寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì)（精選14篇）
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇1
在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認(rèn)識(shí)到——相信有就會(huì)發(fā)生。
《小飛俠彼得潘》是英國(guó)的詹姆斯?巴里為我們大家創(chuàng)作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯?巴里那豐富的想象力。
這本書生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、快樂的場(chǎng)面，讓我也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭;時(shí)而開懷大笑;又時(shí)而熱淚盈眶。可以肯定的一點(diǎn)是，這本書的作者詹姆斯?巴里是十分成功的。
這個(gè)故事是這樣拉開序幕的：
一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。
當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都?jí)粝氲氖虑椋彝瑫r(shí)也為溫迪感到快樂。
而當(dāng)他們智斗兇惡的胡克船長(zhǎng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰(zhàn)”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來當(dāng)我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當(dāng)時(shí)，也不由得想起我自己也會(huì)有一個(gè)時(shí)刻守護(hù)在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì)發(fā)生!
我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來!
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇2
《小飛俠彼得潘》講的是一個(gè)住在夢(mèng)幻島的彼得潘和一個(gè)小女孩溫迪發(fā)生的事情。讀了這本書，我受益匪淺。
有一次，彼得潘闖進(jìn)了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結(jié)識(shí)了溫迪和她的兩個(gè)弟弟，教會(huì)了他們飛，把他們帶到了夢(mèng)幻島，溫迪充當(dāng)了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網(wǎng)打盡。彼得潘知道后，沖向船上，用機(jī)智戰(zhàn)勝了霍克。可是溫迪還是要回去的，她答應(yīng)彼得潘，春季大掃除還會(huì)回來。溫迪長(zhǎng)大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時(shí)才后悔。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人，不會(huì)輕易的忘記朋友;溫迪善良，對(duì)無家可歸的生物有可憐之心，愿意領(lǐng)養(yǎng)小狼崽，不會(huì)撒手不管。
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關(guān)心，見到可憐的動(dòng)物，我不能不給它食物。
最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪的友誼，他們可以為了彼此犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，這不足以證明他們之間深深地友誼嗎?
讀了這本書，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤;讀了這本書，我有了愛心;讀了這本書，我學(xué)會(huì)珍惜友誼。這本書讓我受益匪淺。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇3
彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子，他總是開心地笑，無憂無慮地飛著。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊;和其他沒家的孤兒一起玩耍，當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约旱挠白硬桓麄牡乜蘖恕Ｖ挥型捁适履馨参克挥袦氐倌馨参克？墒撬麤]有父母，沒有感情，他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開他，他們必須長(zhǎng)大，在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂，但是有一種快樂他永遠(yuǎn)與之無緣。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候。總覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng)，甚至是情感的紛爭(zhēng)。長(zhǎng)大之后總覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險(xiǎn)，想一直和伙伴們一起玩，不回家。
可是，有得必有失。彼得潘就是我們想當(dāng)?shù)牟婚L(zhǎng)大的孩子，可是他在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí)，也錯(cuò)過了長(zhǎng)大的快樂和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過了許多生活的經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界的感悟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，少了成熟的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣，我們沒有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心，保持著對(duì)世界的好奇心，對(duì)未來的探索精神。不要失去被感動(dòng)的能力，不要失去對(duì)生活對(duì)自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木;享受每一頓飯，每一次休憩;在煩雜的生活中尋找樂趣;關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng);時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡(jiǎn)單的快樂才是最快樂。
雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界，但是每個(gè)人心里都有個(gè)無憂島。安靜的時(shí)候，回到無憂島里飛一會(huì)兒吧，一個(gè)人在無憂島里飛那么一會(huì)兒。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇4
所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外——他就是英國(guó)的詹母斯·巴里筆下的小男孩彼得潘。
彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做“夢(mèng)幻島”這樣的可愛小島上。據(jù)說要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。
有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。
后來彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見了美麗可愛的美人魚小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。
每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的“夢(mèng)幻島”。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。
永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大得男孩，沒有了愛情，便沒有了煩惱，飛翔在夜空中，身邊跟隨著詭異的小精靈，飛翔的身影和著自由的笑聲，成就了男人的夢(mèng)想，也變成所有女孩的噩夢(mèng)。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇5
《彼得潘》這本書是李老師為我們推薦的,要求我們每天只讀一章,并且要求每章讀兩遍,劃出好詞佳句,并且做批注,所以我們班的每個(gè)孩子都是認(rèn)認(rèn)真真地讀完了這本書。我從中受益無窮。
它是由英國(guó)的·詹姆斯巴里所著。這本書講述的是;彼得潘是一個(gè)會(huì)分,不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩。天真活潑,疾惡如仇,聰明勇敢的他,陳大林夫婦不在家,帶著小女孩溫迪和他的兩個(gè)弟弟,一起飛向有著仙子,人魚,海盜,印第安人的永無島。在哪里,他們開始了童話船的生活……
我特別喜歡彼得.潘的聰明和勇敢。兇殘的海盜船長(zhǎng)詹姆斯胡克,把約翰和麥克爾給抓走了。彼得想到了一個(gè)好辦法救他們,彼得學(xué)著胡克的聲音對(duì)他的手下說:“把那幾個(gè)孩子放了!"糊涂的手下把孩子們放了。胡可回來之后問孩子們?cè)谀?他們還很高興的說把孩子們放了,胡可聽了很生氣,他二話不說,就把他們殺了。
彼得是一個(gè)勇敢,聰明,快樂;永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇6
不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的寒假生活，是這么充實(shí)、這么美好。
我還是把學(xué)習(xí)放在第一位，上午學(xué)習(xí)英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)十分容易。然后，我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。
我也要一邊學(xué)、一邊玩，在中午和晚上的時(shí)候，我會(huì)看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。
我還是說說我的生日吧!12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……
我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛。
!咚咚咚!”有人敲門了。我打開門一看，呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎?這兩天，我非常想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊!只見這只小熊向我憨憨地笑著，我仔細(xì)打量了一下它：它大約有一把椅子這么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結(jié)，讓我一下子便喜歡上了它。
津有味的與賈甜和梁晨陽談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開門，呵，這下到齊了!原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經(jīng)典書籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書里寫了贈(zèng)語，加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高興。
生日宴會(huì)正式開始了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開始點(diǎn)蠟燭，開始在心里默默的許愿。許的什么愿呢?讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好，因?yàn)榈谝唬弘[私權(quán)是受法律保護(hù)的。第二：說出來就不靈了!我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了一個(gè)盤子，又發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇7
寒假應(yīng)該是許多同學(xué)向往的吧!因?yàn)楹儆性S多美好的回憶：最雪人、打雪仗、放鞭炮……還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美……常常被幻想困擾。
寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢吧!大年三十熬夜到12點(diǎn)，睡一覺，早上起來，鋪上報(bào)紙，開始磕頭，便能獲得家長(zhǎng)以及親戚的壓歲錢哦!不過寒假不止能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢，還可以吃那美味豐盛的佳肴。過年了，家家戶戶都買下年貨，買下魚、豬肉、牛羊肉以及各種青菜，我家還腌臘八肉呢!那真是美味呀!光看見就準(zhǔn)能把你饞的不輕!
十五的時(shí)候，便有花鼓隊(duì)從家門口路過!孩提時(shí)，早早的就起來爭(zhēng)著吵著要去看花鼓隊(duì)，得跟著花鼓隊(duì)全部走下來，才算完。要是中途下來了，非要哭鬧好幾天不可!小時(shí)候是看，現(xiàn)在，我也是花鼓隊(duì)中的一員了!現(xiàn)在每年初八的時(shí)候，我就會(huì)起個(gè)早，去報(bào)名，參加花鼓隊(duì)打花鼓。不但能鍛煉身體，還能掙一點(diǎn)零花錢呢!還不至于在家呆著，閑的無聊!你們說，多好呀!有百益而無一害。
我愛寒假!我愛我的寒假生活!
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇8
“非必要不返鄉(xiāng)，就地過年……”這個(gè)春節(jié)，很多外出務(wù)工人員積極響應(yīng)國(guó)家“就地過年”的號(hào)召，這在為疫情防控減輕壓力的同時(shí)，卻也使留守兒童的問題更加突出。為了給予留守兒童更多的溫暖，當(dāng)?shù)卣l(fā)布了志愿服務(wù)項(xiàng)目，呼吁青年走進(jìn)農(nóng)村留守兒童的家庭，讓孩子們?cè)谶@個(gè)新年不孤單，也讓外出務(wù)工的家長(zhǎng)們安心、放心。
一大早，我在村書記的帶領(lǐng)下走進(jìn)輝崗村的一戶人家。入目一片荒涼，房間里除了幾件必要的家具外其它地方都落滿了灰塵，而我要幫助和陪伴的那個(gè)女孩子正坐在沙發(fā)上不發(fā)一言。我第一次參加這樣的活動(dòng)，也是第一次和留守兒童接觸。女孩的安靜讓我坐立不安，好在村書記經(jīng)驗(yàn)豐富，她教我從生活和學(xué)習(xí)上的一些小事與女孩展開交流。我蹲在女孩身邊與她分享學(xué)校生活和成長(zhǎng)趣事，朋友一般的對(duì)話使女孩逐漸接納了我，氣氛也更加愉快了。除了準(zhǔn)備生活和學(xué)習(xí)用品，來之前我還專門練習(xí)了幾個(gè)游戲想與孩子一同玩耍。在九根筷子搭橋的游戲中我發(fā)現(xiàn)女孩眼神敏銳，動(dòng)作穩(wěn)重靈巧，游戲中的她和那個(gè)縮在沙發(fā)中的一言不發(fā)的女孩判若兩人。在那一刻，我理解了留守兒童對(duì)父母的思念，沉默是他們表達(dá)孤獨(dú)的一種方式。同時(shí)我也明白了參加這個(gè)活動(dòng)的意義，疫情無情，我們要拼命守住溫情。
面對(duì)疫情我們攜手并進(jìn)，將關(guān)愛遍灑人間。參與疫情防控的工作者和那些選擇就地過年的外出務(wù)工者放棄了與家人的團(tuán)聚只為守護(hù)全國(guó)人民的生命安全，而生活在充滿愛和仁義社會(huì)中的我們也要給予他們充分的理解和關(guān)懷。中華民族久經(jīng)磨難而不衰，離不開人民群眾凝心聚力，同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神。危難面前，有人不懼風(fēng)雨，有人沖鋒陷陣，有人逆流而上，有人挺胸而出……我們向英雄致敬，也要為英雄們守住后方!關(guān)愛留守兒童，從你我做起!
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇9
這是一個(gè)特殊的假期，也是前所未有的最充實(shí)的假期。我們身處一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，卻無法去到一線與敵人抗?fàn)帯Ｎ覀儾皇怯⑿郏覀兿袼凶孕懈綦x在家的平凡人一樣，每天醒來第一件事就是看看大數(shù)據(jù)，為祖國(guó)加油。但我們也有特殊的使命。這份使命，就是責(zé)任與愛，對(duì)學(xué)生的，對(duì)所有父母的孩子們的。
這個(gè)假期，除了每天和孩子及家長(zhǎng)的交流與充實(shí)的讀書備課外，我們有幸觀看了許多教育教學(xué)視頻。我們慶幸我們不是處在一個(gè)只能坐井觀天的時(shí)代，現(xiàn)在的我們，即使囿于一屋之內(nèi)，也可擁抱大千世界。在劉永勝教授《全面提升教育質(zhì)量----關(guān)于有效教學(xué)的思考》中，我開闊了“有效教學(xué)”的眼界。有效教學(xué)是學(xué)生靜靜地思維的過程，是學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成的過程，也是學(xué)生積極的價(jià)值觀漸漸積淀的過程。它，是師生共度的生命過程。是的，我們不是醫(yī)護(hù)人員，沒有每天生死的決斗，但我們接觸的也是生命，而且是茂盛的，含苞待放的生命。這些生命是懵懂的，充滿了對(duì)未來的期待。他們是未曾雕刻好的璞玉。而課堂上的我們，教授給他們的不僅僅是知識(shí)，更是他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。即使是學(xué)習(xí)，我們傳授給他們的也不應(yīng)該是知識(shí)本身，而應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)行為，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。生命共度，這是屬于我們師與生的幸福時(shí)光。作為教師，我們也應(yīng)努力讓孩子在學(xué)習(xí)過程中有著幸福的體驗(yàn)。如果我們每天都是積極的、陽光的，那么我們的學(xué)生也會(huì)心情愉悅，他們學(xué)習(xí)到的知識(shí)仿佛也會(huì)翩翩起舞，記憶也會(huì)格外牢固。如果我們秉持著“無錯(cuò)原則”進(jìn)行教學(xué)，那么我們的學(xué)生也會(huì)有安全感，對(duì)我們才會(huì)更加信賴，從而敞開心扉。我是一名語文老師，觸動(dòng)最深的是劉教授提出的“課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單”。教學(xué)目標(biāo)集中、教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、問題越少越好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語文----多么令人心動(dòng)的課堂啊。就像鄭國(guó)民教授所言：“語文課堂應(yīng)該是學(xué)生在讀、學(xué)生在思、學(xué)生在說、學(xué)生在寫，老師在一旁靜靜傾聽，恰當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)。”一個(gè)簡(jiǎn)單而留有大把時(shí)間給孩子思考的課堂，才是有效的語文課堂，才是學(xué)生有思悟、學(xué)生有成長(zhǎng)的高質(zhì)量教學(xué)，才是師生共度的生命過程。
假期前，學(xué)校為了鼓勵(lì)教師們讀書，給每位老師配發(fā)精美的圖書，并建立了“悅讀交流”群。我也在假期購(gòu)買了一些圖書，卻牢騷：“書太多，書將焉置?”但當(dāng)我觀看了朱煜老師的《有魅力的迷人課堂如何練就》后，才知自己境界之小，朱老師坐在四面環(huán)書的屋內(nèi)，結(jié)合自己的書作侃侃而談，下面的評(píng)論也贊嘆道：“朱老師的書好多啊。”我想朱老師就是要給我們這種震撼吧：你都不讀書，你怎么好意思教書?在觀看講座之前，我只知課堂有“以教師為主體”和“以學(xué)生為主體”之辯，也知道現(xiàn)在的教學(xué)傾向于“把課堂還給學(xué)生”，卻總是在“以誰為主”的教學(xué)實(shí)踐中困惑。朱老師的“教-扶-放”令我耳目暫明。讓孩子自主學(xué)習(xí)也是要教的，不是你給他們，他們就會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的。從教，到扶助，再到放手，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是“教要有過程，學(xué)要有經(jīng)歷，還要有服務(wù)學(xué)生的觀念”。除了服務(wù)意識(shí)，還要做到教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)方法步驟化、實(shí)施動(dòng)態(tài)化，以及鍛煉自己的思維。一個(gè)木訥、不思考的老師，是教不出聰明的孩子的。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在教育孩子的途徑和方式也是多種多樣。中考在即，疫情當(dāng)前，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都倍覺煎熬。作為老師，少不了跟家長(zhǎng)和學(xué)生微信交流溝通。有很多家長(zhǎng)看孩子不上心，自己很著急，但又怕孩子抵觸;有的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，卻沒想到反而傷了孩子的自尊心;有的家長(zhǎng)看孩子糊弄作業(yè)，很是焦慮。而學(xué)生呢?有的想辦法跟你在作業(yè)上討價(jià)還價(jià);有的有疑問卻不敢問，沒聽懂也不敢說不會(huì);也有的對(duì)布置的任務(wù)置若罔聞。與家長(zhǎng)和孩子溝通也真是一個(gè)難題。昨晚，在觀看了田冰冰老師的《掌握這些技巧，秒變溝通達(dá)人》后，我學(xué)習(xí)了不少。在無法與家長(zhǎng)及學(xué)生面對(duì)面交流的時(shí)候，我們應(yīng)該更好地釋放自己，讓更多家長(zhǎng)理解自己，讓更多的孩子接納自己。如果家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師是畏、懼、煩，那樣只會(huì)讓學(xué)生和學(xué)生跟老師有距離感。在與他們溝通的時(shí)候，還可以運(yùn)用分段式溝通、龍門陣式溝通、讓步式溝通等多種有效形式的溝通。這樣才能達(dá)到鼓勵(lì)對(duì)方、更好地得到信息、增進(jìn)關(guān)系、了解對(duì)方的效果。
正是如此特殊的寒假，才真正考驗(yàn)我們的內(nèi)心。花繁柳密處，撥得開，才是手段;瘋狂雨急時(shí)，立得定，方見腳跟。這個(gè)煎熬的假期，還需我們定下心來，及時(shí)充電，立定向前，切莫迷失。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇10
無論是在嘉興航船、盧溝橋邊，還是在鴨綠江畔、荒漠戈壁，我們的先輩矢志不渝，艱苦奮斗，用青春拯救了那滿目瘡痍的中國(guó)，創(chuàng)造了如今國(guó)泰民安的盛世。先輩用青春為祖國(guó)的救亡圖存奔走呼號(hào),現(xiàn)在輪到我輩用青春為中華的繁榮振興繪制藍(lán)圖。我們可以自豪地告訴先輩，這盛世如你們所愿，而我們亦將肩負(fù)重任，勇敢前行。百年青春從未老去，歸來仍是翩翩少年，勿忘過去的失敗、屈辱，堅(jiān)持奮斗、開創(chuàng)未來。我們身逢其時(shí)，我們圓夢(mèng)中華!
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇11
今年暑假公司基本都是直接和工廠簽合作，不再通過派遣，這樣的最根本的就是工資直接工廠打到學(xué)生工資卡，不用通過派遣代發(fā)工資，學(xué)生工資才會(huì)有保障，不會(huì)被少算工時(shí)暗扣掉。公司和代理的返費(fèi)也有保障，不會(huì)出現(xiàn)某些派遣不及時(shí)返費(fèi)及少返不返的情況。
欺騙手段之一：以大廠名義招工。
最后說一遍，比如上海昌碩、英業(yè)達(dá)、達(dá)豐、大碇日騰，其實(shí)這些廠都是根本不需要暑假工的，但是某些中介為了招人順利，叫代理拿大廠宣傳，最后學(xué)生一上車就被動(dòng)了，中途說大廠人滿，換廠，一換就出事。到地方賣給小廠或是賣給小時(shí)工操作的生產(chǎn)線。以小時(shí)工操作的就是一小時(shí)學(xué)生都會(huì)被扣掉至少2元，一天10小時(shí)，一個(gè)月下來至少被扣掉600元，按小時(shí)工操作的學(xué)生月工資一般都是1000多，還沒有見過很高的，現(xiàn)在珠三角那邊還有天津基本都是按小時(shí)操作，也就是不是和老員工同工同酬。
欺騙手段之二：以長(zhǎng)期工名義進(jìn)廠。
叫學(xué)生以長(zhǎng)期工名義進(jìn)廠，離職離不了，最后自離，被扣錢。一般工廠長(zhǎng)期工返費(fèi)都是一個(gè)月返一半，3個(gè)月離職再返另一半，代理可想而知冒充長(zhǎng)期工的后果就是拿不到返費(fèi)。中介拿不到后面的返費(fèi)，他會(huì)給代理開提成嗎?學(xué)生還要因?yàn)檫`約扣錢。今年暑假工行情就是上海基本不要短期暑假工，蘇州也就頂多6家要的還不多，不是公司實(shí)力不行，只是我們是按正規(guī)的辦事的，不短期冒充長(zhǎng)期，不小時(shí)工操作。一些中介欺騙手段很多，代理不管合作不合作的一定要看清，自己帶的學(xué)生是過去簽的多長(zhǎng)時(shí)間的合同，以長(zhǎng)期工名義混進(jìn)去每年寒暑假都有，得利的不是學(xué)生和代理，都知道長(zhǎng)期工返費(fèi)比暑假工高很多，而今年暑假工的形式基本廠里不返費(fèi)或返費(fèi)很低，學(xué)生進(jìn)去容易出來難，最后離職時(shí)間扣得違約金就不是一千倆千了，最厲害的是拿不到最后一個(gè)月工資。
欺騙手段之三：廠里不返錢，那公司和代理怎么賺錢?
這是代理的疑問，我們會(huì)叫學(xué)生走的時(shí)間簽個(gè)代扣協(xié)議，上面明確寫的每個(gè)月代扣多少，一般是200元左右，這是學(xué)生入職時(shí)間，工廠當(dāng)面宣讀的，扣的錢當(dāng)然是公司和代理的利益。有些中介則不這么做，他們給學(xué)生說不收不扣，甚至還可以給大家說保底工資好比20xx元，代理覺得很不錯(cuò)，實(shí)際上你簽的保底協(xié)議，最后就是當(dāng)?shù)嘏汕舶悼酃べY的依據(jù)，反正不管人家扣多少不低于給你保底工資的就行了。學(xué)生即使被扣很多，也有理說不清。這就是所謂的“明扣的扣少，暗扣的扣多”的道理。
欺騙手段之四：嫌返費(fèi)低，好高騖遠(yuǎn)。
一般寒暑假的正常返傭范圍是150-300元，不可能再高了，再高就出事了，羊毛出在羊身上，你要的多，黑中介就使勁扣唄，扣下來你也不一定拿得到，種種理由借口不給你，給你打折。我不敢說我們是行業(yè)里面提成最高的，但是我們是全部?jī)冬F(xiàn)的。畢竟拿到自己手里的錢才是自己的，沒給之前，誰都可以吹噓。代理切記：賺自己該賺的，不要把中介的利潤(rùn)也想賺了，那樣他們整理你的手段在后面。
如果你準(zhǔn)備出發(fā)了，看一下上面幾條，確定無誤了，在決定呆著自己的朋友同學(xué)去打工。暑假工馬上要開始了，明天下午也要開始送真正意義的第一批人去上海赫比電子了，只是希望今年代理們檫亮眼睛，平平安安的，不要再上演上一年暑假工的悲劇。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇12
重溫去年的開心情景 和去年寒假一樣，和要好的朋友借了個(gè)學(xué)生活動(dòng)中心的辦公室來集中搞項(xiàng)目。學(xué)活的好處多不勝數(shù):接近我們的宿舍，晚上做開發(fā)做到累的時(shí)候回宿舍休息很方便。同時(shí)，接近中大和貝崗，吃飯或者是宵夜都非常方便，總比從宿舍七樓滾下來又爬上去好多了。不用辛苦師弟師妹們老大遠(yuǎn)的從宿舍跑去實(shí)驗(yàn)樓，吃飯的時(shí)候可以叫上其他也在學(xué)校的師弟師妹們一起邊吃飯邊講笑話。今天人挺齊的，文嘉(外號(hào)--一個(gè)閉月羞花沉魚落雁的柔弱女子)從市區(qū)回來學(xué)校和我們研發(fā)設(shè)計(jì)的男生聊天，同時(shí)還弄了愛心下午茶—士多啤梨。下午的時(shí)候7個(gè)人一起玩了幾盤殺人游戲,次次我都是被先殺…下次一定要找多幾個(gè)人一起殺幾盤。重溫記憶被文嘉說我是話當(dāng)年了…哈哈
溝通更加直接，效率提高我喜歡直接面談交流想法，面談是最廉價(jià)和有效的溝通方式，我們都集中到辦公室一起搞產(chǎn)品策劃，研發(fā)設(shè)計(jì)，拋開了即時(shí)通信軟件，直接面談。總是忘記了時(shí)間的流逝，感覺一下子就到了下午，感覺一天很快過。13號(hào)放假，現(xiàn)在已經(jīng)16號(hào)了，認(rèn)真投入，樂在其中。
一種幸福 文嘉問到我，和一群大一大二的師弟除了一起做項(xiàng)目還有一起玩得這么開心，有什么感覺。我的答案是感覺很開心，很幸福，像一家人的感覺，可能過了好多年，當(dāng)我老了，這些經(jīng)歷都會(huì)深深印在自己的腦海里面。
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇13
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼間，我的的寒假就這樣過去了，生活也要走入正軌了。
不過，回望這個(gè)寒假?發(fā)現(xiàn)還是有好多事情值得回味的。這其中，最讓人記憶猶新的事情，自然是那大年三十。也就是除夕了。那天，我可是經(jīng)歷了好多事情呢，待我娓娓道來……“今天愚人節(jié)嗎?”媽媽仿佛在聽我講述天方夜譚，疑惑不已“你這種衣來伸手，飯來張口的小皇帝也能當(dāng)家?”
“我可以的!”我望著媽媽不屑一顧的眼神，胸有成竹，“我向您保證，明天我一定可以將整個(gè)家整理得井井有條，讓全家人大飽口福!”在我的軟磨硬泡和甜言蜜語之下，媽媽終于同意了讓我當(dāng)一天家的請(qǐng)求。
第二天，鬧鐘的響聲打斷了我和周公的幽會(huì)，我使勁睜開千金重似的眼皮，一骨碌爬起了床，拖著兩條無力的腿，昏昏沉沉地走向廚房準(zhǔn)備全家人的早飯。“早飯吃什么好呢?不如直接熱牛奶吧，省時(shí)又省力。”心里打好小算盤后，我連忙燒開了水，將幾瓶牛奶往里面一放，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，沖向客廳，打開電視機(jī)，津津有味地看起了我最喜歡的電視劇。
“咕嚕咕嚕……”什么聲音?沉醉在精彩至極的電視劇的我才猛然想起：“我還在熱牛奶!”我拖鞋都顧不得穿，讓暖暖的腳丫子冬天冰冷的地板上四處跑動(dòng)，來到廚房，雖然牛奶并沒有“撐破肚皮”溢出來，但水娃娃已經(jīng)蹦出了鍋，整個(gè)廚房一片狼藉。我立刻收拾了“殘局”，才與爸爸媽媽一起吃早飯。
“女兒啊，中午飯做好點(diǎn)啊，菜和肉都在冰箱里，我會(huì)從單位趕過來嘗嘗……”畢竟我是第一次當(dāng)家，媽媽很是不放心，滔滔不絕地念著“緊箍咒”。我認(rèn)真地點(diǎn)著頭，將媽媽的話牢記在心。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽就出了門。他們前腳剛走，我后腳就捧起我今天做飯的老師——媽媽常看的烹飪書，專心致志地看了起來。“西紅柿炒蛋，肉末炒番瓜，扁食湯……”我一邊仔細(xì)地看著菜譜，一邊準(zhǔn)備著午飯材料。
開始做飯!我不停地給自己加油打氣。我按照媽媽所說先盛一碗米，經(jīng)過幾次淘洗之后倒入電飯鍋，再將兩碗水也倒入其中，最后蓋上鍋蓋，插上電源，設(shè)定時(shí)間，開始蒸起了飯。
下面要做西紅柿炒蛋。我先將西紅柿去皮仔細(xì)清洗后，準(zhǔn)備切成塊放在一邊。望著鋒利的刀鋒，我猶豫了：“切西紅柿?xí)r會(huì)不會(huì)切到手啊?切到手了怎么辦?可如果不切怎么做這道菜啊?別忘了給爸爸媽媽的承諾。”我暗暗鼓勵(lì)自己，拿起菜刀，小心翼翼地將西紅柿切成塊，再開火將油倒入鍋內(nèi)，不一會(huì)兒就響起了“噼里啪啦”的聲響。“唉呦!”我太過不小心，使那不聽話的油噴到了我的臉上。臉漸漸發(fā)熱，我連忙抓過身邊的鬧鐘，通過背面反光，把它當(dāng)成鏡子照了照自己的臉。模模糊糊的“鏡子”上看不到我清清楚楚的臉，卻非常清晰地看到了臉上的紅點(diǎn)。我咬著牙，忍住暫時(shí)的疼痛，將早已準(zhǔn)備好的兩個(gè)雞蛋依次打破，放入鍋中，學(xué)著媽媽的樣子，小心至極地炒了起來。見到蛋熟了，我立刻將西紅柿倒進(jìn)鍋里，撒了些鹽，味精，過了幾分鐘，一道香噴噴的菜就出鍋了!
寒假讀小飛俠彼得潘心得體會(huì) 篇14
1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗導(dǎo)致一場(chǎng)以愛國(guó)主義為核心的五四運(yùn)動(dòng)，自此也拉開了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的序幕。中國(guó)青年在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下也歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨，走過了百年歷程。青年是祖國(guó)的未來與民族的希望，應(yīng)不負(fù)韶華，不辱使命，用汗水書寫青春，將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，致敬五四，接力奮斗!