輔導員工作職責（精選31篇）

輔導員工作職責 篇1

　　1、指導中隊委員會和小隊長訂好工作計劃，組織好隊的活動，每年一次隊會觀摩活動（全校性的），做好發殿隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。

　　2、定期組織隊干部例會，組織學習，聽取意見和建議。

　　3、經常了解少先隊員的思想、品德、學習、健康、生活等情況，并向黨組織和學校行政反映。

　　4、培養少先隊的積極分子，培養他們熱心為大家服務的精神。教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，要對旗手、宣傳委員（辦板報的同學）等給以基本訓練，同時還要照顧他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康，不要使他們負擔過重。

　　5、主動向學校、老師、家長和社會各方面宣傳的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。

　　6、按時完成班隊工作計劃、總結，定期召開會議，組織學習、討論工作、交流經驗。

　　8、完成交辦的其它工作。

輔導員工作職責 篇2

　　1.在院黨總支的領導和學工部的指導下，具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況，指導班委會的工作。學期初做出工作計劃，期末做好工作總結。

　　2.積極參加對學生思想狀況和行為的調查研究。嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于開拓、不斷創新，并能根據學院黨委中心工作，針對學生的實際情況，對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務和優良傳統教育。

　　3.努力提高理論水平、完善知識結構。認真學習政治理論和現代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關知識。具有高尚的道德品質及良好的思想作風、工作作風和生活作風。

　　4.努力做好深入細致的思想工作，做學生的朋友，了解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優缺點，有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規律和特點。

　　5.新學年接任班級后，在一個月內掌握所有學生的各方面情況，并做好個別學生的思想咨詢和指導。定期向主管領導匯報學生思想狀況和學生對國內外重大事件的思想反映。

　　6.建立健全學生個人和班級檔案。做好學生干部的選拔和培養工作。

　　7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動，豐富學生課余文化生活。

　　8.經常深入自習室、寢室，關心學生的學習、生活、健康和衛生情況，經常對學生進行安全教育，及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求，搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設。

　　9.熱情接待學生家長，認真聽取反饋信息，與家長共同對學生進行教育。

　　10.負責學生的綜合測評工作，做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作，配合黨團組織做好優秀黨員、優秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。

　　11.協助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育，擴大入黨積極分子隊伍。協同黨支部制定具體的培養和考察計劃。

　　12.認真完成黨總支、學工部布置的各項工作任務，并經常向黨總支、學工部匯報工作。

輔導員工作職責 篇3

　　一、 班主任（中隊輔導）的地位、作用的基本任務

　　班主任（中隊輔導員）是班級及少先中隊的組織者和領導者，是學校貫徹國家的教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，它對學校教學計劃和其它各項管理的實施、協調本班任課教師的教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系起關鍵重要作用。 班主任（中隊輔導員）是學校校長的領導下，按照德、智、體、美、勞等全面發展要求，開展各項工作、全面關心、教育教育好學生，使他們的體魄和身心投入到健康發展，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小公民，為學生學會以做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美打下基礎。

　　二、 崗位職責

　　1、按照《小學德育綱要》，根據學校德育處、大隊部的工作計劃，聯系實際制定每學期的工作計劃，重點體現對學生的品德教育、日常行為規范教育，體現學生的學習習慣、勞動習慣、文明習慣的培養。

　　2、必須經常與科任教師取得聯系，并正確處理和協調科任教師間的關系。了解學生的學習情況，做好后進后轉化工作；必須經常與家長保持聯系，經常家訪，爭取家長的配合教育，嚴禁利用家長為個人謀私利。

　　3、關心學生、愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，能下確妥善地處理班級突發事件。努力做好后進生思想和學習轉化工作。

　　4、關心學生的身體健康，注重學生的心理健康，培養學生良好習慣、文明習慣，經常對學生進行安全教育。

　　5、積極組織和領導學生參與學校、大隊部和有關部門的各項活動，并要按時、按質、按量完成各項任務。

　　6、必須做到每學期開一次主題中隊會，每學期召開一次家長會，每月一期黑板報，每周一次班隊會。（班、隊會、家長會必須有記錄）

　　7、下列時間必須準時到崗，專時專用： 上午上班必須到班晨檢（檢查班級衛生、環境衛生、學生個人衛生）；早操、眼保操 、路隊必須準時到崗組織管理；課外活動、班隊會、大掃除等各項集體活動必須領導、組織；下午下班后必須檢查班級衛生、環境衛生情況、檢查門窗、桌椅、電教設備情況；如果管理不當，造成損失要負一定經濟責任。

　　8、 學期期末，必須寫好班級或中隊工作總結；必須給每位學生一份全面、客觀、公正的具有激勵性的評語。

　　9、 上各項職責將和班主任津貼掛鉤，如經學校有關部門檢查未能履行職責、玩忽職員守或因其它原因不適宜班主任及中隊工作者，學校將予以解聘，重新聘用。

輔導員工作職責 篇4

　　一、愛崗敬業，認真做好責任區的各項清潔工作。堅守工作崗位，隨時在工作區域內進行巡視，發現垃圾、紙屑等立即通知班級清掃，保持清潔，不留死角。

　　二、教學樓、辦公樓及科技樓等樓館的門廳、走廊、過道、樓梯、欄桿、門窗、地面等要隨時保持清潔，做到墻壁無廣告紙、無亂貼亂畫，天花板無灰塵、蜘蛛網。

　　三、廁所要保持無臭味，洗手池、坑池、便池、地面勤沖洗無積便、積垢，下水道暢通。

　　四、隨時指揮保潔員清倒垃圾桶，不許堆積。

　　五、發現公用設施損壞的及時報修，異常情況及時報告。

　　六、指導班級要求清潔工具擺放整齊，放在指定位置；愛護清潔工具及用品，定時清洗垃圾簍。

　　七、配合后勤處積極作好滅蚊、滅蠅、滅鼠及消毒工作。

　　八、按時上下班，不做與工作無關的事情。

　　九、積極完成學校臨時分配的其他工作。

輔導員工作職責 篇5

　　輔導員的主要工作職責：

　　(一)開展思想政治教育活動。組織新生入學教育，幫助新生盡快適應校園環境和大學生活，遵守學院規章制度，為今后的成長與發展奠定堅實的基礎。組織各種專題教育，圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育等方面的任務要求，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，促進學生德智體美勞全面發展。

　　(二)進行學風建設。教育引導學生明確學習目的，配合教師抓好學生的專業學習，幫助學生掌握科學的學習方法，結合深入課堂查課的方式，督促、引導學生養成良好的學習習慣，遵守教學秩序，形成良好的班風、學風。

　　(三)組織學生開展社會實踐。結合專業特點，引導學生參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等活動，促進學生在服務社會的實踐中受教育、長才干、做貢獻。

　　(四)推進校園文化建設。建設體現時代特征、學院特色的校園文化，營造和諧校園文化環境。指導學生開展學術、科技、體育、文娛等校園文化活動，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和心理素質的協調發展。

　　(五)做好大學生職業生涯規劃指導工作。開展畢業生思想教育，引導學生樹立正確的擇業觀和就業觀;開展就業指導服務，提升學生就業能力和職業生涯管理能力;積極拓展就業渠道，促進畢業生充分就業。

　　(六)開展網絡思想政治教育。參與校園網絡文化建設和管理，開展網絡思想道德教育，加強與學生網上和網下的溝通、教育與互動，發揮網絡的宣傳教育作用，引導大學生文明上網，自覺抵制網絡濫用行為和低俗之風。

　　(七)協助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識，及時發現學生的心理問題，配合學院心理咨詢與輔導部門做好必要的心理疏導和幫助，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

　　(八)承擔學生資助與日常管理工作。開展學生資助工作，做好經濟困難學生的認定、國家助學金發放等工作，指導學生勤工助學，加強教育引導，促進經濟困難學生健康成長成才。負責學生的學年鑒定、素質測評、評獎評優等工作，認真做好學生日常行為管理及違紀學生的處理工作。

　　(九)指導學生黨團組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設，做好學生黨員的教育、培養、考察、發展與管理工作。指導基層團組織開展活動，做好團員教育評議和推優入黨工作。

　　(十)維護校園和諧、安全和穩定。保持與學生經常性的接觸與思想交流，建立暢通的學生信息渠道，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，迅速報告和參與處理有關突發事件，維護校園穩定，保證學院正常的教育教學秩序。

　　輔導員工作關鍵詞：

　　(一)聽課、查課堂制：輔導員周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教學樓督察學生到課情況，及時規導學生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學樓等，自覺遵守課堂紀律，維護課堂秩序。深入學生課堂(每周至少三次)，及時了解學生的學習情況，開展有針對性的學業指導，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　(二)宿舍走訪制：輔導員要深入學生宿舍，及時了解學生情況，幫助學生解決實際困難，積極建設健康向上、求知好學、整潔衛生、互助和諧的宿舍文化。

　　(三)談心制：輔導員要深入學生，經常性地開展談心活動，定期與學生家長、任課教師聯系，準確掌握學生的學習、生活情況，把握學生的思想脈搏，及時發現問題、解決問題。

　　(四)周小結制：輔導員要撰寫工作周小結，定期分析學生在思想、學習和生活上的情況，以及自己所開展的工作與成效，及時向學工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題，促進工作的持續開展，不斷總結經驗，提高工作水平。

　　(五)班會制：輔導員要定期召開班會，針對不同階段學生的需求與問題，開展思想政治教育與發展指導工作，引導學生正確關注校內外時事，促進學生健康成長。

　　(六)檔案制：輔導員要建立所帶學生基本情況的完整檔案，包括學業情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內容，促進學生工作科學化、制度化、規范化。

　　(七)總值班制：學工部統一安排學工部及輔導員為每月總值班人員，總值班人員嚴格按照《廈門大學嘉庚學院總值班制度》履行職責。

　　(八)園區值班制：學工部統一安排學工部及輔導員為每月園區值班人員，分別安排中區和南區值班人員，要求園區值班人員入住學生園區，協助總值班人員處理發生在校內及園區內的各類突發事件。

　　(九)家校聯系制：輔導員要加強與家長的聯系、溝通與交流，及時、準確的將學生在校情況告知家長，家校攜手，共同做好學生的教育管理工作，保障學生健康成長、成才。

　　(十)學生工作亮點匯報會：每學年結合計劃積極創新、有的放矢地開展學生工作，在學期末舉行各院系學生工作亮點匯報會，由各院系輔導員代表匯報工作，公開聽取意見和建議，交流經驗。

　　輔導員周小結是輔導員對一周工作的總結和對下周工作的展望，對本周工作出現的問題和經驗進行梳理和積累，對工作進一步優化提出可行性的建議，同時也是掌握學生思想動態、學生情況等的重要依據。為了進一步了解學生工作基本情況，拓寬輔導員與學院行政部門、學院之間的信息反饋和溝通渠道，及時了解和解決輔導員在學生工作中遇到的各類問題和困難，使學生工作更好的“規范”與“創新”，統籌兼顧、重點突出，結合我院實際，特制定本制度。

　　一、指導思想

　　周小結為全體輔導員總結自己工作內容，理清有關學生工作的思路，表達對本系、學工部、學院有關工作的建議和意見提供了良好的渠道，也在學院各方面工作的穩定、高效運行，逐步完善以及規范化、制度化進程中發揮了很大的作用。輔導員應高度重視，如實記錄，認真總結，分析問題，解決問題，提出建設性意見。

　　二、具體要求

　　1. 輔導員應于每周五下班前提交本周工作小結，不得延誤，假期等特殊情況下的小結上交時間調整由學工部統一通知。周小結應該按照學院規定的格式和體例撰寫，對于其他情況的說明和報告可以附頁上報。

　　2. 在每周小結內應該概括說明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應狀況，以及本系、本專業所開展的各項工作以及所取得的成效，各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。

　　3. 輔導員可以在周小結中重點說明本周工作的重點和難點工作，如本周的學風整治工作等，并可以附有本人對相應工作和看法和建議等。

　　4. 輔導員可以在周小結中對本系、學工部、學院有關工作、制度等內容提出建設性意見，并提出可行性的優化措施。

　　5. 輔導員可以在每周工作小結中簡單列明下周相應工作計劃，或者簡單列明下周的重點工作。在總結一周工作時，“溫故”、“知新”兩不誤。

　　6. 輔導員應注重工作過程中工作經驗的積累，通過總結，保持良好的工作進程，改進不合理的工作安排，自省出現的問題和處理欠妥的案例，以利于總結經驗，不斷提高自身的工作能力與效率。同時，應積極借鑒其他輔導員的好的做法，不斷進步。

　　三、處理與反饋

　　1. 由學工部負責收集全體輔導員的周小結，并進行相應匯總整理后統一上交學院有關部門。

　　2. 對于全體輔導員在每周小結中的意見和建議，由學工部統一匯總并反饋至相關部門及分管院領導。其后根據相關部門的反饋，由學工部將解決意見和有關答復統一反饋給全體輔導員。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺，高效務實的開展學生工作。

　　3. 學院及學工部通過每周工作小結，可以全面了解和掌握各系學生工作進度及情況，及時解決和處理存在的困難和問題，促進全院各部門之間的交流與合作。

　　4. 周小結的完成情況將納入輔導員工作量化考評體系。

　　輔導員是學生的良師益友，是溝通學生與學校的橋梁，是學生工作的重要力量。與學生談心是輔導員開展工作的基本形式，通過談心，可以交流感情、增進了解，進而準確地掌握學生的學習、生活情況，把握學生的思想脈搏，及時發現問題、解決問題。為了進一步健全并規范談心談話活動，不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性，“以學生為中心”，使輔導員真正成為學生進步、成長的引路人，生活、情感的貼心人，根據廈門大學嘉庚學院輔導員工作綜合考評體系的要求，特制定本辦法。

　　一、 工作原則

　　各院系要從思想上高度重視，在行動上注重實效，充分了解學生情況，及時發現學生中的問題，耐心勸釋學生的困惑，重點關心特殊群體的心理引導，詳細記錄談心內容并整理談心材料分類歸檔，實事求是地反映當前我院學生的生活、學習和心理狀況。談心工作要以“立實情、講方法、重溝通、出實效”為原則，將教育、管理、服務措施不斷落到實處，真正解決學生的實際問題。

　　二、 “談心日”具體要求

　　(一)“談心日”次數與方式：每周固定一天或半天時間為“談心日”，并向分管的全體學生公布。可以主動約談學生或者學生主動約談，老師 “走出去”或把學生“請進來”。談心方式可因時、因人、因事而異，可利用多種方式進行，除面談外，要充分利用各種先進技術手段，積極采用網絡(QQ、MSN、E-mail)、電話等方式。

　　(二) 談心的對象：要重點關注家庭經濟困難學生，身患疾病學生，家庭發生突然變故學生，違紀學生，學習成績落后學生，失戀學生，思想波動大、情緒低落、言行異常的學生等，適時與他們談話，進行有針對性的指導。

　　(三)談心內容：應重點了解學生的思想、學習、工作、作風等方面的情況，肯定他們的優點，引導他們發現自己的缺點和存在問題;應對學生提出希望、要求和努力方向;聽取學生的意見、建議和要求并及時給予反饋和答復。

　　(四)談心原則：要掌握談話時機，堅持廣泛談話與分類指導相結合、個別談話與集體談話相結合、日常談話與特定時期談話相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。

　　(五)談心技巧：談心要有明確的目的，講求藝術和技巧，遵循學生思想活動規律，貼近學生思想實際，符合學生的心理特征，做到具體問題具體分析。要充分尊重學生，耐心、真誠、平等地對待學生，營造寬松和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題，輔導員要及時向學工部匯報，必要時要和家長取得聯系，做到上情下達、下情上通。

　　(六)談心記錄：每位輔導員詳細記錄與學生談心的情況(包括時間、地點、學生基本信息、談話目的、存在問題、談話內容、解決建議等，詳見《輔導員工作手冊》)。

　　(七)學期總結：每個學期結束后，各院系要對輔導員談話活動開展的情況進行一次總結，并將總結材料報送學工部。學工部遴選優秀的、典型的案例，進一步宣傳和推廣。

　　三、工作考核

　　輔導員“談心日”工作是輔導員工作考核的重要內容，考核由學工部負責組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結工作。

輔導員工作職責 篇6

　　輔導員工作以學生為主要對象，以培養德智體美勞全面發展的高素質人才為核心，服務于學生成長成才。主要職責：

　　1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。

　　2、經常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，了解和掌握學生思想動態，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

　　3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節。

　　4、加強學生班級建設和管理，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用；重視學生骨干隊伍的培養，發揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。

　　5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經濟困難學生完成學業，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。

　　6、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

　　7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作；做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。

　　8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作；負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況；協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

　　9、負責校友的經常性聯絡工作。

　　10、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。

輔導員工作職責 篇7

　　一、 崗位目標：全面負責學校德育工作，完善德育系列和各項德育工作制度，組織開展德育主題教育活動，抓好學校德育課題的研究。

　　二、 崗位職責：

　　1.制定好少先大隊工作計劃，指導各中隊輔導員制定計劃，并督促、檢查和落實計劃。

　　2.制定好學校的德育工作計劃，對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》的養成教育和法制、道德教育。

　　3. 聘請中隊輔導員，指導中隊輔導員開展少先隊工作，負責學校各中隊紀律、衛生檢查評比和總結。并協助大隊委員會開展豐富多彩、小型多樣的隊日、課外活動、公益勞動、科技活動和其他校外活動。

　　4. 做好少先隊的思想建設和組織建設，建立健全大隊、中隊委員會和隊員花名冊，做到組織落實、分工明確。

　　5.負責主持并籌備重大節日少先隊開展的大型會議或活動，做好學生入隊工作，教育學生正確、經常佩帶紅領巾。

　　6.輔導員要和每個隊員交朋友，經常了解他們的思想品德、健康等情況，隨時給予幫助和指導。

　　7. 同班主任密切配合，培養少先隊員良好的道德習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。

　　8. 負責組織每周一和重大節日的升旗儀式，安排好升、降國旗。

　　9. 建立晨檢制度，督促學生保持個人清潔和學校環境衛生清潔，養成良好的衛生習慣。開展校外教育活動，適時召開家長會，建立健全家長、社會、學校三結合的教育網絡。

　　10、負責指導學校科技活動，組織作品征集；組織特長教師的特長教育活動，全面培養學生的藝術才華。

　　11、負責本部塊活動資料的收集整理。

　　12、負責學校校園文化建設，包括紅領巾廣播站、黑板報等活動陣地的督辦、指導和協調。發揮文化宣傳陣地的教育作用。

　　13、每周組織一次少先隊先進集體的評比工作，每學期總結一次全面工作。

　　14.負責學校文明學生文明班級的評比工作。

　　15.協助學校做好學生德育評估工作。

　　16.與學校協助好班主任經驗交流活動，使每次活動有目的、有收獲。

　　17. 樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。

輔導員工作職責 篇8

　　1.組織引導學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

　　2.協助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發展工作，指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動，形成良好的工作氛圍。

　　3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況，關心學生的思想、學習和生活，分析和研究學生中存在的問題，對學生進行深入細致的思想教育和引導工作，并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組，保證學院學生工作和學習動態信息暢通。

　　4.經常深入學生中間，了解學生的學習情況，教育引導學生端正學習態度，明確成才目標，督促學生勤奮學習，營造良好的學習氛圍。

　　5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養學生自覺遵守校規校紀，維護學生穩定;經常深入學生宿舍，指導學生開展愛憎分明、文明寢室創

　　建活動和責任區文明建設工作。

　　6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

　　7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

　　8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點，做好特殊學生的心理輔導工作。

　　9.保管好學生檔案，做好接轉、歸檔、畢業后遞轉工作。

　　10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業指導、評優評獎等工作環節中，積極配合有關部門，做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作，以確保上述任務的順利完成。

輔導員工作職責 篇9

　　1.負責對專、兼職輔導員的管理和指導。

　　2.負責配合團總支對學生的思想政治教育和校風校紀教育，抓好學生的日常管理工作。

　　3.關心學生的心理健康，配合做好學生心理素質教育和心理咨詢工作。

　　4.圍繞學生成才積極組織開展各種豐富多彩的課余文體活動。

　　5.組織學生圍繞專業方向，請任課教師開展多種課外輔導活動。

　　6.經常到教室、寢室、課堂、食堂等場所同學生進行交流，及時了解學生的思想狀況，解決存在的問題。

　　7.負責學生的安全教育，杜絕突發事件和惡性事件的發生。

　　8.負責與任課教師聯系，積極主動地配合抓好學生的教學和實習工作。

　　9.負責做好新生人學教育、軍訓和畢業生就業組織和指導工作。

　　10.完成領導交辦的其他工作。

輔導員工作職責 篇10

　　1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

　　2、全面了解和掌握學生的思想政治狀況，做好經常性的思想政治工作。在學生中開展形式多樣的教育活動，幫助學生提高思想認識。

　　3、培養學生良好的道德品質，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高精神境界。

　　4、指導學生黨支部建設，做好學生黨員發展和教育管理工作。

　　5、開展優良學風建設。全面了解學生的學習情況，對學生進行學習指導，培養學生的科學精神，引導學生勤奮學習、嚴謹治學、勇于創新。

　　6、經常深入學生宿舍，指導學生營造良好的宿舍衛生環境和文化環境，做好思想政治教育進公寓工作。

　　7、做好幫困助學工作。及時做好助學貸款和經濟困難學生生活補助等的申報評定工作；指導學生開展勤工助學；關心經濟困難學生的生活學習狀況并加強教育引導，努力幫助經濟困難學生學習成才。

　　8、積極開展畢業生就業指導和服務工作。為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念。

　　9、配合班主任開展班級建設和管理工作。協助班主任創建優良班風，做好學生干部的選拔、培養、教育和管理工作，指導學生班級開展豐富多彩活動，張揚學生優良個性，促進學生全面發展。

輔導員工作職責 篇11

　　心理輔導員工作職責：

　　一、認真完善各院系的心理健康教育網絡，保證網絡暢通，并能夠和校心理健康教育指導員保持經常性的聯系。

　　二、認真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學們身邊的“同輩咨詢師”。

　　三、認真地完成校心理健康教育指導中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導、運動會等各類學生活動）。

　　四、認真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學的約談和日常關注工作。

　　五、認真地做好日常學生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關心可能存在隱患的問題，建立個別學生約談檔案。

　　六、完成定期的學生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學生處組織的心理健康發展輔導員工作交流匯報會。

輔導員工作職責 篇12

　　一、思想政治教育工作

　　日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，了解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。

　　主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃內涵豐富、形式多樣的主題教育活動，每兩周召開1次班會課，其中一半以上要用于主題教育活動。

　　學生骨干隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生干隊伍的培養工作，充分發揮學生骨干的作用，指導學生組織積極向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨干隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。

　　協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關于學生情況交流。

　　積極拓展網絡育人平臺。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平臺，發布信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，通過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。

　　掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突。

　　二、學生管理工作

　　班級（樓）制度建設。指導學生建立規范的班級（樓）規章制度，合理運作班級（樓）事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨干選拔和培養制度》、《獎學金評定制度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。

　　德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。

　　學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規范，營造學生宿舍和生活園區良好的文明衛生環境,協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。

　　幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊群體（經濟困難、身心疾患等）學生的基本情況和思想動態，為每位特殊群體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫助經濟困難學生完成學業。

　　突發事件處理。采取有效措施積極預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。

　　三、輔導咨詢工作

　　學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力；培養學生終身學習能力，幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習能力，指導學生積極參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究；積極參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫助學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。

　　心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理咨詢中心做好學生的個體咨詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行咨詢和治療，積極參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。

　　職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發布等服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念。

輔導員工作職責 篇13

　　高校輔導員工作職責

　　一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

　　二、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

　　三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定;

　　四、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業;

　　五、積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念;

　　六、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

　　七、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

　　八、指導學生黨支部和班委會建設，a做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。

　　大學輔導員工作職責

　　輔導員是班集體的組織者、教育者和指導者，是聯系學校領導、任課教師進行教育活動的橋梁;對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是：

　　1、班級班風建設。

　　了解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育;保護學生的身心健康;教育學生熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向;增強學生的法制意識，培養良好的道德品質，自覺遵守各項規章制度。

　　2、班級學風建設。

　　了解班級學生的學習任務和學科設置特點，教育學生努力完成學習任務，培育"扎實、勤奮、嚴謹、樂學"的學風;對班級學生的學習成績進行分析，幫助學生掌握正確的學習方法;向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質量。

　　3、班級常規管理。

　　確立班級建設目標;建立健全班級常規管理制度并組織實施;指導班委會、團支部的工作，培養學生干部和骨干力量，提高學生的自律、自理能力;把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設，弘揚正氣;督促班級學生搞好宿舍衛生和環境衛生，把班集體建設成奮發向上、團結友愛的"大家庭"。

　　4、班級日常事務性工作。

　　(1)教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養班級學生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。

　　(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、能力拓展活動;動員和鼓勵學生積極參加職業資格、職業技能的培訓;注重學生一專多能的培養，鼓勵學生積極向上的興趣和特長;以社會的就業需要為導向，促進學生綜合素質的提高。

　　(3)監督實施學生的綜合測評;負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作;獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育;負責班級學生的學年鑒定、畢業鑒定和畢業生檔案整理工作，參與學生的就業指導工作。

　　(4)關心學生的學習和生活，主動幫助學生解決學習和生活的困難，特別關心和愛護特困生;做好違紀學生的思想轉化工作。

　　(5)根據學校或學院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃，作好班級工作記錄，學期末形成全面的工作總結。

　　5、完成學校學生處、學院學生科布置的其他工作任務。

　　少先隊輔導員工作職責

　　少先隊輔導員在學校行政和團組織的領導下，負責少先隊工作，協助政工校長抓好學生的思想教育工作。

　　一、在上級團組織、少工委和學校行政的指導下，協助學校行政抓好學生思想品德教育工作，完成上級布置的各項工作任務，堅持把思想教育寓于豐富多彩、形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德、智、體、美、勞全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律性的共產主義事業接班人。

　　二、加強少先隊的組織建設，抓好隊風、隊紀教育，認真做好獎勵、教育、總結等工作。

　　三、常了解少先隊員的思想、學習、健康和生活等情況，根據少先隊活動的原則(全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性)，充分利用節假日、紀念日開展各類有意義的少先隊活動，極積參與社區文明建設活動，加強校外德育實踐基地的建設，豐富少先隊生活。

　　四、做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。

　　五、做好每學期優秀隊員、隊長、優秀集體的評選工作，及時發揚好人好事。引導少先隊員真正做到"誠實、勇敢、活潑、團結"。

　　六、認真做好推薦優秀少先隊員加入共青團工作。

輔導員工作職責 篇14

　　1、在校黨團組織、政教處的領導下，負責主持少先隊工作。根據少先隊特點，開展生動活潑的少先隊活動。

　　2、根據黨的教育方針、上級黨團組織的有關批示和學校的工作計劃，制訂學期的工作計劃。定期檢查工作計劃的執行情況，及時向學校黨、團組織匯報，每學期末寫出工作總結。

　　3、定期召開總部例會。布置少先隊工作，加強學習提高隊干部的自身素質，定期匯報評定隊干部的工作。抓好少先隊工作的基本建設。

　　4、組織少先隊干部改選工作。組織上好一年級新生的“隊前教育課”，發展新隊員。做好優秀隊員的培養、評選工作。組織召開周一“升旗儀式”。布置值周中隊工作。

　　5、布置好隊室、保持經常整潔。認真做好資料檔案、不斷充實隊史。

　　6、協助政教處做好學校重大活動的準備、組織工作。并主動向學校、教師、家長和社會宣傳少先隊的性質、任務和作用。

　　7、注意培養訓練中隊委員和小隊長，培養他們克服工作中的困難。要照顧他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康，不使他們的負擔過重。

　　8、負責領導中隊輔導員工作。經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展豐富多彩、生動活潑、富有教育意義的少先隊活動，定期召開會議、組織學習、討論工作、交流經驗。

　　9、經常了解少年兒童的思想、品德、學習、生活、健康等情況，及時向黨團組織和學校行政反映。協助政教處抓好德育工作。

輔導員工作職責 篇15

　　輔導員九大工作職責：

　　1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。

　　2、經常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，了解和掌握學生思想動態，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

　　3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節。

　　4、加強學生班級建設和管理，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用；重視學生骨干隊伍的培養，發揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。

　　5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經濟困難學生完成學業，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。

　　6、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

　　7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作；做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。

　　8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作；負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況；協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

　　9、負責校友的經常性聯絡工作。

　　當輔導員的基本條件：

　　（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

　　（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘于奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

　　（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

　　（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

　　（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

輔導員工作職責 篇16

　　1、全面貫徹藝術教育方針，積極貫徹市教委藝術教育文件精神，貫徹落實校教導處有關藝術工作的要求，在教導處的領導下開展工作。制定學期工作計劃，做好總結工作。

　　2、結合本校實際情況，依托自身藝術優勢，認真、科學的制定合理的藝術活動計劃，確保各項活動的實施。認真指導、積極參與學校開展的各類藝術活動，包括組建校“三團一社”（合唱團，舞蹈團，器樂團，美術書法社）的工作，保證活動的順利進行。

　　3、加強學校與區少年宮的溝通和聯系。仔細分析本校的藝術教育情況，在各學科中（美術、音樂、書法）作好調研，找出差距。努力申報區藝術特色學校或特色項目學校。

　　4、積極推動、普及校內的藝術活動，組織關系開展藝術節活動。定期組織學生參加各種形式的藝術項目，力求班班有特色，人人齊參與。為上級部門推薦藝術特長學生。同時，還要擴大活動對象，包括教師文化藝術活動。體現藝術優勢，共同協力搞好校園的裝飾美化。

　　5、具備良好的協調和善于溝通的能力。與班主任、任課教師、學生保持聯系，深入了解學生，提高藝術輔導的工作實效性，協調學校各部門積極推行各項藝術活動。自覺的接受正確的意見和建議，及時總結藝術活動的經驗，并作好資料的收集和整理。

　　6、不定期向分管領導匯報工作。

輔導員工作職責 篇17

　　1、遵守國家法律及社會規范，咨詢中不涉及國家政治、經濟等制度；

　　2、愛崗敬業，熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業務，不斷提高咨詢技能；

　　3、咨詢態度熱情、真誠、尊重、理解、富有同情心；

　　4、工作認真負責，做好咨詢記錄，定期進行案例討論和工作總結；

　　5、對來訪者的有關資料、病例予以嚴格保密和負責。只在本室存檔，除法律要求的，一般不送其他單位和部門；

　　6、在咨詢關系中的一切活動，不為來訪者作決定，不使來訪者過于依賴咨詢員；

　　7、與來訪者保持客觀、公正、平等的關系，否則，應立即終止咨訪關系或轉介其他咨詢員繼續咨詢工作；

　　8、來訪者的要求若超出咨詢的職能范圍則不予滿足，不得接受和索取額外報酬或禮物；

　　9、使用心理測驗量表、器械時須經來訪者及負責人同意，并嚴格遵守《心理測驗管理條例（試行）》和《心理測驗工作者的道德準則》（中國心理學會1992年頒布）；

　　10、若在咨詢中發現來訪者有危及自己或他人的人身、財產安全時，應積極采取必要措施，防止事故發生，并及時向有關部門報告。

　　11、不得在咨詢室辦理與咨詢無關的事。

　　12、咨詢工作原則上只在本室進行。

輔導員工作職責 篇18

　　大隊輔導員的主要職責(一)抓好學校少先隊基礎建設(詳細講解見上期)

　　(二)開展大隊各項活動

　　(三)指導和協調中隊輔導員工作

　　(四)協助學校行政管理工作

　　(五)協助社區少工委工作

　　二、開展大隊各項活動

　　(一)開展主題教育活動

　　按照上級少先隊組織的整體工作部署，結合學校實際情況、隊員身心需求，每學期開展一到兩項主題教育活動。

　　(二)開展節假日活動

　　抓住契機組織隊員開展有意義的活動，通過恰當的形式體現節假日的文化內涵，突出少先隊教育特色，形成傳統。

　　(三)開展紅領巾社團活動

　　輔導隊員自己組織、定期開展富有特色的社團活動。協助紅領巾社團聘請有專長的人士擔任社團志愿輔導員。指導大隊委員會做好社團的管理工作。

　　三、指導和協調中隊輔導員工作

　　(一)每學年初，通過培訓使中隊輔導員學習了解本年級少先隊工作目標、內容、要求、實施方法等。

　　(二)每學期初，指導中隊輔導員結合中隊實際制訂切實可行的工作計劃，明確思路，保證實效。

　　(三)結合全國和當地少先隊組織的主題教育活動，通過開展以組織教育、手拉手、雛鷹爭章等為重點內容的大隊活動、聯合中隊會等途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。

　　(四)按照分年級工作內容，制定中隊輔導員工作考核標準并納入學校考核體系，每學期末進行考核。每學年結束時對成績顯著者予以表彰。

　　四、協助學校行政管理工作

　　(一)參加學校行政領導會議，匯報少先隊工作情況，規劃少先隊工作內容，推動少先隊工作開展。

　　(二)每學期末在學校行政領導會議上作本學期學校少先隊工作總結匯報。

　　(三)配合學校從少先隊工作角度對中隊輔導員工作進行考核、評比及表彰。

　　(四)配合學校德育工作，加強少年兒童思想道德教育。

　　五、協助社區少工委工作

　　(一)協助社區少工委建立健全社區少先隊組織

　　根據隊章規定，在社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。要協助社區少工委依托社區團建抓好社區隊建，逐步在街道、城鎮建立社區少工委。在居委會或微型社區，由社區少工委牽頭，按就近就便和自主自愿的原則把少先隊員組織起來。學校大隊輔導員要做好本校少先隊員參加社區隊組織的資料備案工作。

　　(二)協助社區少工委加強社區少先隊志愿輔導員隊伍建設

　　協助社區少工委組織動員社區里的青年志愿者、青年崗位能手、“五老”、各界勞動模范、隊員家長等熱心人士，建立一支有力的社區少先隊志愿輔導員隊伍。協助社區少工委抓好社區少先隊志愿輔導員的招募、登記、培訓、聘任、使用、考核、表彰等環節，提高他們的工作水平，推動社區少先隊工作不斷發展。

　　(三)協助社區少工委加強社區少先隊陣地建設

　　協助社區少工委開發社區少先隊工作和活動的多種資源，整合并利用好少年宮(家、站、少年活動中心)、愛國主義教育基地、少先隊社會實踐基地等場所，以及少年軍校、少年科學院、知心家庭學校、熱線電話、知心信箱、心理咨詢室、法律援助中心等服務載體。有條件的社區少先隊組織要建立圖書館(角)、隊室、宣傳欄和其他少年兒童素質培訓站(點)，為社區少先隊活動提供依托。

　　(四)協助社區少工委開展社區少先隊活動

　　協助社區少工委根據全隊的工作部署，結合當地實際，充分發揮時間和空間的優勢，利用社區的各種資源和設施，引導隊員開展“雛鷹爭章”、社區文娛、社區服務等活動。對全體隊員進行社區少先隊活動的方法指導，及時與社區少工委溝通相關信息。

輔導員工作職責 篇19

　　高校輔導員工作職責

　　一、思想政治教育工作

　　第九條日常思想政治教育工作。深入班級、深入宿舍樓，了解每一位同學的信息動態，關心學生的實際問題，經常以個體談心、小組座談等形式，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想、社會理想和政治理想，養成良好的道德品質，具備良好的心理素質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的潛力，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學期至少與每位同學深入談心1次，與重點學生至少談心3次。

　　第十條主題教育的策劃和組織工作。圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育等方面的任務要求，把握教育契機，策劃豐富、形式多樣的主題教育活動，每兩周召開1次班會課，其中一半以上要用于主題教育活動。

　　第十一條學生骨干隊伍的指導和培養。做好學生黨員和班級學生干部隊伍的培養工作，充分發揮學生骨干的作用，指導學生組織用心向上的學生活動，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務，以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班群眾在大學生思想政治教育中的組織力量，定期召開學生骨干隊伍的會議，進行工作指導和專題培訓。

　　第十二條協調多方力量參與育人工作。組織、協調導師、思想政治理論課教師和專業教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動，做好經常性的思想政治工作，定期與導師進行關于學生狀況交流。

　　第十三條用心拓展網絡育人平臺。熟悉網絡基本應用技術，開展網上思想政治教育工作，利用BBS、班級論壇、班級博客等平臺，發布信息、組織網上討論，及時進行網絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，透過MSN、QQ等網絡工具與學生進行溝通。

　　第十四條掌握學生思想政治狀況。針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突。

　　二、學生管理工作

　　第十五條班級(樓)制度建設。指導學生建立規范的班級(樓)規章制度，合理運作班級(樓)事務，做到制度育人，至少要制定《德育評定細則》、《學生骨干選拔和培養制度》、《獎學金評定制度》、《緊急事務處理條例》4項規章制度。

　　第十六條德育評定和獎學金評定工作。堅持公平、公正、公開原則，做好德育評定和獎學金評定工作，充分發揮德育分和獎學金對學生全面發展的激勵和導向作用。

　　第十七條學生行為管理。引導學生遵守法律法規和校規校紀，養成良好的日常行為規范，營造學生宿舍和生活園區良好的禮貌衛生環境，協助學校相關部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作，及時開展學生權益維護工作。

　　第十八條幫困助學工作。協助學校做好學生幫困工作，掌握特殊群體(經濟困難、身心疾患等)學生的基本狀況和思想動態，為每位特殊群體學生建立檔案，做好助學金的分配工作，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學，在做好經濟資助的同時，開展成才扶助工作，培養學生自強自立的精神，幫忙經濟困難學生完成學業。

　　第十九條突發事件處理。采取有效措施用心預防各類突發事件，熟悉學校應對和處置各類突發事件的處置預案，參與處理有關突發事件，維護校園安全和穩定。

　　三、輔導咨詢工作

　　第二十條學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育，引導學生在樹立遠大理想的過程中，激發學習動力;培養學生終身學習潛力，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度、掌握學習方法、提高學習潛力，指導學生用心參與科技創新、社會實踐和小型社會科學研究;用心參與學生學習預警工作，與導師溝通，幫忙學習困難學生界定學習問題、建立解決策略、改善學習狀況。

　　第二十一條心理健康教育工作。普及心理健康教育知識，有針對性地幫忙大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，配合學校心理咨詢中心做好學生的個體咨詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行咨詢和治療，用心參與學校、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網絡的建設。

　　第二十二條職業發展教育工作。普及職業發展、生涯規劃知識，調動各方主體和資源指導學生進行職業生涯規劃，協助職業發展指導中心做好就業信息發布等服務工作，為大學生帶給高效優質的就業指導和信息服務，幫忙大學生樹立正確的就業觀念。

　　四、素質潛力提升

　　第二十三條用心參與各類培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓并透過考核方能上崗，在職輔導員須根據學校的輔導員培訓計劃，有選取地參加日常培訓和專題培訓，每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓。

　　第二十四條加強理論研究。加強思想政治教育、教育學、心理學、管理學等理論知識的學習，有針對性地開展學生思想政治教育工作的研究，專職輔導員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文，兼職輔導員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。

輔導員工作職責 篇20

　　一、認真完善各院系的心理健康教育網絡，保證網絡暢通，并能夠和校心理健康教育指導員保持經常性的聯系。

　　二、認真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學們身邊的“同輩咨詢師”。

　　三、認真地完成校心理健康教育指導中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導、運動會等各類學生活動）。

　　四、認真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學的約談和日常關注工作。

　　五、認真地做好日常學生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關心可能存在隱患的問題，建立個別學生約談檔案。

　　六、完成定期的學生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學生處組織的心理健康發展輔導員工作交流匯報會。

輔導員工作職責 篇21

　　1.指導中隊委員會制訂工作計劃。

　　2.指導中、小隊的活動。

　　3.指導中隊日常工作。如隊報、小圖書館、中隊日記、中隊角等的建設和發展。

　　4.幫助開好中隊委員會會議。

　　5.培訓中、小隊干部。

　　6.對少先隊員進行心理咨詢。

　　7.爭取任課教師、家長、校外輔導員共同支持幫助中隊工作。

輔導員工作職責 篇22

　　輔導員崗位職責：

　　(一)貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐潛力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要資料的學生德育工作，指導學生全面發展;

　　(二)深入學生，了解學生思想動態，有針對性地對學生進行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀教育，心理健康教育和成才就業等思想政治教育;

　　(三)重視學生骨干隊伍的培養，按照學校黨、團組織的要求，抓好班級黨團建設，發揮學生黨員和入黨用心分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的潛力;

　　(四)組織協調社會教育資源，運用多種載體，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神禮貌建設活動等豐富多彩的教育活動;

　　(五)加強學風建設，幫忙學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，培養刻苦勤奮的學習精神，掌握學生的學習、出勤和考試狀況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節;

　　(六)持續與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，經常深入學生課堂和學生宿舍，了解教與學的狀況和學生在社區的日常行為，關心學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件;

　　(七)圍繞校紀校風建設，教育學生模范地遵守校紀校規，對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩定工作，處理學生突發事件，維護學校和社會穩定;

　　(八)負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理，協助有關部門做好學生的報到注冊、入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業等各項工作;

　　(九)專職學生政治輔導員應承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”或其他課程的教學及相關科研工作，并撰寫有關學生工作的研究論文;

　　(十)完成學院黨政領導交辦的其他工作任務。

　　第九條專職學生政治輔導員實行坐班與值班相結合的工作制度。

　　第十條

　　青年大學畢業生新任專職學生政治輔導員在第一個任期內原則上應與學生“三同”(同吃、同住、同學習)。實行“三同”的學生政治輔導員，應確保每周日至周四晚上在校內或學生社區內值班，負責夜間學生管理工作。

　　第十一條

　　專職學生政治輔導員承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業指導”等以外的其他課程教學或科研工作，每周占用工作時間一般不超過4學時或校外進修每周占用工作時間一般不超過半天。

　　第十二條

　　學生政治輔導員在履行崗位職責時應做到：熟悉所帶班級每個學生的基本狀況，建立特殊學生檔案;每周至少三次深入到學生宿舍和學生班級、召開一次班干部會，每月至少召開一次班會，每學期至少指導學生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯系2次以上，每年至少寫一篇調查報告或工作論文。

　　第十三條

　　學生政治輔導員在每學期開學前應根據學生工作處和所在學院對學生工作的總體要求，制定所帶班級的學生工作計劃，并負責實施，平時應做好工作記錄，學期末應對照工作職責和工作計劃寫出個人工作小結，學年結束時寫出學年工作總結。

輔導員工作職責 篇23

　　一、參與制訂學校法制教育計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時“三落實”，根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　二、定期舉辦法制報告會或座談會，提高師生法律意識和法律素質。

　　三、協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建平安校園、無毒校園等活動。對有不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

　　四、協助學校了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區治安秩序。

　　五、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　六、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

輔導員工作職責 篇24

　　1.負責召集支部團員大會和支委會;結合本單位的實際情況，傳達貫徹黨和上級團委的指示和決議;研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題，及時提交支委會和支部團員大會討論決定。

　　2.了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。

　　3.檢査支部的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題。按時向支部委員會、團員大會和上級團組織報告工作。

　　4.經常向同級黨的組織反映情況，請示工作，并同有關方面加強聯系，爭取幫助和支持。

　　5.抓好支委會的自身建設，加強集體領導，充分發揮委員的作用。

　　6.抓好團員證日常管理工作和年度團籍注冊工作。

輔導員工作職責 篇25

　　1.承擔與教育機構進行聯絡，制定詳細的各類學校活動方案并負責組織實施的工作。

　　2.承擔組織觀眾,擴大外聯的覆蓋面和開發文博服務項目的工作。

　　3.承擔廣泛開展社會教育活動，以及學校老師、學生文化活動的策劃與實施的工作。

　　4.承擔巡展策劃，包括內容和形式的設計和制作的工作。

　　5.承擔開展館內外觀眾調查的工作。

　　6.承擔社教交流和研討會組織的工作。

　　7.完成領導交辦的其他工作。

輔導員工作職責 篇26

　　1.全面貫徹執行學校加強宿舍管理的有關規定。

　　2.根據當代大學生的特點及學生自身的特長，組織開展有意義的宿舍文化活動，豐富學生的課余生活，加強宿舍文化建設，并做好記錄。

　　3.全面掌握所轄區域內住宿情況，負責所轄區域學生的住宿調整、房間驗收工作，并及時將結果報校區管理部主任，確保實際住宿情況與住宿登記卡及學生公寓住宿管理系統內數據的一致性。

　　4.定期對所轄區域內的宿舍進行內務檢查，做好評分記錄，并上報檢查結果。

　　5.負責對所轄區域內值班工作的管理及監督，并定期上報檢查結果。

　　6.負責所轄區域內保潔和維修項目的檢查，對在規定時間內未完成的及時上報校區管理部主任。

　　7.負責所轄宿舍區域內的安全防火、防盜工作。準確掌握消防器材存放地點及使用狀況，熟悉消防器材的使用方法，熟記重要的電話號碼，發生緊急情況時及時報警。熟悉樓內安全通道，發生緊急情況時，及時疏散本樓人員。

　　8.掌握所轄宿舍區域內公共設施的使用情況，保證其正常運行。

　　9.負責所轄區域內門禁系統的日常管理和維護工作，負責門禁卡的發放與回收工作，并做好記錄。

　　10.負責所轄宿舍區域內學生宿舍超額電費的統計及收取工作。

　　11.協助校區管理部主任做好進修實習生的住宿安排工作。

　　12.負責處理學生的投訴,做好相關記錄，對涉及事項及時進行調査，妥善處理，報告給校區管理部主任，并將處理結果反饋給投訴者。

　　13.廣泛收集各種信息及建議，及時向有關領導匯報，并提出合理化建議。

　　14.對所轄區域內的銷匙加強安全管理。

　　15.負責起草所轄工作范圍內的文件、管理規定等。

　　16.完成校區管理部主任及中心領導安排的其他工作。

輔導員工作職責 篇27

　　輔導員是班集體的組織者、教育者和指導者，是聯系學校領導、任課教師進行教育活動的橋梁；對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是：

　　1、班級班風建設。

　　了解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育；保護學生的身心健康；教育學生熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化的志向；增強學生的法制意識，培養良好的道德品質，自覺遵守各項規章制度。

　　2、班級學風建設。

　　了解班級學生的學習任務和學科設置特點，教育學生努力完成學習任務，培育"扎實、勤奮、嚴謹、樂學"的學風；對班級學生的學習成績進行分析，幫助學生掌握正確的學習方法；向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質量。

　　3、班級常規管理。

　　確立班級建設目標；建立健全班級常規管理制度并組織實施；指導班委會、團支部的工作，培養學生干部和骨干力量，提高學生的自律、自理能力；把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設，弘揚正氣；督促班級學生搞好宿舍衛生和環境衛生，把班集體建設成奮發向上、團結友愛的"大家庭"。

　　4、班級日常事務性工作。

　　(1)教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養班級學生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。

　　(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、能力拓展活動；動員和鼓勵學生積極參加職業資格、職業技能的培訓；注重學生一專多能的培養，鼓勵學生積極向上的興趣和特長；以社會的就業需要為導向，促進學生綜合素質的提高。

　　(3)監督實施學生的綜合測評；負責班級學生的思想品德評定和有關獎懲工作；獨立或協助學校有關部門對違紀學生進行調查、處理和教育；負責班級學生的學年鑒定、畢業鑒定和畢業生檔案整理工作，參與學生的就業指導工作。

　　(4)關心學生的學習和生活，主動幫助學生解決學習和生活的困難，特別關心和愛護特困生；做好違紀學生的思想轉化工作。

　　(5)根據學校或學院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養計劃，作好班級工作記錄，學期末形成全面的工作總結。

　　5、完成學校學生處、學院學生科布置的其他工作任務。

輔導員工作職責 篇28

　　1、貫徹學校的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。

　　2、經常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，了解和掌握學生思想動態，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。

　　3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節。

　　4、加強學生班級建設和管理，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用；重視學生骨干隊伍的培養，發揮學生學校員和入學校積極分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。

　　5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經濟困難學生完成學業，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。

　　6、注重運用各種新的`工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。

　　7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作；做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。

　　8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作；負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況；協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。

　　9、負責校友的經常性聯絡工作。

　　10、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。

輔導員工作職責 篇29

　　1、積極參加上級電大和下級電大組織的各項教學活動，發揮電大系統辦學優勢，實現資源共享。

　　2、牽頭成立課程教研組，經常瀏覽中央電大網頁，及時溝通課程教學信息，交流課程教學經驗，研討課程教學問題，保質保量完成本課程的各項教學任務。

　　3、制作責任課程的網頁，保證質量和教學進度，及時進行更新和完善。

　　4、參加學校組織的本課程直播課堂、IP課件和CAI課件的制作，為學生提供多種形式的學習資源。

　　5、集中輔導原則上按照不少于該課程教學總時數三分之一的'時數進行安排，并且在條件許可的情況下，盡可能地利用現代教育手段進行教學，不斷探索教學組織形式和方法，提高教學質量。

　　6、每門課程的平時作業不少于四次，按時布置，及時收繳和全批全改，并根據學生平時作業完成的時間、數量和質量評定成績，記入《課程形成性考核成績冊》，交教學主管部門歸檔。

　　7、定期安排或指導學生圍繞課程所開展的學習小組活動，負責課程教學答疑，組織課程實習、實驗和社會調查等實踐教學活動。

　　8、及時了解學生的學習情況和思想狀況，作到心中有數，并進行因材施教，對學生進行課程學習方法和心理健康方面的指導。

　　9、熱情、及時、準確地回答學生當面或利用E-mail、BBS、電話、信函等方式所提出的有關課程教學問題，為學生自主學習提供全方位、高質量的諸如拷貝、下載、打印等學習支持服務。

　　10、每學期參加一次以上的調研、巡教、巡考或教研會等活動，切實加強教學全過程的監控。

　　11、積極參與“現代遠程開放教育教與學模式的研究與實踐”課題的研究，每年提交一篇以上的研究論文或總結報告。

　　12、認真填寫責任課程《導學工作手冊》，并交教學主管部門備查。

　　13、完成教學主管部門下達的其他任務。

輔導員工作職責 篇30

　　一、認真備課、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

　　二、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到教書育人，使學生身心都能健康成長。

　　三、按時并有質量地完成鄉村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的未成年人在活動中得到鍛煉和提高。

　　四、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及安全，建造良好整潔的教學環境。

　　五、按時完成少年宮領導交給的其它工作。

輔導員工作職責 篇31

　　(一)思想理論教育和價值引領

　　1.看一次感人小視頻(時代楷模、感動中國人物);

　　2.看一次時政小視頻(培養愛國熱情，樹立國家自信);

　　3.開一次愛校、榮校主題班會。

　　(二)黨團和班級建設

　　1.每2周召開一次班級學生干部座談會;

　　2.每月參加一次學生會干部例會;

　　3.每年培養2名學生黨員。

　　(三)學風建設

　　1.開一次與專業相關的主題班會(培養學生專業自信);

　　2.指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍(與專業相關)。

　　(四)學生日常事務管理

　　1.學生軍事訓練;

　　2.入學教育;

　　3.畢業生教育;

　　4.組織評選各類獎學金、助學金;

　　5.組織學生開展勤工儉學活動，做好學生困難幫扶;

　　6. 深入學生宿舍為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助。

　　(五)心理健康教育與咨詢工作

　　1.對學生心理問題進行初步排查和疏導;

　　2.組織開展心理健康知識普及宣傳活動。

　　(六)網絡思想政治教育

　　1.一周要聞(每周寄語);

　　2.學生風采展示;

　　3.加強與學生的網上互動交流，運用網絡新媒體對學生開展思想引領、學習指導、生活輔導、心理咨詢等。

　　(七)校園危機事件應對

　　1.組織開展基本安全教育;

　　2.對校園危機事件進行初步處理，穩定局面控制事態發展;

　　3.參與危機事件后期應對及總結研究分析。

　　(八)職業規劃與就業創業指導

　　1.職業生涯規劃;

　　2.就業指導以及相關服務。

　　(九)理論和實踐研究

　　1.參加相關學科領域學術交流活動;

　　2.參與校內外思想政治教育課題或項目研究。