2023麥克白讀書感悟（精選3篇）
2023麥克白讀書感悟 篇1
麥克白曾經(jīng)是一個英勇的人，在戰(zhàn)勝吼凱旋而歸的途中，因巫師的預言使他改變了，他從一個忠實的臣子變成了一個弒君的逆賊，他不擇手段讓自己登上王位。當他當上國王后開始了的暴政，為不留后患先后殺害了他的好友、臣子及他們的家人，恐懼和猜疑使麥克白心里越來越有鬼，也越來越冷酷。麥克白夫人神經(jīng)失常而自殺，對他也是一大刺激。在眾叛親離的情況下，麥克白面對鄧肯之子和他請來的英格蘭援軍的圍攻，落得裊首的下場，最終使他走向滅亡。
名利對人類的腐蝕，常常讓自己迷失，忘記本來的目標與位置。
曾有這樣一個故事，一個人請求部落首領給予他一塊土地，首領告訴他在太陽落山之前走會原地，在著期間經(jīng)過的地方全都屬于他了。結果因為那個人的貪心而累死在路上。那個人不會回來了，名利為他選擇了一條不歸路。
在大千世界里我們難免遭到名利的洗禮，名利是否會為你選擇一條不歸路取決與心態(tài)。
眾觀中國歷史，視名利如鴻毛的偉人不計其數(shù)。
性本愛丘山的陶淵明，在那個年代也曾涉足仕途，但卻不為五斗米而折腰，“采菊東籬下，悠然見南山”是名利如糞土，在田園過著令人魂牽夢繞的生活，不做名利的木偶任由它擺布。
還有中國的“雜交水稻”之父——袁隆平，他曾獲得中國國家科學獎的等獎500萬獎金，他這些名利并為阻斷他的前進之路，他的新成果不斷涌現(xiàn)。
可見名利不是人生的全部，面對名利不要崇拜，擺脫名利的枷鎖，照樣能瀟灑快樂的生活。
非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。大千的世界，看淡一些名利，生活會輕松快樂的。
2023麥克白讀書感悟 篇2
讀了《麥克白》之后，我的心情沉重下來。
《麥克白》寫的是一位叫麥克白的功名顯赫的爵士，為了能登上王位，殺死了國王和好朋友，最后被人殺死的故事。
麥克白功名顯赫，本來獲得許多榮譽，本來能安度一聲，只因為三個女巫的預言，便使得自己落得了凄慘的結局。真是因為他遇見了三個女巫嗎?不，女巫的預言只是一根導火線，真正的原因是他內心的欲望。
女巫說他會成為未來的國王，他便不擇手段地想要成為國王。內心的欲望之火，卻被女巫一句話點燃了。于是，欲望之火愈燒愈烈，最終，玩火自焚，他被自己的欲望殺死了。
麥克白之死，告訴我們一定要控制好自己的欲望。自身的欲望能成為自己積極向上的動力，也能成為懸在頭頂?shù)囊话训�。有的人想要升職，想要高官厚祿，便努力奮斗，最終達到自身的所想;有的人想要金錢，便鋌而走險，去偷、去搶，最終走上一條不歸路。欲望是一把雙刃劍，它可以通過正當?shù)呐蛫^斗來實現(xiàn)，也能通過罪惡的手段予以放任。誰都會有一絲貪婪，都會有一絲邪念。對于這種不好的欲望，我們必須立刻拔除，否則，養(yǎng)虎為患，終為虎害。
我又想起了一件事例：《三國》中關羽之死的一個關鍵因素《便是少了劉備義子——劉封的支援。孟達勸劉封不去支援，因為關羽罵過他。劉封便按兵不動，結果還不是被劉備斬了?劉封何嘗不知他不去支援的惡果?只是孟達一句話，心中的邪念便迅速成長，使他向邪惡妥協(xié)。孟達不正如女巫，劉封不正如麥克白嗎?
不要讓欲望占據(jù)你的心靈!它能為你提供動力，也能把你推入無底深淵!每個人都會有欲望，但不要讓它占據(jù)你的心靈!不然，麥克白和劉封的舊轍，又將被人重蹈!
不要讓欲望占據(jù)你的心靈!
2023麥克白讀書感悟 篇3
一學年即將結束，回顧這一年度來的理論學習，有很大的收獲。在教育的改革浪潮中，美術教學面臨著新的挑戰(zhàn)，對教師提出了更高的要求。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上一層樓。
一、努力學習，努力提高思想素質
一學期來，我積極參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。認真學習提出的“社會主義榮辱觀”，從思想上武裝自己。另外，我還利用課余時間學習了《美術新課程標準》，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高音樂教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學生對音樂更有興趣，同時提高學生的欣賞、繪畫及手工制作的水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
三、轉變觀念，科學評價學生
按照教育改革的要求，教師必須要轉變觀念。教師是教學過程中的組織者、引導者。在教學中，我善于處理好師生關系，努力營造一個民主、和諧的教學環(huán)境。學生希望教師能夠像父母那樣關心、愛護、體貼和幫助自己。無論在教學中，還是在生活中，我做到為人師表、處處為學生著想，一切都是為了學生的發(fā)展。減負以后，我引導學生組建社會課外活動小組，通過互助學習，學生的自主性學習得到加強。為了使美術考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)，表達自己對美術、繪畫的理解，這學期的美術考試我采用了：平時作業(yè)為主，占60%，期末繪畫測試占20%，美術理論成績占20%，這種評價方式大大提高了學生對平時美術創(chuàng)作的積極性。鼓勵學生參加各種繪畫、制作比賽和展覽，努力培養(yǎng)美術尖子生，取得了一定的成績。
在今后的教學實踐中，我要努力學習，揚長避短，與時俱進，不斷提高自己的理論知識和教學水平。