小學師生閱讀心得體會（精選16篇）

小學師生閱讀心得體會 篇1

　　讀了《世上最劃算的教育》一書，深深感到：這個世界上有一種職業，是全天侯的，從干上的那一天起，就永遠沒有退休的可能;并且不準請假，不得偷懶，不能夠休息，白天黑夜都得上班，并且沒有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花;這種職業，叫做父母。

　　教育好自我的子女，就要從培養好子女各方面的良好習慣開始，有人說，培養好習慣就像往銀行里存錢，隨時都能夠取出來用。有了一個好習慣，就好像在銀行里存了一筆錢，有了兩個好習慣，就存了兩筆錢好的習慣很多，就等于在銀行里存了很多錢，一輩子都能夠取之不盡。《世上最劃算的教育》一書，“童年需要培養的38種好習慣”，每一種好習慣都從故事引入，讓我們思考學到了什么讓人能夠從中學到知識，再運用到實踐中。例如：書中在培養孩子“遵守諾言的習慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個很趣味的伯伯家做客，而不知怎樣，她等了一個午時，小珍也沒有來，爸爸遺憾地說“早明白就一齊出去，慶齡一個人在家多寂寞啊”。懂事的小慶齡卻說，我們約好的，我本來就應當遵守自我的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會高興啊!從這個故事里，我們學到了什么呢?小慶齡是自我決定留下來的，這一點很重要。她必須也是想去那個伯伯家做客的，可是最終放棄了，是因為在她心目中留下了等小珍更重要。我們從故事里不難猜到，信諾言，不僅僅讓守諾的慶齡歡樂、有尊嚴、也讓小珍有了安全感和信賴。

　　大家都明白，有效教學首先體此刻有效備課上，第一備目標。在教學中，教師僅僅關注“雙基”目標，忽視其他目標的達成，這是遠遠不夠的。因為學生，是活生生的人，他們有自我的思想，有自我的情感，他們需要關心，更需要尊重，所以情感態度與價值觀的培養和知識同樣重要。可是作為一名小學數學教師，除了關注學科本位目標，更要關注學生個體生命成長的目標。第二備教材。“不是教教材，而是用教材教。”教師要認真閱讀教材，努力做到真正把握教材，能夠從以下幾個步驟展開：一是讀懂教材，明確各部分教學資料的內在聯系;二研究教材，研究每個單元和每節課的教學重點和難點;三是吃透教材，把教材中的知識結構轉化為教師自我的學科認知結構。第三備學生。在實際的教學中，僅僅從自我對教材的把握和理解去設計教案，而忽視學生已有的知識儲備和生活經歷，會出現課堂教學效率低下，失去實效。所以說僅有關注學習起點，才能讓課堂教學更有效。能夠從以下幾個方面入手：一是課前調研，了解學生已有的知識基礎和生活經驗;二是抓準切入點，數學學習必須建立在學生認知發展水平和已有經驗基礎之上;三是親歷過程，關注學生親歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程。

　　其次有效教學還體此刻有效指導上，書中引用維果茨基一句話“學生的學習是在教師有效指導下逐步發展的過程，教學的本質特征不是行為注意者所認為的刺激——反應，而是激發學習者尚未成熟的心理機能。課堂教學的中心應當在于學生而不在于教師，教師在課堂教學中應當是組織者、指導者和促進者。”這句話指出了教師在教學中應起的作用，也明確了學生在課堂中的主要地位，還有指出了課堂必須是在教師有效指導之下的。主要有兩個方面的資料，一是把握指導時機，在實際教學中教師要做到“五不”，即學生能理解的不講解，學生能敘述的不替代，學生能操作的不示范，學生能發現的不暗示，學生能提問的不先問，保證學生充足的思考空間和時間;二是指導適當，就是教師話語不重復，意思表達清楚，指導資料針對性強，即學生想了解的資料、難以解決的問題給予指導，教學指導的有效性，往往表此刻教師給予學生的指導與學生期望得到的指導的一致性上。

　　第三有效互動。有效互動就應當是在必須的組織形式下，教師、學生、教學資料、教學媒體等要素之間產生的一種激發學生學習興趣，激活學生思維，體現學生生命活力的課堂教學行為。課堂如果缺少了互動就缺失了課堂的生氣，就缺失了生命的靈動。有效互動需要把握的幾個問題，一是課前要有充分的準備(對教學資料、學情、教學環節、教學手段、教學用具以及對課堂突發事件的預見);二是教師主角意識的轉變，平等、對話與交流是實施有效互動的基礎;三是和諧的師生關系是課堂的有效互動的重要條件，興趣是激發學生真實互動的內在動力，關注與傾聽實現課堂有效互動的必要的修養。所以說僅有充分研究到了以上條件，才能實現互動的真實有效和生成。

　　第四有效管理。教師也是管理者，課堂教學中教師有效的管理有助于營造一個良好的教學環境，使教師能夠有效地組織教學，師生之間的溝通則變得順暢，教學效果就高。反之再充分的教學準備都將只是事倍功半，甚至徒勞無功，故而教學的有效性依靠于教師管理本事的構成和提高。有效管理它要求教師具備特有的專業素養，要求教師在單位時間內采用有效的教學手段和方法調動學生進取參與的態度和情感，使教學資料、教學信息的傳達到達的效果。

　　第五有效練習。練習設計是教學過程中重要的一環，它起著監控、鞏固、反饋的作用，是教學不可或缺的關鍵環節。課堂作業和家庭作業必須緊扣和服務于教學目的，必須與教學資料相關，對學生有意義、有價值，還要趣味。難易要適度數量要適當，目的要明確。

　　第六有效策略。所謂教學策略，是為了達成教學目的，完成教學任務，而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調節和控制的一系列執行過程。教學方法是十分豐富多彩的，我們說每個教師都是一個創造者，他們所采用的的方法也不會有所不一樣，因人而異，所以有效教學策略也就難以固化，更不會千篇一律，教學策略沒有，僅有更好。

　　《有效教學和諧課堂》這本書，我的感悟頗多，它不但解決了我在教學中遇到的困惑和問題，更重要的是它使我認識到有效教學在教學實踐中的重要性。當然，有效教學不止上頭講到的這些，還有更多。作為一名教育工作者要不斷探索，因為僅有不斷提高自我有效教學的水平，才能做到事半功倍。

小學師生閱讀心得體會 篇2

　　《王爾德童話》這本書寫了兩個故事，一個是快樂王子，里面寫了，王子的雕像建筑在宮殿外。而正要去埃及的小燕子飛了一二人他準備在這個雕塑上過夜，雕塑突然開口說話，他說到：小燕子，求求你幫我的紅寶石送給別人吧，后來這個王子又把自己的藍寶石和金樹葉一起送給別人，而是讓看見王子沒了紅寶石藍寶石和金葉子，沒了以前的光彩就把他給扔了。

　　第二個故事是《海的女兒》，大海里面有15個人魚公主，其中最小的公主最漂亮，在大海里面有個規定，人魚公主必須到15歲生日才能去岸上一次，等到所有公主都去過岸上的時候，人魚公主只能繼續等著，終于，她的15歲生日到了，可是他剛看到岸上，發現海上有一個王子，人魚公主二話不說就跑下去救他，沒想到時間到了，人魚公主就只能走了，當王子醒來時，

　　發現旁邊的是一個剛來的人，而王子卻覺得她才是救他的人，人魚公主很喜歡這個王子，人魚公主就用自己的歌聲換了一雙人類的腳，可是他剛才一步地是會如刀割一樣的痛苦，王子也是很看重他，但并沒有娶她的意思，后來，王子訂婚了，王子看到結婚的人竟然是救自已的人，很高興，就答應了，人魚公主很悲傷，因為不僅自己心愛的人跟他人走了，而且自己過不了明天死了，姐姐們勸她殺死王子，她決定明天自己死亡，而且奇跡的事情發生了，人魚公主變成了永遠不滅的靈魂。

　　王爾德童話的故事，大多數的故事結局都是悲傷，這種以悲傷襯美好的結局，只有王爾德用的出來，這也告訴我們死亡并不恐懼，恐懼的永遠是那個無知的市長，與未知的王子。

小學師生閱讀心得體會 篇3

　　今天我看完了《金銀島》這本世界著名小說。看完后，不由得哆哆嗦嗦的說了句：“真得提高警惕呀!”

　　本書訴說了一個海盜頭子是怎樣偽裝自己登上尋寶船，是怎樣拉攏同伴引起造反，是怎樣被捉之后又“將功贖罪”最后挾金而逃。而這一切的一切，只有正義的船長起了疑心，要不是一個叫吉姆的小孩偷聽到了海盜談話，那些正義的人們將被喂鯊魚。真是得提高警惕啊!

　　看完這本書，我才意識到原來，那些看似老實，看似沒有壞心的人，有可能擁有著一顆已經被邪惡吞噬了的心。讓我學會了，不要輕易的相信別人，看似誠實的外表下，可能會藏著一顆邪惡的心!提高警惕!

　　是呀!今后一定要提高警惕，不能輕易的相信別人，向吉姆學習!

小學師生閱讀心得體會 篇4

　　這個寒假我讀了英國作家艾琳·亨特關于《貓武士》的一系列作品，最讓我感動的是《貓武士》一部曲的第一集——《呼喚野性》。

　　在古老幽靜的森林深處，生活著風、影、河、雷四個野貓組成的族群，它們繼承了古老貓族身上的血液，但為了生存彼此競爭甚至發生流血戰爭。讓人出乎意料的是，一只普通的寵物貓拉斯特憑借自己的勇氣和智慧變成了雷族的一名學徒，最后奮斗成為一名優異的貓武士。《呼喚野性》這一集就是對它的艱辛成長歷程的描述。

　　拉斯特在寵物貓的生涯里過著“衣來伸手，飯來張口”依賴主人的生活，成為雷族的學徒后，它要學會靠自己獨立生存的本領，比如：吃飯要靠自己捕捉獵物，要不就得餓肚子甚至冒著被餓死的危險;溫暖舒適的寵物窩也沒有人提供了，一小堆簡陋的苔蘚就變成了它的臥室。想想我現在自己的生活，就很像拉斯特的寵物貓生活，這樣怎能到社會上去競爭生存呢?我也要學會轉變，增強自己的自理能力才行。拉斯特進入族群以后，還有一個很大的轉變，它開始有自己的想法和主見，開始學習各種本領，不像以前總是很懶惰，任由主人的安排，它變得勇敢和堅強。在學習中，我也要學會自己主動學習，學會安排自己的學習生活。比如制訂自己的學習計劃，學習方向，而不是老是讓媽媽來督促，學會自己管理自己的學習。

　　其實，由寵物貓“拉斯特”到雷族學徒“火爪”再到雷族武士“火心”的轉變歷程，也是人成長的一段歷程，是由依賴父母到逐步學習本領再到獨立自理的成長歷程。火爪做到了，我能不能盡快做到呢?我要向火爪學習，以前的我總是依賴爸爸媽媽，我也要學會自己學習各種本領，比如每次出去上輔導課帶的水瓶，以前都是媽媽幫我灌水，現在我開始自己灌水瓶了;以前出家門前總是讓爸爸媽媽檢查電器和煤氣，現在這些活都由我來負責……我也要增強自己的本領，自立自強。

　　讀完這本書，讓我學到了冒險的三要素：勇氣、智慧和機敏;讓我學到了要在社會上有競爭力必須要有頑強的意志力、合作精神和強有力的領導力，更讓我體會到了心靈成長的歷程，這些都讓我受益終生!

小學師生閱讀心得體會 篇5

　　我讀了一套名為《貓武士》的科幻小說，這套書講的是一只姜黃色公貓——拉斯特從寵物貓變成學徒又成為武士，最終成為族長的傳奇故事。

　　在一片叢林中生活著四大貓族，它們分別是雷族、河族、風族和影族。在一個群族里，有著族長、族長代表、醫生、武士、學徒等角色。每個群族都必須在自己的地盤里狩獵，如果你侵入了別的族的地盤，被其它族的巡邏隊發現，它們就會和你血戰一場，直到把你趕出它們的領地。

　　寵物貓拉斯特誤入叢林，與雷族的學徒灰爪打了起來，灰爪告訴了它叢林里的許多事情，并說想加入雷族。說好第二天中午在這兒等它。于是，拉斯特放棄了寵物貓的生活，當了一只叢林貓。我要學習拉斯特敢于放棄舒適的寵物貓生活，有勇氣當叢林貓的精神。正是這種精神才改變了它一生的命運。

　　我很欣賞拉斯特對族群的忠誠和在戰場上的勇敢。有一次，叛徒虎掌帶領潑皮貓闖進營地，虎掌沖進族長藍星的巢里要殺藍星，多虧拉斯特及時發現，勇敢地與虎掌搏斗，制服了虎掌，趕走了潑皮貓，并將虎掌流放，挽救了藍星和族群，拉斯特深受藍星信任，當上了族長代表。

　　藍星死后，拉斯特當上了雷族族長，更名為火星。此時，叛徒虎掌當上了影族族長，找來一個不屬于叢林的族群——血族，血族族長長鞭殺死了虎掌，并向四大貓族宣戰，要求它們三天后離開叢林。這時，火星挺身而出，聯合了其它三大族群，組成了獅族。在戰場中，火星巧妙地用計謀殺死了長鞭，打敗了威風不可一世的血族。

　　這個故事太有趣了，我一口氣就讀完了這套書。通過這個故事，我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼。

　　讀了這個故事，讓我感觸最深的是火星與灰爪之間的偉大友誼，他們在遇到困難時能夠互相幫助，彼此總是為對方著想，為了對方可以赴湯蹈火，甚至不惜獻出自己的生命，我希望我和同學之間也能有這樣真摯的友誼。

　　我要學習火星忠誠、機智、勇敢、正直、有責任心的好品行。還要學習它敢于同邪惡勢力斗爭，敢拋棄寵物貓的幸福生活，進入艱難的叢林生活的精神。學習它能夠勇擔重任，為了族群，不惜獻出自己寶貴的生命的崇高品德!!

小學師生閱讀心得體會 篇6

　　今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。

　　這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營，并擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營萬箭齊發，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上。直到諸葛亮準備回營時，曹操才才知道自己上當了，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的箭船回營了。

　　讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師，他能預測三天后必有大霧，這不是知識淵博嗎?如果沒有豐富的天文和自然知識，又如何能做出如此準確的判斷呢?以后我也要博覽群書，勤學好問，學而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。

小學師生閱讀心得體會 篇7

　　前幾天我看了一本書，這本書是俄羅斯的作家，列夫·托爾斯泰寫的，書名是《窮人》。里面有《窮人》這個故事，但這本是主要寫的是列夫·托爾斯泰寫的有名的故事。給我印象最深的故事是《窮人》。

　　這篇故事講述了漁夫的妻子讓妮在夜晚出去看看丈夫是否回來了，突然想起了要去看望生病的女鄰居。她敲了好長時間女鄰居家的門，但沒有一點回，她覺的是不是出了什么事，就打開門，進來了。她發現女鄰居已經死了，但旁邊還躺著兩個活生生的孩子在睡覺，讓妮覺的這兩個孩子挺可憐，沒有人照顧，就把兩個孩子抱回家，準備養這兩個孩子。可是她又十分害怕，怕丈夫揍他，但她還是決定挨揍，也要把這兩個孩子帶回家養。天亮了，讓妮的丈夫打魚會來了，他問讓妮在家干什么了。讓妮說在家里縫縫補補。讓妮告訴她丈夫女鄰居去世了，還有兩個孩子，真可憐。她丈夫說是個問題，得把他們抱過來。但讓妮坐著一動不動。丈夫問她怎么了。讓妮把孩子抱了出來，說他們就在這里。

　　這個故事讓我感受到了一個人即使很有錢，但他的品質不好，也不會有人愛戴他的;一個人很窮，但他的品質高尚，人們會永遠記住他。

　　《窮人》這篇文章是語言大師，俄國文學家列夫·托爾斯泰寫的。我第一次讀他的作品，就被故事中的主人公那美好的品質所深深地感動了。

　　《窮人》講服養鄰居孩子的經過，反映了他復雜思想斗爭，說明了窮人有著善良，美好的心。

　　桑娜是一和非常勤勞的人。家里雖然很窮，但是被他收拾的井井有條，干干凈凈。丈夫冒著風浪，不顧生命危險，每天從早到晚的外出打魚，他自己也一年四季不停的干活。但盡管如此，也勉強能填飽肚子，生活依然很貧苦，五個孩子一年四季都沒有鞋穿，可桑娜從不抱怨什么。

　　桑娜是一個非常善良的人。當他發現鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子沒人照顧時，便毫不猶豫的把孩子抱回家，決定撫養他們，這完全處于一種善良的本能。后來他想撫養5個孩子是相當困難，如過再加上兩個孩子，丈夫可能會揍他，因此他忐忑不安。但是，經過反復的思想斗爭，他下定決心：“我自作自受，揍我一頓也好。”她寧肯自己挨揍，也要撫養孩子。

　　桑拿的丈夫也是一個善良的人，當他得知西蒙死時，首先想的就是要把這兩個可憐的孩子抱回家。這對夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫助別人，這是一種多么高尚的品質呀。

　　讀了這篇文章，我深深的為窮人這種善良的品質所感動。

小學師生閱讀心得體會 篇8

　　這篇文章的題目是“窮人”可文中除去題目沒有一處再提到過“窮人”這是作者寫文章的一大特點，用環境烘托出“窮”。

　　這篇文章主要講了：漁夫的妻子桑娜趁丈夫出去打魚的這段時間去看望生病的西蒙，沒想到，西蒙已經死了!而西蒙的兩個孩子也已經奄奄一息了，于是，桑娜決定把孩子抱回家，可不知該怎么對丈夫說，怕給丈夫帶來負擔，可后來，丈夫也同意了幫死去的西蒙照顧兩個孩子。

　　其中有很多段落，很多句子都給我留下了很深刻的印象：例如“桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：”他會說什么呢!這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了，是他來啦?不，還沒來!為什么把他們抱過來呀?他會揍我一的!那也活該，我自作自受……嗯!揍我一頓也好!”這段心理描寫，寫出了她想到丈夫冒險出海，家里生活又不富余，如果再加兩個孩子是養不活的，但她決定，一定要幫助西蒙照顧孩子，即使打她，她也要把孩子留下。但是，她還是很擔心丈夫，擔心他回不來，覺得對不起丈夫，家里已經有五個孩子了，再多兩個一定會造成負擔的。后來，我又從“哦我們……我們總能熬過去的!”中的一個重點字“熬”體會出雖然漁夫家很艱難，但他們還是收容了兩個孩子。

　　文中的桑娜是一個善良、有愛心、勤勞、愛家人的人，而漁夫也是善良、勤勞、爽直、有責任感、能吃苦耐勞。他們寧愿自己受苦也要幫助別人。

　　這篇文章告訴了我：人與人之間永遠有愛心在不斷閃現，人們只有互相幫助，互相扶持，才能創造出堅固的友誼，創造出人們的和諧生活。比如5.12四川地震，全中國甚至全世界都在幫助我們，這更可以充分體現出人類的愛心。

小學師生閱讀心得體會 篇9

　　說到武士，你一定會想到200年前的日本武士吧!可是，你聽說貓當武士嗎?今天，我向你推薦一套書《貓武士》，里面講的就是貓武士的故事。

　　拉斯特是一只普通的寵物貓，但是，它全身散發著一股野性，一股對森林的向往。終于有一天，它跨進了森林，從那一刻起，就注定了它不平凡的命運。在森林里，有四大貓族：雷、風、影、河，它們互相敵對，拉斯特加入了雷族。在那里，它舉行了學徒典禮，取名“火爪”，正式成為了雷族的一員。為了能像人類一樣生存，它們一個個都被訓練成驍勇善戰的武士。

　　一開始，火爪就展現出超乎常人的天賦，從那時起，它就與雷族的武士虎掌結下了深深的仇恨，火爪一步步立下功勞，最后成為了勇士，得名“火心”，它與虎掌的敵視也逐漸進行到白熱化，而虎掌殺族長藍星篡位的陰謀也顯露出來，可都被火心阻止。虎掌怒不可遏，終于忍不住了，叫上一幫潑皮貓，當眾襲擊藍星，而這時，白風、火心、鼠毛、沙風等5位秀的武士挺身而出，與潑皮貓搏斗，潑皮貓可不是它們的對手，被它們幾下就解決了二十幾只。于是，它們又一起把虎掌打得遍體鱗傷，可還是讓它狡猾地逃走了。

　　虎掌走了，藍星惶惶不可終日，認為所有的人都是叛徒，也正在這時，外逃的虎掌竟成了影族的族長，它招引惡狗，襲擊雷族，但都被火心用計謀一一避開了，藍星也為族群獻出了它的生命。火心成為了族長，改名“火星”，火星更成了四族首領，對抗就連小貓也能殺5個虎掌的血族，它們將承受森林中的浩劫。

　　四個族群奮勇作戰，對抗血族，可是，血族勇猛善戰，大家漸漸感到體力不支，而血族依然精神抖擻，最后，火星一擊定乾坤，殺死了血族族長長鞭，取得了勝利。天空不再流血，日出東方，這是火星見到的最壯觀的日出。

　　這本書情節曲折，內容引人入勝，拉斯特從“火爪”到“火心”再到“火星”的不斷更名，說明了貓武士用自己的忠誠和勇敢贏得了應有的地位，不愧為名副其實的貓武士。書中，不僅告訴我們要忠誠、要勇敢面對困難，而且讓我懂得了什么是真正的友誼。

小學師生閱讀心得體會 篇10

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長經歷，唱響了一首英雄的頌歌。

　　窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發后，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來，他不但教會了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創作了《暴風雨所誕生的》，繼續實現自己的人生價值。

　　保爾曾這樣問過自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實現自身的價值，你是否盡了的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了的努力。”是的，他真的盡的努力在工作，上級派下的每一個任務，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他，在三個月內鐵路如期的修好修通，在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫照。正如他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!”

　　我也這樣問過自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂中逝去，又有幾許時光我在為實現人生價值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會不用再為革命出生入死，但是我們可以盡的努力讓生活更加充實有意義，為世界做出一份貢獻。

　　保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開始，我要珍惜點滴時光，不再讓它白白流逝：我要跑出來，不再在追夢之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一生。

小學師生閱讀心得體會 篇11

　　讀了《王爾德童話》這本書，我覺得王爾德是一個嫉惡如仇的.人，他的故事都有好人與壞人的鮮明對比，諷刺了那些心懷不善的壞人，贊揚了忠誠善良、無私奉獻的好人。

　　其中我最喜歡《快樂王子》這個故事，當快樂王子發現了人間的悲傷和苦難，他心如刀割，淚如雨下，他把身上貴重的寶石都給了需要幫助的窮人。小燕子雖然很想去旅行，但是為了給快樂王子當信使，放棄了一次又一次去埃及的機會。

　　最終，無情的寒冬奪走了它的生命。還有那些唯利是圖、卑鄙可恥的官員都覺得快樂王子的雕像太丑陋，他們紛紛議論，還爭搶著把自己的雕像立在快樂王子的位子。但是，上帝知道這個城市里最寶貴的東西就是快樂王子的雕像和小燕子的尸體……故事雖小，但卻告訴我們一個很深刻的道理：美麗的外表并不重要，更重要的是要有一顆善良的心。

　　《自私的巨人》故事中，巨人原本是一個很自私的人，他認為花園是他的，不能讓孩子們進來玩。就因為他那么冷酷無情，冬天請來西北風和大雪來作客，于是他的花園里再也沒有過春天的氣息。但是后來巨人意識到了自己的錯誤，他變得越來越友好，他讓孩子們在花園里奔跑、歌唱。于是原本還是寒冬的花園立刻變得春暖花開、生機勃勃。看完這個故事我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香!當我們幫助了別人，自己也會收獲快樂。雖然巨人曾經令人討厭，但是他知錯就改也正是值得我們學習的!

小學師生閱讀心得體會 篇12

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。

　　從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想;是什么使她發生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。

　　但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

　　《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　讀了《西游記》我深有感觸，書中故事情節生動曲折，唐僧師徒取經途中離奇經歷給我留下深刻的印象。再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西游記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。

　　本書作者吳承恩，為讀者講述了唐僧和他的三個徒弟取經路上降妖除魔，歷盡艱險，經歷九九八十一難，取得真經的故事。《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。

　　書中抓住了師徒四人的個自特點，對各個人無物描寫的栩栩如生。雖然他們師徒四人的樣字不同，三個徒弟的樣字長的有點可怕，但是他們都有著一顆善良和正義之心，他們在與妖魔鬼怪的打頭中，不顧自己生命。在去天取經的路上不知幫助過多少需要幫助的人。為了取得真經，他們不怕困難，歷經千辛萬苦取得了真經。

　　書中塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——一心向佛，頑固執著，人妖不分，心地善良;孫悟空——武功高強，忠心耿耿，不屈不撓，任勞任怨;豬八戒——貪財好色，好吃懶做，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。四人之中，我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大，技藝高超，一路保護師傅取得了真經，他是我心目中的英雄。

　　他一路保護師傅，即使唐僧誤會了他，將他趕走，還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字，一聽唐僧有難就立即回來救他。他有七十二般變化，一個跟頭就翻出十萬八千里，手中一根金箍棒一萬三千五百斤，敢于與強大勢力做斗爭，其勇敢精神令我十分欣賞。

　　書中寫了唐僧師徒經歷了九九八十一難才取得真經，我敬佩他們的執著及不畏艱險的堅定信心，孫悟空鍥而不舍的精神是我們學習的榜樣。我一想到自己遇到困難的事情經常半途而廢，不能持之以恒，就感到慚愧。讀了這本書我的收獲是，我要把一件事從頭做到尾，不管成功還是失敗，只要我善始善終，這就是勝利。

　　讀了《西游記》，我知道了取得真經除了靠本領，還要有頑強的意志和堅持不懈的精神，如果把這份精神放到學習上，我一定會學的更好。

小學師生閱讀心得體會 篇13

　　在寒假期間，我讀了一本名叫《這就是物理》的書。這本書將漫畫風格的版式及對科學概念的精辟解釋相結合，是一本有趣、高效、通俗易懂的科普書。對于剛剛開始接觸物理的我來說，是非常好的選擇。

　　書的開篇講的是熱能，主要詳細地講了什么是熱、熱源、熱脹冷縮、熱傳導和熱的良導體和不良導體等。它用有趣、簡潔的語言帶領我走進了奇幻的物理世界。在熱能的講解中，我感受到了熱能對我們的重要性，也學到了不少的知識。比如在熱量的流動中，我學到了熱量會從高溫物體向低溫物體傳遞，而一般不會從低往高傳遞。

　　在這套物理科學漫畫書中，用不同顏色的小生物代表每一種物理學概念，讓我看到了大千世界的有趣現象。這本書是我學習物理知識的啟蒙書，它在書的海洋里為我打開了一扇新奇的大門，引發了我探索物理的好奇心，讓我更想努力學習好物理，也希望能在學校舉辦的“小小科學家”競賽中取得好成績，為班級爭光，為學校爭光。

　　這就是我最喜歡的一本書。我想你們也會喜歡的。

小學師生閱讀心得體會 篇14

　　書籍是人類進步的階梯，也是我最真誠的朋友。

　　這個寒假，我看了一本好書——《吹號手的諾言》。它的作者是美國文學家埃里克.凱利，這本書曾經獲得紐伯瑞兒童文學獎，它講的是一個精彩絕倫的冒險故事。

　　故事的主人公是一個叫約瑟的男孩，他非常的機智、勇敢。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜、催眠術士以及魔鬼的黑暗使者……他守護家族世世代代，無論如何都要保護好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶，并把它獻給卡茲米爾王。

　　我很欣賞小主人公這種正義、勇敢、堅持不懈的精神，他遵照許下的，無論付出多大的代價都要保護稀世珍寶，這種鍥而不舍的精神，不正是我們缺少的嗎?

　　這本書還啟發了我：一個人要信守諾言，這比守衛他的財產更重要;要對人以誠信，對事以誠信。

　　書籍，是我成長中的指南針，帶領我遨游在知識的海洋。

小學師生閱讀心得體會 篇15

　　書是人類的文具盒，裝著知識的圓珠筆;書籍是人類的藍天，讓那些迷戀書籍的人在知識的藍天上自由飛翔;書是人類智慧的一顆星，照亮你我他。

　　今天，是個陽光明媚的日子，也是一個讀書的好日子。

　　《查理九世》是一本精彩的書，講述了一只狗、一個名為“問題多多”的孩子和DODO團隊的其他成員的冒險經歷。

　　一群10歲左右的小孩和一條不起眼的貴族狗堅持了他們所喜歡的事。為什么有些大人們卻做不到呢?為什么總有人半途而廢?為什么我們不能堅持到底?這些人和這只狗狗相比，就像一個在天上跑，另一個在地上走!俗話說：“只要功夫深，鐵杵成針。”

　　堅持到底的人，即使沒有成功，也是幸福的。結局不重要，在努力的這個過程中，就已經感到快樂。“亡羊補牢，猶未為晚也。”如果一個人發現了自己的缺點或錯誤，要及時改正，一定是把之前流過的汗水補回來。DODO隊可以團結，為什么我們不能團結?

　　DODO團隊之所以如此聰明，是因為他們只有一個信念：把自己武裝成什么都能做的人。為什么我們人類不能一直為自己目標而奮斗，找到自己的路呢?為什么人類不能閱讀更多的課外書籍來增加他們的知識?

　　DODO團隊可以如此執著，為什么我們不能執著呢?DODO的團隊可以互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。

　　最后，總結一下：一定要學會堅持，學會堅定。學習DODO團隊的所有好的品格。書籍就是你人生的那道引路燈，讓你無畏前進。

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起游過知識的海洋，跨過知識的大山，最終到達知識的頂峰。

小學師生閱讀心得體會 篇16

　　我喜歡《貓武士》，讀了這本書，讓我明白了什么事勇氣，什么是友誼。

　　從前在一個森林里，生活著四大族群：雷、河、風、影。他們遵循著武士法則，和平共存著，但也有個別野心家┄┄

　　事情是這樣的：雷族叛徒虎掌，出人意料地當上了影族族長，得名虎星。虎星為了完成統治四族的野心，引來了一群瘟神─血族。沒想到虎星偷雞不成倒蝕把米，血族族長長鞭將這位九命族長一爪子殺死，并命令四大族群退出森林，將其讓給血族。恐懼在四大族群中蔓延著，但雷族族長火星與他的好友灰條、沙風一起，聯合風族族長高星、河族族長豹星、影族族長黑星，準備三天后合力抵抗血族，保衛家園。

　　三天后的清晨，火星領著四大族群迎戰血族。不一會兒，雙方激戰起來，每一個武士都在拼搏、流血。火星也一樣，正當傷痕累累的火星與血族一只玳瑁色母貓激戰時，叛徒黑條出現了。黑條呲牙咧嘴地撲了上來，火星閃避不及，眼看黑條的利齒就要插進火星的脖子了┄┄就在這千鈞一發的時刻，渾身是傷的灰條撲了上來，死命地咬住黑條，將它咬翻在地，不一會兒，黑條死了。雙方激戰正酣，我方快頂不住了，雷族族長代表白風英勇犧牲了，風族的裂耳也倒在了血泊中┄┄更要命的是血族武士還在源源不斷地涌入會場。火星恐瞑地想，我們快輸了，必須找到長鞭，只要長鞭一死，戰爭就會結束。終于找到了，長鞭正對一名武士痛下殺手。火星大吼一聲沖上去，長鞭給予火星當頭致命一擊，火星眼前一黑，什么也不知道了┄┄當火星悠悠醒轉時，雷族武士云尾正與長鞭苦斗，火星振作力量，重新撲了上去，最終，火星詐降，把長鞭殺死了，血族潰退。

　　這個故事令我百看不厭，因為它讓我明白了什么是友誼，什么是勇氣，他們之間，為朋友付出生命也在所不惜，這其中既有對朋友深厚的友誼，也充滿了能為朋友付出生命的勇氣，這在人類的表現之中也是至高至上的。由此我想，在這個社會中，在這個地球上，如果人與人之間，人與動物之間，人與地球之間，都能充滿這種友誼和勇氣，我們的生存環境，該是多么美好!