉大的,它給人無窮的力量。
小時候,我常常拿著一只小蠟燭,圍著茶桌不停地轉啊轉啊,弄得爺爺奶奶不知道怎么辦才好。有一次爸爸媽媽出去了,家里只有我一個人,正好乘他們不在,我偷偷地搬著桌子、椅子,想方設法地要拿到放在柜子上的小蠟燭。對于那時的我來說,柜子頂上的高度是遙不可及的,可是我還是努力地向那“高峰”爬去。爬著爬著,我四肢發軟,不敢向下看,怕摔下來腦袋就會開花;我也不敢再向上爬了,那些椅子不聽話,在亂蹦亂跳的……這時媽媽回來了,提著一條條魚;拎著一袋袋的菜。進門一看見我在椅子上搖搖欲墜,馬上丟下東西,向我撲來,椅子散落一地,我平安的到了地面。抬頭一看,卻發現媽媽的頭上和手上多了幾道傷痕,“你怎么總是讓人擔心啊!”媽媽搖著頭無奈的說。我哭了,不知是開心還是難過我只是哭了。
母親像一把不聞不問的雨傘,永遠為兒女敞開,為他們遮風擋雨。母親對兒女說的每一句話都是善意的,希望給兒女們指出一條充滿陽光的道路。
親愛的媽媽,如果時光太短暫,我愿把時間停住,陪您到天荒地老;如果您會逐漸走遠,我愿陪您到海枯石爛;如果您愿出去走走,我愿陪您到天涯海角……
有關秋天的懷念讀書收獲 篇3
二十多歲的史鐵生雙腿癱瘓,母親每天照顧史鐵生,兩次央求史鐵生去北海公園去看菊花,史鐵生答應了,母親絮絮叨叨地說了一陣,忽然不說了,走了出去,史鐵生竟沒想到那是決別,史鐵生聽人說,母親昏迷前的最后一句話是:“我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒……”秋天,他們去看花,史鐵生和妹妹都懂得母親沒有說完的話。
我真佩服史鐵生,他的寫作能力強,寫了許多小說,史鐵生的母親堅強、無私、偉大,天天照顧史鐵生,他母親的苦難與偉大才在史鐵生心中滲透得深徹,史鐵生想讓母親驕傲,可是母親已經因病逝世了。史鐵生的母親生前沒有給史鐵生留下什么雋永的誓言,或者什么恪守的教誨,只要在她去世之后,她艱難的命運,堅忍的意志和毫不張揚的愛,隨光陰流轉,在史鐵生的印象中愈加鮮明深刻。
媽媽現在對我這樣好,每天給我買好吃的,好玩的,好穿的,給我輔導功課。我長大以后,一定要回報母親,完成母親的心愿。母親希望我考上清華大學,成為一個對社會、對國家有用的人。所以,我現在要好好學習,長大以后完成母親的心愿。等到母親老的時候,我一定要帶母親周游全世界。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇4
山固然高,也不如母愛;海固然深,也不如母子情深。這偉大的母愛是我從剛剛讀完的《秋天的懷念》中讀到的。
《秋天的懷念》本文講述了一個作者的母親為了作者的雙腿四處奔波,想盡一切辦法讓兒子開心。別被著病魔驅散了積極活下去的信心。作者的母親折騰花草,并想帶著作者去看菊花,可就在去看菊花的前一天,母親病倒在了血泊之中。在母親臨死前卻還在為癱瘓的兒子、未成年的女兒擔憂。并且從此每年秋天,作者的妹妹推著作者去看菊花以懷念母親。
母愛如此偉大。在生活中,那個總是對孩子念念叨叨的人,不正是母親嗎?母親啊,您就猶如那清新雨水,而我則是芬芳小草。是您滋潤了我的心田。如果問我這世界上最愛我的人是誰?我想我會毫不猶豫的說,那是母親!
雨果曾說過與句話:女人固然是脆弱的,但母親是堅強的。是呀,我們這樣被母愛包容,這樣關心。我想我們是這世界上最幸福的人了。這份母愛是我們永遠無法報答的。我還清楚的記得那一次,那是一次數學考試,成績相當不理想,在路上磨嘰了半天才回到家。我想那是最爛的一次。可你摸著我的頭說:“你知道哪里錯了嗎?”我嘆著氣,搖著頭。媽媽笑著說:“考試歸考試,你得有一顆平常的心去面對,這有這樣才能取得好成績。”然后你幫我把錯題全部詳細的講了一遍,同時在我心里播下了希望種子。
母親,我會用一生保護你,想你溫暖我一樣溫暖你。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇5
近幾天來,我們學習了一篇催人淚下的文章——史鐵生的《秋天的懷念》。
文章講述了身患重病的母親克服重重困難,精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。
學習了這篇課文,使我懂得了不管身處何種困境,何種低谷,都不要傷心、不要灰心、不要氣餒,更不要絕望,不要干傻事,不管什么時候都不能失去面對生活的信心,一定要好好兒活……
人類有許多種選擇,我們可以平凡的好好兒活,也可以高尚圣潔的好好兒活,還可以熱烈而深沉的好好兒活,也可以開心快樂地好好兒活,還可以有意義地好好兒活。我心中的好好兒活是這樣的:現在努力學習,將來考上理想的大學,畢業后有一份好的職業,回報社會,體現自我價值。雖然沒有轟轟烈烈的壯舉,但生活依然平靜、美好……
我聽到過這樣一個故事:老艄公和他的兒子以捕魚為生,但老艄公失明了。一天他和兒子出海捕魚,在回來的途中遇到了大漩渦,掌舵的兒子辨不出方向,船在漩渦里直打轉,眼看就要翻了,說時遲那時快,老艄公一把推開了兒子,自己把穩舵駛出了漩渦,駛向了燈光閃爍的碼頭。兒子疑惑地問:“爸爸,你的眼睛看不見,怎么能辨別出方向呢?”“幾十年了,因為我的心里有一盞燈啊!”老艄公驕傲的回答。
這個故事給我印象極深。他告訴我們:人生可能平凡,可能有厄運,可能會遇見種.種困難,遭受重大的打擊,但只要我們心中的“燈”不滅,只要我們有勇敢面對生活的勇氣和信心,我們都能好好兒地活!
有關秋天的懷念讀書收獲 篇6
這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節所深深吸引。文章作者大仲馬以他獨特的構思所打動了我。故事曲折離奇十分扣人心弦。讓讀者和主人公一齊喜怒哀樂,和主人公一齊進入這美麗的故事中去。
這個故事描述的17世紀的法國,政治者爭權奪利,矛盾重重。主人工是一個法國小子達達利昂,他善良淳樸聰明,一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來,一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到那里就不得不提到達達利昂的三個朋友――三個火槍手:阿多斯,波爾多斯,和阿拉米斯。阿多斯,波爾多斯,阿拉米斯是三位十分好的朋友,他們正直,勇敢為了朋友能夠不惜一切代價,還有著紳士風度,說到怎樣認識主人公達達利昂,那可真是一段奇遇,真可謂是不打不相識。
達達利昂無意間分別冒犯了這三位火槍手,他們為了榮譽要和達達利昂決斗,達達利昂只好硬著頭皮理解了。本來達達利昂準備去送死,誰知道來了紅衣主教的衛士,他們人多勢眾,要和三個火槍手決斗,達達利昂則加入了火槍手這一邊,就這樣大家同仇敵忔。一齊戰斗敵人。結果他們以勝利而告終,也正以為這次戰斗化解了大家彼此的誤會,成為了十分要好的朋友。達達利昂經過發奮也加入了火槍隊,這樣三個火槍手認識了好友,達達利昂,四個人從此形影不離,有福同享有難同當。大家從此理解了反抗紅衣主教的人物………
故事也就此展開。作者生動的描述的以后的戰斗,一齊高超的寫作水平烘托出了達達利昂,阿多斯,波爾多斯,和阿拉米斯,這四個個性迥然不一樣的四個人。看了這個小說我也受益匪淺,以個好漢三個幫,誰都需要幫忙,朋友能給自己幫忙,就像這四個朋友互相幫忙,共渡難關,也正是這樣他門才能從一個又一個危險與困難中走出來。而且,人要證明自己就要以實際行動來證明。達達利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊的隊長。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇7
1942年—1944年,戰爭與種族滅絕的陰云布滿了天空,蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人,在歷上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女,1942年7月,由于壓迫猶太人的風聲緊急,他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥,單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛生間都有非常嚴格的限制。不過值得慶幸的是,她所經歷的一切并沒有使她的心田荒蕪,那里已經成為一片生機勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者,可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱,像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道:“這場殘酷也會告終和平與安寧會重新回來。在此同時,我必須執著我的理想。也許有一天,我能實現我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊!
經過密室中無數個漫漫日夜,安妮由一個任性、少不更事的女孩蛻變為一名成熟的少女。在安妮的15歲生日時,安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次,開始思考男女平等等問題了:“現代婦女要爭取完全獨立的權利了!”“但獨立也不夠,婦女還應該獲得尊重!”“我譴責的是我們的價值系統,和不承認女人在社會中的角色多偉大、多困難,同時也多美的男人!”……實現在讓人難以想象的那樣一個戰火蔓延、人人自危、無數人倒在血泊中的時代,身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個深刻的社會問題!讀到此處,我不禁感嘆,戰爭能摧毀一切,唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心!
我相信《安妮日記》會一直流傳下去,控訴戰爭與丑惡,宣揚和平與友善,用她真摯的文筆,感動和啟迪一代又一代人!
有關秋天的懷念讀書收獲 篇8
我是一個很少接觸散文的人,當我看到這篇文章的題目時,在心里已經不知不覺的有了文章的梗概,《秋天的讀史鐵生《秋天的懷念》有感懷念》在我看來是一個很膚淺的題目,無疑是講一個秋景秋色。很多散文家會選擇秋天作為題目,因為這是一個多愁善感的季節。
當我翻開它閱讀的時候才發現這是多么與眾不同的一篇文章,再看開頭的時候我就想滅香煙一樣把心里的想法泯滅了:‘雙腿癱瘓后,我的脾氣變得喜怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛的把手邊的東西甩向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去,在我看不見的地方偷偷聽我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄的進來,眼邊紅紅的,看著我。“聽說北海的花開了,我推你出去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓,她侍弄的那些花都死了。“不!我不去!”我狠命的捶打著這兩條可憐的腿,喊著:“我活著有什么勁。”母親撲過來抓住我的手,忍著哭聲說“咱娘倆在一塊,好好兒活,好好兒活……”
文章的后面有一題:‘我’雙腿癱瘓后為什么母親侍弄的花為什么都死了?因為我有進一步了解這篇文章,所以我的回答是:母親一直默默的守候著我,照顧著我,她沒有心思和時間料理這些花花草草。我覺得我的理解并不是很深入,并且很膚淺,但是我已經想不到母親的花為什么死了。
這篇散文真的很有聶攝力,我本就是一個多愁善感的人:她出去了,再也沒有回來。鄰居們把他抬上車的時,她還在大口大口的吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車的遠去,也絕沒想到那竟是永遠的訣別。在這一段的上面一段,母親還在央求著‘我’去北海看花,段落的反差這么大,讓我的反映竟慢了下來,我經常看小說,內容都不曾讓我有很大的感慨,這一篇散文讓我打開了久違的心靈。
母親昏迷前的最后一句話:“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得燦爛。我懂母親還沒說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊,要好好活……這是最后一段也是我感觸最深的一段,用秋景結尾,妹妹替母親完成了她沒有完成的任務。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇9
在暑假里,我讀了冰心奶奶所寫的《小桔燈》。文中的那個瘦弱的小女孩給我留下了深刻的印象,我的心情久久不能平靜。
作為一個地下黨的女兒,小小年紀,她的父親就離開了家,母親被毆打而吐血后,她并沒有像其它孩子一樣哭著,喊著,叫爸爸,媽媽,而是獨自一個人大晚上的上山打電話去找大夫。她是多么地勇敢和鎮定呀!她心里一直堅信她爸爸一定會回來的,她媽媽的病也會好的,我們大家也都會好的!我被小女孩那純純的話語所感動,我想到底是什么支撐著這位小姑娘勇敢,又充滿信心的,又有什么才能讓她有不怕困難,戰勝困難的這種強大的勇氣。
當冰心奶奶問她吃什么時,她還笑瞇瞇地回答:“紅薯稀飯”——我們的年夜飯。讀到這里,想想每年我們所吃的年夜飯,餐桌上全是大魚大肉,從來不會出現過紅薯這類菜時,我還會嫌棄:“每年都是同樣的菜,又是老樣子。“而小姑娘面對的只是紅薯稀飯作為年夜飯,而她是如此地幸福,如此地樂觀。
文章結尾寫了小姑娘為冰心奶奶做了一盞小桔燈,雖然小桔燈只能發出一點微弱的亮光,但是它卻象征著和平的生活,對幸福的向往。所以每逢春節,冰心奶奶都會想起小姑娘她們一家。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇10
日子像細沙般慢慢從指縫中劃過,轉眼步入工作崗位已經一年有余,在平淡無奇的日子里,唯有讀書方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活著》這本書,當我再次捧起這本書,與大學初讀時相比有了更深的體會。
初見《活著》,我不太明白余華先生為什么給書取這么一個名字。人活在世上,不都會想盡一切辦法活著嗎?就算茍延殘喘不也會想盡一切辦法活著嗎?
如今,我明白了余華先生起這個名字的意義。活著不應是用盡一切辦法留在人世;而是在生命經過無數磨難后仍不放棄生命,活著只為活著,純粹簡單。
福貴,文章的主人公,這個曾經的富少,過著劉村人所不能及的生活,享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落,富貴他爹因為賭輸了一半的家產,在富貴這里,把另一半家產也丟了,頓時富貴成了一窮二白的落魄少爺,一夜瘦了一大圈。
家道中落,富貴也在貧困中頓悟,也許這并不算遲,畢竟浪子回頭金不換。可厄運的的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴的奪走每一個與他有緣的人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去,丈人來雪上加霜,帶走了他的妻子。當他的妻子生完有慶回來時,我以為富貴會過上幸福的日子了,雖然不能像之前那樣錦衣玉食,可是在愛的人的陪伴下,粗茶淡飯勝過錦衣玉食。
可命運仍要跟福貴開玩笑,去城里請郎中不幸被國民黨軍隊叫去拉大炮,好不容易才撿了條命回來。
人說大難不死,必有后福。但苦難仍沒準備放過福貴,送走了有慶,女兒嫁了個好人家,卻難產死了,妻子家珍也熬不下去了,女婿干活的時候被兩塊水泥板夾死了,只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時候還有人收尸安葬,可苦根最后也戲劇化的離開了人世,留福貴一個人在這世上繼續忍受著苦難。
余華先生在中文版序里寫道,寫《活著》,是因為美國民歌《老黑奴》,歌中那位黑奴歷經一生的苦難,家人都離他去,可他仍友好的對待這個世界。所以才開始寫《活著》,他明白——人是為活著本身而活,而不是為活著之外的任何事物所活著。
活著只為活著,簡單純粹,世間萬物都應這樣純粹,為喜歡而喜歡,為活著而活著,這樣子世界就會簡單很多。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇11
《秋天的懷念》是殘疾作家史鐵生的名作。
這篇文章主要講了作者史鐵生雙腿癱瘓后,心情十分沮喪,脾氣暴怒無常,完全喪失了生活的信心。她的媽媽想盡一切辦法讓作者高興、快樂,盡快的振作起來。可這時她的媽媽身患絕癥,一已經病入膏肓拉。他沒想到,就是這位身患絕癥的母親,與死神賽跑,拯救自己的孩子。當作者剛要走出陰影的時候,他的母親卻離開了人世。
讀完這篇文章,我被這偉大的母愛深深的震撼了,也油然而生出一種感慨:每個人成長的背后總有偉大的母愛支持者,無私奉獻著,給我們無限的力量
當我讀到“別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是“我那生病的兒子,還有那個未成年的女兒”這句話時,被深深地感動了,多嬤偉大的母親啊!每時每刻都在想著自己的兒女,到死牽掛的還是自己的兒女,心里裝全是自己的兒女,獨獨沒有自己。我想到這,作者史鐵生再不振作起來,那嬤他對得起這么偉大的母親嗎?他的母親死而能瞑目嗎?
時間最偉大的愛是母愛,最無私的愛是母愛,“誰言寸草心,報得三春暉”。無論我們做什嬤,都報答不了母愛的萬分之一。讓我們每一個兒女快樂、幸福、充實,就是母親的心愿。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇12
“畢竟,明天又是新的一天。”當你面臨挫折時,是否能真正的勇敢面對,堅定地說一切都不是事?《飄》的女主公斯佳麗有著美麗的面孔,甜美的聲音,婀娜的身姿。她容顏傾城,可真正讓人傾服的是她的勇氣和信念。
“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮靜:相信吧,快樂的日子將會來臨!”這是俄國詩人普希金的希望。原本萬事無憂的斯嘉麗,遭遇種種變故。財富泯滅,故親離世,至愛磨滅,而她仍舊滿懷希望,計劃著未來。
我的未來只有我做主。不管是雨有多大,風有多強,雷有多響,我們也要鎮定自若,堅信明天的到來,懷著憧憬說一句:“明天,你好。”
一個正確的目標對于現在的我們而言是多么的重要啊,不要因現在安逸的生活而沉淪,因為這樣只會讓你在面對挫折時顯得不堪一擊,誰能保證自己在面對困難時像斯佳麗那么堅強,那么勇敢?我們要珍惜當下,更要感恩當下!
有關秋天的懷念讀書收獲 篇13
今日,我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰爭與和平》這本書。
這本書的主要情節是圍繞著保爾康斯基,別祖霍夫,羅斯托夫,華西里四大貴族家庭的生活展開的,生動地描述了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件。列寧曾說:“《戰爭與和平》當之無愧的是一部了不起的巨著!”
讀了這本書,我的感觸很深,以前,我曾很天真的想,戰爭多好呀!戰爭既能夠掠奪國土,又能夠增加威名,真是一舉兩得!《戰爭與和平》使我明白了戰爭的殘酷,和平的完美,和平是最可貴的,當和平的土地上硝煙裊裊升起時,也就意味著戰爭的開始——人們紛紛背井離鄉,妻離子散,孩子眼中也都流露出了驚恐的神色,人們斷水斷糧,食不裹腹,一切都是那么的觸目驚心,慘不忍睹,和平,多么神圣的名詞!
我愿是一名和平使者,使各國都建立起友誼和信任;我愿是一只潔白無暇的和平鴿,帶著和平的使命飛向四面八方!讀罷《戰爭與和平》后,……
利用寒假這一段寶貴的時間,我最終讀完了列夫?托爾斯泰長達一百二十萬字的著作《戰爭與和平》,不禁松了口氣。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風格的恢宏巨制的主要情節是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開,并以一八一二年的俄國衛國戰爭為中心,反映了當時一系列的大事件。不僅僅如此,我們還能夠學到很多東西,包括哲學、歷史學、政治學、經濟學、軍事學甚至宗教學等等,這一切綜合起來,就構成了一個龐大的思想體系。
看完整本書,我習慣性地閉上眼睛,腦海里卻僅有那么少數的幾位如此真實和鮮活主角讓我無法忘懷。這幾個人物貫穿整本書的情節,他們各自擁有不一樣的思想和性格,在他們各自不一樣的人生軌跡中,都經歷了一場身心戰爭與和平的洗禮。
我忍不住想說說皮埃爾這個人,他留給我的印象太深了——
剛從國外留學回來的、在上流社會過著衣食無憂卻混沌不堪生活的皮埃爾在他的人生道路上實再扮演著太多太多的主角:貴族、私生子、超級富翁,官場可憐的政治工具,公益者,戰爭俘虜,侵略者的朋友,好丈夫……
讀完了這本書,我接二連三地冒出了很多感觸,就如:小時候的我,總覺得戰爭這件事其實一點也不算是壞事,因為戰爭既能夠掠奪他國的國土,又能夠增加威名,真是一舉兩得!當讀了《戰爭與和平》后,每當翻閱到那些描述殘酷戰爭的篇章時,……
讀罷《戰爭與和平》,你真得會了解、聯想到很多很多……
有關秋天的懷念讀書收獲 篇14
起初接觸到飄這部小說是在我上高中的時候,那時候學習壓力很大,每天埋在繁重的課業壓力里。后來偶然間在表姐家看到了這本書,當我讀起來就停不下來了,這本書主要以美國戰爭為主線,反應了美國大背景下人們的生活現狀,以及主人公堅韌的品質。
主人公郝思嘉是個矛盾的集合體。她自私、赤裸裸、完全不符合當時上流社會的淑女標準,同時她又對她愛的土地,愛的人們很無私,她很虛偽很任性同時也很踏實和堅韌。她身上集中反映了普遍存在女性身上的所有優點和缺點,并發揮到最大化。就是這種性格上的種種矛盾,形成了這樣一種極大的魅力,不得不說這是連女性觀眾都喜歡的一個角色。難怪認識郝思嘉的男人都會被她的魅力所征服,包括白瑞德這樣極品的男人,都拜倒在她的石榴裙下。
特別是書中最后她的經典名言:“明天又是另外一天。”把她的性格表現得很淋漓精致,這句話激勵了一代又一代的女性對未來的美好憧憬。無論郝思嘉是靠著父親的名望財產過著衣食無憂的大小姐生活,還是戰爭導致家里一貧如洗,甚至是沒有任何經濟來源。她依然堅強的努力想辦法度過種種的困難。為了她心愛的人的囑托,郝思嘉選擇留下來面對危險,照顧梅蘭妮,不管遇到什么樣的突發情況她都沒有放棄。這樣一個敢愛敢恨用于承擔的女性形象熠熠光輝,再多的缺點和瑕疵也難以掩蓋她身上的光芒,值得每個女性去學習。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇15
《活著》來源于生活的真實感,不同于80后小說的傷感。作者用冰冷幽默的語言,講述了徐福貴悲慘而漫長的一生。文字平淡,卻令人感到真實,感到親切。讓我們的心靈隨著福貴的遭遇被一次次觸動。幽默而感人的語言讓我們想笑笑不出,想哭哭不出,內心卻隨著作者的講述漸漸安靜下來。
福貴年輕的時候是個地主少爺,嗜賭成性,賭光家業一貧如洗。貧困之中因為母親生病去城里求醫,半路被國名黨拉去做壯丁。后來,等他回來了,女兒因病啞了,母親也病了。命運捉弄人,令人無法琢磨,令人尷尬的無奈著,痛苦著。然而痛苦才剛剛開始,真正的悲劇才開始漸次上演。大躍進,饑荒餓的妻子家珍駝了背。兒子因為拯救校長老婆產后大出血,踴躍獻血,因為抽血過多死了。后來女兒,妻子,偏頭女婿,外孫相繼死去,只剩下兩個老不死的——福貴和老牛。
作品藝術特色:①.苦難連環扣魯迅說:“悲劇就是將東西毀滅給人看。”福貴的一生就是一幕幕面對死亡的過程②.經歷風雨后的釋懷富貴送走了自己身邊的一個個親人,任然悠閑恬靜的活著,向別人繪聲繪色的講述自己的人生境遇,沒有痛苦,沒有悲傷,但他那爽朗的笑聲中流露的是溫厚的高遠情懷③.活著之義追尋只有領會懂得了死,才會領會懂得生。福貴也許明白了,我們卻任在探尋。人為什么活著,也許我們到了垂暮之年才會和福貴一樣豁然開朗。
“笑得方式哭,亡的伴隨下活著”作品露出一股悲憫情懷和感傷幽默。揭示了個體生存狀態和苦難。經過精簡的歷史背景,體現出了小人物的悲歡離合和時代的荒謬感。作品的結果雖然溫和,但頗令人深思。福貴的一生是一個逐漸演變的過程,對大躍進,__等時期也進行了溫和的諷刺。
余華活著讀后感。《活著》是余華改變風格之作,放棄先鋒文學前衛筆法,走向傳統的小說。作品中友朋友,母子,父子,孝悌,夫妻之情都值得我們深深思考。美國短篇小說家艾米麗說:“如果現在要談一些東西,顯然你應該談些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品。”可見其藝術成就之高。
余華活著讀后感。讀完小說,最令人深思的就是人為什么活著。有人講人活著總有理由,富貴年輕的時候生不如死,為自己找一個理由,將爹敗掉的一百畝地贏回來。戰時九死一生的他,堅持活著,是為了再見老娘,妻子,一雙兒女。,極度貧困飽受命運之苦的他,為什么活著,他的親人需要他。親人離去,而他還活著。因為傳奇而坎坷的一生值得他懷戀回味。也有人講活著本身是為了什么,為生還是為死,殘酷的活著,體味著失去一切的苦楚。“活著是為了本身而活著”人應該學會面對真實,接受不能接受的,改變不能改變的。真實的面對自己,面對自己的人生。
如果是我,早就崩潰了。作為旁觀者,只能感嘆一個人好好活著不容易,只能佩服富貴活下去的勇氣,只能回味祖輩的辛酸與苦楚,只能悼念人如螻蟻的年代。
余華活著讀后感:人生中不可追回的事太多,既然活著還得往前走。也許是我經歷的太少,只能說一句:總之,忍著,好好活下去,為了自己,也為了身邊愛你的人。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇16
整個暑假我與《金銀島》這本書同喜、同悲、同樂,收獲多多。
這本書的作者是羅伯特。路易斯。史蒂文森。他出生于英國的愛丁堡,自幼多病。他經常寫一些曲折離奇,浪漫動人的驚險故事。他認為,小說對于成人應該像戲劇對于兒童一樣,“喚起人類夢幻中金碧輝煌的領域”。他的這些引人入勝,風格獨特的小說,一百多年來一直受到世界各國的讀者,尤其是青少年的喜愛。這部作品的故事情節驚心動魄,掀起了一個又一個高潮。《金銀島》是史蒂文森所有作品中流傳最廣的一部。故事從一個名叫吉姆的男孩兒開始的……
有一天,男孩吉姆家開的本葆將軍客店里,突然闖進了一個兇狠的老海盜,他帶來了一張神秘的藏寶圖。這張藏寶圖給吉姆一家帶來了無窮無盡的痛苦和煩惱。先是黑狗的來訪,接著是瞎子送來黑券,而后是老海盜的意外死亡……藏寶圖最終流落到吉姆手中。有錢的鄉紳特里勞尼先生買了一艘船,和利夫西大夫一起,帶著男孩吉姆開始了茫茫大海的尋寶旅程,圍繞這些寶藏,尋寶者與海盜之間展開了一場生死搏斗。正義戰勝了邪惡,他憑著自己的剛強正直,機智勇敢,最終尋得寶藏滿載而歸。
我覺得書中的吉姆是一個敢作敢當,機智活潑的少年。他每次單獨行動都讓人提心吊膽,然而到最后他總是能化險為夷,把同伴們從危險的邊緣拉回安全的境地;而書中的西爾佛卻是一個兩面三刀,心狠手辣的海盜頭目,而后盜金出逃時,我不禁為世上有這樣的人渣而感到羞愧。我最喜歡書中的吉姆,他遇事沉著冷靜,敢作敢為,總能給人帶來溫暖。所以在暑假里的一次足球比賽中,我以吉姆為榜樣,取得了不錯的戰績。那場比賽打得很激烈,只剩下最后3分鐘了,但場上比分一直僵持不下1:1。雙方戰隊的隊員個個緊張至極,甚怕輸了。輪到對方發球,我方個個緊盯著足球,呼吸急促,此時我想到了吉姆的鎮定,深吸一口氣,調整好呼吸,在對方發出球的一剎那,我屏氣沖到敵方,搶過球,一個飛球飛進對方球門,”嘟“哨聲響了,我們贏了,此時真是喜悲交錯。
遇事沉著冷靜,放平心態,這是吉姆教我的,也是《金銀島》這本書給我的生活啟示。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇17
“誰若不斷努力進取,我們就把他救助。”歌德說過,浮士德得救的秘訣就在這幾行詩里。浮士德的身上有一種活力,使他日益高尚化和純潔化,到臨死,他就獲得了上界永恒之愛的拯救。是的,浮士德之所以能夠被拯救,不止是這樣,還因為他不斷行動,不斷追求,不斷克服迷誤,最終走上了正路。他的精神是向上的,這是我們就應學的。還要學習他對學的追求,對學的熱愛,對學的期望。我們要善學,樂學,愛學,做一個用心向上的人。
浮士德的肉體毀滅了,但他的精神得救了。一個行動的人,一個上進的人,一個不斷自省并最終走上正途的人,最終會得到救助。這就是浮士德這個形象上所體現出的不斷追求人生真諦的探索精神。我們每個人在人生追求中都會遇到各種無法逃避的問題,務必選取,而且不斷追求,自強不息,勇于實踐,使自我免遭沉淪的厄運,實現了人生的價值和理想。
作品中還有些東西,給了我很大的啟示與思考。比如說,文章中學生說,我要欣喜地投入學問,要怎樣才能和學問相親,先生?靡菲斯特說,遠的不必去過問,先看你如何選取課程?學生:我期望做一個飽學詩書,既想學地理,也想學天文,一面研究人文,一面研究自然。
我們都是普通人,我們學東西做事情,時光與精力是有限的。不要把一切想得過于完美與浪漫,就應客觀評價自我,正視自我。在學好學生階段要求學習的科學知識外,其他的就根據自我的興趣愛好有選取性地學習,不能好高騖遠,否則最后只會得不償失。在學習的過程中,當遇到難題與疑惑時,我們就要學浮士德一樣,用心進取,自強不息,虛心向智者學習,這才是理性的學習方式,也才會擁有充實快樂的人生。經過一番磨難,一番生活的歷練,不管成功與否,天堂幸福之門就會向你開啟。《浮士德》的結尾是光明的。浮士德喊出了“你真美呀,請稍稍停留!”表面上看,他獲得了滿足,也準備享受這滿足,靡非斯托因此要攫走他的靈魂,但上帝派天使把浮士德的靈魂帶到了天堂,因為“凡是自強不息者,到頭我輩終能救”,正可謂天道酬勤,上帝嘉許之。
當我們認識到自我的罪惡時,其實我們已經變成了天使。
有關秋天的懷念讀書收獲 篇18
千里雄發,萬里滔滔;沒有人可以不被她的氣勢折服,沒有人可以不為他的魂魄所臣服。
濁浪排空的豪情,排山倒海的磅礴,是她的贊歌!她的浪,奔流不息,永不回頭,用她的執著展現黃河的英姿;她的浪,用她的怒吼歌頌黃河的威嚴;她的浪,氣若懸河,千軍萬馬,用他的團結凝聚了黃河的量!她的每一滴血液,都淌進了我的靈魂,我的心似乎也成了這上下翻滾的河水。她劈開萬仞山,勢如破竹,又怎能不讓人嘆為觀止?唯有,唯有,為她深深地獻上一躬……這撕心裂肺的水啊,我屬于你!
這太陽下閃耀的金子呀!不知怎的,我看著她,突然心潮澎湃,百感交集,一股強大的力量狠狠地敲擊著我的心跳!人類發源,繁衍灌溉,繁華衰敗,歷代戰爭,抗擊外敵,開發改革……歷史在這里開始,在這里延續,但永遠不會停止,未來還很遠很遠。曾經有無數傳奇在這里上演,有無數精神在這里代代相傳,有無數的英雄在這里用生命譜寫著神奇的樂章!當他們奮斗不止卻不得不閉上雙眼,停下腳步的時候,或許他們正凝望著那片哺育萬物的生命之水,默默地將靈魂交付于這黃河水……他們又回到了最溫暖的地方。
悠悠五千年,月光下沐浴著永恒。黃河寄托了億萬中華兒女的靈魂,每一個人都是她的一個分子。于是,她越發勇猛,她用她一貫的豪情告訴全世界,告訴未來,中國不可侵犯,中華偉大堅強!她總有一天,會站上世界之巔,讓全世界戰栗!因為我們有黃河的精神,有黃河的靈魂,有黃河的追求,這是黃河的夢!
黃河,黃河,黃河,念三遍是真的熱愛你!
有關秋天的懷念讀書收獲 篇19
看著遠處綻放的月季,我想起了一篇感人肺腑的文章:《秋天的懷念》。
文章寫了著名作家史鐵生雙腿癱瘓后,對生活失去信心,每天自暴自棄。而生命垂危的母親卻隱瞞著病情,強忍著內心的悲傷,無微不至地照顧著他,鼓勵他,想方設法地讓他開心。她一直想要帶兒子去北海看菊花,鼓勵兒子一定要像菊花那樣不畏艱難,好好地活下去。可就在母親要陪兒子看菊花的那一天,她突然去世了,只給兒子留下了無盡的傷痛和懷念……
看到這里,我落淚了,寥寥幾百字,作者就把他對母親的愛與自己少不懂事的追悔和母親無私、偉大的愛揮撒得淋漓盡致。我們都知道:秋天,是豐收的季節,但同時,秋天也代表了一種惋惜。作者在秋天失去了母親,卻收獲了母愛,收獲了勇氣,收獲了生存的信念,也收獲了一份難忘的懷念……
生活中,母親對兒女的愛總是只顯露三分。因為,她們怕太過寵愛孩子,反爾不利于孩子的成長;太過嚴格的要求,又會讓孩子覺得自己不夠愛他。在孩子成功的時候,母親在高興的同時,總是警告孩子不能太驕傲,要再接再厲;在孩子失敗的時候,母親卻是在孩子背后默默地支持著,默默地鼓勵著;在危機出現的時候,母親更是奮不顧身地挺身而出,用生命保護著孩子……一切的一切都體現著母親對孩子深深的愛。只是因為這是微不足道的細節,我們沒有注意到罷了。
文中,母親無時無刻不惦記著自己的兒女,甚至在臨死前仍掛記著自己有病的兒子和未成年的女兒,這,就是深沉、無私又偉大的母愛吧!
有關秋天的懷念讀書收獲 篇20
這是一本精妙絕倫的書。由一個年輕的。勇于揭露事實的女孩子所寫。是我所讀過的有關戰爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。
安妮弗蘭克介紹了納粹期間,即荷蘭被德國占領的那兩年里,躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼,與世界隔離以及被監禁中,而這些不僅僅來自于外界可怕的戰爭環境,也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰爭造成的巨大邪惡——人類的精神的墮落。
同時,安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱,但這些人都沒有放棄。安妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年的時間里快速地成熟起來,在人生至關重要的青春期時改變,那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內心世界,在很長的時間里,安妮都在思索著與青少年成長有關的敏感問題。她還寫道了與父母的關系,自我意識的發展以及成長中的問題。
這些就是生活在特殊環境下的一個少女的思想與感情,她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因,我感到我們與安妮的經歷如此貼近,更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里。