忽然七日讀書(shū)心得（通用5篇）
忽然七日讀書(shū)心得 篇1
小說(shuō)的講述了一群高中女生的故事，她們漂亮、拉風(fēng)、張揚(yáng)，受到眾多男生追捧，主人公就是這群女生中的一員。她們是學(xué)校里的明星，在丘比特日總能收到大把的玫瑰花，她們?cè)诖蠖炖镏淮┬〉鯉Ъ訖C(jī)車(chē)皮外套，雖然冷得要死但還是努力保持光鮮。當(dāng)然，她們也受到了許多人的羨慕、妒忌、恨。就在丘比特日的夜里，這群女生參加了一個(gè)熱鬧的派對(duì)，在派對(duì)上，有一個(gè)被她們平時(shí)稱(chēng)為“神經(jīng)脖的女生當(dāng)著大家的面責(zé)罵了她們。之后這群姑娘們?cè)诨丶彝局谐隽塑?chē)禍，主人公在這場(chǎng)車(chē)禍里喪生。神奇的是，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛，丘比特日又重新開(kāi)始了，于是她死去、重生，又死去、再重生。她身邊的朋友都不知道發(fā)生了這樣的事，只有她一個(gè)人在不斷體驗(yàn)死后重生的奇妙感覺(jué)。同時(shí)，她也想讓自己的死變得更有意義一些。
歸納起來(lái)，這七日是這么個(gè)邏輯：第一日，她遭遇死亡;第二日，她嘗試著逃避災(zāi)難;第三日，她試圖阻止已經(jīng)發(fā)生的事;第四日，她承認(rèn)了自己已經(jīng)死亡的事實(shí)，并且自暴自棄;第五日，她開(kāi)始感恩思考，自己要做什么才能死得有意義;第六日，她開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中并非只有自己，有時(shí)傷害了別人卻不自知，開(kāi)始反剩第七日，她頓悟：既然發(fā)生的不可改變，至少可以去做她能做的一切，不讓自己后悔更多。于是雖然最終主人公還是死了，但與第一次死亡相比，最后一次終于讓她明白了生活的真諦。在重生的過(guò)程中，主人公終于知道了曾經(jīng)的自己是多么無(wú)知，她竭力想要挽回這一切，甚至在挽回的過(guò)程中，她還發(fā)現(xiàn)了自己年輕美好的愛(ài)，這是她此前一直忽略的。
小說(shuō)結(jié)尾處的主人公，是帶著歡樂(lè)和欣慰離開(kāi)的。我也從一開(kāi)始的旁觀者角色，慢慢深入到她的內(nèi)心，開(kāi)始喜歡她、欣賞她、懷念她。小說(shuō)中七日重生的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人重新審視生活中一個(gè)個(gè)平凡卻重要的時(shí)刻，思考我們希望記住的事和希望人別人記住我們的事。雖然主人公死了，但那些時(shí)刻真實(shí)存在過(guò)，那些她為之付出努力的事，會(huì)永遠(yuǎn)留在她的家人、友人們的記憶中。
生命和脆弱，你根本不知道我們是否還有明天。有很多很多事情我們都沒(méi)做，有很多人我們都還不懂得珍惜，有很多話(huà)我們還沒(méi)有講……有很多很多……。如果到死去的那一天我心懷著那么多遺憾離開(kāi)，那么我會(huì)很不甘心。如果死去的那一天沒(méi)有人為你流淚，沒(méi)有人懷念你，那是何等悲哀埃只要我們還活著，我們就應(yīng)該時(shí)刻反省自己，不要令自己有任何機(jī)會(huì)留下遺憾。
忽然七日讀書(shū)心得 篇2
起初，只是因?yàn)檫@本書(shū)的名字很好聽(tīng)，封面很特別才買(mǎi)下的。但，這本書(shū)卻教會(huì)了我很多東西。它教會(huì)我做人。人要誠(chéng)、承、撐。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一;承是承擔(dān)，做個(gè)有責(zé)任心的人;撐是支撐，不會(huì)輕言放棄。
它教會(huì)我看待這個(gè)世界上的是與非。不是因?yàn)槲覀z關(guān)系有多好，就相信對(duì)方，而是要以客觀的態(tài)度來(lái)看待對(duì)方，這樣彼此才能互幫互助，共同進(jìn)步。它教會(huì)我百善孝為先。女主人公對(duì)她媽媽不是很好，等到死后重生才明白自己的荒唐之舉有多可笑。的確，身在福中的我們總是不能感激那些對(duì)我們好的人，可突然的某一天，回首想要感恩的時(shí)候，她們，已經(jīng)是烏有。
從現(xiàn)在起，做想做的事，生命很短，意義很大。任何生命都需要尊重與被尊重，你是如此，我亦如此。對(duì)自己好一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，生活不似《忽然七日》，怎能重來(lái)。
忽然七日讀書(shū)心得 篇3
“我們平凡卻可貴的人生，錯(cuò)了就不會(huì)再重來(lái)。”書(shū)的主題就是這樣，關(guān)于平凡，可貴，重來(lái)。一個(gè)十七歲的女孩在美好的“丘比特日”遭遇不幸，卻在她死后，仿佛復(fù)生一樣的過(guò)了七個(gè)“丘比特日”。這是一個(gè)關(guān)于救贖與覺(jué)醒的故事。沒(méi)有爛俗的情節(jié)，華麗的文字，只是生生的寫(xiě)著一個(gè)讓人想要流淚的故事。
“時(shí)間并不重要，某些特定的時(shí)刻會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)。即使一切結(jié)束之后，它們也不會(huì)結(jié)束，即使你死了，而且進(jìn)入墳?zāi)梗切⿻r(shí)刻也依然存在，倒帶、播放、直至永恒。它們就是一切，它們無(wú)處不在。它們就是意義。”在這部小說(shuō)里，大概衡量生命的不是時(shí)間，而是靈魂的解放與思想的高度。能夠解救自己的人，永遠(yuǎn)只是自己。在你活著的時(shí)候，你可以去愛(ài)，可以去感知，可以去經(jīng)歷，你甚至可以去錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有什么大不了的，因?yàn)檫�有明天。可是這也不是說(shuō)，就可以浪費(fèi)。可是真的浪費(fèi)，大概也不是就像此刻說(shuō)出來(lái)的兩個(gè)字這樣簡(jiǎn)單。很糾結(jié)，我是說(shuō)，不是普通意義上的那種浪費(fèi)，比如虛度人生的很多種同義詞，打游戲，吸毒，過(guò)著糜爛的生活。在這里，應(yīng)該不是浪費(fèi)，除非你沒(méi)有去感知。生命應(yīng)該是有生命的，你會(huì)感受到那種痛，甚至麻木。麻木也是一種感覺(jué)，如果你能意識(shí)的到的話(huà)。我敬畏生命，樂(lè)于去感知。我相信這是正確的事。
看完這本書(shū)，應(yīng)該會(huì)很想要每一天當(dāng)做生命的最后一天來(lái)過(guò)，因?yàn)榭赡芫蜎](méi)有明天了。但我也猜，也許不只是這樣，或者我看到的，讀到的，不只是這樣。生命不會(huì)重來(lái)的，如果它要過(guò)去，終究是要過(guò)去，珍惜，也不是死死的抓住那一秒怕它流走。是去體會(huì)吧，像是書(shū)里說(shuō)的，第一次張嘴舔到天上落下來(lái)的雪花，第一次意識(shí)到回家的路還亮著不滅的燈，當(dāng)然，還有美好的第一次接吻。這些都是會(huì)過(guò)去的東西，因?yàn)榈谝淮尉褪遣荒苤貋?lái)的東西。再努力的想要抓住，也會(huì)流走的，不管你是不是愿意。可是，有記憶，這些東西就會(huì)留在某一個(gè)你想要留的地方。當(dāng)你回來(lái)，它仍舊在這里。
我想把我的思想闡述明白，可我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)很難，因?yàn)槲覍?xiě)的跟不上我想的。那么，記下一丁點(diǎn)記憶也是好的。我看過(guò)很多書(shū)，而我今天突然想到，也許我可以記下來(lái)這些看完之后的感想，然后我終有一天再讀，也會(huì)是一個(gè)輪回。我會(huì)看到如今的自己，我也一定會(huì)喜歡如今的自己。我想這是一件奇妙的事，我在心情不好的時(shí)候看到這樣一本書(shū)。然后我突然懂的某些道理。一切都沒(méi)那么糟，因?yàn)槲抑辽龠�有明天，我不會(huì)一睡著就失去所有。我想，大概最糟糕的就是我們自己誤以為這有多糟糕了……
忽然七日讀書(shū)心得 篇4
早晨，我來(lái)到書(shū)柜前，翻開(kāi)一本名叫《哈利·波特》的書(shū)，看著看著，這本書(shū)深深地把我吸住了，仿佛“嗖“地一下把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)魔法世界。
在魔法世界里有一個(gè)出生于魔法世家，棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰(shuí)?他便是書(shū)神奇的小魔法師--哈利·波特。這本書(shū)中講述著一個(gè)神奇的故事。所有的虛幻都變成了事實(shí)，這兒有妖精，有巫師，有精靈，還有惡魔，畫(huà)像里的人會(huì)動(dòng)會(huì)笑，還會(huì)說(shuō)話(huà)。但他們都分善與惡，而這個(gè)善良的男孩，就是這本書(shū)的主角。整本書(shū)主要講述了哈里·波特和自己兩個(gè)形影不離的朋友，一個(gè)是麻瓜家庭出生的赫敏·格蘭杰，雖是麻瓜出生，但在學(xué)校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一個(gè)則是純血統(tǒng)——羅恩·韋斯萊，他們?cè)诨舾裎执钠吣陮W(xué)習(xí)生活中的冒險(xiǎn)故事。
《哈利·波特》這本書(shū)讓我從中明白：生活當(dāng)中難免遇到挫折，這是必然的，然而我們要不畏前方的崎嶇坎坷，努力向光明邁進(jìn)。人的性格有善惡之分，我們必須一時(shí)之中哈利有些心動(dòng)，因?yàn)樗麤](méi)有他父母的一點(diǎn)記憶，但到最后，哈利做了明智的選擇，不相信佛地魔的胡言亂語(yǔ)，我想他父母在天之靈一定會(huì)引以為傲。我們必須向哈利學(xué)習(xí)，路是我們走的，而正與邪，選擇在自己。聰明伶俐的頭腦用在不同的地方，效果顯然有所不同!!
忽然七日讀書(shū)心得 篇5
當(dāng)老師多年，我深知閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無(wú)比重要。書(shū)，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來(lái)的成長(zhǎng)階段。針對(duì)于孩子年齡小的特點(diǎn)，目前讓孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀是沒(méi)法做到的，取而代子的應(yīng)該是親子閱讀。我認(rèn)為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵(lì)，同時(shí)更是一種交流。
從孩子一歲半開(kāi)始，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫(huà)報(bào)一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過(guò)兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書(shū)，使他對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感，在讀書(shū)的過(guò)程中不要過(guò)多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識(shí)字，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的所看到的事物或具體內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，如果孩子沒(méi)能說(shuō)出來(lái)或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說(shuō)出來(lái)，我們還鼓勵(lì)孩子把自己的想法講出來(lái)，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時(shí)間，孩子的閱讀興趣濃了，同時(shí)閱讀水平也有了提高。我覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說(shuō)看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進(jìn)行甲流，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過(guò)程，我們就不知不覺(jué)地和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。久而久之，孩子愛(ài)上了閱讀，也和我們親密無(wú)間，我們還體會(huì)到，在陪孩子閱讀的同時(shí)，我們也充實(shí)和豐富了自己。
閱讀貴在堅(jiān)持。每天堅(jiān)持抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)。平時(shí)只要我們睡前都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書(shū)，講故事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子已經(jīng)會(huì)講很多小故事。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng)，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。孩子的閱讀是單純快樂(lè)的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光!