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《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文

發(fā)布時(shí)間:2022-12-23

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文(通用14篇)

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇1

  花了兩個(gè)半月的下班休息時(shí)間。終于把一百二十萬(wàn)字的《藏地密碼》從第一部看到第十部!剛剛看完,內(nèi)心還真有點(diǎn)小激動(dòng)。意猶未盡的感覺(jué)!如果何馬還想寫(xiě),再編幾部應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。貌似這個(gè)故事,就這樣終結(jié)啦!

  看著這個(gè)故事、仿佛故事中的主人公都活在我心里啦!卓木強(qiáng)巴、呂競(jìng)男、張立、敏敏、方教授、岳陽(yáng)、亞拉法師、巴桑……有時(shí)候會(huì)覺(jué)得看書(shū)比看電視有趣!我們看書(shū)可以自己細(xì)細(xì)品味推敲!看電視容易受演員的表演等諸多客觀(guān)因素影響。

  這么長(zhǎng)的故事、能讓人堅(jiān)持讀完!這本書(shū)一定有些他自身的魅力所在!這是部探險(xiǎn)小說(shuō),里邊有很多關(guān)于格斗方式、如何穿越原始森林、如何觀(guān)查氣候變化、野外求生、間諜反間諜、關(guān)于佛教、關(guān)于歷史、關(guān)于哲學(xué) ,里邊還有我感興趣的可可西里,瑪雅文明!因有盡有、堪稱(chēng)一本百科全書(shū)!所涉及的知識(shí)面真的太多太多!

  這里邊我最欣賞 卓木強(qiáng)巴!他確實(shí)是幸運(yùn)的 大智若愚。我欣賞的是 :在他身上我讀懂了 一種 叫做 信仰的東西! 因?yàn)樾叛觥⑺詿o(wú)所畏懼。。我也欣賞張立和岳陽(yáng)。那種幾次都在絕望邊緣,始終不離不棄 共度難關(guān)!我讀懂什么叫鐵哥們!如果不是后面作者有意給張立安排了位女神、恐怕張立和岳陽(yáng)會(huì)被我們誤會(huì)!不由讓我想起《斷背山》。

  就像何馬本人說(shuō)的一樣,開(kāi)始構(gòu)思是想寫(xiě)一個(gè)人找一條狗的故事!我剛看第一部開(kāi)頭的時(shí)候,只是覺(jué)得這故事很普通!作者喜歡運(yùn)用大量的修飾詞,像玩捉迷藏、埋下大量伏筆!或許、這個(gè)故事也是被作者寫(xiě)著寫(xiě)著就越發(fā)順暢。我們讀者也更加被吸引!

  這個(gè)長(zhǎng)故事、帶給了我許多樂(lè)趣!讓我感悟到很多。具體都有哪些,只能說(shuō) 很多東西都在潛移默化的進(jìn)行著…

  就像網(wǎng)上流傳的一句話(huà):如果你們覺(jué)得我變了!那是因?yàn)槲覜](méi)按照你們所認(rèn)為的方式生活。

  香格里拉、那個(gè)我一直向往的地方!從此,你就只在我心中!看到網(wǎng)上,許多地方都聲稱(chēng)自己才是香格里拉!其中的目的,是不言而喻的!都是被現(xiàn)實(shí)利益給熏陶的。就像藏地密碼中當(dāng)他們找到了傳說(shuō)中的香巴拉時(shí),他們同時(shí)也失去了……

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇2

  寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。讀書(shū)筆記欄目的小編精心為您準(zhǔn)備的讀書(shū)筆記心得體會(huì)《藏地密碼》,希望對(duì)您有所幫助!

  這是一個(gè)西藏已經(jīng)開(kāi)放為全世界的旅游勝地卻依舊守口如瓶的秘密。多年之后身在美國(guó)賓夕法尼亞州的藏獒專(zhuān)家卓木強(qiáng)巴突然收到一個(gè)陌生人送來(lái)的信封,信封里裝著兩張照片,照片上驚現(xiàn)的遠(yuǎn)古神獸,促使卓木強(qiáng)巴及導(dǎo)師、世界犬類(lèi)學(xué)專(zhuān)家方新教授親赴西藏。他們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中震驚地發(fā)現(xiàn),照片上的動(dòng)物竟然和帕巴拉神廟有關(guān)……不久之后,一支由特種兵、考古學(xué)家、生物學(xué)家、密修高手等各色人物組成的神秘科考隊(duì),悄悄從西藏出發(fā),開(kāi)始了一場(chǎng)穿越全球生死禁地的探險(xiǎn)之旅,他們要追尋藏傳佛教千年隱秘歷史的真相……西藏,到底向我們隱瞞了什么?!

  帶著這一系列疑問(wèn),我開(kāi)始《藏地密碼》的閱讀之旅,從此便被這部書(shū)深深迷住了。小說(shuō)的故事很簡(jiǎn)單,用作者自己的話(huà)說(shuō),就是一個(gè)人找一條狗的故事。故事從一張照片說(shuō)起,引發(fā)出一串串神奇的故事:紫麒麟傳說(shuō)、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在?當(dāng)我看完最后一章,合上書(shū)本的剎那,心頭悵然若失,為了這個(gè)不是結(jié)束的結(jié)束。

  小說(shuō)給我感觸最深的,有2個(gè)方面,一是對(duì)“情”這個(gè)人世間最美好的字眼的敘述。尤其讓人動(dòng)容落淚的是岳陽(yáng)、張立這兩個(gè)生死之交的兄弟情。張立中蠱毒快要不行了的時(shí)候,是岳陽(yáng)在旁邊艱難地用口中唯一的一點(diǎn)唾沫幫張立降溫。當(dāng)所有人都放棄了希望,連一向不服輸?shù)淖磕緩?qiáng)巴也表示無(wú)能為力時(shí),是岳陽(yáng)在一旁堅(jiān)持著: “強(qiáng)巴少爺,不要放棄張立啊……”還有什么能比得上這同生共死的兄弟情?連強(qiáng)巴最后也忍不住哽咽道:“我卓木強(qiáng)巴,不會(huì)放棄任何一個(gè)人的……”“家人,就是指,沒(méi)有任何人會(huì)被放棄,沒(méi)有任何人會(huì)被忘記……”好一個(gè)不拋棄,不放棄!

  卓木強(qiáng)巴與灰狼三兄弟之間生死相依的情誼讀來(lái)也讓人感慨不已,盡管有點(diǎn)神話(huà)意味,

  當(dāng)強(qiáng)巴把羊羔皮料送給灰狼三兄弟時(shí),它們就已經(jīng)把強(qiáng)巴當(dāng)成了自己的家人。于是就有了香巴拉那感人的一幕:當(dāng)卓木強(qiáng)巴被莫金奪去一切物資被驅(qū)逐,全身赤裸獨(dú)自一人行走在冰天雪地的香巴拉,凍得奄奄一息之時(shí),是灰狼三兄弟不離不棄,緊緊貼著他的身體,用自己的體溫給強(qiáng)巴帶來(lái)溫暖。比起人類(lèi)的勾心斗角爾虞我詐,灰狼三兄弟的那種相依相隨的真情更讓人覺(jué)得彌足珍貴,至少它們不會(huì)背叛自己。在那天寒地凍的冰雪之地,強(qiáng)巴就這樣與灰狼三兄弟緊緊相依相偎,與狼同居,點(diǎn)亮了人世間唯一的溫暖之燭……

  另一個(gè)感觸比較深的,是關(guān)于生命的意義,關(guān)于追求,關(guān)于信仰的思考。生命因何而存在?人類(lèi)因何而存在?這是卓木強(qiáng)巴對(duì)自己的疑問(wèn),也是我們對(duì)自身的疑問(wèn)。帶著這個(gè)疑問(wèn),卓木強(qiáng)巴毅然放棄了如日中天的事業(yè),執(zhí)著地去追尋自己的理想,去找尋傳說(shuō)中的紫麒麟。他是多么富有激情,多么自信!在追夢(mèng)的過(guò)程中,他猶豫過(guò),彷徨過(guò),失敗過(guò),但卻從未放棄過(guò)!沒(méi)有什么能擋住為夢(mèng)想而拼搏的腳步,即使是失敗,也是值得的。人的一生不能甘于平庸,要做那敢于搏擊海浪的海燕,在烏云和大海之間高傲地飛翔!為了每個(gè)人心目中的信仰。

  “雖然我們誕生在永恒的黑暗中,光明只是短暫的一瞬間,但正是這短暫一瞬的光芒,誕生了生命和希望。因此,雖然我們都自黑暗中來(lái),卻注定了要用此生追隨光明。”這或許就是人存在的原因。我們的祖先一生追隨生命和希望,從此,地球上到處都是人類(lèi),一片欣欣向榮的景象。

  生命是因何存在?人類(lèi)因何存在?做為一個(gè)人,又為什么活著?存在的意義是什么呢?

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇3

  讀了《藏地密碼》,除了書(shū)中唯美的文詞,令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神,在當(dāng)今社會(huì)里,很難再有這種不為名利錢(qián)財(cái)而耿耿忠于自己理想的商人了,而他卻為了自己的理想棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧,他是多么富有激情,多么自信,是一個(gè)勇于追求自己理想的年輕人。

  追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神,遇到困難勇往直前的勇氣,都是現(xiàn)代人在生活中,在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無(wú)法遇到這樣的故事,但是,我們卻終其一生都應(yīng)該去追求,追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。

  千百年來(lái),西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩,接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開(kāi)放為全球旅游勝地,成為大眾談資、文化符號(hào),我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開(kāi)了西藏神秘的面紗,帶領(lǐng)我們走向西藏,走進(jìn)那神秘的古代文明,走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒(méi)有《藏地密碼》這本書(shū),我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。感謝這本史詩(shī)般的探險(xiǎn)小說(shuō),它用一種通俗易懂的語(yǔ)言,為我們講述了西藏這一千年來(lái)最隱秘的故事。

  讀了這部還未完結(jié)的著作后,更加深了我對(duì)西藏,對(duì)藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會(huì)親自到西藏來(lái)看一看、走一走,親自體驗(yàn)一下西藏雄渾秀麗的自然景觀(guān)、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀(guān)、色彩繽紛的民俗風(fēng)情,聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于西藏神秘的民間傳說(shuō),品一品藏族人民香甜的酥油茶。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇4

  你愛(ài)閱讀嗎?我愛(ài)閱讀,我在閱讀時(shí)會(huì)感覺(jué)進(jìn)入一種有趣奇幻的世界。找個(gè)好地方,好好拿一本書(shū)看,這種感覺(jué)很好喔!

  我為什么愛(ài)閱讀呢?剛開(kāi)始我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,后來(lái)是看到爸爸常常喜歡看書(shū),還有我們班主任師也陪我們一起共讀,我們學(xué)校也有舉辦閱讀星球活動(dòng),于是這些事情讓我變得很愛(ài)閱讀。我在閱讀時(shí)會(huì)學(xué)到很多知識(shí),我也會(huì)看一些名人傳記,看名人傳記會(huì)讓我知道他們是怎樣思考。還有我也喜歡看童話(huà)書(shū),會(huì)讓我想像力變強(qiáng)。我們?nèi)矣袝r(shí)會(huì)一起看書(shū),讓家人的感情更好。閱讀有那么多好處,還有,有時(shí)我看完一本書(shū)時(shí),媽媽就會(huì)問(wèn)我那本書(shū)在講什么,有什么心得,書(shū)名是什么,所以我就要更仔細(xì)的看,因?yàn)槲乙郧胺环驼f(shuō)看完了,我現(xiàn)在回想…,那時(shí)我沒(méi)看到的的確很可惜,但是后來(lái)我還是看到了更好看的書(shū)。我也喜歡看昆蟲(chóng)書(shū),因?yàn)樗梢詭椭艺J(rèn)識(shí)平常看到的昆蟲(chóng)種類(lèi),或是告訴我它們的生活習(xí)慣。書(shū)又?jǐn)y帶方便,這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自創(chuàng)小書(shū),因?yàn)檫@樣我就大約知道書(shū)是怎樣制作的,并且完成小書(shū)很有成就感!

  看書(shū)也是一種休閑,我做完事情后就喜歡看一本書(shū)。我有時(shí)候出門(mén),爸爸媽媽會(huì)告訴我可以帶本書(shū)去看,因?yàn)橛袝r(shí)候時(shí)候會(huì)無(wú)聊,所以那時(shí)看書(shū)了,閱讀真好!這些就是我愛(ài)閱讀的原因,我也常常享受在閱讀的樂(lè)趣中,希望大家都喜歡閱讀。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇5

  《匹克威克外傳》是一本幽默風(fēng)趣的小說(shuō),它寫(xiě)的是匹克威克和他三個(gè)伙伴——多情的特普曼、風(fēng)雅的斯諾格拉斯和足智多謀的溫克爾。他們坐了一輛四輪大馬車(chē)從倫敦匹克威克俱樂(lè)部出發(fā)到外地旅行,向俱樂(lè)部其他成員報(bào)導(dǎo)旅途見(jiàn)聞的故事。

  小說(shuō)不僅精彩的描述了令人忍俊不禁的滑稽故事,而且用幽默風(fēng)趣的筆法揭露了那時(shí)英國(guó)社會(huì)種種不合情理、荒唐可笑的現(xiàn)象。

  作者查爾斯·狄更斯是《匹克威克外傳》是原著作者,》主要作品《霧都孤兒》、《老古玩店》、《艱難時(shí)世》等,他1820xx年出生于英國(guó)小職員家庭,他10歲時(shí),父親負(fù)債入獄,母親和弟妹跟著住進(jìn)債務(wù)監(jiān)獄。狄更斯獨(dú)自在外面打工生活,累了、想家人了、天冷了、沒(méi)有人會(huì)關(guān)心他,甚至在工作干的不好還要挨罵,還不給工資,或許是由于這段經(jīng)歷,備嘗艱辛、屈辱,看盡人情冷暖,使得狄更斯的作品更關(guān)注底層社會(huì)勞動(dòng)人民的生活狀態(tài)。但是狄更斯并沒(méi)有被眼前的種種困難嚇倒,而是在有限的條件下完成自已喜歡的事情,那就是寫(xiě)小說(shuō),他寫(xiě)的小說(shuō)幽默風(fēng)趣深受人們的喜愛(ài)。狄更斯在1870年6月9日逝世,這個(gè)消息傳出去后,大家都很傷心,居然有個(gè)小孩子大哭起來(lái)說(shuō)到:“啊!狄更斯先生死了,那么圣誕老人也死了么?”

  《匹克威克外傳》是一本非常有趣的書(shū),也很值得大家去讀一讀哦!

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇6

  我看了一本書(shū),叫《賣(mài)火柴的小女孩》,是偉大的安徒生所著的。

  “啪啦!”“啪啦!”過(guò)年的爆竹聲震耳欲聾。天空是這樣美麗,紅的、黃的、綠的,各種各樣的煙花綻放著。此時(shí),我想到的卻是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,她赤著腳在大街上走著。她從家里出來(lái)時(shí)還是穿著鞋的,但也被一個(gè)小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃,想讓手暖和一下,又想讓腳暖和一下,可是當(dāng)她放到腳上時(shí),火柴已經(jīng)滅了。于是,她再點(diǎn)燃一根火柴,仿佛看到了最疼愛(ài)她的奶奶。為了不讓奶奶走,她點(diǎn)燃一根又一根的火柴。最后,她被發(fā)現(xiàn)凍死在街頭。

  小女孩赤著腳去賣(mài)火柴,我就想,她在這么冷的天去賣(mài)火柴,卻一根也賣(mài)不出去,她肯定非常悲傷。又不能回家,即使回到家,也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女,我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個(gè)溫暖的家,我不會(huì)讓她受寒冷,挨饑餓。和這個(gè)小女孩相比,我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個(gè)小女孩,我早就凍死餓死了,不像她那么堅(jiān)持。我能在學(xué)校里讀書(shū)、寫(xiě)字,能在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),能在小區(qū)里快樂(lè)玩耍,能有一個(gè)美好溫暖的家,能和家人團(tuán)聚一起吃年夜飯,而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒,我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來(lái)到我的身邊,與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)啊!

  看到五彩繽紛的煙花徐徐升起,我如同看到那個(gè)小女孩和她的奶奶對(duì)著世界上的每個(gè)人在笑,祝愿大家平安快樂(lè)!

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇7

  近幾天,我讀了汪曾祺的《人間草木》,這本書(shū)之所以吸引我是因?yàn)樽髡叩恼Z(yǔ)言風(fēng)格給我留下了極其深刻的印象。他的語(yǔ)言平實(shí),質(zhì)樸,但饒有趣味。他的作品中盡是小橋流水,小四合院,小胡同等別致的景象,卻極少有雷霆怒吼,闊大無(wú)比的壯觀(guān)場(chǎng)面。他寫(xiě)凡人小事,記鄉(xiāng)情民俗,談花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),娓娓道來(lái),不像是一位偉大作家的作品,而像是在聽(tīng)一位和藹,見(jiàn)識(shí)廣博的老者在講故事。

  例如在第一篇文章《葡萄月令》中,就突出的體現(xiàn)了他的平實(shí)與質(zhì)樸:一月下大雪;二月刮春風(fēng);三月葡萄上架;四月澆水;五月澆水,噴藥,打梢,掐須;六月澆水,噴藥,打梢,掐須;七月葡萄“膨大”了;八月葡萄“著色”;九月給葡萄噴波爾多液;十月有別的農(nóng)活,去割稻子;十一月葡萄下架;十一月下旬,十二月上旬,葡萄入窖。每一段之前的這句話(huà),詳細(xì)地記錄了每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)做的事。這些句子短小,精煉,沒(méi)有華麗的修飾,但讀起來(lái)并不顯得單調(diào),不但體現(xiàn)了他的寫(xiě)作風(fēng)格,還使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

  在《胡同文化》中,作者寫(xiě)到了胡同里的吆喝:這里沒(méi)有車(chē)水馬龍,總是安安靜靜的。偶爾有剃頭挑子的“喚頭”(像一個(gè)大鑷子,用鐵棒從當(dāng)中擦過(guò),便發(fā)出噌的一聲);磨剪子磨刀的“驚閨”(十幾個(gè)鐵片穿成一片,搖動(dòng)做聲);算命的盲人(現(xiàn)在早沒(méi)有了)吹的短笛的聲音。這些聲音不但不顯得喧鬧,倒顯得胡同里更加安靜了。我們也曾經(jīng)學(xué)過(guò)關(guān)于胡同中吆喝的課文,但那篇文章中突出地寫(xiě)了吆喝的聲音,腔調(diào),而作者卻把胡同里吆喝的人用的特殊工具即發(fā)出的聲音都寫(xiě)得十分真切,更說(shuō)明他對(duì)這些人的觀(guān)察十分細(xì)致,體現(xiàn)了他對(duì)北京胡同的熱愛(ài)和對(duì)北京民俗的獨(dú)特感情。

  書(shū)中還有對(duì)于花,蟲(chóng)的描寫(xiě):我家的后院有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了,主干有杯口粗,高過(guò)屋檐。一到放暑假,他開(kāi)起來(lái),真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的,但是花瓣皺縮,半邊還有許多不規(guī)則的缺刻,所以根本分不清他是幾瓣,只是碎碎叨叨的一球,當(dāng)中還射出許多花須,花蕊。一個(gè)枝子上有許多朵花。一棵樹(shù)上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團(tuán)。簡(jiǎn)直像一群幼兒園的孩子放開(kāi)了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有許多趕來(lái)湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂,個(gè)兒很大,有指頭頂那樣大,黑的,就是齊白石愛(ài)畫(huà)的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。他一落在一朵花上,抱住了花須,這一穗花就叫他壓得沉了下來(lái)。他起翅飛去,花穗才掙回原處,還得哆嗦兩下。讀到這里,紫薇花與黑蜂互相嬉鬧的畫(huà)面頓時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。我也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)蜜蜂在一棵長(zhǎng)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)上采蜜,覺(jué)得那是一件很平常的事,但在作者筆下,一切仿佛都像人一樣,可以玩耍,交談。亂嚷嚷,湊熱鬧,抱住,掙回等都寫(xiě)出了這一點(diǎn)。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇8

  讀了卡夫卡的《變形記》,感觸很多,有一種莫名的悲哀。雖然只是小說(shuō),卻活生生展現(xiàn)了一個(gè)惡夢(mèng)。

  看了這個(gè)故事,一直在想一個(gè)問(wèn)題:如果人變成甲蟲(chóng),那么它還有生存的權(quán)利和價(jià)值嗎?他還是一個(gè)人嗎?回答恐怕是否定的,他已經(jīng)不再能為這個(gè)家庭帶來(lái)財(cái)富,不能承擔(dān)他的責(zé)任,甚至不再能說(shuō)話(huà),他只能默默的傾聽(tīng),羞怯的張望等待著家人對(duì)它的判決。它的家人最后再也不能承受這種沉重的壓力和打擊,而打算把它拋棄,而它提前的夭亡,也解除了家人最后的顧慮和心理負(fù)擔(dān)。沒(méi)有人為它唱一首挽歌,沒(méi)有人記得它曾經(jīng)是一個(gè)人。現(xiàn)實(shí)就是這樣無(wú)情,即使是人間的至愛(ài),最真切的親情也無(wú)。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇9

  《了不起的蓋茨比》描述的故事發(fā)生于上個(gè)世紀(jì)二十年代。故事是以尼克的視角展開(kāi)的。尼克從他的中西部故鄉(xiāng)來(lái)到紐約。他住所的.旁邊,是書(shū)中主人公蓋茨比的豪宅。在他的這所豪宅里,蓋茨比每晚都會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。在之后一次偶然的機(jī)會(huì),與蓋茨比相識(shí)了。

  后面故事一波三折的情節(jié)便也從這里開(kāi)始展開(kāi),蓋茨比向尼克講述到:他年輕時(shí)是位少尉軍官,愛(ài)上了姑娘黛茜,兩人都分別深?lèi)?ài)著對(duì)方。但好景不長(zhǎng),他被調(diào)到了歐洲,而黛茜也從此嫁給了富家子弟湯姆。當(dāng)蓋茨比回來(lái)的時(shí)候,黛茜已經(jīng)因?yàn)榻疱X(qián),改變了對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí),舍棄了原本與蓋茨比的那份愛(ài)情。他得知這個(gè)消息后,悲痛不已。

  為了挽回與黛茜的那份愛(ài)情,他便發(fā)誓要成為一位富翁,經(jīng)過(guò)幾年努力,他真的成為了富翁。尼克聽(tīng)完蓋茨比與黛西的故事,被蓋茨比感動(dòng)了。正好黛西又是他的表妹,于是他聯(lián)系了久未聯(lián)系的表妹黛茜,起初黛茜還和蓋茨比熱情的交談著。但后來(lái)尼克發(fā)現(xiàn)黛西越來(lái)越不對(duì)勁,可為時(shí)已晚,黛茜碾死了丈夫湯姆的情婦,湯姆嫁禍給了蓋茨比,蓋茨比最終被殺,而黛西則是一臉微笑。

  這本書(shū)告訴我們?nèi)耸怯卸嗝嫘缘模荒芄饪慈说谋砻妗J遣皇敲總(gè)人心中都有一個(gè)丑陋的自己,我們?cè)撛趺疵鎸?duì)他?這讓我困惑不已,以至于現(xiàn)在還在思考。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇10

  初次讀《人間失格》是在我上高三的時(shí)候,那時(shí)候覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力有一些大,然后就自己從網(wǎng)上買(mǎi)了人間失格來(lái)讀,再然后我就在閱讀的過(guò)程中感受到了我和作者太宰治有相通之處,甚覺(jué)奇妙。

  書(shū)中所說(shuō)的:“我對(duì)人類(lèi)的行為至今仍無(wú)法理解,我的幸福觀(guān)與世人幾乎大相徑庭。為此,我深感不安,夜夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),呻吟不止,甚至精神發(fā)狂。我究竟能否稱(chēng)得上是個(gè)幸福的人呢?自幼時(shí)起就常有人說(shuō)我幸福,我卻總覺(jué)得自己猶如身陷煉獄,那些說(shuō)我幸福的人,在我看來(lái)反而比我幸福許多,他們安樂(lè)的生活遠(yuǎn)非我所能比擬。”看到這兒的時(shí)候頗有共鳴,從小到大,周?chē)丝偸菚?huì)說(shuō)我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)樯钤谶@個(gè)和平的地方,沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛的號(hào)角聲,也沒(méi)有流離失所的人們,一切都是那樣的美好,一切卻并不是那樣美好。我們的血漸漸的褪去了溫度,變得像個(gè)冷血?jiǎng)游镆话悖魂P(guān)心自己的事,只在乎自己的生活。在什么時(shí)候我們已經(jīng)蛻變成了這么自私的動(dòng)物,這么冷血的人?

  書(shū)中所說(shuō)的:“思緒漸感困惑之時(shí),我越發(fā)惶恐不安,仿佛自己是這世上的異類(lèi)。我與旁人幾乎無(wú)法交談。因我既不知該談些什么,也不知該從何談起。于是我想到一個(gè)辦法,就是用滑稽的言行討好他人。那是我對(duì)人類(lèi)最后的求愛(ài)。我極度恐懼人類(lèi)的同時(shí),卻無(wú)論如何也無(wú)法對(duì)人類(lèi)死心,于是我靠著滑稽這根細(xì)線(xiàn),維系著與人類(lèi)的聯(lián)系。表面上我總是笑臉迎人,可心里頭,卻是拼死拼活,在兇多吉少,千鈞一發(fā)的高難度下,汗流浹背地為人類(lèi)提供最周詳?shù)姆⻊?wù)。”讀到這段話(huà)的時(shí)候,覺(jué)得很像是在描寫(xiě)我周?chē)囊恍┤恕>褪且驗(yàn)樗麄儾恢涝撛鯓优c人相處,所以就像作者所說(shuō)的一樣,用滑稽的言行去討好他人。因?yàn)樗麄兿胍c人相處,但是他們的性格可能比較古板,然后就拼命的想盡辦法去交朋友,去融入集體。對(duì)他們而言,最簡(jiǎn)單也是最快捷的方法就是用滑稽去獲得他人的關(guān)注,讓他人慢慢發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),然后他們就會(huì)愿意和自己做朋友。想到這莫名覺(jué)得有些可悲:個(gè)人是無(wú)法脫離集體而生活的。現(xiàn)在的我似乎也懵懵懂懂的明白了何謂世人。世人就是人與人的爭(zhēng)斗,而且人活著僅僅是為了在爭(zhēng)斗中取勝,人們互不屈服,即使是奴隸,也有其卑微的報(bào)復(fù)。所以除了當(dāng)場(chǎng)取勝,人們沒(méi)有其他的生存方式。他們冠冕堂皇,以個(gè)人為斗爭(zhēng)目標(biāo),戰(zhàn)勝一人再去迎戰(zhàn)下一人。如此世人的困惑便是個(gè)人的困惑。

  在這里附上《魯拜集》部分節(jié)選,出自自自波斯古典詩(shī)人歐瑪爾·海亞姆的詩(shī)集:別再做徒勞的祈禱,拋卻那引人落淚之物。干杯吧,只想那美好之物,忘卻多余的憂(yōu)愁。以不安和恐懼威脅他人之徒,終將畏怯自己的滔天罪行,日日防備死者的復(fù)仇,機(jī)關(guān)算盡,不得安臥。昨夜,美酒入喉,我心歡暢。今朝,酒冷香落,徒留荒涼。怪哉,僅一夜之隔,我心竟判若兩人!希望學(xué)生們?nèi)鐣?shū)中所說(shuō)的那樣,牢記記自己的特權(quán),為自己的特權(quán)而驕傲。畢竟從學(xué)校畢業(yè)后,地上的瓜分之事自會(huì)找上門(mén)來(lái),縱使厭惡也必須接受。也許有些人會(huì)成為商人,成為編輯,成為官員。但在神的寶座上與神并肩而坐這種事,走過(guò)學(xué)生時(shí)代,便不會(huì)再有,錯(cuò)過(guò)后便不會(huì)再來(lái)。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇11

  今天是十一月十五號(hào),星期四。今天我看了《一年級(jí)的小朵朵》,書(shū)上有個(gè)故事是講的是《可愛(ài)的外號(hào)》。小朵朵的同桌江明明給她起了幾個(gè)外號(hào),她心里很不高興,也給江明明起外號(hào)。起了很多,他們倆就鬧別扭了。最后,小朵朵去辦公室告訴老師時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師叫一個(gè)小同學(xué)“毛毛蟲(chóng)”,她突然發(fā)現(xiàn)外號(hào)也很有趣,很親切。

  通過(guò)讀這個(gè)故事,我知道了,其實(shí)外號(hào)也很有趣,這樣可以拉近同學(xué)間的距離。我要和同學(xué)們相處好。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇12

  小飛俠彼得潘是一個(gè)勇敢、善良、頑皮、永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大、別人一贊美就得意忘形的一個(gè)小男孩子,而且,他還會(huì)飛。

  在一天晚上,小飛俠彼得潘為了找到自己的影子和小精靈叮當(dāng)鈴闖入了溫迪的一家。

  溫迪被吵醒了。

  小飛俠彼得說(shuō)明了原因以后,找到了影子,溫迪幫他把影子按在彼得的身上。

  這一次,彼得決定要帶著溫迪和她的兩個(gè)弟弟,約翰和邁克爾去彼得的家鄉(xiāng)——永無(wú)島(在路上必須要飛)。“可我們不會(huì)飛呀!”“哦,我把這件事給忘了!”彼得說(shuō),“你們必須灑上小精靈的光粉!”灑上了光粉之后,他們慢長(zhǎng)的旅程開(kāi)始了……

  永無(wú)島有一個(gè)特點(diǎn),白天,那里生機(jī)勃勃,小精靈多睡了一小時(shí),野獸們照料著自己心愛(ài)的孩子,印第安人大吃大喝了六天六夜,海盜和丟失的孩子相遇時(shí),僅僅咬著大拇指互相觀(guān)望。但是,黑夜來(lái)臨時(shí),島上的各個(gè)角落都有可能隱藏著危險(xiǎn)。

  永無(wú)島上還有一些海盜。

  溫迪,約翰、邁克爾和彼得在永無(wú)島幸福地生活著。溫迪還當(dāng)了六個(gè)孩子的媽媽。

  有一天,彼得突然發(fā)現(xiàn)溫迪、約翰、邁克爾和孩子們不見(jiàn)了,原來(lái),是被海盜抓走了。

  最后,彼得以他的聰明才智上了海盜船。

  孩子們各個(gè)英勇戰(zhàn)斗殺死了好幾個(gè)海盜。

  最后,只剩下最最厲害的胡克了,彼得和他來(lái)了一場(chǎng)生死決斗,彼得和孩子們以最終的實(shí)力,打敗了胡克,也打死了所有的海盜。

  戰(zhàn)后的第二天,溫迪、約翰、邁克爾依依不舍地離開(kāi)了美麗的永無(wú)島,還有勇敢的小飛俠彼得潘。

  溫迪一家團(tuán)聚了。

  這一本書(shū)告訴我:只有會(huì)生存的人,才有資格活在這世上。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇13

  最近,我讀了一本叫《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》的書(shū)。它使我了解了我以前不知道的知識(shí)。

  托馬斯·愛(ài)迪生在1849發(fā)明了電燈電報(bào)等,為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn);阿爾瓦丁·費(fèi)希爾在1901年發(fā)明了第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī),解放了人們的雙手,洗衣服變的輕松了。但是并沒(méi)有獲得消費(fèi)者的認(rèn)可,直到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,才開(kāi)始得到人們的重視;托馬斯亞當(dāng)斯在1869和自己的兒子一起開(kāi)始了口香糖的早期歷史,讓我們的口氣變得清新;腓尼基人是歷史上一個(gè)古老民族,又稱(chēng)閃族人。是他們最先發(fā)現(xiàn)了玻璃,玻璃能制成飾品,建筑用的材料。

  我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也做發(fā)明家,為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

《藏地密碼》讀書(shū)心得體會(huì)范文 篇14

  假期里,我讀了張?zhí)煲淼膬和膶W(xué)——《大林和小林》。這本書(shū)的主人公是大林和小林。這本書(shū)主要講的是:有個(gè)窮人夫婦,他們很老了,突然有了孩子,這就是大林和小林,他們是雙胞胎。他們雖然長(zhǎng)的一樣,但性格和心地卻不大一樣。有一天,大林和小林被怪物追丟了,大林因貪財(cái)讓狐貍幫忙,成了巴哈富翁的兒子,過(guò)起了飯來(lái)張口的生活,什么也不學(xué),最后活活被餓死了。而小林卻被皮皮買(mǎi)到了四四格,他在那兒受盡了苦頭,但也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。雖然小林過(guò)得不好,但他很快樂(lè)。

  從這本兒童文學(xué)中:我深深地感受到大林太貪心了,在別人的幫助下成為富翁的兒子,二百個(gè)隨從,吃飯都不用自己來(lái),向來(lái)都是隨從一號(hào)、二號(hào) ……用手幫他扶住嘴一張一和,把菜嚼爛了,然后再過(guò)來(lái)一個(gè)人拿著鏡子往食道里照,看食物嚼爛了沒(méi)有,另一個(gè)隨從則幫他把食物戳下食道,自己連吞都不用。還有 ……我也不想說(shuō)了,他簡(jiǎn)直太享福了,象個(gè)廢物點(diǎn)心,什么都不干,活著還有什么意義呢?我們還是學(xué)生可不要向他學(xué)習(xí),否則長(zhǎng)大了也什么都不會(huì)干。難道落得象大林餓死的結(jié)局嗎?

  再說(shuō)說(shuō)小林吧,他可和小林截然相反,心地善良,被解救出來(lái)后,不依不靠,努力地工作,用自己的汗水養(yǎng)活自己,快樂(lè)的生活著。你說(shuō)同是兄弟倆,為什么差距就那么大呢?我們要象小林學(xué)習(xí),心地正、不貪心,而且用自己的努力創(chuàng)造美好的生活。

  這就是我讀完這篇兒童文學(xué)的感受

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